“防震”主题班会教案

防震减灾安全教育主题班会教案防震减灾安全教育主题班会教案（通用17篇）在平时的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家整理的防震减灾安全教育主题班会教案，希望对大家有所帮助。

防震减灾安全教育主题班会教案 1一、班会时间：20xx年5月15日二、班会地点：五二班教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任和班长五、班会主题：防震减灾安全教育六、活动目的：通过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震来临时，应当如何进行自救，互救，以及如何进行避震等。

让学生懂得怎么样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。

七、主要内容：1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况；2、使学生学会判断大震前的前兆；3、让学生懂得地震前应该做什么准备及其避震要点；4、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。

八、形式：展示四川地震造成的伤害的图片和资料，采用主持人介绍避震减灾的尝试，组织学生讨论、交流如何进行避震减灾，组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。

九、活动过程参考1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。

3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的基本状况。

4、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动。

5、主持人宣布班会结束。

十、活动小结：1、活动成果：经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识，了解我国地震工作发展的基本状况，学会在地震中如何进行逃生和自救互救的生活技能，通过这次活动学生也了解到四川地震的详细情况，使学生的'心灵受到震撼和冲击，激发了学生的爱国热情以及爱心。

在整个活动过程中，学生不仅学习了避震减灾的相关常识，而且他们的合作互助能力、遇事应变能力、资料的收集能力等都得到一定的提高，培养了学生的爱国热情和爱心。

防震减灾安全教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解地震的基本概念，掌握地震发生时的自我保护方法。

2. 培养学生遇到地震时的冷静应对能力，提高生存技能。

3. 增强学生的防震减灾意识，使其积极参与日常防震减灾活动。

三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法，紧急避难疏散的注意事项。

教学重点：地震的基本概念，日常生活中的防震减灾措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地震模拟器、安全手册。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放地震发生时的视频，让学生了解地震的威力，引发学生对防震减灾的关注。

2. 知识讲解：（1）地震的基本概念：地震的成因、震级、烈度等。

（2）地震发生时的自我保护方法：躲避、护头、稳住身体等。

（3）紧急避难疏散的注意事项：保持冷静、迅速有序、避免拥挤等。

（4）日常生活中的防震减灾措施：了解家庭防震措施、学校防震措施等。

3. 实践情景引入：组织学生进行地震模拟演练，让学生在实际操作中掌握防震减灾技能。

4. 例题讲解：讲解地震发生时如何正确躲避、保护自己。

5. 随堂练习：让学生模拟地震发生时的情景，进行自我保护练习。

六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法3. 紧急避难疏散的注意事项4. 日常生活中的防震减灾措施七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇防震减灾安全知识宣传稿。

答案示例：防震减灾，从我做起。

地震发生时，要保持冷静，迅速躲避到安全地带。

日常生活中，我们要学习掌握防震减灾知识，积极参与防震减灾活动，为生命安全保驾护航。

2. 作业题目：列举家庭防震减灾的三个措施。

答案示例：（1）定期检查家中电器设备，确保安全；（2）储备必要的急救药品和生活物资；（3）家庭成员共同学习掌握防震减灾知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了防震减灾知识。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高全民防震减灾意识。

防震减灾主题班会教案6篇防震减灾主题班会教案篇1活动目的：1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。

活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。

活动过程：一、导入：1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。

同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。

所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。

2、板书班会主题：防灾减灾安全教育3、学生齐读并理解班会主题。

二、师生互动活动：（１）、师生共同回顾学校六条禁令。

（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）（２）、分组讨论：1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。

）2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？（教师根据学生发言引导学生注意： 1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。

2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。

3、洪水中的自救。

暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。

如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地 1 米以上的安全地方。

一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。

当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。

如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。

但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

防震减灾的主题班会教案〔通用10篇〕防震减灾的主题班会教案〔通用10篇〕防震减灾的主题班会教案篇1【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生理解并掌握一些地震根本知识，教育学生发生地震时不慌张，到平安的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识，进步自我保护才能，有利于学生的安康成长。

【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充满爱。

在漫长的人生路中，总要有许多难以意料的事情，我们是否注意到身边的危险。

“防险之心不可无”。

地震时有发生，我们是否知道注意平安、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。

今天，通过班会我们将更多的理解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二、地震知识知多少：让学生理解并掌握地震根本知识，感受地震给我们带来的宏大灾难。

1、展示地震后的相关图片。

2、理解唐山大地震〔播放视频〕，汶川地震。

三、地震防护知多少：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震发生时如何应对〔播放地震逃生教育短片〕2、补充：强震过后如何自救。

A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进展人工呼吸。

C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

D、先救易，后救难；先救近，后救远。

四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？生：〔1〕号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

〔2〕时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片【活动小结】地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是假设我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。

防震减灾日主题班会教案（优秀5篇）防震减灾主题班会篇一【班会主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中异常是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也期望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

【教学目的】1、经过这次班会，让学生明白地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护本事，有利于学生的健康成长。

【教学准备】视频播放，ppt课件【教学过程】一、导入活动主题：2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8。

0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。

一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。

沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。

假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些准备学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。

