个人博客-课程设计报告

asp个人博客课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解的基础知识，掌握个人博客网站的基本开发流程。

2. 学生了解SQL语言的基本操作，能够实现博客文章的增删改查功能。

3. 学生掌握HTML、CSS和JavaScript的基本应用，能够实现博客页面的设计和布局。

技能目标：1. 学生能够独立完成个人博客网站的搭建，具备基本的网站开发能力。

2. 学生通过实践操作，熟练使用Visual Studio等开发工具，提高编程效率。

3. 学生能够运用所学知识解决实际开发过程中遇到的问题，具备一定的调试和优化能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 学生树立团队协作意识，学会与他人共同解决问题。

3. 学生认识到网络安全的重要性，遵循道德规范，维护网络环境。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备实际开发个人博客网站的能力。

学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程知识，对网站开发感兴趣，但实际操作能力有待提高。

教学要求：教师应以实际操作为主，理论讲解为辅，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过项目驱动的教学方法，让学生在实践中掌握知识，提高技能。

同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在学习过程中形成良好的学习习惯和团队精神。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 基础知识：讲解.NET Framework框架，C#语言基础，Web窗体和服务器控件的使用。

教材章节：第二章《概述》和第三章《C#语言基础》2. SQL语言操作：介绍数据库的基本概念，SQL语句的编写，实现数据的增删改查。

教材章节：第四章《数据库基础》和第五章《SQL语言操作》3. 前端技术：讲解HTML、CSS和JavaScript的基本语法，页面布局和动态效果实现。

教材章节：第六章《HTML与CSS》和第七章《JavaScript基础》4. 个人博客网站开发：指导学生运用所学知识，从需求分析、设计、编码到测试，完成个人博客网站的搭建。

目录中文文摘 (3)关键词 (3)ABSTRACT (4)Keywords (4)第一章绪论 (5)1.1个人博客系统简介 (5)1.2 课题研究背景和意义 (6)1.3 个人博客系统的技术要点 (7)1.3.1 采用JSP技术 (7)1.3.2 Java Servilet 技术介绍 (7)1.4 本文的主要工作 (7)第二章基于JSP+JDBC的个人博客系统的技术基础 (9)2.1 J2EE 技术平台介绍 (9)2.2 JSP技术介绍 (10)2.3 DB Util 数据库管理工具的介绍 (11)2.3.1 DbUtils (12)2.3.2 ResultSetHandler (13)2.3.3 QreryRunner (13)2.4 DisplayTag 分页技术的介绍 (16)2.4.1 DisplayTag概述 (16)2.4.2 我能用DisplayTag做什么？ (16)2.4.3 DisplayTag的依赖jar包 (16)2.4.4 DisplayTag开发环境的搭建 (17)2.5系统B/S结构 (17)2.5.1 B/S结构 (17)2.5.2 B/S结构的作用 (17)2.5.3 B/S架构软件的优势与劣势 (18)第三章基于 JSP+JDBC 的个人博客系统的总体设计 (19)3.1系统功能需求 (19)3.1.1 游客权限 (19)3.1.2 博主权限 (20)3.2 系统流程 (21)3.2.1 用户登入 (21)3.2.2 添加博文 (22)3.2.3 修改用户密码 (23)3.2.4 博文管理流程 (23)3.3 数据库设计 (24)3.3.1 数据库的选择 (24)3.3.2 数据库概念结构设计 (25)3.3.3 数据库实体设计图 (25)3.4 开发环境 (26)第四章基于 JSP+JDBC 的个人博客系统的设计与实现 (27)4.1 软件开发工具简介 (27)4.1.1 MyEclipse7.0软件开发工具 (27)4.1.2 Dreamweaver CS4 (27)4.1.3 Apache Tomcat 5.5 (28)4.1.4 MySQL5.1 MySQL的概述 (29)4.2 系统总体设计 (29)4.3 系统实现 (33)4.3.1 博客系统登入的界面 (33)4.3.2 管理员登入界面 (33)4.3.3 博主管理界面 (34)第五章总结和展望 (40)5.1 总结 (40)5.2 今后工作 (41)参考文献 (42)致谢 (43)中文文摘随着互联网技术的高速发展，生活节奏的加快，博客被越来越多的人选择作为学习和交流的工具。

