价值观活动总结

第1篇一、活动背景随着我国社会的快速发展，小学生面临着前所未有的价值观冲击。

为了培养小学生的正确价值观，提高他们的道德素质，我校在全体师生中开展了以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的价值观教育活动。

本次活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的健康成长奠定坚实基础。

二、活动目标1. 增强小学生的道德观念，提高他们的道德素质；2. 培养小学生尊重他人、关爱他人的品质；3. 帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观；4. 促进小学生全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动内容1. 主题班会：各班级开展以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的班会，通过观看视频、讨论交流等形式，让学生了解中华优秀传统文化，树立正确的价值观。

2. 主题演讲：组织小学生进行主题演讲比赛，让他们在演讲中表达自己对价值观的理解，激发他们的爱国热情和民族自豪感。

3. 主题征文：鼓励小学生撰写关于价值观的征文，让他们在写作过程中深化对价值观的认识，提高自己的表达能力。

4. 主题手抄报：组织小学生制作以“传承中华美德，培育时代新人”为主题的手抄报，展示他们对中华传统文化的理解和热爱。

5. 主题社会实践：开展丰富多彩的社会实践活动，如参观博物馆、敬老院等，让学生在实践中体验社会，感受生活，树立正确的价值观。

6. 主题家长会：邀请家长参加主题家长会，共同探讨如何培养孩子的正确价值观，家校携手，共育时代新人。

四、活动实施1. 制定活动方案：根据学校实际情况，制定详细的价值观教育活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 宣传发动：利用校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传价值观教育活动，提高师生对活动的认识。

3. 组织实施：各班级按照活动方案，认真组织开展各项活动，确保活动顺利进行。

4. 检查督促：学校领导定期对各班级活动开展情况进行检查督促，确保活动取得实效。

5. 总结交流：活动结束后，各班级进行总结交流，分享活动成果，提出改进意见。

开展社会主义核心价值观活动总结8篇篇1一、背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提升公民道德水平，培育社会文明风尚，我单位积极响应号召，积极开展了一系列社会主义核心价值观主题实践活动。

现将本次活动开展情况、成效及经验教训进行全面总结。

二、活动目的和意义1. 增强社会主义核心价值观的认同感和归属感，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 弘扬中华民族优秀传统文化，提升员工的道德素质和社会责任感。

3. 营造积极向上、和谐共融的社会氛围，推动单位精神文明建设。

三、活动内容及形式1. 主题宣讲：组织开展了社会主义核心价值观主题宣讲活动，通过专家讲座、员工分享等形式，深入解读社会主义核心价值观的内涵与意义。

2. 宣传展示：利用宣传栏、内部网站、社交媒体等渠道，广泛宣传社会主义核心价值观，营造良好的舆论氛围。

3. 学习讨论：组织员工开展学习讨论活动，结合工作实际和生活体验，探讨如何践行社会主义核心价值观。

4. 实践活动：开展志愿服务、扶贫济困、环境保护等实践活动，让员工在实践中深化对社会主义核心价值观的理解。

5. 文化活动：举办文艺晚会、主题征文比赛、演讲比赛等活动，以艺术的形式传播社会主义核心价值观。

四、活动开展情况1. 活动时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月。

2. 参与人员：全体干部职工及部分群众。

3. 活动成效：（1）广大员工对社会主义核心价值观的认识更加深入，践行社会主义核心价值观的自觉性明显提高。

（2）单位内部形成了积极向上、和谐共融的良好氛围，员工的工作积极性和创造力得到激发。

（3）通过实践活动，员工的道德素质和社会责任感得到进一步提升，展现了良好的社会形象。

4. 活动亮点：（1）创新宣传形式，利用新媒体渠道广泛传播社会主义核心价值观。

（2）结合工作实际和生活体验，开展学习讨论活动，增强了活动的针对性和实效性。

（3）实践活动形式丰富多样，员工参与度高，效果显著。

五、经验教训及改进措施1. 经验教训：（1）活动前期准备需更加充分，确保活动的顺利进行。

2024年核心价值观教育实践活动总结2024年，我们学校开展了一系列核心价值观教育实践活动，通过多样化的形式和丰富的内容，培养了学生正确的价值观念，提高了他们的道德水平和社会责任感。

