军事理论论文《国防军事思想》

国防军事理论论文军事理论课教育是开展国防教育的重要组成部分。

高校国防教育尤其是在思想道德素质、爱国主义情感方面具有相当积极的作用。

下面是店铺给大家推荐的国防军事理论论文，希望大家喜欢!国防军事理论论文篇一《高校国防生资源服务全民国防教育途径探讨》摘要：本文针对当前全民国防教育现状，结合国防生自身特点，重点探讨了高校国防生资源作为全民国防教育师资的有益补充，服务新农村、社区、企事业单位国防教育的有效方法。

关键词：国防生;国防教育;途径“加强国防教育，增强全民国防观念”是党的十六大提出的一项事关国家兴衰的战略性任务，是和平建设时期巩固国防，实现国家长治久安的一项战略性措施，是增强民族凝聚力，振奋民族精神的重要途径。

国防教育是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家统一和领土完整，对全民进行的具有特定目的和内容的教育活动。

它的本质意义在于教育和引导全民认清形势，增强国防观念，强化忧患意识，关心、支持和参与国防建设，为加强国防现代化建设、打赢未来战争在全社会奠定坚实的思想基础。

本文重点探讨了高校国防生资源服务新农村、社区、企事业单位国防教育的途径。

一、当前全民国防教育现状“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。

”经过几十年的发展，我国全民国防教育取得了显著成绩，国民的国防意识和国防能力明显增强，然而，受多方面因素的影响和制约，当前全民国防教育状况与构建我国强大国防的要求还有一定的差距。

本课题组通过问卷调查、座谈讨论和随机采访等多种形式的调研，发现主要存在以下几个方面：一是国防教育师资严重不足，许多部门缺少专职国防教育教师，一些单位国防教育部门往往与其他部门合署办公，形成空架。

二是国民对国防教育的认识存在偏差，忧患意识缺失。

我们发现过半数的各类职业的人员，对国防教育的重要性和必要性认识不足，缺乏忧患意识。

还有的认为开展国防教育主要是军队的事，与老百姓没有多大关系。

三是教育内容的针对性、系统性不强。

军事理论考试论文<<浅谈军事理论——中国国防>> 院系:艺术与传媒学院班级:101204学号:***********:***<<浅谈军事理论——中国国防>>国家兴亡，匹夫有责。

国不可一日无防，国无防不安，有国必有防，国无防不立。

国防事关国家和民族的兴衰、荣辱和存，是一个国家生存和发展的最重要保障，建设和巩固强大的国防是一个国家和民族发展的根本。

国防，顾名思义，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，维护国家利益，保护国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的活动。

回顾数千年中国的国防历史，给我们许多启示，国防告诉我们经济是国防的物质基础，国防的强大有赖于经济的发展。

强兵先富国。

早在春秋时期齐国著名的政治家管仲就提出“富国强兵”的国防思想。

孙子则更直接的指出：兵不强则不可以摧敌，国不富则不可以养兵，富国是强兵之本。

我国古代凡有作为的政治家、军事家，无不强调富国强民。

秦以后，汉、唐、明、清各个封建王朝的前期国防的强大，都是注重发展经济的结果。

宋代奢侈成风，府库不充，边用匮乏，加上朝廷政治腐败等其他方面的原因，外患乎从未中断，直到被强大的蒙古骑兵所消灭。

至于近代，满清王朝在外强侵略下一败再败，在某种意义上讲，也可以说是强大的资本主义经济战胜落后的封建社会经济的结果。

政治偿命是国防巩固的根本。

政治与国防紧密相关，国家的政治是否开明，制度是否进步，直接关系到国防是否巩固。

纵观我国数千年的国防历史，凡是兴盛时期的朝代，都十分注意修明政治，实行较为开明的治国之策。

原本西陲小国的秦国，从商鞅变法开始，修政治，明法度，发展生产，繁荣经济，国防日益强大，为吞并六国奠定坚实的基础；大唐初期，满目疮痍，百废待兴，正是由于制定并实施了一系列开明的政治制度，使国家很快从隋末的战争废墟中恢复过来，成为国力昌盛、空前统一的大唐帝国。

