2020社会保障学全套教学大纲

《社会保障学》课程教学大纲课程名称社会保障学/ Soc i a 1 Secur i ty课程编码020740课程类型专业必修课课程性质专业基础课适用范围人力资源管理专业学分数3先修课程西方经济学学时数54实验/实践学时8课外学时0考核方式考试执笔者侯向龙审核者制定单位管理学系人力资源管理教研室一、教学大纲说明（一）课稈的地位、作用和任务木课程是对人力资源管理专业学生开设的专业基础课，是理论与实务相结合的课稈。

本课稈任务是要求学生通过木课稈的教学，使学生了解和掌握以社会保障基木理论、基木概念、基木技能为核心的社会保障学知识体系，对社会保障理论与实践的发展形成较为科学系统的初步认识，同时掌握一定的实践操作技能，为将来从事社会保障理论研究和实践工作进行必要的理论准备和专门训练。

并能立足与我国体制转轨、社会转型的去观背景，尝试性地理解、研究解决我国社会保障制度的改苹与发展屮的问题。

（二）课程教学的目的和要求通过木课稈的学习，使学生正确认识课稈的性质、任务及其研究对象，全面了解课稈的体系、结构，对社会保障有一个总体的认识。

掌握社会保障的基本思想、理论和方法，掌握社会保障体系的建立、审核、评价、实施及控制的要求，提高社会保障与劳动保护管理意识以及综合的思考方法和分析能力。

（三）课稈教学的方法与手段采用理论与实务相结合的教学方法，根据课稈进展灵活安排理论、案例分析、习题、讨论分析、多媒体教学等内容（四）教材与教学参考书教材：1、赵曼，《社会保障学》，高等教育出版社，2010年1月教学参考书：1、齐海鹏，《社会保障教程》，东北财经大学出版社，20062、郑秉文、和春雷，《社会保障分析导论》，法律出版社，2007二、课程的教学内容、重点和难点第一章社会保障的制度结构1.1社会保障制度的发展1.2社会保障的制度结构教学重点:社会保障的发展、社会保障制度的发展教学难点：社会保障的制度结构第二章保险与社会保险2.1保险概述2.2社会保险的类型教学重点：商业保险的特点、社会保险的特点教学难点：两种保险的区别与联系第三章养老保险3.1养老模式的分类与家庭生产理论3.2城镇职丁•养老保险制度3. 3城镇居民养老保险制度3.4农村居民养老保险制度教学重点：养老模式的分类、城镇居民养老保险、农村居民养老保险教学难点:城镇职工养老保险第四章医疗保险4.1健康、疾病风险与医疗保险4.2新型农村合作保疗保险制度教学重点：疾病风险承担、医疗保险的制度推进教学难点:新型农村合作医疗保险第五章失业保险5.1失业与失业保险5.2我国失业保险制度改革教学重点：失业保险条例教学难点:失业保险金的筹集和支付第六章T伤保险与生育保险6.1丁•伤保险的内涵与功能6.2丁伤保险的目标与手段6.3工伤保险的范I韦I与实施原则6.4工伤认定与劳动能力鉴别6.5工伤保险待遇及工伤保险争议处理6.6生冇保险教学重点：丁•伤保险的目标与手段、伤认定与劳动能力鉴别教学难点：工伤保险的范围与实施原则、工伤保险待遇及工伤保险争议处理第七章社会救助7.1社会救助与反贫困7.2社会救助与非营利组织7.3社会救助对象与救助标准7.4社会救助基金的筹集与使用7.5社会救助体系与管理教学重点：贫困与反贫困、社会救助基金的筹集与使用、社会救助体系与管理教学难点：社会救助对象与救助标准第八章社会福利与社会优抚8.1社会福利8.2社会优抚教学重点:社会福利产生的原因、社会优抚的措施教学难点：优抚对象的确定第九章灵活就业人员的社会保障9.1灵活就业的历史与现状9.2逆向选择及规避逆向选择的手段9.3建立灵活就业人员社会保障的载体教学重点：灵活就业的历史与现状、逆向选择及规避逆向选择的手段教学难点：建立灵活就业人员社会保障的载体第十章社会保障基金运行与管理10.1社会保障基金的筹集模式10.2社会保障基金的财务机制与代际赡养关系10.3社会保障基金的投资运营与保值增值10. 4社会保障基金的监督教学重点：社会保障基金的筹集模式、社会保障基金的投资运营与保值增值教学难点：社会保障基金的财务机制与代际赡养关系三、学时分配教务内容各教学环节学时分配采用何种多媒章节主要内容讲授实验讨论习题课外其他小计—社会保障的制度结构44PPT 二保险与社会保险44PPT ■-养老保险426PPT 四医疗保险428PPT 五就业与火业保险224PPT 六工伤与生育保险622PPT 七社会救助66PPT 八社会福利与社会优抚44PPT 九灵活就业人员的社会保障48PPT 十社会保障基金运行与管理62PPT合计46854PPT修订日期:2011年8月20 U。