经过一年的努力，活动取得了显著的成效。

首先，我们组织了以赛事为主的活动。

通过举办诗歌朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动，激发了学生对核心价值观的兴趣和理解。

比赛内容紧密围绕核心价值观展开，学生通过自己的参与和表现，深入理解核心价值观。

同时，通过竞争的形式，鼓励学生不断提升自己，培养了他们的自信心和竞争意识。

其次，我们还开展了以实践为主的活动。

学生参观了社区福利院、养老院、孤儿院等地，感受到了社会中需要帮助的弱势群体的困境和需要。

通过亲身实践，学生们对于核心价值观中的“仁爱”、“友善”等概念有了更加深刻的理解和体验。

同时，我们还组织了环保活动，学生们亲手种植了树苗和花草，并学习了垃圾分类、环境保护等知识，培养了他们的环保意识。

此外，我们还邀请了各领域的专家学者来校为学生进行讲座和培训，帮助学生理解和掌握核心价值观的内涵。

专家学者围绕核心价值观的实践方法、理论研究等方面进行授课，激发了学生的求知欲望和学习兴趣。

学生们通过与专家学者的互动交流，不仅加深了对核心价值观的认识，也对自己的未来有了更加明确的规划和目标。

此外，我们还注重将核心价值观教育渗透到日常教育教学中。

教师们在课堂教学中引导学生学习和实践核心价值观，设计了一系列与核心价值观相关的教学活动。

教师还通过班会、家长会等渠道与学生和家长交流，加强家校合作，共同培养学生正确的价值观念和道德品质。

在整个活动过程中，我们注重了活动的可持续发展。

我们成立了核心价值观教育实践小组，负责活动的策划、组织和评估。

小组成员具有跨学科的背景，能够从不同角度思考和解决问题。

同时，我们还邀请了社会各界的人士作为活动的顾问，为我们提供专业的指导和建议。

通过建立规范的管理机制和良好的合作机制，确保了活动的顺利进行和效果的持久。

2024年核心价值观教育工作总结模板核心价值观教育是我国教育事业的重要组成部分，也是培养学生正确价值观的关键环节。

____年，我校坚持把核心价值观教育作为学校教育工作的重中之重，积极开展了系列活动，取得了显著的成效。

现将____年核心价值观教育工作总结如下：一、工作回顾____年，我校依托学校特色和优势，全面推进核心价值观教育工作。

具体工作如下：1. 制定核心价值观教育工作计划。

根据学校实际情况和时间节点，制定了年度核心价值观教育工作计划，明确了工作目标和具体实施措施。

2. 提升教师核心价值观教育素养。

组织教师参加专题培训和研讨会，提高他们的核心价值观教育理论水平和实际操作能力。

3. 整合课程资源，打造核心价值观教育课程。

通过整合各科课程资源，构建了一系列融入核心价值观的教育课程，丰富了学生的学习内容和方法。

4. 积极创新核心价值观教育宣传形式。

通过学校广播、电视台等多种渠道，宣传核心价值观的重要性，提高学生和家长对核心价值观的认识和理解。

5. 组织丰富多彩的核心价值观教育活动。

开展了系列讲座、主题班会、社会实践等活动，让学生亲身体验和感受核心价值观的力量。

二、工作成效通过一年的努力，我校在核心价值观教育工作中取得了以下成效：1. 学生核心价值观意识提升。

经过多次教育活动和课程的引导，学生切实感受到了核心价值观的重要性，他们在行为和言语中逐渐体现出了理想信念、道德纪律、公民责任等核心价值观的内涵。

2. 教师核心价值观教育素养提高。

教师参加培训和研讨会后，对核心价值观教育的理论和实践有了更深入的了解，能够更好地引导学生，激发学生积极向上的情感和意愿。

3. 核心价值观教育成果在校园中得到了广泛展示。

学校各类展览、演出等活动中，学生的核心价值观内涵得到了很好的展现，形成了浓厚的核心价值观氛围。

4. 社会各界对学校核心价值观教育工作给予了高度评价。

学校因其独特的核心价值观教育成果而受到了社会各界的关注和认可，得到了各方的赞许和支持。

践行社核心价值观主题团日活动总结践行社核心价值观主题团日活动总结精选6篇〔一〕尊重别人、公正、诚信、友善，这是社会核心价值观的四个根本价值观。

在当代社会变革不断，思想观念多元化的今天，如何贯彻这些价值观成为了一个亟待解决的问题。

为了让更多的人践行社会核心价值观，我们举办了一次主题团日活动。

本次主题团日活动以“践行社会核心价值观，传承红色基因，筑牢中华民族精神家园”为主题。

为了使这次活动更具有针对性和实际意义，我们在活动前组织了一次小组讨论，充分理解了团员对社会核心价值观的理解和理论情况。

