德语构词法的教学体会-最新教育文档

226唐　骋，孙　瑜：现代德语中外来词的构词研究及其对二语教学的启示现代德语中外来词的构词研究及其对二语教学的启示唐　骋，孙　瑜（上海理工大学　上海 200093）基金项目：上海市高校教师培训培养资助计划（项目编号：10-17-305-804）；上海理工大学人文社会科学项目基金 (项目编号：1F-17-305-009)；上海理工大学教师教学发展研究项目基金（项目编号:52-14-113-001）。

作者简介：唐　骋 (1990－)，女，上海人，上海理工大学外语学院助教，硕士，研究方向：日耳曼语言学；孙　瑜（1983－），女，山东人，上海理工大学外语学院讲师，博士，研究方向：翻译学。

【摘　要】随着世界的发展，不同国家间的政治、经济、科技、文化交流日益密切，语言也在此过程中相互影响，相互作用，外来语的渗入作为一种语言现象，某种程度上而言，记录了不同文化主体与不同民族之间思想互动的成果。

本文对于德语中外来词的构词法进行了分析和研究，体现出语言在发展和演变的过程中的包容性和多样性，旨在为德语中外来词的发展规律提供一个依据，也为德语学习者提供一个借鉴。

【关键词】德语；外来词；复合构词；接合成分中图分类号：H33 文献标志码：A 文章编号：11007-0125(2019)01-0226-02一、引言现代德语中，复合词以其灵活的构词法和其经济化的表达形式，赢得了极其重要的地位。

复合构词在德语本土词以及外来词中运用甚广，不仅成为拓展德语词汇量的一项重要手段，同时，也被视作德语语言风格的鲜明标志之一。

复合构词法旨在把一个词组甚至是一个句子的含义压缩至一个新词里，这种构词原理从古高地德语的后期以及中古高地德语时期就已存在。

在中古高地德语时期，由两个部分单词组成的新词形式占绝大多数，18、19世纪，复合构词已出现三、四个组成部分，而到了20世纪复合构词的组合成分已经发展到了五、六个。

