移动端网络考试平台的应用与体会
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网络考试总结分析1. 简介网络考试是近年来随着互联网的发展而兴起的一种考试形式。
相比传统的纸质考试,网络考试具有更多的灵活性和便利性。
本文将对网络考试进行总结分析,探讨其优点、问题以及解决方法。
2. 优点网络考试相比传统考试有以下优点:2.1 灵活性网络考试可以在任何时间、任何地点进行,大大增加了考试的灵活性。
考生可以根据自己的时间安排,在合适的时间进行考试,无需受到时间和地点的限制。
2.2 方便性相比传统纸质考试,网络考试更为便利。
考生只需通过网络登录考试平台,即可参加考试,无需前往考场,节省了很多时间和精力。
2.3 反作弊措施网络考试可以配备一些反作弊措施,例如监考软件、摄像头监控等,可以更有效地防止作弊行为。
这在一定程度上提高了考试的公平性和准确性。
3. 问题虽然网络考试有诸多优点,但也存在一些问题需要解决:3.1 技术要求网络考试对考生的技术要求较高,需要具备一定的计算机操作技能和网络使用能力。
老年人和部分技术水平较低的考生可能面临较大的适应困难。
3.2 网络问题网络考试由于依赖互联网连接,可能面临网络不稳定、网络延迟等问题。
这些问题可能导致考生答题时受到影响,甚至无法正常完成考试。
3.3 防作弊难度尽管网络考试可以采取一些反作弊措施,但仍然存在一定的防弊难度。
考生可以通过作弊软件、与他人共享答案等手段绕过反作弊措施,从而影响考试的公平性。
4. 解决方法针对网络考试存在的问题,可以采取以下措施进行解决:4.1 技术培训为了提高考生的技术能力,可以在考试前提供相关的技术培训,教授考生如何使用考试平台、解决常见技术问题等。
这样可以帮助考生更好地适应网络考试。
4.2 网络优化为了解决网络问题,可以对考试期间的网络进行优化。
例如增加网络带宽、加强服务器的负载能力等,从而提高网络的稳定性和响应速度。
4.3 强化反作弊措施对于防作弊问题,可以不断加强反作弊措施的力度。
例如采用更先进的监考软件、增加摄像头监控的数量等,提高作弊的难度,确保考试的公平性与准确性。
随着科技的飞速发展,线上教学已成为当前教育行业的一大趋势。
近期,我作为一名教师,有幸参与了线上考试的组织与实施工作。
这次线上考试的体验让我深感线上教育的便捷与挑战,以下是我的一些心得体会。
首先,线上考试极大地提高了考试的便捷性。
传统的线下考试需要教师提前准备试卷、考场布置等工作,而线上考试则省去了这些繁琐的准备工作。
教师只需在考试平台上上传试卷,设置考试时间,学生即可在家中通过电脑或手机参加考试。
这种模式不仅减轻了教师的负担,也让学生在熟悉的环境中完成了考试,减少了考试焦虑。
其次,线上考试对学生的自律性提出了更高的要求。
线上考试过程中,学生需要自觉遵守考试纪律,如不在考试过程中离开座位、关闭通讯设备等。
这要求学生在没有教师监督的情况下,能够自我管理,培养良好的学习习惯。
然而,在实际操作中,部分学生可能会因为缺乏自律而出现作弊现象,这对教师的管理能力提出了更高的挑战。
在线上考试过程中,我深刻体会到了以下几方面的问题:1. 考试环境的不确定性。
由于线上考试不受地域限制,学生可能在各种环境下参加考试,如家中、咖啡厅等。
这给教师提供了更多的教学资源,但也增加了考试管理的难度。
2. 学生参与度的提高。
线上考试使学生可以随时随地进行学习,这在一定程度上提高了学生的学习积极性。
然而,部分学生可能会在考试过程中分心,影响考试成绩。
3. 教师与学生的沟通问题。
线上考试使得教师与学生之间的沟通主要依赖于网络,这可能导致信息传递的不及时和误解。
因此,教师需要加强线上沟通,确保教学效果。
针对以上问题,我认为可以从以下几个方面进行改进:1. 加强考试纪律教育。