信息工程学院软件工程课程设计报告本题目：个人博客2012年7月5 日目录第一章问题定义 (1)1.问题背景 (1)2.主要解决的问题 (1)3.运行环境要求 (1)4.技术要求 (1)第二章可行性研究报告 (2)1引言 (2)1.1编写目的 (2)1.2项目背景 (2)1.3符号和定义 (2)1.4参考资料 (2)2.可行性研究前提 (3)2.1性能需求 (3)2.2技术可行性分析 (3)2.3经济可行性分析 (4)2.4 社会因素方面的可行性分析 (4)3. 所建议系统概述 (4)第三章项目开发计划 (6)1引言 (6)1.1编写目的 (6)1.2 背景 (6)1.3定义 (6)1.4参考资料 (6)2项目概述 (6)2.1工作内容 (6)2.2主要参加人员 (7)2.3程序 (7)2.4文件 (7)2.5服务 (7)2.6非移交的产品 (7)2.7验收标准 (7)2.8完成项目的最迟期限 (7)2.9本计划的批准者和批准日期 (8)3实施计划 (8)3.1工作任务的分解与人员分工 (8)3.2预算 (8)4项目进度 (8)5.支持条件 (9)5.1计算机系统支持 (9)第四章需求分析 (10)1.引言 (10)2.需求分析 (10)2.2系统的功能分析 (10)第五章系统概要设计 (12)1引言 (12)1.功能模块划分 (14)2功能模块设计 (14)2.1博客登录管理模块 (15)第六章数据库设计 (17)1数据库分析 (17)1.1数据库设计E-R图 (17)2 系统数据表设计 (19)3数据连接 (21)第七章详细设计 (23)1.系统主要功能模块详述 (23)1.1登录模块 (23)1.2日志管理模块 (23)1.3撰写日志模块 (24)1.4删除日志模块 (24)2配置源程序 (27)3附加数据库mysql (27)3.1需要导入的包 (27)4将程序发布到Tomcat下 (27)5公共核心类的设计 (28)5.1数据库相关 (28)5.2管理类设计 (30)第八章测试报告 (33)1引言 (33)1.1编写目的 (33)1.2测试范围 (33)1.3参考资料 (34)2测试计划执行情况 (34)2.1 测试类型 (34)2.2 进度偏差 (35)2.3测试环境与配置 (35)2.4 测试问题总结 (36)3.测试总结 (36)3.1测试用例执行结果 (36)3.2测试问题解决 (37)3.3覆盖分析 (38)3.4测试覆盖分析 (38)3.5需求覆盖分析 (38)3.6缺陷分析 (38)4.综合评价 (39)4.1 软件能力 (39)4.2 缺陷和限制 (39)第九章用户使用手册 (40)引言 (40)系统介绍 (40)操作注意事项 (40)操作流程 (40)十附录 (43)1数据连接文件 (43)2获取前台主页面 (45)3实现文章发表 (46)4实现照片上传关键代码 (48)5实现留言 (49)第一章问题定义1.问题背景博客，译自英文Blog。

php课程设计个人博客一、教学目标本课程的目标是使学生掌握PHP的基本语法、函数、表单处理、数据库连接与操作等技能，能够独立搭建个人博客系统。

通过课程学习，学生将能够：1.理解PHP的基本概念和语法结构。

2.熟练使用PHP进行表单处理和用户交互。

3.掌握PHP与MySQL数据库的连接和数据操作。

4.能够使用PHP编写个人博客系统的后台管理功能。

5.培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。

二、教学内容教学内容将按照以下大纲进行：1.PHP基础：介绍PHP的安装和配置、基本语法、变量、控制结构、函数等。

2.表单处理：学习表单的创建、PHP对表单数据的处理、用户注册和登录功能的实现。

3.MySQL数据库：学习MySQL的基本操作、PHP与MySQL的连接和数据操作。

4.博客系统实现：通过案例学习，搭建一个简单的个人博客系统，包括前台展示和后台管理功能。

三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法相结合的教学方法。

在理论教学中，通过生动的讲解和实例分析，使学生掌握PHP的基本知识和技能；在实践教学中，通过上机实验和案例分析，使学生能够将理论知识应用到实际项目中。

四、教学资源教学资源包括教材、实验设备、网络资源等。

教材选用《PHP和MySQL Web开发》一书，实验设备包括计算机、网络设备等。

网络资源包括PHP官方、相关技术论坛、开源博客系统等。

这些资源将帮助学生更好地学习PHP知识，提高个人博客系统的搭建能力。

五、教学评估教学评估将采用多元化方式进行，包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的20%。

2.作业：评估学生完成作业的质量和进度，占总评的30%。

3.实验：评估学生在实验课上的操作能力和解决问题的能力，占总评的20%。

4.考试：期末进行理论知识考试，占总评的30%。

评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。

六、教学安排本课程共安排32课时，每周2课时，共计16周完成。

个人博客网站 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解个人博客网站的基本概念，掌握网站结构、页面布局和内容发布的基本知识。

2. 学生能够了解网站前端技术，如HTML、CSS、JavaScript，并运用这些技术进行简单的网页制作。

3. 学生掌握网站后端技术，如数据库操作和服务器端编程，实现博客网站的动态数据展示和用户交互。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计和制作个人博客网站，完成网站的整体布局和页面美化。

2. 学生能够编写简单的动态网页，实现博客文章的发布、编辑、删除等功能。

3. 学生能够通过实际操作，提高问题解决能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络技术的兴趣，激发学习主动性和创新意识。

