幼儿园中班美术优质教案《会变的树》含反思

示例幼儿园中班美术教案教学设计：主题画-会变的树教学目标•通过绘画创作的方式，让幼儿能够感知和认识自然界中植物的生长变化过程；•培养幼儿的绘画想象力和创造力；•提高幼儿的绘画技能和绘画表现能力。

教学内容主题介绍在自然界中，植物生长变化是不断的，比如树木四季变换，在春天萌芽，夏天茂盛，秋天变黄，冬天凋零。

在这个主题中，我们要让幼儿通过绘画的方式，感知和认识树木的生长变化过程，通过创作呈现出一颗会变的树。

教学重点•认识树木的四季生长变化；•利用色彩、形状表现树木的不同状态；•学习用画笔、涂料表达树木生长状态变化。

教学难点•学习如何让树木呈现生长状态变化；•提高绘画技巧，让自己的创作更加生动、形象。

教学过程导入首先向幼儿展示一些树的图片，让幼儿认识树木的形态和四季变化。

然后延伸到其他植物，让幼儿从中认识到植物的生长变化，引导幼儿自由谈论植物的四季变化。

学习1.色彩作品欣赏：展示一幅画家的作品。

通过欣赏艺术家的作品，让幼儿知道画家是如何用色彩让观者感知到树木的生长变化。

引导幼儿回忆自己所接触到的树木或其他植物。

2.认知：让幼儿通过讲述及学习图片等形式，认识树木的四季变化过程，引导幼儿表达对树木四季变化的印象和理解。

3.创意：通过教师的示范，让幼儿了解如何描绘一棵生长状态的变化的树，引领幼儿自己创意，自己创作。

制作1.创意思考：鼓励幼儿自由想象，让幼儿思考可以如何呈现这棵“会变的树”。

2.制作呈现：利用涂料、画笔等，引导幼儿开始创作，相互交流，一起好好地完成这幅作品。

结束结束后，教师和幼儿一起欣赏彼此的作品，辅导幼儿复习四季树木变化，感性的学习树木形态与生长的关系。

教学评价评估孩子们绘画作品的水平以及理解和表现的综合能力•幼儿应用丰富的色彩和形状表现出生长变化的树；•幼儿能够简单描述出树木的四季生长变化过程，并理解其意义；•幼儿用画笔、涂料表达树木生长状态变化的能力不断进步。

教学策略•激发兴趣：通过图片、色彩等方式，引起幼儿兴趣，激发幼儿热情。

中班美术优质教案《会变的树》活动名称：会变的树适用年龄：3-5岁（中班）活动目标：1. 培养儿童观察和思考的能力；2. 锻炼儿童的创造力和想象力；3. 通过绘画活动，引发儿童对自然界的兴趣。

准备材料：1. 白纸和彩色纸；2. 彩色铅笔和蜡笔；3. 剪刀和胶水；4. 图片或书籍关于季节变化的树。

活动流程：1. 导入（5分钟）：介绍季节变化的树，向儿童展示一些图片或读一个与季节变化相关的故事书。

2. 手工制作（20分钟）：a. 给每位儿童发放白纸和彩色纸。

b. 请儿童使用彩色蜡笔或铅笔，在白纸上绘制一个光秃秃的树干，可以给他们提供一些示范或引导。

c. 给儿童几种不同颜色的彩色纸，让他们剪成许多小圆形或不规则形状的叶子。

d. 儿童可以用胶水将叶子粘贴在树干上，让树叶看起来多彩多样。

3. 观察和讨论（10分钟）：a. 让儿童观察自己绘制的树，鼓励他们发现其中的不同之处。

b. 引导儿童思考并讨论树的变化，例如树的颜色、形状和叶子的数量是否随季节变化而变化。

4. 情景游戏（15分钟）：a. 角色扮演：安排几位儿童扮演树，其他儿童扮演季节。

季节角色可以穿着不同颜色的衣服表示不同的季节。

b. 季节变化：让季节角色围绕树移动，每位季节在树上留下一个特定的标记，如使用纸做成的太阳、雪花、花等。

儿童可以扮演树的主人，观察并记录树的变化。

5. 结束（5分钟）：回顾今天的活动并鼓励儿童发表自己的观点和感受。

注意事项：1. 在绘制树的过程中，鼓励儿童自由绘制，不要限制他们的想象力和创造力。

2. 活动前可以将材料准备好并摆放在儿童可以自由选择的位置，以增加自主性和参与度。

3. 在观察和讨论阶段，教师应引导儿童提出问题和思考，并尊重每个儿童的观点和意见。

4. 在情景游戏中，教师可以根据儿童的兴趣和参与程度适度调整游戏规则和角色分配。

拓展活动：1. 与季节变化的树相关的绘画和手工制作活动，如季节变化的树影绘画、季节变化的树叶拓印等。

大班美术优秀教案及教学反思《会变的树》教学目标：1. 学生能观察到自然界中物体的变化，了解季节变化对植物生长的影响；2. 学生能够通过简单的创造性活动，表现自己的想象力和创造力；3. 学生能够认识到望远镜的使用和作用，并掌握简单的制作方法。

