《爱祖国,爱家乡》主题班会.doc

爱祖国爱家乡班会记录【爱祖国爱家乡主题队会】二年三班“爱祖国、爱家乡”主题队会材料活动目的：针对低年级学生特点，采用直观、具体形象的形式，使他们认识国旗、国徽，从而帮助学生对祖国有一个初步的了解，从小培养学生爱祖国、爱家乡的情感，树立为祖国努力学习的理想，通过舞蹈、歌唱、朗诵等形式，抒发学生对祖国、家乡的热爱之情，建立长大后建设祖国，建设家乡的远大理想。

活动形式：主题中队会活动过程：活动第一项：各小队报告人数活动第二项：出旗、奏乐、行队礼活动第三项：唱队歌活动第四项：中队长宣布队会正式开始男：古老的东方有一条龙，它的名字叫长江，古老的东方有一条河，它的名字叫黄河。

女：这优美动听的歌曲不禁让人心潮涌动。

男：是啊，这首歌唱的正是我们伟大的祖国，听到它就仿佛看见了祖国的大河高山，听到祖国各地的暮鼓晨钟。

女：历史的长河奔流不息，改革的春风漫山遍野，回望历史，心往神驰，畅想未来，心潮澎湃。

合：伟大的祖国，我们爱——您。

男：今天我们少先队员共聚一堂，围绕爱祖国、爱家乡这个主题开展队会活动。

女：我宣布二年三班“爱祖国、爱家乡”主题队会现在开始。

首先让我们用歌声抒发对祖国的情感。

请听女生小合唱《我们美丽的祖国》，表演者：常美玉徐丽君等。

男：唱起祖国，不禁让人想到国旗，1949年10月1日，新中国诞生那一天，毛主席亲手在首都北京的天安门城楼上升起了第一面五星红旗——我们的国旗。

下面请第一小队的小队长为大家介绍一下我们的国旗——五星红旗。

女：国旗是热情的，是美丽的，今后我们大家一定要珍爱我的的国旗，就让我们一起歌唱美丽的国旗吧！请欣赏大合唱《国旗国旗真美丽》男：国旗是国家的标志，那我们国家的国徽同学们了解吗？请第二小队小队长给我们介绍一下。

女：我们了解了国旗和国徽，它们是我们祖国的象征。

男：祖国就是我们亲爱的妈妈，我们在祖国的怀抱里长大，多么幸福。

女：请欣赏舞蹈《娃哈哈》表演者：蔡瑶杨鸣男：祖国！多么神圣的名字，祖国！我们可爱的母亲。

爱祖国爱家乡的主题班会方案主题：热爱祖国，热爱家乡——打造和谐社会的小步骤班会目标：通过本次班会，培养学生对祖国和家乡的热爱情感，增强他们的社会责任感，引导他们从身边小事做起，为构建和谐社会贡献自己的力量。

一、班会开场（10分钟）1. 播放国歌视频，全体起立，共同唱国歌，表达对祖国的热爱之情。

2. 回顾上次班会主题“我们的家乡”。

请同学们讲述自己行动起来爱护家乡的经历和感受。

二、探讨什么是热爱祖国与家乡（15分钟）1. 引导学生分享对祖国和家乡的理解，让他们从个人经历和感受出发，说出自己心中最真实的回答。

2. 教师梳理学生的回答，总结出一些共性内容，便于后续的课堂讨论。

三、从身边小事做起（15分钟）1. 展示一张中国和家乡的地图，引导学生回忆自己所在的地区，以及特色和亮点。

2. 分组讨论，探讨自己所在地区存在的问题，并提出解决方案。

3. 每个小组代表发言，分享自己的解决方案。

四、关爱环境，从身边小事做起（20分钟）1. 播放环保宣传视频，引起学生对环境保护的重要性的关注。

2. 分组讨论，如何从身边小事开始做起，保护环境。

3. 每个小组代表发言，分享自己的环保实践经验。

五、维护社区和谐，从身边小事做起（15分钟）1. 分组讨论，每个小组选择一个社区问题，例如垃圾分类不规范、交通拥堵等。

2. 讨论问题背后的原因，并提出解决方案。

3. 每个小组代表发言，分享自己对社区和谐的贡献。

六、诗歌朗诵（10分钟）1. 选择一首表达对祖国和家乡热爱的诗歌，进行集体朗诵。

2. 自愿学生进行个人朗诵，分享自己心中对祖国和家乡的感受。

七、总结与展望（10分钟）1. 教师总结班会内容，强调热爱祖国和家乡的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中行动起来，从身边小事做起，为建设和谐社会贡献自己的力量。

