幼儿园大班创意美术：我的名字真好看

2024年大班美术活动我的名字创意教案反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第三章节“我的创意世界”。

详细内容包括引导幼儿通过自己的名字进行艺术创作，了解和运用基本的美术设计元素，如线条、形状和颜色，将个人的名字以创意的方式表现出来。

二、教学目标1. 让幼儿能够运用美术的基本元素，创作出具有个人特色的名字艺术作品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高其审美和表现力。

3. 增强幼儿对自我身份的认识，培养他们的自信心和自我表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字与创意美术元素有效结合。

教学重点：培养幼儿的创造性思维和美术表现技巧。

四、教具与学具准备教具：彩色笔、水彩、画纸、调色板、画板、范例作品。

学具：每位幼儿准备一套彩色笔、水彩、画纸和调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于名字的故事，激发幼儿对名字的好奇心。

邀请幼儿分享自己的名字含义和背后的故事。

2. 例题讲解（10分钟）展示几幅创意名字画作，讲解创作思路和技巧。

分析画作中的美术元素，如线条、形状和颜色。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿在画纸上练习绘画自己的名字，尝试运用不同的线条和形状。

指导幼儿使用水彩给名字上色，注意色彩搭配。

4. 创作实践（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的名字艺术作品。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对每位幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。

六、板书设计1. 在黑板上画出不同风格的创意名字范例。

2. 写出教学目标、难点和重点，提醒幼儿关注。

七、作业设计1. 作业题目：请用创意的方式绘制自己的名字，并写一段关于名字的介绍。

2. 答案示例：姓名：张伟我的名字“张伟”是由爸爸取的，寓意着我勇敢、伟大。

在这次创作中，我用了红色代表热情，蓝色代表智慧，绿色的树叶象征成长。

希望大家喜欢我的作品！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过创意名字画作，让幼儿充分展示了自己的个性和想象力。

大班美术教案课件我的名字真好看一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《我的自画像》，详细内容围绕“我的名字真好看”展开。

通过引导幼儿观察和认识自己的名字，运用基本的美术元素和创意，将名字以艺术形式表现出来。

二、教学目标1. 让幼儿认识和欣赏自己名字的美，培养对文字的敏感度。

2. 培养幼儿运用线条、颜色等美术元素进行创意表达的能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字与美术元素相结合，创作出富有创意的作品。

教学重点：让幼儿认识和欣赏名字的美，掌握基本的美术表现手法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、白板、彩笔、水粉、画纸等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示一幅富有创意的名字画，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享自己的名字，让大家一起欣赏。

2. 例题讲解（10分钟）老师通过多媒体课件，展示如何将名字与美术元素相结合，创作出有趣的作品。

讲解基本的美术表现手法，如线条、颜色等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试用线条、颜色描绘自己的名字。

老师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4. 创作时间（20分钟）幼儿根据所学知识，发挥想象，创作一幅属于自己的名字画。

老师关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导。

5. 展示与评价（15分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

老师和同学们共同评价，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 课程我的名字真好看2. 重点内容：名字的美美术元素：线条、颜色创意表达七、作业设计1. 作业题目：请用你喜欢的方式，为你的好朋友创作一幅名字画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 老师反思：本节课的教学效果，以及对幼儿创作过程的指导是否到位。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，观察和发现更多有趣的名字，尝试用不同的美术元素进行创作。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将名字与美术元素相结合，创作出富有创意的作品。

幼儿园大班美术优质教案《漂亮名字画》含反思一、教学内容《漂亮名字画》这节课选自幼儿园大班美术教材，主要围绕孩子们自己名字进行创意绘画。

教学内容包括：认识自己名字，学会用不同图形、颜色和线条来装饰名字，以及通过创意绘画展示自己个性。

教材章节为“我名字我设计”，详细内容为如何将名字与图画相结合，创作出具有特色姓名画。

二、教学目标1. 让幼儿认识自己名字，培养他们对文字兴趣。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。

3. 让幼儿学会运用不同图形、颜色和线条装饰名字，提高他们绘画技巧。

4. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将名字与图画相结合，创作出富有创意姓名画。

2. 教学重点：让幼儿学会运用不同图形、颜色和线条装饰名字，培养他们绘画技巧和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）开场与幼儿互动，询问他们名字，引导幼儿关注自己名字。

