控辍保学制度汇编

学校控辍保学制度精编版为全面加强学校管理，保证教育教学秩序正常，做好控辍保学工作，防止学额流失，经学校校务会研究决定，建立学生入学通知制度。

学生入学通知制度总负责人为校长，具体为学校教务处。

其具体内容如下：一、每年暑假期间，新学年开始之前，教务处根据市教育局有关指示精神及校长指令，确定新的学生初一学生入学时间，形成书面通知，提前____天将通知书发至新生本人，并比入学提前____天向中学教务处进行反馈。

新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数____，在第一时间内报教务处，教务处进行核对后，报控辍保学工作管片领导，并报有关责任人进行家访，确定新生未入学原因，并要求其入学，对确有原因不能马上入学者，形成材料，确定其入学时间。

以上工作结束后，管片领导回校到教务处汇总，形成材料，报主管校长，并报主管镇长。

二、非新生入学通知制度非新生入学通知工作主要发生在学生寒暑假及其它法定假日。

学生放假前，学校根据市教育局指令，确定学生返校时间，编入家长通知书，或单独形成书面材料，由班主任发至学生本人。

学生返校日各班主任统计本班未及时返校学生____，报至教务处，教务处汇总后，报至学校主管校长及管片领导，管片领导全同有关教师，到学生家家访，确定学生未按时返校原因，要求其返校，对确有原因者，确定其返校日期。

三、其它类入学通知制度对学生因病因事或其它原因造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假的，班主任教师应在晨检结束后，把未上学学生姓名报教务处备案，并向学生家长打电话，通报情况，问明原因，把结果报教务处，对有辍学苗头的，教务处把管片领导、年级主任形成工作____，进行家访。

对三____仍未上学的，报主管镇长及村委会，再做进一步工作。

靖边县第十小学学校控辍保学制度精编版（二）为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，制定本制度。

一、凡由小学对口直升入初中的学生都要建立学籍。

二、有正当理由，有相关手续由外校转入学生，必须建立学籍（转入学籍），并由学校统一管理。

学校控辍保学制度范本为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。

一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。

二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。

2、教务处接报告后登记备案。

3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。

4、班主任将电话询问结果回报教务处。

5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。

6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间(晨检后)向教务处报告。

7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。

8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。

9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。

10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。

11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。

三、责任落实1、班主任。

班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。

2、教务处。

设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。

3、年级主任。

负责二日家访____工作。

4、管片领导。

负责与村委会沟通及学生家境调查。

5、主管校长。

负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。

靖边县第十小学学校控辍保学制度范本（2）尊敬的家长：为了进一步推动学校的教育事业，减少学生的辍学率，提高教育质量，我校特推行控辍保学制度。

该制度将有力地确保每一位学生能够正常完成学业，并提供必要的教育资源和支持，旨在帮助学生克服各种困难和障碍，保障其受教育的权利。

控辍保学制度为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《通知》精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时，每天体育锻炼____小时。

