人教版部编本四年级下册《母鸡》课文原文

【原文】母鸡者，禽之雌也。

羽毛乌黑，冠毛鲜艳。

育雏哺雏，勤苦备至。

晨昏鸣噪，声闻数里。

雌鸡之美，莫若母鸡。

【翻译】母鸡，鸟类中的雌性。

羽毛呈黑色，鸡冠上的羽毛色彩鲜艳。

养育雏鸡，哺乳雏鸡，勤劳辛苦备至。

早晚鸣叫喧哗，声音能传遍数里。

雌鸡之美，没有比得上母鸡的。

【注音】母鸡（mǔ jī）者（zhě）禽（qín）之（zhī）雌（cí）羽毛（yǔ máo）乌黑（wū hēi）冠毛（guān máo）鲜艳（xiān yàn）育雏（yù chú）哺雏（bǔ chú）勤苦（qín kǔ）备至（bèi zhì）晨昏（chén hūn）鸣噪（míng zào）声闻（shēng wén）数里（shù lǐ）美（měi）莫若（mò ruò）【全文翻译及注音】母鸡者，禽之雌也。

（mǔ jī zhě，qín zhī cí yě。

）羽毛乌黑，冠毛鲜艳。

（yǔ máo wū hēi，guān máo xiān yàn。

）育雏哺雏，勤苦备至。

（yù chú bǔ chú，qín kǔ bèi zhì。

）晨昏鸣噪，声闻数里。

（chén hūn míng zào，shēng wén shù lǐ。

）雌鸡之美，莫若母鸡。

（cí jī zhī měi，mò ruò mǔ jī。

）【译文】母鸡，是鸟类中的雌性。

它们的羽毛是黑色的，鸡冠上的羽毛非常鲜艳。

母鸡负责养育和哺乳雏鸡，它们的勤劳和辛苦无以复加。

无论是清晨还是黄昏，母鸡都会鸣叫和喧哗，声音可以传遍数里。

在所有雌鸡中，母鸡的美是最为出色的。

【精选】部编版四年级下册语文第14课《母鸡》基础知识+课文讲解一、教材分析本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。

课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。

前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。

作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。

二、我会写讨：讨厌讨喜讨饶声讨南征北讨厌：讨厌厌恶厌弃厌倦贪得无厌坝：田坝河坝堤坝坪坝水坝坝子忠：忠厚忠诚忠言忠告忠心耿耿毒：心毒毒计禁毒中毒毒气下毒手绩：成绩战绩功绩业绩政绩败绩孵：孵化孵育孵卵戒：警戒戒心戒备戒酒戒骄戒躁歪：歪曲歪理歪道东倒西歪歪理邪说咕：咕咕咕咚咕嘟咕叽咕噜咕哝汤：米汤鸡汤汤药赴汤蹈火汤圆掘：掘地挖掘开掘采掘临渴掘井伏：伏案伏击埋伏此起彼伏昼伏夜出啼：啼叫鸡啼猿啼悲啼哭哭啼啼三、形近字厌（讨厌）伏（埋伏）戒（警戒）诫（告诫）啼（啼哭）谛（真谛）四、多音字恶：wù厌恶è罪恶ě恶心撮：zuǒ一撮儿cuō撮合五、近义词讨厌——厌恶欺侮——欺负忠厚——老实可恶——可恨警戒——警惕预备——准备凄惨——悲惨辛苦——辛劳六、反义词讨厌——喜欢反抗——屈服欺侮——爱护忠厚——奸诈慈爱——凶狠勇敢——怯懦七、词语解释[疙瘩]比喻不易解决的问题。

[反抗]用行动反对；抵抗。

[可恶]令人厌恶；使人恼恨。

[尖锐]（声音）高而刺耳。

[凄惨]凄凉悲惨。

[慈爱]（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。

[颤颇巍巍]抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。

[如怨如诉]形容声音（多指乐曲）悲切。

[警戒]泛指为防备出各类问题而采取保障措施。

[如怨如诉]好像是怨恨，又好像是倾诉。

形容声音带有忧郁的意味。

[欺侮]欺负。

[趁人不防备]文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。

类文阅读-14 母鸡柱子上的母鸡（节选）【苏联】普里什文春天，邻居给了四只鹅蛋。

我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。

它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。

黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。

六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。

“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。

雷声轰鸣，电光闪烁。

那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。

我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。

雷雨很快过去了。

房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。

“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。

“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。

这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。

”突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。

直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。

从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。

它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。

（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）1.照样子，写拟声词。

例：母鸡——咯咯咯小鸡——（）公鸡——（）鸭子——（）2.“雷声轰鸣，电光闪烁。

”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场雨：、。

3.“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。

”母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。

4.读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡”了吗？5. 读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢？【参考答案】1.叽叽叽喔喔喔嘎嘎嘎2. 示例：倾盆大雨大雨如注3.母鸡呼唤小鹅是因为知道要下雨了。

【导语】《母鸡》是⽼舍先⽣脍炙⼈⼝的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。

课⽂以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对⽐。

前半部分写了母鸡的⽆病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，⾟苦，塑造了⼀位“伟⼤的鸡母亲”的形象。

以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

部编版四年级下册语⽂第14课《母鸡》课⽂原⽂ 我⼀向讨厌母鸡。

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，⽽是细声细⽓的，有什么⼼事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着⽥坝，那么扯长了声如怨如诉，使⼈⼼中⽴刻结起个⼩疙瘩来。

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭⼦。

更可恶的是遇到另⼀只母鸡的时候，它会下毒⼿，趁其不备，狠狠地咬⼀⼝，咬下⼀撮⼉⽑来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点⼉成绩;就是聋⼈也会被它吵得受不了。

可是，现在我改变了⼼思，我看见⼀只孵出⼀群⼩雏鸡的母鸡。

不论是在院⾥，还是在院外，它总是挺着脖⼉，表⽰出世界上并没有可怕的东西。

⼀只鸟⼉飞过，或是什么东西响了⼀声，它⽴刻警戒起来:歪着头听;挺着⾝⼉预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它⾝边来。

发现了⼀点⼉可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄⼀啄那个东西，马上便放下，让它的⼉⼥吃。

结果，每⼀只鸡雏的肚⼦都圆圆地下垂，像刚装了⼀两个汤圆⼉似的，它⾃⼰却消瘦了许多。

假若有别的⼤鸡来抢⾷，它⼀定出击，把它们赶出⽼远，连⼤公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄⾷，掘地，⽤⼟洗澡，⼀天不知教多少次。

它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得⼀点⼉温暖。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地⽅，它⼀声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，⽆论多么贪睡的⼈都得起来看看，是不是有了黄⿏狼。

它负责、慈爱、勇敢、⾟苦，因为它有了⼀群鸡雏。

四年级上册《母鸡》课文原文四年级上册《母鸡》课文原文《母鸡》课文原文我一向讨厌母鸡。

不知怎样受了一点惊恐，听吧。

它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。

可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。

更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教许多许多次。

它还半蹲着—一我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

教材分析：这是老舍先生所写的一篇描写动物的文章。

记叙了作者对母鸡的看法的变化。

课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。

前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡，写出了“我”讨厌母鸡的原因；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，说明“我”对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。