上课管理制度

一、前言为了营造一个和谐、有序、高效的教学环境，确保学生能够在一个良好的学习氛围中健康成长，我校特制定以下小学管理制度上课篇。

本制度旨在规范教师教学行为，提高教学质量，培养学生的良好学习习惯，确保教育教学工作的顺利进行。

二、管理制度1. 教师上课制度（1）教师必须按时到岗，提前5分钟进入教室，做好课前准备工作。

（2）教师应保持教室整洁，布置合理，确保学生有良好的学习环境。

（3）教师上课前，应检查学生的出勤情况，确保每位学生都到齐。

（4）教师应遵守教学计划，按照课程安排进行教学，不得随意更改教学内容和进度。

（5）教师应注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。

（6）教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分的发展。

（7）教师应注重课堂纪律，保持课堂秩序，确保学生集中注意力听讲。

（8）教师应定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生全面发展。

2. 学生上课制度（1）学生应按时到校，提前10分钟进入教室，做好上课准备。

（2）学生应穿着整洁，佩戴校徽，保持良好的精神风貌。

（3）学生应保持教室整洁，不乱扔垃圾，爱护公共财物。

（4）学生应认真听讲，积极回答问题，积极参与课堂讨论。

（5）学生应尊重教师，礼貌待人，保持良好的课堂秩序。

（6）学生应自觉遵守课堂纪律，不得随意讲话、走动、做小动作。

（7）学生应按时完成作业，认真复习，不断提高自己的学习成绩。

（8）学生应积极参与课外活动，全面发展自己的兴趣爱好。

3. 课堂纪律制度（1）课堂纪律是教育教学工作顺利进行的重要保障，全体师生应共同遵守。

（2）学生上课期间，不得随意离开座位，不得大声喧哗，不得影响他人学习。

（3）教师上课期间，不得随意离开教室，不得接打电话、玩手机等。

（4）学生应尊重教师，不得对教师进行侮辱、谩骂等不礼貌行为。

（5）学生应爱护校园环境，不得随意破坏公共设施。

（6）学生应自觉维护课堂秩序，不得进行打架、斗殴等违法行为。

一、目的为了加强学校上课日常管理，提高教学质量，保障学生、教师及学校的合法权益，营造良好的教学环境，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有教师、学生及工作人员。

