五年级下册语文第三课白杨生字

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车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界 限并不那么清晰，都是浑黄一体。 从哪看得出列车在前进呢？ 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一 个高大挺秀的身影。
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爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女
儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽， 长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是 那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
Hale Waihona Puke 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
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理解表白的心 析句悟情
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小 女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发
芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，
他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
他们不知道—— 这么远，为什么爸爸、妈妈还要来？
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理解表白的心 析句悟情
赞扬白杨 赞扬建设者
爸爸借介绍白杨表白自己的心。作者借爸爸的表白赞美建设者。 这种写法就是借物喻人、托物言志。
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总结全文 升华情感
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向 的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
2.阅读课后“阅读链接”的诗歌《帐篷》。
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了解白杨特点 学习析词悟情
1、为什么爸爸的脸色变得严肃起来？ 2、爸爸介绍的白杨树到底有什么特点？ 3、爸爸明明是在说树，为什么用了“坚强”、“不 软弱”、“不动摇”这些写人的词呢？

软弱── 消失──
坚强 出现
全文共分成四段： 第一段（第1～3自然段）：主要写大戈壁 的铁路线上长着高大挺秀的白杨。
第二段（第4～13自然段）：讲“爸爸”向 “孩子们”介绍白杨的特点，并以此来表达自己 的心意。 第三段（第14～15自然段）：讲“孩子们” 虽然不理解爸爸的心意，但他们知道在通往新疆 的路上，有很多白杨树。
课前的话 “白杨”又叫打叶杨，是西北地区 最普通的一种树，树干笔直，生命 力强。能防风固沙。本文以事物的 名称为题，初读文题，你一定会以 为作者要向我们介绍白杨的相关知 识，其实，这是一篇借物喻人的文 章，借白杨赞美扎根边疆的建设者。 细细品读，相信你会对白杨、对人 生有更深的认识与理解。
初读课文
从这一句话里你还读懂了白杨的什么特点？
不管遇到风沙
还是雨雪
不管遇到干旱
还是洪水
不总 软是 弱那 ，么 也直 不， 动那 摇么 。坚 强 ，
白 杨
同学们展开联想——白杨树还可 能生活在哪？
白杨树从来就这么直，（ 城市绿化街 道 ）需要它，它就在那很快地生根发芽，长 出粗壮的枝干…… • 城市需要白杨树,它就 ;乡村需要白 杨树,它就 ;公园需要它,它 就 ; 需要白杨树,它 就 .
在你认为概括得最准确的中心思想后面画 “ ”。
（1）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中 向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。（ ×） （2）课文表达了边疆建设者扎根边疆、建 设边疆的志向。（× ）
（3）课文通过一位边疆建设者在旅途中向 子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞 杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大 √） 志向和无私奉献的精神。（
白 杨
袁 鹰
同学们，你们知道什么是大戈壁吗？（蒙古 语意为难生草木的土地，是一种粗沙、砾石覆 盖在硬土层上的荒漠地形。）然而，在这没有 山，没有水,也没有人烟的荒凉大戈壁上，却 生长着一棵棵高大的身影，你知道它们是什么 吗？它们就是挺拔的白杨。今天我们就随着作 者到这荒凉的戈壁滩看一看。

五年级下册语文第三课白杨生字五年级下册语文第三课《白杨》生字1 【伞】读音：sǎn巧记：全上边，平下边;雨天热天，人在下面。

字义：①挡雨或遮太阳的用具，可张可收②像伞的东西组词：①雨伞遮阳伞②灯伞降落伞造字：象形法造句：太阳火辣辣的，你出门要带一把遮阳伞。

笔顺：上部撇捺舒展，角度和谐;下部点、撇呼应，横略长。

2 【抚】读音：fǔ巧记：“无”前有手(扌)，安慰在心。

字义：①轻轻地按着②慰问组词：①触摸②抚恤百般抚慰造字：形声法造句：母亲用温柔的手触摸着小孩稚嫩的脸庞。

笔顺：左窄右宽。

左部略高;右部竖弯钩圆润有力。

字歌：用手去触摸有草真荒凉有女真妩媚有广是堂庑3 【晰】读音：xī巧记：分“析”一“日”万事明。

字义：明白，清晰组词：清晰明晰造字：形声法造句：我们家电视的图像专门清晰。

笔顺：“日”窄短;“”撇、点和谐，“斤”横短竖长。

字歌：雨水淅沥沥有虫是蜥蜴日出看清晰皮肤专门白皙4 【疆】读音：jiāng巧记：“土”“弓”射“三”箭，落在二“田”边。

字义：①指新疆②边界，疆界组词：①新疆②边疆疆域疆土疆场造字：会意法造句：解放军战士日夜守卫着祖国的边疆。

笔顺：左窄右宽。

“”的第一笔横不宜长，中间横稍长。

5 【绍】读音：shào巧记：绝(纟)招(召)前后。

字义：①接续，连续②指浙江绍兴组词：①介绍绍介②绍酒绍兴酒造字：会意法造句：通过他的介绍，我明白了这款手机的功能。

笔顺：“召”的“刀”取斜势，“口”形扁，呈倒梯形。

6 【陷】读音：xiàn巧记：阶前(阝)放焰火(臽)。

字义：①掉进，坠入，沉下②凹进③设计害人组词：①陷入②两眼深陷③诬陷造字：形声法造句：读完那个故事，我陷入了深思。

笔顺：左窄右宽。

“臼”撇短，两横居中略分开。

五年级下册语文第三课《白杨》重点《白杨》这篇课文运用借物喻人的写法，先写白杨高大挺拔，适应性强、生命力强的特点，借以表达爸爸扎根边疆、建设边疆的宏伟志向。

课后习题参考答案
2.默读课文，讨论： （1）从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？
从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？
参考答案：白杨的特点：直；适应性强；生长迅速，高 大挺秀，生命力顽强。从爸爸的语言和神情变化中可以体会 到：听到兄妹谈论白杨树时，爸爸微笑地听着；回答儿子的 问题时，爸爸的脸色变得严肃起来；看到小白杨树时，嘴角 又浮起一丝微笑。
生字学习
xī 清晰
shào 介绍
sǎn fǔ 大伞 抚摸
jiānɡ xiàn 新疆 陷入
戈壁 人烟 界限 清晰 出神 沉思 插嘴 分辩 思路 抚摸 软弱 介绍 表白 陷入 新疆 浑黄一体 高大挺秀
多音字
yāo （要求） 要
yào （重要）
运用 这是一条很重要（ yào）的要（ yāo）求，你
一定要清楚地转告给厂家。
【软弱】
指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖，植物稀少的 【戈壁】 荒漠地带。
卫兵，泛指担任保卫工作的人。文中指白杨树。 【卫士】
小组合作清单: 各组快速浏览课文，想一想： 1）作者按事情发展顺序，围绕白杨，写了一件什 么事？父亲的神情随之发生些什么变化？ 2）课文可以分几段？每段写什么？用一句话概括。
②危险在哪儿，消防官兵就在哪儿出现，他们不管是 火灾还是洪水，不管遇到地震还是塌陷，他们总是 坚强不屈，挺身而出，挽回无数人的生命。
从父亲的话中我们进一步了解到白杨树的顽强、无私。 那么，父亲只是向孩子介绍白杨树吗？
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在 表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
有感情地朗读爸爸的话，从爸爸介绍白杨树的话里可 以看出白杨树有哪些特点？
① 高、直、大的外形特点； ② 坚强、不软弱、不动摇的性格特点。

