幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)

幼儿园小班教案《给水果宝宝穿衣服》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《给水果宝宝穿衣服》带反思小班教学方案《给水果宝宝穿衣服》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子学会组织绘画工具，可以选择自己喜爱的颜色通过染色方法对水果进行染色，体验上色的乐趣，培育孩子的观赏力量，快速让我们看一下带有反思性教学方案的003010幼儿园班级。

活动目标1.您可以选择自己喜爱的颜色，然后使用染色方法将水果染色，以体验着色的乐趣。

2.学习组织绘图工具。

3.培育幼儿的观赏力量。

4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。

活动预备1.老师画了婴儿的颜色。

2.油画棒，各种水果宝宝的轮廓纸。

3.生动的音乐。

活动过程1.在嬉戏的语气中，引起对幼儿的爱好。

水果王国想要进行舞会，水果婴儿必需穿着最漂亮，最艳丽的衣服参与。

2.展现涂满颜料的婴儿。

引导孩子谈论水果宝宝穿什么颜色的衣服？3.鼓舞幼儿为水果婴儿“穿”新衣服。

（1）呈现水果轮廓的图片，不带颜色，并鼓舞孩子为他们“穿”新衣服。

（2）演示着色方法（从下到上，在整个身体上应用。

）每个孩子选择一个喜爱的婴儿，并关心他们“穿”新衣服。

（3）鼓舞幼儿和水果婴儿说话。

4.观赏工作。

孩子们看着对方画的水果娃娃。

播放欢乐的音乐并参与水果舞。

活动反思孩子们第一次接触油画棒时，主要目的是为孩子们建立画油画棒的程序。

在此基础上，让他们随心所欲地画水果。

从活动中可以看出，孩子们对绘画很感爱好，他们正在乐观尝试让老师看到他们的完成。

小百科全书水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。

水果不仅富含维生素，而且还促进消化。

幼儿园小班美术公开课教案《水果宝宝穿新衣》一、教学目标1.能够认识并说出五种水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄。

2.能够说出五种颜色：红色、黄色、橙色、粉色、紫色。

3.能够用手指涂色、用剪刀剪纸。

4.能够完成自己的水果宝宝画。

二、教学重点1.通过故事引入让孩子认识水果并感受色彩，提高孩子色彩敏感度，培养观察力。

2.教授孩子基本制作工具：彩色纸、颜料和笔。

3.精选合适的练习让孩子独立完成画作，并引导孩子在画作完成后留下自己的名字。

三、教学过程1. 故事引导（1）“水果宝宝穿新衣”故事叙述让孩子听故事《水果宝宝穿新衣》。

故事中，水果宝宝的衣服太小了，它们带着爸爸妈妈去买衣服。

在逛街的路上，它们看到了许多漂亮的衣服，但它们并不适合他们。

最后，它们发现了一个小小的衣服店，里面的新衣服都很漂亮，每个宝宝都找到了自己喜欢的衣服，穿上后它们变得更加可爱。

故事告诉孩子们，可爱的宝宝们穿上漂亮的衣服成为了最美丽的孩子。

（2）故事引导讨论在听完故事后，引导孩子讨论问题：•故事中有哪几种水果？•宝宝们都买到了哪些颜色的衣服？•你最喜欢故事中的哪个宝宝？2. 小组操作和制作（1）教师讲解讲解孩子们使用彩纸、颜料和笔的方法，让孩子们的操作能够好好地掌握。

（2）制作过程制作：•让孩子先用计算尺量出纸的大小,然后用笔画出一个水果的形状，在画崭的位置放置5个水果。

•孩子把水果的各部位涂上不同的颜色，这时候要注意各种水果各有不同的颜色，最后还要画出使用彩色纸剪的风衣，让孩子自由发挥创造力。

•制作好后，鼓励孩子在画的颜色上写上自己的名字。

（3）班级展示让孩子在一起分享自己的作品，发现彼此的不同之处，展示自己的创造力。

3. 扩展观察班级墙面上贴的小朋友的作品。

引导孩子们稍微想一想在自己的作品中还能做哪些更好的设计，让幼儿更细致的考虑和创作，从而提高幼儿的创造力和细节控制能力。

四、教学评价1.每个孩子都按照自己的想法绘制了水果宝宝。

这说明孩子们的想象力比较丰富，能够从日常生活中找到灵感。

水果宝宝穿衣小班美术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： 1. 掌握基本的水果图案绘制方法； 2. 认识不同的颜色； 3. 提高动手能力和创造力。

