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六年级上册英语第二单元知识点六年级上册英语知识点归纳Unit2: Ways to go to school一、重点单词和短语1.四会词汇：XXX乘公交车XXX,乘飞机XXX乘出租车by ship乘船by XXX乘地铁XXX乘火车by XXX骑自行车slow down慢下来stop停止wait等go走了解：by…= takea / the…例如：by bus = take a / the bus2.频率副词：（次数从多到少）always总是。
usually通常。
often经常。
sometimes有时。
never从不3.其他：pay attention to注意by ferry乘轮渡by sled滑雪橇cross the road横穿马路traffic light(s)通信号灯at home在家missed （miss的过去式）想念different不同的same相同的cross穿过lookright向右看chopsticks筷子（复数）door门look at朝……看play with和……一同玩XXX好极了2、按要求写单词：go (反义词)come。
foot（复数）feet。
child（复数）childrengood（反义词）bad坏的take带走（反义词）bring拿来slow慢的（反义词）quick/fastgo（过去式）went。
do（过去式）did。
do（第三人称单数）doesgo（第三人称单数）goes。
same相同的（反义词）different不同的miss（过去式）missedwrong毛病（反义词）right精确can（否认体式格局）can’t。
early早的（反义词）late晚的3、重点句子（一）四会句子1.--- How do you come to school?你（们）怎样来黉舍的？--- Usually。
I come on foot。
= Usually。
I walk.通常情况下，我步行来。
人教版小学英语六年级上册第二单元知识点本单元主要学习了有关食物、餐具、饮料等方面的英语词汇和句子，了解了如何正确地表达自己的饮食喜好以及提供餐饮服务。
以下是本单元的主要知识点：一、食物相关词汇1. fruits（水果）apple（苹果）、banana（香蕉）、grape（葡萄）、watermelon（西瓜）等。
2. vegetables（蔬菜）carrot（胡萝卜）、tomato（番茄）、cucumber（黄瓜）、potato （土豆）等。
3. snacks（零食）chips（薯片）、biscuit（饼干）、candy（糖果）、ice cream（冰淇淋）等。
4. drinks（饮料）water（水）、juice（果汁）、milk（牛奶）、tea（茶）等。
二、餐具相关词汇1. plate（盘子）2. bowl（碗）3. cup（杯子）4. glass（玻璃杯）5. spoon（勺子）6. fork（叉子）7. knife（刀子）三、常用句子1. What would you like to eat/drink?（你想吃/喝点什么？）2. I would like some...（我想要一些...）3. Here you are.（给你。
）4. Can I have some water, please?（请给我一些水。
）5. How about some apples?（要不要一些苹果？）6. Do you have any snacks?（你有零食吗？）7. I don't like...（我不喜欢...）8. I love...（我喜欢...）9. Can I help you?（需要帮助吗？）10. What's your favorite food/drink?（你最喜欢的食物/饮料是什么？）四、简单对话练习A: What would you like to eat?B: I would like some noodles.A: Here you are.B: Thank you.A: You're welcome.A: Do you have any snacks?B: Yes, we have chips, biscuits, and candy.A: Can I have some chips, please?B: Of course, here you go.A: Thank you so much.A: What's your favorite fruit?B: My favorite fruit is watermelon.A: How about some grapes?B: No, thanks. I don't like grapes.五、培养学生的听、说、读、写能力在课堂上，教师可以通过听取录音、模仿句子、读课文、角色扮演对话等多种方式培养学生的听、说、读、写能力。
六年级上册英语第二单元知识点一、单元目标与概述本单元旨在通过各种教学活动，帮助学生掌握基本的英语语法结构、词汇和日常交流用语。
学生将学习如何描述人物特征、表达个人喜好以及询问和提供信息。
通过本单元的学习，学生应能够更加自信地运用英语进行简单的对话和描述。
二、语法要点1. 一般现在时的使用- 描述习惯性动作或状态。
- 例句：She usually goes to school by bus.2. 形容词的比较级和最高级形式- 比较级用于比较两者，最高级用于比较三者以上。
