部编教材一年级上册语文《雪地里的小画家》完美课件ppt1
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部编教材一年级上册语文《雪地里的小画家》ppt优品课件1
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
用一用
1、 我多想当个小画（家
）
2、（一群 ）小鸭在河里欢乐的游泳
。
颜料
3、我用黄色（
）画了一个弯弯
的月亮。
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
：
没
雪地
参
里的
加
小画
家 作品竹叶 梅花 枫叶 月牙冬眠（睡觉）
：
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
再读课文
1.开篇连续出现两次“下雪啦”
写出了对小下动雪物的期们盼（或下雪后的喜 ）。 悦之情
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
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部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
谢谢观看！
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
课文可以分成几个部分，简单 概括每一个部分所讲的内容。
可以分为三个部分： 一、下雪画家来。(①) 二、雪地画美图。(②) 三、天寒蛙冬眠。（
③）
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
结构图示
画家小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
辨一辨
近义 词
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
用一用
1、 我多想当个小画（家
）
2、（一群 ）小鸭在河里欢乐的游泳
。
颜料
3、我用黄色（
）画了一个弯弯
的月亮。
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
：
没
雪地
参
里的
加
小画
家 作品竹叶 梅花 枫叶 月牙冬眠（睡觉）
：
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再读课文
1.开篇连续出现两次“下雪啦”
写出了对小下动雪物的期们盼（或下雪后的喜 ）。 悦之情
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课文可以分成几个部分，简单 概括每一个部分所讲的内容。
可以分为三个部分： 一、下雪画家来。(①) 二、雪地画美图。(②) 三、天寒蛙冬眠。（
③）
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结构图示
画家小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》ppt优 品课件 1
辨一辨
近义 词
雪地里的小画家优质(完整版)ppt1
qún
群
jǐ
几
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
jiā
加
zhú
竹
bù
步
dòng
洞
yá
牙
wèi
为
zháo
着
yòng
用
cān
参
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
一群 竹叶 月牙 不用 几步 为什么 参加
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
同学们,你们喜欢下雪吗?下雪 的时候,你们喜欢玩什么?
有四个调皮的小家伙,一看见下 雪了,也跑出来玩了,你们看看,认识 他们吗?
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT) 一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
雪地里的小画
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
一年级上册语文课件-12 雪地里的小画家 第一课时人教（部编版） (共19张PPT)
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部编人教版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》优质课件
2
3
小鸡画竹叶
3
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1/10
1
猫 兔子 猪 鹅
啄木鸟 麋鹿
鼠
狼
蛙冬眠是为了躲避严寒。青蛙是两栖动物，体温会 受到气温的影响，天气变冷后，它们的体温也会随 着慢慢下降。当气温下降到一定程度时，青蛙就会 躲进洞穴，不吃也不动，处于睡眠状态来度过冬天。
蛇冬眠
熊冬眠
乌龟冬眠
刺猬冬眠
小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙
青蛙冬眠
部编版语文一年级上册
雪地里的小画家
难点名称
知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。
小鸡画竹叶小狗画梅花源自小鸭画枫叶小马画月牙
小鸭画枫叶
1/10
1 2
2
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小狗画梅花
1/10
1 3
2 4
4
10234567891
小马画月牙
1
2
3
3
10234567891
《雪地里的小画家》优秀完整课件PPT课件
总结
本故事告诉我们，每个人都有无限的创造力和想象力，艺术教育能够培养孩子们的创造力，让他们在艺 术中找到快乐与自信。
主要角色介绍
小画家
勇敢、富有创造力的孩子，擅长绘画。
村庄的孩子们
生活在雪地里的孩子们，普遍缺乏创造力和想象力。
老师
一位有教育热情的老师，鼓励孩子们发挥想象力。
故事情节
1
遇到挑战
小画家面临着孤独和缺乏娱乐的困境。
2
发现惊喜
他在雪地中发现了一块天然画布，并开始创作属于自己的世界。
3
传递快乐
小画家与村庄的孩子们分享了自己的绘画世界，带给他们快乐和惊喜。
《雪地里的小画家》优秀 完整课件PPT课件
本课件介绍了一位小画家在雪地中的故事，通过故事情节展示了他的勇气和 创造力，并强调了艺术教育的重要性。
故事简介
故事讲述了一个在严寒的雪地里生活的小画家，他用自己的绘画才华创造了一个美丽的世界。
故事背景
小画家生活在一个偏僻的小村庄，四周被积雪覆盖。这个村庄缺乏娱乐设施， 孩子们生活单调乏味。
故事的教育意义
故事传递了鼓励创造力和发挥想象力的重要性，以及艺术教育对孩子的成长和发展的积极影响。
作品展示
雪地中的画作
小画家用颜料描绘了美丽的冬 季风景，让人们感受到雪地的 纯净与宁静。
孩子们的合作作品
绘画工具
孩子们在小画家的引导下，合 作创作了一幅充满活力的画作， 展现了团队合作的重要性。
ห้องสมุดไป่ตู้
这些色彩斑斓的绘画工具是小 画家用来创造艺术的必备工具。
统编一年级上册《雪地里的小画家》PPT课件
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步就 成 一幅画。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青蛙为什么没参加？
tā zài dònɡ lǐ shuìzháo lɑ
他在洞里睡着啦。
导学单1： 课文中的一群
zì dú yāo qiú
自读要求:
