红与黑的心理学分析
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红与黑主题分析第一篇:红与黑主题分析红与黑》(Le Rouge et le Noir :chronique de XIXe siècle)创作原型• 《红与黑》主要以1827年12月28-31日刊登在几期《法庭公报》上的安托万·贝尔德案件为原型创作的。
该案案情大致如下:时年25岁的安托万·贝尔德是布朗格村一个马掌匠的儿子。
他身体孱弱,不适合体力劳动,但在学习方面却颇有天分,村里好几位头面人物设法帮助他进身教会。
当地的本堂教父收留了他,教他学文化。
1818年,他进入格勒诺布尔市的小修院。
• 1822年,他因患病而中断学习,经那位本堂神父介绍,受雇为米肖先生的一个儿子为家庭教师。
他在法庭上一口咬定和比他大十一岁的米肖夫人发生恋情。
因而米肖先生把他扫地出门。
此后他两次找工作,可是不久都被辞退。
他重又寻求走教会的道路,也均遭拒绝。
他把自己的厄运归罪于米肖夫妇。
1827年7月的一个星期日,他潜入布朗格村的教堂,先向米肖夫人,后向自己连开两枪,两人都重伤倒在血泊中。
最后经审判安托万·贝尔德被判处死刑。
基本内容• 于连是维立叶小城一家锯木工厂小业主的儿子,他意志坚强,精力充沛、聪明能干。
他崇拜拿破仑,羡慕拿破仑时代的青年人能凭自己的才干青云直上。
他在家受到父兄的压制和苛待,在社会上又受到统治歧视和压抑,所以,他从小就有强烈的平民反抗意识和要求改变命运的愿望。
他企图通过个人奋斗来实现自己向上爬的愿望。
• 倘是在大革命时期,他一定会穿上红色军服走上从军的道路,但在王政复辟时期,这条道路已经被堵塞了,当他看到神父能拿到三倍于拿破仑手下大将的收入的时候,就决定穿上黑色教会服,通过教会的门路向上爬。
他背熟一部拉丁文《新约全书》和墨士德的《教皇传》作为向上爬的敲门砖,以虚伪作为“唯一的武器”来适应社会,并混迹于贵族沙龙。
• 他崇拜拿破仑却在众人面前诋毁拿破仑;他不信神,却装出一副虔敬天主的样子。
红与黑野心与爱情的复杂心理红与黑:野心与爱情的复杂心理在人类内心深处,野心与爱情之间常常形成一场旷日持久的较量。
心胸狭窄,怀有野心的人往往以自我为中心,将爱情视为实现野心的工具;而那些心怀爱情的人,则会面临对野心与爱情之间的抉择。
斯图尔特·奈特在他的经典小说《红与黑》中通过描写主人公朱利安·索列尔与女主角玛丽安之间的纠葛,展示了这种复杂心理的冲突与消长。
首先,朱利安·索列尔是一个饥渴权力和地位的年轻人。
来自贫寒的家庭,他渴望通过野心实现社会地位的飞跃。
他了解到只有通过社会地位的提升,才能够得到他所追逐的一切,包括金钱、尊重和爱情。
于是,他开始了在社会底层的艰辛奋斗,以达到自己的目的。
为了实现他的野心,朱利安策划并实施了一系列勾当,包括涉嫌破坏宗教秩序、暗中揣摩权贵心态等。
对于他来说,他蓄意使用爱情作为工具,来获取他所需要的社交关系和地位。
其次,玛丽安是一个满怀真挚爱情的女孩。
她爱上了朱利安,但她的心中始终充满了疑虑和担忧。
她无法理解为何一个她深爱的人一直困扰着自己。
然而,即使是在心灵上的矛盾中,她仍然不离不弃地支持和关爱朱利安。
如同小说中描述的那样,她的爱情是无私而忠诚的,但这种爱情是否有能力改变朱利安内心那难以平息的野心呢?纵观整个故事,朱利安面临着内外的心理斗争。
他被迫做出艰难的抉择:是追逐权力和地位,还是坚守自己的爱情。
