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《滕王阁序》原文翻译及注释高二上册课文《滕王阁序》原文翻译及注释（人教版高二上册课文）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到文言文的身影吧，以下是小编为大家收集的《滕王阁序》原文翻译及注释（人教版高二上册课文），仅供参考，希望能够帮助到大家。
滕王阁序(王勃)豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区;童子何知，躬逢胜饯。
(豫章故郡一作：南昌故郡)时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。
(层峦一作：层台;即冈一作：列冈;天人一作：仙人) 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
(轴通：舳;迷津一作：弥津;云销雨霁，彩彻区明一作：虹销雨霁，彩彻云衢)遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年?(遥襟甫畅一作：遥吟俯畅)嗟乎!时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。
以下是分享的滕王阁序原文，希望能帮助到大家!滕王阁序原文滕王阁序唐代王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区;童子何知，躬逢胜饯。
(豫章故郡一作南昌故郡;青霜一作清霜)时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。
(层峦一作层台;即冈一作列冈;飞阁流丹一作飞阁翔丹)披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
(轴通舳;迷津一作弥津;云销雨霁，彩彻区明一作虹销雨霁，彩彻云衢)遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年(遥襟甫畅一作遥吟俯畅)嗟乎!时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭!(见机一作安贫)勃，三尺微命，一介书生。
滕王阁序文言文翻译及注释《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。
滕王阁位于江西省南昌市赣江滨。
唐高祖之子滕王李元婴任洪州都督时(公元653年)始建，后阎伯屿为洪州牧，宴群僚于阁上，王勃省父过此，即席而作。
文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者“无路请缨”之感慨。
[1] 滕王阁序文言文翻译及注释是如何呢?本文是店铺整理的滕王阁序文言文翻译及注释资料，仅供参考。
滕王阁序文言文原文滕王阁序作者：王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯(ōu)越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃(fān)之榻。
雄州雾列，俊采星驰，台隍(huáng)枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨(qǐ )戟遥临;宇文新州之懿(yì)范，襜(chān )帷(wéi)暂驻。
十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电清霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区;童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。
潦(lǎo)水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨(yǎn)骖騑(cān fēi)于上路，访风景于崇阿(ē)。
临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄;飞阁流(一作翔)丹，下临无地。
鹤汀(tīng)凫(fú )渚(zhǔ)，穷岛屿之萦(yíng)回;桂殿兰宫，即(一作列)冈峦之体势。
披绣闼(tà)，俯雕甍(méng )。
山原旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。
闾(lǘ)阎(yán) 扑地，钟鸣鼎食之家;舸(gě)舰弥津，青雀黄龙之舳(zhú)。
云销雨霁(jì)，彩彻区明(或作虹销雨霁，彩彻云衢qú)。
落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡(l ǐ)之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
《滕王阁序》原文及对照翻译《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇。
下面，为大家分享《滕王阁序》原文及对照翻译，希望对大家有所帮助!出处或作者：王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区;童子何知，躬逢胜饯!时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层台耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸艦迷津，青雀黄龙之轴。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，指吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年?嗟乎!时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见几，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空怀报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭?勃三尺微命，一介书生。
无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，爱宗慤之长风。
舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
滕王阁序原文及译文王勃的作品《滕王阁序》描写滕王阁四周景物和宴会盛况，其中，《滕王阁序》运用了许多典故，是语文的文言文重要的一课。
【原文】滕王阁序唐王勃豫章故郡①，洪都新府。
星分翼轸②，地接衡庐③。
襟三江而带五湖④，控蛮荆而引瓯越⑤。
物华天宝，龙光射牛斗之墟⑥;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻⑦。