二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。

三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。

四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。

五、学校开展趣味活动、组织文、体艺等比赛，如。

篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。

发挥学生特长，陶冶学生情操。

六、禁止教师占用自习课(包括休息时间)，讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。

七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。

如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。

靖边县第十小学____.3.7控辍保学制度（二）是指政府出台的一种制度，旨在降低辍学率，提高教育公平性。

该制度主要通过追踪和帮助学生，防止其辍学，并提供相应的教育补助和辅导。

具体措施包括：1. 辍学预警机制：建立学生辍学预警机制，及时发现学业困难、逃学、旷课等问题，及时启动干预和帮扶。

2. 家庭经济困难补助：针对家庭经济困难的学生，提供经济援助，包括学杂费、生活费等方面的资助。

3. 辍学率跟踪和统计：对各级各类学校的辍学率进行长期跟踪和统计，及时发现和解决问题。

4. 心理辅导支持：为可能辍学的学生提供心理辅导支持，帮助他们解决学业、人际关系等问题，增强他们对学校和学习的归属感。

5. 学校帮教机制：建立学校帮教团队，负责辍学学生的个案管理和教育帮扶，提供学习辅导、课业辅导、生活指导等支持服务。

2024年中学控辍保学制度模版1、建立“保学控辍”领导机构。

该机构由黄林担任组长，各班主任及科任教师为成员。

每学年初，学校将与每位教师签订“保学控辍”责任书，确保责任落实到个人。

2、实施定期宣传制度。

学校将在每年的____月和____月，通过标语、家长会等方式进行宣传，以增强法制观念，防止学生因错误观念而辍学打工。

每年的____月底或____月初，学校将向起始年级学生发放《义务教育入学通知书》，强化家长送子女接受教育的责任感，提高依法治教的意识。

3、执行反复动员机制。

每学期开学一周内，学校将对报到注册的学生进行调查，并及时向教管中心报告，主动动员辍学学生重返校园。

对于尚未返校的学生，学校将制定“适龄儿童、少年复学责任名册”，并联合乡镇干部进行家访，发放《复学通知书》，进行全方位的动员工作，直至学生返校。

4、设立特困援助制度。

对于因家庭经济困难或自然灾害无法继续学业的学生，学校将向____提出援助申请，采取措施帮助他们重返校园。

进城务工农民子女将按照居住地学区就近入学。

对于残疾儿童、少年，入学条件可适当放宽，确保他们能够顺利入学。

5、实行行政处罚制度。

对于经过宣传教育和反复动员，仍不送子女上学或放任子女辍学打工的家长，学校将协助____依法向这些家长送达《义务教育处罚决定书》，要求他们在规定期限内依法送子女返校，并处以一定金额的罚款。

若在期限过后仍有家长无视教育法规，学校可申请法院强制执行，直至送子女上学。

6、整班移交制度。

六年级班主任需将班级学生全部移交给指定学校。

每年____月份开学后，需对原班级学生情况进行调查，做好记录并向学校报告。

7、学期注册制度。

每学期的____月和____月为在校学生注册时间，每学期结束后两周为统计核查期。

各班需负责文化户口册的建立和更新，包括入学、转学、休学、毕业、辍学、去向(含死亡)等信息，并及时上报给学校。

8、年度考核制度。

2024年中学控辍保学制度模版（二）为有效遏制学生辍学现象，确保全民义务教育的全面贯彻执行，现制定如下实施方案：一、加大《义务教育法》的宣传力度。

控辍保学工作制度范本1/13页为了切实做好每学期初控辍保学工作, 加大控辍保学工作的宣传力度, 营造控辍保学的良好社会氛围, 我校继续将每学期初的____月、____月作为“控辍保学活动月”。

（一）组织领导: 学校“控辍保学活动月”活动由教导处、少先大队部组织实施。

（二）方式内容:1、在每学期的活动月, 要充分利用班（团）会活动时间, 进行主题鲜明的宣传、教育工作, 提高学生的依法维权意识。

2.抽调学生干部, 充分利用村委会、学校的各种传媒和舆论工具阵地, 广泛深入地进行“三法”宣传, 提高全社会的认识。

3.教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。

4.以班级为单位统计好新学期学额变动情况, 如实填写好上报表册。

5.教导处核实各班上报数据、清理各班学籍, 及时、准确掌握学额变动情况, 清查休、转、寄、降人数, 完善应备手续, 建立电子文档。

6、召开全体教师大会, 公布各种规章制度和辍学生发布情况, 组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动, 据实填报《家访登记表》。

7、组织召开学困生、复学生座谈会, 广泛听取意见, 明确帮扶对象、目标, 安排教师培优补差。

（三）工作目标:每学期伊始为控辍保学工作关键点, 控辍难度大, 通过宣传教育和家访动员的活动, 努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围, 提高全社2/13页会的认识, 教师与家长、学校与社会, 齐抓共管, 多管齐下, 防患于未然, 尽最大努力保证无学生辍学。

班级出席日报表制度一、目的意义:控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展, 此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。

为了便于随时掌握学额变化情况, 有效地预防和控制辍学现象的发生, 防患于未然, 及时采取相应对策, 提供准确的信息, 切实做好控辍保学工作, 特制定班级出席日报表制度。

二、工作流程:1.各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况, 据实填写好《学生点名簿》和《班级出席日报表》, 于当日晨会后指派专人负责, 报送交教导处。