然而,他内心的野心与现实的限制之间形成了一种矛盾。
他在追逐成功的过程中疏远了爱情,最终也因此失去了心爱的玛丽安。
在这个过程中,他对于野心和爱情的双重追求导致了他自己的崩溃和毁灭。
红与黑,这两个截然不同的颜色,象征了朱利安心灵深处的复杂情感。
红色代表他内心的野心,黑色则象征了他一厢情愿的爱情。
朱利安在野心与爱情之间摇摆不定,最终导致自己无法实现真正的幸福。
这个故事揭示了人类内心深处的复杂性。
野心和爱情之间的矛盾经常带来无法解决的心理冲突。
只有当我们能够理解和妥善处理这种内心之争时,我们才能够实现真正的内心宁静和幸福。
红与黑:欲望与野心的冲突摘要《红与黑》是法国作家斯坦达尔的经典小说,通过主人公朱丽安·索雷尔的发展和冲突,描绘了欲望和野心之间的复杂关系。
本文将从不同角度探讨这一主题,并分析故事发展中涉及的关键元素。
引言在《红与黑》中,作者通过描写19世纪法国社会的种种变革,以及主人公朱丽安在这个环境中奋力追求成功和社会地位而面临的挑战,深入研究了欲望和野心之间的矛盾冲突。
主体部分1. 社会阶层和个人动机首先要考虑的是社会阶层对个人动机的影响。
朱丽安处于一个贫穷家庭出身的年轻人,他渴望爬上社会阶梯并逃离贫困生活。
欲望推动着他努力学习、改变自己,并不断尝试提升自己在社会地位上升图表中的位置。
2. 爱情和野心的冲突故事中,朱丽安遇到了两位女性。
一个是贵族小姐黛丽弗勒,另一个是乡村寡妇马达梅尔。
这两段恋情代表了欲望与野心的不同方向和价值观之间的冲突。
朱丽安必须在爱情与实际利益之间做出选择。
3. 道德与忍辱负重在《红与黑》中,朱丽安为了实现自己的目标,不惜违反道德和伤害他人。
在他抵达巴黎后,他将自己塑造成一个风度翩翩、精明能干、意志坚定的人物。
然而,在这一过程中,他被迫忍受许多屈辱和压力,这种道德上的摩擦使得欲望和野心产生明显的冲突。
4. 悔过与复仇随着故事的发展,《红与黑》揭示了虚伪尔普家族不道德行为的真相。
对于朱丽安来说,面对伊琳娜·索雷尔公开承认自己参与了谋杀的事实,他不得不重新审视自己过去的行为,并找到一种合适的方式来结束欲望和野心之间的冲突。
结论《红与黑》是一部令人深思的小说,通过揭示欲望和野心之间复杂关系的故事,引发了人们对于动机、道德、社会阶层等问题的思考。
通过朱丽安·索雷尔这一角色,作者斯坦达尔深入探讨了激情和理性之间以及个人价值观和社会规则之间的摩擦。
这个主题也反映了19世纪法国社会中普遍存在的现象,让读者在文学作品中体验到当时历史背景下矛盾冲突所带来的困境与选择。
《红与黑》中的心理描写特点(一)以出色的心理描写,映照外部社会大环境在《红与黑》一文中,司汤达以19世纪中叶法国波旁王朝复辟时期的人们生活状态为大背景,将人物的性格心理变化与当时的社会环境紧密相结合。
小说男主角于连生活在韦里埃小城中一个木匠家庭,从小热爱读书,精明能干、意志坚定,希望借助自己的努力奋斗而挤人上流社会。
而当时的法国早期经历了大革命,在拿破仑统领的时代很多年轻人通过参加军队而飞黄腾达,但王朝的复辟破灭了年轻人从军获得较高社会地位的梦想。
在这个社会大背景下,于连个人梦想也随之破灭。
在参军梦想无望的情况下,于连在他17岁时,决定去德·瑞纳市长家当家庭教师,从此迈上了踏人社会的步伐。
在他第一次去市长家的路上,祈祷的教堂在文中是使用“黑暗无光、孤独冷静”来描述的,而这事实上正是映照当时法国社会暗无天日,民众迷茫的社会现状。
随后作者视角转向“窗上的红布反光照直在地上的圣水上,映出红光,红得就像血一样”,沉闷无望的气息同样也反衬出当时社会的压抑与绝望。