其中，起着内部结构连接作用的接合成分的形式亦是层出不穷。

德法课的教学总结引言在教学过程中，我主要负责德法课的教学工作。

通过对整个学期的教学内容进行总结与分析，希望能够对自己的教学方法和教学效果进行反思和提升，为今后的教学工作提供参考。

本文将对德法课的教学过程以及教学效果进行总结和评估。

课程设置本学期的德法课主要分为两个部分：德语课程和法语课程。

•德语课程：主要包括德语的语法、词汇以及听力和口语练习。

通过课堂讲解、练习和角色扮演等多种教学方式，帮助学生掌握德语的基本知识和技能。

•法语课程：主要围绕法语的听力、口语、阅读和写作进行教学。

通过丰富的听力材料和阅读材料，引导学生培养对法语语言和文化的理解和应用能力。

教学方法在德法课的教学过程中，我采用了多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和教学效果。

1.互动式教学：在德语和法语的课堂上，我注重与学生的互动，鼓励学生参与到课堂讨论和练习中。

通过小组合作、角色扮演等活动，激发学生的学习热情，提高学生的口语表达和听说能力。

2.多媒体教学：为了提高教学的效果，我经常使用多媒体教学辅助工具，如投影仪、电子白板等。

通过展示图片、视频和音频材料，帮助学生更好地理解和掌握德语和法语的语言和文化知识。

3.分层次教学：针对不同学生的语言水平和学习需求，我采用了分层次教学的方法。

对于初学者，我注重基础知识和技能的培养；对于中级和高级学生，我注重拓展学生的语言运用能力和思维能力。

教学效果通过对学生的学习情况的观察和测试，我对本学期的德法课的教学效果进行了评估。

1.学生学习积极性提高：通过采用互动式教学和多媒体教学方法，学生的学习积极性明显提高。

他们能够积极参与到课堂讨论和练习中，表达自己的观点和思考。

2.学生语言能力提升：学生在德语和法语的听、说、读、写四个方面的语言能力均有所提升。

通过听力和口语练习，学生的听说能力得到了锻炼和提高；通过阅读和写作练习，学生的阅读和写作能力也有所提升。

3.学生文化理解能力增强：通过多媒体教学和丰富的文化材料，学生对德语和法语国家的文化有了更深入的理解和认识。

2024年德语学习心得体会在2023年这一年里，我全力投入到了德语学习中。

作为一种广泛流行的语言，学习德语对于我来说是必不可少的。

通过学习德语，我不仅扩展了自己的语言技能，还增加了了解德国文化和历史的机会。

在这篇文章中，我将分享我在2023年学习德语的心得体会。

首先，我非常重视语法知识的学习。

在基础的语法知识掌握上，我选择了一些辅助教材和网上课程来帮助我理解德语的语法规则。

德语的语法相对于我之前学习的语言来说是比较复杂的，所以我花了相当多的时间来学习和消化这些规则。

我发现通过划重点、做练习题和与其他学习者讨论，我能更好地巩固所学的语法知识。

其次，我积极参加德语口语训练。

作为一门语言，口语的训练对于我来说是至关重要的。

通过参加德语角和跟德语母语者进行实践对话，我能够提高自己的口语表达能力。

我还参加了一些在线课程来提高我的听力理解能力。

通过这些实践活动，我能更好地适应德语的语音和语调，并且能够更自信地表达自己的想法和观点。

此外，我还注重了德语词汇的积累。

德语词汇与其他语言有很大的不同，所以我每天都抽出一些时间来记忆和强化我的词汇量。

我使用了手机应用程序和书籍来帮助我学习新的单词，并且在实践中运用这些词汇。

通过这种方式，我能够更快地记住新的词汇，并且能够更灵活地运用它们。

在德语学习的过程中，我也遇到了一些挑战。

首先，我发现德语的语法和单词拼写是一项相对困难的任务。

德语的语法规则相对复杂，而且有时候单词的拼写和发音并不一致。

为了克服这些困难，我学会了利用各种资源来帮助我理解和记忆这些规则和拼写。

我还经常和其他德语学习者交流，分享彼此的经验和策略。

另外，我发现学习德语需要耐心和坚持。

有时候我会感到挫败和失去动力，但我尽力保持积极的态度和学习动力。

通过定期设立小目标并获得小的成功，我能够保持对德语学习的兴趣和热情。

总的来说，2023年对我来说是德语学习的重要一年。

我通过学习德语，不仅提高了自己的语言能力，还能够了解德国的文化和历史。

德语心得体会在学习德语的过程中，我有许多心得和体会。

德语是一门相对来说较为复杂的语言，但是通过不断的学习与练习，我逐渐掌握了一些技巧和方法，使学习变得更加高效和有趣。

首先，我发现理解德语的语法规则是十分重要的。

德语的语法较为严谨，有许多规则需要遵守。

但是，只有理解这些规则，我们才能够正确地运用语言，避免语法错误。

在学习每个新的语法规则时，我会通过阅读相关的语法书籍或者参考互联网上的资料来梳理思路和学习指南。

