高中政治1.2现代国家的管理形式教案新人教版选修3

专题一：各具特色的国家和国际组织1--2 现代国家的管理形式2011/4【学习目标】了解代议制的含义了解民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制【教学重点】民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制【教学难点】民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制【知识梳理】根据课文完成下列填空题1．同为代议制各有特色(1)国家机构的_____________形式与_____________方式，是国家管理形式的重要体现。

(2)现代国家，大都实行代议制。

①代议制，就是由_____________的机关来行使国家权力的方式。

②代议制充当公民与国家之间的_____________，成为现代民主政体的共同特征。

这是因为：a．只有_____________广泛参与，才是现代意义上的民主政体；b．另一方面，不可能全体公民都经常性地_____________管理所有国家事务。

(3)影响国家管理形式的因素：主要受_____________、_____________、_____________、_____________、_____________等因素的影响。

2．民主共和制与君主立宪制(1)民主共和制，是同_____________相对立的政体，是遵循_____________的基本原则建立起来的_____________政体。

其主要表现为，在民主共和制国家中，国家_____________机关和_____________都是经过选举产生的。

(2)君主立宪制，国家元首由_____________担任，但在_____________框架内，君主的权利受到不同程度的限制。

君主立宪制保留了君主制的外壳甚至某些实质性内容。

它是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物(3)民主共和制与君主立宪制都是现代国家的基本管理形式，其主要区别在于：国家权力机关和国家元首的_____________及其_____________不同。

3．从立法机关与行政机关的关系看，资本主义国家可以分为四种形式(1)议会制。

高二政治《现代国家的管理形式》教案课程概述本节课程主要介绍现代国家的管理形式。

通过对不同国家的管理模式和现代国家的特点进行分析，学生将了解不同的政治制度和管理方式对国家的发展和运作产生的影响。

同时，本节课程还将引导学生思考现代国家的管理形式与国家发展的关系，并培养学生对社会与政治变革的敏感性和分析能力。

教学目标1.了解不同国家的管理形式，并对比分析其优缺点；2.掌握现代国家的管理形式与国家发展之间的关系；3.培养学生对社会与政治变革的敏感性和分析能力。

教学重点1.不同国家的管理形式及其特点；2.现代国家的管理形式与国家发展的关系。

教学难点1.通过对不同国家的管理形式的了解，分析其对国家发展的影响；2.培养学生对社会与政治变革的敏感性和分析能力。

教学准备1.教师准备：PPT、多媒体设备；2.学生准备：课前预习课本内容。

教学过程导入（15分钟）1.引导学生回顾上一节课的内容，对于国家的管理形式有什么了解；2.提出问题：现代国家的管理形式会受到哪些因素的影响；3.激发学生思考的兴趣，引发对现代国家发展的思考。

知识讲解（30分钟）1.通过PPT和多媒体设备，向学生介绍不同国家的管理形式；2.分析不同管理形式的特点、优缺点，并引导学生对比分析。

案例分析（25分钟）1.提供经典案例分析，探讨不同管理形式对国家发展的影响；2.引导学生思考并讨论，国家的管理形式与国家的政策和制度之间的关系。

学生自主讨论（20分钟）1.将学生分成小组讨论，讨论一个问题：你认为现代国家的管理形式应该如何选择？2.每个小组分别发表观点，进行展示和讨论；3.整理小组的答案和观点，进行梳理，形成结论。

总结（10分钟）1.教师对本节课的重点内容进行总结；2.引导学生对本节课的内容进行复习。

课后作业1.阅读相关文章，进一步了解不同国家的管理形式；2.思考一个问题：你认为现代国家的管理形式对国家的发展有什么影响？教学反思通过本节课的教学，学生对现代国家的管理形式有了更加深入的了解，并且培养了他们对社会与政治变革的敏感性和分析能力。

2 现代国家的政权组织形式学习任务素养要求1.描述与分类：知道国家政权组织形式形成的因素，明确代议制是现代民主政体的共同特征。

2．解释与论证：了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。

3．预测与选择：理解人民代表大会制度的本质特征。

4．辨析与评价：了解议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点。

1.政治认同：了解实行代议制的原因及影响政体的因素，理解我国实行民主集中制的人民代表大会制度是正确的选择。

2．科学精神：辨识民主共和制与君主立宪制、议会制与总统制。

3．公共参与：通过分析各种政体的异同及影响因素，自觉宣传实行人民代表大会制度的合理性。

一、同为代议制，各有特色1．代议制(1)含义：由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。

(2)原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。

所以，代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。

2．影响政体的因素：除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等，都是影响政体的因素。

二、民主共和制和君主立宪制1．划分标准：国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。

2．民主共和制(1)原则：遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。

(2)表现：国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。

(3)后果①在发达的资本主义国家，资产阶级以民主的形式掩盖其国家的阶级性质，民主共和制成为他们维护资产阶级统治的最好的政治外壳和有效地管理国家的形式。

②一些发展中国家照搬发达资本主义国家民主共和制的模式，但由于不符合本国的国情，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能，政权更迭频繁，社会动荡不已。