五年级下册语文生字表组词(打印)五年级下册语文生字表组词(打印)tǎn xuàn lè yín yū jīn tí mào jū xiū sè jiāo piān yá毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞涩跤偏涯毯地毯毛毯毯子壁毯渲渲染渲房染渲晕渲勒勾勒勒令勒索勒派吟吟唱吟咏呻吟吟诗迂迂回迂论迂腐迂缓襟衣襟胸襟对襟襟怀蹄蹄子马蹄牛蹄蹄筋貌面貌外貌容貌礼貌拘拘束拘谨拘泥拘押羞羞耻害羞羞愧羞于启齿涩艰涩苦涩羞涩跤摔跤跌跤偏偏心偏差偏见偏偏涯天涯涯际天涯海角一望无涯第3课白杨xī sǎn fǔ shào jiāng xiàn晰伞抚绍疆陷晰清晰明晰伞跳伞打伞雨伞太阳伞抚抚摸抚养爱抚安抚绍介绍绍兴绍剧疆疆域疆土边疆新疆陷陷阱诬陷陷入缺陷第5课古诗词三首mù suō zhē zuì mèi chú bāo牧蓑遮醉媚锄剥蓑蓑衣蓑笠遮遮蔽遮住遮盖遮羞醉醉酒醉态醉汉沉醉媚媚外媚骨妩媚明媚锄锄头锄地锄草铁锄剥bāo 剥皮剥掉bō剥削剥夺第6课冬阳·童年·骆驼队zhān xiè jǔ jué mò mò ǎo páo shǎ毡卸咀嚼漠寞袄袍傻毡毡房毡条毡子毡帽卸拆卸卸货推卸装卸咀咀嚼含英咀华嚼jué咀嚼jiáo 细嚼慢咽漠沙漠大漠漠北漠视寞寂寞落寞袄棉袄皮袄夹袄袍旗袍皮袍棉袍袍子傻傻瓜傻话犯傻傻子第8课童年的发现pēi huò huàn bì fù táo fáng qǐ jiǎo zhī lí kuì kuī 胚祸患臂赋淘妨岂绞汁厘愧亏胚胚胎胚芽胚层祸闯祸祸根灾祸祸端患患者患病患难患得患失臂臂膀臂章臂力臂助赋天赋辞赋赋予赋税淘淘气淘汰淘金淘米妨妨碍妨害不妨岂岂能岂止岂肯岂有此理痴痴迷痴傻痴呆痴心绞绞痛绞架绞索绞尽脑汁汁汁水果汁汁液墨汁厘厘米厘定毫厘厘正愧愧疚惭愧羞愧无愧亏吃亏亏损亏心幸亏第10课杨氏之子liáng huì yì nǎi yuē qín梁惠诣乃曰禽惠优惠实惠惠顾贤惠诣造诣苦心孤诣乃乃父乃至乃尔曰孔子曰美名其曰禽禽兽飞禽家禽鸣禽第11课晏子使楚wǔ rǔ huǎng bì jǔ qiú xī chén huái gān jú zhǐ zéi péi 侮辱谎敝矩囚嘻臣淮柑橘枳贼赔侮侮辱欺侮侮蔑侮慢辱侮辱辱骂羞辱耻辱谎谎言说谎谎话撒谎敝敝国凋敝敝人敝帚自珍矩规矩矩尺矩形循规蹈矩囚囚禁罪囚死囚囚犯嘻笑嘻嘻嘻皮笑脸臣忠臣大臣臣民君臣淮淮河淮北淮海淮南柑柑橘柑子贼贼心做贼盗贼贼眉鼠眼赔赔款赔本赔礼赔偿第14课再见了,亲人nī yì xiāo tàn yì yáo è hào duò sǎo kuà lán妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂挎篮妮妮子妮儿役战役服役兵役劳役硝硝烟硝石火硝炭木炭烧炭火炭石炭谊友谊情谊深情厚谊谣谣传造谣民谣童谣噩噩耗噩梦耗耗费消耗噩耗耗尽跺跺脚跺蹬跺泥嫂嫂子大嫂姑嫂表嫂挎挎包挎相机挎篮子篮篮子篮球竹篮菜篮第16课桥páo xiào fēng níng tǎng sì jiū bào dèng shēn táng chān jìdiàn 咆哮疯狞淌肆揪豹瞪呻膛搀祭奠咆咆哮咆怒咆咻哮咆哮哮喘哮吼疯疯狂发疯疯癫装疯卖傻狞狞笑狰狞狞恶淌淌水淌汗淌泪淌血肆放肆肆行肆意肆虐揪揪住揪心豹豹子云豹金钱豹瞪瞪圆瞪眼呻呻吟无病呻吟膛胸膛炉膛枪膛开膛搀搀扶搀和祭祭祀祭文祭坛祭灶奠奠定奠基奠都奠仪第18课将相和zhào bì zhào nuò qiè sè jù zhū jīng赵璧召诺怯瑟拒诸荆赵赵国赵体姓赵赵州桥璧和氏璧白璧无瑕完璧归赵召召开号召召唤召集诺诺言许诺承诺唯唯诺诺怯怯场胆怯羞怯怯懦瑟瑟瑟瑟缩秋风瑟瑟拒拒绝抗拒拒敌拒捕诸诸位诸君诸侯诸多荆荆条荆棘负荆请罪第19课草船借箭dù jì cáo dū gān lǔ yán màn sī zhài lèi nà yuán chéng 妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞妒嫉妒妒忌嫉贤妒能忌顾忌忌讳禁忌横行无忌曹姓曹尔曹阴曹地府督督办督察督促监督甘甘甜甘泉甘心甘休鲁鲁莽粗鲁姓鲁鲁国延延安延长延伸拖延幔布幔幔子窗幔幔帐私自私私有私人私心寨山寨营寨寨主寨子擂léi 擂鼓lèi 擂台呐呐喊唢呐援援助援军支援援救丞丞相县丞府丞第22课人物描写一组sòu zhàn bān dōng jiān zhí láng jiē liǎn xí sāo zōng lián pà擞绽扳咚监侄郎皆敛媳骚宗怜帕擞抖擞绽绽开绽放破绽皮开肉绽扳扳机扳手扳平咚咕咚监监考监狱监督监视侄叔侄侄女侄子侄孙郎郎中新郎货郎令郎皆比比皆是皆大欢喜敛收敛聚敛敛财内敛媳媳妇婆媳儿媳弟媳骚骚乱骚动骚扰牢骚宗宗教宗族祖宗宗旨怜可怜怜爱怜惜怜悯帕手帕丝帕第25课自己的花是让别人看的jǐ wǎn jǐn chà yān xiá pō脊莞锦姹嫣暇颇脊脊柱脊梁脊背山脊莞莞尔莞尔一笑锦锦标锦旗锦绣锦缎姹姹紫嫣红嫣嫣红嫣然暇自顾不暇无暇顾及应接不暇颇偏颇颇佳颇为费解第26课威尼斯的小艇ní tǐng chā shāo qiào cāng mǔ dǎo gù huá 尼艇叉艄翘舱姆祷雇哗尼尼龙尼姑威尼斯艇小艇汽艇游艇潜水艇叉钢叉鱼叉交叉刀叉艄船艄掌艄艄公翘翘着翘起翘尾巴舱船舱机舱货舱客舱姆保姆祷祷告祈祷祷祝祷念雇雇佣雇员雇工雇主哗哗然喧哗哗笑哗变。