2. 学生在学习过程中，注重个人信息安全和网络安全，树立正确的网络道德观念。

3. 学生通过个人博客网站的制作，培养表达自我、展示个性的信心，提高沟通和交流能力。

本课程针对初中年级学生，结合教材内容，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为目标。

课程性质为实践性、综合性，教学要求学生在掌握基本知识的基础上，能够独立完成个人博客网站的设计与制作，将所学知识应用于实际生活，提高信息技术素养。

通过本课程的学习，期望学生能够达到以上所述具体的学习成果。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 网站基础知识：- 网站概念与分类- 网站结构及页面布局- 网络协议与域名解析2. 网站前端技术：- HTML：基本结构、常用标签、表单制作- CSS：选择器、样式属性、页面布局- JavaScript：基本语法、事件处理、DOM操作3. 网站后端技术：- 数据库基础：数据类型、表结构设计、SQL语句- 服务器端编程：PHP基础、会话控制、文件操作- 数据库连接：MySQL与PHP的交互4. 个人博客网站制作：- 网站需求分析- 设计与规划：页面布局、功能模块划分- 网站制作：前端页面编写、后端逻辑实现- 网站测试与优化教学内容按照以下进度安排：1. 网站基础知识（2课时）2. 网站前端技术（4课时）3. 网站后端技术（4课时）4. 个人博客网站制作（6课时）本章节内容与教材相关章节紧密关联，确保学生能够系统地掌握网站制作相关知识。

《课程设计》报告专业：信息管理与信息系统班级：XXXXX学号：XXXXXX姓名：XXXXXXX时间：XXXXXXXXXXXX1 功能模块描述――以博客网站为例博客网站是一个ASP与数据库技术结合的典型应用程序，由前台用户操作和后台博主管理模块组成，规划系统如下：（1）前台用户操作：该模块主要包括我的文章，我的相册，博主登录，Blog搜索，博主推荐等。

（2）后台博主管理该模块主要包括文章信息管理，管理员资料管理等功能。

1.1 功能模块划分前台模块功能结构如图3.5所示。

图3.5 博客信息系统前台功能结构图后台模块功能结构如图3.6所示。

图3.6 博客信息系统后台功能结构图1.2功能模块设计博客信息管理系统分为面向网络用户的前台及面向个人博客维护管理的后台，依据博客网站中所要实现的基本功能的设定，将所有功能分解为如下两个主要的功能模块来加以实现。

1.1.1博客及文章检索查询模块博客及文章检索查询模块为网络用户提供便捷的搜索，以及日志阅读浏览等功能，同时对日志的评论信息、博客推荐也能够及时反馈给网络用户。

该功能模块实现了以下几个子功能。

a）热门博客页面推荐。

b）最新博客日志推荐。

c）日志信息关键字搜索。

该模块能够在网页中随时提供在线的最新日志信息。

该信息需要定期更新，网络用户可以随时获得最新日志以及最热门的博客推荐。

在客户选择了某个博客或者某个感兴趣的日志后，可以方便地跳转到对应博客页面进行日志的阅读，并和博客进行交流互动。

为了使网络用户尽快定位到所需的博客资料及日志信息，本模块提供了搜索功能，用户可以对所关注的日志信息按照标题进行关键字搜索，以避免用户浏览多个页面来寻找所需的日志信息。

1.1.2博客页面显示模块当网络用户进入某个人博客主页后，在该页面中将提供博客日志列表的显示，同时为了方便用户浏览，在该模块中提供根据分类名进行日志列表的显示，也提供日志评论的浏览，此外还允许用户在博客页面中发表评论及留言。

搭建个人博客课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解个人博客的定义、功能及其在教育领域中的应用。

2. 学生能掌握个人博客的基本结构，包括标题、正文、标签、分类等。

3. 学生能了解并运用基本的网络语言和博客礼仪。

技能目标：1. 学生能独立搭建并管理自己的个人博客平台。

2. 学生能运用所学知识，撰写有质量、有深度的博文，展示自己的思考与成果。

3. 学生能通过博客与其他同学进行互动、交流，分享学习心得和经验。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对个人博客的兴趣和热情，认识到其在学习、交流中的重要性。

2. 学生在博客创作过程中，培养独立思考、自主学习的能力，提高自信心。

3. 学生通过博客互动，学会尊重他人意见，培养合作精神和团队意识。

本课程针对六年级学生设计，结合信息技术学科特点，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。

课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握个人博客的搭建与运用，提高网络素养，为后续学习奠定基础。

同时，课程注重情感态度价值观的培养，引导学生正确使用网络，促进健康成长。

二、教学内容1. 个人博客概述- 博客的定义与作用- 个人博客在教育中的应用2. 博客平台的搭建与选择- 常见博客平台介绍- 博客搭建的基本步骤3. 博客内容的组织与管理- 博客文章结构与撰写技巧- 标签与分类的使用方法4. 博客礼仪与网络素养- 网络语言规范- 博客互动礼仪5. 博客的推广与互动- 博客访问量提升方法- 与其他博客的互动策略6. 博客安全与隐私保护- 博客账号安全管理- 个人隐私保护措施本教学内容基于课程目标，结合信息技术课本第六章“网络交流与合作”内容进行组织。