文中大的时代背景影响个人命运,又通过个人对外部环境的心理感受,来映照当时的社会现实。
以出色的心理描写,将沉闷、无望社会背景下人物的心理状态描绘得淋漓尽致。
(二)运用外部描写来阐述人物心理状态作家司汤达为了最大限度地描写人物的内心心理变化,而主观地减少了人物外部特征与现实世界的描述,即使涉及这方面的描写,也都是为了引出人物的心理状态。
这主要体现在以下两个方面:首先,是用人物的外部特征来反映人物的心理变化。
小说中,为了展现各个人物的心理状态,在人物出场时对人物的表情、动作、眼神都作出了细致地描写。
文中以于连的视角,描写于连第一次见到马蒂尔德小姐时,是这样描述的:“于连看到一个年轻的小姐走进来,在他的对面坐下。
她有着淡黄色的头发,身材蛟好。
但于连一点都不觉得她很迷人。
虽然她有一双迷人的眼睛,但这双眼睛下面让人感受到她有一个冷酷的心。
”随后,于连将马蒂尔德小姐的眼睛与之前见过的德·瑞纳夫人眼睛作比较,尽管两个人的眼睛都很漂亮,但马蒂尔德小姐的眼睛带有冷漠的色彩,市长夫人的眼睛中洋溢着热情。
《红与黑》的人物形象与心理描写。
《红与黑》是法国作家斯坦达尔(Stendhal)创作的一部经典小说。
在小说中,斯坦达尔通过细腻的人物形象和心理描写,勾勒出了丰富而真实的人物群像。
1.朱丽安·索雷尔(Julien Sorel):朱丽安是小说的主人公,是一个雄心勃勃、机智聪明的年轻人。
斯坦达尔通过对朱丽安内心的思想和挣扎的描写,展示了他对权力和社会上层的渴望,同时也反映了他对理想与现实之间的矛盾和冲突。
2.马塞尔·德·拉·穆尔(Marquis de La Mole):马塞尔是一个富有的贵族,朱丽安的雇主和爱人的父亲。
斯坦达尔通过马塞尔的形象和心理描写,揭示了他内心的冲突和对社会规则的追求和束缚。
3.黑尔维内夫人(Madame de Rênal):黑尔维内夫人是朱丽安的爱情对象和马塞尔的妻子。
斯坦达尔对她的描写表现了她内心的矛盾和对禁忌恋情的迷恋,以及爱情和家庭责任之间的纠结。
4.阿托--贾德(Abbé Pirard):阿托是朱丽安的辅导老师,他代表了正直和良知。
斯坦达尔通过对阿托的心理描写,展示了他对朱丽安成长和道德选择的悉心引导,以及对朱丽安内心动荡的理解与宽容。
5.阿塞奇娜(Mathilde de La Mole):阿塞奇娜是马塞尔的女儿,也是朱丽安的情人。
斯坦达尔通过对阿塞奇娜的描写,展示了她的自卑、焦虑和对父亲的迷恋,同时也反映了她对朱丽安的爱情的激情和控制欲。
斯坦达尔在《红与黑》中以深入细致的心理描写和人物塑造为特点,生动地展现了每个角色的内心世界、情感和欲望。
他通过揭示人物内心的矛盾和斗争,展示了人性的复杂性和对权力、爱情、社会规则等问题的思考。
这些细腻的人物形象和心理描写为小说增添了深度和真实性,使读者能够更好地理解和共鸣人物的故事。
红与黑法国作家司汤达的心理小说红与黑——法国作家司汤达的心理小说红与黑是19世纪法国作家司汤达创作的一部心理小说,作品以个人心理为切入点,展现了当时法国社会的政治状况和人性的复杂性。
本文将从作品的背景介绍、主要人物分析和主题探讨三个方面展开论述。
一、作品背景介绍红与黑的故事背景设定在19世纪初的法国,这是个既有皇权统治又有社会冲突的时代。
在这个背景下,司汤达通过描写主人公朱利安·索雷尔的成长经历,展现了困境中个人心理的探索与挣扎。
二、主要人物分析2.1 朱利安·索雷尔朱利安作为作品的主人公兼代表人物,是一个具有野心和理想的年轻人。