3. 下次班会前，要求学生自愿提交自己在行动中的实践和体会，将集体活动扩展到学生的个人行动中。

八、班会结尾（5分钟）1. 播放一段感人的视频，引发学生对祖国和家乡的深思。

爱祖国爱家乡的主题班会方案主题：爱祖国爱家乡班会时长：45分钟一、引入（5分钟）1. 播放爱国歌曲，如《我爱你中国》。

2. 引导学生回顾个人与国家、家乡的关系，并思考什么是爱国爱家乡。

二、情景再现（15分钟）1. 指导学生分组，每组三人。

2. 邀请一名学生出来，扮演回乡的寄宿学生。

3. 以该学生的亲身经历为蓝本，让他（她）向全班同学描述他（她）离家上学时的情景、学习生活和对家乡的思念等。

4. 其他两名学生可以选择扮演该学生的父母、老师、同学等角色，帮助还原情景。

5. 班级全体同学观看情景再现，在观看过程中，思考和感受。

三、小组讨论（10分钟）1. 组织学生就心理活动展开讨论。

2. 引导学生回应情景再现中的问题，如寄宿学生的感受，为什么他们选择离开家乡上学等。

3. 每个小组选择一名代表，就小组讨论的结论进行汇报。

四、爱国爱家乡的真实故事（10分钟）1. 邀请学校退休教师、社区工作人员、伟人后代等来讲述他们眼中的爱国爱家乡。

2. 具体案例包括他们在不同历史时期为国家和家乡作出的贡献、他们为什么热爱国家和家乡等。

3. 学生可以提问，与讲述人进行互动。

五、爱国爱家乡的意义（5分钟）1. 引导学生思考爱国爱家乡的意义。

2. 分享著名人物的名言警句和相关视频。

3. 教师总结，强调爱国爱家乡是每个中国人应尽的义务和责任，只有真正热爱国家和家乡，才能有真正的幸福生活。

六、诗朗诵与合唱（10分钟）1. 学生自愿参与诗朗诵和合唱活动，选择与主题相关的诗词或歌曲。

2. 每个小组选择一首诗词或歌曲进行演唱或朗诵。

3. 合唱结束后，观众对参与活动的同学们给予掌声鼓励。

七、总结（5分钟）1. 教师总结整个班会，强调爱国爱家乡的重要性。

2. 引导学生进行自我反思，思考如何更好地爱国爱家乡。

3. 以班级口号的方式结束班会，如“热爱祖国，情系故土”。

备注：1. 可根据实际情况增减班会内容和时间分配。

2. 可配备投影仪、音响等多媒体设备辅助班会进行。

我爱家乡主题班会教案大全（7篇）我爱家乡主题班会教案（篇1）活动目标：1、能初步理解歌词含义，学习歌曲。

2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备：准备有关长江、黄河的录象，中国地图。

活动指导：1、观看录象，丰富感性认识。

2、提问：你是哪国人你的家乡在哪里你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗3、教师清唱歌曲。

4、出示中国地图，教师用显眼的色笔沿长江、黄河的流程画出曲线，再与幼儿所在的家乡比较，使幼儿对长江源源流长，黄河奔腾万里有初步的理解和印象。

5、配合旋律，教师范唱歌曲。

6、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。

7、幼儿学唱歌曲。

活动反思：本次活动，我认为还是比较成功的。

首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。

家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的.感受和体验。

其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建平台。

在这个环节中，通过欣赏旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。

通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。

第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，品尝家乡的特产，大大提高了幼儿学习的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。