- 例句：Tom is taller than Jerry. (比较级)- 例句：Sue is the tallest student in the class. (最高级)3. 可数名词和不可数名词- 可数名词有单数和复数形式，不可数名词通常没有复数形式。
- 例句：There is some water in the bottle. (不可数名词)- 例句：I have two cats. (可数名词)4. 特殊疑问词的使用- Who, Whose, What, Which, When, Where, Why, How 用于提问。
- 例句：What time is it? (提问时间)- 例句：How do you get to school? (提问方式)三、词汇与短语1. 人物特征描述词汇- tall, short, thin, fat, young, old, smart, kind, funny2. 喜好表达- like, dislike, love, hate, enjoy, prefer3. 日常活动- go to school, do homework, play sports, watch TV, read books4. 学校科目- Chinese, English, Math, Science, History, Art, Music5. 常见动物- cat, dog, bird, fish, elephant, monkey四、实用句型1. 描述人物特征- He/She is ... (tall, short, etc.)- I think he/she is ... (smart, kind, etc.)2. 表达个人喜好- I like/don’t like ...- I love/hate ...3. 询问和提供信息- What’s your favorite ...?- How do you ...?- Where do you ...?五、听力与口语练习1. 听力理解- 练习听懂关于人物描述和日常活动的对话或短文。
六年级上册英语第二单元知识点英语是我们学习的一门重要课程，而六年级上册的第二单元是我们学习英语的关键时刻。
本文将为大家介绍六年级上册英语第二单元的知识点，以帮助大家更好地掌握这些知识。
1. 问路与指路在这个单元中，我们将学习如何向他人问路以及如何指引他人。
在交流中，我们可以使用以下句型：- Excuse me, can you tell me where the post office is? （打扰一下，你能告诉我邮局在哪里吗？）- Go straight and turn left at the first corner. （一直走，然后在第一个转角处左转。
）2. 数字与时间表达在这个单元中，我们将学习如何用英语表达数字和时间。
以下是一些常用的表达方式：- 数字：0（zero）、1（one）、2（two）、3（three）、4（four）、5（five）、6（six）、7（seven）、8（eight）、9（nine）、10（ten）等。
- 时间：表达时间时需要用到以下句型：What time is it? (现在几点了？) It's...（是……点钟。
）例如：It's nine o'clock.（现在是九点钟。
）3. 学校设施在这个单元中，我们将学习如何询问和描述学校的设施。
以下是一些常见的学校设施：- Classroom（教室）- Library（图书馆）- Playground（操场）- Office（办公室）- Canteen（食堂）4. 介绍他人在这个单元中，我们将学习如何介绍他人。
以下是一些常用的表达方式：- This is my friend, Jack.（这是我的朋友杰克。
）- He is twelve years old.（他12岁。
）- He is from China.（他来自中国。
）5. 日常活动在这个单元中，我们将学习如何表达日常活动。
以下是一些常见的日常活动：- Get up（起床）- Have breakfast（吃早餐）- Go to school（去学校）- Have lunch（吃午饭）- Do homework（做作业）- Go to bed（上床睡觉）通过学习以上这些知识点，我们将能更好地应对六年级上册英语第二单元的学习。
六年级英语上册第二单元知识点一、词汇（Vocabulary）1. 学校设施（School Facilities）- Library 图书馆- Playground 操场- Computer room 计算机房- Art room 美术室- Music room 音乐室- Gymnasium 体育馆2. 学校科目（School Subjects）- English 英语- Mathematics 数学- Science 科学- History 历史- Geography 地理- Physical Education 体育3. 常见动作（Common Actions）- Read 阅读- Write 写作- Draw 画画- Sing 唱歌- Dance 跳舞- Play sports 做运动4. 频率副词（Frequency Adverbs）- Usually 通常- Often 经常- Sometimes 有时- Never 从不5. 学校活动（School Activities）- Class meeting 班会- School trip 学校旅行- Sports day 运动日- Talent show 才艺展示二、语法（Grammar）1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 描述经常发生的动作或状态。