教学大纲详细安排如下：第一课时：个人博客概述，了解博客的定义、作用以及在教育中的应用。

第二课时：博客平台的搭建与选择，学会搭建个人博客并熟悉相关操作。

第三课时：博客内容的组织与管理，掌握博客文章的撰写、标签和分类使用。

第四课时：博客礼仪与网络素养，培养良好的网络行为和互动礼仪。

个人博客设计报告软件需求说明书1、引言a)编写目的对网页设计有个大概的理解和运用，能掌握一些简单的网页制作方法。

熟悉C#语言。

b)背景软件名称：个人博客。

2、正文该个人博客是一个小型的博客，它的主要功能有：登录，发表文章，发表评论等。

用户登录博客后，可以查看个人资料；可以查看已经发表过的文章和评价；可以发表新的文章和新的评论；可以修改文章的内容；还可以删除文章和评论。

该博客使用固定的用户名和密码，用户名为：admin；密码为admin。

该博客除了上述功能外，我们还可以添加其他功能，如：（1）、添加留言板，更多的和读者交流；（2）、添加音乐盒，让你在更新你的个人博客的同时聆听音乐；（3）、添加最近访问人的名单，告诉你最近有几个人访问了你的个人博客；（4）、为每个文章添加相关文章，方便其他读者进行链接阅读；（5）、相册，用于存放相片等。

3、任务概要a)目标提供用户一个简单的博客，能够实现发布文章、修改文章和删除文章；还有能够实现对文章的评价以及删除评价等功能。

b)约束对发表文章进行约束，只有登录后才能进行发表文章和查看个人资料；对用户输入的Email进行约束，当用户所输入的Email格式不正确时提醒用户。

c)绑定将数据信息存入数据库中，在博客上用代码将表格与数据库的信息进行绑定，用以实现数据的显示功能。

4、需求规定a)功能该博客的主要功能有：用户登录、发表文章、修改或删除文章、发表评价、删除评价等。

[1]：登录个人博客的账号和密码是固定的，其用户名为：admin，密码为：admin。

[2]：只有登录博客后才可以对该博客进行文章的添加和修改。

[3]：不论是否登录博客，都可以对文章进行评价，但是要删除评价只能登录博客后才能进行。

[4]：个人信息的显示只有登录博客后才能看到。

b)基本数据i.文章的主要数据类型数据库中文章所在表的名称为：Notes。

文章ID：NoteID 数字类型（自动编号）文章标题：Title 文本类型文章内容：Contents 备注类型张贴时间：DataTime 日期/时间类型ii.评价的主要数据类型数据库中评价所在的表的名称为：Comments。

个人博客站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解个人博客站的定义、功能与作用；2. 掌握个人博客站的基本结构，包括首页、文章页、分类页等；3. 学会使用至少一种博客搭建工具，如WordPress、Typecho等；4. 了解网络信息安全知识，提高个人信息保护意识。

技能目标：1. 培养学生独立搭建个人博客站的能力；2. 学会撰写符合网络传播特点的博文，提高写作水平；3. 学会运用搜索引擎优化（SEO）技巧，提高个人博客的知名度；4. 学会进行基本的网站维护与管理，确保博客站的稳定运行。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，积极探索新知识的精神；2. 增强学生的团队协作意识，学会在团队中发挥个人优势；3. 提高学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念；4. 培养学生独立思考、自主学习的能力，形成个人独特的网络表达风格。

课程性质：本课程为信息技术课程，结合实际操作与实践，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

学生特点：六年级学生，具有一定的计算机操作基础，对网络技术感兴趣，具备一定的自主学习能力。

教学要求：教师需采用任务驱动法，引导学生自主探究，注重理论与实践相结合，确保学生能够学以致用。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，使每位学生都能在课程中取得进步。

通过课程学习，使学生能够掌握个人博客站的搭建与维护技能，提高网络素养。

二、教学内容1. 个人博客站基础知识：- 博客的定义、发展历程与分类- 个人博客的作用与价值2. 博客搭建工具与平台：- 常见的博客搭建工具介绍（如WordPress、Typecho等）- 博客平台的注册与使用方法3. 博客站设计与布局：- 博客站的基本结构（首页、文章页、分类页等）- 网页设计与布局原则- 网页美化与个性化设置4. 博文撰写与发布：- 博文的基本结构- 网络传播特点与博文写作技巧- 博文的发布与修改5. 网络安全与信息保护：- 网络信息安全基础知识- 个人信息保护方法与技巧- 网络道德与法律法规6. 网站维护与管理：- 网站备份与恢复- 网站安全防护与优化- 网站访问数据分析与优化教学内容安排与进度：第一周：个人博客站基础知识学习第二周：博客搭建工具与平台使用方法第三周：博客站设计与布局实践第四周：博文撰写与发布技巧第五周：网络安全与信息保护知识第六周：网站维护与管理技能教材章节关联：《信息技术》六年级下册第四章：网络交流与表达《信息技术》六年级下册第五章：信息安全与道德规范教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，旨在使学生掌握个人博客站的相关知识与技能，提高网络素养。