雄州雾列⑧，俊采星驰⑨。
台隍枕夷夏之交⑩，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。
潦水天下而寒潭明，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访华风景于崇阿;之南帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上加重霄;飞阁流丹，北望无地。
鹤汀凫渚，愁岛屿之异石;桂殿兰宫，即为冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色*。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡陽之浦。
遥襟甫益，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云抚。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
愁睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，法号宇宙之无穷;兴尽悲去，辨盈虚之有数。
望长安于日下，目吴可以于云间。
地势极而南溟浅，天柱低而北辰离。
关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见踪影，遣宣室以何年。
嗟乎!时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭?勃，三尺微命，一介书生。
并无路解围，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。
比涅簪笏于百龄，遣晨昏于万里。
腾王滕王阁序原文前言《腾王滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文，也是中国文学史上的重要作品之一。
以下是《腾王滕王阁序》的原文及相关解析。
腾王滕王阁序豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸地，钟灵毓秀材。
千锺繁晖，百蕊俨可鉴别。
缤纷盛服，玉树琼楼，飞觞遍晚，举案齐眉，百媚故态，三千鲜妍。
竞明姿，势禁玄，宵透彩旗之h 翎。
解析：此段开篇描绘了滕王阁的壮丽之景，以及登临滕王阁时所见的繁华盛景和美丽女子。
用丰富多彩的词句描绘了场景的瑰丽和女子的美艳。
青筠富丽，铿金比玉。
建章立亟，巨细克烈。
发皓星之权，夜九重天阙。
温凊朗丽，多士攸宜。
纳封德音，彩笔卷诸公牍。
解析：这一段描绘了滕王阁的笔迹，借用了中国传统文化中的象征手法，通过金字塔式的排列表达出阁楼的壮丽和庄重。
同时也表达出了滕王阁文化的繁荣和多才多艺的文化人士。
沅茞桂森，委宛斜阳洲。
及中春之离鸾易凤州，宴翠屏于毕卓。
轩榜汗漫，职尊降虞俨。
早胜霞丹，依旧烟霞净渺。
乾坤日新，循序渐通便识。
天文历数，应是犹丑。
解析：此段描绘了滕王阁中的春天景象和一些具体的场景，包括宴会、宴翠屏等。
以及滕王阁文化的昌盛和蓬勃发展，表达了中国传统文化的传承与发展。
山原旷独，葱岭冥营。
越王维扬之戍，萧散纵横。
树上阴萝，竹中奇溜。
何必更求李邕能，自有卢谌作。
南北山头，断肠人在天涯。
解析：此段以山和原野为景，描绘了滕王阁的孤独和寂寞，也表达了王勃对自己的独特才情的肯定。
胸次云云，罔两忽焉。
人物千虑，有如艳李、阿娇、冉冉。
十全豪杰，功盖三江。
而今盗贼，威慑主政。
纵横家刺，有如韩哥、蔡伦、才雄。
娇奢谨冠，雅言相对，惑尔曹。
解析：此段描绘了滕王阁的人物，以及滕王阁的辉煌和衰落。
表达了作者对豪杰和功臣的敬佩以及对当时的社会情况的批评。
胡不归？斗酒飞华，江山留胜事。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生。
纷纭陈词，错落几纸。
山缄谷幽，行潦原绿，造反有理。
历程恍若，只是当时已惘然。
解析：此段表达了作者对亡国忧民的情感，以及对当时政治局势的不满和悲凉。
滕王阁序的古诗【原文】滕王阁序王勃〔唐代〕豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
(豫章故郡一作：南昌故郡；青霜一作：清霜)时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
（天人一作：仙人；层峦一作：层台；即冈一作：列冈；飞阁流丹一作：飞阁翔丹）披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
(轴通：舳；迷津一作：弥津；云销雨霁，彩彻区明一作：虹销雨霁，彩彻云衢)遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？(遥襟甫畅一作：遥吟俯畅)嗟乎！时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！(见机一作：安贫；以犹欢一作：而相欢)勃，三尺微命，一介书生。
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《滕王阁序》古诗《滕王阁序》是唐代文学家王勃所写的一首诗篇。
以下是《滕王阁序》的古诗。
豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。
无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。
他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。
杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。
《滕王阁序》古诗《滕王阁序》古诗在平日的学习、工作和生活里，大家一定没少看到经典的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。
那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编收集整理的《滕王阁序》古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
滕王阁序南昌故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电、青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋；潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。
