鲁教版-五四制-六年级下册-英语教材全解

UNIT 5 How do you get to school?检测题(本检测题满分：100分；时间：60分钟)一、听力部分（满分20分）Ⅰ.听句子，选择与句子内容相符的图片。

每个句子读一遍。

（每小题1分，满分5分）A. B. C. D. E.1._________2._________2._________3._________4._________5._________Ⅱ.听对话及问题，根据对话内容选择正确的答语。

每段对话读一遍。

（每小题1分，满分5分）6. A. Her bike is lost. B. There is something wrong with her bike.C. She doesn’t like riding.7. A. He takes a bus. B. He rides a bike.21教育名师原创作品C. He walks to school.8. A. Thirty minutes. B. An hour.C. An hour and thirty minutes.9. A. By ship. B. By air. C. By bike.10. A. Less than two miles. B. More than two miles.C. Two miles.Ⅲ.听对话，根据对话内容选择正确的答语。

对话读两遍。

（每小题1分，满分5分）11. How does Mr Li go to work?A. He goes to work by bus.B. He goes to work by boat.【来源：21·世纪·教育·网】C. He goes to work on foot.12. How does Mr Li’s wife go to work?A. She goes to work by car.B. She goes to work by bus.C. She goes to work by boat.13. How does Mr Smith go to work?A. He goes to work by car.B. He goes to work by subway.C. He goes to work by boat.14. How does Mr Smith’s brother go to w ork?A. He goes to work by taxi.B. He goes to work by subway.C. He goes to work by motorbike.15. How does Tom go to work?A. He goes to work by bike.B. He goes to work by subway.C. He walks to work.Ⅳ.听短文，根据短文内容填空。

鲁教版五四制六年级下册英语教材全解(本检测题满分：100分；时间：60分钟)一、听力部分（满分20分）Ⅰ听句子选择与句子内容相符的图片。

每个句子读一遍。

（每小题1分满分5分）A B C D E1 _________2 _________3 _________4 _________5 _________Ⅱ听对话及问题根据对话内容选择正确的答语。

每段对话读一遍。

（每小题1分满分5分）6 A Her bike is los t B There is something wrong with her bikeC She doesn’t like riding7 A He takes a bus B He rides a bikeC He walks to school8 A Thirty minutes B An hourC An hour and thirty minutes9 A By ship B By air C By bike10 A Less than two miles B More than two milesC Two milesⅢ听对话根据对话内容选择正确的答语。

对话读两遍。

（每小题1分满分5分）11 How does Mr Li go to work?A He goes to work by busB He goes to work by boatC He goes to work on foot12 How does Mr Li’s wife go to work?A She goes to work by carB She goes to work by busC She goes to work by boat13 How does Mr Smith go to work?A He goes to work by carB He goes to work by subwayC He goes to work by boat14 How does Mr Smith’s brother go to work?A He goes to work by taxiB He goes to work by subwayC He goes to work by motorbike15 How does Tom go to work?A He goes to work by bikeB He goes to work by subwayC He walks to workⅣ听短文根据短文内容填空。

Unit2 SectionB 教材知识详解1．freefree adj. 空闲的，其反义词为busy。

Now I'm not free；I'm very busy.现在我没空，我很忙。

free adj. 免费的These things are free in t he store.这些东西在这家商店里是免费的。

【例题】同义句转换This week I'm not busy.This week I ______ ______.解析：题干句意为“这周我不忙”即“我有空”。

空内用am free。

答案：am free2．The teacher says it is useful，but I think it is difficult.老师说数学非常有用，但是我认为它很难。

本句是由but连接的并列句。

useful adj. 有用的I think geography is very useful.我认为地理很有用。

use v. 使用Can I use your pen?我可以用一下你的钢笔吗？use n. 用法；使用；用途He makes good use of his time.他充分利用他的时间。

【例1】Are the books ______ for you?A．use B．usefulC．uses D．using解析：浏览题干可知系动词are后接形容词，故选B项。

句意为“这些书对你有用吗？”答案：B【例2】翻译句子动动脑子。

______ your head.答案：Use3.[2]Lunch is from 12：00 to 1：00，an d after that we have Chinese.十二点钟到一点钟为午餐时间。

午饭以后，我们上语文课。

from...to...从……到……We go to school from Monday to Friday.我们从周一到周五上学。

Unit1 SectionA 教材知识精讲1．When is your birthday，Linda？琳达，你的生日是什么时候？本句是由特殊疑问词when引导的特殊疑问句。

when adv. “(疑问副词) 什么时候，何时〞，用来对时间进展提问。

When can I see you?我什么时候可以看见你？when conj.“在……的时候〞，引导时间状语从句。

When is your math class?你什么时候上数学课？birthday n. “生日〞，是由birth (出生)＋day(天) 构成的复合词。

His birthday is June second.他的生日是6月2日。

birthday 构成的短语和句子：(1)birthday card 生日卡片Can you write a birthday card?你能写一张生日卡片吗？(2)birthday party 生日聚会Let's have a birthday party.我们举行一个生日聚会吧。