java个人博客系统课程设计报告课程设计报告，Java个人博客系统。

1. 引言。

个人博客系统是一种用于个人创作、记录、分享和交流的网络平台，它能够让个人用户轻松地发布自己的文章、图片、视频等内容，并与其他用户进行互动交流。

本课程设计旨在利用Java语言开发一个简单的个人博客系统，包括用户管理、文章发布、评论交流等功能，以帮助学生掌握Java编程和Web开发技术。

2. 系统需求分析。

在开发个人博客系统之前，首先需要对系统的功能需求进行分析。

系统应具备以下基本功能：用户管理，包括用户注册、登录、个人信息管理等功能。

文章管理，用户可以发布、编辑、删除自己的文章，并对文章进行分类和标签管理。

评论交流，用户可以对文章进行评论和回复，实现用户之间的交流互动。

界面设计，系统应具备良好的用户界面设计，方便用户操作和浏览。

3. 系统设计与实现。

基于以上需求分析，我们将采用Java语言结合Web开发技术来实现个人博客系统。

具体包括以下几个方面：前端设计，采用HTML、CSS和JavaScript等前端技术来设计系统的用户界面，包括登录注册页面、文章展示页面、个人信息管理页面等。

后端开发，采用Java语言结合Spring框架来实现系统的后端逻辑，包括用户管理、文章管理、评论管理等功能的实现。

数据库设计，系统需要设计相应的数据库表结构，用于存储用户信息、文章内容、评论信息等数据。

系统集成，将前端界面与后端逻辑进行集成，实现用户注册登录、文章发布管理、评论交流等功能的完整系统。

4. 系统测试与优化。

在系统开发完成后，需要进行系统测试和优化工作，包括以下几个方面：功能测试，对系统的各项功能进行全面测试，确保系统能够正常运行并实现预期的功能。

性能优化，对系统的性能进行优化，包括提高系统的响应速度、减少资源占用等方面。

用户体验优化，对系统的用户界面和交互体验进行优化，提高用户的使用舒适度和便利性。

5. 结论。

通过本次课程设计，我们成功地利用Java语言开发了一个简单的个人博客系统，实现了用户管理、文章发布、评论交流等基本功能。

课程设计报告
课程设计题目：个人博客设计
专业：计算机科学与技术
开课时间：2009 至2010 学年第1 学期
摘要
摘要：随着互联网的快速发展与运用，很多网络用户希望在网络平台上更多地展现自己的个性，更方便地与人互动交流，博客已经成为写网络日志必不可少的一种工具，也是一种简单有效的提供网络用户之间进行在线交流的网络平台，通过其可以结交更多的朋友，表达更多的想法，它随时可以发布日志，方便快捷。

个人博客的发展，也已经成为广告商业务拓展的重要领域。

因此本文主要论述了博客的概念、发展前景、特点和功能等。

分析了个人博客系统的总体设计模式和系统的实现过程，系统的最终目的是通过为博客提供优质的互动交流平台，提高网站的知名度和访问量，从而获得为企业提供更多的产品介绍及发展的机会，提升自己的网络价值。

关键词：ASP、BLOG、主页、日记、留言板、访问
如有你有帮助，请购买下载，谢谢！目录
1课程设计目的和任务 (1)
1.1 设计目的 (1)
1.2 设计任务 (1)
2 开发环境 (1)
2.1 硬件环境 (1)
2.1 软件环境 (1)
3 总体设计 (1)
3.1 功能概述 (2)
3.2 设计框架图 (2)
3.3 数据库表 (3)
3.4 系统流程 (3)
4 详细设计 (4)
4.1 界面设计说明 (4)
4.2 主要界面效果 (4)
4.3 数据库设计 (6)
5 总结 (8)
6 参考文献 (8)
1 课程设计目的和任务
1．1课程设计目的
1．通过《网页设计》课程的理论知识和实践技能，分析和解决计算机应用实际问题，提高网页设计与制作能力；掌握发布一个网站的操作过程；。

PHP课程设计个人博客网站开发学院：专业：姓名：学号：指导老师：完成日期：1系统概述1.1项目背景Blog，是Weblog的简称。

Weblog，其实是Web和Log的组合词。

Web，指World Wide Web，当然是指互连网了；Log的原义则是“航海日志”，后指任何类型的流水记录。

合在一起来理解，Weblog 就是在网络上的一种流水记录形式或者简称“网络日志”。

目前进行网站开发的语言很多，如ASP、PHP、JSP、等。

本项目采用主流的PHP+HTML框架完成对个人博客的开发。

1.2 系统开发的目标1.2.1任何拥有博客的人都可以做到（1）登录博客系统浏览文章（2）管理自己博客的基本信息（3）撰写个人随笔（4）处理留言、文章评论等内容1.2.2 访问博客系统的人，可以做到游览博客系统中的文章目录、评论博客系统中的内容，只有博客管理员登录系统之后，才能进行管理。

而博客系统的访问者不需要注册，也不需要登录就可以访问博客系统中的内容。

1.4系统概述一个博客其实就是由一序列网页组成的，它通常是由简短且经常更新的帖子所构成的，这些张贴的文章都按照年份和日期倒序列排列，能按照日期和主题检索。

博客的内容和目的有很大的不同，有到其他网站的超级链接；有对其他网站的评论；有个人的日记，日常所思所想；有个人照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表。