三、上课时间及纪律1. 教师上课时间严格按照学校课表执行，不得擅自调课、停课。

2. 教师应提前5分钟到达教室，做好上课准备。

3. 学生应按时上课，不得迟到、早退、旷课。

4. 上课时，学生应保持安静，专心听讲，不得随意讲话、走动、做小动作。

5. 学生上课期间不得擅自离开教室，如有特殊情况需请假，应向班主任报告。

6. 上课时，学生不得使用手机、电子设备等，如有特殊需求，需经教师允许。

四、课堂纪律1. 教师上课期间，学生应尊重教师，不得随意打断教师讲话。

2. 教师应尊重学生，耐心解答学生提出的问题。

3. 学生应积极参与课堂讨论，不得无故离座。

4. 教师应保持课堂秩序，对违反纪律的学生进行批评教育。

5. 学生之间应友好相处，不得在课堂上打架、争吵。

五、考勤管理1. 教师应认真记录学生出勤情况，对迟到、早退、旷课的学生进行登记。

2. 学生请假需向班主任报告，班主任审核后报学校备案。

3. 学生因病因事请假，需提供相关证明。

4. 学生请假次数超过规定，将按照学校相关规定进行处理。

六、教学质量监控1. 学校定期对教师教学质量进行评估，对教学效果不佳的教师进行帮扶、培训。

2. 教师应认真备课，提高教学质量，注重学生综合素质的培养。

3. 学生应积极参与课堂活动，努力提高自己的学习成绩。

七、其他1. 学校定期组织教师、学生进行教学纪律、课堂纪律培训。

2. 学校对违反本制度的行为，将按照相关规定进行处理。

3. 本制度由学校教务处负责解释和修订。

4. 本制度自发布之日起实施。

一、守时守纪1.1 教师应该严格遵守课堂上课时间，不得迟到或早退。

1.2 学生也应该准时到达教室，不得迟到，如有特殊情况需要请假，需提前向班主任请假。

1.3 对于经常迟到或旷课的学生，学校将进行严肃处理，包括警告、劝导等。

1.4 讲台上的教师不得在教学时间内使用手机，以免分散注意力。

1.5 学生在课堂上也应该遵守纪律，不得随意讲话或打闹，做到专心听讲。

二、教室秩序管理2.1 在教室内，学生不得随意移动或更换座位，应该坚守自己的位置，不得擅自走动。

2.2 学生应该保持课桌整洁，不能在桌面上乱涂乱画，不得在课桌上放置垃圾。

2.3 班主任要定期检查教室卫生和秩序，如发现问题要及时处理。

2.4 学生应该尊重教师，遵守教师的规定和管理，不得对教师无理取闹或无礼行为。

2.5 学生在课堂上不得擅自使用手机或其他电子设备，应该专心听讲。

三、教学内容管理3.1 教师应该根据教学大纲合理安排教学内容和进度，确保课程顺利进行。

3.2 学生应该认真听讲，积极思考，主动提问，与教师互动，增强学习效果。

3.3 教师应该鼓励学生参与课堂活动，组织讨论和互动，培养学生的团队合作意识。

3.4 教师在课堂上应该灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.5 学生应该认真完成作业和课堂练习，及时复习知识，做到知识点与技能实践相结合。

四、考试管理4.1 学校将定期组织考试，包括期中考试、期末考试等，对学生进行考核。

4.2 学生应该按时到达考场，携带好所需的考试用具，不得擅自交流或作弊。

4.3 考试结束后，学生应该按时交卷，不得擅自离开考场，不得随意讨论考题。

4.4 学校将对考试作弊的学生进行严肃处理，包括扣分、作弊记录等。

4.5 学校将根据学生成绩进行评定和排名，对成绩优秀的学生进行奖励和表彰。

5.1 学校将组织各类课外活动，包括社团活动、志愿者活动等，帮助学生全面发展。

5.2 学生参加课外活动应该遵守纪律，服从组织安排，积极参与，争取成长和进步。

上课管理制度制度【上课管理制度制度】一、背景介绍上课管理制度是为了规范和提高课堂教学质量，保证教学秩序，提升学生学习效果而制定的一系列规定和措施。

本制度旨在建立健全的上课管理机制，明确教师和学生的权责，促进教学过程的顺利进行。

二、管理目标1. 提高教学质量：通过规范上课流程和管理方式，提高教师的教学效果，提升学生的学习成绩。

2. 维护教学秩序：确保课堂秩序良好，学生能够安心学习，教师能够顺利进行教学活动。

3. 增强学生参预度：鼓励学生积极参预课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和动力。

三、具体规定1. 上课准备教师：- 提前准备教学内容和教具，确保教学资源的充足和有效性。

- 检查教室设施和教学设备的完好情况，如有问题及时报修。

- 准时到达教室，为学生创造一个良好的学习环境。

学生：- 按时到达教室，准备好课本、笔记本等学习用品。

- 关闭手机或者将手机调至静音状态，避免干扰教学秩序。

- 主动参预课前预习，为课堂学习做好充分准备。

2. 上课流程教师：- 在规定时间内开始上课，不迟到、不早退。

- 按照教学计划，有条不紊地进行教学活动。

- 确保教学内容的联贯性和逻辑性，注重知识的层次性和系统性。

- 鼓励学生提问和互动，及时解答学生的问题。

学生：- 肃静入坐，专心听讲，不做与课堂无关的事情。

- 记录重点内容和难点问题，积极参预课堂讨论。

- 尊重教师和同学，不发出嘈杂声音，不干扰教学秩序。

3. 课堂纪律教师：- 严格要求学生遵守课堂纪律，不容忍违纪行为。

- 积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。

- 提供良好的学习氛围和积极的教学激励措施。

学生：- 遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为。

- 尊重教师和同学，不进行人身攻击和侮辱行为。

- 遵守课堂规定，不私自离开教室，不迟到、早退。

4. 课后反馈教师：- 结束课堂后，及时总结教学效果和问题，做好课堂反思。

- 针对学生的表现和问题，及时赋予反馈和建议。

- 与学生和家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况。

课程管理制度（必备5篇）1.课程管理制度第1篇一、多媒体教室要配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。

二、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。

三、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

四、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。

在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。

五、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。

上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。

下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

六、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3—5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。