jiè zhù pīn yīn bǎ kè wé dú zhènɡ què
借助拼音把课文读正确。
tí shì
小提示：
shuānɡ shǒu pěnɡ shū shū shū shāo wài xié
双手捧书书稍外斜，
yǎn jinɡ kàn zì zì zì rù mù
雪地里来了一群小画家。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小鸭画枫叶，小马画月牙。
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步就 成 一幅画。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青蛙为什么没参加？
tā zài dònɡ lǐ shuìzháo lɑ
他在洞里睡着啦。
xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下雪啦，下雪啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
不用颜料不用笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几步就 成 一幅画。
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青蛙为什么没参加？
tā zài dònɡ lǐ shuìzháo lɑ
他在洞里睡着啦。
导学单1： 课文中的一群
zì dú yāo qiú
自读要求:
jiè zhù pīn yīn bǎ kè wé dú zhènɡ què
借助拼音把课文读正确。
tí shì
小提示：
shuānɡ shǒu pěnɡ shū shū shū shāo wài xié
双手捧书书稍外斜，
yǎn jinɡ kàn zì zì zì rù mù
雪地里来了一群小画家。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小鸭画枫叶，小马画月牙。
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不用颜料不用笔，
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几步就 成 一幅画。
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青蛙为什么没参加？
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他在洞里睡着啦。
xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下雪啦，下雪啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
部编版教材《雪地里的小画家》完美PPT1
“背诵小能手”
一年级上册语文课件 - 12 雪地里的小画家 人教部编版(共13张PPT)
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★回顾检测： （直接写答案）
1、填量词
一（ 群 ）小画家 一（ 幅 ）画
一（ 只 ）青蛙
2、填空 ① 月牙 ② 枫叶 ③梅花 ④竹叶
小鸡画（ ④ ），小狗画（ ③ ）， 小鸭画（ ② ），小马画（ ① ）。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
一年级上册语文课件 - 12 雪地里的小画家 人教部编版(共13张PPT)
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★知识小链接： 在。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
人教版一年级上册第八单元
雪地里的小画家
一年级上册语文课件 - 12 雪地里的小画家 人教部编版(共13张PPT)
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1、填量词
一（ 群 ）小画家 一（ 幅 ）画
一（ 只 ）青蛙
2、填空 ① 月牙 ② 枫叶 ③梅花 ④竹叶
小鸡画（ ④ ），小狗画（ ③ ）， 小鸭画（ ② ），小马画（ ① ）。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
人教版一年级上册第八单元
雪地里的小画家
最新人教部编版一年级上册语文《雪地里的小画家》精品课件ppt
不用 成长 青蛙 为什么
2
雪地 画家 一群 竹叶 梅花 枫叶 颜料 几步 参加 洞里 睡着 月牙 不用 成长 青蛙 为什么
3
课文
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔，几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
4
小鸡 小狗 小鸭 小马
课文
⑫ 雪地里的小画家
1
读一读
xuě dì huà jiā yì qún zhú yè 雪地 画家 一群 竹叶 méi huā fēnɡ yè yán liào jǐ bù 梅花 枫叶 颜料 几步
cān jiā dònɡ lǐ shuì zháo yuè yá
参加 洞里 睡着 月牙
bú yònɡ chénɡ zhǎnɡ qīnɡ wā wèi shén me
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
12
青蛙为什么没参加？
13
我会写
14
15
竹 竹子 竹叶 几 几人 几个 牙 大牙 月牙
马 白马 小马 用 不用 有用
16
我会认
群几加
竹步洞
牙为着 用参
17
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
5
小鸡画竹叶
6
小小练习
1、填一填。 小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
2
雪地 画家 一群 竹叶 梅花 枫叶 颜料 几步 参加 洞里 睡着 月牙 不用 成长 青蛙 为什么
3
课文
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔，几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。
4
小鸡 小狗 小鸭 小马
课文
⑫ 雪地里的小画家
1
读一读
xuě dì huà jiā yì qún zhú yè 雪地 画家 一群 竹叶 méi huā fēnɡ yè yán liào jǐ bù 梅花 枫叶 颜料 几步
cān jiā dònɡ lǐ shuì zháo yuè yá
参加 洞里 睡着 月牙
bú yònɡ chénɡ zhǎnɡ qīnɡ wā wèi shén me
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
12
青蛙为什么没参加？
13
我会写
14
15
竹 竹子 竹叶 几 几人 几个 牙 大牙 月牙
马 白马 小马 用 不用 有用
16
我会认
群几加
竹步洞
牙为着 用参
17
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
5
小鸡画竹叶
6
小小练习
1、填一填。 小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
雪地里的小画家 课件(共23张PPT)
新知精读
1.“下雪啦，下雪啦！”两个“啦”字表达了小动物怎样的心 情？
两个“啦”字表达了小动物看到下雪 时的高兴心情。
新知精读