根据讨论结果，我们拟定了多项活动内容。

在学习环节，我们采用多种形式让团员们理解社会核心价值观，包括阅读课文、朗读经典、观看短片、小组讨论等。

通过学习，让大家知道要践行社会核心价值观必需要清楚它的内涵和理论方法，理解其与我们日常生活实际的相关性。

同时，也要从心灵层面不断加深对它的认知。

在互动体验环节，我们采用“1+1=2，1+1>2”的方式，让团员们切身体验到团结合作的力量和诚信友善的价值，让他们在生动的理论中理解爱国、诚信、友善这些社会核心价值观。

在此期间，我们特别强调了团结、合作和信任对于工作的重要性。

为了让体验更加丰富，我们还采用了情境模拟、角色扮演等方式，让团员们深化参与其中，与社会核心价值观建立更加深化的联络。

在志愿效劳环节，我们围绕社会核心价值观，组织了一场“为别人提供帮助”的活动。

在活动中，我们组织团员去社区、学校和老年院等地，为别人提供一些实际的帮助，同时，也可以向他们传递社会核心价值观的有用信息。

在志愿效劳活动中，我们强调了关心别人、效劳社会这些社会核心价值观的动态展现，期望可以协助团员真正理解价值观的内涵，更好地践行社会核心价值观。

最后，通过这次主题团日活动，我们让团员熟悉社会核心价值观，并以自身的行动践行价值观。

说实话，这次活动不仅仅是活动，更是一次社会核心价值观的干事理论。

我们坚信，只要我们团结一致，勇于担当，发奋向前，将社会核心价值观贯彻进我们的日常行为中，就一定可以塑造一个更加优秀、也更加有生命力的社会国家。

核心价值观教育工作总结____以来，____高度重视培育和践行____核心价值观。

____多次作出重要论述、提出明确要求。

其中着重要求从学校抓起、从小抓起，把____核心价值观纳入国民教育总体规划中去，坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。

自开展践行____核心价值观活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将____核心价值观与学校文化建设、学校特色创建，与学校各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合，努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让师生在潜移默化中深刻理解____核心价值观，并付之于行动。

一、通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

1、在教学楼山墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的____字____核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解____核心价值体系四个方面的基本内容；2、安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让____核心价值观基本内容入脑入心，提高____核心价值观知晓率；3、完善和规范班级文化标准，每学期进行评比，保持班级文化的完整性；4、在走廊、楼梯____名人名家的故事壁画、历史事件，潜移默化地影响学生，做到春风化雨润物无声，达到教育无痕的效果。

二、校园的规划、布局紧扣环境育人，根据学校地形特点，因地制宜，合理安排。

1、加大校园内绿化树木的投入，使校园四季常绿、四季见花，置身其间，使人感到秀美、清雅，焕发青春的生机；2、设立流动图书馆制度，每个课室都设立一个书柜，每学期，班级从学校图书馆里借____本书，摆放在班级书柜里，让学生随时随地都可以开展读书活动，沉醉在书的海洋，吸收知识的精华；3、清洁用具和垃圾统一摆放，使课室整齐干净，让学生学会做事有始有终。

“社会核心价值观”主题班会活动总结“社会核心价值观”主题班会活动总结精选3篇〔一〕本次主题班会活动旨在进一步深化学习和宣传社会核心价值观，引导同学们清醒认识核心价值观的内涵，以及如何在日常学习和生活中践行和表达核心价值观。

通过此次班会活动，同学们对于社会核心价值观有了更加深化的理解和感悟，意识到核心价值观是我们学习和生活上的重要指导。

首先，我们通过引导同学们阅读、分析《社会核心价值观》文件中14条价值观，并就其中的一些条目展开讲解，例如“爱祖国”的内涵、“弘扬中华文化”的重要性、“诚信守法”与安康浑身的关系等等。