二、教学准备1.教师准备：–手绘的水果图案素材；–画笔、水彩颜料、调色盘；–制作水果宝宝的纸质模板；–色彩标本。

2.学生准备：–纸张、铅笔、橡皮；–水彩颜料和画笔。

三、教学步骤第一步：导入新知教师展示一些水果的图片，让学生观察并猜测水果的名称和颜色。

通过与学生的互动，激发学生的学习兴趣。

第二步：学习水果图案绘制1.教师通过展示手绘的水果图案素材，引导学生观察图案的形状、颜色等要素。

2.教师手把手地教学生如何使用画笔和水彩颜料，绘制水果的图案。

先由教师演示，再让学生跟随练习。

鼓励学生尝试不同的颜色搭配和细节处理。

3.学生根据自己的喜好，在纸上绘制水果图案。

第三步：制作水果宝宝衣服模板1.教师将预先准备好的纸质模板发给每个学生。

模板上有水果宝宝的轮廓和各个部位。

2.学生用铅笔将模板上的线条勾画出来，形成水果宝宝的轮廓。

第四步：选择喜欢的水果图案并填充衣服1.学生在画布上找出自己喜欢的水果图案，将其复制到水果宝宝的衣服上。

可以使用铅笔轻轻地在模板上勾勒出所选图案的形状，然后用画笔和水彩颜料填充。

2.鼓励学生尝试不同颜色的图案，并提供必要的指导。

第五步：涂饰和装饰1.学生可以用各种颜料和装饰品，如贝壳、珠子等，装饰水果宝宝的衣服。

2.学生还可以在衣服上画出一些细节，如水果的纹理和光影效果。

第六步：展示和分享学生完成衣服设计后，大家可以进行展示和分享。

可以让学生互相欣赏、夸奖和交流彼此的作品，并鼓励学生提出建议和改进意见。

四、补充活动1.可以通过播放一些与水果相关的儿歌或故事，激发孩子们对水果的兴趣，增加学习的趣味性。

2.可以为每位学生制作一份简单的水果冰淇淋，与他们分享，并和他们一起品尝。

五、教学反思通过本节课的学习，学生不仅学会了如何绘制水果图案，还提高了动手能力和创造力。

小班美术教案：水果宝宝穿新衣小班美术教案：水果宝宝穿新衣（通用9篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班美术教案：水果宝宝穿新衣，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班美术教案：水果宝宝穿新衣篇1活动目标：1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。

2、学习整理绘图工具。

活动准备：1、教师涂好颜色的水果宝宝。

2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。

3、欢快活泼的一段音乐。

活动流程：1、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

2、出示涂好颜色的水果宝宝。

引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服？3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。

（1）出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。

（2）示范涂色方法（从下往上涂，把它的全身都涂个遍。

）幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它“穿上”新衣服。

（3）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

4、欣赏作品。

幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。

播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。

小班美术教案：水果宝宝穿新衣篇2活动目标１、喜欢画画，体验活动的快乐。

２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。

３、知道太阳会给大家带来温暖。

活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。

３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

活动过程１、回忆经验，引出课题。

ａ、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ、师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ、噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！２、引导讨论，画太阳：ａ、穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ、太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。