在考试前,对学生进行严格的考试纪律教育,强调诚信考试的重要性,提高学生的自律意识。
2. 优化考试平台。
选择功能完善的线上考试平台,提高考试的公正性和安全性,降低作弊风险。
3. 加强线上沟通。
利用线上教学平台,定期与学生沟通,了解学生的学习情况,解答学生在学习过程中遇到的问题。
网考总结1. 引言随着信息技术的快速发展,越来越多的考试开始逐步转向网络化的形式。
网考(Online examination)作为一种新兴的考试方式,具有方便快捷、灵活自主的特点,受到了广大考生的欢迎。
本文将对网考进行总结和分析,探讨其优势和劣势。
2. 网考的优势2.1 方便快捷网考免去了传统考试需要前往考场、排队签到的步骤,考生只需在指定的时间内登录考试系统即可进行考试。
这大大节省了考生的时间和精力,尤其对于工作繁忙的人来说,是一个非常便利的选择。
2.2 灵活自主网考通常具有较长的考试时间,考生可以根据自己的节奏和能力进行答题,无需受到考场时间和监考人员的限制。
这使得考生在一定程度上能够更好地发挥自己的能力,提高考试成绩。
2.3 环保省钱相比传统的纸质考试,网考减少了大量的纸张和印刷费用,有利于环境保护。
同时,网考还能够节省考生的交通费用和食宿费用,降低了考试的经济负担。
3. 网考的劣势3.1 网络稳定性问题网考严重依赖网络的稳定性,如果在考试期间网络出现问题,可能会导致考生无法正常完成考试。
尽管大多数网考系统都会有备用网络或者断电自动保存答案,但仍然无法完全避免网络带来的风险。
3.2 考试安全性问题与传统考试相比,网考的安全性难以保障。
考生在网考过程中,存在舞弊作弊的风险,例如使用外部资料、远程作弊等,一定程度上影响了考试的公平性和准确性。
3.3 缺乏监考网考无法像传统考试那样有监考人员全程监管,考生可能存在合作作弊的现象。
尽管网考系统通常会记录考生的操作轨迹和拍摄图像,但无法达到真正的监考效果。
4. 对网考的应对策略4.1 提高网络稳定性网考机构和考试系统提供商需要加强网络设备的建设和维护,确保在考试期间网络的稳定运行。
同时,建议考生提前测试网络环境,确保网络畅通。
4.2 强化考试安全措施考试系统应加强监控和防护措施,减少考生作弊行为,例如使用人脸识别技术、实名制认证等。
同时,考生也应自觉遵守考试纪律,维护考试的公平性。
网络考试期末总结与反思随着互联网技术的发展,网络考试已经成为了现代教育中常见的一种考试方式。
尤其在疫情期间,网络考试更是成为了高校教学评估的主要方法之一。
在通过一学期的网络考试之后,我对于这种考试方式有了更深入的了解,也对于自己的学习方法和能力有了更清楚的认识。
在这篇总结与反思中,我将从考试形式、个人备考策略以及对网络考试的反思等方面进行分析和总结。
首先,我想谈一谈网络考试的形式和特点。
与传统的纸笔考试相比,网络考试具有以下几个显著的特点。
1. 弹性时间:与传统考试相比,网络考试具有更弹性的时间安排。
学生可以在规定的时间段内完成考试,灵活性更高,可以根据自身情况做出调整。
这对于有同时段课程的学生来说是一种便利。
2. 环境控制:网络考试不受地点限制,学生可以在任何有网络的地方参加考试,无需到考场。
这使得考试对于考生来说更具有便利性。
但同时,环境控制也对考试的公平性提出了更高的要求。
3. 无纸化:网络考试是一种无纸化的考试方式,学生直接在电脑上完成答题,省去了纸张和答题卡的使用。
这不仅节约了资源,也方便了考试的整理和评阅。
而对于个人备考策略来说,网络考试也给了我许多启示和反思。
1. 多样化的试题类型:网络考试通常会设置多样化的试题类型,包括选择题、填空题、问答题等。
这要求我在备考过程中要熟悉各种题型的解题思路和方法。
在备考阶段,我通过阅读课本、参考资料和做题等方式加强自己的综合能力,提高解题的准确性和速度。
2. 时间管理的能力:网络考试的时间通常是有限的,合理的时间管理对于提高答题效率和准确性至关重要。