学校控辍保学制度精选版认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。

按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。

一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。

1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。

2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。

3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。

如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。

二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元，任本班科任教师奖____%。

三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。

即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。

对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。

四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。

对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。

控辍保学制度模版1. 目的：本制度的目的是为了提高学生的保学意识，减少学生辍学率，保障学生接受良好的教育，并帮助学生克服学习困难和问题。

2. 适用范围：本制度适用于全校所有在校学生。

3. 辍学定义：辍学是指学生未经学校批准或家长同意，离开学校停止接受正规教育的行为。

4. 保学义务：4.1 学校保障学生的受教育权利，提供优质的教育资源。

4.2 学生有义务按时参加课堂教学和学校组织的各类教育活动。

4.3 学生有义务完成学校布置的作业和任务，并积极参与课堂讨论和互动。

4.4 学生有义务维护课堂和学校的学习环境，并遵守学校的各项规章制度。

5. 保学措施：5.1 学校建立健全学生信息登记和档案管理系统，及时掌握学生学习情况和出勤情况。

5.2 学校定期组织学生家长会，向家长介绍学生的表现和学习情况，并征求家长的意见和建议。

5.3 学校设立学习困难辅导中心，提供学生学习辅导和心理辅导服务，帮助学生克服学习困难和问题。

5.4 学校与社会资源合作，开展丰富多样的课外活动，激发学生的学习兴趣和动力。

5.5 学校建立辍学预警机制，对存在辍学风险的学生进行重点关注和帮助，及时采取措施防止学生辍学。

6. 辍学处罚：6.1 学生未经学校批准离校者，视为违反校规，将被追究相应的纪律责任，并给予批评教育和警示教育。

6.2 学生逃学、旷课或不按时参加学校组织的活动者，将给予适当的纪律处分，如限制其参加校内外活动、在校外进行社会实践或参加课外培训等。

6.3 学生经多次劝导和帮教后仍然坚持辍学者，学校将报告给教育主管部门，并与家长进行沟通，寻求更好的解决方案。

7. 辍学复学：学生如经过辍学后有意复学的，需向学校提出书面申请，并经过相关审批程序后方可复学。

复学学生将接受学校安排的适应教育和辅导，帮助其顺利回归学习轨道。

8. 审批及修订：本制度的修订和审批权归学校教育管理部门所有，并且应经过相关教育部门的备案和审批。

注意：以上模板仅供参考，具体制度的制定应根据学校实际情况进行调整和完善。

学校控辍保学制度标准范本为全面贯彻落实学校的办学宗旨，提高学校办学质量和办学效益，打造品牌学校，根据学校发展规划及学校奋斗目标，特制定本实施方案：一、控辍保学目标为使学生进得来，留得住，学得好，学校针对不同层次的学生采取不同的教育目标，全面发展学生的个性特长，让学生从不同方面得到发展。

故各年级各班级的控辍目标为每学年度学生流失率控制在____%之内。

二、控辍保学组织机构为全力做好学校的控辍保学工作，学校成立控辍保学领导小组，由校长任组长，各职能部门负责人任副组长，各班班主任为第一责任人，分头全力做好控辍保学工作，名单如下：组长：____副组长：____成员：____三、控辍保学的措施1、管理控辍学校要做好控辍保学工作，首先要从管理上下功夫，全体教职员工要树立以人为本的思想，要时时刻刻想到我们面对的是人，是一个个鲜活的生命，我们要充分发挥我们的聪明才智，严格学校管理，强化人本管理，在制定学校各项规章制度上要切合实际，要凸显人性化；第二，在对学生进行管理的同时要做到尊重学生，倾听他们的申诉，尊重学生的尊严和人格，严格按义务教育法和未成年人保护法办事，不做任何有违法律的事情；第三，在强化人本管理的同时，我们要做到张弛有度，该严的一定要严，该宽的一定要宽，向社会树立一个良好的社会形象；第四，强化班级管理，加大班主任培训，做好学生的思想工作，加强家校沟通，指导学生家长做好家庭教育和家庭辅导。