七、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

八、按照前述设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。

2.课程管理制度第2篇1、成立专门的课题研究指导小组，深入实际指导牵手园专题研究工作，做到班班有专题，人人都参与。

2、每学期定期带领牵手园教师进行课题研究进展情况的交流，注重研究过程的规范性，有相应的文字记载和作品积累。

3、帮助牵手园教师对课题的选定、研究的过程，给予指导，并督促教师按期总结。

4、定期邀请专家、本园教师进行讲座，结合实践进行理论学习，不断提高牵手园教师的课题研究水平。

5、坚持每隔一周进行课题实验活动观摩或业务学习。

6、每学期初，根据牵手园的实际情况，帮助教师制订好本学期的课题活动计划,期末认真总结。

7、课题组教师应准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动，向园长事先请假。

在活动时，应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的气氛。

8、每一次课题活动要做好书面记录，记录要规范化，有时间、有地点、有议程。

教室管理制度一、上课铃响应立即进入教室就坐，并把上课所有用具准备好，无故不得迟到、早退、旷课；因故迟到、早退者要报告老师，经允许才准进入教室或离开教室。

二、上课由班长或副班长向老师报告出勤情况。

三、上课时服装必须整洁(不准穿拖鞋、背心和超短裤上课)，坐姿要端正，思想要集中，听课要专心，老师提问题时要起立回答。

四、自修课应在教室或图书馆(要报告副班长)学习、保持肃静，不得吵闹喧哗影响他人学习，不得离校外出。

五、轮流值日，必须每天下午下课时打扫教室、走廓卫生、清倒垃圾、摆齐桌椅，保持室内外整洁；值日生要负责熄灯、锁门。

六、爱护室内一切设备，损坏时一律按价赔偿。

教室管理制度（2）是指为了促进良好的学习环境和有效的教学秩序而制定的一系列规章制度。

下面是教室管理制度的一些常见内容：1. 出入管理：规定教室的进入和离开时间，确保学生在学习时间内按时进入教室，并在下课后及时离开教室。

2. 座位管理：设定学生的座位安排，使教室内的座位有序，学生可以更好地专注于学习。

3. 着装要求：规定学生的着装要求，如校服或统一着装等，以保持学生形象整洁，营造良好的学习氛围。

4. 遵守纪律：制定学生在教室内必须遵守的纪律规定，如不讲话、不乱动、不吃东西等，以确保学生的安全和秩序。

5. 设备使用：规定学生对教室内各种设备的正确使用方式和注意事项，保护教室内的设备不受损坏。

6. 教室卫生：要求学生保持教室的卫生，定期清扫教室，维护环境整洁。

7. 教室值日制度：安排学生进行教室的日常管理工作，如擦黑板、整理桌椅等，培养学生的责任心和集体意识。

8. 不文明行为处理：规定对于在教室内发生的不文明行为，如互相之间的冲突、言语不文明行为等，要进行适当的处理和纠正。

这些教室管理制度的目的是为了提供一个安全、有序、文明的学习环境，促进学生学习的有效进行。

教师和学生都应积极遵守和执行这些规定，共同维护良好的教室管理秩序。

教室管理制度（3）是指学校或机构为了有效地管理教室秩序和提供良好学习环境而制定的一系列规定和措施。

上课管理制度制度上课管理制度一、背景介绍上课管理制度是为了提高教学质量，规范教学秩序，加强学生学习纪律而制定的一套管理规范。

本制度适用于所有学校的教学活动，并且适用于所有年级和班级。

二、上课准备1. 教师应提前5分钟到达教室，准备教学材料。

2. 教师应确保教室的环境整洁，桌椅摆放整齐，教学设备正常运作。

3. 教师应在黑板上清晰地写下本节课的标题和教学目标。

三、上课纪律1. 学生应在上课前5分钟到达教室，按照座位表就座。

2. 学生应保持安静，不得随意交谈或干扰他人。

3. 学生应主动参与课堂活动，积极回答问题，提出疑问。

4. 学生应按时完成课堂作业，不得迟交或抄袭。

5. 学生应遵守上课时间，不得提前离开教室，不得迟到或早退。

四、教学方法1. 教师应采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，以激发学生的学习兴趣。

2. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学进度。

3. 教师应注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出自己的见解和解决问题的方法。

五、课堂纪律1. 学生应保持课堂纪律，不得打闹、吃东西或玩手机。

2. 学生应尊重教师和同学，不得进行人身攻击或侮辱他人。

3. 学生应认真听讲，做好笔记，不得做与课堂无关的事情。

4. 学生应积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。

六、作业布置1. 教师应合理安排作业的难度和数量，确保学生能够在规定时间内完成。

2. 教师应及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导。

3. 学生应按时完成作业，不得抄袭或作弊。

七、考试安排1. 教师应提前通知学生考试的时间、地点和内容。

2. 学生应按时参加考试，不得迟到或早退。

3. 学生应自觉遵守考试纪律，不得作弊或抄袭。

八、违纪处分1. 对于违反上课管理制度的学生，教师有权采取适当的纪律处分，如口头警告、书面警告、扣分等。

2. 对于严重违纪的学生，学校有权采取更严厉的处分措施，如留校察看、记过、开除等。