一、 古代的国防政策和国防理论
我国古代的国防共经历了近四千年的漫长历史。其间，中华民族经历了无数次战争的锤炼，形成了强大的民族凝聚力，培育了自强不息、前仆后继、不畏强暴、为国御敌的尚武精神，最终成为一个多民族的大疆域国家。
我国古代为提高国防能力提出了许多卓有成效的国防政策和国防理论：一是“以民为体”，“居安思危”的国防指导思想；二是“富国强兵”，“寓兵于农”的国防建设思想；三是“爱国教战”，“崇尚武德”的国防教育思想；四是“不战而胜”，“安国全军”的国防斗争策略等。遵循这些思想，使我国取得了无数次对外战争的胜利，使中华民族代代繁衍，生生不息，使国防出现过“中国既安，四夷自服”的鼎盛时期。我国古代为抵御外敌的侵犯，巩固边海防，修筑了数量众多、规模庞大的国防工程。如城池、长存和发展的保障。俗话说“兵可以千日不用，国不可以一日不防”，由此可以看出国防的重要性。自古以来，国家的防务在各个朝代都是国家建设的重中之重，国家的疆土、人民、财富和文物没有相应武力的保护，就不会有安全的保证，经济不会有持久、健康的发展，民族的尊严会受到损伤，国家的疆土会遭到践踏。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面构建社会主义和和谐社会的重要保障。为此，本文以下四个方面论述。一是古代的国防政策和国防理论。二是国防建设思想。三是国防斗争思想。四是国防科技。
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关键词：古代国防 国防建设 国防斗争 国防科技
前言
国防是国家生存和发展的保障。俗话说“兵可以千日不用，国不可以一日不防”，由此可以看出国防的重要性。自古以来，国家的防务在各个朝代都是国家建设的重中之重，国家的疆土、人民、财富和文物没有相应武力的保护，就不会有安全的保证，经济不会有持久、健康的发展，民族的尊严会受到损伤，国家的疆土会遭到践踏。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，是维护国家安全统一和全面构建社会主义和谐社会的重要保障。

国防军事理论论文引言国防军事理论是研究国家安全和国防建设的科学体系。

随着国际形势的不断变化和军事科技的发展，国防军事理论的重要性日益凸显。

本文将探讨国防军事理论的基本概念、发展历程以及其在现代战争中的应用，旨在进一步完善现代国防军事理论，提高我国国防能力。

一、国防军事理论的基本概念1.1 国防军事理论的定义国防军事理论是研究国家安全与国防建设的学科体系，它包括战争的起因和背景、战争的性质和规律、军事力量的组织和运用方法等内容。