《社会保障学》教学大纲一、大纲说明（一）课程的性质与任务社会保障学是开放教育试点管理学科公共管理类行政管理专业本科的一门省管限选课。

就其课程性质而言，社会保障学是行政管理专业的一门专业基础课。

本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生基本掌握社会保障基本理论、社会保障历史进程、社会保障基金及世界各主要类型的社会保障制度和社会保障体系的具休内容，并能运用社会保障理论分析和解决社会实践中有关社会保障的问题。

本课程计划72学时，4个学分。

（二）课程的目的与耍求1、为从事社会保障工作的人员提供社会保障的基础理论和基本知识。

2、了解和掌握社会保障体系的具体内容，包括社会救助、社会保险、社会福利、社会优抚安置，能联系社会实际，有意识地运用社会保障理论和知识來冋答和解决问题。

（三）课程的教材与教学方法1、主教材是《社会保障概论》，张彦、陈红霞编著，南京大学出版社出版n2、教学方法（1）按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学应以辅助学生联系实际开展自学为主。

（2）可运用多种媒体教学资源一体化设计方案，结合本地区学时的学习条件，提供多种方式的学习支持服务。

（3）面授辅导应侧重于理论教学，强化基础知识的学习，讲清思路与方法。

（4）学习方法的指导要突出重点，可试用案例导入、启发式等教学方法,注意培养学生分析研究实际问题的能力。

二、大纲本文第一章社会保障与社会保障理论（一）教学内容第一节社会保障的定义和特点第二节社会保障的功能、方式和主体第三节社会保障体系第四节社会保障理论（二）教学要求了解社会保障的定义、特点、主体以及社会保障理论；掌握社会保障的功能、方式；熟练掌握社会保障体系的各个纽成部分。

第二章社会保障的历史进程（一）教学内容第一节传统社会保障时期第二节现代社会保障时期第三节中国社会保障制度的建立与发展（二）教学要求了解传统社会时期社会保障发展过程；掌握中国社会保障制度的建立与发展；熟练掌握现代社会时期社会保障发展过程。

《社会保障学》课程实践教学大纲一、课堂教学大纲与实践教学大纲的关系《社会保障学》教学，从社会保障的制度定位和基本体系入手，全面介绍和分析社会保障制度的基本理论和模式，对社会保障的特征、产生和发展阶段、保障水平、制度模式、基金筹集以及管理体制等方面内容做介绍，在此基础上，本课程会详细讲解养老保险制度、医疗保险制度、失业保险制度和其他社会保险的构建原则、功能分析、制度类型和发展趋势；此外，本课程也对社会救助制度、中国农村社会保障等内容进行讲解。

本课程在学生掌握相关知识的基础上，还希望通过实践教学培养学生能力，提高学生对基础知识有机整合与运用的水平,使得人才培养能够贴近社会现实。

对大学的人才培养而言，知识与能力相辅相成.知识是能力发展的基础，能力的形成一般都是以一定的知识为基础的，在学生没有具备基础知识的时候想培养其能力也是不现实的。

就本课程而言，一个学生只有具备了社会保障的基础知识，才能在面对现实问题的时候，创造性地提出相关建议和措施。

而培养能力的同时,也可促进对知识的理解和巩固。

培养能力也可为学习新知识提供条件。

21世纪所需要的人才应是具有自我获取知识，更新知识能力的创造型人才，学会如何学习和思考，培养人终身学习能力，使学生适应未来学习化社会的要求。

因此，我们要创造出大多数学生都可以接受的学习环境和问题情景，在教学中重视个人间的差异，了解学生的知识水平,引导学生去联想所学、所闻、所见的知识，从而引导学生一步步提高。

