上海市五年级下册语文期末测试卷(二)A卷

第 1 页 共 7 页 上海市五年级下册语文期末测试卷（二）A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、 积累运用 (共8题；共70分)

1. （5分） 多音字组词。

背 bēi________ bèi ________ 划 huá________ huà________

藏 cáng________ zàng ________ 缝 féng________ fèng ________

2. （4分） 写出下列字的偏旁部首。

席________ 降________ 欢________ 路________ 单________

钱________ 孤________ 颜________ 粽________ 原________

3. （12分） 把下列词语补充完整。

碧空________ 高高________ 漂漂________

4. （6分） 把下列词语补充完整。

绿草________ 窗明________ 天真________ 和蔼________

5. （7分） (2019·铁岭) 根据所学内容填空。

（1） 又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在________上；唐朝诗人张籍则融秋思于________中；纳兰性德的名句“________，________”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。

（2） 别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是________了。你看，他写的文章就是________。（歇后语）

第 2 页 共 7 页 （3） 刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“________，________”这句名言。

（4） 《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句“________，________。”

6. （6分） (2018三上·东海期中) 用下面两个成语分别造句。

对答如流 生机勃勃

7. （14.0分） 阅读短文，回答问题。

_____________

苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng

zhèng）扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来丧子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhōng zhòng），送进了战地医院。

第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套康片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（tán dàn）雨中站起来，奥沙罗夫说：“爱，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述鲜（xiān

xiǎn）为人知的故事：

那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇头。德国士兵明白，少年是在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。

（1） 给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。

（2） 给文中划线字选择正确的读音

挣________（zhēng zhèng）扎 击中________（zhōng zhòng）

第 3 页 共 7 页 枪林弹________（tán dàn）雨 鲜________（xiān xiǎn）为人知

（3） 写出下列词语的意思

①径直：________。 ②鲜为人知：________。

（4） 用文中的词语填空

________的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的________，英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死________。

（5） 短文记叙了________件事，事件的主人公都是________。我觉得他是一个________的人。

（6）

“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。”此时“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。

（7） 读完短文，你有什么感受？

8. （16分） 课外阅读

一扇窗，风景更美

一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

（1） 联系上下文理解词语。

第 4 页 共 7 页 一扫而光：________

名声大振：________

（2） 根据短文内容想一想，填一填。

小男孩在最后一扇窗看到的是________，心情________。

玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是________，小男孩的悲伤顿时________。

（3） 短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是________，“别样的风景”指的是________。最后一句是短文的________句，起到________的作用。

（4） 短文讲述了的故事，这个故事告诉我们道理。

二、 习作。（30分） (共1题；共30分)

9. （30分） 习作小屋。

题目：《我的拿手好戏》

提示：①写清楚你的拿手好戏是什么。你是怎么练成的，要写出具体的事例。②写前线列一个提纲。

第 5 页 共 7 页 参考答案

一、

积累运用 (共8题；共70分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

第 6 页 共 7 页 5-1、

5-2、

5-3、

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7-6、

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8-4、

二、 习作。（30分） (共1题；共30分)

9-1、