1.2 国防军事理论的核心要素国防军事理论的核心要素包括：战争的客观性、军事力量的作用、军事组织和管理制度、军事力量的运用方法。

1.3 国防军事理论的意义国防军事理论对于国家安全和国防建设具有重要意义。

它能够指导国家在军事战略、军事组织和军事技术方面的决策，提高国家安全和维护国家利益的能力。

二、国防军事理论的发展历程2.1 古代国防军事理论古代国防军事理论主要包括兵法、军略等。

其中最具代表性的是中国古代兵书《孙子兵法》。

《孙子兵法》以其独特的战争思想和战略策略对后世影响深远。

2.2 现代国防军事理论现代国防军事理论的发展与战争形态的变化密切相关。

随着科学技术的不断进步，战争方式发生了巨大的变化，国防军事理论也不断更新。

现代国防军事理论主要包括信息化战争理论、不对称战争理论、网络战理论等。

三、国防军事理论在现代战争中的应用3.1 信息化战争理论信息化战争理论提出了利用信息技术在战争中获取、传输、处理和利用信息的战略思想。

在现代战争中，信息化战争理论的应用已经变得至关重要。

它能够提高军事力量的作战效能，提高决策的精准度和时效性。

3.2 不对称战争理论不对称战争理论认为，弱势方可以通过灵活运用战略、战术和心理战等手段，突破强势方的固有思维定势，依靠有限的力量取得对强势方的制胜。

在当前国际形势下，不对称战争理论的应用越来越广泛，特别是在反恐作战中发挥了重要作用。

3.3 网络战理论网络战理论是指利用信息网络来实施的一种全新的战争方式和手段。

关于军事理论论文中国国防近年来，中国的国防建设取得了举世瞩目的成就，这得益于中国军事理论的不断创新和发展。

军事理论是军事学科的基础，是现代战争胜利的重要方面。

本文将从以下三个方面探讨中国的军事理论论文：中国军事理论的演变历程、中国军事理论的创新与实践、中国军事理论的未来展望。

中国军事理论的演变历程中国的军事理论在漫长的历史中经历了数次演变，其中最显著的就是现代军事理论的发展。

在20世纪初，中国的军事理论还停留在传统军事理论的阶段，主要是以《孙子兵法》、《武经七书》和明清兵书为代表，缺乏现代的科学性和系统性。

20世纪初至20世纪30年代，中国的军事理论受到欧美军事思想的影响，得到了很大的改革和提高。

从20世纪40年代中期开始，中国的军事理论进入了以实践为基础，以马列主义、毛泽东思想为指导的时期。

在此期间，中国的战略、战役和战术理论成果丰硕，如《论持久战》、《战争和战略问题》等著作，开创了中国军事理论研究的新阶段。

改革开放以来，中国的军事理论逐渐由传统理论、马列主义、毛泽东思想逐步向科技化、信息化、网络化、智能化转变。

如《信息化条件下作战理论问题》、《反恐怖主义战争的战略和战术问题研究》等著作，不仅在理论研究中取得了显著成果，也在实践中得到了应用。

中国军事理论的创新与实践中国的军事理论的创新和实践是在不断进步中取得的。

尤其在21世纪初，中国的军事理论研究在“信息化、网络化、智能化”战争的背景下进入了新阶段。

中国军事理论的创新主要体现在以下几个方面：国家安全观：国家安全观是军事理论发展的重要方向之一。

中国的国家安全观主张“安全、稳定、发展”，强调国家安全的多维性、系统性和整体战略性。

在这一背景下，中国的军事理论研究更加注重研究军民融合、战争史观、安全威胁、打赢信息化战争等问题，提高了军事理论的质量和实战性。

网络空间作战：随着信息技术的发展，网络空间作战成为新型作战的主要形式之一。

中国在这一领域取得了很大的成就，如《网络攻防战术实战研究》、《基于人工智能的网络攻防态势感知技术研究》等。

大学军事国防理论论文2500字军事理论是有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系，然而我们该如何写有关军事理论的论文呢?下面是店铺给大家推荐的大学军事理论2500字论文，欢迎大家阅读!大学军事理论2500字论文篇一：《毛泽东军事思想的哲学观》【摘要】武装斗争是中国新民主主义革命的特征之一，由此孕育出毛泽东军事哲学思想。

毛泽东运用哲学的眼光研究军事问题，丰富了军事哲学的研究内容，为正确树立战争观、准确把握战争规律提供了重要的哲学观。

【关键词】军事思想哲学观武装斗争是中国新民主主义革命的特征之一，由此孕育出毛泽东军事哲学思想。

作为一代伟人，毛泽东才华横溢，在众多领域均取得了杰出成就。

其中，他在军事领域上的造诣，至今仍对后人颇有启迪。

毛泽东运用哲学的眼光研究军事问题，丰富了军事哲学的研究内容，为正确树立战争观、准确把握战争规律提供了重要的哲学观。

面对凶狠的敌人，毛泽东积极探索制胜之道，对军事斗争的经验与教训从哲学的高度上进行了深入思考和系统总结。

在《论持久战》中，毛泽东批判了“战争问题中的唯心论和机械论”的错误倾向。

在军事斗争中，毛泽东始终强调，正确地认识和处理军事问题，必须要将认识和实践有机地结合起来，达到主观与客观相符合。

唯心论和机械论在军事上的表现大致可以划分为“左”倾和“右”倾路线，这两者均没有正确认识和处理主观与客观、认识与实践等军事问题上的矛盾关系，因而不能成为科学的指导思想和方法论原则。

具体地说，“左”倾路线持“速胜论”，其实现路径是“城市中心论”，而“右”倾路线则持“失败论”，质疑“红旗到底能打多久”，主张放弃革命武装行动。

对于这两种错误的军事主张，毛泽东进行了有力批驳。

军事力量上的强弱对比决定了“速胜论”丧失了客观物质条件，但也不是“失败论”。

只要立足于敌我双方的实际情况，正确发挥主观能动性，就可以夺取战争的胜利。

关于正确发挥主观能动性的问题，毛泽东主张树立全面的、联系的战略眼光。

关于大学生国防与军事理论的论文4000字(2)来源：铁血网作者：吴春明关于大学生国防与军事理论的论文4000字篇二《当代大学生国防意识的培养》【摘要】国家的兴衰与国防意识和实力密切相关，因此，对当代大学生加强国防教育、强化国防意识、普及国防知识是高等院校的职责，也是社会发展、国家兴盛的需要。