第五，加强师德师风建设，教育引导全体教职员工明确学生就是我们的衣食父母，就是我们兴旺发达的源泉，就是我们华晶民办学校发展壮大的根本，所以对待我们的学生就要像商家对待顾客一样，讲师德，讲教风，不做任何有违师德师风的事情。

每位教师对待每个孩子要充满爱心、耐心和诚信。

第六，做好学籍管理工作，学生的转入、转出都要严格按教科局的规定去办。

2、教学控辍针对个别学生出现的厌学情绪，全体任课教师要有教学控辍的理念，加强自身业务学习，提高教学能力和教学水平，增强课堂教学的艺术性和感染力，提高学生的学习兴趣。

控辍保学工作制度样本控辍保学工作制度规范第一章总则第一条为有效管理学生辍学现象，切实履行学校教育职责，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规，特制定本工作制度。

第二条本制度全面覆盖各教育阶段学生，包括但不限于幼儿园、小学、中学及高中阶段。

第三条控辍保学旨在通过实施一系列措施，预防学生辍学行为，确保每位学生顺利完成学业。

第四条学校应强化学生引导与教育，培养其正确的学习态度和价值观，积极推动控辍保学工作的深入实施。

第五条建立家校和谐沟通机制，加强家校合作，共同致力于控辍保学工作。

第六条完善控辍保学考评体系，定期评估工作成效，及时发现问题并采取改进措施。

第七条加强与相关部门协作，共享资源，形成控辍保学工作合力。

第八条准确记录并分析学生辍学原因，主动介入，提供必要支持与督导，助力学生重返校园。

第二章控辍保学的责任与义务第九条学校作为控辍保学的主体，负责组织实施相关工作，确保各项措施得到有效执行。

第十条构建控辍保学管理体系，明确责任分工，确保各部门职责清晰。

第十一条班主任为控辍保学工作第一责任人，需密切关注学生动态，及时发现并干预辍学风险。

第十二条强化师生关系与家校联系，协同做好学生辅导与家长沟通工作。

第十三条加强心理健康教育，提升学生抗压能力与自我调节能力，激发学习动力。

第十四条建立学业跟踪与辅导机制，定期评估学生学习状况，及时解决学习难题。

第十五条优化课堂教学管理，提升教学质量，增强学生学习兴趣与参与度，减少因教学问题导致的辍学。

第三章控辍保学工作的具体措施第十六条强化学生思想教育，开展丰富多彩的精神文明建设活动，增强学生的社会责任感与家国情怀。

第十七条完善考试管理制度，减轻学生学业负担，激发学习兴趣，降低辍学风险。

第十八条加强选课指导，尊重学生兴趣与特长，激发学习动力，降低辍学可能性。

第十九条注重学习方法与能力培养，提供有效学习指导，提升学生学习成效。

第二十条加强职业教育与职业规划指导，帮助学生树立正确职业观，减少因职业规划不明导致的辍学。

2024年小学控辍保学工作制度例文为了进一步加强“普九”教育成果，确保学生顺利完成九年义务教育，并推动素质教育的深入实施，有效提升学生素质，严格遏制小学生辍学现象，本小学特制定以下控辍保学规章制度：一、责任制度1. 确立校长为控辍保学的首要责任人，明确控辍目标，并将其细化至各班级，确保责任到人。