九、监督与评估1. 学校应建立监督机制，对教师的上课管理进行定期评估。

教师上课制度（精选6篇）老师上课制度一、制度的简介制度（Institution），或称为建制，是社会科学里面的概念。

用社会科学的角度来理解，制度泛指以规章或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

这些规章蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。

建制的概念被广泛应用到社会学、政治学及经济学的范畴之中。

二、老师上课制度（精选6篇）在不断进步的社会中，大家渐渐熟悉到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

大家知道制度的格式吗？以下是我收集整理的老师上课制度（精选6篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

老师上课制度1为了规范老师上课行为，保证课堂教学有效有序进行，使我校教育教学质量稳步提高，特拟订本制度。

1、准时进入教室、准时下课、中间不得随便离开课堂。

2、严格根据教案规定时间、内容、方法讲课。

3、留意调动同学留意力，妥当处理课中消失的意外干扰，保证教学顺当进行。

4、老师要注意仪容教态，力求朴实端庄、从容大言、精神饱满。

板书工整、字体大小适中，布置合理。

5、结束课后负责写该班班务日志，注明同学出勤、纪律状况及教效果。

语言力求精确、清楚、简练、生动、通俗、规律性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫。

6、作好课后教学反思，准时总结本课得失并写入教案。

7、教务处在上课期间对老师课堂教学状况进行巡察，并准时做好登记，对违反老师上课纪律的行为依据管理制度作出严厉处理。

老师上课制度21、上课前预备好教学备品及教学仪器，上课预备铃响后，任课老师到教室门口等候，铃响立刻走进教室上课。

要按要求上足课时，不提前下课。

下课铃响后，马上下课，不压堂。

2、充分利用授课时间，做到上课时间要坚持岗位，不擅自离开课堂，不吸烟，不坐着上课，不接待客人、家长、亲属、探望病号，不找个别同学谈话，不带手机进入课堂，不处理任何其它事物。

3、老师不得随便变动课节。

特别状况需要变动的，要和教务处请示，经批准，方可变动。

4、领导不准占用上课时间找老师谈话。

一、总则
为了规范学校上课时间管理，提高教育教学质量，确保师生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于我校全体师生及教职工。

三、上课时间安排
1.上课时间：每周一至周五，每天上午8:00至12:00，下午14:00至18:00。

2.课间休息：每节课之间安排10分钟课间休息时间。

3.课间操：每天上午9:50至10:10，下午15:50至16:10进行课间操。

4.大课间活动：每周五下午第三节课后进行，时间为30分钟。

四、上课纪律
1.教师应按照课表准时到岗，提前备课，认真授课，不得擅自调课、停课或迟到早退。

2.学生应按时到校，按时上课，不得无故缺课、迟到或早退。

3.学生上课期间，应保持教室安静，专心听讲，不得交头接耳、打闹、睡觉或做与课堂无关的事情。

4.教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。

五、作息时间调整
1.因特殊情况需要调整上课时间的，由教务处统一安排，并及时通知相关师生。

2.学校可根据实际情况，在保证教育教学质量的前提下，对上课时间进行适当调整。

六、奖惩措施
1.对按时到岗、认真授课的教师，给予表彰和奖励。

2.对迟到、早退、擅自调课、停课的教师，给予批评教育，情节严重的，予以处分。

3.对按时到校、认真听讲的学生，给予表扬和奖励。

4.对迟到、早退、旷课的学生，给予批评教育，情节严重的，予以处分。

七、附则
1.本制度自发布之日起实施。

2.本制度的解释权归学校教务处。

3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

有关学校课堂教学安全管理制度一、室内课堂教学1、按时上下课，做到不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。

上课期间关闭手机，维持好课堂秩序。

2、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调课。

3、教师要妥善处理课堂偶发事件，尊重学生人格，循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。

关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或校领导联系，妥善处理，必要时及时送医院。

4、在课堂教学中，任课教师要实行考勤制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报。

5、上实验课的教师要组织好学生实验，保证实验课的安全。

(1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。

不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

(2)上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到:课前教师对要做实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