演示如何用不同图形、颜色和线条装饰名字，激发幼儿创作欲望。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何将名字与图画相结合，创作出具有特色姓名画。

示例讲解，引导幼儿观察、思考和模仿。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上练习用不同图形、颜色和线条装饰自己名字。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。

4. 创作时间（15分钟）幼儿独立创作，将名字与图画相结合，完成漂亮名字画。

教师观察幼儿创作过程，及时给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《漂亮名字画》2. 板书内容：名字画基本步骤：画名字、装饰名字、上色。

示例：用不同图形、颜色和线条装饰名字。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己或家人创作一幅漂亮名字画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对名字画表现出浓厚兴趣。

大班美术教案课件我的名字真好看一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我的自画像》，详细内容为通过引导幼儿用自己的名字进行艺术创作，了解自己的名字之美，同时锻炼幼儿的美术表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己名字的构造和美感，培养对文字艺术的初步认识。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的美术创作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解名字的构造，并能运用绘画技巧进行创作。

重点：培养幼儿对名字美感的认识，激发他们的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同名字的字体和图案，引导幼儿观察、讨论名字的美感。

2. 例题讲解（10分钟）讲解名字的构造，以一个名字为例，分析字体的笔画、结构，引导幼儿发现名字的美。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿尝试用彩笔、水粉等材料，按照自己的名字进行绘画创作。

4. 绘画指导（10分钟）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别指导，帮助他们解决问题。

5. 作品展示（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价，鼓励他们互相学习。

六、板书设计1. 黑板左侧：书写本节课的教学目标、教学重点和难点。

2. 黑板中间：展示名字的字体、图案及绘画步骤。

3. 黑板右侧：展示优秀作品，激励幼儿。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己喜欢的材料，为自己设计一个独特的名字标签。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本次课程，教师应反思教学过程中的优点和不足，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家为自己的家人、朋友设计名字标签，将所学知识应用到生活中。

同时，可以开展以“我的名字”为主题的亲子活动，增进亲子关系。

2024年大班美术我的名字创意教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第四章第三节——《我的名字创意画》。

详细内容包括引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，通过不同形式的字体设计、色彩搭配以及形象构图，展示姓名的独特美感。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认同感。

2. 培养幼儿的想象力和创新能力，学会运用不同的美术表现手法进行创作。

3. 培养幼儿的观察力和团队协作能力，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，以及字体设计、色彩搭配和构图等方面的技巧。

教学重点：培养幼儿的想象力和创新能力，让他们在创作过程中体验到美术的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同形式的姓名创意画，引导幼儿观察、讨论，激发他们的创作兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用自己的名字进行创意绘画，包括字体设计、色彩搭配和构图等方面的技巧。

3. 创作示范（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用自己的名字进行创意绘画。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示。

教师组织幼儿互相评价，培养他们的审美情趣和团队协作能力。

六、板书设计1. 《我的名字创意画》2. 内容：字体设计色彩搭配构图技巧七、作业设计1. 作业题目：运用自己的名字进行创意绘画，要求字体美观、色彩鲜艳、构图独特。

2. 答案：无统一答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，培养了他们的想象力和创新能力。

但在教学过程中，部分幼儿对字体设计、色彩搭配等方面还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。

大班美术我的名字创意教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“我的名字”进行创意设计。

教学内容涉及教材第四章《线条与形状》的第二节，详细内容为通过引导幼儿观察自己的名字，发现其中的线条和形状特点，并运用丰富的想象力，将名字进行创意设计。

二、教学目标1. 了解自己名字的线条和形状特点，培养观察力。

2. 能够运用丰富的想象力，将名字进行创意设计，提高创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察名字的线条和形状特点，进行创意设计。

教学重点：培养幼儿的观察力、创新能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引导幼儿关注自己的名字，如：“你们知道自己的名字是怎么写的吗？”引导幼儿观察黑板上教师提前准备的名字，讨论线条和形状特点。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解如何观察名字的线条和形状特点。