幼儿小班美术活动教案给水果宝宝穿衣服教案教案：给水果宝宝穿衣服【活动目标】1.帮助幼儿认识不同季节的衣服，并学习穿衣服的技巧。

2.促进幼儿动手操作、想象力和创造力的发展。

3.培养幼儿的观察力和集体合作意识。

【活动准备】1.水果图片或水果玩具。

2.衣服图片或衣服玩具。

3.季节图片或季节玩具。

4.一件大型衣服和相应的季节装饰物（例如帽子、围巾、手套等）。

【活动步骤】引入活动：1.利用水果图片或玩具引导幼儿回忆不同水果的名称，并讨论它们的特点。

2.引导幼儿讨论不同季节的特点，例如夏天炎热、冬天寒冷等。

探究活动：1.准备一些季节图片或季节玩具，并让每个幼儿选择自己最喜欢的一张图片或一个玩具。

2.引导幼儿根据季节和天气，选择相应的衣服图片或衣服玩具。

3.给每个幼儿发放一件大型衣服，并让他们根据自己选择的季节和天气，用衣服图片或玩具模仿给水果宝宝穿衣服。

4.鼓励幼儿用手势和语言描述自己的创作，例如“我给水果宝宝穿了一件长袖衬衫和一条裤子，因为现在是秋天，天气有点凉”。

展示和总结：1.让每个幼儿展示自己给水果宝宝穿的衣服，并向其他幼儿介绍他们选择的季节和天气。

2.引导幼儿讨论每个季节和天气对应的衣服特点，并总结出季节穿衣的一些规律。

3.鼓励幼儿分享自己的观察和发现，例如“夏天要穿短袖和短裤，冬天要穿厚外套和围巾”。

延伸活动：1.利用现实生活中的衣服和季节装饰物，让幼儿进行真实操作，帮助幼儿巩固所学知识。

2.在户外或绘画区域提供各种季节装饰物和衣服，鼓励幼儿进行自由绘画或搭配，创作自己喜欢的衣服和季节场景。

3.组织幼儿进行角色扮演，扮演穿衣顾问为其他幼儿推荐适合他们选择的季节衣服。

【教学目标达成情况评价】在探究活动中，观察幼儿是否能正确选择衣服图片或玩具，是否能根据季节和天气进行合理的衣服搭配。

在展示和总结环节，观察幼儿是否能描述自己的创作和理解季节穿衣的规律。

在延伸活动中，观察幼儿是否能应用所学知识进行真实操作或进行创作活动。

小班美术：水果宝宝穿衣服（涂色）小班美术：水果宝宝穿衣服（涂色）小班美术活动水果宝宝穿衣服（涂色）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

进一步感知水果的一些特征。

适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小班美术水果宝宝穿衣服（涂色）教案吧。

幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知什么水果不见了？请你猜猜是谁来了？要求幼儿集体说出红苹果等。

二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。

在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我：老师可以把宝宝送给妈妈吧？我觉得这是个很好的机会，好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

小班美术教案：我给水果穿衣服目标：1.初步学习向一个方向来回涂色。

2.会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

准备：教师示范用水果轮廓图。

过程：1.引起幼儿涂色的兴趣。

教师出示水果轮廓图。

提问：这是什么？说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服？2.示范涂色。

涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

3.练习涂色。

鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。

4.相互欣赏作品。

建议：1.在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。

2.幼儿可以尝试将涂的水果剪（撕）下来做墙饰，打扮教室。

评价：1.幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

2.能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

小班美术教案：我给水果穿衣服（2）教学目标：1.通过画画的形式，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。

2.引导幼儿观察和理解水果的外观特征，增加对水果的认识。

3.培养幼儿细心观察和思考的能力。

4.锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1.教具准备：纸张、颜料、画笔、水果模型或图片。

2.教学素材：水果图片、绘画范例、艺术档案。

教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.教师带领幼儿观察各种水果，并谈论它们的外观特征。

如：颜色、形状、大小等。

2.教师展示水果图片，并引导幼儿进行比较，找出它们之间的异同点。

第二步：示范（15分钟）1.教师示范如何给水果“穿衣服”。

选择一种水果模型或图片，用画笔和颜料将其“涂色”。

2.教师给幼儿讲解绘画的基本要素，如线条、形状、颜色等。

3.教师引导幼儿观察示范作品，并解释自己的创作思路。

第三步：练习（30分钟）1.教师分发纸张、颜料、画笔给幼儿，让他们选择自己喜欢的水果进行绘画。

2.教师鼓励幼儿用自己的想象力和创造力进行创作，可以根据自己的喜好给水果“穿衣服”，可以改变水果的颜色、形状等。

3.教师巡视并指导幼儿的绘画过程，给予他们必要的帮助和鼓励。

第四步：展示和分享（15分钟）1.教师要求幼儿将自己的作品展示给大家，并向大家介绍自己的创作思路和想法。

一、教学目标：1. 让幼儿认知各种水果的名称，并能够辨别它们的外形特征。

2. 培养幼儿的动手操作能力，让他们能够用彩泥制作出各种水果。

3. 培养幼儿的想象力，让他们能够为水果设计出独特的衣服。

4. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏各种水果和衣服的美丽。

二、教学内容：1. 水果的名称：苹果、香蕉、橘子、葡萄、草莓等。

2. 水果的外形特征：圆形、长形、扁形、圆形带柄等。

3. 衣服的款式：裙子、裤子、T恤、外套等。

三、教学准备：1. 准备各种水果的图片或者实物，以便让幼儿认知和观察。

2. 准备彩泥，让幼儿制作水果。

3. 准备各种衣服的图片或者实物，以便让幼儿欣赏和设计。

四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示各种水果的图片或者实物，引导幼儿认知和辨别水果的名称和外形特征。

2. 教师指导幼儿用彩泥制作水果，培养幼儿的动手操作能力。

3. 教师展示各种衣服的图片或者实物，引导幼儿欣赏和了解衣服的款式。

4. 教师鼓励幼儿为水果设计出独特的衣服，培养幼儿的想象力和审美观念。

5. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和学习。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作水果和设计衣服的过程中，动手操作能力和想象力的表现。