他深受拜占庭思维的影响,渴望通过自己的努力摆脱贫穷的出身,爬上社会的顶峰。
然而,他内心的矛盾和复杂情感使得他在实现自己理想的过程中遭遇到了许多挫折和困难。
2.2 塞滕帝乌斯·雷诺阿雷诺阿是朱利安的基本宿主,在小说中扮演着重要的触发器和指导者的角色。
他通过对朱利安的教育和引导,使得朱利安逐渐认识到社会的现实和自身的局限性。
雷诺阿的存在引发了朱利安内心的挣扎和反思,饱含了作者对于个人心理的深入揭示。
三、主题探讨3.1 社会阶层和政治斗争红与黑以朱利安这个具有雄心壮志的青年为切入点,通过描绘社会阶层和政治斗争,传达了作者对于当时法国社会的观察和思考。
作品中展现了社会地位对于个人命运的影响,同时也探讨了政治斗争对于社会的影响。
3.2 人性的复杂性与孤独作品中的主人公朱利安和其他人物一样,都是复杂的人物形象。
他们身处社会和政治的交织中,面临着各种诱惑和挑战。
作者通过揭示人物内心的矛盾与痛苦,传达了人性的复杂性和人的孤独感。
3.3 爱情与背叛红与黑中的爱情题材贯穿始终,主要体现在朱利安与两个女性之间的关系上。
在欲望和社会压力的交织下,朱利安在爱情中经历了背叛和伤害。
作者通过揭示这种爱情纠葛,深入剖析了人性的弱点和复杂情感。
总结:红与黑是一部具有深刻心理描写的法国小说,通过作品中的人物塑造和情节展开,探讨了社会阶层、政治斗争、人性复杂性和爱情与背叛等主题。
《红与黑》:野心、欲望与道德的博弈红与黑是法国作家司汤达的代表作之一,小说以主人公朱利安·索雷尔为中心展开故事。
这部小说通过描绘朱利安在19世纪初法国社会中不断追求权力和地位的过程,探讨了野心、欲望与道德之间的博弈关系。
本文将从三个方面分析《红与黑》中所体现出来的野心、欲望和道德博弈。
首先,我们可以看到,《红与黑》呈现了主人公朱利安对于权力和地位持有强烈的渴望。
年轻而贫穷的他通过自学获得知识,并成功考入圣塔尔波修道院成为教士。
然而,在那里他感受到了各种束缚和限制,无法满足内心深处对于更高境界、更广阔舞台的渴求。
因此,他决定离开修道院并进入巴黎寻找更好发展机会。
其次,在巴黎,《红与黑》展示了朱利安对于爱情的欲望及其引发的冲突。
他面对着两个女性:一个是富有而美丽但处事冰冷理智的玛塞妮娅,另一个是朴实善良但出身卑微的梅丽。
朱利安对于权力和地位的欲望使他选择了与玛塞妮娅有着更高社会地位、更能帮助他实现野心的关系。
然而,在这段关系中,朱利安违背了自己内心真正喜爱的人,并让道德观念淡漠下来。
最后,《红与黑》通过描写主人公在法国社会中攀升阶级过程中所面临到众多道德困境。
为了达到个人目标,朱利安不惜使用谎言、欺骗以及背叛信任等手段。
尽管他意识到这些行为是错误和不道德的,但仍未改变自己步入成功之路上断然决绝做出一切牺牲。
总结起来,《红与黑》展示了主人公朱利安在追求权力和地位时所经历野心、欲望以及道德之间相互影响并进行博弈。
小说通过描述主角成长过程中遭遇到各种考验和抉择,反映出现实生活中普遍存在问题:野心和欲望往往会引导人们偏离正道,违背个人内心真实的价值观念。
同时,《红与黑》通过揭示主角在博弈中付出代价以及最终悔过自新的努力,也呼吁我们要清晰认识到道德准则对于一个人成功发展所起到的重要作用。
因此,无论是现实生活还是文学作品,在追求权力、地位以及满足个人欲望时,我们都应该保持良好的道德底线,并避免陷入盲目追求而丧失了自我原则。