在备考过程中,我学会了合理规划时间并坚持实施。
尽管时间较为紧张,但通过多次练习和模拟,我逐渐掌握了分配时间的技巧,提高了效率。
3. 技术操作的熟练度:网络考试的顺利进行需要一定的技术操作能力。
在备考阶段,我主动学习了与网络考试相关的操作技巧,如如何登录、提交答卷、上传附件等。
并且,我通过进行模拟考试,积累了一定的实践经验,提高了技术操作的熟练度。
网上考试小结近年来,随着技术的不断发展,网上考试成为了学校和企业选择的一种方便快捷的考试方式。
我曾经参加过一次网上考试,并对此有一些小结。
首先,网上考试具有很大的便利性。
传统的考试需要学生到指定的考场,而网上考试可以随时随地进行。
只需要学生有一台电脑和网络连接,就可以参加考试了。
这大大减少了学生的出行和时间安排的压力,使学生有更大的选择余地。
此外,网上考试也减少了考场的租赁和监考人员的工资,降低了考试成本。
其次,网上考试在防作弊方面有很大的优势。
传统的笔试考试容易出现作弊现象,学生可以互相交流答案或者通过抄袭或者作弊器具来取得高分。
而网上考试通过监控软件和技术手段,可以实时监测学生的考试过程,并对学生的行为进行记录和分析。
一旦发现作弊行为,可以及时采取措施并对学生进行处罚。
这有效地维护了考试的公平性和准确性。
再次,网络考试对学生的技术能力要求较高。
与传统的笔试或者纸质试卷相比,网上考试需要学生熟练掌握电脑和网络的操作。
这其中包括了一些常见的技术操作,比如登陆、选择、填空等操作。
学生需要通过熟悉和掌握这些操作,才能更好地参加网上考试。
然而,部分学生可能由于对电脑和网络的使用不熟悉,导致在考试过程中出现一些问题,如操作失误或者网络中断等。
因此,在进行网上考试前,学生应该对电脑和网络进行充分了解和练习。
最后,网上考试也有一些潜在的问题需要解决。
首先是网络的稳定性问题。
如果网络不稳定,可能会导致考试过程中的数据丢失或者中断,严重影响学生的考试成绩。
其次是防作弊技术的问题。
虽然网上考试在防作弊方面具有一些措施,但仍然存在被学生绕过的可能。
而且,一些高科技的作弊手段可能需要更加高级的监控软件和技术手段来进行防范。
因此,学校和企业需要不断加强对网上考试的监控与管理,以确保考试的公平性和准确性。
总的来说,网上考试具有便利快捷、防作弊等优势,是一种越来越受欢迎的考试方式。
但同时也面临着技术能力要求高和潜在问题的挑战。
线上考试心得(通用5篇)线上考试心得篇1以下是一份关于线上考试的心得体会:首先,我想说的是,线上考试给我带来的冲击和挑战远大于传统的线下考试。
这其中有不少需要适应和学习的新事物。
线上考试的环境相对独立,但同时又要求考生有更强的自我控制能力和专注度。
我发现在考试过程中,外界的干扰和诱惑明显减少,但同时,自我要求的压力和紧迫感增加。
这使我更加了解如何在压力下保持冷静,并高效地完成任务。
此外,线上考试也提高了我的技术熟练度。
对新技术的好奇心和探索欲望被激发,我发现自己对于一些曾经陌生的功能和工具有了更深的理解和操作能力。
这也让我更加明白,只有不断学习,才能在这个日新月异的时代中立足。
线上考试同时也锻炼了我的自我管理和时间规划能力。
由于在考试过程中不能受到外界的打扰,所以只能专心致志地完成自己的任务。
这使我更加深入地理解了“一心一意”的专注力价值,同时也更加明白了时间管理的重要性。
最后,线上考试给我带来的启示是,无论是面对面的交流,还是线上的虚拟环境,最重要的是保持良好的沟通技巧和团队精神。
线上考试并不是一个人的战斗,相反,团队合作和有效沟通在此类考试中显得尤为重要。
总的来说,线上考试是一个挑战,但它也为我们提供了一种全新的体验和机遇。
通过这次考试,我深刻地感受到了新技术带来的改变和影响,也更加深入地理解了自我管理、时间管理和团队协作的重要性。
我期待在未来的学习和工作中,能够更好地利用这些我所学习到的知识和技能。