(3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格遵守操作规程及实验步骤，不懂就问，有问题及时向老师汇报。

6、到专用教室上课，要求学生排队有序前往。

7、学生表演节目，要留有一定活动空间，防止学生绊倒。

8、演示实验课前准备充分课堂操作规范。

消除各种不安全因素。

9、早、晚自习相关教师在岗，学生认真复习，独立完成作业。

保持教室安静，不随便离开座位，更不得擅自离开教室。

10、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具、剪刀等利器要注意安全，教师做好使用指导。

二、室外课堂教学(一)体育课:1、上课铃一响，体育教师必须到运动场地等学生到来，组织集合，清点人数，对学生进行必要的安全教育。

2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

3、运动前，检查学生携带情况，如胸针，金属或玻璃装饰品，小刀钥匙等危险物品要收交，以免发生意外。

上课管理制度是指学校或教育机构为了保障教学质量和学生纪律，制定的一系列规章制度和管理措施。

以下是一些常见的上课管理制度：1. 准时上课：学生必须在规定的时间内准时到达教室，迟到需要进行相应的处罚或补偿。

2. 姿势端正：要求学生坐姿端正，不得趴着、歪着或靠在桌子上。

3. 安静听讲：学生应当认真听讲，不得喧哗、打闹或与同学交流无关的内容。

4. 禁止使用手机：学生在上课期间不得使用手机，以免影响学习和课堂纪律。

5. 禁止吃零食：上课期间不得吃零食，以免分散注意力和污染教室。

6. 提问和回答：鼓励学生积极提问和回答问题，促进交流和深入理解。

7. 完成作业：要求学生按时完成老师布置的作业，养成良好的积极性和学习习惯。

8. 服装规范：学生要穿着整洁、得体的服装，不得穿着暴露、过于花哨或违反校规的服饰。

9. 尊重教师：学生应当尊重教师，不得对教师进行侮辱、辱骂或恶意攻击。

10. 课堂规则：学生应遵守课堂规则，如不得随意离座、不得乱涂乱画等。

这些上课管理制度旨在营造良好的学习环境，提高学生的学习效果和纪律意识，促进教学过程的顺利进行。

学生和教师都应严格遵守这些制度，共同维护课堂的秩序和效果。

上课管理制度（二）为了维护正常的教学秩序，保证上课教学质量和教学任务的顺利完成，特制定本制度。

教师上课规则：1.教师要根据教学计划、大纲和培训对象，认真写好教案，备好课，讲好课，做好上课一切准备。

2.教师要按时上、下课，不迟到、早退，不连续讲课，不提前下课。

3.教师要善于同职工沟通与交流，及时解答职工的问题。

4.教师要维持好课堂纪律，做到严而不死，活而不乱。

5.教师要做到为人师表，衣冠整洁，言传身教，举止大方。

学员听课规则：1.培训人员应遵守上课时间，不迟到、不早退、不中途脱课，否则按有关规定处理。

2.遵守课堂纪律、不交头接耳，认真听讲，做好笔记。

3.尊敬师长、团结同学、对人有礼貌，严禁在教室内抽烟，严禁酒后上课。

4.保持教室整洁、不乱丢、不乱吐、乱画。

上课管理制度制度引言概述：上课管理制度是学校教育管理的重要组成部份，它对于学生的学习效果和纪律要求起到至关重要的作用。

本文将从五个方面详细介绍上课管理制度的内容和要求。

一、上课时间管理1.1 严格按照课表上课时间进行管理，不得迟到或者早退。

1.2 上课前应提前五分钟到达教室，做好准备。

1.3 如果因特殊情况无法按时到达，应提前请假并得到批准。

二、上课纪律管理2.1 在上课期间要保持肃静，不得随意交谈或者妨碍他人学习。

2.2 遵守老师的教学秩序，不得擅自离开坐位或者干扰他人。

2.3 尊重老师和同学，不得恶意攻击或者辱骂他人。

三、上课装备管理3.1 学生应携带必要的学习用品，如书包、笔、纸等。

3.2 不得携带手机、电子设备等与学习无关的物品。

3.3 学生应保持课桌整洁，不得乱扔垃圾或者涂写乱画。

四、上课作业管理4.1 完成老师布置的作业，按时上交。

4.2 作业应认真完成，不得抄袭或者做弊。

4.3 如果因特殊原因无法完成作业，应提前请假并得到批准。