最后，在活动延伸中，幼儿展开了大胆的艺术创作、表现，体验了成功的快乐。

在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。

我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。

我爱家乡主题班会教案（篇2）教案目的：1、知道自己生活的地方在温州，温州是中国有名的商业城市。

爱祖国爱家乡主题班会
主题班会：热爱祖国、痴迷家乡
大家好！今天我们开展的班会主题是“热爱祖国、痴迷家乡”。

作为长大在这片土地上的一员，我们对祖国和家乡有着特殊的情感与牵挂。

在这个场合，让我们一起回顾一下，为什么我们应该爱祖国、热爱家乡。

首先，我们应该热爱祖国。

祖国是我们生活的根基，是我们依靠的大家庭。

祖国的山河、大地、河流，无不见证着我们的历史与文化。

祖国的辽阔土地孕育着五千年的文明，编织着丰富多样的民族文化。

无论走到哪里，我们都是祖国一份子，我们肩负着传承与发扬祖国优秀文化的责任。

我们作为祖国的脊梁，应该用自己的勤奋与智慧，为祖国的发展做出贡献。

其次，我们也应该痴迷家乡。

家乡是我们成长的摇篮，是我们心灵的栖息地。

家乡的每一寸土地都与我们紧密相连，每一处风物都承载着我们的回忆与思念。

家乡的山川湖海、花草树木，构成了家乡独特的风景线。

而家乡的人民，更是我们最亲近的人群。

我们肩负着继承与发展家乡文化的责任，用自己的行动去推动家乡繁荣发展。

最后，让我们行动起来，用行动表达我们对祖国和家乡的热爱。

我们可以积极参与社区建设活动，为家乡的美化做出贡献。

我们可以关注社会热点，了解国家大政方针，为祖国的进步多做贡献。

我们可以努力学习知识，提高自己的综合素质，为家乡的发展贡献力量。

让我们共同携手，热爱祖国、痴迷家乡，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！谢谢大家！。

爱祖国爱家乡爱父母主题班会设计（六一班）爱祖国爱家乡主题班会温碧芬教学目标：1认知目标：了解在和平年代的“爱国精神”的具体表现，懂得“爱国行为不但表现在大是大非面前，而且表现在日常生活中，对学生而言，表现在学习生活中和生活中的某些细节方面。

2、情感目标：帮助学生培养正确的爱国主义情感，帮助他们树立爱国的正确观念：从爱父母、爱家庭、爱周围的人到爱家乡、爱名胜古迹、壮丽河山，最后升华到爱祖国、爱人民。

3、行为目标：要学会理解欣赏爱国的情感，学会从我做起，从身边小事做起来体现“爱家乡、爱祖国”，从小事来表现“爱家乡”，帮助家乡的和谐发展，从而达到爱国的目的。

教学准备：准备小红旗，文艺作品，爱国小故事和回答题。

凡参加表演、回答问题的学生，每人奖励一面小红旗。

教学过程：主持人：男女：各位同学、各位老师，大家好！六（1）班爱祖国、爱家乡主题班会现在开始！主持人（女）：首先，全体起立唱国歌。

主持人（男）:请坐下每当庄严的国歌声萦绕在耳边，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，总有一股无法言语的激动之情，汹涌在心中，这个神圣的时刻是每个中国人为之骄傲，为之感动的。

请听诗朗诵《我们爱你啊，中国》主持人（女）:在过去，我们的祖国栉风沐雨，我们的先辈们生活在铁蹄之下，历尽了千辛万苦，才有今天的幸福。

请听《七子之歌》主持人（女）:听完歌曲，请同学们来回答几个爱国小问题：（奖品是每人一面小红旗）①国歌是由谁作词作曲的？田汉、聂耳②国歌以前叫什么？在抗日战争期间叫什么？《义勇军进行曲》③我们刚才唱的《七子之歌》是谁写的歌词？闻一多先生④macau指的是什么地方？澳门⑤我们黎里是个好地方，人才辈出，出了个爱国诗人是谁？柳亚子⑥我们这里称为鱼米之乡，江南水乡，苏州这一带出产一种特别的面料是什么？丝绸⑦五星红旗是我们的国旗，五颗星星代表了什么？大的星代表中国共产党，小的四颗星代表人民大众⑧中国10月26日发射的绕月卫星叫什么名字？《嫦娥一号》⑨首次到太空中接受生命的考验中国的英雄是谁？杨利伟主持人（男）:爱国是大事，如何才是真正的爱国呢？一滴水可以见太阳，一件事可以见精神。