2. 将控辍目标完成情况作为教师评优评先、职务晋升及绩效考核的重要依据。

3. 成立控辍领导小组，负责监督、检查及指导控辍工作，将控辍纳入日常工作日程，确保工作扎实有效。

4. 实行日常询问、周检查、月总结制度，及时总结经验，发现问题并迅速解决。

5. 加强教学管理，营造优良的教学环境，增强学生对学校的归属感，使学校成为学生学习生活的乐园。

6. 实施校长、副校长、教导主任包校、班主任包班的责任机制，形成全员参与控辍的良好局面。

7. 加大《义务教育法》宣传力度，以法律手段保障学生接受教育的权利，减少辍学现象。

8. 针对后进生，采取减轻学业负担、制定个性化辅导计划等措施，激发他们的学习兴趣，防止因厌学而辍学。

9. 班主任与课任教师需紧密合作，共同做好学生思想工作。

对未到校学生，班主任需联合课任教师进行家访动员，确保学生返校。

家访及动员工作需详细记录，并报教导处备案。

二、学籍管理制度1. 按照教育局统一要求，建立规范的学生学籍管理制度，实现管理科学化。

2. 在规定时间内为新生办理统一的学籍手续。

3. 指定专人负责学籍管理，严格执行转入转出制度，确保手续完备、档案齐全。

三、辍学报告制度1. 建立日报告、月综合报告及学期末全面报告的辍学报告体系。

2. 班主任需密切关注有辍学倾向的学生，及时了解其辍学原因、思想动态及家长意见，并做好跟踪记录和家访记录。

掌握学生去向，及时向学校反馈情况。

3. 发现学生辍学后，班主任需立即进行家访，劝导学生复学。

若一周内未复学，需填写“辍学报告单”递交学校处理。

学校将采取必要措施或强制学生复学。

2024年学校控辍保学制度样本为有效推进控辍保学工作，秉持对学生、家长、社会及上级负责的原则，特制定控辍保学月报制度，以确保工作透明化、规范化。

一、领导机构控辍保学月报制度由学校控辍保学领导小组全面负责，并负责具体执行与监督。

二、报告程序1. 日常报告遵循既定的辍学报告制度执行。

2. 每月末，教务干事需汇总当月控辍工作的各项数据，经与班主任核对无误后，提交至副校长处。

副校长将再次复核数据，并据此编制报告单，最终呈报校长审阅。

3. 校长审核通过后，该报告将被上报至教育局。

三、报告内容1. 当月控辍保学工作的主要内容及实施情况。

2. 当月发生的辍学案例及其处理情况。

3. 当月学生的转入与转出情况。

4. 当月学生的借读情况。

5. 其他与控辍保学相关的重要事项。

靖边县第十小学为深入了解学生状况，促进家校合作，共同优化教育方式，提高教育质量，靖边县第十小学特制定家访制度，包括定期家访与随机家访两种形式。

一、定期家访1. 学期初进行普遍家访，旨在向家长传达学校及班级要求，介绍科任教师情况，并征求家长对学校及教师的意见与建议。

2. 期中考试后，再次进行普遍家访，主要向家长反馈学生在校学习情况，并共同探讨适合学生实际情况的学习方法。

3. 学期末进行最后一次普遍家访，全面总结学生在校表现，并提出假期要求。

二、随机家访1. 当学生思想出现波动时，及时进行家访，了解波动根源，调整教育方法，特别是针对学生的心理问题，研究并实施科学的教育策略。

2. 发现学生有辍学苗头时，立即进行家访。

若学生缺席早检，班主任需及时联系家长了解情况，确认是否存在辍学风险。

若学生连续缺席，班主任需亲自上门家访，直至学生返校。

3. 学生发生特殊情况时，也需进行随机家访。

4. 对特例学生进行持续跟踪与随机家访。

三、家访后续家访结束后，班主任需填写家访登记表。

对于需学校协助解决的问题，应及时上报学校，以便共同研究解决方案。

四、监督与考核德育处代表学校进行随机家访抽查，并对家访情况进行记录。

控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。

1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3.加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6.对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

2024年小学控辍保学工作制度范例杨家园则镇中心小学“控辍保学”工作制度为提升“双高双普”成效，确保学生接受九年义务教育，推进素质教育，切实提升学生素质，防止小学生辍学，学校特制定以下控辍保学规章制度：一、责任制度确立控辍保学校长责任制度，将控辍目标明确至各班级，并落实到具体责任人。