本文主要探讨当代大学生的国防意识培养。

【关键词】国防意识;国防教育;思政课程中国国防历史悠久，综观我国四千年的国防历史，它的发展呈现出一条强弱交替的波浪式演进轨迹，而这个轨迹是与当时国家的兴衰演进轨迹基本重合的，国家的兴衰与国防意识和实力密切相关。

因此，对大学生加强国防教育、强化国防意识、普及国防知识是高等院校的职责，也是社会发展的需要，国家兴盛的需要。

我们认识到在新时代，高校大学生不断增强国防意识，应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。

如何增强当代大学生的国防意识成为高校管理者、辅导员们深思的问题，结合我校实际情况，笔者认为，应该从以下几方面做起：一、加强大学生国防意识、国防知识教育高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强，但是仅仅学习知识是远远不够的。

在学习知识同时，我们应该注意到加强高校大学生的国防意识，这就涉及到了国防教育。

通过“中国国防”教育，使我们的年轻一代了解我国国防历史和现代化国防建设的现状，增强国防观念。

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。

国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而是同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

学习军事科学，增强国防观念摘要：军事理论课是高校国防教育的重要内容，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养大学生的爱国主义精神的重要途径。

国防教育应当以爱国主义教育为主线，以军事理论，国家安全形势，国防政策法规，军事科学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生增强国防观念的重要组成部分。

但当代大学生并没有好的国防观念，所以要通过国防教育和素质教育的有机结合，使大学生思想道德素养，身心健康都得到提升，最终成为有道德，有理想，有文化，敢作敢当，富有民族使命感的新时代大学生。

关键字：军事理论课；教育方针；重要途径；爱国主义精神当今世界各国综合国力逐渐增强，各国间竞争日益加剧，竞争具体体现在科技、经济、人才等方面，提高大学生综合素质即提高未来国民素质。

国防教育是高校对大学生素质培养中的重要环节，主旨在于增强学生爱国主义意识，增强学生民族使命感。

1958年，中共中央首次做出“大、中学校要增加军事课程，实施军事训练”的规定。

在此之后，我国大部分高校将军事理论课教学和军事训练相结合的国防教育课程纳入本科培养计划，国防教育真正成为当代大学生的一门必修课，对我国大学生素质培养工作起到极大的推动作用。

一、军事理论课的重要性高校军事理论课教学是国家法律赋予高校的义务，是大学生履行兵役义务的重要内容，也是大学生的一门必修课，在提高大学生的国防观念，增强国防意识，继承和发扬中国人民解放军优良传统的重要手段的方面发挥了很大的作用。

并且我们国家已经迈向依法治国和以德治国的健康轨道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。

2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。

高等学校应当设置适当的国防教育课程。

”依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。

大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。

国防军事论文（方瑛成）通过几期国防军事课的学习，我认识到信息战是现代化战争的必要作战手段，信息是战斗力，是战略资源。

信息不仅是传统战争中军事力量的倍增器，更是一种武器，同时也是信息战武器的目标。

制信息权成为未来高技术战争的制高点。

武器系统信息化和信息系统武器化是信息时代的必然趋势。

现在，信息战已不是纸上谈兵，而是不可回避的严峻的事实。

信息战已引起各国军界和科技界的广泛注意和极大重视。

信息战象电子战一样，既是一种作战环节，又是一种作战领域。

这就是说，未来战争是在信息战威胁的环境下进行的，同时又用信息战的方式进行作战。

可以概括地认为，信息战是信息领域内的战争，而不是其它领域内的武器作战的战争。

不同的信息战定义也总是围绕信息、信息系统和以计算机为基础的网络展开的，只是表述的方式方法不同，反应了不同的观察问题的角度和不同的电子信息技术专家维护本专业的立场。

例如，通信专家认为信息战是通信战，计算机专家认为信息战是计算机战，而网络专家则认为信息战是网络战。

然而，在国内则不同，有少数同志将大量应用电子信息技术的防空、导弹攻防和远程精确打击等高技术武器之间的交战而形成的信息化战争也看成是信息战。

因此我们认为，对信息战下准确的定义既要有中国的特点，但也要与国际定义接轨，二者不可偏废。

为此，建议将信息战定义为：“通过利用、改变和瘫痪敌方的信息、信息系统和以计算机为基础的网络，同时保护已方的信息、信息系统和以计算机为基础的网络不被敌方利用、改变和瘫痪，以获取信息优势，而采取的各种作战行动。