失落与追寻红与黑中的人物心理红与黑失落与追寻:红与黑中的人物心理《红与黑》是法国作家斯坦达尔于1830年发表的一部长篇小说,被誉为现实主义文学的杰作。
小说通过描绘主人公尚爱各斯洛的心路历程,着重展现了他内心深处的纠结和挣扎。
在这个充满欺骗、背叛和欲望的社会环境中,人物心理扮演着极其重要的角色。
小说中的人物具备丰富的心理活动,展现了失落与追寻的两个极端。
尚爱各斯洛这个主人公的心理变化是小说中最显著的例子之一。
尚爱各斯洛一开始是一个失落的人物,渴望成为一个不再受制于社会和精神枷锁的自由人。
他反抗着被社会规则束缚的命运,渴望获得自由和尊严。
然而,在尚爱各斯洛追求理想的过程中,他也逐渐被现实的限制和压力所追赶,在渐渐离去的自由感触中失落不已。
他感到自己压抑在冷漠繁琐的现实中,无法摆脱束缚。
然而,尽管尚爱各斯洛感到失落,他并没有放弃追寻。
相反,他坚持不懈地寻找出路。
他努力寻求一种超越现实的境界,一种能让他自由自在的空间。
他痴迷于追求福利,追求成功和权力,为此不断地奋斗,不惜冒险。
与尚爱各斯洛不同的是,范龙佩这个角色在小说中也展现了追寻心理。
尽管他来自于贫穷的家庭,但他却渴望改变自己的命运,追求更好的生活。
他通过勤奋学习,努力提高自己的社会地位,追求自己的幸福。
范龙佩的追寻有时候也会遇到挫折和困境,但他从不轻易放弃,坚持努力。
在小说中,无论是尚爱各斯洛还是范龙佩,他们的内心都充满了追寻。
尽管处于不同的社会地位和环境中,他们都在努力寻找属于自己的自由和成功。
他们对于现实的不满与追寻的激情交织在一起,成为他们内心深处的动力。
通过描绘红与黑中的人物心理,斯坦达尔生动地展现了社会现实与个人理想之间的矛盾。
他向读者展示了一个充满人性的世界,人物们的复杂内心和追寻心态使得小说更加丰富和生动。
红与黑中的人物心理呈现了一种普遍的主题,那就是每个人都有自己的追寻和失落。
在现实社会中,人们常常面临着各种困境和挑战,而内心的起伏也是必然的。
《红与黑》中的心理描写特点《红与黑》是法国作家司汤达的一部经典小说,以其深刻细致的心理描写著称。
下面我们将探讨这部作品中心理描写的主要特点。
一、内省与外向的双重焦点在《红与黑》中,司汤达巧妙地运用了内省和外向两种心理描写手法。
内省主要通过主人公朱利安的内心独白和思考来展示,外向则表现为对他人行为的观察和解读。
这种双重焦点使我们能深入了解朱利安的内心世界,同时也能看到他对外部世界的反应和影响。
二、自然主义与象征主义的融合司汤达在《红与黑》中的心理描写既有自然主义的客观真实,又有象征主义的隐喻和暗示。
例如,朱利安的红色代表了激情和欲望,黑色则代表了教会的禁欲主义。
这种融合使得心理描写更加丰富和多元,既强调了人物的情感状态,又赋予了其深远的象征意义。
三、深入剖析社会与个人心理司汤达在《红与黑》中通过对朱利安个人心理的深入剖析,反映了当时法国社会的等级观念、教会权力以及社会对个人的束缚。
朱利安的挣扎与矛盾揭示了社会对个人自由和欲望的限制,使读者对当时的社会现实有了更深入的理解。
四、动态与静态的心理描绘司汤达在《红与黑》中运用了动态和静态两种心理描绘手法。
静态的心理描写主要通过朱利安的内心独白和反思来呈现,动态的心理描写则表现在人物之间的互动和朱利安对外部世界的反应。
这种动态与静态的结合使心理描绘更加立体和生动,增强了作品的感染力。
五、多层次的心理结构在《红与黑》中,司汤达巧妙地构建了一个多层次的心理结构。
这主要表现在朱利安的性格、情感、记忆等多个层面。
每个层面都包含着丰富的心理活动和信息,共同塑造了朱利安复杂而多元的性格特征。