五、上课考勤管理5.1 学生应按时参加之课，并且签到确认到场。

5.2 不得代替他人签到或者旷课。

5.3 如果因特殊原因无法参加之课，应提前请假并得到批准。

结论：上课管理制度对于学生的学习效果和纪律要求起到至关重要的作用。

学校应加强对上课管理制度的宣传和培训，让学生充分了解并遵守相关规定。

同时，学校也应建立相应的监督和奖惩机制，确保上课管理制度的有效执行。

通过严格的上课管理制度，可以提高学生的学习积极性和纪律意识，为学生的全面发展创造良好的学习环境。

小学课堂教学管理制度范文是为了保证教学秩序、提高教学质量、培养良好的学习习惯而制定的。

以下是一些常见的小学课堂教学管理制度：1. 准时到达课堂：学生应按时到达课堂，并站好队伍进入教室。

2. 注意课堂纪律：学生应保持安静、配合教师的教学，不得打闹、乱扔物品等行为。

3. 尊重他人：学生应尊重教师和同学，不得侮辱、欺负他人。

4. 执行课堂规则：学生应按照教师的要求完成课堂活动，不得随意离席、参与其他无关活动。

5. 集中注意力：学生应保持专注，听好、看好教师的讲解，积极参与课堂活动。

6. 课堂秩序：学生应保持课堂整洁，不得随意涂写、损坏桌椅等教室设施。

7. 完成课堂作业：学生应按时完成老师布置的课堂作业，不得擅自抄袭或求助他人。

8. 新闻教育：学生在课间休息时间可以阅读新闻，增加自己的知识。

9. 控制上课时间：课堂时间有限，教师应合理控制上课时间，保证教学的高效进行。

10. 妥善管理教学资料：教师应妥善保管和管理教学资料，不得私自带走或损坏。

以上是一些小学课堂教学管理制度的例子，学校可以根据实际情况和需求进行适当调整和补充。

小学课堂教学管理制度范文（2）(1)对教师备课的基本要求是：A.熟悉教学大纲,深入钻研教材,明确教学目的要求;明确基本理论、基本知识、基本技能的具体内容，掌握重难点以及对实际操作能力的要求;了解教材体系及各章节内在联系，了解与本课程前后衔接的课程教学内容。

B.了解学生情况,增强教学的针对性.C.认真选择教学方法,精心设计教学程序.D.准备好补充教材、辅助教材、案例、习题和作业;作出教具、实验器具、电教器材的使用计划。

(2)任课教师应在充分准备的基础上，认真编写课时授课计划(教案)。

课时授课计划一般包括：课题，教学目的要求，课的类型，教学方法，新课的重、难点，复习旧课的内容和方法，讲授新课的内容，课堂练习的内容和方法，课外作业安排，时间分配，板书设计等。

(3)教师备课以个人备课为主，在个人备课基础上重视开展集体备课。

一、总则为加强中小学上课时间管理，提高教育教学质量，确保学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我国中小学教育教学实际，制定本制度。

二、制度目的1. 规范中小学上课时间，确保学生有充足的休息时间。

2. 优化课程安排，提高课堂教学效率。

3. 促进学生全面发展，培养创新精神和实践能力。

4. 保障教师权益，提高教师工作积极性。

三、适用范围本制度适用于全国范围内各级各类中小学，包括公立学校、民办学校、私立学校等。

四、上课时间规定1. 课时安排（1）小学一至三年级，每天上课时间为6课时，每课时40分钟，每天休息10分钟。

（2）小学四至六年级，每天上课时间为7课时，每课时40分钟，每天休息10分钟。

（3）初中，每天上课时间为8课时，每课时45分钟，每天休息10分钟。

（4）高中，每天上课时间为9课时，每课时45分钟，每天休息10分钟。

2. 上课时间（1）上课时间从早上8:00开始，下午5:00结束。

（2）午休时间：小学一至三年级为1小时，四至六年级为1.5小时，初中为2小时，高中为2.5小时。

（3）晚自习时间：初中和高中的晚自习时间为2小时，小学可根据实际情况适当调整。

五、课程安排1. 课堂教学（1）小学一至三年级，每天开设语文、数学、英语、科学、品德与生活、体育、艺术、劳动与技术等课程。

（2）小学四至六年级，每天开设语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、艺术、劳动与技术等课程。

