中考优秀作文范文：爱永驻心间
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《爱永驻心间》
爱是一片照射在冬日的阳光，让贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
爱永驻我心间。
亲情是浓厚的爱，血溶于水的爱。
父母是我们最亲的人，只有父母才会为我们付出无尽的爱，付出一切也在所不辞，而父母却不求回报。
早上起床后，发现爸爸早早地去工作了。
妈妈也在为我的早餐而忙碌，看到牙杯中倒好的温水，牙刷上已挤好的牙膏，我发现我很幸福。
我有一个美满的家，家中弥漫着浓浓的爱，我的家是一个避风的港湾。
在我无助时用爱关怀我，在我寒冷时用爱温暖我，在我炎热时用爱滋润我。
这是亲情，这是爱，爱永驻我心间。
友情是纯真的爱。
朋友在我哭泣时安慰我，朋友在我无助时支撑着我，朋友在我犯错时也不会责备我。
记得那一次，试题竞赛，老师希望我考好，我也十分想考好，然而我却考砸了，老师批评我，好朋友在一旁安慰我、鼓励我，好朋友永远在我的身旁，与我共享快乐，与我分担痛苦。
这是友情，这是爱，爱永驻我心间。
师恩是博大的爱。
从小到大，学校就是我们第二个家，这个家中的妈妈就是老师。
老师是我们除爸妈之外最亲最爱的人啦，老师关心照顾我们，老师献出自己的青春年华，教授我们知识，教我们如何成人成材，还记得老师带病授课的情形，还记得老师辛苦疲倦的身影，还记得老师在我们取得优异成绩时高兴的笑脸……老师对我们的爱与恩情永不磨灭，可我们用什么回报？也许只是优异的成
绩，也许只是每天少让老师操心。
也许只是毕业后回母校的几次看望……这是师恩，这是爱，爱永驻我心间。
爱，是世界上最美丽的飘带，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得重生。
爱是一个创造奇迹的字眼，让我们将爱珍存在心里。
评语：本文是一篇声情并茂的抒情散文。
结构精巧，从不同角度写出了因爱而对生活的感动。
文章的排比、比喻句一气呵成，看出平时语言的积淀。
如果再有一些细节描写，文章就会更完美。
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《与文学在一起》
在一个拥有五千年历史的国度里，是必然少不了文学的，因为文学已经成为了文明的土壤，迁客骚人的伴侣，孩童成长的伙伴，漫漫人生路，文学伴我在一起。
与唐宋诗词在一起，拥有独特美感。
诗词是文人的灵魂写照，品读一个人的诗词，如同品读到他的灵魂之美。
品读苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，感受到他的思乡之美；品读陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，感受他的爱国之美；品读李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，感受她的失落之美。
读诗如读魂，读完诗词之后都会让人有一种与文人超越时空握手的惊喜。
唐诗宋词给予人的美恰似一季春雨，把人浮躁得将要龟裂的心灵土壤一针一线地缝合、修补、升华。
与唐诗宋词在一起，妙不可言。
与四大名著在一起，感悟人生百态。
中国文学是一个幽深的山涧，四大名著
是那兰花，毫不张扬，却能以自身的丰富，影响着你的丰富。
林黛玉对爱情的执着，告诉我什么是勇敢；鲁智深对金氏妇女的援助，告诉我什么是正义；孙悟空对唐僧的保护，告诉我什么是虔诚；诸葛亮对刘备的尽心，告诉我什么是感恩。
四大名著是一个时代的浓缩，是一种思想的传播，更是对人的教化，即使我们无法乘着时光机去领略那古老又传奇的年代的风采，但庆幸的是，那个时代的精神幻化为书中的角色，为我指点迷津，让我从无知变得博学，笨拙变得智慧，它们告诉我：“人生百味，请细细品尝。
”与四大名著在一起，丰富阅历。
与现代散文在一起，拥有理性思维。
我爱余秋雨的文字，因为他的文字真诚而深沉。
《千年庭院》是一个王朝的幕布，《山居笔记》是一种睿智的目光；《行者无疆》是种高远的理想；《文化苦旅》是散文中的代表，它让我拥有了更深沉、成熟的思考，文化——苦旅，你布满荆棘，却让人如醉如痴。
猛然间，我会发现：人生如歌，应该多些昂扬的旋律，少些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多些热烈的抒情，少些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多些亮丽的色彩，少些灰暗的色调。
与现代散文在一起，锻炼思维。
和文学在一起，会让我们的语言变得豪放又不失谨慎；会让我们的思维变得敏捷却又不失周密；会让我们的目光长远却不失精确。
和文学在一起，我受益匪浅，日益成长。
评语：真是个爱读书的孩子，平日认真阅读、刻苦积累在这篇文章中得以充分体现。
“与唐宋诗词在一起、与四大名著在一起、与现代散文在一起”，并列的三段结构为我们展示了文学的三个主要侧面，融入其中的自我理解更让我们看到“和文学在一起”的你的底蕴、思考和感悟。
你的文章不仅让我们看到文学的魅力，更让我们深切地感受到文学的巨大影响。
我们也期待更多的孩子能与文学共
同成长！
《为自己留一扇窗》
芸芸众生，整日操劳忙碌。
紧张的生活就像一间密不透气的房子，只有一扇乌黑陈旧的铁门，在关上门以后房间死气沉沉。
所以聪明的人，为了使窗外的景色溢进屋内，在打造人生这间房屋时为自己留了一扇窗。
于是，自古以来的潇洒者，没有一位不为自己留了扇窗。
苏轼为自己留了扇窗。
他从这扇窗中看到了窗外勃勃的生机与希望，即使遭数次贬谪后，仍流露出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好向往和“持节云中，何日遣冯唐”的期盼。
纵使怀着满腹的“不合时宜”，苏轼仍可以从这扇窗中感到奋发壮阔、美丽多彩的人生。
鲁迅为自己留了扇窗。
他从这扇窗中看到了新中国的崛起，就像初升的太阳一样耀眼夺目。
这使他即使在特务横生、危险重重的混乱时期，仍然可以从容地回想起童年的美好生活。
以不持偏见、不动摇的姿态写出一篇篇令国人警醒的文章。
纵使被那个黑暗的时代所笼罩，鲁迅仍可以从这扇窗中感受到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的生命意义。
卫青为自己留了扇窗。
他从这扇窗中看到了自己闪着光芒的隐忍和坚强，这使他即使被汉武帝“埋藏”14年之久，仍可以保持没有怨怒、没有反逆的忠诚与崇敬。
纵使自己的戎马生涯被汉武帝判了死刑，卫青仍可以从这扇窗中感受到当年汉武帝给予自己兵戈战场的辉煌人生。
川端康成没有为自己留那扇窗。
他将自己反锁在没有欢乐、被繁杂之事缠身
的黑暗房间。
没有了那扇与外面春色沟通的窗，川端康成就如同被世俗斩断了与灵动文字的情缘。
纵使已经有了那样辉煌的成就，他的生命，还是被埋葬在那间看不到光明的房间。
窗是建筑的眼睛，人生之窗是这个人的心灵之眼。
失去了这扇窗，人就会迷失自己，看不到方向，望不见希望。
为自己留一扇窗吧，透过窗感受明媚的阳光，感受被阳光照亮的酸甜苦辣的人生。
评语：这是一篇散文化的议论文，向我们阐述了“留一扇窗”的观点。
论述的过程中句式工整，对仗整齐，语言简洁，炼词准确，运用了多种论证方法，进行了有深度的思索。