”总之，不管如何定义信息战，我们都必须从其如何提高战斗效能方面来考虑它。

从国外资料报道看，新军事革命最终可能形成四个新的作战领域：一是信息战。

未来的军事行动将主要是用信息作战，攻击信息基础设施有可能制止或赢得战争。

二是精确攻击。

未来的军事行动将采用远程精确打击为主的攻击方式。

三是主宰机动。

通过多维运用信息和机动能力，在整个战斗空间的宽度、高度和纵深内，为空中、陆上、海上及空间的部队提供有条理的军事行动，赢得战场主动，控制作战节奏，夺取决定性的胜利。

军事理论论文_军事思想论文军事理论是核心军事能力的重要先导性因素。

军事理论集中反映了国防和军队现代化的整体水平,其发展水平或制约或推进着军队战斗力生成模式转变。

下面是学识网小编为大家整理的军事理论论文，供大家参考。

军事理论论文范文一：国外大学生军事信息素养教育案例分析摘要:世界军事领域的竞争,说到底是人才的竞争。

在信息化战争中,人是应用信息技术的主体,一切信息的获取,传递和利用,都离不开人的设计,控制和操作。

在信息时代,为适应时代的要求,很多国家把军事信息素养和信息技能的培养作为训练的重要内容。

关键词:信息素养、军事人才、大学生、教育、发展信息化建设的前提是信息文化建设,在当今社会,大学生是一个及其庞大的群体,大学生军事信息素养的培养对军事信息文化的构建尤为重要。

因此,我等就国外大学生军事信息素养教育案例,研究如下: 一、军事信息素养与军事信息素养教育的基本涵义(一)军事信息素养,是指军人适应信息时代需要,在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息、应对信息战争等方面所应具备的知识与能力。

主要由军事基本素养、军事技术素养、军事专业素养和军事综合素养四个层面构成。

信息素质这一概念,最早于1974年提出,被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。

简言之,信息素质就是获取、评估以及使用信息资源的能力。

它包涵诸多方面:(1)传统文化素养的延续和拓展;(2) 使受教育者达到独立自学及终生学习的水平;(3)对信息源及信息工具的了解及运用;(4)必须拥有各种信息技能:如对需求的了解及确认;对所需文献或信息的确定、信息检索;对检索到的信息进行评估、信息组织及处理并作出决策。

(二)军事信息素质教育是指人们在信息化社会中为了提高自身军事信息素质而接受的系统教育。

军事信息素质教育,对学生个体从某种意义上说,它是信息社会里的高质量生存教育和发展教育;世界各国政府都把信息社会里人们的素质教育特别是对成人的信息素质教育放到重要的位置上,纷纷提出了本国的信息素质教育规划。

军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。军事思想来源于人类的军事实践，同时又给人类的军事实践以理论指导，并在军事实践中接受检验。
军事思想研究的对象和内容，通常包括战争观，战争与军事、国防问题的方法论，作战指导思想和原则，军队建设及国防建设的指导思想和原则等。
作为当代的大学生，学习正确的军事思想，有利于坚定正确的政治方向和良好的道德素质，磨练意志，增强体魄，培养不怕苦，勇于吃苦的精神，增强我们的国防观念，国防意识。
由此可见，学习军事思想理论对于处于历史新时期的我们何等重要。历史经验告诉我们，“国无防不利，民无兵不安”，所以必须增强人们的国防教育，增强国防观念，尤其是对于当代大学生。我们应该做的是：不应该只建立所谓的专门家式的知识体系，而应该努力把自己塑造成一个一精多能的全面性的人才。不能仅仅满足于专业课程设计中的课程精通，其他方面的知识也要多多汲取。俗话说“技多不压身”，我们切不可图一时轻快而误一世之大业。对于军事领域、国防领域这种与我们息息相关的知识领域，我们更应该系统的了解与熟稔，理顺国防观念上的认识与理解，健全知识体系，增强国防观念，摆脱单一方向的片面追求，成为复合型人才。
军事思想具有其鲜明特征： 具有鲜明的阶级性。不同阶级所奉行或推崇的军事思想，反映各个阶级对战争的不同认识和立场。军事思想具有时代性。不同历史时期的军事思想各有自己的特征，这种特征往往最能反映当时的物质生产水平。军事思想还具有明显的继承性。战争的特性之一，是强制人们必须使自己的主观认识同客观实际相一致才能取胜,所以历史上所形成的许多军事原则、概念和范畴,有些因其反映了军事斗争的共同规律而流传下来为后人所继续使用，并不断地得以丰富和发展。
具有强烈的时代性。军事思想来源与战争实践，不同历史时期的战争有着不同的形态和战略战术，有着不同的军队组织原则和编制。这种不同时代的特征往往最能反映当时的生产力水平，军事思想所反映的这些特征反映了这一时代的生产力发展水平。具有明显的实践性。战争是一种特殊的社会现象，作为战争与军队问题集中反映的军事思想，其全部内容都必来源于军事领域的客观存在和军事实践。军事实践不仅是军事思想的来源和基础，而且是军事思想发展的动力。