正是由于博客能收容这些不拘于个人思想的表达，使博客这种交流和表达方式日益红火起来，博客秉承了个人网站的自由精神，也开拓了激发创造的新模式，能张扬人的个性，从这个意义上说，博客将会变得越来越普及，越来越为更多的人接受。

本系统主要完成以下功能。

1．客户界面部分我的文章留言用户注册/登录首页：最新评论，最新文章2．管理界面部分文章管理留言管理基本设置2系统分析2.2 需求分析在可行性分析阶段已经简要地分析和研究了本系统的基本需求，也论证了开发平台及软件的可行性，但为了明确系统设计的目标，了解用户的需求，现对用户需求作以调研，从而进一步明确了设计所实现子系统的功能。

目录第一章概述 (1)1.1 本课题的研究背景 (1)1.2 本课题的研究意义 (1)1.3 现行研究存在的问题及解决办法 (1)1.3.1 需求分析问题 (1)1.3.2 代码实现问题 (2)第二章系统分析 (3)2.1 系统需求分析 (3)2.2 采用的关键技术介绍 (3)2.2.1 简介 (3)2.2.2 Access数据库简介 (4)2.3 可行性分析 (4)2.3.1 技术可行性 (4)2.3.2 操作可行性 (4)第三章系统概要设计 (6)3.1 系统总体设计 (6)3.1.1 运行环境 (6)3.1.2 系统流程 (6)3.1.3 系统结构 (7)3.2 系统接口的概要设计 (8)3.2.1 用户接口 (8)3.3 数据库概要设计 (9)3.3.1 逻辑结构设计 (9)3.3.2 物理结构设计 (10)第四章系统详细设计 (11)4.1 系统界面的详细设计 (11)4.1.1 普通用户首页的详细设计 (11)4.1.2 留言界面的详细设计 (11)4.1.3 后台首页的详细设计 (12)4.2 数据库详细设计 (13)4.2.1 表的详细设计 (13)第五章系统实现 (15)5.1 系统开发环境 (15)5.2 系统实现 (15)5.2.1 客户端系统实现 (15)5.2.2 后台管理系统实现 (17)5.3 系统运行环境要求 (17)5.3.1 服务器端要求 (17)5.3.2 客户端要求 (18)5.4 系统部署 (18)5.4.1数据库设置 (18)5.4.2 服务器端运行设置步骤 (18)第六章性能测试与分析 (19)6.1 测试实例（测试集）的研究与选择 (19)第七章课程设计总结 (20)7.1 课程设计心得体会 (20)参考文献 (21)第一章概述1.1 本课题的研究背景在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。

asp课程设计个人博客一、教学目标本课程旨在通过学习ASP课程设计个人博客，使学生掌握ASP的基本原理和技术，能够独立设计和开发个人博客系统。

具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解ASP的发展历程和基本概念。

（2）掌握ASP的基本语法和常用函数。

（3）熟悉个人博客系统的需求分析和设计方法。

（4）了解个人博客系统的实现技术和相关工具。

2.技能目标：（1）能够使用ASP编写简单的动态网页。

（2）能够独立设计和开发个人博客系统。

（3）能够对个人博客系统进行维护和优化。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情。

（2）培养学生独立思考和解决问题的能力。

（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP的基本原理和概念：ASP的发展历程、ASP的特点和优势。

2.ASP的基本语法和常用函数：变量、数据类型、运算符、流程控制语句、内置函数等。

3.个人博客系统的需求分析和设计：需求分析的方法和步骤、系统设计的原则和策略。

4.个人博客系统的实现技术和相关工具：HTML、CSS、JavaScript、数据库技术等。

5.个人博客系统的开发和实践：系统架构、模块划分、编码实现、测试和调试。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解ASP的基本原理、语法和函数。

2.案例分析法：分析个人博客系统的需求和设计，引导学生独立思考和解决问题。

3.实验法：让学生动手实践，独立设计和开发个人博客系统。

4.讨论法：学生进行团队讨论，分享经验和心得，提高团队协作和沟通交流的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《ASP编程入门》、《核心编程》等。

2.参考书：《ASP高级编程》、《开发实战》等。

3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线案例等。

4.实验设备：计算机、网络环境、数据库服务器等。

网页设计个人博客课程实验报告课程设计实验报告网页设计姓名课程题目个人博客专业软件工程班级08421 学号指导老师目录摘要2 1. 课程设计目的与任务3 1.1课程设计目的3 1.2课程设计任务4 2. 开发环境4 2.1硬件环境4 2.2软件环境4 3. 总体设计6 3.1功能概述6 3.2系统流程6 4. 详细设计8 4.1页面设计8 4.2素材制作8 4.3页面布局8 4.4页面效果图9 5. 个人总结12 摘要随着互联网技术的快速发展与应用，很多网络用户希望在网络平台上更多的展现自己的个性，更方便的与人互动交流，博客被越来越多的人选择学习和交流的工具.博客的内容丰富多彩，有对其他网站的超链接和评论，也个人的构思，还有新闻日志、照片、诗歌、散文等。