线上考试心得篇2线上考试心得在过去的几个星期里,我有幸参与了一次独特的考试——线上考试。
这次考试是对传统考试方式的创新,所有的准备和执行都通过互联网进行,这对我来说是一次独特的体验。
线上考试的心得可以总结为以下几点:1.技术的关键性:在这个过程中,技术的可靠性直接影响了考试的进行。
网络连接的稳定,电子设备的运行,以及相关软件的顺利运行,都是考试顺利进行的关键。
2.复习策略的调整:与传统的现场考试不同,我在复习时需要重新安排策略。
网上考试心得(通用5篇)网上考试心得篇1网上考试心得在过去的几个星期里,我有幸参加了这次网上考试。
这次考试让我有机会在繁忙的生活中抽出时间,专心致志地复习和应试。
通过这次考试,我学到了很多关于考试准备和应对考试压力的心得。
首先,我发现复习策略至关重要。
在考试前,我花了很多时间在网上查找资料,以加深对所学知识的理解。
同时,我也利用在线模拟考试来锻炼自己的应试技巧。
这种个性化的复习方法使我更好地掌握了考试内容,提高了我的自信心。
其次,考试中的时间管理也是一项关键技能。
在考试过程中,我学会了如何把任务分解成更小的部分,并在规定的时间内完成每个任务。
这种方法帮助我有效地管理时间,确保我在规定的时间内完成了所有题目。
此外,我还意识到,压力和焦虑是考试中常见的情绪反应。
为了克服这些情绪,我学会了通过放松技巧,如深呼吸和冥想来减轻压力。
这些技巧在考试中起到了关键作用,帮助我保持冷静,专注于问题。
最后,从这次考试中,我也学到了如何更好地准备和应对考试压力。
我学会了如何在紧张的复习和考试期间保持积极的态度。
我学会了如何调整自己的期望值,以适应考试的压力。
总的来说,这次考试经历对我来说是一次宝贵的学习和成长机会。
我学会了如何更好地准备和应对考试,以及如何有效地管理时间和压力。
这些经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极影响。
网上考试心得篇2网上考试心得网上考试是一种新型的考试形式,近年来越来越受到广泛的应用。
相较于传统的考试形式,网上考试具有许多优势,如方便、快捷、高效等。
*将探讨网上考试的意义、特点、应用场景和实际应用案例,并分析其可能存在的风险和挑战。
一、网上考试的意义和特点网上考试是一种利用互联网技术进行考试的方式,考生通过电脑或手机等终端进行答题。
相较于传统的考试形式,网上考试具有以下优势:1.方便快捷:考生无需到考试地点,只需在考试前到达考试终端即可。
2.高效:考生可以随时随地进行考试,提高了考试的时间利用率。
高中生网络平台学习心得体会近年来,网络平台在高中生学习中扮演着越来越重要的角色,为他们提供了方便快捷的学习资源和交流平台。
我作为一名高中生,也积极利用网络平台进行学习,以下是我个人对于高中生网络平台学习的心得体会。
首先,网络平台为高中生提供了丰富多样的学习资源,帮助我们更好地学习和提升自己。
在网络平台上,我们可以找到各科目的教学视频、习题和考试真题等,这些资源能够帮助我们更好地理解学习内容,巩固知识点。
此外,网络平台还提供了各种学习工具,如在线词典、计算器等,方便我们在学习过程中进行查询和计算。
这些学习资源的丰富性和多样性,为我们打开了更广阔的学习空间,让我们能够更有针对性地学习和提高。
其次,网络平台还为高中生提供了交流和互助的机会,帮助我们更好地与他人进行学习讨论和合作。
在网络平台上,我们可以加入各种学习群组和论坛,与同学们进行学习交流,分享学习经验和资源。
通过与他人的交流,我们不仅能够从中获取更多的学习信息和资源,还能够相互学习和督促对方进步。
此外,网络平台还提供了在线答疑、作业互助等功能,方便我们与老师和同学们进行学习上的沟通和帮助。
这些交流和互助的机会,为我们提供了一个更广泛的学习社区,促进了学习氛围的形成和学习效果的提高。
