学生毕业设计考察报告

毕业设计市场考察报告一、引言毕业设计是大学生在校期间必须完成的重要任务，也是展现自身能力和专业水平的机会。

因此，选择一个有市场需求的毕业设计题目非常重要。

本报告旨在通过市场考察，为大学生选择毕业设计题目提供参考。

二、市场概况1. 毕业设计的市场需求随着社会经济的发展和科技水平的提高，各行各业对于高素质、多才多艺的人才需求越来越大。

而毕业设计恰好是大学生展现自身能力和专业水平的机会，因此市场需求非常广泛。

2. 毕业设计行业发展趋势随着社会经济和科技水平的不断提高，毕业设计行业也在不断发展。

未来几年，毕业设计将更加注重实践性和创新性，并且将更加注重对于社会实际问题的解决。

三、市场调研1. 调研对象本次调研对象主要包括：大学生、企事业单位和相关教育机构。

2. 调研方法本次调研采用问卷调查法和深度访谈法相结合的方式进行。

3. 调研结果（1）大学生对毕业设计的需求通过问卷调查发现，大学生在选择毕业设计题目时，最看重的是实用性和创新性。

同时，大学生也希望毕业设计能够与自己所学专业相关，并且能够提高自身综合素质。

（2）企事业单位对毕业设计的需求通过深度访谈发现，企事业单位在招聘时更加看重应聘者的实际工作经验和实践能力。

因此，他们更加倾向于选择那些有实际操作经验并且能够解决实际问题的应聘者。

（3）教育机构对毕业设计的需求通过深度访谈发现，教育机构更加注重培养学生的创新意识和综合素质。

因此，在选择毕业设计题目时，他们更加倾向于选择那些具有一定挑战性并且需要学生自主思考创新的题目。

四、市场分析1. 市场机会随着社会经济和科技水平不断提高，各行各业对于高素质、多才多艺人才需求越来越大，毕业设计作为展现自身能力和专业水平的机会，其市场需求非常广泛。

2. 市场竞争目前，毕业设计市场竞争比较激烈，各个高校都在积极推进毕业设计工作，并且有很多与毕业设计相关的培训机构和服务机构。

因此，在选择毕业设计题目时需要考虑市场竞争情况。

2011 届本科生毕业论文存档编号襄樊学院考察报告题目: 关于泰山石敢当文化的调查系别美术学院专业艺术设计学号 07119113学生陈远征指导教师陈志权2010 年12 月28 日关于泰山石文化之石敢当文化的调查报告专业：视觉传达学号：07119113姓名：陈远征指导教师：陈志权一：调查主体：泰山石敢当文化二：调查目的：泰山石敢当是石敢当的传承与发展。

泰山石敢当的信仰和传说，是泰山的非物质文化遗产之一，是我国带有民族性的民间信仰。

研究石敢当是对泰山石文化的理解和诠释。

三：调查意义：自汉代宫殿，曹魏供石，人民大会堂基石，人民英雄纪念碑基石，毛主席纪念堂，上海龙华烈士墓，李大钊墓，雷锋墓，各大使馆基石，全国主要众多市政建筑基石，皆采用泰山石为奠基石。

对泰山石敢当文化的调查是中国传统古文化的弘扬。

四：调查过程：一、泰山石敢当的历史渊源关于“石敢当”的文字记载，最早见之于西汉史游的《急就章》：“师猛虎，石敢当，所不侵，龙未央。

”就其石敢当的含义而言，虽有种种不同说法，其本源义就是灵石可以抵挡一切，它是古代灵石崇拜的遗俗。

在历史的演变中，石敢当的神话故事，大量存在于以泰山为中心的风物传说中，在全国及世界各地则有不同的版本。

“泰山石敢当”或“石敢当”，都是对泰山崇拜的拓展，石敢当因泰山而壮威走遍天下，泰山石敢当成为泰山驻外的和平使者。

它从精神层面对炎黄子孙产生了巨大而积极的影响。

它通过有形的石刻和无形的传说，把五岳独尊的泰山带到各地，凡有华人的地方，凡是受到华人文化影响的地方就有“泰山石敢当”；是泰山“平安山”的外化，有了一块“泰山石敢当”，就等于把泰山带在了身边。