2. 教师可以通过提问的方式，了解幼儿对水果和衣服的认知和理解程度。

3. 观察幼儿在展示作品时的表现，了解他们的自信心和合作能力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在课堂上的表现和成果。

2. 组织幼儿进行水果品尝活动，让幼儿在品尝水果的观察和描述水果的外形和味道。

3. 开展水果主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对水果的认识和喜爱。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。

2. 教师要创造轻松、愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 在展示作品环节，教师要尊重每个幼儿的作品，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和成就感。

小班美术教案水果宝宝穿新衣一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种水果的名称和特征，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 手工制作：用彩纸、水粉等材料为水果宝宝穿新衣。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种水果，培养幼儿的观察能力。

难点：掌握手工制作的基本技巧，为水果宝宝穿新衣。

四、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 彩纸、水粉、画笔、剪刀等手工材料。

3. 音乐、投影仪等教学设备。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，引起幼儿对水果的兴趣。

2. 认识水果：教师展示各种水果实物，让幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特征。

3. 讲解制作过程：教师演示如何用彩纸、水粉等材料为水果宝宝穿新衣，讲解制作过程中的注意事项。

4. 动手制作：幼儿按照教师的指导，为自己喜欢的水果宝宝穿新衣。

5. 作品展示：教师将幼儿制作的作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、交流。

6. 总结：教师引导幼儿谈谈在制作过程中的收获和感受，总结水果的特点和美术活动的乐趣。

7. 课后延伸：鼓励幼儿在家庭中观察其他水果，尝试用手工制作的方式为水果宝宝穿新衣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品展示环节的沟通和表达能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和兴趣延续。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的个体差异，给予个别指导。

2. 在作品展示环节，鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路。

3. 针对幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、彩纸等工具时的安全，教师需在旁监督。

2. 提醒幼儿不要吞食彩纸等小物品，以免发生意外。

3. 保持教室卫生，提醒幼儿洗手、清洁颜料盘等。

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。

在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

”。

小班美术《水果宝宝穿衣服》教案一、教学目标：1. 认识几种常见的水果，了解它们的外形特征。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画兴趣。

二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 学习绘画水果宝宝穿衣服的方法。

3. 创作自己的水果宝宝穿衣服作品。

三、教学准备：1. 水果图片、水果模型或实物。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 水果宝宝衣服的模板或示范作品。

四、教学步骤：1. 引入：展示水果图片或实物，引导幼儿观察水果的外形特征，如颜色、形状等。

2. 讲解：讲解水果宝宝穿衣服的方法，如先画水果轮廓，再画衣服，添加细节装饰。

3. 示范：教师或幼儿演示绘画水果宝宝穿衣服的过程。

4. 创作：引导幼儿自己动手绘画水果宝宝穿衣服的作品。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿作品的创意和绘画技巧。

3. 引导幼儿分享自己的作品，培养幼儿的表述能力。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。

2. 组织水果品尝活动：结合美术活动，安排一次水果品尝活动，让幼儿品尝不同水果的味道，丰富幼儿的生活经验。

七、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 监督幼儿使用画笔、水彩颜料等绘画工具，防止意外伤害。

八、教学调整：1. 根据幼儿的兴趣和参与程度，适时调整教学内容和教学方式。

2. 对绘画能力较弱的幼儿给予适当指导，鼓励他们积极参与创作。

九、教学反思：2. 收集幼儿的作品和反馈意见，为下次教学活动提供参考。

十、教学延伸：1. 开展水果主题的手工制作活动，如制作水果拼盘、水果灯笼等。

2. 邀请幼儿家长共同参与水果主题的亲子活动，增进亲子关系。

重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又可实现。

小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）第一篇：小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。

在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

”（幼儿教育）第二篇：幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)[定稿] 活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

幼儿园小班美术教案《给水果宝宝穿衣服》含反思幼儿园小班美术教案《给水果宝宝穿衣服》含反思活动设计背景我们小班的年龄大多数是在4到5 之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。

活动目标1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

4：培养幼儿初步的创造能力。

5：在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

教学重点、难点正确的图画方法活动准备苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔活动过程一、导入1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服二、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

1、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔三、动手作画1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察2、让幼儿正确握笔和老师一起图画3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色四、欣赏及评价1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起欣赏2、教师对幼儿的`作品给予评价，并给予鼓励教学反思上了这节课下来，发现小朋友的思维不是很活跃，还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活经验，在分辨颜色的时候，还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。

但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的，小朋友表现还是很好的。

在教学方面我注意到以下几个方面：1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导，帮助他们正确的握笔3、大多数幼儿的想象力有局限性4、还有少数幼儿胆怯，不敢上台给小朋友表述5、条件有限，还有很多小朋友连蜡笔都没有。

幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服（涂色）活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。

在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

”。

小班艺术：水果婴儿服（绘画）1.大胆地将适当的颜色应用于水果，并继续学习在一个方向上应用的技能。

2.进一步了解水果的一些特征。

活动准备：1.每个人（红色，黄色，蓝色和绿色）油画棒和苹果，香蕉，西瓜和葡萄的印刷纸2，苹果，香蕉，西瓜，葡萄的图片3，对秋季水果有所了解，学到了故事《水果屋》活动程序：I.以水果妈妈的形式介绍活动。

今天，有些水果妈妈前来参观，请猜猜谁？（教师一个一个地展示图片，让孩子们分别告诉对方）这些水果穿的是什么颜色的衣服？3.通过游戏巩固对水果颜色的感知“缺少什么水果？“'请猜猜谁来了？ '要求幼儿集体说'红苹果'等。

其次，提出活动要求这些水果母亲仍有许多不穿衣服的婴儿。

请孩子们帮宝宝穿衣服。

如何给宝宝穿衣？婴儿和母亲的衣服应该是一样的，衣服要漂亮，可以朝一个方向涂，不留小白点。

第三，儿童绘画教师帮助弱势儿童1，注意或握笔姿势2.指导能力弱的儿童选择颜色再涂抹活动反映：此活动使用适合小班儿童的游戏活动。

孩子们可以积极而刻意地投入到着色活动中，尤其是陆淼和陆一培等八个孩子均匀涂抹，除了四个弱小的孩子。

其他孩子正在帮助宝宝画出漂亮的颜色。

在活动开始之前，孩子们创造了孩子们的歌曲《水果歌》.他们已经根据经验玩了游戏活动，让孩子们掌握了这些水果的颜色。

在第二节中，孩子们的答案是多种多样的。

有些是用形状描述的，有些用大小来描述，有些用味道来描述，它们的现有经验用语言来描述，这不仅提高了幼儿的语言能力，而且使得儿童可以得到积极的表达。

在活动结束时，一个孩子问我：'老师可以把孩子送给她的母亲吗？“我认为这是一个很好的机会，”好吧，让我们下次为这个孩子找到母亲。

“。

小班美术教案：水果宝宝穿衣服(涂色)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 认识各种水果的特点和名称。

2. 学习用彩泥制作水果宝宝穿衣服的过程。

3. 学习用颜料为水果宝宝涂色。

4. 学习通过想象和创意为水果宝宝设计衣服。

三、教学准备：1. 准备各种水果的图片或实物，用于引导幼儿认识和了解水果。

2. 准备彩泥、颜料、画纸等制作材料。

3. 准备示例教案和评价表格。

四、教学过程：1. 导入：通过展示水果图片或实物，引导幼儿认识和了解水果，激发他们的兴趣。

2. 讲解：讲解水果宝宝穿衣服的制作过程，包括彩泥制作、涂色和设计等步骤。

3. 示范：示范制作一个水果宝宝穿衣服的示例，让幼儿跟随步骤进行制作。

4. 创作：让幼儿独立或与同伴合作，用彩泥制作水果宝宝，并为它们穿上自己设计的衣服。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作思路和过程。

1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿的作品，关注他们的观察力、想象力和审美意识。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如合作精神、沟通能力等。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果宝宝服装秀，让幼儿扮演水果宝宝，展示自己的创意和设计。

2. 邀请家长参与评价和观摩，增进家园合作。

3. 开展水果宝宝主题的故事会，让幼儿听故事，培养他们的语言表达能力。

七、教学反思：2. 针对不足之处，提出改进措施，如调整教学内容、优化教学方法等。

3. 持续关注幼儿在美术领域的兴趣和特长，为他们在未来提供更丰富的学习机会。

八、教学延伸：1. 开展水果宝宝主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的水果。

2. 组织幼儿进行水果拼盘制作，培养他们的动手操作能力和审美意识。

3. 开展水果宝宝主题的户外活动，如水果宝宝捉迷藏，增强幼儿的团队协作能力。

活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2.进一步感知水果的一些特征。

活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知"什么水果不见了？""请你猜猜是谁来了？"要求幼儿集体说出"红苹果"等。

二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。

在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我："老师可以把宝宝送给妈妈吧？"我觉得这是个很好的机会，"好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。

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小班美术教案《水果宝宝穿衣服》小班美术教案《水果宝宝穿衣服》活动目标：1、能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。

2、进一步感知水果的一些特征。

活动准备：1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的.认知“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。

二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。

在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。

在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。

在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。