人教版五年级语文下册生字表带拼音及组词第一单元1、草原毯tǎn 地毯毛毯毯子壁毯渲xuàn 渲染渲房染渲晕渲勒lè勾勒勒令勒索勒派悬崖勒马吟yín 吟唱吟咏呻吟吟诗吟古诵今迂yū迂回迂论迂腐迂缓襟jīn 衣襟胸襟对襟襟怀蹄tí蹄子马蹄牛蹄蹄筋马不停蹄貌mào 面貌外貌容貌礼貌音容笑貌拘jū拘束拘泥拘押无拘无束不拘一格羞xiū羞耻害羞羞愧羞于启齿涩sè艰涩苦涩羞涩跤jiāo 摔跤跌跤栽跤偏piān 偏心偏差偏见偏偏涯yá天涯涯际天涯海角一望无涯3、白杨晰xī清晰明晰伞sǎn 跳伞打伞雨伞太阳伞抚fǔ抚摸抚养爱抚安抚绍shào 介绍绍兴绍剧疆jiāng 疆域疆土边疆新疆万寿无疆陷xiàn 陷阱诬陷陷入缺陷第二单元5、古诗词三首牧mù牧童放牧牧羊蓑suō蓑衣蓑笠遮zhē遮蔽遮住遮盖遮羞醉zuì醉酒醉态醉汉沉醉媚mèi 媚外媚骨妩媚明媚锄chú锄头锄地锄草铁锄剥bāo 剥皮剥掉 bō剥削剥夺6、冬阳•童年•骆驼队毡zhān 毡房毡条毡子毡帽卸xiè拆卸卸货推卸装卸咀jǔ咀嚼含英咀华嚼jué咀嚼 jiáo 细嚼慢咽漠mó沙漠大漠漠北漠视寞mó寂寞落寞袄ǎo 棉袄皮袄夹袄袍páo 旗袍皮袍棉袍袍子傻shǎ傻瓜傻话犯傻傻子8、童年的发现胚pēi 胚胎胚芽胚层祸huó闯祸祸根灾祸祸端患huàn 患者患病患难患得患失臂bì臂膀臂章臂力臂助赋fù天赋辞赋赋予赋税淘táo 淘气淘汰淘金淘米妨fáng 妨碍妨害不妨岂qǐ岂能岂止岂肯岂有此理痴chī痴迷痴傻痴呆痴心绞jiǎo 绞痛绞架绞索绞尽脑汁汁zhī汁水果汁汁液墨汁厘lí厘米厘定毫厘厘正愧kuì愧疚惭愧羞愧无愧亏kuī吃亏亏损亏心幸亏第三单元10、杨氏之子梁liáng 栋梁桥梁房梁惠huì优惠实惠惠顾贤惠诣yì造诣苦心孤诣乃nǎi 乃父乃至乃尔曰yuē孔子曰美名其曰禽qín 禽兽飞禽家禽鸣禽11、晏子使楚侮wǔ侮辱欺侮侮蔑侮慢辱rǔ侮辱辱骂羞辱耻辱谎huǎng 谎言说谎谎话撒谎敝bì敝国凋敝敝人敝帚自珍矩jǔ规矩矩尺矩形循规蹈矩囚qiú囚禁罪囚死囚囚犯嘻xī笑嘻嘻嘻皮笑脸臣chén 忠臣大臣臣民君臣淮huái 淮河淮北淮海淮南柑gān 柑橘柑子橘jú柑橘橘子枳zhǐ枳园枳壳枳实贼zéi 贼心做贼盗贼贼眉鼠眼赔péi 赔款赔本赔礼赔偿第四单元14、再见了、亲人妮nī妮子妮儿役yì战役服役兵役劳役硝xiāo 硝烟硝石火硝炭tàn 木炭烧炭火炭石炭谊yì友谊情谊深情厚谊谣yáo 谣传造谣民谣童谣噩è噩耗噩梦耗hào 耗费消耗噩耗耗尽跺duó跺脚跺蹬跺泥嫂sǎo 嫂子大嫂姑嫂表嫂挎kuà挎包挎相机挎篮子篮lán 篮子篮球竹篮菜篮16、桥咆páo 咆哮咆怒咆咻哮xiào 咆哮哮喘哮吼疯fēng 疯狂发疯疯癫装疯卖傻狞níng 狞笑狰狞狞恶淌tǎng 淌水淌汗淌泪淌血肆sì放肆肆行肆意肆虐肆无忌惮揪jiū揪住揪心豹bào 豹子云豹金钱豹豺狼虎豹瞪dèng 瞪圆瞪眼目瞪口呆呻shēn 呻吟呻吟声无病呻吟膛táng 胸膛炉膛枪膛开膛破肚搀chān 搀扶搀和祭jì祭祀祭文祭坛祭灶奠diàn 奠定奠基奠都奠仪第五单元18、将相和赵zhào 赵国赵体姓赵赵州桥璧bì和氏璧白璧无瑕完璧归赵召zhào 召开号召召唤召集诺nuó诺言许诺诺承诺唯唯诺诺一诺千金怯qiè怯场胆怯羞怯怯懦瑟sè瑟瑟瑟缩秋风瑟瑟拒jù拒绝抗拒拒敌拒捕诸zhū诸位诸君诸侯诸多荆jīng 荆条荆棘负荆请罪19、草船借箭妒dù嫉妒妒忌嫉贤妒能忌jì顾忌忌讳禁忌横行无忌曹cáo 姓曹尔曹阴曹地府督dū督办督察督促监督甘gān 甘甜甘泉甘心甘休善罢甘休鲁lǔ鲁莽粗鲁姓鲁鲁国延yán 延安延长延伸拖延幔màn 布幔幔子窗幔幔帐私sī自私私有私人大公无私中饱私囊寨zhài 山寨营寨寨主寨子擂lèi 擂鼓 léi 擂台呐nà呐喊唢呐援yuán 援助援军支援援救八方支援丞chéng 丞相县丞府丞第七单元22、人物描写一组擞sǒu 抖擞绽zhàn 绽开绽放破绽皮开肉绽精神抖擞扳bān 扳机扳手扳平咚dōng 咕咚监jiān 监考监狱监督监视侄zhí叔侄侄女侄子侄孙郎láng 郎中新郎货郎令郎皆jiē比比皆是皆大欢喜敛liǎn 收敛聚敛敛财内敛敛声屏气媳xí媳妇婆媳儿媳弟媳骚sāo 骚乱骚动骚扰牢骚宗zōng 宗教宗族祖宗宗旨怜lián 可怜怜爱怜惜怜悯怜香惜玉帕pà手帕丝帕第八单元25、自己的花是让别人看的脊jǐ脊柱脊梁脊背山脊莞wǎn 莞尔莞尔一笑锦jǐn 锦标锦旗锦绣锦缎锦绣前程姹chà姹紫嫣红嫣yān 嫣红嫣然嫣红暇xiá自顾不暇无暇顾及应接不暇颇pō偏颇颇佳颇为费解颇负盛名26、威尼斯的小艇尼ní尼龙尼姑威尼斯艇tǐng 小艇汽艇游艇潜水艇叉chā钢叉鱼叉交叉刀叉叉腰艄shāo 船艄掌艄艄公翘qiào 翘着翘起翘尾巴翘首以待舱cāng 船舱机舱货舱客舱姆mǔ保姆祷dǎo 祷告祈祷祷祝祷念雇gù雇佣雇员雇工雇主哗huá哗然喧哗哗笑哗变部编版语文五年级下册课文中心思想1.《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。