再次,网络平台还提供了个性化学习的可能,帮助我们更好地根据个人情况进行学习安排和学习管理。
在网络平台上,我们可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容,进行自主学习。
同时,网络平台还会根据学习情况提供学习建议和推荐,帮助我们更高效地进行学习。
此外,网络平台还提供了学习记录和学习排名等功能,方便我们进行学习情况的总结和反思,以及与他人的比较和竞争。
这种个性化学习的方式,能够更好地激发我们的学习兴趣和积极性,提高学习效果和学习动力。
最后,我还要提到网络平台在学习中的一些注意事项和问题。
首先,我们要正确使用网络平台,避免过分依赖网络平台,而忽视了书本和教师的重要性。
网络平台只是辅助工具,我们仍然需要通过课堂学习和书本阅读来获取系统和全面的知识。
初中阶段移动终端考试平台应用研究移动终端在当今社会中发挥着重要的作用,对于教育领域而言,它也同样具有巨大的潜力。
在初中阶段,移动终端考试平台的应用研究成为了教育界的关注焦点。
本文将就初中阶段移动终端考试平台的应用进行研究与讨论。
移动终端考试平台的应用带来了许多便利和优势。
首先,它打破了传统纸质考卷的局限,学生可以随时随地进行考试,不再受到时间和地点的限制。
这为学生提供了更多的自主学习时间和空间,有助于提高学习效率。
同时,作为一种新兴的考试方式,它也激发了学生的学习兴趣和参与度。
其次,移动终端考试平台的应用为教师提供了更多的教学资源和工具。
教师可以通过平台的教学管理功能,根据学生的实际情况进行个性化教学。
平台的题库功能还可以提供丰富多样的试题,帮助教师更好地检测学生的学习水平和掌握程度。
此外,考试平台还可以记录学生的答题情况和成绩,方便教师对学生的学习过程进行分析和评估,及时调整教学策略,提高教学质量。
然而,初中阶段移动终端考试平台的应用也面临着一些挑战和问题。
首先,平台的安全性和可靠性是一个重要的考量因素。
要确保学生的答案不被泄露或作弊,需要做好系统的安全防护和监控。
其次,移动终端考试平台的应用需要解决网络连接不稳定和设备兼容性等技术问题。
同时,对于一些乡村地区和经济欠发达地区的学生而言,他们可能无法享受到移动终端考试平台带来的便利,这也加大了教育资源的不平衡问题。
针对这些挑战和问题,我们可以采取一系列的措施来促进初中阶段移动终端考试平台的应用。
首先,加强教师的培训和能力提升,使他们能够熟练运用平台的功能与工具,更好地利用平台进行教学。
其次,要加强对平台的技术支持和维护,确保平台的安全性和稳定性。
同时,还应鼓励互联网公司、教育机构和政府部门之间的合作,共同推动移动终端考试平台的应用和发展,提供更好的教育资源。
在推动初中阶段移动终端考试平台的应用过程中,我们也需要认识到其局限性。
首先,移动终端考试平台的应用并不能完全替代传统考试方式,因为它无法完全测量学生的综合能力和素养。
在这个信息时代,线上教育已成为教育领域的重要趋势。
近期,我有幸参与了一次线上考试,作为教师,我对此有着深刻的体会。
以下是我对这次线上考试的一些心得体会。
一、线上考试的便利性首先,线上考试极大地提高了考试的便利性。
以往,我们进行考试需要安排时间、地点,组织考生前往考场,耗费大量人力物力。
而线上考试则可以随时随地进行,考生只需打开电脑或手机,登录考试系统即可参加考试。
这不仅节省了时间和精力,也提高了考试效率。
其次,线上考试降低了考试成本。
传统考试需要租用考场、购买试卷、安排监考人员等,而线上考试只需搭建一个考试平台,即可完成所有考试环节。
这无疑为学校和家庭节省了大量的经济支出。
二、线上考试的公平性线上考试在一定程度上保证了考试的公平性。
首先,线上考试避免了人为因素的影响,如监考教师的情绪、考生与监考教师的关系等。
其次,线上考试可以实现对考生的实时监控,防止作弊行为的发生。
