人教版初中物理八年级下册第七章 力第2节 弹力习题

1 《弹力》

1、物体受力后发生形变，当撤掉外力后，若物体能自动恢复原状，这种性质叫 ，这种形变叫 ；若物体不能自动恢复原状，这种性质叫 ，这种形变叫 。

2、物体形变能产生力，这个力叫做 。拉力、压力都属于 。

3、实验室中常用的测量力的工具叫 ，它主要由外壳、 、指针、吊环和挂钩构成的，它上面的刻度线间隔 （填“均匀”或“不均匀的”）。

4、如图，弹簧测力计的分度值为 N，物体所受拉力 N。若两个人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 N，若将弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为 N。

5、把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长2cm，现两个人分别用5N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是 cm，弹簧测力计的示数是 N。

6、（2016•枣庄）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）

A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确

7、（2016•梧州）如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（ ）

2 A．物块的重力

B．弹簧对物块的拉力

C．物块对弹簧的拉力 D．物块和弹簧测力计的总重力

8、两手分别拉测力计的挂钩和圆环，拉力都是4N，当示数稳定时，测力计的示数是（ ）

A．8N B．4N C．2N D．0N

9、弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力，结果（ ）

A．测量值比实际值大 B．测量值比实际值小

C．测量值和实际值相等 D．以上情况都有可能

10、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：

所挂钩码数量N（个） 0 1 2 3 4 5 6

弹簧长度L（cm） 12.56 13.11 13.65 14.2 14.73 15.29

伸长量△L（cm） 0 0.55 1.09 1.64 2.17 2.73

（1）在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是 ；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是 。

（2）请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长量△L与所挂钩码个数N的关系图象。根据图象可知，当挂6个钩码时，弹簧的伸长量 cm（未超过弹簧的弹性限度）。

11、自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则当弹簧受力后长度为7cm，所受的外力大小应是多少？

答案与解析

1、弹性；弹性形变；塑性；塑性形变

解析：物体在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性，称为弹性形变；若物体受力时发生形变，力撤消后不能自动恢复到原来的形状，物体这种特性叫做塑性，称为塑性形变。

2、 弹力；弹力

3、 弹簧测力计；弹簧；均匀

4、 0.2；4.6；4；8

解析：如图所示，弹簧测力计的1N分5个格，每一小格表示0.2N，即它的分度值是0.2N；示数是：4.6N，说明物体所受拉力为4.6N；弹簧测力计受到一对为4N的平衡力，弹簧测力计的示数等于这个力的大小，等于4N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用8N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于8N。

5、2；5

解析：当用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计时，弹簧伸长2cm，在这里暗含了一个意思，固定的一端也受到墙的一个拉力，并且这个力与人的拉力相等也是5N。因此，当两个人分别用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计的两端时，受力情况跟原来一样，因此弹簧的伸长量还是2cm，弹簧测力计的示数还是5N。

6、B

解析：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．故ACD错误、B正确。

7、C

解析：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力为相互作用力，所以，使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，故C正确。

8、B

9、B

解析：弹簧的长度减小会使弹簧的劲度系数增大，所以在伸长相等长度时，所用的力是更大的，但指针仍指在原来位置的刻度（即读数比实际的力要小一

些），也就是说读数偏小了。

10、（1）14.2，1mm； （2）弹簧的伸长量△L与所挂钩码个数N的关系如图所示；3.28

解析：（1）用刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，第3次测量记录数据中的数字无估读值，记录不规范，最后一位是估读的，故所用刻度尺的最小刻度长为1mm；

（2）①根据表格中数据描点连线可作出图象；②因为在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，由表格中数据可知，每增加一个钩码，弹簧的伸长约增加0.55cm，故当挂6个钩码时，弹簧的伸长量：△L6=△L5+0.55cm=2.73cm+0.55cm=3.28cm。

11、20N

解析：弹簧原长为5cm，弹簧受力后的长度为7cm，则弹簧的伸长量为7cm-5cm=2cm．又知道弹簧受5N拉力时的伸长量为0.5cm，2cm是0.5cm的4倍，所以所受拉力也应该是5N的4倍，因此为20N。

2018-2019年初中物理人教版《八年级下》《第七章 力》《第2节 弹力》综合测试试卷【4】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 得 分