第一课：古诗三首yīzhìɡònɡyún zhòu 漪稚供耘昼第二课：祖父的园子ɡuànɡluōshuān wōdūɡēbànɡyīnɡkěn zhà逛啰拴倭嘟割蚌樱啃蚱第三课：月是故乡明zhuìyàn éqǐnɡyín lái ruìnǐyǐchè缀燕峨顷垠莱瑞旎旖澈chénɡménɡɡōu miǎo huái pái 澄萌篝渺徊徘第四课：梅花魂juàn qiáo juàn liáo mǎsōu bǐnɡzhènɡdiàn qiú眷侨绢撩码飕秉郑玷虬sāi 腮第五课：草船借箭chénɡnǔnàlèi zhài líng màn dūjìyú丞弩呐擂寨翎幔督忌瑜第六课：景阳冈bóchuíxiào páo lìpīkuàhēqiānɡliànɡ泊锤哮咆雳霹胯呵跄踉lèi wùqín chuōǎn jīn diézhùyǐ肋勿擒绰俺斤碟箸倚五年级下册的识字表（拼音版）五年级下册的生字表全部生字第七课：猴王出世liènáo juān kǎi jiéqiào mínɡqièyēyuán 劣挠镌楷碣窍瞑挈耶猿mízhānɡjiàn bènɡsuízhī猕獐涧迸遂芝第八课：红楼春趣lǎhuōdiàn xíwén chāi dūn huìdài huì喇豁垫袭雯钗墩晦黛讳yān tì嫣屉第九课：古诗三首xiānɡshanɡtìjìyuèrèn襄裳涕蓟岳仞第十课：青山处处埋忠骨ɡéàn chúchóu shūfùmóu nǐpénɡ革黯躇踌殊赴谋拟彭第十一课：军神kān zhōnɡbēnɡfěi wò堪衷绷匪沃第十二课：清贫wùɡuàbǐqǐdānɡxiàzhuófújīn chóu 坞褂彼企裆吓镯俘矜筹第十三课：人物描写一组kāi tán zhíjiàn bāquán zhùwàn bān jiū揩痰侄监疤颧铸腕扳揪bànɡā绊嘎第十四课：刷子李zhēnɡzhàxiàn shènɡzhàn fúfù怔诈馅圣蘸袱傅第十五课：自相矛盾fūfúwú夫弗吾第十六课：田忌赛马jiàn cè荐策第十七课：跳水miáo liězīhǔsīwéi sì瞄咧龇唬撕桅肆第十八课：威尼斯的小艇huáɡùdǎo mǔqiào shāo ní哗雇祷姆翘艄尼第十九课：牧场之国chùmōu yāo lūjuébiāo tiào dúzhān畜哞吆噜爵膘眺犊毡第二十课：金字塔zhàn yūlànāi rèn nián xiáyìkuìyì湛淤滥埃刃黏遐熠愧译第二十一课：杨氏之子qín yì禽诣第二十二课：手指zēnɡyōnɡcānɡniǔnǐnɡzháhuìtiǎo yǎo sāo 憎庸仓纽拧轧秽窕窈搔qìn xián mǔ揿弦拇第二十三课：童年的发现jiǒnɡnàyīhēi jiǎo chīfùhuàn huòpēi 窘娜伊嘿绞痴赋患祸胚第一课：古诗三首xiǎo sānɡyún zhòu 晓桑耘昼第二课：祖父的园子ɡuànɡpiáo shuān chénɡwěi ɡēchúchǎn xiābá逛瓢拴承尾割锄铲瞎拔yúyīnɡwēnɡzhàhú榆樱嗡蚱蝴第五课：草船借箭chānàlèi zhài huòyízhēlǔwěi dū插呐擂寨惑疑遮鲁委督cáo jìdù曹忌妒第六课：景阳冈jiétánɡzhuìxītuōwùjiān shēn zhànɡbǎnɡ截膛坠悉拖勿兼申杖榜ǎn jīn diéjīɡānɡ俺斤碟饥冈第九课：古诗三首wūtìyímóyuèrèn 巫涕遗摩岳仞第十课：青山处处埋忠骨ɡéqiān zūn shūɡǎo fùjuàn liàn duàn sǔn 革签尊殊搞赴眷炼锻损五年级下册的写字表（拼音版）ruìmóu nǐpénɡ瑞谋拟彭第十一课：军神xiánɡcízhōnɡzhǎn kēnɡshījìshěn bēnɡfěi 祥慈衷崭吭施剂审绷匪línɡwòzhěn qìnɡ龄沃诊庆第十三课：人物描写一组lónɡhóu zhíjiàn bāsāi tìwàn bān náo 咙喉侄监疤腮剃腕扳挠qībiān zhànɡlǒu jiāo欺鞭仗搂跤第十四课：刷子李zhēnɡniēshǎzhàkān hōnɡxiàn fàn shènɡzhī怔捏傻诈堪轰馅犯圣芝zhànɡfúfùjiānɡ障袱傅浆第十五课：自相矛盾wúyùdùn máo吾誉盾矛第十六课：田忌赛马jiàn cècāquán yínɡ荐策擦拳赢第十七课：跳水miáoōu cānɡliěniǔɡōu hǔdòu sīwéi 瞄鸥舱咧扭钩唬逗撕桅mào sìhánɡsōu帽肆航艘第十八课：威尼斯的小艇mǎhuácùɡùdǎo mǔdiàn qiào shāo zònɡ码哗簇雇祷姆垫翘艄纵tǐnɡsīní艇斯尼第十九课：牧场之国chùshēnɡtīhuīɡuàn dāng yāo dènɡmián liáo 畜牲踢恢罐铛吆凳绵辽chíjùn tiào yí驰骏眺仪第二十一课：杨氏之子qín yìliánɡ禽诣梁第二十二课：手指zēnɡyōnɡxiǎnɡmiǎo cānɡmào kòu niǔluónǐnɡ憎庸享渺仓貌扣纽螺拧zháhuìyǎnɡsāo mǔ轧秽痒搔拇。