此外，我还会做一些语法练习来巩固所学的知识。

有时候，我也会将一些常见的语法规则整理成表格或笔记，以便随时翻阅和查找。

其次，积累词汇是学习任何一门语言的关键。

对于德语来说，掌握基本的词汇量对于日常交流非常重要。

我经常使用德语词汇卡片进行词汇的记忆和复习。

为了提高词汇的运用能力，我会找一些德语材料如新闻、文章、书籍等，尝试阅读并提炼其中的生词。

对于生词的理解和记忆，我会制作一些记忆链接或者使用一些词汇学习应用来加深记忆。

同时，我也会尝试运用这些词汇进行口语练习，以强化记忆和提高应用能力。

除了语法和词汇的学习，我发现通过听力练习来提高语言理解和口语表达能力也是很有效的方法。

我会找一些德语听力材料如录音、短片、电影等来练习。

一开始，我可能无法完全理解其中的内容，但是通过多次听和反复练习，我会逐渐提高对德语的听力理解能力。

此外，我还会尝试模仿和跟读一些德语材料，以提高口语表达的流利度和准确性。

通过不断地听和说，我慢慢地克服了语言障碍，提高了听力和口语能力。

此外，学习德语还需要有足够的耐心和毅力。

德语相对于其他一些语言来说，学习曲线可能会稍微陡峭一些。

但是只要保持积极的学习态度和坚持不懈的努力，我们一定能够克服困难，取得进步。

在学习的过程中，我也发现与其他学习者交流和分享经验也是很有帮助的。

通过参加德语角、在线论坛或者找一些德语学习伙伴一起学习与讨论，我们可以相互鼓励和学习，并且互相帮助解决学习中的问题。

德语课程学习总结掌握德语语法与词汇的学习方法德语课程学习总结——掌握德语语法与词汇的学习方法在德语课程学习中，掌握德语语法与词汇是非常重要的。

德语作为一门复杂的语言，其语法规则和词汇量都相对较大，对于学习者来说，如何高效地掌握德语语法与词汇成为了一个关键的问题。

本文将介绍几种有效的学习方法，帮助学生更好地掌握德语语法与词汇。

一、建立良好学习习惯在学习德语语法与词汇之前，首先要建立良好的学习习惯。

每天保持一定的学习时间，坚持不懈地学习德语，避免拖延和放松。

可以制定一份学习计划，合理安排每天的学习任务，确保每个学习目标都能够得到充分的时间和精力。

二、注重语法理论与实践相结合学习德语语法，理论知识是必不可少的。

可以通过参考教材、课堂讲解等方式，系统学习德语语法的基本规则和结构。

但仅仅停留在理论上是远远不够的，要将所学的语法知识付诸实践。

可以通过阅读德语原著、参与德语交流等方式，运用所学的语法知识，提升语法的实际运用能力。

三、多听多读多练习对于掌握德语词汇来说，多听多读多练习是非常重要的。

可以通过听力训练、阅读材料、练习题目等方式，不断接触德语，提高对德语的理解和感知能力。

在听力训练中，可以选择一些德语原声资料、德语电视剧等进行听力练习；在阅读材料方面，可以选择一些德语小说、新闻报道等进行阅读练习；在词汇练习方面，可以选择一些专门的词汇书或者在线词汇练习软件进行练习。

四、制定记忆法和复习计划针对词汇的记忆，可以制定一些记忆法和复习计划，帮助学习者更好地记忆和掌握德语词汇。

比如可以使用闪卡法，将德语单词写在一张卡片上，正面写单词，背面写单词的意思，通过反复的记忆和复习，加深对单词的印象和记忆。

五、参加德语角和交流活动参加德语角和交流活动是提高德语语法和词汇运用能力的重要途径。

可以通过加入德语角、参加德语演讲比赛、组织德语学习小组等方式，与其他德语学习者进行交流和互动，提升语言表达和交流能力。

六、利用互联网和多媒体资源现代技术的发展，为德语学习者提供了更多的学习资源和工具。

德汉构词法对比研究及德语词汇教学策略作者：侯聪聪来源：《戏剧之家》2017年第11期【摘要】德语词汇由于其特点，对许多德语学习者来说是一个难点。

在德语中有一些有规律的构词法，可以帮助大家理解一些生词，比如说一些德语的前缀与后缀。

通过了解德语构词法，大家可以很快辨认出一个单词的词性。

本文通过对德语构词法和汉语构词法的对比分析，找出其异同点，并对德语词汇教学进行实践研究。

【关键词】词汇学习；外语教学；德语构词法；汉语构词法；教学策略中图分类号：H33 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）11-0207-02一、构词法基本概念构词法指的是“由语素构成词的法则，是对既成词的结构作语法分析，说明词内部结构中词素的组合方式。

”①汉语和德语在构词法方面存在着很大的不同，德语是屈折语，而汉语是孤立语，它们是两种完全不同的语言，因此它们有着鲜明的对比。

本文拟从复合法、加缀派生法、重叠法、词类转换法、缩略法等五方面对德汉构词法进行对比分析，从而使德语学习者对德语构词体系的特点和意义有一个清晰了解，掌握德语构词方法，快速高效记忆德语单词。

