【精品】PPT课件 10 松鼠和松果

春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的 地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。 小松鼠高兴极了，他想：将来，这里一定 是一片更茂密的松树林。
蒙蒙细雨
挺拔
小松鼠和其他的小动物 在松树林里生活得怎样？
比不同
将来，这里会是一片更茂密的松树林。 将来，这里会是一片茂密的松树林。
聪明活泼 蒙蒙细雨 高高兴兴 细雨蒙蒙 光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙 眨眨眼 翘翘嘴 挥挥手 摆摆手
摸摸头
你会读吗?
聪明活泼 忽然 如果 以后 聪明活泼的小明学会了种花。
天忽然暗了下来,很快就下起了雨。 如果明天天晴,我们就去春游。 学了这一课,我们以后会更爱护树木了。
主意
我们有一个美化校园的好主意。
我会连： 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
填一填
聪明活泼 松鼠（ ），学会了摘（松果）吃。 但是，他想：如果光摘（ 松果），不栽 （松树），那么，就没有了（ 松树 ），也没 有了（森林）。于是，他想了一个（好主意 ）： 每次吃一个，就（埋 ）一个。春天到了，长 出了一棵棵（挺拔的小松树 ）。
读句子，把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）
松鼠高高兴兴地走进大森林。 2、森林里长出了松树。（高大的）
森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的） 可爱的松鼠学会了摘松果。
会写的字
以后更主意总
以后
以为
所以
后来
更加
前后
更好
落后
更快
主人 主意 主要
意思 意义 心意 总是 总理 老总
松鼠 松果 松树
如果有松树，就 会有松果。 如果没有松树， 就没有松果。

在艺术作品中，松鼠和松果常常被用 作装饰元素，以增加画面的生动感和 自然感。
松鼠和松果的形象也经常出现在雕塑 、珠宝设计等艺术形式中，成为艺术 家们表达自然美感的灵感来源。
艺术家们通过细腻的笔触和色彩，将 松鼠和松果的形象栩栩如生地展现出 来，使观众感受到大自然的美丽和神 秘。
民间传说中的松鼠和松果
通过观察松鼠和松果，培养孩 子的观察力，提高对自然界的
认知。
激发想象力
通过故事情节的展开，激发孩 子的想象力，培养创新思维。
培养情感表达
通过松鼠与松果的情感交流， 引导孩子学会表达自己的情感
，增强情感交流能力。
培养责任感
通过松鼠为松果考虑未来的情 节，培养孩子的责任感和担当
精神。
对环境的教育意义
01
《松鼠和松果》终 极完美版ppt课件
目录
• 课程介绍 • 松鼠和松果的故事 • 松鼠和松果的生态知识 • 松鼠和松果的文化意义 • 松鼠和松果的教育意义
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
01
松鼠和松果是孩子们非常喜欢的 动物和食物，通过这个主题，孩 子们可以更好地了解它们的生活 习性和特点。
04
松鼠有储存食物的习惯 ，通常在树洞或地洞中 储存食物，以备冬季食 用。
松果的生长环境
松果是松树的果实，通常呈长 条形或球形。
松树是一种常绿乔木，主要生 长在温带和寒带地区的森林中
。
松果通常在春季或夏季成熟， 不同种类的松树成熟时间略有 不同。
松果的成熟程度取决于气温和 光照等因素，通常在适宜的条 件下才能正常成熟。
松鼠与松果的关系
松鼠是松果的主要消费者 之一，它们以松果为主要 食物来源。

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松鼠和松果
1 松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走
进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那
么可口。
2忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果， 不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！
3没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小 松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到
哪儿去住呢？
4对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在 土里埋下一个。
5春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方， 长出了一棵棵挺拔的小松树。
6将来，这里会是一片更.精茂品课密件.的松树林。
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课文赏析
1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地） 松鼠高高兴兴地走进大森林。
2、森林里长出了松树。（高大的）
森林里长出了高大的松树。
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）
可爱的松鼠学会了摘松果。
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我会连： 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
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课堂小结
这是一篇写松鼠的童话，课文叙述 了两只具有环保意识的小松树植树造林、 维护生态平衡的故事。通过这个故事我 们体会到，人类在向自然索取时，一定 不要忘记回报自然。只有这样我们才你 能永远拥有一个美好的家园。
每个松果都那么香， 那么可口。
我会说：
西瓜那么———，那么———。
——那么———，那么———。
糖、树、教室、.精品妈课件妈. 。。。