根据我们对本科学生社会保障教学的基本要求,社会保障学这门课程应该在掌握社会保障理论知识体系的基础上，重点培养本科大学生的社会保障意识、社会保险项目的经办能力以及对社会保障问题的分析与解决方面的能力.二、对学生社会保障意识的培养与锻炼每节课前15分钟,总计3学时1．社会保障意识培养的重要性构建社会主义和谐社会,为社会保障事业的发展提出了新的更高的要求.当前，社会保障工作处于改革发展的前沿，面临许多的挑战，任重道远。

第一章社会保障体系教学要求：通过本章学习应能熟悉社会保障的制度特征和理念基础，掌握社会保障制度结构的总体框架及其项目构成，能运用相关理论分析社会保障在市场经济中的定位和功能，了解社会保障的管理体制和社会保障法制化建设。

教学重点与难点：社会保障的内涵、社会保险与商业保险的关联、社会保障的制度主体、社会保障水平及其适度性。

课时：4学时教学内容：第一节社会保障的特征和理念基础一．社会保障的内涵：（一）联合国国际劳工组织的定义；（二）中国学者的定义。

二．社会保障的外延：比较（1）社会保障与社会福利（2）社会保障与社会服务。

三．社会保障的制度特征：（一）国家主导性；（二）法制性；（三）社会性；（四）福利性；（五）人道性。

四．社会保障的理念基础：以个人自立为基点，承认帮助个人抵御在市场经济中可能遇到的生活和劳动风险既是社会和政府的义务与责任，也是个人的权利。

社会保障的基本原则是自助者公助。

第二节社会保障制度结构一．社会保障制度结构的总体框架及项目构成：（一）社会救助——最低层次的社会保障，保障社会成员的生存需要；（二）社会保险——基本保障，保障劳动者因失去劳动能力从而失去工资后仍能维持基本生活；（三）社会福利——增进城乡全体居民生活福利的高层次社会保障；（四）社会优抚——特殊性质的社会保障，保障为社会做出贡献和牺牲的军人及其眷属的基本生活。

二．两类不同性质保障项目的界定及分类管理：（一）社会保险类项目和转移支付类项目的联系与区别；1．联系：都是由国家和社会对生存发生困难的社会成员提供物质帮助的一种收入再分配的工具。

2．区别：社会保险的再分配属于横向再分配；社会保险的贡献与收益呈对称性。

社会福利、社会救济和社会优抚项目的贡献和收益则呈非对称性。

（二）社会保险类项目与转移支付类项目的分类管理。

第三节社会保险与商业保险的联系与区别一．社会保险与商业保险的产生与发展；二．社会保险与商业保险的异同分析。

（一）二者的类同：1．社会保险与商业人寿保险都以人的生命和身体为保险标的；2．两者都具有化解社会风险、维持经济繁荣的功能；3．二者的运作机理及其所使用的很多术语和计算方法、预测方法类同。

社会保障学教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：社会保障学2、课程类别：专业基础课3、课程学时：X学时4、课程学分：X学分二、课程性质与目标（一）课程性质社会保障学是一门研究社会保障制度的产生、发展及其运行规律的学科，它是公共管理、社会学等专业的重要基础课程。