（3）初中，每天开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、艺术、劳动与技术等课程。

（4）高中，每天开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、艺术、劳动与技术等课程。

2. 素质教育课程（1）小学一至三年级，开设心理健康教育、信息技术教育、安全教育等课程。

（2）小学四至六年级，开设心理健康教育、信息技术教育、安全教育、环保教育、健康教育等课程。

教师上课常规管理制度一、概述教师上课常规管理制度是指在教学过程中，教师必须遵循的一系列规范和流程，以确保教学秩序井然，学生学习效果最大化。

通过明确的管理制度，可以规范教师的教学行为，提高学生的学习积极性，促进课堂教学的质量和效率。

二、教师上课常规管理制度内容1. 准时上课教师必须在规定时间准时上课，不能迟到早退，保证课堂时间充分利用。

2. 教学准备教师要提前做好教学准备工作，包括备课、准备教学资源、检查教学设备等，确保课堂教学内容有条不紊地进行。

3. 课堂秩序教师要保持课堂秩序，不得在课堂上聊天、玩手机等影响教学的行为，要及时制止学生的不良行为。

4. 课堂互动教师要鼓励学生参与课堂互动，提问、回答问题、讨论等，促进学生的思维能力和学习兴趣。

5. 课堂纪律教师要制定课堂纪律，明确规定学生在课堂上的行为规范，如不得随意离开座位、不得大声喧哗等。

6. 课堂教学效果评估教师要及时评估课堂教学效果，包括学生的理解程度、掌握程度等，以便及时调整教学策略。

7. 课后作业教师要布置适量的课后作业，提醒学生按时完成，以巩固和加深所学知识。

8. 课堂管理工具教师要善于运用各种教学管理工具，如幻灯片、多媒体设备等，增强教学效果。

9. 课堂纪律考核教师要定期对学生的课堂纪律进行考核，对违纪行为及时处理，形成良好的课堂氛围。

10. 教学反馈教师要定期对自己的教学进行反思和总结，不断完善教学方法和管理制度。

三、教师上课常规管理制度实施1. 健全管理制度学校要建立健全教师上课常规管理制度，包括管理规章制度、流程规范、考核评估等，确保管理制度的有效执行。

2. 培训教师学校要定期组织教师培训，提高教师的教学水平和管理能力，使教师了解并遵守管理制度。

3. 监督检查学校要建立监督检查机制，对教师的上课情况进行定期检查和评估，及时发现问题并采取措施解决。

4. 奖惩制度学校要建立奖惩制度，对积极遵守管理制度的教师进行表彰奖励，对违反规定的教师进行处罚处理，形成良好的管理氛围。

一、制度目的为了规范学校上课时间管理，提高教学质量和学生学习效率，确保学校教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、制度内容1. 上课时间安排（1）周一至周五，每天上课时间为8:00-12:00，14:00-18:00，共计6课时。

（2）周六、周日为休息日，不安排上课。

（3）学校可根据实际情况，调整上课时间，但需提前通知学生和家长。

2. 上课铃声（1）上课铃声响起，学生应立即进入教室，做好上课准备。

（2）教师应在上课铃响后5分钟内进入教室，开始上课。

（3）下课铃声响起，教师应完成课堂总结，布置课后作业，学生方可离开教室。

3. 课堂纪律（1）学生应按时上课，不得迟到、早退、旷课。

（2）上课期间，学生应保持安静，专心听讲，不得随意走动、大声喧哗。

（3）学生应尊重教师，遵守课堂纪律，不得对教师进行无理取闹。

4. 教师授课（1）教师应按时到岗，认真备课，保证教学质量。

（2）教师应遵循教学大纲，合理组织教学内容，注重启发式教学。

（3）教师应关注学生个体差异，因材施教，提高学生综合素质。

5. 课堂互动（1）教师应鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的主动学习意识。

（2）教师应关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略。

（3）学生应积极参与课堂互动，提出问题，展示自己的学习成果。

6. 课后辅导（1）教师应根据学生需求，合理安排课后辅导时间。

（2）学生如有疑问，可向教师请教，教师应耐心解答。

（3）课后辅导时间不得占用正常上课时间。

三、监督与考核1. 学校将定期对上课时间管理制度执行情况进行检查，对违反规定的教师和学生进行严肃处理。

2. 教师授课质量、学生出勤率等将纳入绩效考核，作为教师评优评先、学生奖学金评定的重要依据。

四、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 学校有权根据实际情况对本制度进行修改和补充。

学生课堂管理制度学生课堂管理制度（通用19篇）在生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。

那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编整理的学生课堂管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生课堂管理制度篇1一、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。