此外,线上考试的成绩评定标准统一,避免了主观因素对成绩的影响。
然而,线上考试的公平性也面临着一些挑战。
例如,部分考生可能因为网络环境、设备等因素而影响考试体验,甚至导致考试中断。
此外,线上考试的成绩评定仍需教师人工审核,可能存在一定的主观性。
三、线上考试的互动性线上考试在一定程度上削弱了考试的互动性。
传统考试中,教师可以随时关注考生的答题情况,及时给予指导和帮助。
而线上考试则使教师与考生之间的互动受到限制,教师难以全面了解考生的学习情况。
为了弥补这一不足,线上考试平台应加强互动功能。
例如,可以设置在线答疑、讨论区等,让教师与学生进行实时交流。
此外,教师还可以通过视频会议、在线直播等形式,定期组织线上课堂,提高线上考试的互动性。
四、线上考试的个性化线上考试为个性化教学提供了便利。
教师可以根据学生的实际情况,设计个性化的考试题目,使考试更具针对性。
同时,线上考试的成绩分析功能可以帮助教师了解学生的学习情况,为后续的教学提供参考。
然而,线上考试的个性化也面临一些挑战。
移动端网络考试平台的应用与体会收稿日期:2017-06-20基金项目:广西职业教育教学改革研究项目《人体寄生虫学微课程及虚拟仿真实验在教学中的应用研究》(项目编号:GXGZJG2016B046)作者简介:彭小红(1982-),男(汉族),湖北荆门人,桂林医学院,讲师,博士,研究方向:人体寄生虫学教育教学改革。
通讯作者:彭小红。
一、背景随着互联网技术的发展,网络在教育领域的应用越来越广泛。
基于计算机网络系统的无纸化测评模式替代传统的笔试模式的应用也越来越广泛。
利用网络进行考试的方式具有很多传统考试所不具有的优越性,不但可以节省大量的人力、物力与财力,还可以提高考试的效率和质量,并提高考试质量分析的效率及准确性。
Web 模式的网络考试系统是目前使用最多也最为广泛的考试模式[1]。
近年来,随着智能手机、平板电脑以及4G 网络的广泛应用,人们获取信息的方式也逐渐从个人计算机转入到手机及平板电脑,这也推动了移动工具在教学工作中的应用[2]。
因此,将基于个人计算机的网络考试转入到移动端也会成为今后的趋势。
本研究基于我校的南琼网络考试系统Web 端及APP端,在护理学专业《人体寄生虫学》课程开展了移动端网络考试的运用与探索。
二、方法1.题库的建立。
根据教学内容分章节建立题库,并按照分级负责制对题库内容进行逐层审核,按照考试题数/题库总数>1/10的标准建立题库。
考试题库中共包含764题,其中A1型题557题,A3型题111题,简答题87题,病例分析题29题。
符合护理专业《人体寄生虫学》教学大纲考试要求。
2.移动端考试系统的应用。
在护理专业《人体寄生虫学》课程开展移动端考试,该专业共475人。
网络考试过程分为平时形成性考核及课终考试两种形式。
形成性考核在两次实验教学中随堂以小班教学模式开展,每次考核设置与本次实验课程相关的理论考试内容20题;课终考试在课程结束后以集中考核的形式开展,设置考题60题。
学生使用自己的手机或者平板电脑,自行选择使用Web 端或者APP 端进入考试系统进行考试。
3.应用效果问卷调查。
考试结束后,对网络考试的应用设计问卷调查发布于“问卷星”平台。
问卷调查从学生知识获取渠道,考试形式的接受程度,考试方式的优缺点及考试过程的监督等方面设计。
三、结果1.移动端网络考试基本情况。
在我校2016级护理高职专业《人体寄生虫学》课程开展移动端网络考试的试行,该专业共475名学生。
考试分为平时形成性考核及课终考试两种形式,形成性考核在两次实验教学中随堂以小班教学模式开展;课终考试在课程结束后以集中考核的形式开展。
课终考试分4个阶梯教室同时进行,总体实施过程顺利。
2.手机成为目前学生知识信息来源的主要方式。
课程考试结束后发放问卷调查,共回收有效答卷284份。