（二）课程目标1、使学生系统掌握社会保障学的基本理论、基本知识和基本方法。

2、培养学生运用社会保障学的理论和方法分析和解决实际问题的能力。

3、引导学生关注社会保障领域的热点问题，增强学生的社会责任感和公共意识。

三、教学内容与要求（一）社会保障概述1、社会保障的概念与内涵社会保障的定义社会保障的基本特征社会保障的功能与作用2、社会保障的产生与发展社会保障产生的原因与条件社会保障制度的发展阶段社会保障制度的改革与创新3、社会保障体系与模式社会保障体系的构成社会保障的主要模式我国社会保障体系的特点与发展趋势（二）社会保险1、养老保险养老保险的概念与类型养老保险制度的设计与运行我国养老保险制度的改革与发展2、医疗保险医疗保险的概念与特点医疗保险制度的模式与运行我国医疗保险制度的改革与实践3、失业保险失业保险的概念与功能失业保险制度的构成与运行我国失业保险制度的现状与问题4、工伤保险工伤保险的概念与原则工伤保险制度的内容与实施我国工伤保险制度的改革与完善5、生育保险生育保险的概念与意义生育保险制度的规定与待遇我国生育保险制度的发展与展望1、社会救助的概念与类型社会救助的定义与特征社会救助的主要类型社会救助的功能与作用2、最低生活保障制度最低生活保障制度的概念与标准最低生活保障制度的运行与管理我国最低生活保障制度的实践与问题3、特困人员供养制度特困人员供养制度的对象与内容特困人员供养制度的实施与监督我国特困人员供养制度的发展与完善4、受灾人员救助制度受灾人员救助制度的概念与特点受灾人员救助制度的内容与实施我国受灾人员救助制度的改革与创新1、社会福利的概念与类型社会福利的定义与内涵社会福利的主要类型社会福利的功能与作用2、老年人福利老年人福利的概念与内容老年人福利制度的发展与完善我国老年人福利事业的现状与问题3、残疾人福利残疾人福利的概念与特点残疾人福利制度的构成与实施我国残疾人福利事业的发展与挑战4、儿童福利儿童福利的概念与范畴儿童福利制度的规定与落实我国儿童福利事业的改革与展望1、社会优抚的概念与特点社会优抚的定义与内涵社会优抚的对象与内容社会优抚的意义与作用2、军人抚恤优待制度军人抚恤优待制度的概念与类型军人抚恤优待制度的标准与实施我国军人抚恤优待制度的改革与完善3、退役安置制度退役安置制度的概念与内容退役安置制度的方式与政策我国退役安置制度的发展与创新（六）社会保障基金1、社会保障基金的概念与分类社会保障基金的定义与特点社会保障基金的来源与构成社会保障基金的分类与用途2、社会保障基金的筹集与管理社会保障基金的筹集原则与方式社会保障基金的管理体制与模式社会保障基金的投资运营与监督3、社会保障基金的预算与决算社会保障基金预算的概念与编制社会保障基金决算的概念与执行我国社会保障基金预算与决算制度的改革与完善（七）社会保障管理1、社会保障管理的概念与内容社会保障管理的定义与特点社会保障管理的体制与机制社会保障管理的内容与方法2、社会保障管理的信息化建设社会保障信息化建设的意义与目标社会保障信息化建设的内容与技术我国社会保障信息化建设的现状与问题3、社会保障管理的监督与评估社会保障监督的概念与类型社会保障评估的指标与方法我国社会保障监督与评估制度的改革与完善（八）社会保障法律制度1、社会保障法律制度的概念与体系社会保障法律制度的定义与特征社会保障法律制度的体系构成社会保障法律制度的功能与作用2、社会保障法律制度的基本原则与内容社会保障法律制度的基本原则社会保障法律制度的主要内容我国社会保障法律制度的现状与问题3、社会保障法律制度的实施与监督社会保障法律制度的实施机制社会保障法律制度的监督体系我国社会保障法律制度的改革与完善四、教学方法与手段1、课堂讲授讲解社会保障学的基本概念、基本原理和基本方法。

《医疗保险概论》教学大纲供全校文化素质公选课使用一、课程基本信息课程名称：医疗保险概论课程号：504147010课程属性：选修课先修课程：无学分：1学分总学时：16学时理论学时：16 实验（实践）学时：0二、教学目的及要求《医疗保险概论》旨在向广大学生普及我国医疗保险及其相关知识，内容涉及社会医疗保险和商业医疗保险两个部分。

在学习过程中，要求学生了解医疗保险的基本架构，能够初步利用所学知识做出自己的医疗保险规划。

三、教学内容（下划双线表示掌握内容，下划单线表示熟悉内容；句尾的“*”表示教学难点）第一章健康、风险与保险健康、风险与保险的基本关系，保险的职能与作用，保险的基本类别，医疗保险简介。

第二章国际医疗保险模式比较国家医疗保险模式，社会医疗保险模式，市场医疗保险模式，储蓄医疗保险模式，模式比较与评价第三章中国农村医疗保险制度中国农村医疗保险制度：新型农村合作医疗保险制度的历史沿革，建立，发展，基本内容，存在问题。

第四章中国城市医疗保险制度中国城市医疗保险制度的历史沿革：公费医疗制度，劳保医疗保险制度；现行城市医疗保险制度：城镇职工医疗保险制度，城市居民医疗保险制度；基本医疗保险制度的目标与挑战。