我们引导同学们从中提炼出自己理解核心价值观的要点，并就这些要点展开深化的考虑和讨论，将考虑结果分享给全班。

同学们进展精彩的互动交流，纷纷表示如今更加明确了社会核心价值观的概念和内涵，并希望自己可以学以致用，常怀敬畏之心、弘扬良好价值观。

接着，我们组织了一些丰富多彩、既具有教育意义又非常有趣的活动。

首先是卡片设计活动，每位同学分别设计了一个符合自己价值观的卡片，并在上面写下自己的愿望和追求。

大家都认真考虑，尝试将自己的内心深处的情感与价值观创意结合在卡片上。

这样，同学们不仅锻炼了自己设计和表达的才能，更重要的是，他们感受到了自己对于社会责任的担当和对于将来的美妙向往。

接着是“拾金不昧”文艺表演。

我们引领同学们考虑什么是诚信，诚信应该如何贯穿我们的生活。

通过分组设计和演绎环节，信息团队同学们创新、生动地展示了什么是拾金不昧，如何将诚信贯彻于日常生活的理论经历。

大家看后收获了很多启示，体悟出诚信是一种生活方式和品质，并在以后的生活中都要做到“一言九鼎，一诺____”。

最后，我们组织了一场“红色教育之旅”到____纪念馆。

这是一场非常有意义的活动，同学们通过参观纪念馆，更好地领会了激荡中华的____历程。

在此过程中，大家都深感我们的如今离不开过去的努力和背景，我们更加珍惜今天的成就，并期望有所作为，为中国的美妙将来奉献自己的力量。

学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。

为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。

一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。

2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。

3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。

4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。

5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。

二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。

2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。

3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。

4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。

三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。

2024年社会主义核心价值观的活动总结自____教育实践活动启动以来，为表彰活动中表现突出的先进职工干部，我们特设奖励机制，旨在树立正面典范，激励全体职工积极践行社会主义核心价值观。

根据《____区____年春节期间宣传践行社会主义核心价值观工作实施方案》的指示精神，为深入弘扬中华传统美德，营造浓厚的节日氛围，并有效传播社会主义核心价值观，迎新路街道迅速响应，成立了专项领导小组，通过多元化的宣传手段，全面铺开宣传工作。

一、创新形式，将社会主义核心价值观融入节日装饰与媒体宣传街道办事处匠心独运，设计并制作了富含社会主义核心价值观、中国梦及有德吉祥等元素的灯笼，同时协调驻区单位，利用电子屏幕、宣传栏等媒介，高频次、周期性滚动播放相关宣传内容。

在团结西区改造后的特定区块，更是精心设置了____块道旗，以生动的图文形式展示我们的价值观与中国梦，积极传递社会正能量。

二、书画寄情，如意社区举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题活动____年____月____日上午，如意社区成功举办了一场以“笔墨颂清风，爱心促和谐”为主题的书画活动。

活动中，我们荣幸邀请到了昝____、张____等多位知名书法家亲临现场，挥毫泼墨，为社区居民书写新春对联，送上诚挚的新年祝福。

此次活动共创作出对联____余副，内容紧扣和谐家庭、邻里和睦、国泰民安、廉政文明及社会主义核心价值观等主题，不仅增添了节日的文化氛围，更弘扬了中华民族的优秀传统。

活动还特别设置了“送祝福，献爱心”环节，鼓励辖区中小学生将书写好的“爱心春联”亲自送至社区居民家中，特别是空巢老人与困难家庭，以此培养孩子们的社会责任感与感恩之心。

三、树立标杆，成功举办首届“最美迎新人”评选活动为进一步深化____教育实践活动的成果，表彰先进，树立典型，街道办事处精心策划并举办了首届“最美迎新人”评选活动。

经过激烈的竞争演讲与全体干部职工的投票评选，最终有____名优秀职工脱颖而出，荣获“最美迎新人”称号。

第1篇一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进社会主义核心价值观教育，我校开展了为期一个月的“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题活动。

活动旨在引导广大师生深入学习社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会快速发展，人民群众生活水平不断提高。

然而，在快速发展的同时，一些不良风气和道德问题也逐渐显现。

为了培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”的战略任务。

小学阶段是学生价值观形成的关键时期，加强小学核心价值观教育具有重要意义。

三、活动目标1. 引导学生深入学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强师生之间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。

四、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“践行核心价值观，争做新时代好少年”为主题的班会活动，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值观。

2. 主题演讲比赛：组织学生参加“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对核心价值观的理解和践行。

3. 主题征文活动：开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题征文活动，鼓励学生用文字记录自己的成长历程，表达对核心价值观的感悟。

4. 社会实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行核心价值观。

5. 爱国主义教育：开展爱国主义教育活动，引导学生热爱祖国，增强民族自豪感。

6. 文化艺术活动：举办丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。

五、活动成果1. 学生的核心价值观认识水平得到提高。

通过系列教育活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解，树立了正确的世界观、人生观、价值观。