赴河南永威学校学习心得体会

从永威学校的课堂，我看到了什么永威学校参观学习感受（一）一、确实做到了“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

教室的标语写到：“我一定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

这样坚持做下去的目的是：一个孩子都不丢。

你在校园内最显著的地方可以看到这样的标语：没有教不会的学生，只有不会教的老师。

二、对教育实行承包制。

校长蔡林深说：“任何学校的教学都是三分教学，十分管理，没有严格管理，任何好的理念，也难以落实”。

永威学校采取的是育人承包责任制，责任到人。

三、贵在坚持，不管什么方法，要坚持做下去，把平凡的事坚持做好就不再平凡了。

四、所谓高层次的快乐，只有日清结束后，学生才感到轻松快乐，并不是课堂的活跃就是快乐，所以特长培养都是在日清结束后方可允许报名，周四晚进行周清，主要清那些日清清不了的学生。

“先学后教，当堂训练”模式，先学15分钟，后教占用10分钟，在后教过程老师也没有完全占有这10分钟，还有学生在帮助学生更正错误的时间，当堂训练占有20分钟，课堂有35分钟都是学生在练习，在自主学习，充分体现了学生为主体验生活，每节课要求：上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习。

感受（二）首先，永威的课堂是严肃的。

课堂上，每位学生都要坐姿端正，要集中注意力，全身心地投入到学习中，对教师的提问积极举手回答，而不是乱喊乱说，学生做题态度是认真的，书写是工整的，这样的课堂，注定是高效的。

相比我们的课堂，纪律松散，学生学习态度不端正，书写不认真，单从这一点上来说，我们就有许多应该改进的地方。

其次，永威的课堂是有序的，教学模式的统一使得学生对每节课的安排程序了如指掌，每节新课，都有四大环节八个模块，第一环节是辅助环节，包括板书课题，出示目标和自学指导，第二环节是先学，包括读书、看书、检测练习或提问，第三环节是后教，包括学生更正和师生讨论，最后一环节是当堂训练。