教学重点：1. 让学生了解季节变化对植物生长的影响；2. 培养学生的想象力和创造力；3. 培养学生的动手实践能力。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引出主题：“今天我们要学习的是一篇课文《会变的树》，你们知道季节变化对植物生长有什么影响吗？”2. 让学生谈谈自己在生活中观察到的植物生长的变化，并引导学生思考季节变化对植物生长的影响。

二、讲解（15分钟）1. 讲解课文《会变的树》，引导学生认识树木的生长规律和季节的变化。

2. 教学生如何制作望远镜，并讲解望远镜的使用和作用。

3. 呈现一些关于季节变化的图片，让学生观察，并引导学生谈论季节的变化对这些事物产生的影响。

三、制作望远镜（30分钟）1. 准备教学所需的材料：牛奶盒、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 教学生如何制作望远镜，引导学生掌握制作方法并完成望远镜的制作。

四、绘画创作（45分钟）1. 让学生观察图片并思考，如果能使用望远镜是否会有不同的感受。

2. 让学生在画纸上自由发挥，用画笔表达自己的想法和感受，创作一幅以季节变化为主题的画作。

五、合作分享（15分钟）1. 邀请几位学生分享自己的画作，并讲述创作的过程和想法。

2. 让学生欣赏彼此的作品，并互相交流意见和评论。

六、反思（5分钟）1. 与学生一起回顾本节课的内容，总结学到的知识和技能。

2. 收集学生对本节课的反馈和建议，以便改进教学。

教学评价：本节课采取了多种教学方法，如讲解、制作望远镜、绘画创作等，结合实际情况激发学生的学习兴趣，培养学生的动手实践能力和想象力。

学生通过教学环节的学习和绘画创作的实践，加深了对季节变化和植物生长变化的认识，也锻炼了自己观察能力和创造力。

示例幼儿园中班美术教案教学设计：主题画-会变的树一、课程背景幼儿园美术教学是培养幼儿审美素养和创造力的有效途径之一。

中班幼儿已经具备一定的感知能力，同时也能够进行简单的手工制作和绘画，在此基础上，针对幼儿园中班学生的学情和兴趣特点，设计主题画-会变的树的美术教学活动，引导幼儿感知生命中的变化，感受自然之美，培养其绘画能力和创造力。

二、教学目标1.认知目标1.学习掌握有关树木的基本知识与特征；2.了解树在自然环境中的变化，从而形成对自然的关注和爱护；3.通过作品表达幼儿对自然景物的认识和感受。

2.技能目标1.掌握画线、涂色、描绘等绘画技能，提高幼儿的观察和表现能力；2.通过不同的颜色和形状装饰树木，丰富幼儿的形象表达能力和想象力；3.引导幼儿探索创意，发挥创造潜能。

3.情感目标1.培养幼儿热爱自然，珍爱生命，形成良好的生态意识；2.增强幼儿群体意识和协作能力，互相交流、协作完成作品。

三、教学内容1.主题会变的树。

2.教学准备1.绘画纸、彩笔/彩色蜡笔、画板；2.树的图片、视频资料；3.教师备课PPT。

3.教学步骤（1）引入1.教师用图片向幼儿展示不同季节树木的变化，比如春季树芽发芽，夏季绿叶茂盛，秋季红叶飘落，冬季光秃秃的树枝。

2.引导幼儿感受四季树木的变化，从而引发幼儿的好奇心。

（2）教学重点1.以幼儿熟悉的树木为素材，让幼儿绘制会变的树画，并让幼儿思考树木在不同季节的变化；2.让幼儿在把握树的基本构造上实现表现技巧的提高；3.引导幼儿在使用颜色搭配上用心思考，深入理解色彩特性。

（3）教学过程步骤一：准备素材1.手绘或打印出几张生动、美观的树木图片，以及跟树相关的视频，供幼儿观看，帮助他们受到感召；2.教师可以通过PPT或书本等资料介绍季节及树木的特征和变化，激发幼儿的对创新卓越的创作，进而设计出原创的绘画。

步骤二：教学示范1.教师分步骤演示如何绘画会变的树；2.教师在完成绘画时，可以经常暂停讲解绘画中的注意事项。

小朋友园中班美术优质教案《会变的树》含反思中班美术优质教案《会变的树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友体验想象制造各种图像的欢乐，引导小朋友依据自己所讲故事的内容画连环画，养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯，快来看看小朋友园中班美术优质《会变的树》含反思教案吧。