演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新人教版一年级语文下册第三单元
松鼠和松果
猜一猜
形状像耗子， 生活像猴子， 爬在树枝上， 忙着摘果子。
10 松鼠和松果
cōng míng huó po hū rán 聪明 活泼 忽然
zhǎ yǎn jing 眨眼睛 yǐ hòu 以后 rú guǒ zǒng yǒu 如果 总有
zhǔ yì 主意
如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一 棵松树也没有了！
没有了松树，没有了森 林，以后到处光秃秃的， 小松鼠、小小松鼠、小小 小松鼠......他们吃什么呢 ？到哪儿去住呢？
后来它们又是怎么做的？ 你认为它这样做对吗？
对，松鼠有了好主意:每次摘松 果，吃一个，就在土里埋下一个。 春天,几场蒙蒙细雨过后,在松 鼠埋松果的地方,长出了一棵 棵挺拔的小松树.
读课文回答
你认为松鼠“聪明、活泼”吗？ （学会了，高高兴兴地）
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。如果你是小松鼠， 在这么美丽的森林里，看着 绿油油的松树，吃着香甜的 松果，你想说些什么?
松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林，摘了一个又一 个。每个松果都那么香，那 么可口。
每个松果都那么香，那么可口。
聪明 如果 主意
活泼 忽然 总有 以后 眨眼睛
小朋友们,生字认识了,我 要考考你了,你能通过我的 考验吗? 我可要出题了!别 急,来了!
你会读吗:
聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花.
忽然 如果 以后 主意 天忽然暗了下来,很快就下起了雨. 如果明天天晴,我们就去春游. 学了这一课,我们以后会更爱护树木了 我们有一个美化校园的好主意.

松鼠和松果
猜一猜
形状像耗子， 活像猴子， 爬在树枝上， 忙着摘果子。
松鼠
松果
聪明活泼 松鼠（ ），学会了摘（松果）。 松果 ），不栽 但是，他想：如果光摘（ （松树），那么，就没有了（ 松树 ），也没 好主意 有了（森林）。于是，他想了一个（ ）， 每次吃一个，就（埋 ）一个。春天到了，长 出了一棵棵（挺拔的小松树 ）。
____________________的松树
林。
我会连： 聪明活泼的 光秃秃的 挺拔的 茂密的
松树林 松鼠 山 小松树
我会说：
每个松果都那么香，那么可口。 每个糖都那么 每棵树都那么 每个妈妈都那么 ，那么 ，那么 ，那么 。 。 。
小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪 儿去住呢？
对，松鼠有了好主意:每次摘松果， 吃一个，就在土里埋下一个。
春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠 埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔 的小松树.
将来，这里会是一片更茂密
的松树林。
聪明 如果 主意
活泼 忽然 总有 以后 眨眼睛
忽然 如 主意 聪
以 总 眨 活泼
每个松果都那么香，那么可口。
聪明活泼
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。 他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。 每个松果都那么香,那么可口.
忽然 如果
如果光摘松果，不栽松树，总
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起了一个问题。
有一天，一棵松树也没有了。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了: 如果光摘松果，不栽松树，总有一天，
一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林，以后 到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、
好主意
如果光摘松果，不栽松树，总有 一天，一棵松树也没有了！ 每次摘松果，吃一个，就在土里 埋下一个。

2 那么可口。
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此
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我会说：
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西瓜那么———，那么———。 ——那么———，那么———。
（2023-2024学年 完美订制版）
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（2023-2024学年 完美订制版）
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年
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（2023-2024学年 完美订制版）
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如果 忽然 总有
zhǔ yì yǐ hòu
主 意 以 后 光秃秃 蒙蒙细雨
（2023-2024学年 完美订制版）
cōnɡ huó pō hū
聪活 泼忽
2 0 2
rán zhǎ rú zǒnɡ
3
此 处 可 编
年 版
然眨 如总
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yǐ zhǔ yì
以主 意
（2023-2024学年 完美订制版）
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如果光摘松果，不栽松树，总有一天，
此 处 可 编
年版一棵松树也没有了！
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（2023-2024学年 完美订制版）
没有了松树，没有了森林，这里 会变成什么样呢？
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没有了松树，
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没有了森林，以后处可编辑 修
版
到处光秃秃的，小．改
松鼠、小．小．松鼠、 小．小．小．松鼠……他
（2023-2024学年 完美订制版）