二、泰山石敢当的基本内容泰山石敢当的神话传说泰山石敢当信仰从内涵上体现的是“平安”二字。

是我国流传久远，影响地区广泛的典型的民俗事象。

石敢当在各地的传播中，除了普遍存在的石刻以外，还逐渐在民间形成了不同版本的神话故事。

这些神话故事以石敢当或者以石敢当为中心的泰山风物传说为蓝本，结合本地的具体事物或者流行的宗教信仰，形成了丰富多彩的泰山石敢当的故事群，在民间广为流传。

一、引言随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，室内设计行业在我国得到了迅速发展。

为了提升自身的专业素养和实际操作能力，我参加了为期三个月的室内设计毕业实训。

本次实训旨在通过实地考察、案例分析、软件操作等环节，全面提高室内设计实践能力。

以下是本次实训的考察报告。

二、实训目的与意义1. 了解室内设计行业现状及发展趋势2. 培养室内设计实际操作能力3. 提高室内设计审美水平4. 拓宽专业视野，为今后职业发展奠定基础三、实训过程1. 实地考察在实训期间，我们先后参观了多个室内设计公司、施工现场以及设计院校。

通过实地考察，我们对室内设计行业有了更直观的了解，掌握了不同风格、不同类型的室内设计案例。

2. 案例分析在实训过程中，我们学习了多个经典室内设计案例，分析了设计师在设计过程中的构思、选材、施工等方面的技巧。

通过案例分析，我们学会了如何将理论知识运用到实际设计中。

3. 软件操作实训期间，我们学习了AutoCAD、3ds Max、Photoshop等设计软件的基本操作。

通过软件操作，我们能够独立完成室内设计方案，提高设计效率。

4. 实践操作在实训导师的指导下，我们参与了多个室内设计项目。

从项目策划、设计到施工，我们全程参与，积累了丰富的实践经验。

四、实训成果1. 完成多个室内设计项目在实训期间，我们共完成了5个室内设计项目，包括住宅、商业、办公等不同类型的空间。

这些项目涵盖了现代简约、中式、北欧、田园等多种风格。

2. 提升设计水平通过实训，我们的设计水平得到了显著提升。

在实训过程中，我们学会了如何根据客户需求、空间特点、预算等因素，制定合理的设计方案。

3. 培养团队协作能力在实训项目中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成设计任务。

这为我们今后在职场中更好地融入团队打下了基础。

五、总结与反思1. 实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：（1）掌握了室内设计的基本理论、方法和技巧；（2）提高了实际操作能力，能够独立完成室内设计方案；（3）拓宽了专业视野，了解了室内设计行业现状及发展趋势；（4）培养了团队协作能力和沟通能力。

考察研究报告学生1. 研究背景考察研究是学生在大学期间的重要环节之一。

通过实地考察和深入研究，学生可以将理论知识与实践经验相结合，提高自己的综合能力。

本报告将对考察研究对学生的影响进行探讨，并提出相应的建议。

2. 影响因素2.1 知识获取考察研究使学生能够亲身参与实地调查，并获得实践经验。

通过与实践环境的接触，学生可以加深对相关知识的理解和掌握。

2.2 综合能力提升在考察研究过程中，学生需要进行团队合作、信息收集、数据分析和报告撰写等工作。

这些活动有助于培养学生的综合能力，如沟通能力、解决问题的能力、团队合作精神等。

2.3 实践经验积累考察研究使学生在实践中学习，培养实践能力，为将来的就业和职业生涯打下基础。

通过实地考察，学生可以了解真实的工作环境，对自己的未来职业规划有更明确的认识。

3. 学生受益3.1 知识水平提升通过参与考察研究，学生能够将课堂学习与实践经验相结合，加深对相关知识的理解和掌握。

实践中的问题和挑战能够激发学生主动学习的动力，提高学习效果。

3.2 科研能力培养考察研究要求学生自主设计实践方案、收集数据、进行数据分析和撰写报告。

这些过程培养了学生的科研思维和实践能力，提高了他们的创新意识和解决问题的能力。

3.3 综合素质提升参与考察研究可以培养学生的综合能力，如沟通能力、团队合作精神、解决问题的能力等。

在团队合作中，学生需要相互配合、协调资源，培养了团队合作意识和领导能力。

3.4 职业规划提前了解通过实地考察，学生可以接触真实的工作环境，了解各行各业的工作内容和要求。

这有助于学生对未来职业规划有更明确的认识，提前了解自己的兴趣和特长，为将来的就业和职业发展做好准备。

4. 建议与措施4.1 加强实践机会学校可以提供更多的实践机会，如实地考察、实习等，以便学生能够更好地将理论与实践相结合。

同时，学校可以与企业合作，为学生提供更多的实践机会。

4.2 完善指导机制在考察研究过程中，学校可以设立导师制度，为学生提供指导和帮助。

标题：毕业设计考察报告——关于外出实地考察的回顾与评价引言：本次考察是对外出实习设计过程中各阶段进行总结的重要机会，此次实地考察使我对项目背景、实际应用情况有了更为深入的理解。