一、选择题

1.下列关于测量工具或仪器的制造原理说法不正确的是（ ）

A．弹簧秤是利用弹簧的伸长与外力成正比制成的

B．温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的

C．天平是根据杠杆原理制成的

D．滑动变阻器是根据导体的电阻跟它的长度有关制成的

【答案】B

【解析】

试题分析：弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，所以A对；常用温度计算根据液体热胀冷缩的原理制成的，但是有很多特殊的温度计，如电子体温计、热电偶温度计、测温枪等的测温原理就与常用温度计不同，所以B错误；天平是等臂杠杆，C对；滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的，D对。

考点：常用测量工具的原理

2.关于力的概念，下列说法正确的是（ ）

A．彼此接触的物体之间一定有力的作用

B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触

C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用

D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在

【答案】D

【解析】

试题分析：①力是物体间的相互作用，其中一个物体叫施力物体，另一个物体叫受力物体，力必能脱离物体存在；

②相互接触的物体之间不一定有力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用．

解：A、相互接触的物体之间不一定有力的作用，故A错误；

B、不相互接触的物体之间可能存在力的作用（如重力、磁力），故B错误；

C、彼此不接触的物体间也可以产生力的作用，故C错误；

D、力是物体间的相互作用，有力的作用，一定有施力物体和受力物体，故D正确．

故选：D

【点评】本题是一道基础题，考查了力的概念，熟练掌握相关的基础知识即可正确解题．

3.如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景，他们对其涉及到的物理知识有下列议论，其中说法不正确的是（ ）

A．木筏能漂在水面上，是因为浮力等于重力

B．同学向后划水，木筏前进，是因为力的作用是相互的

C．同学用力划水，木筏绕过礁石，是因为力能够改变木筏的运动方向

D．同学用力划水时，桨对水的作用力和木筏对该同学的支持力是一对平衡力

【答案】D

【解析】

试题分析：根据物体的漂浮条件、力的作用是相互的、力的作用效果（改变物体的形状和改变物体的运动状态）、二力平衡的条件（大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上）判断．

解：A、木筏能漂在水面上，木筏受到的浮力等于木筏受到的重力，故A正确；

B、同学向后划水，给水一向后的作用力，因为力的作用是相互的，水给木筏一向前的力使木筏前进，故B正确；

C、同学用力划水，改变木筏的运动状态（运动方向），使木筏绕过礁石，故C正确；

D、桨对水的作用力，受力物体是水；木筏对该同学的支持力，受力物体是该同学，这两个力的作用物体是两个，不是平衡力，故D错．

故选D．

【点评】本题考查了学生对漂浮条件、力的作用是相互的、力的作用效果、二力的平衡条件的了解与掌握，利用所学知识分析解决实际问题，学以致用，有意义！

4.下列实际应用与物理知识对应关系正确的是（ ）

A．直升飞机﹣﹣力的作用是相互的

B．刀刃磨得很薄﹣﹣减小有害摩擦

C．神舟飞船在太空遨游﹣﹣空气的浮力

D．高压锅﹣﹣气压与高度的关系

【答案】A

【解析】

试题分析：A、直升飞机的螺旋桨在运转时，上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是空气产生了一个对螺旋桨的向上的压力差，力的作用是相互的，空气给直升飞机上升的力．故A说法正确；

B、刀刃磨得很薄，在使用时可以减小了受力面积，因此是通过减小受力面积增大压强，故B说法错误；

C、由于太空中没有空气，因此神舟飞船在太空遨游无法利用浮力工作，故C说法错误；

D、高压锅是利用压强越大、沸点越高的原理工作的，故D说法错误．

故选A．

5.下列说法错误的是（ ）

A．弹弓是利用弹力工作的

B．重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的道理

C．“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用

D．只有相互接触的物体才会产生力的作用

【答案】D

【解析】

试题分析：A、弹弓利用弹力把物体发射出去，是利用弹力工作的，A说法正确，不符合题意；

B、重垂线能检查窗台是否水平，利用的是重力的方向总是竖直向下的原理，B说法正确，不符合题意；

C、“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用，C说法正确，不符合题意；

D、相互作用的物体可能直接接触，也可能不直接接触，如磁体间不直接接触也有力的作用，故D说法错误，符合题意；

故选D．

考点：力的概念；重力的方向．

点评：本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题，解题时要注意认真审题，选择“说法错误”的，不是选正确的．