小学写字比赛活动方案

写字比赛活动方案

一、指导思想

为了推动我校小学生写字、识字教育的深入开展，提高小学生识字、写字水平，教育学生保持正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，培养学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的语文素养，为学生的学习打下良好的基础。我校决定在9月份开展小学生写字比赛活动，特制定本方案。

二、比赛时间:9 月24 日

三、比赛要求

1．中心校统一组织出题。

2．各村小学自行组织写字比赛，选拔优秀选手(每班2名)，参加中心校的统一评选。

3．各村小学将选拔的优秀选手名单于9 月26 日上报中心校。

4． 对于各小学的优秀人选，申心校将按一、二、三等奖评选。

四、参赛对象

一至5 年级在校学生。

五、出题范围

1．以现行教材为准，本册教材内。

2．教材中要求"四会"的字词。

3．考察笔顺。

六、方法措施

1．学校统一组织，统一评选。

2．参赛学生统一参赛用纸，一字一格，不会写的字要留出该字的空格，以利于评卷。

3．卷面满分为 100分，每错一字扣一分，笔顺10分。从整洁、规范、字形有美感作为评分标准。一、二年级写50个字，三、四年级写80个字，五年级写90个字，时间为30分钟。

4．一、二年级学生用铅笔书写，三至五年级的学

生必须用黑色的钢笔书写。

5．各年级参赛学生必须写正楷字，不得写其他字体。

兰西镇中心校

2015年9月

小学生写字活动方案（共7篇）

篇：小学生写字活动方案

小学生写字活动方案

汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴含着及其丰富的民族智慧。写好汉字是对每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备纯熟的写字技能，并在写字中初步体会汉字的优美，也是基础教育课程的目标之一。此外，端端正正写好字可以帮助学生树立准确的世界观、人生观，陶冶学生的性情，培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解。经研究决定，在全校开展写字系列活动。

一、活动目标

大力开展写字课堂的研究，认真上好写字课。按照“知识传授，技能训练，习惯养成”的要求，确保写字课的指导和训练效益，提高写字教学的质量。加强课内外结合，科学合理进行写字训练，力求轻负担、高质量。在保证各学科教学质量的前提下，各学科通力合作，共同完成小学写字教学任务，各科作业质量达到小学生写字合格的标准。

二、活动要求 （一）完善制度

学校成立写字教学领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。 （二）营造氛围

校园环境是一块强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟师生优秀习字作品展示橱窗或专栏，在适当的地方悬挂部分名家书法作品。定期展示学生写字作品，班级设立写字专栏，把写好字作为校园文化、班级文化建设的重要内容。

（三）开设好写字课 每班要挑选字写得好且对写字教学有一定研究的教师担任写字课的指导教师。写字课要认真备课，指导要科学、细致、到位，作业的批改要多用激励性的符号评语对学生的书写情况进行评价。写字作业批改后要增设评讲的环节。在校本教研活动中，开展以写字教学为专题的研讨活动。

写字比赛活动方案

写字比赛活动方案1

一.活动目的

书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中明确提出的“养成正确的写字姿势和不错的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提升写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的不错习惯，提升我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。

二.比赛形式：

比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。

三.比赛时间：

初赛：20xx年XX月6日(星期三)班会课时间。

决赛：20xx年XX月7日(星期四)下午。

四.比赛地点

初赛：各班教室

决赛：综合楼多媒体教室

五.比赛内容：

初赛：一年级：声母、韵母;二.三年级：抄写生字;四.五.六年级：抄写课文中的一个片段。

决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排;

六.比赛要求：

1.用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一.二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。

2.纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一.二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。

3.比赛时学生需自带语文课本。 4.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

5.学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。

6.注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。

7.每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否则将取消参赛资格。

8.要认真进行选拔，并推荐上报参加决赛学生名单。严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。

小学写字比赛活动方案

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青口中心小学书法比赛活动方案

为深化素质教育，聚焦学生核心素养的发展，激发学生热爱书法的热情，感受汉字的形体美和意蕴美，切实推进三项工程向纵深发展，全面提高学生硬笔、软笔书写能力，结合我校工作实际，现制定如下方案：

一、 比赛形式：

现场书写。

二、参赛人员：

硬笔：1-6年级每班推荐5名学生。

软笔：4-6年级每班推荐2名学生。

注：各班名额不准突破，学生名单电子稿报给年级主任。

三、时间和地点

硬笔：11月1日（周四）下午第三节活动课

地点：1-3年级在教学楼五楼，4-6年级在逸夫楼四楼。

软笔：11月2日（周五）下午第三节活动课

地点：四年级——教学楼南二楼由西往东第三口教室

五年级——教学楼南二楼由西往东第四口教室

六年级——教学楼南二楼由西往东第五口教室

四、比赛要求：

硬笔：

1．学生在规定时间内用楷书写完规定的内容。

2．二年级用铅笔书写，其余年级用钢笔书写。

3．比赛用纸学校统一提供。

4．工整入体、大小适中，没有涂改，不写错别字。

5．比赛时学生需自带语文课本。

软笔：

1.用宣纸，以楷书、行书为主。?

2.参赛作品要在作品背面右下角，用铅笔写明班级、姓名及指导老师。

3．比赛用纸统一提供。

五、比赛内容：

比赛现场由监考教师告知学生。

六、监考安排：由各年级主任监考。

具体职责：

① 负责领取比赛专用纸,布置写字比赛内容。

②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。

③比赛结束后收齐并整理学生作品，交给董入光主任。

七、奖励方法：

1．教导处组织评委按年级分软笔、硬笔分别评出一、二、三等奖各若干名，并对获奖学生和指导老师颁发奖品。

2．学校将对获奖的优秀作品进行展示。