此次考察目的在于深化理论认识，开阔视野，同时也检验我们实习设计的实际操作能力。

一、实地考察的背景和目的本次考察的背景是我们在外出实习设计过程中遇到的问题和挑战，目的是为了更好地理解实际应用场景，提升我们的实践能力和综合素质。

我们选择了几个具有代表性的实地考察地点，通过与相关人员交流、观察实际操作等方式，收集并分析相关数据和信息。

二、考察内容和过程考察过程包括了参观实地工作环境、听取专业人员的讲解、与同行进行讨论、交流等环节。

我们对实习设计涉及的关键环节和工艺流程进行了详细了解，并对存在的问题和困难进行了深入分析和探讨。

在此过程中，我们团队成员之间相互协作、沟通顺畅，表现出了良好的团队合作精神。

三、考察结果与反思通过这次实地考察，我们对实习设计的实际情况有了更直观的认识，也进一步深化了对理论知识的理解。

从考察结果来看，我们的实习设计还有许多需要改进和完善的地方。

例如，我们在某些环节的操作流程上不够熟练，对某些工艺参数的把握还不够准确。

此外，我们还发现了一些潜在的问题和风险，如设备维护、安全操作等。

这些问题的发现和解决，对我们今后的实习设计具有非常重要的指导意义。

四、建议和展望根据考察结果，我们提出了一些具体的建议和改进措施。

首先，我们需要加强实践操作能力的训练，提高我们的实际操作水平。

其次，我们需要加强团队协作，提高团队成员之间的沟通协作能力。

最后，我们需要加强对实习设计相关法律法规的学习和理解，确保我们的设计符合相关法规要求。

展望未来，我们将继续关注实习设计的进展情况，及时发现问题并采取相应措施加以解决。

同时，我们也将积极寻求更多的实践机会，以提升我们的实践能力和综合素质。

五、结语总的来说，这次毕业设计考察是一次非常有意义的经历。

艺术设计外出考察报告艺术设计外出考察报告1一、考察主题感受艺术的魅力，提升设计修养二、概述（一）考察目的随着时代的飞速发展，电子产品的迭代更新，仅仅在学校里学习枯燥乏味的理论知识已经不能满足我们设计专业学生的要求。

为了学习先进的设计理念，明确自身不足，寻找与其他专业院校的差距，我校组织设计专业方向的学生，赴西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京等地进行学习考察。

考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。

搞好每一次考察很关键，对一个学生来说也是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而考察就像一个链子连着学习和工作。

自古以来，那些闭门造车，不与外界交流的国家都会被时代的快速发展而淘汰，只有改革开放才能让一个国家的发展繁荣昌盛，一个国家尚且如此，我们作为学设计的学生更该如此，所以历史教会我们不能一味的只顾呆在自己的小天地里，我们应该走出去，看看外面的世界有多精彩。

通过考察，我们大大增进了班级同学的感情交流，还从很多地方汲取了设计灵感，比如国美的毕业设计展、浙江省博物馆等等，在参观的过程中不仅可以开阔眼界，还可以发现自身不足，然后再反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。

（二）考察时间：20XX.09.15——20XX.09.29（三）考察地点：西塘、杭州、宜兴、溧阳、南京（四）考察对象：西塘古镇、中国美术学院毕业设计展、杭州西湖、河坊街、浙江省博物馆、中国宜兴陶瓷博物馆、南京IKEA、南京1912、夫子庙、爱情隧道、东南大学、中山陵（五）考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析三、正文考察第一站西塘古镇。

素有“吴根越角”之称的六大古镇之一—西塘古镇，其历史悠久，人文资源丰富，自然风景优美，是古代吴越文化的发祥地之一。

国家AAAA级旅游景区，最具水乡魅力影视基地。

因为大班一起活动，人比较多，所以没有之前期望的那种感觉，倘若是三两好友一起，那的确算是个适合散心的地方，选一个下雨天，那种烟雨蒙蒙的感觉，相信我肯定会爱上这里的。