固定的模式，使学生在学习中有序地安排时间，不用等老师做下一步的安排，而且在每一节课时间安排得都很紧，学生必须在紧张的状态中，才能完成每一环节的任务。

2024年参观学习永威学校的心得体会范文2024年xx月xx日，我有幸参观学习了永威学校。

作为一所享誉全国的名校，我对这所学校的教育模式和学生素质一直心存向往。

这次的参观学习给了我一个难得的机会，让我近距离感受到了永威学校的独特魅力和卓越教育理念。

在此次参观学习中，我对永威学校的办学理念、学校文化和师生关系等方面有了更深入的了解，也对我自己的学习和成长提出了新的思考。

首先，永威学校以人为本的办学理念给我留下了深刻的印象。

在参观学校的过程中，我发现永威学校注重培养学生的全面发展，推崇个性化教育，尊重学生的个性和兴趣。

学校鼓励学生积极参与各种社团和兴趣小组，培养学生的综合素质和创新精神。

在一堂素描课上，我看到学生们各展所长，在老师的指导下，他们用自己独特的方式表达了自己对世界的观察和感悟。

这种注重个性和创造力的教育方式，让我深受鼓舞。

我意识到，每个人都有自己的闪光点和特长，只要给予足够的关注和引导，每个学生都可以发掘自己的潜力，并且取得优秀的成绩。

其次，永威学校注重学校文化的建设，营造了良好的学习氛围。

这点在参观学校的整个过程中体现得尤为明显。

学校的墙壁上挂满了学生的作品和精美的画作，每个角落都充满了艺术氛围。

在参观学生的寝室时，我看到每个寝室都被布置得整洁而温馨，寝室里的学生们都保持着良好的卫生习惯和秩序。

这些细节细节彰显了学校对学生全面发展和德育教育的重视，也塑造了一种和谐而充满活力的校园文化。

在这种文化氛围的熏陶下，学生们养成了良好的学习习惯和自律能力，培养了他们的品格和素养。

这让我深深地感受到，学校的文化建设对学生的成长和发展起到了至关重要的作用。

最后，永威学校注重师生关系的发展，营造了积极向上的学习氛围。

在参观学习的过程中，我看到学校的老师们都与学生保持着紧密的联系。

他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。

在科学实验课上，老师们引导学生们探索问题、发现规律，让学生们从实践中获得知识和成长。

2023年参观学习永威学校的心得体会范本参观学习永威学校的心得体会____年，我有幸参观了一所名为永威学校的学府。

这是我第一次走进这所学校，我满怀期待和好奇心，希望能够了解永威学校的办学理念和教育模式。

在这次参观学习中，我深深感受到了永威学校独特的教育氛围和教学方法，并从中汲取了许多宝贵的经验和启示。

永威学校位于一个风景优美的小镇，校园环境优美，绿树环绕，空气清新。

一进校门，我就被校园的整洁和美丽所吸引。

校园内有多个建筑物，其中有教学楼、实验室、图书馆、运动场等。

这些设施都非常先进和完善，为学生提供了良好的学习和生活条件。

参观过程中，我特别留意了教室的布置和教学设备的运用。

我可以看到，教室的环境非常整洁，黑板上写满了精心准备的教学内容。

每个学生的桌上都摆放着一台电脑，这为学生提供了更丰富的学习资源和交流途径。

老师们根据学生的实际情况和兴趣爱好来设计教学内容，通过多媒体教学和小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。

在实验室的参观中，我看到了许多先进的实验设备和器材。

学生们正在进行各种科学实验，他们专注而认真地观察着实验现象，思考着实验结果。

我被学生们的热情和求知欲所感染，也被他们运用科学知识解决问题的能力所震撼。

在永威学校，学生不仅仅是被动接受知识的接收者，更是积极探索和实践的参与者。

作为一所重视文化传承的学校，永威学校还注重培养学生的艺术修养。

我参观了学校的音乐教室和艺术展示区，看到了学生们在音乐、美术、舞蹈等艺术方面的才华和表现。

永威学校为学生提供了丰富多样的艺术活动和课程，培养了学生们的审美能力和创造力。

我深深感受到，培养学生的综合素养不仅仅局限于学术知识的传授，更包括艺术修养的培养和人文精神的灌输。

在参观学习的过程中，我还了解到永威学校注重学生的全面发展，为他们提供多元化的学习机会。

学生们可以自由选择自己感兴趣的课程和项目，开展各种课外活动。

学校鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。

2024年学永威心得体会模版____月中旬，在郑校长的带领下，我们一行____人前往____沁阳市永威学校学习考察。

通过听课、走访、参观和听报告等多种形式，全方位接触和了解了永威学校，了解了其先进的教育理念和管理制度。

时间虽短但感触却颇为深刻，下面五个方面让我感受颇深。

一、浓郁的校园文化氛围—“处处有标语，时时有激励”永威学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制、全封闭的民办学校。