博客具有自主性、开放性、互动性和共享性，是个很好的交流的渠道。

它已经成为简单有效的提供网络用户之间进行在线交流的网络平台，通过其可以结交更多的朋友，表达更多的想法，使用方便快捷。

个人博客的发展已经成为广告商业的拓展的重要领域. 本系统是个实用的个人博客网站，及博客、相册、留言版、链接等于一身。

未注册的用户（访客）可以浏览文章，发表评论及留言。

本文还简单介绍了博客的概念、发展前景、特点的功能等。

系统最终的目的是简单的介绍个人博客的总体设计模式和系统的实现。

关键词主页博客日志相册 1.课程设计目的和任务1.1课程设计目的a通过网页设计课程的理论知识和实践技能，分析和解决计算机应用的时间问题，提供网页设计与制作能力，掌握发布一个网站的操作过程。

b设计一个既可以让用户拥有自己的自由空间，又可以与其他用户互动的个人博客网站.并且可以通过文字、图片和链接，将个人工作、学习、生活等内容全方位的展示各众人。

访客也可以浏览文章，发表评论和留言给自己。

1.2课程设计任务运用Dreamweaver网页开发工具制作一个个人博客网站，此网页采用HTMl模板布局模式，表格框架结构，用CSS样式美化页面.组成。

JAVA_EE课程设计报告--个人博客系统Java EE课程设计设计题目：个人博客系统学生姓名：学号：专业班级：指导老师：2随着互联网技术的高速发展，生活节奏的加快，博客被越来越多的人选择作为学习和交流的工具。

博客的内容丰富多彩，有对其他网站的超链接和评论，有个人构思，还有新闻日志、照片、诗歌和散文等。

博客具有自主性、开放性、互动性和共享性的特点，是一个很好的交流的渠道，思想展现的舞台和学术探讨的园地。

Blog 全名Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog。

它是继Email、BBS、IM之后出现的第四种网络交流方式，是网络时代的个人“读者文摘”，是以超级链接为武器的网络日记，是代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。

简言之，Blog 就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。

博客是个人性和公共性的结合体，其精髓不是主要表达个人思想，不是主要记录个人日常经历；而是以个人的视角，以整个互联网为视野，精选和记录自己在互联网上看到的精彩内容，为他人提供帮助，使其具有更高的共享价值。

本博客系统基于Java EE模式下开发的，采用JSP+Servlet+ JavaBean实现开发。

以微软的SQL Server 2005作为博客的数据库系统，以及使用MyEclipse和Dreamweaver开发软件。

关键字：博客 Blog JSP Servlet JAVA EE3第一章绪论---------------------------------4 1.1 选题背景-------------------------4 1.2 博客历史-------------------------4 1.3 博客系统的开发目标---------------4 第二章开发环境和开发工具-------------------6 2.1 MyEclipse------------------------6 2.2 SQL Server 2005------------------6 2.3 Dreamweaver 8--------------------7 2.4 Tomcat---------------------------7 第三章开发技术-----------------------------8 3.1 JSP------------------------------8 3.2 Servlet--------------------------8 3.3 JavaBean-------------------------8 3.4 JSP网站开发模式------------------9 第四章系统分析与总体设计-------------------11 4.1 需求分析-------------------------11 4.2 注册登录模块---------------------11 4.3 数据库设计-----------------------11 第五章主要功能的实现-----------------------12 5.1 连接数据库-----------------------12 5.2 用户登录-------------------------12 5.3 博客首页-------------------------13 5.4 注册界面-------------------------14 5.5 登录界面-------------------------14 5.6 日志分类界面---------------------14 5.7 博客管理中心---------------------15 第六章个人总结-----------------------------16 第七章参考文献----------------------------174第一章绪论1.1 选题背景21世纪的今天，网络在人们生活中已经日益盛行，越来越多人已经离不开网络。

jsp个人博客课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握JSP页面的基本结构和语法；2. 学会使用JSP内置对象，了解其作用和用法；3. 掌握利用JDBC连接数据库，实现数据的增删改查功能；4. 了解个人博客系统的功能需求，能根据需求设计相应的数据库表结构。

技能目标：1. 能够独立编写JSP页面，实现静态内容的展示；2. 能够运用JSP内置对象，实现客户端与服务器端的交互；3. 能够运用JDBC技术，实现个人博客系统的数据访问；4. 能够根据实际需求，设计和实现个人博客系统的功能模块。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发其学习积极性；2. 培养学生团队协作意识，提高沟通与协作能力；3. 培养学生解决问题的能力，增强自信心；4. 培养学生关注社会热点，学会用技术手段表达个人观点。

课程性质：本课程为信息技术学科选修课程，旨在让学生掌握JSP技术，培养其编程能力和实际应用能力。

学生特点：学生已具备一定的网页设计基础，对编程有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实践操作，让学生在实践中掌握JSP技术。