如图1所示,目前学生的知识信息来源主要以网络为主,占56.98%,其中39.83%的学生认为目前信息获取的主要来源为手机,而使用个人计算机电脑获取信息的学生占28.15%,传统的图书馆借阅图书获取信息的方式仅占19.50%,其他如教材、自购书籍等方式占13.52%。
3.学生对网络考试的接受度高。
问卷结果显示,相彭小红,蒋莉萍,莫刚,滕萍英,李大宇(桂林医学院,广西桂林541100)摘要:为了探讨移动端网络考试平台在教学中的应用。
本研究构建了《人体寄生虫学》网络考试平台,通过平时考核及课终考试方式来检测移动端考试的效果;对考试应用情况进行问卷调查。
结果发现目前学生的知识信息的获取方式已逐渐转向于手机,57.75%的学生认为网络考试的方式优于纸质考试,53.52%的学生更认同基于个人计算机的考试方式。
移动端的网络考试方式不能完全取代基于计算机的网络考试方式;并且移动端的网络考试方式还需要从技术手段方面加以改进和提高。
关键词:网络考试;移动平台应用;人体寄生虫学中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2018)07-0236-03较于传统的纸质考试,57.75%(164人)的学生更倾向于网络考试的方式。
与移动端网络考试的方式相比,大部分学生(53.52%,152人)认为使用计算机的考试方式更容易接受。
随后我们对网络考试的优点从操作方式、对知识的理解应用及考核形式等方面设计了问卷调查。
发现71.13%(202人)的学生认为网络考试比纸质考试方式操作上更方便,同时77.11%(219人)的学生人认为网络考试采用随堂布置考试的方式,能及时地和老师互动方便了对知识点的深入理解。
作为形态学课程,42.25%(130人)的学生认为网络考试在形态学的考核方面是优于传统的形态考核方式的。
4.移动端考试存在的问题。
在考试的实施过程中,仍然存在一些不足之处。
根据调查发现,88.03%的学生认为网络故障是考试中存在的首要问题。
在实验教学的小规模测试中并不会出现网络延迟及卡顿的状况,在课终大规模的考试过程中,集中的登陆及提交试卷时出现了明显的网络延迟。
其次,由于移动端的使用主要以手机为主,屏幕的显示大小有限,72.54%的同学认为题干有时与问题不能同页显示也影响到了操作的舒适性。
另外,南琼考试系统无法设置主观题评分关键词,对主观题答案的评分不准确。
然而,考前教师最担心的考试过程中应用搜索平台作弊的问题,仅有27.11%的学生认为可能对考试的公正性存在挑战。
四、小结基于计算机网络系统的无纸化测评模式替代传统的笔试模式,是优化教学管理提高教学质量的重要途径。
我校目前引进了南琼网络考试平台,但是,大范围同时使用网络考试的方式因需要大规模的计算机支持而难以开展。
近年来,随着智能手机、平板电脑以及4G 网络的广泛应用以及智能手机技术的不断革新,人们获取信息的方式逐渐从个人计算机转移到手机及平板电脑,同时也推动了基于移动端平台的信息资源在教学中的广泛应用。
本研究在我校护理学专业《人体寄生虫学》课程开展了移动端网络考试的运用与探索,顺利完成了该专业的平时测评及课终考核。
合理的课程考试题库的建立需要满足5个基本条件:有一个成熟、稳定、明确的考试大纲;有一个命题和审题的专家队伍;建立题库的分类系统;有丰富的题库和有合理完善的保存题库的方法[3],其中实际考题数与题库总题数之比不低于1∶10。
参照这个标准,我们基于学校的网络考试系统建立了可以分类检索的专业题库,达到该标准的相关要求。
从考试的开展过程及同学的问卷调查反馈情况来分析,整个考试过程仍然存在一些问题,主要包括以下几个方面。
第一,网络不稳定。
我校在2015年实现了校园的Wifi 网络的全覆盖,但是在实际使用过程中发现,多人同时于一定范围内使用该网络会出现明显的网络延迟。
因此网络带宽限制的校园WiFi 并不能作为大规模应用的接口。
同时,在使用多接口的大规模课终考试过程中,在开考的集中登陆及考试结束提交试卷时也出现了明显的网络延迟。