示范如何将名字进行创意设计，注重线条和形状的运用。

3. 实践环节（15分钟）幼儿在画纸上用彩笔书写自己的名字，注意线条和形状的描绘。

引导幼儿运用想象力，对自己的名字进行创意设计，如添加图案、颜色等。

4. 课堂互动（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作思路。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

拓展延伸：鼓励幼儿课后尝试为家人或朋友的名字进行创意设计。

六、板书设计1. 我的名字创意设计2. 内容：线条与形状的观察创意设计方法作品展示与点评七、作业设计1. 作业题目：为家人的名字进行创意设计。

2. 答案要求：注重线条和形状的描绘，创意新颖，色彩丰富。

八、课后反思1. 本节课通过引导幼儿观察名字的线条和形状特点，培养其观察力和创新能力。

2. 教师在示范过程中应注重细节，让幼儿更容易理解和模仿。

3. 课后拓展延伸环节可以增加亲子互动，让家长参与进来，共同完成作业。

2024年大班美术我的名字创意精彩教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“我的名字”主题进行创意绘画。

教学内容包括教材第3章《有趣的线条》和第4章《色彩的应用》。

具体内容为：通过学习线条的多样性及色彩的搭配，引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，展现个性和想象力。

二、教学目标1. 知道线条和色彩的多样性，能够运用所学知识进行创意绘画。

2. 能够发挥想象力，用自己的名字进行创作，提高审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、表现力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用自己的名字进行创意绘画，使作品具有个性和想象力。

教学重点：线条的多样性、色彩的搭配以及创意绘画的方法。

四、教具与学具准备教具：画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪、范例作品等。

学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种以名字为主题的创意作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的创作欲望。

2. 知识讲解（10分钟）介绍线条的多样性、色彩的搭配方法，使幼儿了解绘画的基本技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以教师自己的名字为例，演示如何运用线条和色彩进行创意绘画。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，开始尝试用线条和色彩为自己的名字进行创意绘画。

5. 创作时间（20分钟）幼儿独立完成作品，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家互相评价，提出意见和建议。

六、板书设计1. 板书《我的名字创意绘画》2. 内容：a. 线条的多样性b. 色彩的搭配方法c. 创意绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：为自己的一位好朋友的名字进行创意绘画，要求运用不同的线条和色彩。

2. 答案：无标准答案，要求作品具有创意和个性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在创作过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还不够熟练，需要加强个别指导。

《我的名字创意》大班美术活动教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《创意无限》，详细内容为“我的名字创意”。

通过引导学生运用自己的名字进行创意绘画，激发学生的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和认识自己的名字，学会利用名字进行创意绘画。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生互相欣赏、互相帮助的良好品质，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用自己的名字进行创意绘画，发挥想象力。

教学重点：培养学生观察、想象、创造和审美能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位同学分享他的名字创意，引发学生兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解创意绘画的基本概念和技巧。

（2）教师展示一些名字创意作品，引导学生进行观察和思考。

3. 示范（10分钟）教师以一个名字为例，现场进行创意绘画示范，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践（40分钟）（1）学生根据教师的示范，开始自己的名字创意绘画。

（2）教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，进行互相欣赏和评价。

（2）教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续进行创意绘画实践。

六、板书设计1. 板书《我的名字创意》2. 板书内容：（1）创意绘画基本概念和技巧（2）绘画步骤和注意事项七、作业设计1. 作业题目：以自己的名字为题材，创作一幅创意绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，教学中是否存在不足之处，如何改进。

2. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度，收集学生对教学内容的意见和建议。

3. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用其他元素进行创意绘画，如动物、植物等，提高学生的创造力。

幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》及教学反思《大班美术教案《漂亮的名字画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。

2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。

3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1.幼儿能够书写自己的名字;.艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件;.幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。

活动过程：一、观察欣赏、激发兴趣。

.出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。

师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗?教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀!(反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国汉字有图形演变到简体字的艺术美感。

).出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。

师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容?根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。

(反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树，有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。

我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。

我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。

)二、介绍自己名字的意义师：谁愿意来向大家介绍一下自己的名字呢?知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗?小结：我们每个人都有自己的名字，名字伴随着我们的一生，从一生下来，大人们就花了很大的心思为我们取一个好听的名字，希望小朋友以后有个幸福、快乐的生活。