配齐应急物品。

家具物品摆放要重的在下、轻的在上。

将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。

熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

三、地震时自救知识：1、地震时的避震原则是什么（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。

）2、地震时怎样自救（先让学生讨论交流，再做补充和总结。

）仅有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。

用枕头或手或坐垫保护头部。

2在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

3在楼房遵循就近躲避原则。

防震减灾主题班会教案9篇防震减灾主题班会教案1【班级】二班级【班会目的】1、把握地震到来时在各种状况下的应急措施。

2、关爱生命，欢乐学习生活每一天。

【时间】20xx年5月12日【班会内容】一、话题引入:地震是对人类威逼极大，并且比较常见的自然灾难。

地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。

xx年的唐山大地震，20xx 年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。

本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。

二、地震的前兆地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们假如能把握这些前兆，就会对地震的预防起到主动、主动的作用。

如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中消失异味，飞鸟、家畜慌张、野生动物反应异样，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。

人人都要知道马上报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要信任“有地震”的传言。

三、地震发生的缘由由于地球在不断运动和改变，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生裂开，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

地震绝大部分都发生在地壳中。

四、学习地震到来时在各种状况下的应急措施：1、学校人员如何避震?在学校中，地震时最需要的是学校领导和老师的冷静与坚决。

有中长期地震预报的地区，平常要结合教学活动，向同学们讲解并描述地震和防、避震学问。

震前要支配好同学转移、撤离的路线和场地；震后镇静地指挥同学有秩序地撤离。

在比较牢固、平安的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的同学可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不行让同学们乱跑或跳楼。

2、同学在学校如何避震？地震到来时，假如正在教室上课的，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！假如正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。

防震减灾主题班会教案（7篇）防震减灾主题班会教案篇1活动目标：通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。

初步了解地震、各种灾难之间的关联性。

活动预备：收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

活动过程：一、情境导入世界各地的大地震，给很多人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震学问？今日我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何防护？二、活动过程1、小组内相互沟通，了解地震的成因。

2、学生出示搜集到的有关地震学问，相互沟通。

3、初步了解各种地质灾难的关联性。

各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。

一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。

人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾难。

例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要缘由。

人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难的大事时有发生。

4、地震发生时，如何进展个人防护？（1）假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。

留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。

（2）假如你在教室里，要在教师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。

地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

（3）假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场院所。

地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

（4）假如你在百货商场，应就近隐藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。

防震减灾主题班会教案【通用14篇】防震减灾主题班会教案篇1一、教学设计说明在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。

在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。

二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。

2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意识。

3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。

三、教学过程1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为千米，由各种岩石和土壤层组成。

地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达1000-2000℃。

地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。

多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。

2、地震（学生汇报交流各自收集的材料）地震，就是平常人们所说的地动。

它像刮风、下雨一样，是一种经常发生的自然现象。

是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。

所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。

3、地震时刻都在发生（学生汇报交流各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。

这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。

能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。

4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。

防震主题班会教案（精选5篇）防震减灾主题班会教案篇一活动目标：小学防震减灾主题班会教案篇二一、指导思想按照“安全一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动，有效地开展防震减灾宣传教育，发动广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。

二、目的要求通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动，使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震灾害造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围，让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

三、活动安排在xxxx年春季5月份，集中安排一周时间（第12周），开展以“减少灾害风险，建设平安校园”为主题的地震科普进校园宣传活动，采取各种有效方式，大力宣传地震科普知识，进一步加大学校防震减灾宣传力度，认真开展校舍抗震安全排查，组织师生地震应急疏散演练，提高全体师生防震减灾意识，增强广大师生应急自救自护能力。

1、加强宣传教育，提高防范意识。

结合新学期各项工作，努力发挥学校教育的主渠道作用，通过加强地震科普知识教育（利用班会教育课和图文资料展示与分发、广播站结合汶川抗震活动经验与教训，与宣讲室联系），开展校舍抗震安全排查。

2、组织学生集中观看防震减灾科普音像片；在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图，分发《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普读本。

3、通过组织班队会等活动，在师生中宣传普及应急知识，让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施等。

4、组织疏散演练，增强应急能力。

根据学校不同年龄段学生的情况，制订学校地震应急疏散预案，组织师生地震应急疏散演练等活动，提高全体师生防震减灾意识，增强广大师生应急自救自护能力，为建设平安和谐校园而努力，并力争以后每学期开展至少一次演练。

防震减灾教育主题班会教案7篇防震减灾教育主题班会教案篇1活动目标：经过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。

初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。

活动过程：一、宣布活动资料同学们，这次日本大地震，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的，遇到地震应当如何预防伤害。

二、活动过程1、各小队相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、学生出示搜集到的有关地震知识。

学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起必须范围内地面震动的现象。

大部分地震的发生与地质结构有关。

在地壳中有断层，并且断层又具有必须活动性的地带，地震最容易发生。

世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。

学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。

地震释放出来的能量越大，震级越高。

震级每增加1级，能量约增加30倍。

通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不一样程度的破坏，成为破坏性地震。

学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害。

我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。

1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。

由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。

促使滑坡、泥石流灾害突发。

这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。

4、初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自构成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性。