说明无线连接网速的限制仍然存在很大的问题,这也是学生反映最为突出的问题。
因此,网络的稳定性在一定程度上制约了移动端网络考试今后的进一步应用。
第二,主观题评分不明确。
目前,绝大多数网络考试系统都主要以客观试题为主,由于缺少主观性考查,就无法对学生所学知识的综合应用能力进行评价[4]。
作为课程考核,主观题仍然是必不可少的部分。
目前的网络考试系统对于主观题的评分主要基于关键词的检索,这也造成了主观题计算机评判不准确。
从图3我们可以看到,66.90%的学生认为网络考试图1学生知识信息获取来源图2网络考试优点图3移动端网络考试缺点Application of Mobile Devices Based Online Examination in Human Parasitology CoursePENG Xiao-hong,JIANG Li-ping,MO Gang,TENG Ping-ying,LI Da-yu(Guilin Medical University,Guilin,Guangxi 541100,China)Abstract :To investigate the application of mobile devices based online examination,we have constructed an online test platform on Human Parasitology course.The examination was carried out in all medical nursing students,and a questionnaire was collected after examination.We found most students claimed that mobile phone became the predominate method to acquire knowledge,and 57.75%students believed online exam was better than paper test,but 53.52%students thought PC based online test was better than mobile device.Hence,mobile device based online exam can't replace PC based online test completely.And mobile based online exam need to improve its technology.Key words :online examination;mobile device;Human Parasitology的优点之一在于能及时地知晓成绩及对错误试题的分析。
由于自动评分系统的不完善也使学生的使用体验较差。
虽然有研究报道在技术层面可以一定程度的解决这方面的问题[5],但是该方法并没有得到广泛的应用。
第三,考试防作弊系统不完善。
基于个人计算机的Web 模式的网络考试系统的安全性一直是大家关注的问题,特别是在防作弊的方面,软件开发商也开发了多种方式应对作弊的问题[6-8]。
由于软件开发的滞后等问题,目前移动端平台的网络考试系统在防作弊问题上没能得到良好的解决。
考试过程中,学生可以切换出考试界面搜索答案,虽然在学生反复的切换在考试后台可以直观地显示出其登陆考试的次数,但是不能从根本上杜绝此类事情的发生。
虽然问卷调查显示仅有27.11%的学生认为可能会造成考试的不公平,但是后续的调查发现如果可以通过其他网络寻找答案,仅有31.69%的学生选择肯定不会利用这种方式作弊。
因此,防作弊系统在网络考试app 平台的后续开发中应该作为首要考虑的研发内容。