二、德汉构词法对比分析（一）复合构词法对比。

复合构词法，即把两个或两个以上独立的成分结合在一起构成新词的方法。

用复合构词法构成的词叫复合词，又称合成词。

不论是德语还是汉语，都有大量的复合词。

复合词是德语构词的最能产形式，现代德语词汇的新词中，复合词的比例最高。

按照词类来分，德、汉语复合词均有以下几类。

1.复合名词。

如德语中的der Fußball（足球）、die Fahrkarte（车票）等；汉语中的“地震”“条件”等。

2.复合动词。

如德语中的danksagen（致谢）、ansprechen（交谈）等；汉语中的“步行”“请示”等。

3.复合形容词。

如德语中的dunkelrot（深红色的）、kinderreich（多子女的）等；汉语中的“年轻”“新鲜”等。

4.复合副词。

学习德语的体会德语三分钟范文
研究德语的体会
德语作为一门重要的外语，研究起来既有挑战性又有趣味。

在我研究德语的过程中，我有着一些体会和心得。

首先，德语的语法对于初学者来说可能是一个难点。

德语的名词有三种性别，而且名词的性别往往与其词尾有关，这是一个需要记忆的规则。

另外，德语的动词变位也比较复杂，需要掌握不同的时态和人称变化。

然而，通过不断的练和理解，我逐渐掌握了这些规则，并能正确地运用在实际交流中。

其次，德语的发音也是研究的一个重要方面。

德语中有许多特殊的发音，如“ch”音、元音组合等。

刚开始研究时，我常常感到发音困难，甚至有些模糊不清。

但是，通过模仿和练，我逐渐进步，并能准确地发出这些音节。

另外，了解德国文化和俗对于研究德语也非常重要。

德国是一个有着悠久历史和丰富文化的国家，了解德国的文化背景可以帮助
我们更好地理解德语的使用场景和表达方式。

通过研究德语，我也更加深入地了解了德国的音乐、艺术和文学，丰富了我的语言研究经历。

总的来说，学习德语是一项有挑战性但充满乐趣的过程。

通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了德语的语法和发音，也更加了解了德国的文化。

学习德语不仅仅是掌握一门外语，更是拓宽视野、增长知识的过程。

希望将来能有更多机会运用所学，与更多德语国家的人交流与合作。

德语课心得体会(精选2篇)德语课心得体会篇1在我大学生涯中，有一门课程我尤其喜欢，那就是德语课程。

这门课程不仅满足了我在国际性舞台上展示自我、拓宽视野的愿望，同时也帮助我更好地理解了德国文化和社会。

以下是我对德语课程的一些心得体会。

首先，学习德语让我有机会深入了解德国文化。

语言和文化是密不可分的，通过学习德语，我逐渐接触到德国的历史、政治、经济、社会习俗等各个层面。

比如，在学习德语的过程中，我了解到德国人对精确性和效率的重视，这让我对德国的工业和商业环境有了更深入的理解。

其次，德语学习也锻炼了我的逻辑思维和口语表达能力。

在学习过程中，我逐渐习惯了用德语进行思维，这不仅提高了我的逻辑分析能力，也锻炼了我的批判性思维。

同时，口语表达能力的提升也让我在人际交往中更自信、更有说服力。

再者，德语课程也教会了我如何去享受学习过程。

在学习过程中，我学会了如何利用各种资源，如教科书、网络学习平台、语言交流群等。

此外，我也学会了如何制定学习计划，如何克服学习中的困难，如何与同学和老师进行有效的交流。

这些技能不仅对我在德语学习上有帮助，对我未来的职业生涯也有很大的作用。

最后，我认识到学习德语不仅仅是为了掌握一种新的语言，更是为了了解一种新的文化，甚至是一种新的思维方式。

学习德语让我有机会更深入地了解德国，这是我生活中一次宝贵的经历。

总的来说，我非常感谢德语课程给我带来的机会和挑战。

这门课程不仅让我在学习中取得了进步，也让我在未来的道路上有了更广阔的视野和更丰富的经验。

德语课心得体会篇2我的德语课程心得体会：最近我一直参加一个德语课程，这是一次非常宝贵的经历。

在此，我将分享我的学习心得。

首先，我非常高兴能有机会参加这个课程。

我能从中感受到德语的魅力，尤其是当我能理解并使用德语的时候。

学习一门新的语言对我而言是一次非常挑战自我的经历，我从中认识到了自己的潜力。

在课程中，我学到了很多德语的语法和词汇，这让我在阅读和写作方面有了很大的进步。