认识感叹句 概念：感叹句指表示欢乐、悲伤、 惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句 子，句末用感叹号。
新知精读
2.“雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫 叶，小马画月牙。”这句话把小动物当什么来写，有什么作用？
新知初读
jǐ（几个） 几
jī（茶几） wéi（认为） 为 wèi（因为）
新知初读
zhú
竹
结构：左右 音序：Z 部首：竹 组词：竹叶 竹子 造句：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。 书写指导：注意竖钩的顿笔。
新知初读
yá
牙
结构：独体 音序：Y 部首：牙 组词：月牙 牙齿 造句：弯弯的月牙像小船。 书写指导：撇要写舒展。
新知总结
讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。“小画家”，就 是小鸡、小狗、小鸭和小马；“画画”，就是它们在厚厚的雪地上 留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说 明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”，说明青蛙有冬眠 的特点。
这句话把小动物当人来写，写得生动形象。“竹叶、梅花、枫叶、 月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。因为它们的样子 很像。
新知精读
仿写：
你知道其他小动物能画出什么画吗？仿照课文句式写几句。
（ 小猫）画（
梅花）。
（ 小猪）画（
剪刀）。
新知精读
3.“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”这是真正的一幅画吗？
新知初读
洞穴
相同点： 都指洞，窟窿。 不同点： “穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔；
“洞”指洞穴，窟窿。 造 句： 1.我今天自己把衣服上的一个小洞补好了。
一年级语文上册12《雪地里的小画家》课件(共15张PPT)
读一读句子，用“口”标出他们画出的事物。
你一定读好句子。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
为什么它们画的不一样？
小鸡画 竹叶 ， 小狗画 梅花 ， 小鸭画 枫叶 ， 小马画 月牙 。
小动物们是怎么画的呢？
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
这么热闹，可是有个小动物却没来。 青蛙为什么没参加？
12 雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一（个 ）小画家。
雪地里来了一（ 群）小画家。
qún 一群
一只小鸡 一只小狗 一只小鸭 一匹小马
一个小画家 两个小画家 三个小画家 四个小画家
一群小画家
群
羊群 牛群 成群 群众
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
小画家们聚到一块儿在雪地上画了些什么呢？
读好问、答
问号
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
嘘，别把青蛙吵醒啦。
你一定读好句子。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
为什么它们画的不一样？
小鸡画 竹叶 ， 小狗画 梅花 ， 小鸭画 枫叶 ， 小马画 月牙 。
小动物们是怎么画的呢？
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
这么热闹，可是有个小动物却没来。 青蛙为什么没参加？
12 雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一（个 ）小画家。
雪地里来了一（ 群）小画家。
qún 一群
一只小鸡 一只小狗 一只小鸭 一匹小马
一个小画家 两个小画家 三个小画家 四个小画家
一群小画家
群
羊群 牛群 成群 群众
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
小画家们聚到一块儿在雪地上画了些什么呢？
读好问、答
问号
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
嘘，别把青蛙吵醒啦。
一年级上册语文《雪地里的小画家》课件PPT模板
知识链接
冬眠
冬天到了，天气十分寒冷，我们人类需要穿上厚厚的棉衣，才 可以过冬，可是动物呢？它们怎样过冬呢？某些动物，如龟、蛙、蛇， 在寒冷的冬季，在食物和水分缺乏的时候，它们在洞里不吃不动，像 睡着了一样，等到第二年春天才恢复正常的活动，这就是冬眠。
字词学习
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
（jቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）几步 曾几何时 几
（jī）茶几 几乎
（cān） 参加 参拜 参 （shēn）人参 海参
（cēn） 参差不齐
参差不齐
参拜 人参
（zháo）着急 歪打正着 （zhuó）着落 不着边际 着 （zhe） 笑着 跳着 （zhāo）高着 棋高一着
形近字
竹（zhú） 竹子 胸有成竹 你（nǐ） 你们 你来我往
拓展延伸
课堂小结
课文以生动活泼的语言讲述了一群“小画家” 在雪地上画画的事，形象地介绍了四种动物(鸡、 狗、鸭、马)爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的生活习 性。
结构图示
雪地里的小画家
小鸡画
小狗画
小鸭画
在冬眠
小马画
当堂测试
雪地里还会来哪些新的“小画家”，他们会 画出怎样的作品？
小猫小兔子——梅花, 小牛——分开的叶子, 梅花鹿——分开的树叶。
雪地里的小画家
部编版一年级上册语文课件
这是为了表现小动物 们看到下雪时的高兴心情。 “啦”用在句末，和感叹 号一起，加强了感叹时的 语气。
2.说说谁来到雪地里？
“一群小画家”们来到了雪地里。
3.“一群”是什么意思？
“群”表示很多，“一群”的意思就是由很多个体集合而成的 人、物团体；
所以在文中，小鸡来了不是“一群”；小狗来了也不是“一 群”；小鸡、小狗、小鸭、小马都来了才是“一群”小画家。
部编版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》课件
（ ）画（ ）。
小练习
填一填。
小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
小马会画( )。
01
小鸡会画( )。
02
小鸭会画( )。
03
小狗会画( )。
04
月牙
05
竹叶
06
枫叶
07
梅花
08
（）的脚印像（）。
风( ) 枫( )
毛笔
几画
几个
不用
白毛
水田
儿子
学问
下地
他们
大风
枫叶
谢谢！
FOR WATCHING
雪地 画家 一群 竹叶
1
梅花 枫叶 颜料 几步
2
参加 洞里 睡着 月牙
3
不用 成长 青蛙 为什么
4
大声读课文，用①②③······标出儿歌共有几句话。 雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？用“——”在文中找出来。
我最棒
1
2