第五章补充医疗保险制度补充医疗保险制度相关内容，现行补充医疗保险制度（按不同举办机构介绍），补充医疗保险制度的探索与发展。

附：学时分配表：四、教材（名称、作者、出版社、出版时间）自编讲义五、参考书目医疗保险类相关书籍六、成绩评定平时成绩50％，期末成绩50％。

卫生政策与管理系编写（修订）人：范少瑜2014年1月21 日。

社会保障学教学大纲一、课程简介社会保障学是研究社会保障制度和社会保障政策的一门学科，旨在培养学生对社会保障理论和实践的全面了解和分析能力。

本课程将重点介绍社会保障的基本概念、发展历程、相关理论及国内外社会保障制度的比较研究，以帮助学生在未来的工作中理解和应对社会保障挑战。

二、教学目标1.了解社会保障的基本概念、功能与重要性；2.掌握社会保障的发展历程及国内外社会保障制度的比较研究；3.了解社会保障的相关理论与原则；4.培养学生的分析问题和综合思考能力。

三、教学内容1.社会保障的概念和功能1.1 社会保障的定义和内涵1.2 社会保障的目标和功能1.3 社会保障的重要性及现代社会保障的挑战2.社会保障的发展历程2.1 社会保障的起源和发展2.2 国际社会保障制度的演变2.3 国内社会保障制度的发展和改革3.社会保障的基本理论3.1 社会保障的公平与效率原则3.2 社会保障的接纳与适应原则3.3 社会保障的风险分散与资源调配原则4.国内外社会保障制度的比较研究4.1 发达国家社会保障制度的特点和评估4.2 发展中国家社会保障制度的问题和发展趋势4.3 中国社会保障制度的改革与发展四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授，向学生介绍社会保障的基本概念、历史发展和相关理论知识；2.案例分析与讨论：通过案例分析和讨论，引导学生运用社会保障理论解决实际问题；3.小组讨论与报告：安排学生进行小组讨论，形成独立思考和合作解决问题的能力；4.文献阅读与写作：要求学生阅读相关文献，进行小论文或研究报告的撰写。

五、教学评估1.课堂参与度：考察学生课堂积极参与程度、提问能力和思维深度；2.作业与小组讨论：评估学生独立思考、合作与交流能力；3.个人报告或小论文：评估学生对社会保障学知识的理解和运用能力。

六、参考教材1.《社会保障学导论》温小国，中国人民大学出版社2.《现代社会保障理论与实践》李庆津，清华大学出版社3.《社会保障政策与制度》张继社，人民出版社以上为社会保障学教学大纲的主要内容，通过本课程的学习，学生将能够全面了解社会保障的相关知识，培养学生的分析问题和综合思考能力，为未来的工作提供坚实的理论基础。

《社会保障学》教学大纲课程编号：课程名称：社会保障学学时/学分：46/2.5先修课程：经济学、劳动经济学适用专业：人力资源管理开课系或教研室：财务与人力资源管理系一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是人力资源管理专业的专业课。

2．课程任务：通过本课程的学习,使学生掌握社会保障学基本理论，社会保障的基本内容，了解国内外尤其是国内社会保障的现状及存在问题，并能够理论联系实际思考分析现实问题，为以后的人力资源管理工作打基础。

二、课程教学基本要求1、教学方式：以课堂讲授为主，辅以案例分析，课后作业。

2、考核方式：闭卷考试。

三、课程教学内容第一章社会保障概述1.1 社会保障的定义和特点1.2 社会保障内容1.3 社会保障模型分类1.4 社会保障根本中的平等、效率与公平1.5 社会保障原则1.6 中外社会保障简史基本要求：了解社会保障学主要内容及其界定，理解社会保障功能※重点与难点：社会保障的理论界定、主要内容及功能。

第二章社会保障制度基金2.1 社会保障基金概述2.2 社会保障基金筹集管理2.3 社会保障基金投资2.4 社会保障基金监管基本要求：了解社会保障基金筹集、投资与监管机制。

※重点与难点：社会基金监管。

第三章养老保险3.1 概述3.2 养老保险收支模式和责任模式3.3 养老保险的制度结构和内容3.4 中国的基本养老保险基本要求：了解养老保险的概念、基本内容；掌握养老保险的各种模式。

※重点与难点：养老保险的基本内容、各种模式；我国养老保险制度现状、存在的问题及对策。

第四章医疗保险4.1 概述4.2 医疗保险筹资机制4.3 医疗保险费用偿付方式4.4 医疗保险费用偿付方式4.5 中国的医疗保障基本要求：理解医疗保险概念、特殊性；了解过去医疗保险制度的内容及其弊端；掌握我国医疗保险制度改革情况。