- 例句：I usually read books in the library.2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 描述正在进行的动作。
- 例句：She is drawing in the art room.3. 可数名词和不可数名词（Countable and Uncountable Nouns）- 可数名词可以用数字计数，有单数和复数形式。
- 不可数名词通常没有复数形式，表示数量时需要用到量词。
- 例句：I have two books. (可数) / Water is important for us. (不可数)4. 特殊疑问词（Special Question Words）- Who, What, Where, When, Why, How- 例句：Where do you play sports? Why do you like history?5. 频率副词的使用（Using Frequency Adverbs）- 描述动作发生的频率。
第一节单词学习1.1 家庭成员在第二单元的英语课本中，我们学习了一些描述家庭成员的单词，比如father（父亲）、mother（母亲）、parents（父母）、 brother （兄弟）、sister（姐妹）等等。
我们通过学习这些单词，能够更好地描述自己的家庭成员，以及与他们的关系。
1.2 人称代词除了学习家庭成员的单词，我们也学习了人称代词，比如I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、we（我们）、they（他们/她们）等等。
通过掌握这些人称代词，我们能够更准确地表达自己和他人之间的关系。
第二节语法学习2.1 现在进行时在第二单元中，我们学习了现在进行时这一语法知识。
现在进行时表示目前正在发生的动作或状态，例如：I am reading（我正在阅读）、She is running（她正在跑步）等等。
通过学习现在进行时，我们能够更准确地描述当下正在进行的动作或状态。
2.2 物主代词除了现在进行时，我们还学习了物主代词，比如my（我的）、your （你的）、his（他的）、her（她的）、our（我们的）、their（他们的/她们的）等等。
掌握这些物主代词，能够更清晰地表达所指物品的归属关系。
第三节句型练习3.1 简单句在第二单元的课本中，我们进行了一些简单句的练习。
简单句是由一个主语和一个谓语构成的简单语句，例如：I am a student.（我是一个学生。
）、She likes singing.（她喜欢唱歌。
）等等。
通过练习简单句，我们能够更熟练地运用所学的单词和语法知识。
3.2 疑问句除了简单句，我们还练习了一些疑问句的语法知识。
疑问句是用来询问信息的句子，例如：Is she your sister?（她是你的姐妹吗？）、Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）等等。
通过练习疑问句，我们能够更好地和他人进行交流，并获取所需的信息。
第四节阅读练习4.1 短文阅读在第二单元的英语课本中，我们进行了一些短文阅读练习。
六年级上册第二单元知识点梳理英语一、单词1. friend (n. 朋友)2. family (n. 家庭)3. exercise (n. 练习)4. picture (n. 图片)5. bridge (n. 桥梁)6. build (v. 建造)7. market (n. 市场)8. modern (adj. 现代的)9. colorful (adj. 丰富多彩的)10. travel (v. 旅行)二、短语1. go to the movies (去看电影)2. take photos (拍照)3. go for a walk (去散步)4. do exercise (做运动)5. talk about (谈论)6. look at the pictures (看图片)7. play with friends (和朋友玩耍)8. on the bridge (在桥上)9. in the picture (在图片中)10. a modern city (一个现代化的城市)三、句型1. Where is your family from? (你的家人来自哪里？)2. What do you do on the weekend? (周末你做什么？)3. Let’s go to the movies! (让我们去看电影吧！)4. Do you take photos in the park? (你在公园里拍照吗？)5. What do you think of the colorful market? (你觉得丰富多彩的市场怎么样？)四、重点语法1. 物主代词的用法及变化2. 询问地点的特殊疑问句3. be 动词的用法（肯定句、否定句、一般疑问句）4. 现在进行时的用法5. 形容词的比较级和最高级文章内容六年级上册第二单元知识点梳理英语在六年级上册的第二单元中，我们学习了许多关于家庭和朋友、城市和乡村生活的话题，通过学习，我们能更好地了解如何描述家庭成员、谈论朋友和家人的活动，描述城市和乡村的工作和生活。