关于国防建设的军事理论论文江泽民同志指出：&ldquo;历史经验告诉我们，安全稳定的环境，离不开国防力量的加强&rdquo;。

下面是店铺给大家推荐的关于国防建设的军事理论论文，希望大家喜欢!关于国防建设的军事理论论文篇一《中国国防与军队建设的战略性调整》【内容提要】改革开放30年来，中国的国防与军队建设取得了惊人的进步。

国防建设与军队发展战略从临战状态下的军队应急建设转向和平时期加强以现代化为中心的长远建设。

中国人民解放军的作战理论、武器装备和官兵素质等方面实现了跨越式发展，战略威慑和实战能力都有了明显的提高。

中国人民解放军不仅为改革开放的顺利进行做出了卓越的贡献，而且正在为中华民族的伟大复兴事业提供安全保障。

作为正在快速发展的大国的武装力量，中国人民解放军积极参与国际军事合作，为维护世界和平与促进共同发展做出了独特的贡献。

【关键词】中国国防发展;中国军队建设;战略性调整;战略支撑力量改革开放30年来，中国的国防与军队建设发生了战略性转折，中国人民解放军由一支封闭的、技术装备落后的、数量规模型的军队朝着实现机械化与信息化复合式发展，向正规化、革命化和现代化的军队转型。

快速增长的经济实力支持了军队的现代化建设，不断强大的军事力量也为国家的改革开放提供了强有力的战略支撑。

随着中国与世界的联系越来越紧密，并对国际社会提供逐渐增多的公共产品，中国人民解放军在推动建设和谐世界、为中国和平发展和中华民族伟大复兴提供战略支撑方面发挥着日益突出的作用。

一、顺应时代主题，调整国防及军队发展战略&ldquo;解放思想，实事求是&rdquo;是邓小平同志为推动改革开放而提出的战略指导思想。

中国国防事业现代化与战略观念发生的飞跃式的进步来源于对时代主题的判断、对国防与军队建设同经济建设关系以及国防与军队建设思路的战略调整。

(一)时代主题的新判断对时代主题的判断直接决定着国家安全与发展战略的制定，也直接决定着国防与军队建设的指导思想。

国防军事理论课程论文范文2017军事理论课是大学生的重要课程，它与国家的荣辱、民族的安危、人民的利益密切相关。

下面是店铺给大家推荐的军事理论课程论文范文，希望能对大家有所帮助!军事理论课程论文范文篇一：《刍议国防建设与经济建设的关系》摘要:如何理解和处理国防建设与经济建设之间的关系至关重要,它关系到国家安全与经济社会发展的全局。

因此,从研究国防建设与经济建设关系的必要性入手,系统地总结党的三代领导人在二者之间关系上的论述,能够正确理解、坚持以新安全观和科学发展观为指导,正确处理国防建设与经济建设的关系。

关键词:国防建设;经济建设;协调发展党的十七大报告中明确指出:“国防和军队建设,在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。

必须站在国家安全和发展战略全局的高度,统筹经济建设和国防建设,在全面建设小康社会进程中实现富国与强军的统一。

”它深刻揭示了国防建设与经济建设协调发展的内在联系,对于我们如何理解和处理好这一矛盾,加快推进中国特色军事变革,加强我国国防建设,正确处理国防建设与经济建设之间的关系具有重要的战略意义。

