2019-2020年北京市资格从业考试《中学教育心理学》试题精选含答案解析(第四十二篇)

2019-2020年天津市资格从业考试《中学教育心理学》练习题资料含答案解析(第四十八篇)

一、 单选题-1

非破损检测技术可应用于混凝土、钢材和砖石砌体等各种材料组成的结构构件的结构试验中，下列对该技术的叙述中正确的是<>。

A．对结构整体工作性能仅有轻微影响

B．对结构整体工作性有较为严重的影响

C．测定与结构设计有关的影响因素

D．测定与结构材料性能有关的各种物理量

【答案】D

【解析】

[解析] 非破损检测技术是在不破坏不影响结构整体工作性能的情况下，测定与结构材料性能有关的各种物理量，来推定结构材料强度和检测内部缺陷的一种检测技术。而认为该技术对结构整体工作性能仅有轻微影响和严重的影响，以及测定与结构设计有关的影响因素都是不正确的。

二、 单选题-2

<>不属于评价中心法。

A．简历筛选

B．结构化面试

C．公文筐测试

D．无领导小组谈论

【答案】A

【解析】

本题考察的是评价中心测试的内涵。评价中心测试是企业经常采用的一种高级人才测评技术，主要特点是情境模拟性。包括职业心理测试、公文筐测试、结构化面试、无领导小组讨论、情境评价、角色扮演、演讲等。

三、 单选题-3

教育心理学是<>。

A．研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展的规律的学科

B．研究家庭教育过程中各种心理现象变化和发展的规律的学科

C．研究学校教育过程中各种心理现象变化规律的学科

D．研究社会教育过程中各种心理现象发展的规律的学科

【答案】A

【解析】

暂无解析

四、 单选题-4

关于城市社会学与城市规划的关系，不正确的是<>。

A．城市社会学的理论和方法为城市规划学科的深入发展奠定了基础

B．城市社会学拓展了城市规划学科的研究领域

C．作为社会工具的城市规划本身也属于城市社会学的研究对象

D．作为公众政策的城市社会学本身属于城市规划的研究方向

【答案】D

【解析】

作为|公共政策|或社会工具的城市规划本身也属于城市社会学的研究对象。

2019-2020年北京市资格从业考试《中学教育知识与能力》试题精选[第二十六篇]

一、 单选题-1/知识点：章节测试

我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

A.人的发展具有阶段性

B.人的发展具有不平衡性

C.人的发展具有顺序性

D.人的发展具有整体性

二、 单选题-2/知识点：章节测试

令王老师最头疼的是班里的这些后进生。对于这些后进生，王老师应该( )。

A.对学生本人充满爱，对后进生的错误绝不姑息

B.个别后进生不必在意

C.严格管教，必要时可以使用体罚

D.后进生道德认知能力较弱，应重视行为习惯的培养

三、 单选题-3/知识点：章节测试

下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )。

A.复式教学

B.合作教学

C.贝尔-兰卡斯特制

D.道尔顿制

四、 单选题-4/知识点：章节测试

班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生。告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理，中学生还没有生长成熟，此时若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩；只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则?( )

A.知行统一原则

B.长善救失原则

C.有的放矢原则

D.疏导原则

五、 单选题-5/知识点：2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》提分试卷

“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价

六、 单选题-6/知识点：章节测试

高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（ ）学分。

A.116

B.114

C.36

D.24

七、 单选题-7/知识点：章节测试

个体主观能动性的第三层次是个体的( )

A.生理活动

B.心理活动

C.思考活动

D.社会实践活动

八、 单选题-8/知识点：章节测试

2019-2020年北京市资格从业考试《中学教育知识与能力》精选重点题[第五十二篇]

一、 单选题-1/知识点：章节测试

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。

A.内部分组

B.外部分组

C.设计教学法

D.道尔顿制

二、 单选题-2/知识点：章节测试

教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论。这种教学方法是( )。

A.讲述

B.讲解

C.讲演

D.讲谈

三、 单选题-3/知识点：章节测试

“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（ ）。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.主观努力

四、 单选题-4/知识点：章节测试

一般情况下，人的( )在中年之后处于下降趋势。

A.流体智力

B.晶体智力

C.言语智力

D.人际智力

五、 单选题-5/知识点：章节测试

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ）。

A.外铄论

B.内发论

C.环境决定论

D.多因素相互作用论

六、 单选题-6/知识点：章节测试

主张教学的任务在于训练学生的技能。训练学生思维形式的教育理论被称为( )。

A.传统教育论

B.现代教育论

C.实质教育论

D.形式教育论

七、 单选题-7/知识点：章节测试

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )。

A.关键期

B.依恋期

C.混沌期

D.最近发展区

八、 单选题-8/知识点：2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》提分试卷

创造性思维的核心是( )

A.发散思维

B.形象思维

C.逻辑思维

D.抽象思维

九、 单选题-9/知识点：章节测试

( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

A.布鲁姆

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.皮亚杰

十、 单选题-10/知识点：2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》提分试卷

2019-2020年北京市资格从业考试《中学教育知识与能力》习题精选资料[第七十九篇]

一、 单选题-1/知识点：章节测试

在学生集体形成的初始阶段，主要任务是( )。

A.组织和团结集体

B.建设学生干部队伍

C.提出共同目标

D.形成正确的集体舆论

二、 单选题-2/知识点：章节测试

一个国家各级各类学校的系统是（ ）。

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.壬戌学制

D.癸卯学制

三、 单选题-3/知识点：章节测试

幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是( )。

A.经验思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.直观动作思维

四、 单选题-4/知识点：章节测试

维果斯基的“最近发展区”理论。认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义，以下最能体现最近发展区的是( )。

A.三岁的丽丽在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服

B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家

C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩的平均身高之间的差距

D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗

五、 单选题-5/知识点：2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》提分试卷

“元素周期表”的学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解．这种迁移属于( )。

A.顺向、正迁移

B.顺向、负迁移

C.逆向、负迁移

D.逆向、正迁移

六、 单选题-6/知识点：章节测试

刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”，“末”和“未”，按照条件反射有关理论，这属于( )

A.效果扩散

B.分化

C.泛化

D.习得

七、 单选题-7/知识点：章节测试

杨柳被教室窗外的小鸟吸引，不能专心听讲。这属于( )。