同时，注重培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够独立完成个人博客系统的设计和实现。

二、教学内容1. JSP技术基本原理：介绍JSP的概念、运行环境、执行过程，以及JSP页面的基本结构。

教材章节：第1章 JSP概述内容安排：1课时2. JSP内置对象：讲解四大内置对象（request、response、session、application）的作用和使用方法。

教材章节：第2章 JSP内置对象内容安排：2课时3. JDBC技术：介绍JDBC的概念、连接数据库的方法、SQL语句的执行过程，以及常用JDBC API的使用。

教材章节：第3章 数据库访问内容安排：3课时4. 个人博客系统设计：分析个人博客系统的功能需求，设计数据库表结构，编写实体类和DAO层代码。

网页设计个人博客课程实验报告课程设计实验报告网页设计姓名课程题目个人博客专业软件工程班级08421 学号指导老师目录摘要2 1. 课程设计目的与任务3 1.1课程设计目的3 1.2课程设计任务4 2. 开发环境4 2.1硬件环境4 2.2软件环境4 3. 总体设计6 3.1功能概述6 3.2系统流程6 4. 详细设计8 4.1页面设计8 4.2素材制作8 4.3页面布局8 4.4页面效果图9 5. 个人总结12 摘要随着互联网技术的快速发展与应用，很多网络用户希望在网络平台上更多的展现自己的个性，更方便的与人互动交流，博客被越来越多的人选择学习和交流的工具.博客的内容丰富多彩，有对其他网站的超链接和评论，也个人的构思，还有新闻日志、照片、诗歌、散文等。

博客具有自主性、开放性、互动性和共享性，是个很好的交流的渠道。

它已经成为简单有效的提供网络用户之间进行在线交流的网络平台，通过其可以结交更多的朋友，表达更多的想法，使用方便快捷。

个人博客的发展已经成为广告商业的拓展的重要领域. 本系统是个实用的个人博客网站，及博客、相册、留言版、链接等于一身。

未注册的用户（访客）可以浏览文章，发表评论及留言。

本文还简单介绍了博客的概念、发展前景、特点的功能等。

系统最终的目的是简单的介绍个人博客的总体设计模式和系统的实现。

关键词主页博客日志相册 1.课程设计目的和任务1.1课程设计目的a通过网页设计课程的理论知识和实践技能，分析和解决计算机应用的时间问题，提供网页设计与制作能力，掌握发布一个网站的操作过程。

b设计一个既可以让用户拥有自己的自由空间，又可以与其他用户互动的个人博客网站.并且可以通过文字、图片和链接，将个人工作、学习、生活等内容全方位的展示各众人。

访客也可以浏览文章，发表评论和留言给自己。

1.2课程设计任务运用Dreamweaver网页开发工具制作一个个人博客网站，此网页采用HTMl模板布局模式，表格框架结构，用CSS样式美化页面.组成。

个人博客设计报告软件需求说明书1、引言a)编写目的对网页设计有个大概的理解和运用，能掌握一些简单的网页制作方法。

熟悉C#语言。

b)背景软件名称：个人博客。

2、正文该个人博客是一个小型的博客，它的主要功能有：登录，发表文章，发表评论等。

用户登录博客后，可以查看个人资料；可以查看已经发表过的文章和评价；可以发表新的文章和新的评论；可以修改文章的内容；还可以删除文章和评论。

该博客使用固定的用户名和密码，用户名为：admin；密码为admin。

该博客除了上述功能外，我们还可以添加其他功能，如：（1）、添加留言板，更多的和读者交流；（2）、添加音乐盒，让你在更新你的个人博客的同时聆听音乐；（3）、添加最近访问人的名单，告诉你最近有几个人访问了你的个人博客；（4）、为每个文章添加相关文章，方便其他读者进行链接阅读；（5）、相册，用于存放相片等。

3、任务概要a)目标提供用户一个简单的博客，能够实现发布文章、修改文章和删除文章；还有能够实现对文章的评价以及删除评价等功能。

b)约束对发表文章进行约束，只有登录后才能进行发表文章和查看个人资料；对用户输入的Email进行约束，当用户所输入的Email格式不正确时提醒用户。

c)绑定将数据信息存入数据库中，在博客上用代码将表格与数据库的信息进行绑定，用以实现数据的显示功能。

4、需求规定a)功能该博客的主要功能有：用户登录、发表文章、修改或删除文章、发表评价、删除评价等。

[1]：登录个人博客的账号和密码是固定的，其用户名为：admin，密码为：admin。

[2]：只有登录博客后才可以对该博客进行文章的添加和修改。

[3]：不论是否登录博客，都可以对文章进行评价，但是要删除评价只能登录博客后才能进行。

[4]：个人信息的显示只有登录博客后才能看到。

b)基本数据i.文章的主要数据类型数据库中文章所在表的名称为：Notes。

文章ID：NoteID 数字类型（自动编号）文章标题：Title 文本类型文章内容：Contents 备注类型张贴时间：DataTime 日期/时间类型ii.评价的主要数据类型数据库中评价所在的表的名称为：Comments。