一、正确处理国防建设与经济建设关系的重大意义党中央强调贯彻国防建设与经济建设协调发展的方针,是着眼新时期新阶段我国整体发展的战略全局提出的一个重大课题。

随着国际战略形势的变化以及我国经济社会的发展,如何正确处理国防建设与经济建设的关系,不仅对经济社会可持续发展产生重大影响,而且将对军队现代化建设的速度和质量产生决定性影响。

(一)国防建设与经济建设协调发展是强国之策坚持国防建设与经济建设协调发展是强国之策。

把国家建设成为屹立于世界民族之林的强国,始终是古今中外所有国家的奋斗目标。

历史证明,不谋经济发展,成不了富国,也谈不上强国;只谋经济发展,可以成为富国,但如果忽视国防建设,仍旧成不了强国。

要真正实现强国目标,必须坚持国防建设与经济建设协调发展。

一方面,经济建设是国家强盛的根基;另一方面,国防建设是国家强盛的支柱。

大学军事理论论文优秀范文三篇学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育. 在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想. 世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，篇一我国军事发展与国防军事发展对当代的国家来说至关重要，在当前复杂的国际形势下军事发展成为巩固国防的重要手段。

从建国到现在中国军事飞速发展，尤其是在改革开放以后中国军事更是飞速发展，军事力量跃居世界前列。

国防涉及国家的安危，是国家的大事。

中国式社会主义国家，其国防的性质集中体现为自主性、防御性和人民性.建立巩固的国防是中国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。

国防本质是国家一系列国家防务活动。

中国近代百年的屈辱史告诉我们国防对国家领土，居民，政府和主权的重要性，军事发展是加强国防的主要手段经济发展也是必要手段，为军事发展提供物质和人才的条件。

军事的发展在于国防科技的发展，国防科技与军事和国防是一个国家至关重要的几个方面，军事上的需要促成了国防科技领域的形成与发展;国防科技的发展为军事提供所需要的物质技术手段，在此同时还会促使军事领域不断发生变革，甚至导致出现军事革命;军事上的变革和战争提出了新的需要又会给国防科技发展以新的推动力。

国防科技与军事之间相互关系的这种机制或逻辑是一种客观存在的规律。

现阶段我国的国防建设的基本道路主要是三个方面走国防建设与经济发展协调发展的道路。

国防建设与经济发展必须是通用性强的军用设施做到军民合用，以提高国防和经济双重效益。

加强人才的培养和科技发展。

在现在世界的形势下国防成为了各国国策重要方面，中国军费每年呈两位数增长，用于军事科技的研究与军事人才的培养。

第二次世界大战结束以后，从50年代至80年代末，在长达40余年的冷战岁月，美苏两国进行了激烈的军备竞争，两国都执行优先发展国防科技的战略，并要求国防科技部门为军队研制出一批又一批、一代又一代在战术技术性能上超过对方的先进武器装备。

大学军事理论中国国防论文范文在大学开展军事国防教育工作，有助于大学生形成良好的思想政治面貌。

下面是店铺带来的关于大学军事国防论文的内容，欢迎阅读参考!大学军事国防论文篇1：《军事文学的国防教育功能》摘要: 军事文学作为国防教育的一种有效手段,将文学、军事、教育、心理等学科知识融合在一起,使富有中国特色的文学形态经由文学家创作,通过各种文学形式表现出来,形成一种潜移默化的教育形式,为实现全民国防教育提供了新的切实可行的基本思路。

本文通过大量例证,客观分析并较为准确地定位了军事文学的国防教育功能。

关键词: 军事文学题材国防教育功能军事文学因其特殊的题材而具备了独特的国防教育功能。

军事文学国防教育功能的发挥对于人们接受国防思想和革命传统熏陶,更新国防观念,增强民族自信心、自尊心、自豪感与凝聚力等方面都具有十分重要的作用,是不可替代的国防教育资源,也是开展寓教于乐的国防教育的最佳方式。

军事文学是军事题材与文学作品的有机结合,既具备了文学的审美功能,以及德育、智育等非审美功能,又有其作为军事题材的独特功能。

一、培养审美意向,塑造美学观念军事文学的国防教育功能,首先表现为培养人们的审美意向,塑造人们的美学观念。

美是教育的灵魂。

军事文学的审美意象凭借其形象性和感染性打动欣赏者,使人们沉浸在身心愉悦的情感体验之中,摆脱对物质欲念的追求,超越个人功利目的,使人们的心灵升华为一种至善至美的艺术境界,并在这一状态下达到启迪智慧、完善道德的作用。