五年级下册语文课文生字第一单元。

- 毯（tǎn）：半包围结构，毛字旁。

本义是厚实有毛绒的织品。

在文中“绿毯”形象地描绘出草原像毯子一样广阔无垠且柔软。

- 陈（chén）：左右结构，阝（耳刀旁）。

有安放、摆设、旧的等意思。

“陈设”一词表示对物品的摆放布置。

- 裳（shang）：上下结构，衣字底。

在“衣裳”一词中读轻声，指衣服。

- 虹（hóng）：左右结构，虫字旁。

大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带。

文中“彩虹”增添了草原景色的美丽。

- 矗（chù）：上下结构，三个直字叠放。

形容高耸。

“矗立”表示高高地直立，写出了建筑物的雄伟。

- 凹（āo）：独体字。

周围高，中间低。

与“凸”相对。

- 凸（tū）：独体字。

高出周围。

- 戎（róng）：半包围结构，戈字旁。

本义是兵器的总称，也指军事、军队等。

“戎装”就是军装。

- 晰（xī）：左右结构，日字旁。

表示清楚、明白。

“清晰”形容事物看得清楚、逼真。

- 伞（sǎn）：上下结构，人字头。

一种可遮雨或遮阳的工具。

文中用“伞”来形容白杨树的形状。

- 抚（fǔ）：左右结构，扌（提手旁）。

有安慰、保护、轻轻地按着等意思。

“抚摸”体现出一种亲昵的动作。

- 绍（shào）：左右结构，纟（绞丝旁）。

有继续、介绍等意思。

“介绍”是使双方相识或发生联系。

- 妖娆（yāo ráo）：“妖”左右结构，女字旁，本义是艳丽、妩媚。

“娆”左右结构，女字旁，有柔弱、美好之意。

“妖娆”形容景色异常艳丽。

- 械（xiè）：左右结构，木字旁。

指器械、武器等。

- 凿（záo）：上下结构，业字头。

有挖掘、打孔等意思。

- 巍（wēi）：上下结构，山字头。

表示高大。

“巍峨”形容山或建筑物高大雄伟。

第二单元。

- 牧（mù）：左右结构，牜（牛字旁）。

本义是放牧牲畜。

“牧童”就是放牧的儿童。

五年级下册语文所有课生字部编版语文五年级下册所有课生字表第一单元1.《古诗三首》昼(zhòu)（白昼）（昼夜）耘(yún)（耕耘）（耘田）桑(sānɡ)（桑树）（桑叶）晓(xiǎo)（知晓）（晓得）2.《祖父的园子》蝴(hú) （蝴蝶）榆(yú）（榆木）（桑榆）蚱(zhɑ)（蚱蜢）嗡(wēng)(嗡嗡)（嗡子）樱(yīnɡ)（樱桃）（樱花）拔(bá) （拔牙）（拔草）瞎(xiā) （瞎说）（瞎子）铲(chǎn)（铲子）（铲平）割(ɡē) （割草）（收割）承(chénɡ)（承载）（承认）拴(shuān)（拴牛）（拴住）瓢(piáo)（瓢泼）（水瓢）逛(ɡuànɡ)（逛街）（闲逛）第二单元5.《草船借箭》妒(dù) （妒忌）忌(jì)（妒忌）（忌讳）曹(cáo)（市曹）（兵曹）督(dū)（督促）（都督）委(wěi)（委屈）（委员）鲁(lǔ)（鲁莽）（粗鲁）遮(zhē)（遮住）（遮挡）寨(zhài)（村寨）（山寨）擂(lèi)（擂鼓）（打擂）呐(nà)（呐喊）（唢呐）插(chā) （插曲）（插秧）第三单元6.《景阳冈》冈(ɡānɡ)（山冈）（高冈）饥(jī)（饥饿）（饥寒）碟(dié)（飞碟）（碟仙）斤(jīn)（公斤）（斤两）俺(ǎn)（俺们）（俺家）榜(bǎnɡ)（榜文）（光荣榜）杖(zhàng)（手杖）（拐杖）申(shēn)（申明）（申请）兼(jiān)（兼容）（兼并）勿(wù)（切勿）（勿用）拖(tuō)（拖住）（拖拽）悉(xī)（悉心）（熟悉）坠(zhuì)（坠落）（下坠）膛(tánɡ)（胸膛）（枪膛）截(jié)（截至）（截至）拳(quán)（拳脚）（握拳）喘(chuǎn)（喘气）（发喘）酥(sū)（酥油）（酥脆）第四单元9.《古诗三首》仞(rèn) （万仞）（壁立千仞）岳(yuè)（山岳）（五岳）摩(mó)（摩天）（按摩）遗(yí)（遗产）（遗忘）涕(tì)（鼻涕）（涕泪）巫(wū)（女巫）（巫山）10.《青山处处埋忠骨》彭(péng)（彭勃）（澎湃）拟(nǐ)（模拟）（虚拟）谋(móu)（谋生）（谋士）瑞(ruì)（祥瑞）（瑞星）损(sǔn)（损伤）（损坏）煅(duàn)（煅烧）（锻炼）炼(liàn)（锻炼）（修炼）眷(juàn)（眷念）（眷顾）赴(fù)（赴宴）（赴约）搞(gǎo)（搞笑）（搞好）殊(shū)（特殊）（殊荣）尊(zūn)（尊重）（尊严）签(qiān)（签名）（书签）革(gé)（革命）（革新）11.《军神》庆(qìng)（庆祝）（国庆）诊(zhěn)（门诊）（急诊）沃(wò)（肥沃）（沃野）龄(línɡ)（年龄）（芳龄）匪(fěi)（土匪）（剿匪）绷(bēnɡ)（绷带）（绷紧）审(shěn)（审问）（审题）剂(jì)（剂量）（药剂）施(shī)（施救）（施舍）吭(kēnɡ)（吭声）（吭气）崭(zhǎn)（崭新）（崭露）衷(zhōnɡ)（衷心）（衷肠）慈(cí)（慈祥）（慈爱）祥(xiánɡ)（慈祥）（祥瑞）荣(rónɡ) （光荣）（荣誉）第五单元13.《人物描写一组》跤(jiāo)（摔跤）（跌跤）搂(lǒu)（搂住）（搂紧）仗(zhànɡ)（依仗）（打仗）鞭(biān) （鞭炮）（鞭策）欺(qī)（欺侮）（欺凌）挠(náo)（挠痒）（抓耳挠腮）扳(bān)（扳手）（扳机）腕(wàn)（手腕）（大腕）剃(tì)（剃头）（剃须）腮(sāi)（腮红）（两腮）疤(bā)（疤痕）（伤疤）监(jiān) （监视）（监控）侄(zhí)（侄子）（侄女）喉(hóu)（喉咙）（咽喉）咙(lónɡ)（喉咙）（沙喉咙）14.《刷子李》浆(jiānɡ)（浆糊）（泥浆）傅(fù)（师傅）（太傅）袱(fú)（包袱）（腰袱）障(zhànɡ)（障碍）（路障）芝(zhī)（芝麻）（灵芝）圣(shènɡ)（圣人）（圣贤）犯(fàn)（犯法）（冒犯）馅(xiàn)（肉馅）（饺子馅）轰(hōnɡ)（轰隆）（轰炸）堪(kān)（不堪）（那堪）诈(zhà)（狡诈）（诈骗）傻(shǎ)（傻子）（傻眼）捏(niē)（捏住）（拿捏）怔(zhēnɡ)（怔住）（愣怔）第六单元15.《自相矛盾》矛(máo)（矛盾）（矛头）盾(dùn)（矛盾）（盾牌）誉(yù)（荣誉）（名誉）吾(wú) （吾辈）（支吾）16.《田忌赛马》赢(yínɡ) （赢了）（赢家）拳(quán)（猜拳）（拳击）擦(cā)（摩擦）（擦洗）策(cè)（策略）（政策）荐(jiàn)（引荐）（推荐）17.《跳水》艘(sōu)（一艘）航(hánɡ)（起航）（航船）肆(sì)（肆意）（放肆）帽(mào)（帽子）（戴帽）桅(wéi)（桅杆）（桅灯）撕(sī)（撕开）（撕毁）逗(dòu)（逗笑）（引逗）唬(hǔ)（吓唬）（唬人）钩(ɡōu)（钩子）（钩针）扭(niǔ)（扭曲）（扭腰）咧(liě)（咧嘴）（咧开）舱(cānɡ)（船舱）（机舱）鸥(ōu) （海鸥）（白鸥）瞄(miáo)（瞄准）（瞄一眼）第七单元18.《威尼斯的小艇》尼(ní)（尼姑）（僧尼）斯(sī)（斯文）（瓦斯）艇(tǐnɡ)（小艇）（舰艇）纵(zònɡ)（放纵）（纵然）艄(shāo)（船艄）（艄公）翘(qiào)（翘首）（连翘）垫(diàn)（垫子）（坐垫）帘(lián)（窗帘）（帘子）姆(mǔ)（保姆）（欧姆）祷(dǎo)（祷告）（祈祷）雇(ɡù)（雇佣）（解雇）簇(cù)（一簇）（团簇）哗(huá) （哗啦）（哗哗）码(mǎ)（数码）（码头）笼(lóng)（笼头）（牢笼）19.《牧场之国》仪(yí)（仪表）（仪式）眺(tiào)（眺望）（远眺）骏(jùn)（骏马）（骏逸）驰(chí)（驰骋）（飞驰）辽(liáo)（辽阔）（辽远）绵(mián)（绵绵）（绵羊）凳(dènɡ)（凳子）（板凳）吆(yāo)（吆喝）（吆唤）铃(línɡ)（铃铛）（响铃）铛(chēnɡ)（铃铛）（锒铛）罐(ɡuàn)（罐头）（水罐）恢(huī)（恢复）（恢弘）踢(tī)（踢人）（踢球）牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）畜(chù) （畜牲）（牲畜）第八单元21.《杨氏之子》梁(liánɡ)（高粱）（黄粱）禽(qín)（家禽）（禽鸟）诣(yì)（造诣）22.《手指》拇(mǔ)（拇指）（大拇指）搔(sāo)（搔头）（搔痒）痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）秽(huì)（污秽）（秽气）轧(zhá)（倾轧）（轧钢）拧(nǐnɡ)（拧干）（拧巴）螺(luó)（螺丝）（螺纹）纽(niǔ)（纽扣）（纽约）扣(kòu)（扣子）（扣眼）貌(mào)（外貌）（容貌）仓(cānɡ)（仓库）（仓鼠）渺(miǎo)（渺小）（渺茫）享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）.。

《白杨》说课稿一、说教材《白杨》是九年义务教育六年制小学语文第十册第二组课文中的一篇讲读课。

这是一篇借物喻人的文章，写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返疆的火车上，向孩子们介绍戈壁滩上的白杨，以树喻人，歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀和无私奉献的崇高精神。