虹销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟俯畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，指吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不济，命运多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。
所赖君子安贫，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。
《滕王阁序》教案河北临城中学王蕾教学目标：1、了解骈体文的特点。
2、掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及善于将典故与眼前情景相结合的写法。
3、理解和积累下列文言词“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法。
4、引导学生树立高尚的人生观，要有远大抱负和人生使命感；能够正确看待挫折，即使身处逆境，也要笑对人生，始终对生活充满信心。
教学重难点：1、理解本文用富丽的词藻道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽寥廓的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。
2、辨析“故、尽、属、即”等多义词的词义。
3、学习文章事、景、情融于一体的写法技巧。
教学方法：通过诵读与整合初步了解文章大意与脉络；教师朗读译文，帮助学生理解课文内容，为理解文章感情、分析骈文特点打基础。
课时安排：3课时第一课时教学要点：在学生反复朗读的基础上疏通字句，初步感知文章大意。
教学过程：一、导语设计“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这历咏不衰的名句出自何处？（学生回答）出自古今传诵的骈文名篇《滕王阁序》，更是出自少有才名的王勃之口。
《新唐书·王勃传》中说：“勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧。
及寤，援笔成篇，不易一字。
时人谓勃为腹稿。
”王勃才气可见一斑。
这节课我们就开始学习《膝王阁序》．深刻感受一下他十足的文学才气。
二、解题1.《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。
滕王阁因滕王李元婴得名。
李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。
但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。
他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。
2.序，文体的一种。
有书序，赠序，宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《＜文选＞序》。
赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序，是指古人宴集时，常同斌诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。
本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
3.骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。
南北朝是骈体文的全盛时期。
骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对．第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。
4.王勃及写作背景王勃(649-675)，字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。
与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第．被司刑太常伯刘祥道赞为神童，对策高第，援朝散郎。
沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。
后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。
上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。
王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。
两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。
三、初读感知1.放课文录音或教师范读。
（注意正音）翼轸(zhěn) 骖(cān)騑睇眄(miǎn) 捧袂(mèi)瓯(ōu)越潦(lǎo)水簪(zān)笏桑梓(zǐ)台隍(huáng) 舸(gě)舰帝阍(hūn) 叨(tāo)陪懿(yì)范彭蠡(lǐ) 虢(guo)州遄(chúan)飞2.学生集体朗读课文，注意断句。
本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也少数七字句。
四字句的读法只有一种模式：豫章/故郡，洪都/新府。
六字句的读法有五种模式：⑴孟学士/之词宗；访风景/于崇阿。
⑵临/弟子之长洲；穷/岛屿之萦回。
⑶钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人？⑷响穷/彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽。
⑸抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。
七字句读法有四种：⑴襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清。
⑵龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美。
⑶台隍/枕夷夏/之交；秋水/共长天/一色。
⑷都督/阎公/之雅望。
3.提问：从内容上看，文章可分为几部分？全文可分为四个部分：⑴第1段：概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物。
⑵第2、3段：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。
⑶第4、5段：写宴会的盛况，抒发人生的感慨。
⑷第6、7段：述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。
四、布置作业反复诵读．并试背课文。
第二课时教学要点：研习课文，掌握文章叙事、写景、抒情融为一体的写作技巧。
教学过程：一、具体研习文章第一部分（第1段）1.指定一名学生朗读第1段。
2.提问：作者是如何写洪州的地理风貌的？突出了什么特点？学生思考后，明确：“豫章故郡．洪都新府。