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ 下 雪 啦，下 雪 啦！① xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。② xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā 小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花， xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá 小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。③ bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ 不 用 颜 料 不 用 笔， jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà 几 步 就 成 一 幅 画。④ qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā 青 蛙 为 什 么 没 参 加？⑤ tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ 他 在 洞 里 睡 着 啦。⑥
小练习
填一填。
小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
小马会画( )。
01
小鸡会画( )。
02
小鸭会画( )。
03
小狗会画( )。
04
月牙
05
竹叶
06
枫叶
07
梅花
08
（）的脚印像（）。
风( ) 枫( )
毛笔
几画
几个
不用
白毛
水田
儿子
学问
下地
他们
大风
枫叶
谢谢！
FOR WATCHING
雪地 画家 一群 竹叶
1
梅花 枫叶 颜料 几步
2
参加 洞里 睡着 月牙
3
不用 成长 青蛙 为什么
4
大声读课文，用①②③······标出儿歌共有几句话。 雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？用“——”在文中找出来。
我最棒
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12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ 下 雪 啦，下 雪 啦！① xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。② xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā 小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花， xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá 小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。③ bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ 不 用 颜 料 不 用 笔， jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà 几 步 就 成 一 幅 画。④ qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā 青 蛙 为 什 么 没 参 加？⑤ tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ 他 在 洞 里 睡 着 啦。⑥
部编教材一年级上册语文《雪地里的小画家》精品PPT
12 雪地里的小画家
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《雪地 里的小 画家》 精品PP T 部 编 教 材 一 年级上 册语文 《雪地 里的小 画家》 精品PP T
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《雪地 里的小 画家》 精品PP T
牙
群
用
竹
洞
参
步
为
几
加
我会读
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《雪地 里的小 画家》 精品PP T
再见
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《雪地 里的小 面问题： 1、雪地里来了哪些小画家？ 2、它们都画了些什么？
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《雪地 里的小 画家》 精品PP T
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下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
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小鸡画 竹叶，
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小马画 月牙。
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不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
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牙
群
用
竹
洞
参
步
为
几
加
我会读
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再见
部 编 教 材 一 年级上 册语文 《雪地 里的小 面问题： 1、雪地里来了哪些小画家？ 2、它们都画了些什么？
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下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
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小鸡画 竹叶，
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小马画 月牙。
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不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
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《雪地里的小画家》ppt课件 部编版课件1
高兴、兴奋 ……
整体感知
阅 读
要
求
认真倾听老师范读课
文，注意不认识的生
借助拼音自读课文，一
字。
边读一边动笔圈画出本
课的生字。
识激记趣字词导 入
群 qún 一群 竹 zhú 竹叶 牙 yá 月牙 用 yòng 用处 几 jǐ 几个 步 bù 跑步
为 wèi 因为 参 cān 参加 加 jiā 加法 洞 dòng 山洞 着 zháo 着急
多音字学习
zhe 看着 着
zháo 着急
整体感知
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下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
精读领悟
了解结构
整体感知
诗歌一共有几句话呢？
共六句话
学习第一二句
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
精读领悟
学习第三四句
思考：这句话中把小动物们 当做什么来写？
精读领悟
把这些小动物们当做人来写。
学习第三四句
“竹叶、梅花、枫叶、月 牙”分别指什么？为什么 这样写？