学校办学条件优越，校园环境优美，文化氛围浓厚。

学校的门口标语非常醒目，特别大，使人还未进校园即有被震慑的感觉。

上面浓缩了他们办学的全部精华：“教育理念：没有教不好的学生。

教学模式：先学后教，当堂训练。

管理体制：教书育人责任制。

优质之路：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

”置身于教学楼中，处处洋溢着浓厚的文化气息，所看到的绝大多数是与学习有关的标语，标语并不空洞和高深，非常的朴实，不加雕饰和加工，就像是学生自己说的话一般。

环顾四周，墙上有学生的优秀作文，优秀的作品等，除此之外就是遍布墙面的古诗词和英语单词，随处可见。

每班的墙面还有一个展板，学生自己布置，内容主要是考评结果，如本班在年级中学习成绩所占的名次等，还有学生自己每天所写的寄语。

置身在这样的环境中，似乎不容你去有其它方面的考虑，一切都只能想着学习，就好像处处都在提醒学生，处处都在督促着学生要更加努力。

学生在没有私心杂念的净土中主动或被动的受到了潜移默化的文化感染和知识熏陶。

二、先进的教育理念—“没有教不好的学生”其实这句话早有耳闻，但我却一直不以为然，认为这句话太过于绝对，是无法实现的。

但通过对永威的考察后，我对这句话有了更深层次的理解。

没有教不好的学生，其本质就是要求每位教师不丢掉一个学生，不放弃一个学生，只要通过爱的浇灌，每一位学生都会通过努力在原有基础上取得进步，获得成功。

当然，这需要从最后的学生抓起，让“学困生”在这里没有被歧视、忽视，没有被遗忘、冷落的感觉，这简短的一句话就是对学生最大的尊重。

2024年参观学习永威学校的心得体会模板作为一名教育工作者，我对于学校教育的发展一直非常关注。

近日，我有幸获得参观学习永威学校的机会，对于这座以创新教育为核心理念的学校，我深感惊叹。

以下是我对于参观学习永威学校的心得体会。

首先，我非常钦佩永威学校以学生为中心的教育理念。

从我参观的各个教室和活动场所来看，学生们充满了活力和自信。

他们在学校里的学习不仅仅是死记硬背，而是能够灵活应用所学知识解决实际问题。

在课堂上，老师们秉持着引导和激励的原则，鼓励学生们积极参与讨论和思考。

学生们的自主学习能力得到了充分的培养和发展，他们学会了如何关注问题的本质，如何解决问题的方法和思路，这对于他们未来的发展非常有益。

其次，永威学校注重培养学生的创新能力和实践能力。

学校设立了各类创新实验室和工作室，为学生提供了广阔的空间和资源去发展他们的创造力和实践能力。

在我参观的时候，我看到了许多学生正在进行各类创新项目和实践活动，他们充满热情和动力。

学校的领导和教师们也非常支持学生们的创新实践，时刻关心他们的进展和需要提供帮助。

我深深感受到了这种浓厚的创新氛围对于学生的影响和激励。

此外，永威学校非常注重学生的综合素质培养。

学校在课程设置上非常丰富多样，除了传统的学科知识外，还加入了许多综合素质的培养，如语言表达能力、艺术欣赏能力、社交能力等。

学校注重学生的全面发展，鼓励学生们参加各类活动和比赛，提升他们的综合素质和能力。

我参观时，正好碰到学校举办的一场学生综合素质大赛，学生们展示了自己的才艺和能力，我被他们的表现所打动和鼓舞。

最后，我还要提及永威学校对于教师专业发展的重视。

学校为教师提供了广阔的学习和发展空间，鼓励他们参加各类培训和研讨活动，提高教学水平和教育思维。

在学校的各个角落，我都能看到教师们在进行教学研讨和交流，他们相互学习和借鉴，不断提高自己的专业素养。

这种教师专业发展的氛围非常有利于学校教育的持续发展和提高。

通过参观学习永威学校，我对于学校教育的发展有了更深刻的认识和理解。

赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇）赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是帮大家的赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

10月16日17日，我校由学校领导和骨干教师组成的20人参观团，前往河南沁阳永威学校参观学习，河南永威学校学习总结。

永威学校是一所由幼儿园、小学部，中学部（初中、高中）组成的民办教育园区，在校学生有几千人。

新颖的课堂模式，严格的学校管理使我叹为观止。

不是神话，但绝对是奇迹。

虽然在永威学校考察学习只有半天，但收获很多。

1、“没有教学生”是永威学校办学的根本理念，蔡林森校长把它写进了校歌。

永威学校对后进生的做法是帮其树立信心，教师签订承包，不放弃任何一个根底差的学生。

2、“先学后教”教学法教学目标非常详细、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。

3、“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。

4、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。

5、后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。

6、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进展的。

我感觉对于语文学科而言，当堂训练可以更灵活。

我们老师过去的做法是一节课讲，一节课写作业，甚至是讲完一单元才回头作练习，有时候学生交了练习卷来不及讲就等到以后有了时间再说，结果是大大降低训练的针对性和有效性。