每年，教师需与学生家长签署控辍目标责任书，实施目标管理。

完成控辍目标将成为教师评优、晋升的重要依据，并纳入考核体系。

定期举行控辍经验交流会议，总结经验教训，识别不足之处，并及时解决问题。

1. 成立控辍领导小组，负责监督、检查和指导控辍工作，确保其成为日常工作的重要组成部分。

2. 实施每日询问、每周检查、每月总结的制度，以总结经验、发现不足、识别问题，并及时予以解决。

3. 强化教学管理，创造优质的教学环境，使学生对学校产生归属感，将学校打造为学生学习和生活的乐园。

4. 实行校长、教导主任包校、班主任包班的制度，形成领导层把关、全员参与控辍的局面。

5. 定期向学生及其家长宣传《义务教育法》，依法控辍。

6. 对于学业成绩较差的学生，减轻其学业负担，遵循国家教育部及省市有关素质教育的文件精神，全面推进素质教育。

二、对留守儿童的辅导与关怀对留守儿童进行适时的文化课辅导、心理辅导和思想工作，尽可能为他们创造轻松和谐的生活环境，减轻压力，防止他们再次辍学。

三、家访与救助制度为防止学生辍学，确保学生能够顺利入学、稳定在校并取得良好学习效果，特制定以下家访与救助制度：1. 班主任需定期对本班学生进行家访，及时了解学生在校内外的表现，并采取针对性措施。

2. 若发现学生有厌学情绪，班主任应及时进行家访，对学生进行思想工作，并协助家长共同帮助学生。

班主任和任课教师应与学习困难学生建立“一帮一”互助关系，重点完成以下工作：(1) 提升教师的综合教育教学素质，增强教学活力，激发学生学习兴趣，实施分层教学，以爱心帮助厌学学生，提高其学习积极性。

(2) 合理安排座位，实现优等生与学困生的互助。

控辍保学工作制度模板为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。

1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3.加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6.对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访____次）。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

控辍保学制度范本为认真落实教育局会议精神，不让经济困难家庭子女因困难而低头，特定制度。

一、救助对象范围经济困难家庭，残疾学生。

二、救助标准免收学杂费、课本费及校内服务性收费。

三、学校定期____献爱心活动，教职员工要与特困生结成帮扶对子，尽可能解决学生的后顾之忧。

四、学校对贫困生每学期走访一次，征求意见，提出改进措施。

五、班主任要对贫困生在学习、生活上给予____。

六、上报拨付的救助津贴到位后，扶贫救助领导小组监督检查资金落实情况。

靖边县第十小学靖边县第十小学扶贫救助工作主要措施(14)1、提高认识，强化领导。

2、加强扶贫救助金的监督、管理及落实。

3、学校要千方百计采取措施，包括扶贫救助和教育控辍，保证不让一名贫困生掉队。

4、班主任及其他教师要对贫困生在学习、生活上给予照顾。

5、学期初学校对贫困学生视其家庭贫困程度减免灶费等。

6、年终对部分贫困学生进行走访、慰问。

7、进一步加大宣传工作力度，努力扩大学生及家长参与救助的范围。

靖边县第十小学控辍保学制度范本（2）[学校名称][学校地址][学校联系电话][日期]敬启者：我校特制定了控辍保学制度，旨在帮助学生保持学业连续性，防止因辍学而造成的学习中断和学业退步。

请家长和学生共同遵守以下措施：1. 学生请假权限：学生请假需要家长书面同意，并经过班主任或辅导员批准。

请假理由必须合理，如病假、家庭事故等，不得随意请假。

2. 定期追踪与反馈：学校将定期追踪学生的学习情况，并与家长沟通反馈。

家长应积极配合学校的跟踪工作，并及时了解学生的学习进展。

3. 学习辅导和补课：学校将提供学习辅导和补课服务，以帮助有学习困难的学生。

家长可以根据学校的安排和建议，合理安排学生的学习时间，并提供必要的支持和监督。

4. 心理咨询和关怀：学校将提供心理咨询和关怀服务，帮助学生应对学习和生活中的困难。

家长也可以积极寻求学校的帮助，共同关心学生的心理健康。

5. 班级管理：班主任和辅导员将负责班级的日常管理和教育指导，及时解决学生在学习和生活中的问题。

2024年学校控辍保学制度为深入贯彻各级政府、教委及教育部门的相关文件精神，我们深刻认识到控制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果及全面推进素质教育的重大意义。

为此，我们将遵循“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的原则，采取包括“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”在内的多项措施，并依托社会各界力量，形成齐抓共管的良好局面，将控制辍学视为学校生存与发展的基石，加大控辍保学工作力度，全力实现既定目标。