蓬朗幼儿园教学活动设计班级大6班时间2014.5.4活动类型教研精品课执教者柳欢教学内容大班美术:我的名字教学目标：1.尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。

2.体验字画设计的美妙和乐趣，进一步对创意美术的兴趣。

教学准备：课件、幼儿操作纸、记号笔、油画棒等教学重点与难点：利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。

教学方法与手段：多媒体辅助教学法、观察法、操作法活动过程教师活动幼儿活动设计意图一、说说自己的名字：师：今天来了许多客人老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名）小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们会写自己的名字吗？二、写写自己的名字：1.我请一位幼儿上来写写自己的名字，要写得大大的。

这个名字都是用线条组成，这些线条能把他们画成什么。

2.我把刚才小朋友写的名字用电脑把它变成了一幅画。

3.出示ppt1字画：（1）请幼儿说说看到了什么？（2）请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗？（3）请幼儿说说名字笔画变成了什么？幼儿说说自己的名字幼儿自由表述个别幼儿上前写名字，幼儿一同观看。

观察，说说看到了什么。

以幼儿自由介绍自己的名字导入，幼儿熟悉，有话可说。

让幼儿在说名字的过程中，理解名字的含义，了解爸爸妈妈取名字的深意。

由幼儿的操作，变成一幅漂亮的图画，幼儿感受变化的神奇。

出示两幅不同的“名字画”，让幼儿4.教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示ppt2字画）你们看到了什么？师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来是哪个小朋友的名字？师：他是xxx，xxx，你能找到你的名字吗？师：我是用什么方法把名字变成画的？5.示范讲解：师：看我这里有一张步骤设计图，请你仔细看一看，我是怎么变出来的？三、作画要求（1）等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案。

大班美术教案课件我的名字真好看一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我的自画像》，详细内容为：通过引导幼儿观察自己的名字，让他们尝试用不同的线条、图形和颜色对自己的名字进行装饰，培养幼儿的创意思维和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识自己的名字，并学会用不同的美术元素进行装饰。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的美术元素进行创意装饰。

2. 教学重点：让幼儿学会认识自己的名字，并用自己的名字进行创意绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示课件，呈现各种创意名字画，引导幼儿观察。

（2）教师邀请幼儿分享自己名字的故事，增加课堂趣味性。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以自己的名字为例，讲解如何用线条、图形和颜色进行创意装饰。

（2）教师演示装饰过程，强调创意和美观。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上写下自己的名字。

（2）幼儿根据教师讲解的方法，尝试用不同的线条、图形和颜色进行装饰。

4. 互动交流（5分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师给予肯定和鼓励，提出改进建议。

（2）教师布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。

六、板书设计1. 课题：我的名字真好看2. 板书内容：（1）认识自己的名字（2）用线条、图形和颜色进行创意装饰（3）展示作品，分享心得七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的方法，为自己或家人的名字进行创意装饰。

2. 答案示例：（1）线条：波浪线、螺旋线、折线等。

（2）图形：圆形、三角形、方形等。

（3）颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察自己的名字，并学会用不同的美术元素进行装饰？2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用不同的材料（如彩砂、水粉等）进行名字装饰。

2024年大班美术我的名字创意教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第四章《我的世界》，具体内容为“我的名字创意”。

通过引导幼儿运用创意绘画、剪贴等形式，表达自己的名字，培养他们的创新思维和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，学会用创意绘画、剪贴等方式进行艺术创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用创意绘画、剪贴等方式表达自己的名字。

2. 教学重点：培养幼儿的创新思维和动手能力，让他们在创作过程中享受美术带来的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、展示板等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以谈话方式引导幼儿谈论自己的名字，让幼儿分享名字的寓意和家族传承。

引导幼儿观察周围同学的名字，讨论如何用创意绘画、剪贴等方式表达自己的名字。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示自己的名字创意作品，讲解创作思路和技巧。

邀请一名幼儿上台演示创作过程，引导其他幼儿观察、学习。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师的要求，开始进行自己的名字创意创作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）每位幼儿将自己的作品展示在展示板上，分享创作心得。