本篇课文，一、是激发学生对献身于西部的建设者的崇敬之情，学习他们的无私奉献精神。

二、是培养学生认真阅读、思考课文内容，理解含义深刻的句子，形成自己见解的能力，并能把自己的见解说出来。

因此，我拟定了以下几个教学要求：1、学习本课生字，正确书写课文要求会写的词语。

2、有感情地朗读课文，背诵从“爸爸的微笑消失了”到课文结束。

3、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想。

4、理解含义深刻的句子，能在理解的基础上说出自己的见解。

课文重点、难点，是要了解白杨有哪些特点，体会爸爸借白杨表白了自己什么样的心，领悟作者借物喻人的表达方法。

二、说教法本文采用了借物喻人的写法，表达含蓄，意义深刻。

在课文里作者抓住了人物的神态变化描写和人物对话描写，突出了人物的不同个性特点。

在教学中主要通过朗读帮助理解，并适当地结合课文内容设计幻灯投影、放录像等方法帮助学生从视觉上感知理解。

在指导朗读时，可分角色朗读，读书时要把人物的心理活动揭示出来，如爸爸的神态变化；两个孩子的对话要读出天真和稚气来，要注意哥哥和妹妹的不同个性特点；爸爸说的那段话，因为是对孩子说的，严肃中又不失亲切和循循善诱。

本文的教学以读为主，通过朗读——理解——朗读，并结合多媒体等方法教学本课。

而为了培养学生的独立自主学习能力，课堂上我大胆放手让学生自己提出问题，发表自己的见解，我做适当的提示或点评，让学生当学习的主体，老师则起主导作用。

三、说学法因为教是为学服务的，教的目的是为了不教，为了让学生学会自己学习。

为了让学生能自己从阅读中提出问题和见解，为了激发学生学习兴趣，表达自己见解的欲望，我着重引导学生运用朗读、直观、自己提问题，大家共同研究等方法来读懂课文，体会西部建设者的博大胸襟。

五年级下册语文生字表组词第１课草原tǎn xuàn lè　yín yū　jīn tí　mào jū　xiū　sè　jiāo p iān yá毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞涩跤偏涯毯地毯毛毯毯子壁毯渲渲染渲房染渲晕渲勒勾勒勒令勒索勒派吟吟唱吟咏呻吟吟诗迂迂回迂论迂腐迂缓襟衣襟胸襟对襟襟怀蹄蹄子马蹄牛蹄蹄筋貌面貌外貌容貌礼貌拘拘束拘谨拘泥拘押羞羞耻害羞羞愧羞于启齿涩艰涩苦涩羞涩跤摔跤跌跤偏偏心偏差偏见偏偏涯天涯涯际天涯海角一望无涯第3课白杨xī　sǎn fǔ　shào jiāng xiàn晰伞抚绍疆陷晰清晰明晰伞跳伞打伞雨伞太阳伞抚抚摸抚养爱抚安抚绍介绍绍兴绍剧疆疆域疆土边疆新疆陷陷阱诬陷陷入缺陷第5课古诗词三首mù　suō　zhē　zuì　mèi chú　bāo牧蓑遮醉媚锄剥蓑蓑衣蓑笠遮遮蔽遮住遮盖遮羞醉醉酒醉态醉汉沉醉媚媚外媚骨妩媚明媚锄锄头锄地锄草铁锄剥bāo剥皮剥掉bō剥削剥夺第6课冬阳·童年·骆驼队jué　mò　mò　ǎo páo shǎ　zhān xiè jǔ　毡卸咀嚼漠寞袄袍傻毡毡房毡条毡子毡帽卸拆卸卸货推卸装卸咀咀嚼含英咀华嚼jué咀嚼jiáo细嚼慢咽漠沙漠大漠漠北漠视寞寂寞落寞袄棉袄皮袄夹袄袍旗袍皮袍棉袍袍子傻傻瓜傻话犯傻傻子第8课童年的发现pēi huò　huàn bì　fù　táo fáng qǐ　jiǎo zhī　lí　k uì　kuī　胚祸患臂赋淘妨岂绞汁厘愧亏胚胚胎胚芽胚层祸闯祸祸根灾祸祸端患患者患病患难患得患失臂臂膀臂章臂力臂助赋天赋辞赋赋予赋税淘淘气淘汰淘金淘米妨妨碍妨害不妨岂岂能岂止岂肯岂有此理痴痴迷痴傻痴呆痴心绞绞痛绞架绞索绞尽脑汁汁汁水果汁汁液墨汁厘厘米厘定毫厘厘正愧愧疚惭愧羞愧无愧亏吃亏亏损亏心幸亏第10课杨氏之子liáng huì　yì　nǎi yuē　qín梁惠诣乃曰禽惠优惠实惠惠顾贤惠诣造诣苦心孤诣乃乃父乃至乃尔曰孔子曰美名其曰禽禽兽飞禽家禽鸣禽第11课晏子使楚wǔ　rǔ　huǎng bì　jǔ　qiú　xī　chén huái gān jú　zhǐ　zéi péi侮辱谎敝矩囚嘻臣淮柑橘枳贼赔侮侮辱欺侮侮蔑侮慢辱侮辱辱骂羞辱耻辱谎谎言说谎谎话撒谎敝敝国凋敝敝人敝帚自珍矩规矩矩尺矩形循规蹈矩囚囚禁罪囚死囚囚犯嘻笑嘻嘻嘻皮笑脸臣忠臣大臣臣民君臣淮淮河淮北淮海淮南柑柑橘柑子贼贼心做贼盗贼贼眉鼠眼赔赔款赔本赔礼赔偿第14课再见了，亲人nī　yì　xiāo tàn yì　yáo è　hào duò　sǎo kuà　láｎ妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂挎篮妮妮子妮儿役战役服役兵役劳役硝硝烟硝石火硝炭木炭烧炭火炭石炭谊友谊情谊深情厚谊谣谣传造谣民谣童谣噩噩耗噩梦耗耗费消耗噩耗耗尽跺跺脚跺蹬跺泥嫂嫂子大嫂姑嫂表嫂挎挎包挎相机挎篮子篮篮子篮球竹篮菜篮第16课桥páo xiào fēng níng tǎng sì　jiū　bào dèng shēn táng chān jì　d iàn 咆哮疯狞淌肆揪豹瞪呻膛搀祭奠咆咆哮咆怒咆咻哮咆哮哮喘哮吼疯疯狂发疯疯癫装疯卖傻狞狞笑狰狞狞恶淌淌水淌汗淌泪淌血肆放肆肆行肆意肆虐揪揪住揪心豹豹子云豹金钱豹瞪瞪圆瞪眼呻呻吟无病呻吟膛胸膛炉膛枪膛开膛搀搀扶搀和祭祭祀祭文祭坛祭灶奠奠定奠基奠都奠仪第18课将相和zhào bìzhào nuò　qiè　sè　jù　zhū　jīng赵璧召诺怯瑟拒诸荆赵赵国赵体姓赵赵州桥璧和氏璧白璧无瑕完璧归赵召召开号召召唤召集诺诺言许诺承诺唯唯诺诺怯怯场胆怯羞怯怯懦瑟瑟瑟瑟缩秋风瑟瑟拒拒绝抗拒拒敌拒捕诸诸位诸君诸侯诸多荆荆条荆棘负荆请罪第19课草船借箭nà　yuán chéng dù　jì　cáo dū　gān lǔ　yán màn sī　zhài lèi妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞妒嫉妒妒忌嫉贤妒能忌顾忌忌讳禁忌横行无忌曹姓曹尔曹阴曹地府督督办督察督促监督甘甘甜甘泉甘心甘休鲁鲁莽粗鲁姓鲁鲁国延延安延长延伸拖延幔布幔幔子窗幔幔帐私自私私有私人私心寨山寨营寨寨主寨子擂léi擂鼓lèi擂台呐呐喊唢呐援援助援军支援援救丞丞相县丞府丞第22课人物描写一组sòu zhàn bān dōng jiān z hí　láng jiē　l iǎn xí　sāo zōng lián pà擞绽扳咚监侄郎皆敛媳骚宗怜帕擞抖擞绽绽开绽放破绽皮开肉绽扳扳机扳手扳平咚咕咚监监考监狱监督监视侄叔侄侄女侄子侄孙郎郎中新郎货郎令郎皆比比皆是皆大欢喜敛收敛聚敛敛财内敛媳媳妇婆媳儿媳弟媳骚骚乱骚动骚扰牢骚宗宗教宗族祖宗宗旨怜可怜怜爱怜惜怜悯帕手帕丝帕第25课自己的花是让别人看的jǐ　wǎn jǐn chà　yān xiá　pō　脊莞锦姹嫣暇颇脊脊柱脊梁脊背山脊莞莞尔莞尔一笑锦锦标锦旗锦绣锦缎姹姹紫嫣红嫣嫣红嫣然暇自顾不暇无暇顾及应接不暇颇偏颇颇佳颇为费解第26课威尼斯的小艇ní　tǐng c hā　shāo qiào cāng mǔ　dǎo gù　huá　尼艇叉艄翘舱姆祷雇哗尼尼龙尼姑威尼斯艇小艇汽艇游艇潜水艇叉钢叉鱼叉交叉刀叉艄船艄掌艄艄公翘翘着翘起翘尾巴舱船舱机舱货舱客舱姆保姆祷祷告祈祷祷祝祷念雇雇佣雇员雇工雇主哗哗然喧哗哗笑哗变。