由古及今．写名称的沿革，兼顾历史与现实，道出历史的久远。
“星分翼轸，地接衡庐”，由天及地．写界域的广大．可见辖境的辽阔。
“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”具体写地理位，写出了地势之宏伟。
3.提向：从“物华天宝”到“宾主尽东南之美”几句在写法上有何特点？明确：“物华天宝”四句写人物之盛（“龙光射牛斗之墟”一句呼应“星分翼轸”；“徐孺下陈蕃之榻”一句为当时“洪都”人才的出场作好铺垫）。
“雄州雾列”四句将地势与人才两方面交叉在一起写。
（“雄州雾列”写地．是“星分”四句的补充．“俊采里驰”写人，是“物华”四句的发挥。
“台隍”一句复说“星分”四句，宾主”一句补充“物华”四句，并为引出后文作铺垫。
）4.提问：作者写参加宴会的人物．照应了前文的哪个词语？明确：作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。
5.提问：文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？明确：文章借用铺陈的手法，历叙界域之在，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
历史久远界域之大物产丰富人才俊美6.学生依据板书，试背课文。
二、具体研习文章第二部分（第2、3段）1.学生集体朗读第2、3段。
2.讨论：作者按照怎样的思路写滕王阁的壮丽及其周围的风光？明确：“时维九月，序属三秋”点明时令，紧扣题目“秋日”。
“潦水”二句抓住“秋水”“秋色”写秋景。
“俨骖騑 ”以下四句叙写来阁过过程，来宾驾着名车骏马，造访滕王阁。
“层峦耸翠”以下八句写滕王阁的自然环境和气势，指出阁在山水形胜之地。
“披绣闼”以下写登临所见：“山原”两句，写山川之美；“闾阎”以下四句写人烟之盛、富庶祥和的气象；“云销”四句写自然景物；“渔舟”以下四句前文，写生活之乐与候鸟之歌。
3.学生先默读，画出描写滕王阁的宏伟构筑及周围美丽秋景的句子。
然后讨论：本部分是怎样将叙事、写景与抒情融是合在一起的？明确：本部分作者带着读者趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽，山川的旷远，市井的繁华，舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。
“潦水尽而寒潭清”，清流通渠道的潭水给人清爽的感受。
高耸入云，溢彩流丹青的滕王阁令人叹为观止。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的”的朦胧秋景。
“闾阎扑地，钟鸣鼎倭之家：舸舰弥津，青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。
作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于理，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。
4.学生仔细品味名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”所选景象的特点及所描写的意境的特色，展开想象，将该句扩写成百字左右的短文。
注意语言要有文采。
提示：落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天空而映水，故曰一色。
千古绝唱。
5.学生朗读或试背第二部分。
山水秋景三、具体研习文章的第三部分（第4、5段）1.教师范背第4,5段。
2.提问：本部分的思路是如何安排的？作者的情感有何变化？学生默读课文思考后，明确：本部分写由欢乐的宴饮娱乐引发的人生感慨．“遥襟甫畅”以下八句，铺叙欢饮娱乐的场景，管弦之盛．歌声之美．人才之多．“四美具，二难并”之后于诗酒歇管之中，忽发深沉的感伤。
“穷睇眄于中天”引出“天高地迥”二句；“极娱游于暇日”引出“兴尽悲来”二句。
表露出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在“命运”面前的无能为力，即直抒内心深层的伤感。
而“望长安于日下”以下十句．则联系个人身世．以直抒的方式吐露内心深层的孤独感。
其中既包含其父被贬交趾之痛，又有个人宦途失意之悲。
“嗟乎”发端，转为更强烈的抒情。
“时运不齐”以下十句，引用四个典故．借以自慨年岁易逝，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理。
“老当益壮”之后引典，全力抒写壮志决不因老迈困顿而稍有变易，透露出乐观向上的伟大情怀。
宴会欢娱（喜悦）人生感叹（悲伤）壮志不易（乐观）3.让学生谈谈自己对“穷且益坚，不附青云之志”的理解。
点拨：这是全文中最富思想意义的警语。
历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。
东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。
王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。
4.学生试背本部分课文。
四、具体研习第四部分（第6、7段）1.学生集体朗读第第6、7段。
2.提问：文章最后两段分别写了什么内容？明确：第6段由个人遭际写到途经滕王阁，有幸参加宴会，自当应命为诗。
第7段写自己对主人的知遇之恩表示感谢，对本次盛大的宴会表示依恋。
3.学生讨论：文章前后是如何照应的，这样写有什么好处？明确：前后有两处照应：一是宴会开始照应宴会结束；二是作者自己以谦词入场照应谦词退场。
这样写首尾联贯，一气呵成，无懈可击。
4.学生试背最后两段。
重言身世愿赋诗文谦词作结第三课时教学要点：分析文章的语言特色。
教学过程：一、总结骈俪文的特点1.学生通读课文。
2.总结特点：明确：骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。
南北朝是骈体文的全盛时期。
骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是在语法结构上，采用骈偶和“四六”句；第二是在声韵上，平仄相对，音律和谐；第三是在修辞上，注重用典和藻饰。
二、骈偶解说：使用对偶句，是骈体文的共同特点。
那么使用对偶句，会产生什么效果呢？下面我们结合课文加以品析。
练习：根据要求，从课文中各找出一一个用例来，并体会多用对偶句的妙处。
“四四”对“四四”：层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
“六六”对“六六”：俨骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
“四六”对“四六”：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡山之浦。