※重点与难点：医疗保险的特点；我国当前医疗保险制度现状、执行难点第五章失业保险5.1 概述5.2 失业保险的制度结构和内容5.3 失业预防与失业补救5.4 中国失业保险制度基本要求：了解失业保险的概念，理解失业预防和失业补救；掌握我国失业保险制度内容。

《社会保障学》教学大纲适用于公管专业一、课程简介在构建和谐社会的宏观背景下，社会保障制度日益成为社会关注的焦点，社会保障涉及的范围最广、运行机制复杂，它对国民生活以及经济和社会发展有着重要作用，是国家的基本经济社会制度之一。

本课程以中国保障制度的改革与实践为主线，对中国保障制度特别是改革开放30年来的变革进行历史的、客观的、理性的、系统的思考与研究。

通过本课程学习，能够培养学生掌握现代社会保障流程，在以后从事专业管理工作时，提供理论指导。

社会保障学是公共事业管理专业（卫生）的一门必修课程，共54理论学时，3.0学分。

二、课程目标（一）基本理论知识社会保障学主要包括以下内容：介绍社会保障制度的范围以及运行机制；社会保障相关关系；养老保险、失业保险、医疗保险、生育保险、工伤保险及社会优抚；农村社会保障及灵活就业人员的社会保障；医疗保障制度改革的内容，重点对补充医疗保障制度进行定位和可行性研究，提出了补充医疗保障发展模式的原则和特点。

（二）基本技能熟悉社会保障学的基本理论，特别是补充保障在保障体系中的作用。

能够以所学理论和知识为基础，提高分析和解决实际社会保障问题的能力，（三）基本素质通过本课程的学习，使学生系统学习社会保障学的基本理论和方法，尤其是在卫生领域中的应用，增强学生的社会保障意识，努力造就既懂得医学基本知识，精通公共事业管理专业技能，又熟悉现代社会保障知识的复合型人才。

第一章导论目标1.掌握（1）社会保障的基本特征；（2）社会保障的目标；（3）社会保障的功能。

2.熟悉社会保障的意义。

3.了解社会保障的理论界定。

内容1.重点阐述（1）社会保障的基本特征；（2）社会保障的目标；（3）社会保障的功能。

2.详细讲解社会保障的意义。

3.一般介绍不同国家对社会保障的理论界定。

第二章社会保障的制度结构目标1.掌握社会保障改革的基本内容。

2.熟悉世界上现存的几种社会保障制度模式。

3.了解社会保障的发展进程。

《社会保障》教学大纲《社会保障概论》教学大纲一、课程基本信息1.中文名称：社会保障概论2.英文名称：Introduction to Social Security3.学科编码：4.课程性质：社会保障概论为社会保障专业的基础课程、公共管理专业的基础课程，也是相关学科的专业基础课程。

5.教学方法：以课堂讲授为主6.课时安排：32-48学时（建议）7.与其他课程的联系：社会保障涉及资本和劳工的关系，国民生产总值第一次分配的政治逻辑，在社会生产力不够发达的卖方市场具有对抗与妥协的特征，在社会生产力发达的买方市场具有合作与持续的特征，是涉及政治学、经济学、社会学、管理学、法学、保险学、人口学、财政、信息技术的综合问题。

在国外，社会保障不作为独立学科设置社会保障院系，而是在相关院校开设有关社会保障问题的课程。

例如，信息工程学院开设社会保障号码管理课程；经济院校设置福利经济学、养老金税务、医疗保险筹资等课程；金融学院设置养老金精算和养老金计划管理课程；医学院设置医院管理和医疗保险课程；公共管理系设置社会公平与社会保障的博士课程和专题。

因此，很多社会保障名著源自经济系和福利经济学。

总之，这是一个宏大的话题，是一个院系的师资和学生们难以填充的话题。

在中国设置社会保障专业和院系的情况下，要避免相关院系不研究社会保障问题，最终导致社会保障理论研究和技术研发先天不足。

为此，要鼓励相关院系开设社会保障课程，鼓励研究生们研究社会保障问题，本课程有助于相关学科研究社会保障问题。

8.本教材的基本特点：尊重马恩关于社会保障的原始文献，避免牵强的嵌入马克思主义；尊重历史客观描述社会保障思想渊源和理论形成过程，进而指导社会保障制度发展的流派和模式；按照1952年国际劳动组织《社会保障（最低标准）公约》[102号]，以及后期《建议书》就社会风险的共识，构建社会保障的课程架构，做到客观、清晰且具有逻辑性。