毕业考察报告毕业考察，是大学生毕业前必须完成的一项任务。

其主要目的是帮助大学生在毕业前深入了解现实社会，并渐渐适应社会运作方式。

在这个过程中，大学生不仅可以对自己的专业进行深入了解，而且还可以得到更多的社会经验，积累宝贵的人生阅历。

因此，本文将就毕业考察过程中所必需报告的相关情况进行说明。

一、毕业考察的相关内容毕业考察内容包括行业情况、企业文化、工作机会、薪资待遇、工作环境、领导风格、团队氛围、同事关系、个人能力与发展等等。

对于以上内容，应该分别进行详细的了解和总结，比如对于行业现状进行调研分析，对各类企业形式进行实地观察，对于薪资待遇进行对比分析等等。

二、毕业考察报告的写作要点毕业考察报告应包括以下要点：1.调研的目的，调研的过程和方法，具体实践过程。

2.实地观察和调研的结果，包括行业情况、企业形式、薪资待遇等数据，分类整理并列出。

3.对调研结果的分析和总结，重点突出优势和不足。

4.对自己的定位和规划，根据调研结果调整计划，设置成长目标。

三、毕业考察报告的写作建议在撰写毕业考察报告的过程中，我们可以采用以下几条建议：1. 慎选研究对象。

毕业考察的主题可以涉及很多领域，但我们应该根据自己的专业背景和未来的职业规划来选择合适的目标对象。

2. 聚焦实际问题。

毕业考察报告不是纯粹的写作练习，要真实反映社会现实和企业需要。

通过实地调研，学生可以深入了解自己的行业和企业，找出优势和不足之处，及时更正偏差，不断提升自己的实际问能力。

3. 适当提供个人见解。

毕业考察报告不仅是客观事实的梳理和分析，也是个人思考的输出。

在报告中，我们可以适当提供自己的见解，但要敬畏事实，严格遵循逻辑，合理合情地反映人物、事件和社会现象。

4. 打造精美版式。

毕业考察报告需要通过精美版式来打造，让内容更加有吸引力。

可以通过排版、配色和美术设计等手段，让报告更加具有视觉冲击力，提高审美价值。

毕业考察报告不仅是任务，也是一次机遇。

通过考察和调研，我们可以了解自己所在的环境和行业，寻找和发掘优势，同时也可以找到不足处，及时调整自身计划方向，实现最终的职业目标。

篇一：大四艺术生考察报告湖南人文科技学院毕业考察报告题目：学生姓名：学号：年级班级：专业：撰写时间： __ 艺术之美 ______________ 曹军设计2班 ________ ___环境艺术设计 _______ ___ 14年9月20日___2014年美术系考察报告今年同往年一样，一年一次的艺术设计生的校外考察，作为一名学艺术学画画的学生来说，艺术考察不光是一门课程，我觉得这更是一次能够开阔视野，增长见识的必不可少的经历，多看多听多走走，可以使我们了解更多，从知识，心灵上都会有和大的帮助和提升。

一考察目的：通过考察的亲身经历，从自然中得到设计的启示，从都市设计的案例中，实际体会设计人员所要具备的素质和要求，从而提高自身的设计修为，做出更好的设计作品。

二考察时间和地点：考察时间：2014年9月3日-------9月15日考察地点：今年我们的行程是广东-------------广州。

是我国沿海对外开放城市，经济发展迅速，设计含量高的地方。

第一站，深圳。

从改革开放以来，深圳迅速崛起，成为我国的几大经济重点地区，刚到的深圳给我这个学设计的重重一击啊，放眼望去一座座高楼没有一个是呆呆的立在哪里，几十层的高楼真可谓是千姿百态啊，亭亭玉立在哪里，看上去就给人一种美的享受。