教师对每位幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 课题：我的名字创意2. 板书内容：姓名：________创意思路：________作品展示：________七、作业设计1. 作业题目：以“我的名字”为主题，创作一幅创意绘画或剪贴作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿进行名字创意创作，培养了他们的创新思维和动手能力。

但在教学过程中，部分幼儿在创作过程中遇到困难，需要教师个别指导。

大班美术教案课件我的名字真好看一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我的自画像》，详细内容围绕“我的名字真好看”展开。

通过引导幼儿观察和动手操作，让他们学会用不同的美术材料创作出具有个人特色的姓名艺术作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认识能力。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，使他们能够运用不同的美术材料创作出富有创意的姓名艺术作品。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的美术材料创作出富有创意的姓名艺术作品。

教学重点：让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认识能力，以及观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、姓名艺术作品范例、各种美术材料（如彩纸、水粉、画笔等）。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示姓名艺术作品范例，引导幼儿观察并讨论作品的创意和美感。

邀请幼儿分享自己的名字，并让他们谈谈对名字的看法。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解如何利用不同的美术材料创作姓名艺术作品，强调创意和美感。

展示制作步骤，让幼儿了解创作过程。

3. 动手操作（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，选择合适的美术材料，开始创作自己的姓名艺术作品。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个简单的姓名艺术作品模板，让幼儿进行临摹练习。

鼓励幼儿发挥自己的想象，为模板添加创意元素。

5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对每个作品进行评价，强调优点，提出改进意见。

六、板书设计1. 我的名字真好看2. 制作步骤：a. 选择合适的美术材料b. 设计姓名艺术作品草图c. 按照草图进行创作d. 装饰作品，提升美感七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，创作一幅富有创意的姓名艺术作品。

幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的字母和名字》，具体内容为：漂亮的名字画。

通过引导幼儿用自己的名字进行创意绘画，培养幼儿的想象力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，学会书写自己的名字。

2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行创意绘画。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿运用创意绘画表现自己的名字。

2. 教学重点：学会书写自己的名字，运用线条、图形、颜色进行创意绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩、调色板、模板。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示漂亮的名字画，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：（1）介绍名字画的概念，让幼儿了解自己的名字可以变成一幅美丽的画。

（2）讲解如何书写自己的名字，并示范书写过程。

（3）引导幼儿观察名字画中的线条、图形、颜色等元素，讲解绘画技巧。

3. 实践：（1）让幼儿在画纸上书写自己的名字。

（2）引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素，为自己的名字画添加装饰。

（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 展示：（1）让幼儿将自己的名字画展示给大家。

（2）引导幼儿互相欣赏、交流、学习。

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）强调创意绘画的重要性，激发幼儿的创新能力。

六、板书设计1. 漂亮的名字画2. 内容：（1）书写名字的方法和步骤。

（2）创意绘画的技巧。

（3）优秀作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅漂亮的名字画。

2. 答案：根据家庭成员的名字进行创意绘画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿为自己的名字画添加装饰，培养了幼儿的想象力和创新能力。

但在教学过程中，部分幼儿对书写名字的方法掌握不够熟练，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找灵感，创作更多有趣的名字画。

大班美术我的名字创意优质教案反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“我的名字创意”主题展开。

教学内容涉及教材第五章《生活中的美——名字的艺术》，详细内容为通过引导幼儿观察和思考自己的名字，运用创意绘画、剪贴等手法，将名字呈现得富有艺术感和个性。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认识能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的绘画和剪贴技巧。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字与创意绘画相结合，表现出独特的艺术风格。

教学重点：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们的创新意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、范画、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于名字的故事，引导幼儿关注自己的名字，激发他们的学习兴趣。

3. 实践操作：（1）引导幼儿思考自己的名字，启发他们运用绘画、剪贴等手法进行创意表现。

（2）分组讨论，鼓励幼儿相互交流、借鉴，丰富创作思路。

（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。

4. 随堂练习：让幼儿在画纸上进行名字创意绘画，教师及时给予评价和指导。

六、板书设计1. 我的名字创意2. 内容：展示教材中的优秀作品、创作方法及步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学的方法，为自己的名字进行创意绘画。

