敬畏自然Microsoft Word 文档

《敬畏自然》问题导读单
设计人：时间：姓名：班级：
学法指津：
“书读百遍，其义自见”。

在学习《敬畏自然》这篇议论性散文时，应该以“读”贯穿整个学习过程，在读中感、在读中悟；通过多种形式的反复朗读，感知文章内容，体会作者倡导的敬畏自然、爱护自然、与自然和谐共存的思想情感，在品味文章富含哲理的语言的同时，理清层层推进的论述思路，培养科学理性精神和人文关怀精神。

资料链接：
议论是指对客观事物进行分析和评论来直接表明观点和态度的文字，是议论文的主要表达方式。

议论文有论点、论据、论证三要素。

论点是作者在文章里的观点，也是作者提出的看法和主张。

论据是用来证明论点的事实和道理，也就是文章用来说明观点的材料。

论证是用论据阐明观点的过程。

导学过程：
一、积累词语。

1．给下列加点字注音。

鲲．(． )鹏斥鴳．( ) 蓬蒿．( ) 咫．尺( )
狼藉．( ) 相形见绌．( ) 美味佳肴．( ) 2．解释下列词语。

蓬蒿：咫尺：
狼藉：自不量力：
相形见绌：
二、读文感知。

1、熟读课文，初步把握文意。

2、再读课文，根据自己的理解，对文章的内容做出批注。

3、小组内交流阅读收获，将自己的读文感悟写在下边。

三、读文探究。

1、学生反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。

思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?
2、人类是不是自然的智慧的产物?
3、作者认为自然创造人类的目的是什么?
4、自然界有目的吗?
5、人类也有好有坏，大自然也是一样?
四、小组合作，解决个性问题，将共性问题填入问题生成单。

《敬畏自然》问题训练单（一）
设计人：田子奎时间：2009、5、6 姓名：班级：1、根据你的理解，依照画线的部分将下面这段话补充完整。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是，就。

如果你是，就。

2．下列句子中有语病的一项是 ( )
A．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。

B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

C.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。

D．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

问题训练单（二）
▲阅读理解（一）
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。

殊不一知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。

②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。

于是人类[乙]，以为揭开了大自然的秘密。

可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥安鸟一般，只是蓬蒿之间罢了。

即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由[丙]：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。

也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。

人类的认识史仿佛是纠错的历史。

一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。

那么， ________ ?
③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这
些成就而[丁]，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。

可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。

这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。

他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。

l．按照文意，将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。

(只填序号)
①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力
[甲]________[乙]________[丙]________[丁]________
2．文章段②画线句子“看着人类这种狂妄的表现……”中“这种”指代
3．文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑一就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。

4．文章段②的最后画横线处，需要增加一个总结性的反问句，请你试写一句在下面的横线上。

5．文章段④中画虚线的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，作者说这句话的理由是什么?
▲阅读理解（二）
面对全球变暖普通人的“节能帐”该怎么算
①2007年2月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布“全球气候变化第四次评估报告”，指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90%的可能性与人类活动产生的温室气体排放有关。

②自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。

大气中温室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。

③科学家们预言，气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。

④联合国政府间气候变化专门委员会计划于4月初发布的有关全球变暖的报告草案说，如果在几十年中，人类减少二氧化碳排放量，让大气中的温室气体停留在一定水平，那么多数坏的影响都能避免。

⑤全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。

其实，普通人只
要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。

⑥比如，可以选择把空调室外机装在阴凉处或配以遮阳棚，运转效率就可以提升10%；冬天时，将空调温度调低2摄氏度，夏天调高2摄氏度，也可以减少二氧化碳的产生。

或者把家中的单层窗户换成双层从长远来看也是不错的选择，因为冬天时双层窗户能避免家中一半的热量散失出去。

⑦家中使用的白炽灯泡别小看，也会浪费不少能源。

有调查显示，全世界有20%的电力消耗在照明上，其中40%的电力是老式白炽灯泡消耗掉的。

⑧在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75%至80%，而且使用寿命更长。

假如全球都换掉老式白炽灯泡，就可以通过节能每年减排二氧化碳等温室气体7亿吨。

⑨购买节能电器，同时尽量别让电器处于待机状态，多使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，而不要只用遥控器一关了事。

因为如果电器处于待机模式，就要白白耗费40%的电量。

⑩喜欢驾车出行的朋友只要略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。

例如，缩减开车次数，或是给轮胎打足气，别让发动机转速过高（即尽可能提前一刻换挡变速），及时清理车中杂物减轻车子载重等小措施，从而减少油耗。

11其实，只要有了算一笔“节能账”的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招，比如重复使用购物袋，多选择利用
风能、太阳能等清洁能源等等。

全球变暖与每个人息息相关，个人的小行动也能改变世界的大气候。

6．全球变暖的主要原因是什么？（3分）
答：
7．文章第⑥～⑩段列举了大量的生活实例，有什么作用？（2分）答：
8．文章第①段中加点的词语“大部分”能否去掉？为什么？
答：
9．据专家预测，当地球气温升高4℃时，北冰洋所有的冰盖消失，海平面随之上升12米……结合本文有关内容，发挥想象，谈谈人类那时将会面临哪些灾难。

（3分）
答：
10．作者认为，“只要有了算一笔…节能帐‟的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招”。

请联系日常生活，列举出2种文中没有提到的节能小点子。

答：①②
11、请仿写一条有关绿色环保的公益广告语（语言要精练得体）。

例句：（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。

（2）春花烂漫，请您手下留情。

12、政府向全民发出“建设节约型社会”的号召，你一定积极参与其中了吧！（1）请举出一种发生在你身边的浪费资源的现象（文中提到的例子除外），（2）写出一个节约资源的好办法，（3）拟出一条有关节约资源的公益广告语。

附件三：
问题生成单
学生呈现问题：
1、为什么说“人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏，就是人类在自掘陷阱”呢？
2、为什么说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”？
3、怎样理解“我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”？
4、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
教师呈现问题：
根据本文精辟的论述和理性的分析，你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动？。