《爱祖国，爱家乡，爱学校》主题班会活动目的：通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解学校从而激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，建设祖国，建设家乡和学校的使命感，唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡和学校而努力学习，提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。

活动准备：指导学生收集资料，排练节目。

活动过程：一、热爱祖国主持人甲：我们是中国人。

中国是我们的祖国，是我们的家，我们爱祖国，首先要从爱家乡爱学校做起。

今天，我们班会的主题就是：爱祖国，爱家乡，爱学校主持人乙：祖国是大家，家乡和学校是小家，我们爱祖国，首先要从爱家乡和学校做起。

主持人甲：碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图，这就是我们美丽的祖国——中国。

主持人乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。

我们就是祖国的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。

主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她，那你们知道我国的国旗是什么旗吗？主持人甲：又有谁知道五星代表什么？红色又代表什么吗？主持人乙：是呀，五星红旗中间是一颗大星星，它代表着中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人甲：红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表着我们黄皮肤的中华民族。

主持人乙：请听男女生小合唱《国旗，国旗，真美丽》。

主持人甲：我们的祖国美丽而富饶，甘肃就是镶嵌在祖国西北的一颗明珠。

它有辽阔的领土，悠久的历史，灿烂的文化。

在甘肃，有一座美丽的城市，那里有最鲜艳的花朵，有最美丽的青山绿水，翠竹红花，还有那勤劳朴实的父老乡亲，那就是我们可爱的家乡——定西。

二、热爱家乡主持人甲：热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。

同时，爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务主持人乙：请同学们想一想，现在我们应该怎样做？同学A：我们要树立远大的革命理想，把热爱定西，热爱家乡变成自觉的行动。

近期，一款名为《我爱祖国》的主题班会教案备受关注。

该教案以爱国主题为核心，通过多种形式展示和培养学生的爱国热情，引导学生认识祖国的辉煌历史和取得的巨大成就，激发学生的爱国情感和责任感，培养学生的家国情怀和尊重传统文化的意识。

一、教学目标1. 让学生明白什么是爱国主义，引导学生在日常生活中表达对祖国深厚的热爱与敬意；2. 启发学生思考伟大祖国的发展历程，激发学生的爱国情感和责任感；3. 通过多种形式展示祖国的历史和现代成就，引导学生增强对家国的认同感和自豪感；4. 培养学生尊重传统文化，加深对中华文化的认识和了解。

二、教学重点与难点重点：让学生理解爱国主义的内涵，激发学生的家国情怀和责任感；难点：如何使学生对祖国历史和现代发展有深入了解，如何让学生明白繁荣昌盛的祖国需要每个人的努力和奉献。

三、教学过程1. 引入环节老师问道：“大家一定都知道什么是爱国主义吧？爱国主义是什么？它对我们的生活有什么意义？受到哪些因素的影响？请大家先自己思考一下。

”2. 学习环节（1）展示祖国的伟大成就。

老师通过播放PPT、视频等介绍祖国在经济、科技、文化等方面的成就，激起学生的自豪感，同时也让学生更加理解祖国的大好形势和未来的发展潜力。

（2）了解祖国的历史。

老师以史为鉴，向学生讲述中国历史中的重要事件，如反侵略战争、改革开放等，从而让学生深刻认识到中国的崛起不是偶然的，是历史的必然和伟大民族的集体努力。

(3) 增强对传统文化的认识。

老师以传统文化为主题，介绍中国的四大发明、中国传统文化中的诗歌、书法、舞蹈等，并结合PPT和视频为学生深入解读传统文化，以培养学生对传统文化的尊重和了解。

3. 练习环节（1）校内展览。

让学生团结合作，组织一个同学的展览，展示学生对祖国热爱的情感，包括绘画、手工制品、壁报及影视节目等。

（2）征文活动。

组织一次征文比赛，鼓励学生写一篇关于“我爱祖国”的文章，让更多的学生表达对祖国的深厚情感。

4. 结束环节思考题：祖国需要我们做些什么？请给出你应该做的事情。