二、预备铃响，立即归位，准备好学习用品，静候上课。

三、教师进入教室上课时，班长司“起立”口令，全体起立行注目礼，师生相互问好后坐下。

迟到者要在教室门口喊“报告”待允许后方可进教室入座。

四、上课专心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问。

向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。

五、上课时要穿戴整洁，保持正常姿势。

不准穿背心、短裤衩、拖鞋；不准披衣散扣；不准悬脚舞手、歪头搭颈。

六、上课或自习要准时到堂，保持安静。

不准擅自离位、随便进出；不准谈笑和大声讨论问题。

七、下课铃响，教师宣布“下课”，班长司“起立”口令，待教师离开讲台后，学生方可离开教室。

学生课堂管理制度篇2为了加强对学校教学管理过程的检查与监督，以便学校领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本校教学管理工作更加规范、有序，特制定本制度。

一、巡查原则成立学校课堂教学巡查小组（附名单），巡查采取学校领导为主，教师参与的原则。

二、巡查内容（一）任课教师的上课情况。

检查任课教师是否按时上课。

（二）学生的上课情况。

检查学生是否有迟到、早退现象。

（三）若是体育课或课外活动课必须有教师在场。

三、巡查方式随机性巡查：学校领导不定期对上课情况进行巡查，每月巡查四次。

四、巡查要求（一）巡查人员每次巡查时要认真巡查。

（二）对于巡查过程中出现的问题要及时解决，并做相应的记录。

（三）巡查前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。

（四）及时总结反馈巡查意见，和任课教师交流。

五、奖评方法为规范学校各项规章制度，奖勤罚懒，巡查情况每月一通报，对没有出现以上任何情况的教师，奖励30元，出现一次违规现象的，则不奖励。

学校课堂教学的管理制度学校课堂教学的管理制度（通用20篇）在不断进步的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校课堂教学的管理制度，希望对大家有所帮助。

学校课堂教学的管理制度篇1一、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。

二、落实新课程教学的有关规定，学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。

三、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。

四、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制，特别是要强调课堂点名制度。

五、利用健康教育课对学生进行心理健康教育，针对中学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。

六、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。

七、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量；体育器材出借、使用、归还安全有序。

八、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。

九、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。

十、教学用的器材、场所要有安全保证。

学校课堂教学的管理制度篇2课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。

管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。

为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本规定。

（一）教师教学方面教师要组织课堂教学，讲好每一节课。

总的要求是：1、根据本课程课程标准的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视学生能力的培养、智力的开发，上课时应携带教案。

一、总则为加强学校班级上课纪律管理，提高教育教学质量，培养学生良好的学习习惯和行为规范，特制定本制度。

二、制度目标1. 建立健全班级上课纪律管理体系，确保课堂教学秩序井然。

2. 培养学生自觉遵守纪律的意识，提高学生的综合素质。

3. 提升教师教学效果，促进教育教学质量的提高。

三、管理职责1. 班主任：负责班级上课纪律的整体管理和监督，确保班级上课秩序。

2. 教师：负责课堂教学纪律的维护，对学生的纪律问题进行教育和引导。

3. 学生：自觉遵守上课纪律，尊重教师，维护课堂秩序。

四、纪律要求1. 学生上课必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

2. 学生上课期间，手机等电子设备须关闭或调至静音状态，不得在课堂上使用。

3. 学生上课期间，不得随意离开座位，不得在教室内大声喧哗、追逐打闹。

4. 学生上课期间，不得在教室内吃东西、喝饮料。

5. 学生上课期间，不得随意进入教师办公室，未经允许不得随意翻阅教师书籍和资料。

6. 学生上课期间，不得随意提问，如有疑问，应在课后向教师请教。

五、违纪处理1. 对迟到、早退、旷课的学生，班主任应及时查明原因，给予批评教育，并记录在班级纪律档案中。

2. 对课堂上使用手机、大声喧哗、追逐打闹、随意离开座位、吃东西等违纪行为，教师应立即制止，并进行批评教育。

3. 对严重违纪的学生，班主任应与其家长联系，共同教育，并视情节轻重给予相应处分。

4. 对屡教不改的学生，班主任应向学校汇报，由学校给予相应处分。

六、监督检查1. 班主任定期对班级上课纪律进行检查，发现问题及时纠正。

2. 学校领导定期对各班级上课纪律进行检查，对存在问题进行通报。

3. 学生会设立纪律监督岗，对班级上课纪律进行监督，并及时向班主任反映。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。