《白杨》教学设计教学目标1.学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。

理解词语“浑黄一体、高大挺秀”的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。

3.抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。

4.练习用“哪儿哪儿”不管不管总是说话。

5.体会借物喻人、托物言志的写作特点。

教学重点：1.背诵爸爸介绍白杨树的那段话。

2. 抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。

教学难点：抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。

课时安排：本课教学分为两课时。

第一课时主要教学内容为：读通课文、体会白杨的特点和爸爸的心愿。

第二课时主要教学内容为：从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”着手，抓住爸爸神态变化的几个词语：出神、沉思、微笑、严肃、又泛起一丝微笑，以此为线索展开教学，通过寻找白杨特点与爸爸心愿之间的联系，体会本文写作上借物喻人的特点。

第一课时教学过程：一、谈话导入。

同学们，有一种树的名称叫白杨，今天我们就走进白杨一课的学习，大家齐读课题。

二、检查预习。

出示课前预习要求：1.知道课文的作者及课文写作背景。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.能说出课文主要写了什么。

4.会写本课的生字新词，知道“浑黄一体”、“高大挺秀”等词语的意思。

5.能用课文中的词语来概括白杨的特点。

6.能在理解的基础上背诵爸爸介绍白杨的那段话。

7.知道句子“爸爸只是向孩子们介绍白杨吗？不是的，他也在表白着自己的心。

”中爸爸表白的心愿是什么。

8.理解含义深刻的句子，如：“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

”9.通过思考，能够找到白杨特点与爸爸心愿之间的联系，体会本文写作上的特点。

10.用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语夸夸爸爸那样的祖国建设者或保卫者。

学生齐读预习要求。

师：预习课文你有怎样的收获？如果用1-10的数字来评估你预习的收获，你怎样评估？学生举手用手指来表示。

人教版新课标五年级下册语文课件：《白杨》教学目标：１．在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文“形散神不散”的特点。

２．理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质，为捍卫党、捍卫社会主义与一切邪恶势力作斗争，同时坚持建设有中国特色的社会主义。

教学重点：掌握文中的字与词。

“垠、砥、恹、虬、娑、楠、欣”等字的读音与写法。

教学难点：掌握以下词语的意义和用法：妙手偶得、锤炼、无边无垠、坦荡如砥、潜滋暗长、恹恹欲睡、倔强、参天、不折不挠、伟岸、朴质、挺拔、宛然、纵横决荡、秀颀。

教学过程：（一）导入新课、解题。

这一单元是散文单元，学习这个单元，不但要掌握课文内容，要更学习阅读散文的方法并掌握散文的特点。

这个单元的第一课是《白杨礼赞》。

板书课题及作者。

提问：前面，我们学过茅盾的一篇什么文章？（学生：《第比利斯的地下印刷所》是说明文。

）茅盾原来叫什么名字？出生在哪个省？他的代表作品有哪些？请一同学上黑板写。

（学生：原名沈德鸿，字雁冰。

出生在浙江省桐乡县，代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

）茅盾逝世后，党中央给予他“我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家”的高度评价。

）指名学生读注释①。

明确：作者写本文的目的是为了歌颂抗日根据地的人民。

课文题目中的“礼赞”是什么意思？“礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，题目的意思是对白杨树的致敬和赞美。

作者写作目的和课文题目似乎是两码事，其实不是，为什么？交代写作背景：《白杨礼赞》写于１９４１年的重庆，当时，蒋介石积极反共消极抗日。

日本帝国主义对中国*领导的抗日武装力量和解放区进行疯狂“扫荡”。

中国*积极发动群众，壮大抗日力量。

１９４０年５月，茅盾在延安参观访问，在鲁迅艺术学院讲学。

１０月和董必武同志从延安到重庆。

这期间，茅盾耳闻目睹在党领导下抗日根据地人民的沸腾生活，体验到抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的精神，受到极大的鼓舞，对民族解放的光明前途充满信心，满怀激情写下了《白杨礼赞》等散文。

五年级语文下册《白杨》预习指南●重点生字戈：gē古代的一种兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄：干（g乶）戈。

倒（d僶）戈。

枕戈待旦。

姓。

笔画数：4；部首：戈；造句：他从小就向往戈壁滩的风光。

晰：xī明白，清楚：清晰。

明晰。

笔画数：12；部首：日；造句：她依然清晰得记得事情的经过。

介：iè在两者中间：介于两者之间。

介词（用在名词、代词之前，合起来表示地点、时间、方向、方式等关系的词，如“从”、“向”、“在”、“以”、“对于”等）。

介入。

这样，这么：像煞有介事（好像真有这么回事似的，多指大模大样，好像有什么了不起）。

放在心里：介意。

介怀。

耿直：耿介。

甲：介胄。

介壳。

个（用于人）：一介书生。

大：介圭（大玉）。

传统戏曲脚本里表示情态动作的词：笑介。

饮酒介。

助：介寿。

姓。

古同“芥”，芥菜。

笔画数：4；部首：人；造句：事情过去这么久，他早就不介意了。

疆：iāng地域，领域，边界：疆土。

疆宇（国土）。

疆界。

疆场（战场）。

疆陲（边境）。

边疆。

海疆。

极限：万寿无疆。

划分界限：“楚子疆之”。

疆qiáng古同“彊（强）”，强大。

笔画数：19；部首：田；造句：祖国的疆土幅员辽阔。

●重点词语浑黄一体：全是黄色，分不清界限。

指导学生在想象中体会。

表白：对人解释，说明自己的意思。

清晰：联系文理解词义，是指在大戈壁天和地的界限不分明。

●学习目标1、理解生字新词。

2、能读通文，体会表达的思想感情。

3、学习“爸爸”建设边疆，扎根边疆的崇高品质。

4、学会自主学习的一些方法，养成自于学习的习惯。

●文重点《白杨》这篇文运用借物喻人的写法，先写白杨高大挺秀，适应性强、生命力强的特点，借以表达爸爸扎根边疆、建设边疆的宏伟志向。

同时也表达了爸爸对孩子的期望和信任，他相信孩子们一定会像小白杨一样，迎着风沙茁壮成长，成为建设边疆的生力军。

●概述这是一篇讲读文，讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨，借以表达自己服从祖国需要；为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿。