充分发挥课题组专家特长，引入经济、法律、数理分析的方法论，从定性研究和定量分析两个维度打造课程内涵和外延。

社会保障学课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：适用于公共事业管理本科专业课程代码：33D02725学时分配：36学时赋予学分：2学分先修课程：社会学，经济学后续课程：各专业课二、课程性质与任务本课程是公共事业管理专业本科学生的专业选修课。

本课程从经济学、社会学等学科的基础上较系统地阐述了社会保障学的有关知识，对我国社会保障制度的现状进行深入分析，并对其发展前景进行了探讨。

三、教学目的与要求研究社会保障理论及其规律和方法，注重理论与实践相结合。

使学生通晓中外社会保障理论与实务，熟悉国家有关社会保障的方针政策和法规，具有扎实的社会保障专业基础知识。

四、教学内容与安排导言 (共1学时)一、社会保障学的研究对象二、社会保障学的研究内容三、社会保障学的研究任务四、社会保障学的研究方法第一章 社会保障制度的产生与发展(共3学时) 第一节 社会保障制度的产生条件一、社会保障的含义二、社会保障制度产生的经济条件三、社会保障制度产生的社会条件四、社会保障制度产生的思想理论渊源第二节 社会保障制度的发展一、社会保障制度的产生阶段二、社会保障制度的初步发展阶段三、社会保障制度的全面发展阶段四、社会保障制度的改革阶段第二章 社会保障的一般理论 (共2学时)第一节 社会保障制度的内容与特征一、社会保障的内容 二、社会保障的特征第二节 社会保障的性质与类型一、社会保障的属性二、社会保障的类型第三节 社会保障的功能一、社会保障是社会发展的稳定器二、社会保障是劳动力再生产和社会再生产的保证机制三、社会保障是经济发展的调节器第三章 社会保障基金 (共5学时)第一节 社会保障基金的特征一、强制性和保障性二、非盈利性和收益性三、储备性和互济性第二节 社会保险基金的筹集一、社会保险基金的来源二、社会保险基金的筹集方式第三节 社会保险基金的管理一、社会保险基金的管理机构二、社会保险基金管理的配套条件三、社会保险基金的管理内容第四节 社会保险基金的营运一、社会保险基金的投资原则二、社会保险基金的投资方式三、社会保险基金的投资监管第五节 我国社会保险基金的投资运营一、我国社会保险基金的投资渠道二、我国社会保险基金的入市三、我国社会保险基金入市模式选择第四章 养老社会保险制度 (共6学时)第一节 养老社会保险的概念一、养老社会保险的含义二、养老社会保险与人寿保险的区别第二节 养老保险模式一、收入关联的养老保险模式二、普遍保障的养老保险模式三、国家保险的养老保险模式四、强制储蓄的养老保险模式709第三节 养老保险基金的支付和管理一、养老保险基金的享受条件二、养老保险金的支付标准三、养老保险金的计算方式第四节 养老保险体系一、国家基本养老保险二、企业年金三、个人储蓄性养老保险第五节 中国的养老保险制度一、我国养老保险制度的建立、发展与改革二、我国养老保险制度的主要内容三、目前我国养老保险制度存在的主要问题四、深化我国养老保险制度改革的思路第五章 失业保险制度 (共6学时)第一节 失业的基本理论一、失业的含义二、失业的类型三、失业的特征四、失业的危害第二节 失业保险制度的产生与发展一、失业保险制度的产生二、失业保险制度的发展第三节 失业保险制度的特点和模式一、失业保险的特点二、失业保险的模式第四节 失业保险制度的内容一、失业保险实施范围和对象二、失业保险基金的来源三、享受失业保险的条件四、失业保险的待遇项目、等待期限及享受待遇的时间五、失业保险支付的方式和标准六、失业保险金的支出项目七、失业保险制度的管理和统筹第五节 西方失业保险制度的经验与教训一、西方失业保险制度的经验二、西方失业保险制度的教训第六节 中国的失业保险制度一、我国失业保险制度的发展历程二、我国失业保险制度的主要内容三、我国失业保险制度目前存在的主要问题及其对社会经济发展的影响四、我国失业保险制度改革构想第七节 就业问题 一、我国劳动力供求状况二、下岗与再就业工程三、促进就业的方法第八节 最低生活保障制度一、对贫困家庭救助方式的选择二、我国最低保障制度的建立第六章 医疗社会保险制度 (共5学时) 第一节 医疗保险制度的产生与发展一、医疗保险的含义二、医疗保险制度的产生和发展第二节 医疗社会保险的特点一、医疗社会保险涉及面广、发生率高二、医疗社会保险互济性强、平等性强三、基金管理和医疗服务管理相分离第三节 医疗保险制度的类型一、全民医疗保险模式二、社会医疗保险模式三、商业医疗保险模式四、储蓄医疗保险模式第四节 医疗社会保险制度的内容一、实施范围二、享受条件三、资金来源四、医疗保险项目五、医疗保险管理第五节 我国的医疗保险制度一、我国医疗保险制度的建立、发展与改革历程二、我国医疗保险制度存在的主要问题三、我国医疗保险制度改革思路第七章 工伤社会保险 (共4学时)第一节 工伤社会保险的产生与发展一、工伤的含义二、工伤社会保险三、工伤社会保险的产生与发展第二节 工伤社会保险制度的实施原则一、无责任补偿原则二、个人不缴费原则三、与非因工伤残相区别，待遇标准从优的原则四、经济补偿与事故预防、职业康复相结合第三节 工伤社会保险的内容一、工伤保险的实施范围二、工伤保险待遇的给付710三、工伤社会保险的管理第四节 我国的工伤保险制度一、我国工伤保险制度的建立与发展二、我国工伤保险制度的改革内容三、我国工伤保险存在的主要问题及改革方向第八章 生育社会保险 (共2学时)第一节 生育社会保险的特点：第二节 生育社会保险的内容一、资金来源二、生育社会保险的享受条件三、生育社会保险的待遇第三节 当代生育理论一、财富流动论二、“子女成本与效益比较”论三、儿童价值论四、三效益论第四节 我国的生育社会保险制度一、我国生育保险制度的建立和发展二、我国生育保险制度的内容第九章 中国农村社会保障制度 (共2学时) 第一节 我国农村社会保障制度的历史状况一、农村养老保险制度二、农村医疗保险制度三、农村救助制度第二节 建立新型农村社会保障制度的必要性一、城乡一体化二、经济发展阶段第三节 建立有中国特色的农村社会保障制度一、农民工的社会保障二、农民的社会保障五、教学设备和设施主要采用多媒体教学手段。