为此，特制定我校控辍保学奖惩机制如下：一、制度约束，强化责任意识将控辍保学工作纳入年度考核体系，其重要性等同于学年末教学成绩，作为评选优秀、评先及晋级的关键指标之一，并作为衡量班主任胜任能力的重要依据。

具体规定如下：1. 若控辍工作未达到既定指标，各年级巩固率排名末位的班主任将被取消班主任资格，且当年不得参与评优、评先及晋级。

2. 任课教师所教班级巩固率若未达到规定标准，同样取消其当年评优、评先及晋级资格。

3. 全校教职工均需提高对控辍保学工作的认识，积极贡献。

对于任何可能伤害学生自尊心、导致学生辍学的言行，学校将坚决追究责任，严肃处理，并取消相关人员的评优、评先及晋级资格。

二、实施重奖，激励先进对于年度内无辍学现象的班级，将给予班主任丰厚奖励；同时，该班级科任教师也将获得一定比例的奖金，以表彰其在控辍保学工作中的杰出贡献。

三、建立家访报告制度实行领导包级、教师包学生的责任制，确保日清周结。

即学生当天未到校，班主任需立即通过电话或书信进行沟通询问；连续两天未到校，班主任需亲自家访；连续三天未到校，则由包级领导与班主任共同家访，并将家访结果及时上报校长。

对于工作不到位、效果不佳的包级领导、班主任及包学生教师，将追究其责任并予以相应处理。

四、切实减轻学生负担严格执行“减负”政策，按规定开设课程及兴趣活动小组。

对于违反上级要求及学校规定擅自增加学生负担、导致学生因压力过大而辍学的行为，学校将严肃追究责任并视情节轻重给予处理。

2024年学校控辍保学制度范例为了进一步强化义务教育阶段学籍管理，保障九年义务教育的全面普及，以及有效推进控辍保学工作，特制定本制度。

一、学籍建立与管理1. 所有由小学对口直升至初中的学生，均须建立学籍档案。

2. 因正当理由并具备相关手续，由外校转入的学生，必须办理学籍转入手续，并由学校统一进行学籍管理。

3. 学生若需转往外地就读，应由其家长或监护人向学校提交书面申请，并依据新民市教育局学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。

4. 在本校借读的学生，不单独建立学籍；而本校学生若在外校借读，其学籍仍由本校负责建立并保存。

5. 休学与复学学生的学籍管理，将严格遵循靖边教育局义务教育阶段学籍管理办法执行。

6. 学生学籍由教务处指定专人负责，以确保学籍管理的规范与准确。

二、班级学籍管理实施办法为提升班主任的责任意识与服务水平，维护学校严谨的教学秩序，依据市教育局学籍管理规定，结合我校实际情况，特制定本班级学籍管理实施办法。

（一）学籍管理实施要点1. 学校依据教育局相关政策，设定班级学生基本定额为____人，此定额视为班主任的基本工作量。

2. 若班级学生人数超过基本定额，将增发班主任津贴，以资鼓励。

3. 严格控制学生转出。

原则上，学校不允许学生转出。

但因家庭迁居外地、意外经济困难或学生主客观因素导致无法继续就学者，经学生主动申请、班主任证实后，可办理转出手续，视为正常转出。

严禁教师采取不正当手段迫使学生转出，否则视为非正常转出，并将采取相应制约措施。

学生转出需家长提交书面申请并说明理由，经班主任证实鉴字、主管领导调查核实后，报校长审批，再到教育局办理相关手续。

4. 严格控制学生转入。

正常情况下，学校不接收转入学生。

但因家长择校且经校长同意、教育局批准的，可接收转入学生。

在满足班级基本定额或学额基本等同的情况下，可尽量满足家长的择班要求。

对于学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，将按班级学额少者为序进行编班，并实行加倍增发班主任费和毕业贡献奖励制。

2024年控辍保学制度模版确保农村学生不辍学是落实九年义务教育工作的重点与难点，亦是学校面临的一项刻不容缓的任务。

鉴于此，学校积极依靠当地政府，双方共同协作，形成合力，采取了一系列依法控辍、管理控辍、教学改革控辍以及扶贫控辍等措施。

为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任与义务，特制定以下规章制度：一、确立控辍保学规章制度，明确责任分工，确保任务落实到位。