六年级上册第二单元知识点梳理英语六年级上册第二单元的主要知识点如下：1. 单词：- 自然界中的景物：mountain（山）、river（河流）、forest （森林）、desert（沙漠）、lake（湖泊）、valley（山谷）等。
- 人物：farmer（农民）、teacher（教师）、doctor（医生）、student（学生）等。
- 动词：climb（攀爬）、explore（探索）、draw（画）、plant（种植）等。
2. 句型：- What do you do?（你是做什么工作的？）I am a teacher.（我是一个教师。
）- What does he/she do?（他/她是做什么工作的？）He/She is a farmer.（他/她是一个农民。
）- There is/are...（有...）例句：There is a river in the valley.（山谷里有一条河。
）3. 问答句的构成：- Yes/No 问答句：Is there a mountain in the picture?（这幅画里有座山吗？）Yes, there is./No, there isn't.（是的，有。
/不，没有。
）- Wh- 问答句：What do you do?（你是做什么工作的？）Iam an artist.（我是一个艺术家。
）4. 文化背景：- 了解不同职业的人在社会中的作用和重要性。
- 了解自然界中的景物，并了解它们在生态系统中的作用。
以上是六年级上册第二单元的主要知识点梳理。
请根据实际教材再进行具体的复习和学习。
第二单元英语知识点梳理第一部分：单词和词组1. introduce在这一单元中，我们学习了单词“introduce”，它的意思是“介绍”，例如：“Let me introduce myself.” 通过这个词，我们学会了如何用英语进行自我介绍。
2. silence单词“silence”的意思是“安静”，例如：“Please keep silence in the library.” 通过这个词，我们学会了如何在英语中表达“保持安静”。
3. cheer“cheer”是一个有趣的词，它的意思是“喝彩”或“欢呼”，例如：“The crowd cheered for the winning team.” 通过这个词，我们学会了如何在英语中描述人们的欢呼声。
4. dislike在这一单元中，我们也学习了单词“dislike”，它的意思是“不喜欢”，例如：“I dislike carrots.” 通过这个词，我们学会了如何表达自己对某些事物的不喜欢。
5. get along with“get along with”是一个常用的词组，它的意思是“与…相处融洽”，例如：“I get along with my classmates very well.” 通过这个词组，我们学会了如何描述与他人相处的情况。
6. be good at“be good at”是另一个常用的词组，它的意思是“擅长于”，例如：“She is good at singing.” 通过这个词组，我们学会了如何表达自己的特长。
第二部分：句型和语法1. 一般现在时在这一单元中，我们学习了一般现在时的用法，例如：“He likes playing basketball.” 通过这一句型，我们学会了如何描述一个人的爱好或日常活动。
2. 动词的第三人称单数形式在学习一般现在时的我们也学习了动词的第三人称单数形式的变化规则，例如：“She likes playing basketball.” 通过这一点，我们了解了动词在不同人称和时态下的变化。
六年级英语上册第二单元知识点一、重点短语：library 图书馆post office 邮局hospital医院cinema 电*bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转turn right 向右转go straight 直行north北south南east东west西next to靠近、与……。
相邻then 然后二、重点句型：1.Where is the cinema，please? 请问电*在哪里?2.It’s next to the hospital. 它与医院相邻。
3.Turn left at the cinema，then go straight. It’s on the left. 在电*向左转，然后直行。
它在左边。
三、重点语法：1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。
它的范围比near小。
in front of 在。
前面behind 在……后面4、在左边，在右边介词要用on，on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in，in the north/east/south/west.5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.6、乘几路车可以用by the No.301 bus，注意No.中N要大写，后面要加点。
如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。
如：the hospital is east of the cinema. 医院在电*的东边。
2014英语六年级上册第二单元重点句型
1.如何询问对方的出行方式：How do you come (to) ... ?
