高考作文专题讲座

高考作文应试策略——作文系列化专题讲座系列一：三种命题类型准确审题的方法技巧
系列二：如何让立意正确集中
系列三：如何是文章中心明确
系列四：如何使文章内容充实
系列五：如何是文章感情真挚
系列六：如何写才能符合记叙文文体要求
系列七：如何写才能符合议论文文体要求
系列八：布局谋篇匠心独运巧结构
系列九：深思熟虑入木三分趋“深刻”
系列十：挥洒自如内容饱满显丰富
系列十一：生动表达遣词造句有文采
系列十二：出奇制胜彰显个性靠创新。

高考作文专题讲座一、回顾历年高考作文及发展趋向话题作文在铺天盖地的叫好与叫骂声中走过了艰难坎坷的六年。

“假如记忆可以移植”，找到了话题作文这个路子，但很虚缥，离现实比较远，离考生就更远。

“答案是丰富多彩的”就走近了生活，只是仍有些宽泛，只强调了感受的角度，而没有明确具体的生活层面，更没有提示具体的生活矛盾。

“诚信”就不只切近生活，而且干脆直切人性，是一个明确的道德概念。

但也就仅止于概念，要让考生准确定位其与生活的联系，仍不是件容易的事。

“心灵的选择”就将这一点突破了，明确提示了生活的矛盾性、人性的矛盾性。

“感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响”，则把话题的核心矛盾深入到了生活的深层。

“快乐幸福与我们的思维方式”将人们生活中的矛盾性、人性的矛盾性揭露得更淋漓尽致，开放性更强、凸现理性认识及人文色彩更浓，从人的认识方式到人的思维的方式，是一个极大的发展。

从上可看出：从“诚信”到“心灵的选择”，再到“感情的亲疏和对事物的认知”，思想．．上走近生活、深入人性的趋势，和全社会、全人类的自我反省心理相共鸣;而且思维．．的超．．的纯理性化趋势与境界理性化趋势，也非常鲜明。

“诚信”是个感性的概念，“心灵的选择”是个理性的抉择，“感情的亲疏和对事物的认知”更错综复杂，更要求思维的理性化。

“诚信”还处在一种说教的状态，尚属传统的教化方式。

“心灵的选择”，则把生活的细节展现在考生面前，让他们自己去感悟生活、感悟人性。

“感情的亲疏和对事物的认知”，又走出了个别、走出了特殊、走出了典型，而走近每一个考生的生活。

“快乐幸福与我们的思维方式”，又更加深入地探讨生活、人性的矛盾，并且从个人到社会层次幸福的思考。

因此，今后的趋势可能是：就思想．．内容而言，应该继续思考生活、思考人性；思辨，追求更高层次的理性境界。

就文章的整体表达境界．．而言，又强调一种对理性的超越，追求更高层次的艺术境界。

这是人类发展的必然，社会发展的必然，历史发展的必然，一句话，人类认识发展的必然。

高考语文复习作文专题讲座教案一、教学目标1. 帮助学生掌握高考作文的基本要求和解题技巧。

2. 提高学生的作文思维能力和表达能力。

二、教学内容1. 作文审题与立意讲解如何准确理解作文题目，如何抓住题目中的关键信息进行立意。

2. 作文结构安排教授作文的基本结构，包括开头、结尾、过渡和段落布局，以及如何使文章层次清晰。

3. 作文素材积累指导学生如何积累作文素材，包括名人名言、经典故事、生活实例等，并学会运用素材支撑观点。

4. 作文语言表达讲解如何运用各种修辞手法和词汇丰富作文语言，提高文章文采。

5. 作文修改与润色教授如何进行作文的自查和修改，提高作文的逻辑性和语言准确性。

三、教学方法1. 采用案例分析法，通过分析优秀作文案例，让学生掌握作文写作技巧。

2. 采用讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和创新意识。

3. 采用练习法，布置课后作文练习，巩固所学知识，提高写作能力。

四、教学评价1. 课后布置作文练习，对学生的作文进行评价，检验学习效果。

2. 定期组织作文竞赛或展览，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3. 学生自我评价，反思作文写作过程中的优点和不足，持续提高。