二、将控辍保学工作纳入学期末考核范畴，对未达控辍指标的部门或个人，将追究相应责任。

三、学校应举办多样化的文体活动，设立兴趣小组，发掘学生潜能，激发学生的学习热情。

四、对学习困难的学生提供补课措施，对贫困学生实施学杂费减免政策，对有辍学风险的学生执行家访制度，确保学生在校稳定率。

五、学校与镇政府、派出所、班主任签订控辍保学责任状，以明确各自的职责，并寻求司法部门的保护。

六、对于在控辍保学工作检查考核中未完成预定指标的单位和个人，将采取必要的处罚措施。

七、各类责任状的期限均为一年，由各部门的直接责任人亲自签署，并加盖公章。

靖边县第十小学____年____月____日靖边县第十小学控辍保学宣传活动月制度为确保控辍保学工作的有效开展，提高控辍工作的宣传效果，学校校委会决定实施控辍保学宣传活动月制度。

一、组织机构学校控辍保学宣传活动月由校控辍工作领导小组负责统筹，具体活动由德育处组织实施。

二、活动方式与内容确定每学期开学第一个月，即三月份、九月份为活动月，活动内容包括：1. 利用班会、团活动时间，开展主题鲜明的宣传教育活动。

2. 通过家长委员会进行宣传。

3. 运用广播站进行广泛宣传。

4. 充分利用板报、橱窗等媒介进行宣传。

5. 组织大型家访活动，将控辍保学宣传深入到每个家庭。

6. 开展学生手拉手活动，建立学生互助体系。

三、工作目标每学期开学是控辍工作的关键时期，通过宣传教育活动，使全校每一位家长深刻认识到学生辍学的危害，认识到让孩子接受教育的重要性、紧迫性与必要性，全力以赴确保无学生辍学。

2024年学校控辍保学制度范文控辍保学制度旨在妥善解决学生辍学问题，确保学生顺利完成义务教育阶段的学业。

以下是____年学校控辍保学制度的范本：第一章总则第一条为贯彻国家义务教育政策，确保学生完成基础教育，依据国家相关法律法规及教育部门规定，特制定本制度。

第二条本制度适用于全国范围内各级各类学校，包括但不限于公办学校、民办学校及其他教育机构。

第三条学校须结合实际情况，制定控辍保学计划，并报上级教育主管部门备案。

第四条学校应建立健全学生档案系统，实时更新学籍变动情况，并定期向教育主管部门提交统计报告。

第二章控辍措施第五条学校应强化学生思想教育，提升其对教育的重视程度，培养其积极向上的学习态度。

第六条学校应优化学业指导，实施个性化教育，引导学生发现并发展个人兴趣和专长。

第七条学校应建立早期预警机制，对潜在辍学学生进行及时干预与帮扶。

第八条学校应与家庭建立有效沟通机制，了解学生在家庭生活中遇到的困难，并提供相应帮助与支持。

第九条学校应设立专职人员负责离校学生追踪工作，定期回访已辍学学生，了解其辍学原因，并寻求解决方案。

第三章保学措施第十条学校应提供必要的学习资源与环境，保障学生正常学习。

第十一条学校应积极争取教育资助政策，为经济困难学生提供经济援助。

第十二条学校应与社会各界合作，为学生提供实习、实践及就业指导与帮助。

第十三条学校应加强与相关部门的合作，制定并实施综合性控辍保学方案，加大对辍学学生的帮扶力度。

第四章考核与奖惩第十四条学校应建立考核机制，对控辍保学工作进行评估与总结，并向上级教育主管部门报告。

第十五条学校应设立奖惩制度，对在控辍保学工作中表现突出的个人和集体给予奖励；对工作不力者给予相应惩处。

第五章附则第十六条本制度的解释权与修订权归学校相关部门所有。

第十七条本制度自颁布之日起正式生效。

以上为____年学校控辍保学制度范本，具体实施需结合实际情况进行调整与完善。

学校可根据自身特点及需求，进行个性化的制度设计与安排。