(3)birthday cake 生日蛋糕We want to buy a birthday cake for Lucy.我们想为露西买一个生日蛋糕。

(4)Happy birthday to you!祝你生日快乐！【例1】—______ do they play basketball?—In the afternoon.A．What B．HowC．WhereD．When解析此题考察特殊疑问词的用法。

A项“什么〞，用来对事物进展提问；B项“怎样〞，对方式或情况进展提问；C项“哪里〞，对地点进展提问；D项“什么时候，何时〞，对时间进展提问。

根据答语我们可以确定该句是对时间的提问。

应选D项。

答案D句意——他们什么时候打篮球？——在下午。

【例2】—Happy birthday!—______.A．Thank you B．The same to you C．Thank D．That's all right解析C项表达错误，排除；D项“没关系，不客气〞，不符合句意，排除；B项“你也一样〞，不符合实际情况，排除；当别人祝你生日快乐时，你要表示谢意。

Unit5 名师教材解读1.0T extbook Analysis教材解读本单元以“交通（Transportation）”为话题，围绕功能“Talk about how to get to places”谈论出行方式，学习有关交通工具的词汇以及how, how long, how far引导的特殊疑问句，询问出行方式、所需时间以及两个地点之间的距离。

Section A部分展现了学生以不同的交通方式上学的场景，将学生带入到有关上学方式、所需时间，以及从家到学校之间的距离等问题的讨论中来。

在语法方面，要求学生掌握以How引导的特殊疑问句及答语来谈论交通方式，How long开头的特殊疑问句及答语来谈论到达某地所需时间，How far开头的特殊疑问句及答语来谈论两个地点之间的距离；在情感态度方面，教师可以在教学内容中自然而然地渗透两个方面的品质教育：一是环保意识，为了节能减排，尽量以步行或骑行的方式出行；二是守时意识，为了守时（按时到校），要合理安排自己的时间。

Section B部分在话题上继续谈论出行交通方式，在内容上增加了“换乘”的概念，使语境更加丰富了。

为了“换乘”这一概念的表达，词汇方面扩充了表示公交站点的词语，在句式上增加了并列连接词then连接的并列句来表达时间先后顺序，能力方面则要求在听说活动中训练学生叙述较复杂事情的能力。

作为Section B部分教学重点的阅读教学，则要求注重预测语篇信息和获取具体信息、对信息进行加工等阅读策略的培养。

同时，语篇的题材和内容也非常适合情感态度的教育，我们可以培养学生感恩意识，希望他们通过对比，懂得珍惜自己的生活和学习条件，从而更加努力地学习1.1S ection A 1a 本单元导入部分，以与学生真实生活贴近的情景呈现来引入核心词汇和句型，在教材主题图上展现的是学生以不同的交通方式上学的场景，教师可以利用教学图片或视频展示不同交通工具，呈现新词汇并带读，如：bus, bike, subway, train等，这种音、形、义结合的方式有利于学生的记忆。

Unit 1 Good morning.一．重点词组：1.Good morning 早上好Good afternoon 下午好Good evening 晚上好答语相同。

2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。

3. A: How are you? 你（身体）好吗？B: (I’m) fine/ I’m OK, thanks. And you? 我很好，谢谢。

你呢？A: (I’m)fine/OK, too. 我也很好。

4. thanks = thank you 谢谢5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司Unit 2 What’s this in English?一．重点词组：1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品1) What’s this/that? 这/那是什么？2）What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。

It’s an apple. （这/那是）苹果。

2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。

3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。

a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。

这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。

如：a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素)an orange /’ ɒrindʒ / 一个桔子(/ɒ /为元音音素)4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。

目录Unit 1 When is your birthday? (2)Unit 2 Do you want to go to a movie? (6)Unit 3 Can you play the guitar? (10)Unit 4 What time do you go to school? (14)Unit 5 My favorite subject is science. (19)Unit 6 Where is your pen pal from? (23)Unit 7 Where’s the post office? (27)Unit 8 Why do you like koalas? (32)Unit 9 I want to be an actor. (38)Unit 10 I’d like some noodles (43)期中测试 (48)期末测试 (49)参考答案 (50)Unit 1 When is your birthday?单元目标1.掌握When引导的特殊疑问句2. 学习月份以及日期的表达方法3.学习并运用序数词4.掌握名词所有格的用法要点精讲1.基数词变序数词表示顺序的数词叫序数词。

基数词变序数词的规则是：(1)一般在基数词后加th：如：fourth（第四）thirteenth （第十三）hundredth（第一百）(2)以整十的基数词，变y为ie，再加th，如：twentieth 第二十eightieth第八十(3)特殊的序数词有：第一first ，第二 second，第三third，第五fifth，第八eighth，第九ninth ，第十二twelfth(4)要把一个“几十几”，“几百几”的基数词变成序数词，只需把个位数变成序数词。

如：32---thirty-second 256--- two hundred and fifty-sixth(5)在表达编号的东西时，可以用基数词表示，也可用序数词表the first lesson= Lesson First the sixth grade=Grade Six2.名词所有格名词的所有格：表示所属关系，即表示某物是“谁的”。