军事文学作品表现出的情感之美、形象之美和流动之美,在帮助人们认识社会、理解人生、培养健全人格和审美追求等方面具有得天独厚的优势。

军事文学作品给予读者的不仅是语言文学知识,更重要的在于对人们审美人格的滋养熏染、潜移默化,并且受用一生。

在军事文学的国防教育功能中,审美功能的发挥,能够促使人们领悟和塑造审美境界,陶冶人的性情,实现和谐人格的建构。

歌颂祖国优美和谐的山水田园诗句勾画出了一幅幅山清水秀的风景画,雄浑苍凉的边塞诗奏出了一首首金戈铁马的交响曲,舒缓委婉的抒情散文倾诉出一缕缕真挚纯洁的美好情愫,慷慨激扬的革命英雄主义思想体现出将个人生死置之度外的伟大超脱,徜徉于这种美的情境,人们自然就会激发出高尚的情感,境界就得到提升,从而使个人利益自觉服从国家利益,个人的荣辱观和美学观念就会自然形成。

军事理论国防教育论文军事理论国防教育论文军事理论与国防教育是我国重要的学科领域，在我国的国防建设中发挥着至关重要的作用。

军事理论与国防教育是现代化战争理论和现代化军队建设必不可少的一部分，对于加强军队思想政治工作、提高军事战略和战术能力、培养军事干部和军迷爱国意识，有着重要的指导意义。

军事理论是指研究军事战争规律和方法的学科，它包括作战学、军史学、战争心理学、军事情报等几十种专门学科，涵盖了军队的各个方面。

军事理论的研究和应用对于军队的现代化建设和作战效果的提高具有决定性作用。

军事理论作为现代化战争理论的重要组成部分，对于指导我国的国防建设和维护国家安全具有重要的意义。

通过深入学习军事理论领域相关知识，可以更好地把握现代化战争的规律和战争发展的趋势，增强国家的战略意识和现代化战争思维能力。

国防教育是一种使全民具有国家安全意识、增强国家安全观念、爱国主义、国家尊严和人民幸福感的教育活动。

它是国家对全体公民进行的一种宣传、教育、培训和引导，旨在提高各级社会成员的国防意识和能力，最终达到维护国家安全、维护人民幸福的目的。

在教育和培训人民的国防能力方面，国防教育具有基础性、全民性和长远性的特点，在大力推广国防教育的同时，还应注重推广国防科技，积极引领国防技术体系的开发和进步。

军事理论与国防教育在当前国家安全格局下具有非常重要的作用，在我国推进现代化战争理论和现代化军队建设的进程中，两者的作用都是非常重要的。

首先，军事理论必须要始终与国防教育并行，通过学术研究和教育培训的方式不断提高全民的国防意识和能力。

其次，军事理论与国防教育的任务日益重大，必须不断适应现代化战争的新情况和新形态，不断创新和进步，才能更好地保障国家安全和人民幸福。

总之，军事理论与国防教育是我国现代化战争理论和现代化军队建设的基础和核心，必须进一步强化军事理论学科领域的研究和教育培训力度，注重推广国防科技、引领国防技术体系的开发和进步，提高全民的国防意识和能力，更好地维护国家安全和人民幸福。

关于大学军事理论论文精选模板3篇篇(一)中国新形势—大国崛起学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育. 在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想. 世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高.本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变. 在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系.在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值. 在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远下面就中国的就中日钓鱼岛问题看中国周边安全形势据新浪网报道，2010年5月27日，日本首相鸠山由纪夫在全国知事会议上表示，如果日中两国围绕钓鱼岛发生军事冲突，美国也将根据《日美安保条约》共同应对。

钓鱼岛(日本称其为“尖阁列岛”)位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。

有史以来，钓鱼岛主权一直归中国所有。

1972年美国将琉球主权移交日本时，一并将钓鱼岛列屿的行政管辖权也交给日本。

日本右翼分子多次就钓鱼岛问题叫嚣，侵犯我国主权。

自1970年代开始，华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的自1970年代开始，华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的保钓运动。

我国政府从发展中日关系出发，在坚持我一贯立场的前提下，与日方达成了此问题留待以后解决，但钓鱼岛问题不容乐观。