在随行的途中我还了解到，深圳还有一个很响亮的名字“设计之都”。

千姿百态的设计构成，设计元素，设计成分，构成了当今的璀璨夺目的“设计之都”--------深圳。

当我们下车修正完后，我们融入到了设计之都之中，用眼，手，鼻子，身体去感受深圳的设计之美，给我们带来了很大的启发。

我相信不单单是我自己被震撼了，基本上所有人都被震撼了。

跟多的不是经济有多么好，生活水平有多么优越，是设计，是深圳处处都可以见到的独具一格的设计，基本上每一个设计都是那么唯一，且恰到好处。

城市中的自然设计与现代的都市设计相结合，不能用完美来形容，但是也是非常融洽的了。

虽然不能说受益匪浅，但是我感觉给我的设计思想，有了一个很大的改观，原来设计可以出现那么壮观，那么璀璨，那么柔美的效果。

毕业考察报告作为大学生活的重要一环，毕业考察旨在让学生亲身接触社会，了解行业实践，培养实践能力和职业素养。

我有幸参加了本次毕业考察，并于此撰写本报告，以总结和分享我的经历和体验。

I. 考察目的和背景本次毕业考察的目的是为了帮助我们学院的学生更好地了解职场和社会需求，增强我们在实践中的能力，并为求职做准备。

此次考察共分为两个部分：工业实习和企业参观。

II. 工业实习的体验和收获工业实习是毕业考察的重要内容之一。

通过申请，我有幸进入了一家跨国制造企业进行为期一个月的实习。

期间，我被安排到生产线上，亲身参与各种生产工序。

在实习的过程中，我不仅学到了大量的理论知识，还锻炼了我的团队协作和沟通能力。

我深刻体会到了产品设计、生产过程和质量控制的重要性，并了解到了工业制造背后的复杂性。

通过观察和实践，我更加明白了提高生产效率和保证产品质量的关键要素。

III. 企业参观的见闻和思考除了工业实习，我们还参观了几家著名企业，包括互联网、金融和制造业的不同领域。

这次参观给我留下了深刻的印象。

在互联网企业参观中，我感受到了创新和快速发展的氛围。

在一个充满活力和创造力的办公环境中，我见证了团队合作、项目管理和市场竞争的实践。

这进一步巩固了我对互联网行业的兴趣，并激发了我在这个领域发展的动力。

金融企业的参观给我展示了财务管理和风险控制的重要性。

在这个行业中，一个决策的风险可能对整个企业产生巨大的影响。

了解金融市场的运作和规则，不仅帮助我更好地理解投资和风险管理的原则，也为我将来的职业规划提供了新的思路。

IV. 反思和自我成长通过这次毕业考察，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的实践能力和职业素养。

我意识到，要在职场中脱颖而出，除了具备扎实的专业知识外，还需要具备团队合作、沟通和解决问题的能力。

这些能力只有通过实践才能真正培养和提高。

此外，在参观企业的过程中，我也意识到与企业密切合作的职业导师和校友的重要性。

他们提供了宝贵的经验和指导，帮助我们更好地规划职业生涯和找到适合自己的发展路径。

考察报告的格式篇一：考察报告格式范文设计考察写作格式要求一、考察报告根本要求1、考察结束时学生必须提交考察报告，学生应充分运用所学专业根底理论知识，结合自己的考察经历和调查资料，进行比拟深入的分析和总结。

2、考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于3000字。

3、考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。

4、考察报告由封面、正文和附录构成，各局部要求如下：〔1〕封面反映学生考察的根本信息，按系统一制定的格式填写。

〔2〕正文内容必须包含以下四个方面：①考察目的；②考察地点介绍；③考察内容、过程和完成的任务；④考察收获、体会和建议。

⑤考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文标准。

标题。

一种是标准化的标题格式，即“发文主题〞加“文种〞，根本格式为“××关于××××的考察报告〞、“关于××××的考察报告〞等。

另一种正副标题结合式，如《古今精雕细琢――徽派民居的建筑特色》等。

考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。

考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。

可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点比照、结合起来写。

报告要有观点、有论据〔文献资料、事实或数据〕、有论证过程。

考察报告的根本格式要标准。

二、考察报告格式要求第一、构成工程设计考察报告包括以下内容：关键词、正文、注释、图片、附录。

其中“附录〞视具体情况安排，其余为必备工程。

第二、各工程含义〔1〕关键词关键词是从设计考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语，通常不超过7个。