今后要有意识的改变课堂构造，安排好讲与练的时间。

7、永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”检测是我们最应该学习的。

8、永威学校很关注教师素质的水平与提高，开展教师的评比：演讲比赛、钢笔字、粉笔字书写比赛，比教师的学生满意率、家长满意率。

永威学校参观学习心得严雪莲11月14至22日我跟李勤老师跟着八一中学的6位老师去河南永威学校学习，做为一名一线教师，我在永威学校的几天主要以听课为主，每天上午永威学校安排三节公开课和一节关于“先学后教、当堂训练”的讲座，通过一周的学习感受颇多，下面我将本次学习后的心得和大家分享。

一、永威学校的备课扎实、有效。

同一年级同一学科用统一的教案，统一的作业，统一的教学进度，教案是同一学科所有老师一起集体备课得到的精品或者将上一届老师们集体备好的课进行讨论修改，最后装订成册每人一本。

学科组在备课时，不是单纯的备知识，重在“抠”细节，重点挖掘学生在做题中可能暴露出来的问题，进行讨论、归类，定出教什么、怎么教，检测题，当堂训练题，这样的备课即节约了每个人写教案的时间又提高了课堂的教学效率，特别是对年轻教师来说，用大家备出来的精品教案上课总比自己一个人备的要好的多。

二、让学生静下心来看书、自学，是“先学后教，当堂训练”课堂教学的特色。

他们的宗旨是让学生静下心来学习，只有静下心来学习，学生才有时间思考问题，思维才能得到发展，才能解决问题，才能进步。

三、从后面几个差生抓起，是永威学校课堂教学的一大亮点。

注重差生是教学质量的保证，要从后面几个差生抓起，尽可能多的暴露学生在自学中存在的问题，才能在后教中有效的解决问题。

四、扎实有效的“四清”，是永威成功的法宝。

“清了没有”是师生之间最敏感的话题，落实“四清”是永威的看家本领。

五、学校纪律严明，班级管理分工明确，以“包”字突显。

这也是永威学校的一大特色。

走进永威处处可以看到标语如：“把地扫好，把话说好”“印着晨光想一想，今天该干点什么？”“踏着夕阳问一问，今天我的收获是什么？”等等。

从永威学生出操、跑步、就餐等可以看出，他们做任何事都以班为单位，采用分层管理：班---组---个人，采取责任包到个人，所以他们的学校从走廊、教室到校园都是干净的，一尘不染。

六、校园文化很浓厚。

参观学习沁阳市永威学校心得体会今年有机会于4月13日------15日去河南沁阳市永威学校参观学习，我们一行四十多人于4月13日下午六点多钟，来到永威学校。

学校那雄伟宽大的门房及两边挂的六块牌子，“沁阳市中学校长培训基地”。

“南省中小学校长培训基地”等。

就是给人以内心的震撼，走进学校的感受，更加使人耳目一新，下面就我的所见所闻、所想、谈一点感受。

1.学校占地200余亩。

除了房屋、建筑物、游乐场道路之外，其余的空地都是绿草、鲜花和树木。

而且设计合理，布局合理，真正做到了三季开花、四季常青。

真的把学校建成了一个花园。

2、浓郁的校园文化氛围，给学生营造了时时处处耳濡目染的文明礼貌教育，德育教育，天文地理，人文景观教育的空间。

学校的壁窗、墙面、楼道、及餐厅、厕所、教室、等等都有合乎时宜、场所，又分年龄段学校接受的，喷绘的标语、图文并茂。

简练真切。

走进校园的每一处，都好像z身于思想教育的长廊之中，只要你能认识几个中国字，目之在你伸手可及的范围内，你会不知不觉地发现适合你胃口的文化快餐。

，3、完善的硬件设施，保证了师生工作生活学习，活动、实践操作的先进性和科学性。

该校除拥有非常完善的各种房舍、教室外、光凭几座大型四层高的两座餐厅楼，使我市所就教室而言，它应该有电视、投影仪、显示器、冬天的地热、夏天的空调、教室后面的书、一个存放个人物品的小柜子、完整的单人桌椅，每个班级不超过45人。