《社会保障学》教学大纲第一讲社会保障是什么？现代社会保障发展史上的标志性事件社会保障本质理论归纳：分配作业：是因为收入不足而需要社会保障还是因为社会风险而需要社会保障？作业要求：有论据，有出处第二讲你为什么需要社会保障？收入不足还是社会风险？作业：一个案例，详细描写其中人的行为（即个人是如何获得社会保障的）第三讲凭什么政府要保障你？是基于同情？慈悲？权利？作业：为什么政府要设立项目，提供服务，而不是针对所有收入不足者发现金？第四讲政府怎样保障你？设立项目提供服务不同模式作业：案例：这是工伤吗？为什么？第五讲工伤保险典型国家工伤保险概述我国工伤认定（职业病诊断与鉴定）我国劳动能力鉴定我国工伤补偿待遇作业：计算你本人或爹妈或爷爷奶奶或外公外婆的养老金以及缴费总额（不同身份不同地区有不同的标准）（全班作业）第六讲养老保险典型国家养老保险概述我国不同身份群体养老保险制度模式（缴费主体、水平、待遇水平、领取条件等）城镇职工养老保险基金保值增值以及待遇转移接续作业：案例分析：不同疾病情况下你自负的医疗费是多少？第七讲医疗保险典型国家医疗保险概述我国不同身份群体医疗保险制度模式医疗保险中的第三方付费问题医疗保险待遇的转移和接续作业：失业是保险吗？什么条件下你不会愿意参加失业保险？第八讲失业保险典型国家失业保险概述我国失业保险制度作业：谁该为女性生育所致的收入减少或丧失买单？第九讲生育保险典型国家生育保险概述我国生育保险制度作业：如果你连生存都不易，你知道你有可能领到哪些类别的救助金？第十讲社会救助与福利典型国家社会救助概述我国社会救助的类别与待遇水平最后一课：老师眼中理想的社会保障制度设想。

你理想中的社会保障是什么样的？会根据课时调整内容。