环境设计毕业考察报告一、背景介绍作为环境设计专业的毕业生，对于创意、自然环境和空间规划有着独特的视角和理解。

本次考察旨在通过实地调研和深入交流，加深对环境设计领域的认识，激发创作灵感，拓展专业视野，提升设计能力。

二、考察地点选择及意义1. 自然环境：选择自然风景优美、地理位置特殊的地区，如乡村、湖泊、河流、森林等，以观察自然环境对空间设计的影响。

2. 城市环境：选择现代化城市的特色区域，如CBD、创意产业园区等，以了解城市环境中的平面布局、建筑外观、景观设计等各方面的情况。

3. 文化环境：选择历史文化氛围浓厚、艺术氛围浓重的地区，以深入了解建筑与文化之间的相互影响关系。

考察的意义在于让我们从现实中吸纳灵感、获取素材、拓展视野，同时对不同地域的环境要素进行深入思考和分析。

三、考察实施1. 自然环境考察我们选择了青山绿水的乡村风光作为自然环境的考察地点。

在这里我们感受到自然的宁静与美丽，让我们重新思考自然环境对于居住空间的影响。

我们不仅观察了自然景观的风光，也对土地利用、地形地貌做了深入的调查。

我们发现自然环境对于住宅、公共空间的布局和设计具有不可替代的重要作用。

2. 城市环境考察在现代城市的特色区域，我们主要关注了城市规划、建筑设计和景观布局等方面。

通过观察和了解，我们进一步感受到城市环境对于人们生活、工作和娱乐的影响。

我们认识到，在城市环境中，建筑的高度、密度、外观设计等方面都与空间的使用和体验息息相关，这对我们未来的设计工作具有重要的参考价值。

3. 文化环境考察历史文化氛围浓厚的地区为我们提供了丰富的设计灵感。

我们参观了当地的传统建筑、历史景点、艺术馆等，了解了文化环境对建筑、景观和室内设计所产生的深远影响。

这使我们更加深刻地意识到，设计不仅仅是技术和审美的问题，更是文化、历史和人文精神的结合。

四、考察总结与反思通过此次考察，我们对环境设计的理论知识有了更加深刻的认识，并获得了丰富的实践经验。

时间： 2012 年 10 月 22 号地点：南京、杭州、苏州、上海一、考察主题考察城市视觉传达方面的概念设计和视野开阔，能够在毕业设计中得到充分的体现。

二、概述（一）调查目的。

通过参观博物馆、现代艺术馆了解其平面设计作品的意义，针对我们艺术设计视觉传达方向的学生通过这次南方考察主要学习先进的设计，吸收和熏陶设计观念和意识。

参观古代建筑室内外装饰、博物馆收藏品、以及商业街的视觉装置，了解一些反映古代以及超现代艺术设计思想的设计成分的具体运用。

学会以视觉为方式、以平面为元素分析设计作品的功能与形式。

通过对艺术设计创意区以及户外平面设计作品的考察，了解现代设计的创意及作品的时尚风格，这些认识让我们得到的最新信息，加固我们的理论知识，为以后的专业学习打下良好的基础。

（二）调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。

调查时间： 2012 年 10 月 22 号调查地点：杭州、苏州、上海、田子坊艺术区调查范围：杭州西湖、拙政园、周庄、上海现代艺术馆调查要点：学习顶尖上的艺术所要解决的问题：通过考察，了解所在城市的艺术，尤其是视觉传达方面的，通过对色彩、造型方面的考察来完成此次目的。

（三）调查研究的方法。

采用团队考察的方式，分小组进行，通过拍照的方式记录所见所闻。

三、正文( 一) 杭州——中国美院作为一个大学生，不容置疑我们都对国美有无限的向往，这样的学校，进一步讲，美术学院，作为一种教学场所，既有自己实际用途上的特殊需求，也有作为公共场所时人生活于其中的普遍性需求。

完美的追求了“艺术性”、“文化性”，这给我留下了很强的视觉艺术感。

不愧是国美，真的非常漂亮，能在里面读书真的是很幸福。

在校园里边走边看指示牌，校园将景观作为一个动态变化的系统，随着时间展开，建立一个自然的过程，而不是一成不变的景色。

将自然的演变和发展进程纳入开放的景观体系之中。

象山校区中有许许多多的廊道，曲曲折折，看似无规则，但却是应“自然”二字，而且这种曲折变化，均与观景有关，妙在其中。

毕业设计考察报告一、考察目的本次考察的目的是为了对选定的毕业设计课题进行实地调研，了解市场需求和相关技术及资源，并从中获取灵感和创新点，为毕业设计论文的撰写和实施提供有力支持。