只要看到人性化的设施和设备，服务师生的理念随处可见。

如果这些东西没有强大的财政支持，那只是一个梦想。

4、求真务实，朴实无华的学校管理，是学校走向成功的基础。

永威学校从高中到幼儿园，含概了中国基础教学年龄段地教学教育管理特点进行，严格遵循幼儿、儿童、少年的生长规律进行教育。

整个管理充分体现出以人为本，学生为主的管理理念，真正体现了为了一切学生，一切为了学生的原则，为学生健康发展提供了科学的平台。

那么这些东西是怎样体现出来的呢？学校的各个管理过程都实现了公开，开放的模式，外地客人来，交上10元领上一个听课证，随便听，随便看，随便拍照，随便打听，可以说学校的方方面面，都是透明的，扎实的，是经得起人们去参观，是值得学习的。

学习参观永威学校心得体会3篇沁阳永威学校是任太平先生2002年投资2.3亿元创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的寄宿制民办学校。

下面是店铺带来的学习参观永威学校心得体会，希望大家喜欢。

篇一：学习参观永威学校心得体会5月15日至17日，我们陕县第五小学的老师参观了沁阳市永威学校，该校是一所包含幼儿园、小学、中学、高中的封闭式学校，校长蔡林森是洋思经验的缔造者，他创造了第二个“洋思神话”。

他把一个生源基础、师资水平并不理想的民办学校办成了当地的名校，把初中部的综合考试成绩从全市第九提高到了全市第二(英语单科第一)。

我们先后参观了该校校院建设，学习了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，感触颇深，现把自己的体会小结如下：一、浓厚的校园文化氛围走进永威学校，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。

如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。

有很多标语都镶到了镜子里，正如校长蔡林森说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。

这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。

它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。

二、科学的课堂教学模式。

永威的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。

这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。

符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。

它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上学生主动参与，发言积极，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。

河南永威学校学习心得体会前往河南沁阳市永威学校进行学习，通过听课、走访、参观、听报告等多种形式，全方位接触、了解永威学校，认识了永威学校精细化管理制度，感受到了“先学后教、当堂训练”教学模式的实效性，欣赏到了花园式的校园和深厚的校园文化的育人作用。

一、蔡林森校长的敬业精神蔡林森校长是一个很有个性、很有思想、很有创新意识的人，而且是身必躬亲的校长。

课间操、学生集会时，在全校师生面前经常做常规“训话”的人是蔡校长；深入教室、报告厅、干部教师例会、学生集会、激情演讲的人是蔡林森。

二、推行先学后教、当堂训练教学模式，打造高效课堂1、全面赛课，推进课改——抓课堂“先学后教、当堂训练”的教学模式有利发挥学生的主体地位和教师的主导作用，大大提高了课堂效率和学习效率。

永威学校“先学后教、当堂训练”教学模式的形成是建立在全面赛课的基础上。

①是各科都赛；②每赛必评；③“先学后教、当堂训练”模式的形式（课堂上学生能紧张思维、有效学习，实际上课堂变成了考场，变成了战场）“先学后教、当堂训练”模式的流程（一）候课，课前动员（二）老师揭示教学目标（大屏幕）——学生明确目标（三）指导自学（大屏幕）学生明确看书的内容、方法和要求，知道几分钟后要检测效果。

（学生立即紧张投入）（四）部分学生板演，检测内容，其余在座位上练习。

（五）老师把大家错了地方集中到黑板上，让会的同学更正，讨论，弄懂为什么？老师对检测的作业评价。

（六）利用20分钟的时间，学堂完成作业。

这样，从上课到下课，学生像考核产，一直都在独立地、紧张地思考，注意力高度集中，一点也不松懈。

2、落实“四清”教学扎实——抓“四清”“四清”就是“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。

“堂堂清”就是“差生”在课堂上通过自己看书、练习，通过灿学帮助、讨论弄懂“为什么”，真正理解知识，最后通过学堂训练达到巩固，不把问题留到最后。

“日日清”就是指今日事今日毕，当天学的功课，该背的会背，做错了要更正。