活动目标：引导小朋友依据自己所讲故事的内容画连环画。

体验想象制造各种图像的欢乐。

养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。

2．每位小朋友一本绘画练习本，上有第一天、其次天、第三天等字样。

活动过程：1．叙述故事，用提问关心小朋友记忆故事内容。

老师富有表情生动地叙述故事：离我们很远，有一个奇异的花果山，那里长着一种奇异的树，会变的树。

这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片叶子。

其次天的时候，这种树就开头变了，它会一下子长出各种外形的树叶：有的叶子像圆圆的苹果，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的轮子，有的像芭蕉扇，有的像葫芦，有的像小朋友张开的手颜色也变得丰富多彩，红的像火，黄的像金子，绿的像青草，蓝的像天空真是美极了。

到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？（停顿一下后连续叙述）每片树叶上都有一个树叶精灵，有的像在哭，有的像在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手似乎在做嬉戏到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。

提问：这种树叫什么树它第一天是怎样的？其次天、第三天是怎样的？2．师幼一起争论绘画方法。

组织小朋友争论：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？小朋友个别叙述。

师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上，依此类推。

3．老师交代要求，小朋友作画，老师巡回指导。

老师提示小朋友画自己想出来的树，涂色要匀称。

4．利用投影仪展现小朋友作业，并让小朋友相互评价。

孩子的叙述能关心老师发觉、理解他们的创作意图及制造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点。

一、活动目标1、通过小组讨论、猜想、探索折叠画玩具的制作方法。

2、大胆在集体中讲述探索的过程。

3、体验自主动手制作玩具的成功喜悦。

二、活动准备1、幼儿已会用纸折楼梯造型。

2、范画会变的树一张。

3、彩色纸、水彩笔、记录纸、铅笔等绘画工具材料。

三、活动过程1、教师出示范画并演示。

教师：这张纸画了什么？仔细看一看？大树会有什么变化？（展开一层）大树又怎么样了？（继续展开）现在大树变得怎么样了？（合并纸）这棵树为什么能一会变高，一会变矮呢？2、引导幼儿探索制作折叠花的方法。

小组讨论，研究制作方法。

教师：这个会变大变小的树是怎么做出来的呢？（幼儿探索）。

请介绍一下你们小组的发现，说说这个玩具可以怎么做（教师通过提问帮助幼儿归纳整理探索的经验）。

教师：除了在纸上画大树，还能画什么？3、幼儿自由制作玩具。

鼓励幼儿大胆制作与别人不一样的玩具。

探索并发明不同的制作方法，进一步美化玩具。

4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、交流。

教师：你做的是什么？是怎么样做的？你喜欢谁的玩具？为什么？贵阳消费贷款在这个过程中父母要善于做一个顾问，教给孩子一些战胜困难的方法，对他们的提问给予耐心周全的回答，最后再由孩子自己做决定并采取行动。

别在宝宝面前起争执原因5：对儿女曾经严厉而感到内疚，现在用溺爱孙辈补偿儿女8岁娃的健康状况比7岁更进一步强壮了很多，这时的孩子因为生病而缺课的状况已经很少了。

不过需要特别注意的是，因为8岁娃太勇往直前，也太着迷于探索探险，孩子受伤的比例，(包被大街上的汽车撞伤，以及从房檐上跳下来摔伤)，是所有年龄层中最高的。

（1）先复习后作业，做作业时要专心、细心，不三心二意，不少做漏做，按时保质保量地完成。

14老人像做错了什么事似的，连连问我。

怎么啦怎么啦，是不是闺女不接？其实，方法很简单，只需老师逐条列出一些规则，在微信群里公布一下就可以了。

经过多方采访及与众班主任商讨，给家长们提出如下建议。

23、正确使用餐具。

幼儿园中班美术活动教案《会变的树》（含5篇）第一篇：幼儿园中班美术活动教案《会变的树》屈老师教案网优秀幼儿园教案库幼儿园中班美术活动教案：会变的树活动目标：引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。

活动准备：1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。

2．每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等字样。

活动过程：1．讲述故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。

老师富有表情生动地讲述故事：“离我们很远，有一个奇妙的花果山，那里长着一种奇妙的树，会变的树。

这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片叶子。

第二天的时候，这种树就开始变了，它会一下子长出各种形状的树叶：有的叶子像圆圆的苹果，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的轮子，有的像芭蕉扇，有的像葫芦，有的像小朋友张开的手……颜色也变得丰富多彩，红的像火，黄的像金子，绿的像青草，蓝的像天空……真是美极了。

到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？”（停顿一下后继续讲述）“每片树叶上都有一个树叶精灵，有的像在哭，有的像在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好像在做游戏……到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。