这种多层次的心理结构使得心理描写极具深度和广度,为读者展现了一个真实而丰富的人物内心世界。
六、深刻的情感剖析司汤达在《红与黑》中不仅深入剖析了朱利安的情感,还通过朱利安与其他人的交往展示了各种复杂的情感关系。
这些情感剖析既揭示了朱利安的内心矛盾,也反映了当时社会的情感状态,使读者对人物的情感世界有了更深刻的认识。
解析文学作品中的人物心理文学作品是艺术家们用文字创作的产物,通过塑造人物形象来展现人性的方方面面。
而人物心理则是作品中一种重要的表现手法,它揭示了人物内心的思想、情感、欲望、恐惧等方面,使读者更加深入地了解人物的复杂性。
本文将通过对几个经典文学作品中人物心理的解析,来探讨这种表现手法的魅力。
一、《红与黑》中朱丽安·索雷尔的复杂心理《红与黑》是法国作家司汤达的代表作之一,其中的女主角朱丽安·索雷尔堪称是一位具有极其丰富心理世界的人物。
刚开始,她被描绘成一个纯真、善良的乡村女孩,但随着剧情的发展,她的内心世界逐渐展露出来。
她似乎渴望得到爱情,却又害怕受到爱情的伤害。
她对于爱情和自我价值的执着追求,使她不断地挣扎在现实与理想之间。
她内心的矛盾和挣扎,让读者深刻地感受到了她那份既温柔又坚强的人物形象。
二、《百年孤独》中奥雷里亚诺·布恩迪亚的孤独心理《百年孤独》是哥伦比亚作家加夫列尔·加西亚·马尔克斯的代表作,书中的奥雷里亚诺·布恩迪亚是一个具有极度孤独心理的人物。
他封闭在自己的世界中,虽然他有众多的家人和朋友,但他却始终无法真正与他们建立起深入的联系。
他在时间的流逝中感受到了生命的空虚和渐行渐远的存在感。
他的孤独成为了整个家族的象征,也代表着每个人内心无法逾越的隔阂。
通过对奥雷里亚诺·布恩迪亚的描写,马尔克斯将人物的孤独心理展现得淋漓尽致。
三、《追风筝的人》中阿米尔的自责和救赎《追风筝的人》是阿富汗裔美国作家卡勒德·胡赛尼的代表作之一,书中主人公阿米尔的人物心理充满了自责和救赎的情感。
他对于自己在童年时期对好友哈桑的背叛始终耿耿于怀,深感内疚和自责。
整个故事围绕着他为了弥补过去的过错而展开。
他通过各种行动来证明自己的价值和重获尊严,同时也为读者展示了一个复杂而真实的人物形象。
通过对以上几个文学作品中的人物心理的解析,我们可以看到作家通过刻画人物内心的丰富情感和思想,使作品更加立体和深刻。
心理学论文
大一(三)班
林昊波
11210112
红与黑
文学家对人物传记或叙事体裁的小说有许多不同种类的心理描写,而这种描写是否合理、真实,就成为了一部小说是否合格的重要因素。
一位杰出的小说家,在进行心理描写时,不仅不会被对真实性的要求所困扰,反而能轻松自如地用笔下的文字体现时代下人心的特点,甚至利用文学构造、文学表现上的手法,在不经意之间暗示了读者某种心理现象的原因,不只是在对人心的了解的普及上,更有很多时候给予心理学家进行启发,推动了特定问题的解决,这也可谓“他山之石,可以攻玉”吧。
崔教授在上节课曾提到过“意识流”的提出者——詹姆斯,他本人作为一个心理学家,以写小说的形式发表了许多心理学的著作。
其实,法国文学家司汤达在他的小说《红与黑》中,对于小说男主角也大量进行了心理的描写,令我印象深刻的是,于连在握德瑞纳市长夫人的手时,作者对他的心理进行了详细的描写,着重体现了于连的强迫心理,以及由自身地位低下的自卑反作用生成的对夫人征服欲[1],请注意,于连并没有真的想与夫人有一段真实的感情,在他眼里,夫人的美丽、善良的品质不过是资产阶级自以为高贵的特质,而如果没有这样心理描写,读者很可能误以为于连的自我纠结和矛盾心理在冲动之下化解了,这样就不能将作者的本意表达出来。