精读领悟
分别指小鸡、小狗、小鸭、小 马的脚印。因为它们的样子很 像，这是比喻的写法。
学习第三四句
精读领悟
我会连
学习第五六句
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
精读领悟
学习第一二句
思考：两个“啦”字表达了 小动物们怎样的心情？
精读领悟
“啦”字是感叹的语气，表达 了小动物们对雪的期盼和下雪 时高兴的心情。
学习第一二句
从“一群”这个词语能 看出什么呢？
部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》PPT教学课件 (1)
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
连一连
拟人
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
写出了四种动物 脚印的形状特点
比喻
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
拓展发散
看视频，学知识
点击画面， 播放视频
课堂练习
一、看拼音，写字词。
zhú zi
mǎ ér
竹子 马儿
yuè yá
月牙
bú yònɡ
不用
jǐ ɡè
几个
注意汉字在田 字格中的位置！
二、选择恰当的标点符号填空。
，。！ ？
1.下雪啦（ ，）下雪啦（ ！） 2.小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） 3.青蛙为什么没参加（ ？）他在洞里睡__鸡__、_小__狗__、 _小__鸭___和_小___马__四位小画家，他们分别 画了_竹__叶__、 _梅__花__、 _枫__叶__、 _月__牙__。 青蛙_没__参___加__，因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：第一句读得大声、响亮，读 出欢呼的语气。“啦”字用在句末，加强了 感叹语气，读出兴奋激动的感觉。想象下大 雪的时候，“小画家们”和我们一样兴奋地 跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小 马四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画 了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外练习
1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.如果青蛙也来画画，他会画什
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
连一连
拟人
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
写出了四种动物 脚印的形状特点
比喻
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
拓展发散
看视频，学知识
点击画面， 播放视频
课堂练习
一、看拼音，写字词。
zhú zi
mǎ ér
竹子 马儿
yuè yá
月牙
bú yònɡ
不用
jǐ ɡè
几个
注意汉字在田 字格中的位置！
二、选择恰当的标点符号填空。
，。！ ？
1.下雪啦（ ，）下雪啦（ ！） 2.小鸭画枫叶（ ，）小马画月牙（ 。） 3.青蛙为什么没参加（ ？）他在洞里睡__鸡__、_小__狗__、 _小__鸭___和_小___马__四位小画家，他们分别 画了_竹__叶__、 _梅__花__、 _枫__叶__、 _月__牙__。 青蛙_没__参___加__，因为他在_冬__眠___。
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：第一句读得大声、响亮，读 出欢呼的语气。“啦”字用在句末，加强了 感叹语气，读出兴奋激动的感觉。想象下大 雪的时候，“小画家们”和我们一样兴奋地 跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小 马四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画 了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外练习
1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.如果青蛙也来画画，他会画什
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感叹号
我叫什么名字？谁认识我？
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雪地里的小画家有（
），
有（ ），有（ ），还有
（ ）。
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因为（ ）的脚印像（ ），所以（ 小）狗画（ ）梅花
因为（ ）的脚印像（ ），所以（ 小）鸭画（ ）枫叶
因为（ ）的脚印像（ ），所以（ 小）马画（ ）月牙
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读一读
小鸡画竹叶，
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读一读
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
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我会说
因为（ ）的脚印像（ ），所以（小鸡）画（竹叶）
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小鸡画 竹叶
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小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
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写一写
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下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一（群）小画家。
三五成群
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下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
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xià xuě la
下雪啦，
下雪啦！ xià xuě la
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小狗画
梅花
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小鸭画 枫叶
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小马画 月牙
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作业：
1．有感情地把这篇课文读给爸
爸妈妈听.
2．想一想，还有那些小动物也
能在雪地里画画，它们能画什么。
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