”提问：这种树叫什么树它第一天是怎样的？第二天、第三天是怎样的？2．师幼一起讨论绘画方法。

组织幼儿讨论：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？幼儿个别讲述。

屈老师教案网优秀幼儿园教案库师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上，依此类推。

3．教师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

教师提醒幼儿画自己想出来的树，涂色要均匀。

4．利用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。

孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点。

活动延伸：在美工区画自己听过的故事或创编的故事。

(来源：屈老师教案网) 屈老师第二篇：幼儿园中班美术活动教案：会变的树幼儿园中班美术活动教案：会变的树活动目标：引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。

大班美术优秀教案及教学反思《会变的树》一、教案概述1.1 教学内容本节课的教学内容是《会变的树》，通过观察树木的不同季节的变化，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。

1.2 教学目标•培养幼儿的美术兴趣，提高绘画技巧；•培养观察力，能够观察树木的不同季节的变化；•培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

1.3 教学材料•玻璃纸•彩色纸•水彩笔二、教学过程2.1 导入环节教师引导幼儿观察教室中的植物，并询问他们对树木的认识和观察到的现象。

2.2 新知呈现教师通过图片或实物展示不同季节树木的变化，引导幼儿观察并思考。

2.3 操作练习1.教师用玻璃纸画出几棵树的轮廓，让幼儿观察并尝试模仿；2.教师提供不同颜色的彩色纸和水彩笔，让幼儿根据自己观察到的树木变化，选择适当的颜色进行涂饰。

2.4 创作实践1.教师引导幼儿使用彩色纸和剪刀，根据自己的想象和观察，剪出树木的不同部分；2.幼儿可以将剪好的树木贴在白纸上，形成一个完整的树。

2.5 教学总结教师与幼儿共同回顾本节课的学习内容，并提出问题，引导幼儿思考和总结。

三、教学反思这节课主要是通过绘画树木的变化来培养幼儿对大自然的热爱和观察力。

教学过程中，我注意到了以下几点：首先，在导入环节时，我采用了提问的方式引导幼儿观察教室中的植物，并引发他们对树木的认识和观察的兴趣。

这种启发式的引导能够有效激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动思考。

其次，在操作练习阶段，我提供了多种材料供幼儿选择，让他们根据自己的观察和想象进行绘画。

这样的设计能够培养幼儿的创造力和自主思考能力。

最后，在教学总结环节，我与幼儿共同回顾了本节课的学习内容，并提出问题引导幼儿思考和总结。

这样可以帮助幼儿巩固所学知识，同时也能够培养他们的思维能力和表达能力。

综上所述，本节课通过绘画树木的变化，培养了幼儿的美术兴趣和观察力，同时也提高了他们的创造力和自主思考能力。

在今后的教学中，我还需继续关注每个幼儿的发展特点，培养他们的审美能力和动手能力。

中班美术优质教案《会变的树》课题名称：会变的树年级：中班学科：美术教案时长：1节课（30分钟）教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和观察力。

2. 增强学生对大自然的体验和表达能力。

3. 通过绘画表达学生对季节变化的认识和感受。

教学准备：1. 颜料、画笔、纸张。

2. 画展或图片，展示不同季节中树木的变化。

教学步骤：Step 1: 引入（5分钟）- 引导学生观察大自然中的树木，并询问他们对树木的印象和感受。

- 展示画展或图片，引导学生观察树木在不同季节中的变化，例如春天开花、夏天繁盛、秋天变黄、冬天落叶等。

- 引导学生注意观察并讨论树木在不同季节中的颜色和形状变化。

Step 2: 创作（20分钟）- 给每位学生发放纸张和颜料。

- 提醒学生根据观察到的树木变化，用颜料和画笔来创作一幅自己喜欢的会变的树的画作。

- 鼓励学生自由创作，可以选择不同的颜色和形状来表达树木的变化。

- 鼓励学生用不同的画笔技巧来呈现树木的纹理和轮廓。

Step 3: 展示和分享（5分钟）- 鼓励学生将自己的画作展示给其他同学观看。

- 请学生分享他们画作中表达的季节变化和自己的创作感受。

- 教师可提问学生关于他们画作中使用的颜色和形状的选择，以及他们对树木变化的理解。

Step 4: 总结（2分钟）- 提醒学生树木是大自然中一种非常美丽的生命，它们随着季节的变化而展现出不同的色彩和形状。

- 鼓励学生继续观察和欣赏大自然中的树木，并用绘画的方式来表达自己的观察和感受。

教学延伸：1. 学生可以参观附近的公园或植物园，观察和记录不同季节中树木的变化。

2. 学生可以尝试用不同的材料来创作树木，如纸张剪纸、颜色纸拼贴等。

3. 学生可以制作一个季节变化的树木展示板，将不同季节中的树木画作整齐地展示在一起，以展示树木的变化。