二、考察地点本次考察主要集中在当地的企业、高校和研究机构，以获取与设计课题相关的信息和资源。

三、考察内容1.市场调研：通过走访一些相关企业和机构，了解市场对该课题的需求和潜在的商业机会，从中获取设计课题的定位和发展方向。

2.技术调研：通过与相关研究机构和高校教授的交流，了解最新的技术发展动态，掌握前沿的技术趋势和创新点，为设计方案的制定提供参考。

3.资源调研：通过与企业和研究机构的合作，获取所需的设备、材料和人力资源等，确保项目的可行性和可实施性。

四、考察成果1.市场调研：通过与相关企业的洽谈和深入了解，了解到该课题在市场上的需求很大，且潜在的商业机会也很大。

相关企业对该设计课题非常感兴趣，愿意提供支持和合作。

2.技术调研：通过与高校教授和研究机构的交流，了解到相关技术目前正处于快速发展阶段，有望应用于实际生产中。

同时，也了解到其他类似课题的研究进展，并从中获取到了一些创新的点子和思路。

3.资源调研：通过与企业的合作，我们成功获取了所需的设备和材料，同时也建立了与相关人员的合作关系，为设计方案的实施提供了必要保障。

五、总结体会通过本次考察，我们对毕业设计课题的市场需求、相关技术和资源等方面有了更加深入的了解和认识。

我们不仅发现了课题的商业化潜力，也获取了技术上的创新点和资源上的保障。

这些成果为我们进一步完善设计方案和实施流程提供了有力支持。

在未来的毕业设计过程中，我们将充分利用本次考察的成果，结合所学的知识和技术，不断优化设计方案，力求创新和突破。

同时，我们也将与企业和研究机构保持紧密合作，充分利用他们的资源和经验，确保毕业设计的顺利进行和取得优异的成果。

最后，通过本次考察，我们对毕业设计的重要性有了更加深刻的认识，也为今后的职业生涯做好了充分的准备。

毕业考察报告学院：工业设计学院专业：展示设计班级：08展示一班学生：王双双学号：200803055504指导教师：王彦羽沙重龙考察地点：西安报告日期：2011年10月陕西历史博物馆陕西历史博物馆位于陕西省西安市内，大雁塔西北侧，是中国第一座拥有现代化的设施的大型国家级博物馆，被誉为“华夏珍宝库”和“中华文明的瑰丽殿堂”。

由一组雄伟壮观的仿唐建筑群组成，占地7万平方米，建筑面积5.6万平方米，馆藏文物37.5万件，属国宝级18件，一级品近800件，，数量多、种类全、品位高；其中青铜器、金银器、陶俑最具特色，多为巧夺天工之瑰宝，并藏有国内仅有的唐墓壁画400多幅。

陕西历史博物馆的三十七万件文物全部来自于省内考古发掘，文物的时间跨度长达一百多万年，上起距今100多万年的蓝田猿人，下迄1840年鸦片战争，这一点让我们感到十分惊诧，不由对这片黄土地的深厚积淀发出感叹！这是山东省博物馆所无法与之相比的。

带着好奇和未知的心情走进建筑宏伟的殿堂．将古都的气息一睹为快，博物馆各布局呈轴线对称，主从有序，中央殿堂，四隅崇楼的仿唐建筑群体，连廓庭院，参差错落，典雅凝重，气势雄伟，此处也是堪称是陕西悠久历史和灿烂文化的象征，也以此引导我们去领略由黄河孕育出的古老文明。

以历史进程为线索，选取各时代典型文物进行组合陈列来揭示陕西地区古老社会文明的发展情况，从史前（最早的蓝天人），周、秦、汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清精选2000余件珍贵文物，反映古代先民生活情景和艺术追求的丰富的多姿多彩的彩陶器皿，反映周人兴起与鼎盛的青铜器，反映秦扫天下六国统一天下气势的青铜剑，经机，兵马以及显示秦汉奋发崛起精神的钢建筑物，大型瓦当，还有反映封建盛世繁荣景象的精美的唐式金，银器和唐三彩，并配以遗址模型，图表，照片等辅助展示，反映了陕西地区古老灿烂的文化，也反映了这几个时期中国社会经济发展的最高水平。

（从最早的石器，铜器，历代陶佣，历代陶瓷器，唐代墓葬壁画，汉代铜镜，金银玉器，历代货币）整个展馆，一路走来，如果走过时间隧道，领略先民的精神、物质生活及追求，更惊叹他们的智慧，勤劳，对艺术的追求，这些都已成为今天历史的结晶。