五、教学安排1. 课时：每个章节安排2课时，共10课时。

2. 教学进度：按教学内容依次进行，每个章节结束后进行课堂练习和课后作业布置。

六、教学内容1. 作文评分标准详细解析高考作文评分标准，让学生了解作文评分的关键点，提高写作针对性。

2. 常见作文类型和解题策略分析常见作文类型（如议论文、说明文、叙述文等），讲解不同类型作文的解题策略和写作要点。

3. 作文实战演练组织课堂作文写作练习，让学生在实践中运用所学知识，提高写作能力。

4. 作文常见问题分析分析学生在作文写作中常见的问题，如跑题、立意不深、论证不充分等，并提供解决方法。

5. 优秀作文欣赏与分析分享优秀作文案例，让学生从中学习借鉴，提升自己的写作水平。

七、教学方法1. 采用问答法，解答学生在作文写作中的疑问，帮助学生突破写作难题。

2023年高考作文讲座心得体会日期：2023年7月8日地点：XX市文化中心主题：高考作文讲座尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是参加2023年高考作文讲座的一名学生，今天我非常荣幸能够与大家分享我的心得体会。

首先，我要感谢这次讲座给我留下了深刻的印象。

其次，我要感谢主讲老师给我们带来了一场精彩的演讲。

通过这次讲座，我对高考作文有了更深入的了解，也明确了我在作文上需要提升的地方。

首先，讲座开始的时候，主讲老师给我们普及了一些高考作文的基本常识。

他强调了作文的基本要求，即内容要贴合题意，结构要完整，观点要鲜明，语言要流畅。

他还告诉我们高考作文的评分标准，其中注意了逻辑思维、语言表达、字数控制等方面的要求。

通过这些介绍，我对高考作文的要求有了更清晰的认识。

在讲座的后半部分，主讲老师通过分析了几篇优秀的高考满分作文给我们展示了优秀作文的特点。

他提到了这些作文的写作思路、结构布局和语言表达等方面，让我们对优秀作文的写作方法有了更具体的了解。

对于我来说，最大的收获是学到了一些写作技巧，比如多角度思考问题、用具体的事例来支撑观点、运用修辞手法增加文章的文采等。

这些技巧在我以后的作文写作中将会非常实用。

除了学到了写作技巧，我还对主讲老师讲到的两个重要点记忆深刻。

他强调了作文要反映时代精神和人文关怀。

他说，作文要贴近生活，关注社会热点，抓住时代脉搏，这样才能与时俱进。

另外，他也提到了作文要有人文关怀，关注他人的困惑和痛苦，呼吁社会关注他人情感和尊重他人的人格尊严。

这些话让我深思，使我明白了作文不仅是一种写作技巧的展示，更是对社会现象的思考和呼吁，是对人性的关怀和尊重。

通过这次讲座，我也认识到了自己在作文方面的不足之处。

比如，我在语言表达方面还存在一些问题，需要进一步丰富自己的词汇量和句子结构的多样性。

此外，在思辨能力和观点表达方面，我也需要更加锻炼和提高。

作为一个高中生，我相信只要多读书、多写作、多思考，这些问题都可以得到解决。

高考作文讲座：材料作文写作指导概念解说：材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。

一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。

材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。

一、材料作文与话题作文的区别：1、话题作文里的材料，只是一个引子，就像我们问路，这个引子就是那个指路的人，他告诉你一个地址，你自己走去，这个人就和你没关系了，你怎么走，是你自己的事。

比如以“过程”为话题，只要写与“过程”相关的见解，或写某一个过程，只要和“过程”相关都可以写，至于说其中所给的材料可以不用再管。

2、但是材料作文则不然，材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的，材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。

所以话题作文题干内容，一般有提示语，要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。

而材料作文的要求，多要求我们深入理解材料的实质、内涵，自选一个角度立意作文，命题者不会在题面中点明材料含义。

打个比方说，话题作文更像一只筐，只要合理什么都可以往里装，这个筐巨大无比，包罗万象。

但是材料作文则不然，有句话说：条条大道通罗马。

罗马广场是你的起点，你站在罗马广场上，可以到达任意一个罗马城的某个地方，你可以任选路线角度，通向四面八方。

但是这一切的前提必须以“罗马广场”为起点，而不是别的什么。

这个起点实际上指的是材料作文中做给材料体现出来的主旨、含义、中心、观点。

二、材料作文审题方法写作指导：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她去坚持参加笔试并且拿了第一。