人教版五年级下册语文课本封面目录第一组01 草原02* 丝绸之路03 白杨04 把铁路修到拉萨去口语交际习作一回顾拓展一第二组05 古诗词三首06 冬阳童年骆驼队07* 祖父的园子08 童年的发现09* 儿童诗两首口语交际习作二回顾拓展二第三组10 杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话口语交际习作三回顾拓展三第四组14 再见了，亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量口语交际习作四回顾拓展四第五组18 将相和19 草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世口语交际习作五回顾拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组22 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力口语交际习作七回顾拓展七第八组25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲口语交际习作八回顾拓展八选读课文01 拉萨古城02 故事两则03 一件运动衫04 丰碑05 电子计算机与多媒体06 我们家的男子汉07 孔明智退司马懿08 维也纳生活圆舞曲09 我有一个强大的祖国生字表（一）生字表（二）第一组_———01 草原——————02 丝绸之路——————03 白杨——————04 把铁路修到拉萨去——————口语交际习作一——————回顾拓展一———第二组———05 古诗词三首——————06 冬阳童年骆驼队——————07 祖父的园子——————08 童年的发现——————09 儿童诗两首——————口语交际习作二——————回顾拓展二———第三组———10 杨氏之子——————11 晏子使楚——————12 半截蜡烛——————13 打电话——————口语交际习作三——————回顾拓展三———第四组———14 再见了，亲人——————15 金色的鱼钩——————16 桥——————17 梦想的力量——————口语交际习作四——————回顾拓展四———第五组———18 将相和——————19 草船借箭——————20 景阳冈——————21 猴王出世——————口语交际习作五——————回顾拓展五———第六组———综合性学习：走进信息世界——————信息传递改变着我们的生活——————利用信息，写简单的研究报告———第七组———22 人物描写一组——————23 刷子李——————24 金钱的魔力——————口语交际习作七——————回顾拓展七———第八组———25 自己的花是让别人看的——————26 威尼斯的小艇——————27 与象共舞——————28 彩色的非洲——————口语交际习作八——————回顾拓展八———选读课文———01 拉萨古城——————02故事两则——————03一件运动衫——————04丰碑——————05 电子计算机与多媒体——————06 我们家的男子汉——————07 孔明智退司马懿——————08 维也纳生活圆舞曲——————09 我有一个强大的祖国———生字表（一）生字表（二）。

五年级下册。

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五年级下册语文课文第一单元复习资料生字词语渲xuàn染勾勒lè 低吟yín 迂yū 回襟jīn飘带舞拘jū束害羞sè 拳击jiāo 准确xī 抚fǔ捏新疆jiāng 身陷xiàn进同行xíng 拨转zhuǎn 凹āo凸夹jiā道冶yě铁废寝qǐn忘食隧suì道修筑záo 摇晃chě 屋脊jí 高歌一曲qǔ 浑浊bó高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌束缚害羞拳击天涯准确低声韦松亲吻了解新疆陷于古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体诡异地痞摇晃效率全线贯通热乎乎下马威一碧千里翠色*流襟飘带舞浑黄一体精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食比一比组词：诗云(空灵) 蹄(马蹄) 涯(天涯)戎(戎装) 娆(妩媚)峻(玩味)冷(冰冷) 啼(啼叫) 崖(山崖) 戒(戒备) 浇(浇水) 暇(闲暇)晰(准确) 疆(新疆) 媒(媒体) 狰(诡异) 拖(紧紧围绕) 暇(无暇)淅(淅沥) 僵(僵硬) 谋(计谋)挣(挣扎) 饶(求饶) 绍(介绍)跤(拳击) 缰(缰绳) 瞪(睁眼) 火烧(做饭) 一招(挥手)效(效果) 拨(拨转)驰(疾驰)郊(郊外) 忽(穿刺)弛(僵硬)近义词：期盼(渴求) 思索(深思) 巍峨(矮小) 诡异(凶残)融化(溶化) 热闹(喧闹) 响亮(洪亮) 天涯(天际)难受(宽敞) 潇洒(洒脱) 耸立(矗立) 欢声笑语(欢跃)精彩(出色) 庆祝(祝贺) 繁华(繁荣) 凝望(凝视)准确(确切) 韦松(争论) 懦弱(温柔) 告白(说明)高昂(昂扬) 提供(供应) 迅速(敏捷) 实验(试验)威胁(要胁) 的确(的确) 勾勒(勾画) 礼貌(礼节)乐趣(情趣) 疾驰(飞驰) 惊叹(赞叹) 羞涩(害羞)守候(等候) 精神饱满(精神抖擞)反义词：难受(疼) 潇洒(束缚) 冷清(冷清) 大方(束缚)羞涩(大方) 淡雅(粗俗) 鲜艳(素净) 漫长(短暂)多样(匮乏) 准确(模糊不清) 懦弱(勇敢) 告白(绝望)复杂(简单) 坚硬(柔软) 凝固(融化) 狰狞(慈祥)严酷(优良) 浑浊(浓郁) 轻浮(谦虚) 嘹亮(高亢)动摇(坚定) 严肃(随便) 失败(成功)词语配搭：(清新)的空气 (明朗)的天空 (满心)的愉快(无边)的绿毯 (妩媚)的线条 (极秘)的小诗(无限)的乐趣 (各色)的衣裳 (静寂)的草原(好客)的主人 (嘹亮)的歌声 (忽飞忽落)的小鸟(会心)的微笑 (浩浩荡荡)的大军(古朴典雅)的石雕(悠悠)的驼铃声 (艳丽)的旗帜 (欢声笑语)的人群(恶劣)的天气 (茫茫)的大戈壁 (高大挺秀)的身影(巍峨)的昆仑山 (一碧千里)的草原(诡异)的面目拨转马头流入云际表演舞蹈满载货物迎候使节凝望石雕陷于思索浮微笑提高效率告白心愿轮番反攻修筑隧道扯得七零八落劈头盖脸地砸下来源源不断地输氧夜以继日地试验一点一点地延展词语意思境界：事物所抵达的程度和整体表现的情况。

教学重点：是引导学生深入体会文中一些含义深
刻的句子，感受边疆工作者无私奉 献
的精神。 教学难点：是体会借物喻人的写法，感悟树与人
的相通、相似之处。
教 法：
1、朗读感知法
学 法：
1、抓住重点词来理解含义
深刻的句子
2、中心突破法
2、培养学生边读边动手动 脑的习惯。
教学过程
第一课时： 1、引入课题 2、朗读并理解课文 “五读”
板书设计： 白杨
高大挺直 白杨 生命力强 坚强不屈
板书设计： 白杨
借物 高大挺直 白杨 生命力强 坚强不屈 边疆 喻人 扎根边疆
工作者
建设边疆
无私奉献
板书设计： 白杨
借物 高大挺直 白杨 生命力强 坚强不屈 小白杨 正在成长 边疆 喻人 扎根边疆
工作者
建设边疆
无私奉献 孩子们
义务教育课程标准实验教科书人教 版五年级语文下册第一单元第三课
《白杨》
教材分析：
1、知识目标： 学习本课6个生字，正确读写“
戈壁、清晰、高大挺秀、介绍、新 疆” 等词 语 。
2、能力目标：有感情地朗读课文，并背诵爸爸
介绍白杨树的那段话。
3、方法目标：把握课文主要内容，抓住重点词 语，
联系上下文，理解含义深刻的句子，体会白杨的特点和 爸爸的心 愿以及作者借物喻人的写作方法。
2、老师指导理解第一句话 3、学生自学第二、三句话
4、学生总结
白杨和爸爸的相似之处：
1、学生反复朗读课文 2、学生小组讨论交流 3、老师适当引导 4、学生总结
爸爸的心愿:
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他 看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身 边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨”暗指什么？ “几棵小树”暗指什么？ 爸爸嘴角浮起一丝微笑是因为什么？