2. 答案：无固定答案，要求作品富有创意，具有艺术感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同完成一幅关于家庭成员名字的创意绘画，增进亲子关系，提高幼儿的艺术素养。

重点和难点解析1. 教学内容的创意引导2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程中的实践操作5. 作业设计及课后反思一、教学内容的创意引导1. 通过多媒体课件展示名字的字体、结构、含义等多方面内容，引导幼儿从不同角度认识自己的名字。

幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的字母和汉字》第三节《漂亮的名字画》。

通过引导幼儿用自己名字中的字进行创意绘画，激发幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的绘画能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己名字中的字，学会用名字中的字进行绘画创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享、自信等良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，用名字中的字进行创意绘画。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能，激发幼儿对美术的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示各种漂亮的名字画，引导幼儿观察并说出自己喜欢的作品，激发幼儿对美术的兴趣。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师讲解示范：以一个名字为例，演示如何用名字中的字进行创意绘画。

（2）幼儿动手实践：幼儿根据教师示范，用自己名字中的字进行绘画创作。

3. 例题讲解（5分钟）针对绘画过程中的常见问题，如构图、色彩搭配等，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《漂亮的名字画》2. 内容：（1）观察名字，创意绘画（2）注意构图、色彩搭配（3）发挥想象，展示个性七、作业设计1. 作业题目：请用自己名字中的字进行创意绘画，完成一幅漂亮的名字画。

2. 答案：根据幼儿完成的作品，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导幼儿用名字中的字进行绘画创作，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注构图、色彩搭配等问题。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用家长的名字进行创意绘画，并与家长分享创作过程和成果。

幼儿园大班美术公开课教案《我的名字创意》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《我的名字创意》及教学反思《大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术公开课教案《我的名字创意》含反思！活动名称：美术活动《我的名字创意》活动目标：1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。

2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动准备：1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义；2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程：（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。

1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。

引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的名字有什么意思？3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。

（二）幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。

1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。

2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。

（三）幼儿进行设计和创作1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。

3、幼儿进行创作名字创意画。

4、教师对幼儿进行适当的指导。

（四）幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。

提问语：你还认识这个名字吗？为什么？猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思？3、活动自然结束。

2020幼儿园大班美术教案大班创意美术：我的名字真好看_0682文档EDUCATION WORD幼儿园大班美术教案大班创意美术：我的名字真好看_0682文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.大胆想象，根据自己的名字进行借形想象添加成画。

2.萌发做中国的自豪感。

活动准备：1.材料准备：16开正方形彩砂纸，油画棒。

2.幼儿知识经验准备：学会书写自己的名字。

3.教师自身知识准备：教师自身“文字借形想象”的能力。

活动过程：一、感知讨论1.幼儿介绍自己名字的来源和其中蕴含的故事。

――小朋友们都有自己的名字，你们知道自己姓什么？名什么吗？谁能起来向大家介绍一下自己并且说一说你名字里的故事！总结：小朋友们的名字都是由姓和名组成的，姓氏是祖祖辈辈传下来的而名则是爸爸妈妈精心为我们设计的，包含了家人对我们的爱。

你们知道吗我们的名字不仅叫着好听，它还能作画呢？2.欣赏作品――老师带来了一幅奇妙的画，请你们仔细观察，发现这幅画里有什么秘密了吗？（老师画出名字）。

――你们认识这个字吗？这幅画是用老师的姓氏变出来的，你们想不想把你的名字也来变一变？二、幼儿作画，教师巡回指导作画示范并提要求：1.在砂纸上用汉字写上自己的名字。

――首先要在砂纸上写上自己的姓。

――名字要写的大大的，写满整个画面。

――把字的笔画延伸至画外，也可以让两个线条连在一起，但是一个线条只能找一个好朋友。

2.根据分割出来得快面进行借形想象。

――根据线条的形进行添加想象，变出眼睛、耳朵、胡子、牙齿、四肢、皮毛、花纹等。

――添画以动物和人物为主。

三、作品展示――鼓励画面丰富、想想大胆的幼儿，请幼儿根据画面猜猜是谁的作品？请个别幼儿讲述自己的作品。