③我国采取人民代表大会制度作为国家政权组织形式，体现了人民民主专政的国家性质，符合中国的国情，能够保障中国人民享有当家作主的民主权利，具有强大的生命力。

现代国家的政权组织形式
一、三维目标
1、知识目标：了解代议制是现代民主政体的共同特征、民主共和制和君主立宪制的主要特点、议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点、人民代表大会制度的本质特征。

2、能力目标：引导和培养学生透过纷繁复杂的国家的政治现象，认识和分析事物本质的能力；提高学生比较、识别事物的能力。

3、情感、态度、价值观目标：理解和尊重世界多样性和发展模式的多样化，增强国家观念和拓宽国际视野，坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的好制度。

二、教学重点
民主共和制和君主立宪制的主要特点。

三、教学难点
议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点。

四、教学过程：。

现代国家的政权组织形式学习任务知道国家政权组织形式形成的因素，明确代议制是现代民主政体的共同特征。

了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。

理解人民代表大会制度的本质特征。

了解议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点。

素养要求1.政治认同：了解实行代议制的原因及影响政体的因素，理解我国实行民主集中制的人民代表大会制度是正确的选择。

2．科学精神：辨识民主共和制与君主立宪制、议会制与总统制。

3．公共参与：通过分析各种政体的异同及影响因素，自觉宣传实行人民代表大会制度的合理性。

自主预习一、同为代议制，各有特色1．代议制（1）含义：由__________产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。

（2）原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。

所以，代议制充当公民与国家之间的_________，成为现代民主政体的共同特征。

2．影响政体的因素：除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、_________、人口素质、_________等，都是影响政体的因素。

二、民主共和制和君主立宪制1．划分标准：国家权力机关和国家元首的_________及其_________。

2．民主共和制（1）原则：遵循_________的基本原则建立起来的民主政体。

（2）表现：国家权力机关和国家元首都是经过_________产生的。

（3）后果①在发达的资本主义国家，资产阶级以民主的形式掩盖其国家的_________，民主共和制成为他们维护资产阶级统治的最好的政治外壳和有效地管理国家的形式。

②一些发展中国家照搬发达资本主义国家民主共和制的模式，但由于不符合本国的国情，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能，政权更迭频繁，社会动荡不已。

③我国采取人民代表大会制度作为国家政权组织形式，体现了___________的国家性质，符合中国的国情，能够保障中国人民享有当家作主的民主权利，具有强大的生命力。

1.2现代国家的管理形式【问题导学】一、同为代议制，各具特色1.国家权力的主要方面？2.国家机构设置的必要性？3.代议制：⑴什么是代议制？⑵代议制在现代民主政体中的重要性及其原因？4.影响国家管理形式的因素二、民主共和制和君主立宪制1.民主共和制和君主立宪制的划分标准？2.民主共和制：⑴民主共和制的含义及表现？⑵同为民主共和制，形式不尽相同。

①主要差异有哪些，原因是什么？②怎样看待资本主义民主共和制？（有效性；虚伪性或阶级局限性；不适应性）3.君主立宪制⑴什么是君主立宪制？⑵君主立宪制产生的原因？⑶具体说明君主立宪制与君主制和民主共和制的关系？三、议会制和总统制（一）资本主义国家的管理形式1.议会制、总统制、半总统制、委员会制的划分标准？2.议会制的特点？3.总统制的特点？4.半总统制的特点？5.委员会制的特点？（二）社会主义国家的管理形式1.社会主义国家管理形式的共性与特点？2.我国的人民代表大会制实行民主集中制的根本原因？【知识结构解析】（一）、同为代议制，各有特色1、国家管理形式的重要表现（1）、国家权力的主要方面：立法、行政和司法，是国家权力的主要方面。

（2）、国家机构设置的必要性：国家权力的实现，职能的履行，离不开相应的机构。

2、代议制（1）、含义：由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。

（2）、意义：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。

（3）、共同特征：代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。

（4）、影响国家管理形式的因素：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度（二）、民主共和制和君主立宪制1、民主共和制和君主立宪制的划分标准从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制和君主立宪制。

2、民主共和制（1）、民主共和制建立的基本原则及其表现民主共和制是同君主专制相对立的政体，是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。