课文应用：p13你们是怎么来学校的？
How do you come (to) +地点？
How 意思是怎样，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。
come (to) +地点如果come后面所接的词为副词，则要省略介词to，如come here。
那么怎么询问他人的出行方式？
总结：
How does he/she come(to)+地点？
她/他是怎么来哪儿的？
How do they come(to)+地点？
他们怎么来哪儿的？
1.含有How的特殊疑问句小结：
How old 多大年纪
How much 多少（钱）不可数
How many 多少可数
How long 多久
How often 多久一次
How far 多远
2.频度副词大家庭
课文应用：P14通常我走路来。
比如朋友问你多久出去旅游一次，那你就会用到频度副词，总结：Always 总是100%
Usually 通常80
Often 经常60%
Sometimes 有时30%
Never 从不0
3.对女士的称呼：
课文应用：P14早上好史密斯老师
总结：
Mrs 意思是太太，夫人，是对已婚妇女的称呼
Madam 意思是夫人，太太，女士。
多用于对女性的礼貌称呼
Lady 意思是女士，夫人。
是对女性的礼貌称呼，多用于演讲或祝酒Miss 意思是小姐，是对未婚女性的称呼，多与姓氏连用。
+交通工具表示出行方式
课文应用：p14有时我乘公共汽车来
by+交通工具表示乘/骑。
常用的总结：
By：train 火车plane 飞机Bike 自行车Car 小汽车subway 地铁about ...？的用法
课文应用：P14你的同学和老师呢？
意思是询问情况或打听消息
例：’m a student. 我是一名学生。
What about you? 你呢？
2.What about your mother? 你母亲好么？
3.What about this bike? 这辆自行车怎么样？
’s 引导的祈使句
课文应用：p15 让我们去自然公园吧
总结：
这总句式用于提出建议，属于Let型祈使句
Let’s+动词原形+其他
Let’s go to the natural park.
例：
Let’s sing a song together.
7.如何用must 表示必须做某事
课文应用：p16在美国骑自行车的人必须戴头盔
句型结构：某人+must+动词原形（+其他）。
Must是情态动词，意为:必须，后面接动词原形。
例：We must finish our homework .
8.如何告诫别人不要做某事：don’t。
课文应用：p16 嘿，别闯红灯。
句型结构：Don’t +动词原形(+其他)
在英语中这是否定祈使句，用来提醒和警告别人不要做某事例：Don’t smoke.不要抽烟。
的用法
课文应用：P16 哦，对的。
意思有：右边;对的。
第二单元重点单词和短语
on foot by plane by taxi by ship by subway
步行乘飞机乘出租车乘船by subway
by bus =take a bus by train by bike
乘公交车乘火车骑自行车
by ferry Hooray! slow down stop wait
乘轮渡好极了慢下来停等
pay attention to cross the road traffic lights at home
注意横穿马路交通信号灯在家
Different chopsticks cross look right
不同筷子（复数）穿过向右看
same door look at play with
相同的门朝。
看和。
一起玩
按要求写单词：
go (反义词)come foot（复数）feet child（复数）children early（反义词）late good（反义词）bad坏take带走（反义词）bring 拿来slow（反义词）quick/fast go （过去式）went
do（过去式）did do（第三人称单数）does
go（第三人称单数）goes
same 相同的（反义词）different不同的miss（过去式）missed wrong 错误（反义词）right正确can（否定形式）can’t
表示地点的词：
Germany Munich England Australia
德国慕尼黑英国澳大利亚
School the park the cinema the hospital the post office
学校公园电影院医院邮局
the bus stop
公共汽车站
3. I must pay attention to the traffic lights.
我必须注意交通信号灯。
动作词组：wear a helmet戴头盔
pay attention to the traffic lights
注意交通信号灯
4. Don’t go at the red light!别闯红灯！
动作词组：
run跑
go at the red light闯红灯
touch the door触摸门
Don’t take photos.禁止拍照。
must look right before crossing the road.
我们在横穿马路前必须看看右边。
意为“必须”后面跟动词原形，在此句中before是一个介词，而介词后面跟动词-ing形式。
6. There is no door on the bus.
公共汽车上没有门。
此句是there be句型的单数句，be动词要根据后面名词的单复数形式来决定，名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”，表示单数含义，因此要用there is开头。