产品设计毕业考察报告毕业考察是我们学校每届大四学生必修的一门课程。

以我的理解，学校安排这样的课程是为了给我们更多机会去了解这个社会，去开阔自己的知识领域，甚于去寻找属于自己的那片天地。

在本次的毕业考察中，我们从10月14日—10月23日途经了杭州、广州、珠海、深圳、上海5个城市。

下面我就以本次的毕业考察做一些汇报：10月14日，在杭州和平会展中心，举行第七届中国企业产品创新设计奖CIDF评奖活动新闻发布。

CIDF为中国工业设计的发展开创了一个全新的思路，该评选被誉为“中国工业设计界的奥斯卡”。

同时，CIDF六届回顾展将在和平会展中心展出。

作为工业设计的学生，这样的展览是必须去观摩的，因为我们可以从中学习到很多我们在书本上学习不到的知识。

其实，在观看展览的过程中，我们会发现很多产品的设计跟我们曾经设计过的产品很相似，却感觉别人设计出来的产品比自己设计出来的更有味道，就如小孩与大人的差别，幼稚与成熟的区别。

因此，我们就在打击中吸取经验，努力使自己的思维得到良好的改善，向成熟的设计的方向靠拢，毕竟最终我们面对的将是消费者与社会的考验。

在展览中，我们还可以看到很多其他专业的展位，如环艺设计、展示设计、珠宝设计、雕塑、插画等等。

在整个会展中心，到处都是关于设计的展品，我们一边欣赏和学习一边就会真实地感受到设计是相通的道理。

在不同专业的设计中，我们总能发现到与其不同的专业的特点，如动漫设计与工业设计，工业设计有仿生，而仿生的物体常常能在动漫中体现出。

10月15日，我们坐火车去广州，并于16日中午到达。

广州作为中国最早对外开放并从未关闭过的世界性的贸易大港，它的历史是非常悠久的。

广州的发达经济也是无可非议的，经济的发达可以衬托出科技的进步，因此在广州，我们可以深切能领会到工业设计给城市带来的各种先进性的表现。

“广州制造”这个名词对于我们来说应该不陌生，为了“广州制造”向“广州创造”跃升，广州加大政策扶持力度，打造工业设计基地。

参观毕业展的考察报告一、引言我校各个专业的毕业展是对学生四年来学习成果的集中展示，也是评估毕业生综合能力的重要标准之一、为了了解学生毕业展的情况以及对学生作品进行评估，我特地前往我校毕业展进行考察。

本报告将详细介绍我参观毕业展的所见所闻，并对学生作品进行评价和总结。

二、参观情况1.参观时间我于2024年6月10日上午9点准时抵达毕业展场地。

2.参观范围本次参观主要观看了工艺美术、视觉传达设计和动画专业的作品展示。

3.展览组织布置整个毕业展区域布置得非常精美，每个专业都有自己的展示区，展示区内的作品布局合理整齐，并配有详细的作品说明和创作思路。

展示区之间设置了道具和装饰物，增加了展览的艺术感。

4.学生作品工艺美术专业的作品主要是陶瓷、玻璃和金银首饰等手工艺品，整体风格多样，技艺高超，尤其是陶瓷作品的创新设计和精湛工艺令人印象深刻。

视觉传达设计专业的作品包括版式设计、商业广告和包装设计等，作品风格多样化，设计理念独特，平面设计作品的整体美感较高，给人以视觉冲击力。

动画专业的作品涵盖了三维动画、二维动画和游戏设计等领域。

动画作品剧情独特，视觉效果精良，节奏把握得当，令人陶醉其中。

三、评价和总结1.作品创意性大部分学生作品在创意性上表现出色，呈现出对行业发展趋势和前沿技术的深入洞察，并能很好地将其运用到作品中。

例如，工艺美术专业的学生通过对传统陶瓷工艺的创新，打造出令人惊艳的现代陶瓷作品；视觉传达设计专业的学生通过独特的设计理念和视觉效果，展现出商业广告应有的创意和吸引力。

2.技术水平学生们的技术水平普遍较高，尤其是动画专业的学生在技术方面表现出色。

他们能熟练运用各种动画制作软件，精准掌握动画的制作流程，作品画面流畅、逼真，给人以强烈的视觉冲击。

3.创作团队合作能力毕业展上的一些作品是由团队合作完成的，这要求学生们具备出色的团队合作能力。

从作品中可以看出，学生们在团队合作方面表现出色，能够合理分工、有效沟通，充分发挥各自的专长，共同完成了高水平的作品。