一部小说,往往有一个主人公作为叙事的线索,这个人物身上必须具有作者所要表的思想,从文学上来说,就是“个性鲜明,形象丰满”,适当而不失严谨的心理学描写能够很好地满足这种需求[2]。
《红与黑》的主人公于连,出身于农民之家,一心想通过自己的努力获得世人的尊重,飞黄腾达,像拿破仑一样获得名誉与权力(这其实也不能算是沽名钓誉,因为那时的法国大革命给了很多人尤其是青年奋斗的动机),在与一系列上流社会的人打交道、寻找成功的过程中,他认识到了资产阶级和贵族阶级的腐坏和对平民百姓的打压,于是变得极度仇视贵族和那些有权有势的人,在成为教士后依靠理性压制自我对权势者的憎恶,由于最终控制不住冲动打伤德瑞那市长夫人而被关进监狱,虽然有机会依靠上诉来摆脱困境,但看透一切后,于连以死为代价选择表示出内心中对资产阶级的蔑视和愤怒。
人都是拥有潜意识和意识的,当潜意识被理智允许时,潜意识就成为了前意识,而当他不被允许时,潜意识就成了无意识[3]。
在这个案例中,于连的潜意识是对个人自尊的强烈维护、对上流社会的报复与反抗[4],而他的理智是建功立业或者成为教士,以这两个目标,通过个人努力,成为有权有势的人,获得他人的尊敬和女人的爱慕,在这种理智的筛查下,他不断隐藏自己真正的想法,就是“恨与爱”,对世人的恨,对自我的爱。
这种潜意识中,“恨”,为了能让自己在上流社会生存下去而被理智隐瞒,成为了无意识;“爱”,为了能使自己维持尊严,在理智的转化作用下变成了个人努力的动力,成为了前意识。
人除了意识,还有心理过程和个性心理,在这本小说当中,主角于连的心理随着故事进展而不断改变,从心理过程上看,先后经历了认知过程(认识社会特权和资本层面的黑暗)、情感过程(产生对自身出身卑微的同情以及对上层人士的仇恨)、意志过程(依靠包括自身努力在内的一切手段,获得地位,获得他人的尊敬);从个性心理上看,主角的个性倾向和个性特征在这部作品成为了作者表达想法的重要途径,在大的社会压力下,底层人士有的逆来顺受,有的则奋起反抗,而作者正是一个有极强反抗心理的人,这一点在小说人物——于连身上形成了映射,具体而言就是他的强烈的复仇欲,报复“上等人”,取而代之。
需要、动机、兴趣、理想、信念的线性子空间内,于连的在这些线性空间上的投影所得向量分别是成功、报复、崇拜伟人、以平民身份起家,最终与上层人士平起平坐。
能力、气质、性格(即使只是表面上)上而言,于连已经是一个优秀的贵族,这点甚至超越了一些世袭贵族家里的纨绔子弟,可以说是纯粹种的贵族,然而这样优秀的人才必然受到既得利益者,也就是旧贵族和资产阶级的打压,为了整垮他不惜利用德瑞那市长夫人与他之间的爱情,利用了女性的软弱和对教会的信任,在关键时刻击溃了于连的理智,释放了于连潜意识里的魔鬼(贵族、教会和大资产阶级都去死吧!!!)也就间接导致了于连努力奋斗的失败和他内心的觉醒。
[1]《<红与黑>的心理学阐释》,周晓薇,苏州大学文学院,江苏,苏州,215006,《思茅师范高等专科学校学报》,2008,24(2)
[2]《心理学与文学》,荣格,冯川/ 苏克,三联书店,1987-11,现代西方学术文库,10002-115
[3]《潜意识的诠释》,王小章,中国社会科学出版社,1999
[4]《<红与黑>心理分析特色论》,苏晖,华中师范大学文学院,湖北武汉,430079,黎蓉,湖北宜昌市第一中学,湖北宜,443000。