《猫和老鼠》教案设计

第 1 页 共 16 页 猫和老鼠幼儿教案5篇

教案应包括学生的自主学习和合作学习的安排，为了优化教学效果，我们应该认真撰写精细的教案，做到有备而教，以下是本店铺精心为您推荐的猫和老鼠幼儿教案5篇，供大家参考。

猫和老鼠幼儿教案篇1

活动目标：

1、理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性。

2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，积极地交流、主动表述。

3、懂得遇到困难要积极面对，智慧能战胜一切。

4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

ppt课件

活动过程：

一、观察图片，分析猫和老鼠特点

1、（ppt（1）师：今天徐老师给我们小朋友带来一个故事，故事中的主人公我们小朋友非常的熟悉。（喵）瞧，有一个已经迫不及待的要和大家见面了，它是谁呀？

（观察图片）你觉得故事里的这只猫，有可能是一只怎样的猫？（幼儿自由讲述。并请幼儿学学幼儿所说的猫的样子） 第 2 页 共 16 页 2、（ppt（2）说到猫，我们就会想到老鼠，对了，故事中另外一个主人公就是我们的老鼠，这又是一只怎样的老鼠呢？你知道它有什么本领吗？

3、（ppt（3）师：那这样一只有点笨、傻傻的猫碰到可爱聪明的老鼠会发生什么事情呢？（幼儿大胆猜测）

二、结合ppt欣赏故事前半段，引发对后半段故事的猜想。

1、师讲述故事上半段。（ppt4-（5）

故事：在一片玉米地里，一只老鼠出来找食物吃。突然，一只猫扑了出来，一下子捉住了一只老鼠，就想吃掉它。老鼠心想：‘呀！糟了，今天要完蛋了，怎么办呢?别急别急，我可得想个办法，救救自己。’

师：这只可怜的老鼠会想什么办法来救自己呢？（幼儿讨论）

（ppt6-11）方法a哄骗求饶：它会对猫说什么来让猫放了它呢？谁愿意来学老鼠表演一下，注意用什么表情。

《猫和老鼠》体育优秀教案

一、教学目标

1.让学生通过体育活动，增强身体素质，提高运动能力。

2.培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。

3.通过趣味性的体育活动，激发学生对体育运动的兴趣。

二、教学内容

1.游戏环节：猫捉老鼠

2.技能训练：接力跑、跳绳

3.团队比赛：接力比赛

三、教学过程

（一）课堂导入

1.教师以《猫和老鼠》动画片片段导入，引发学生兴趣。

2.简要介绍本节课的教学内容和目标。

（二）游戏环节：猫捉老鼠

1.学生分为两组，一组为猫，一组为老鼠。

2.猫队成员追逐老鼠队成员，老鼠队成员要尽量避免被捉到。

3.被捉到的老鼠队员需加入猫队，继续游戏。

4.每隔5分钟，交换角色，进行下一轮游戏。

5.游戏过程中，教师观察学生表现，适时给予指导。

（三）技能训练：接力跑、跳绳

1.将学生分为若干小组，每组4人。

2.每组进行接力跑和跳绳比赛，分别计时。 3.教师观察学生技能掌握情况，适时给予指导。

4.学生在比赛过程中，互相鼓励，共同进步。

（四）团队比赛：接力比赛

1.将学生分为若干小组，每组4人。

2.每组进行接力比赛，分别计时。

3.比赛过程中，队员要相互配合，共同完成比赛。

4.教师观察学生团队协作情况，适时给予指导。

（五）课堂小结

2.提醒学生在课后加强锻炼，提高身体素质。

3.布置课后作业：写一篇关于本节课的感悟。

四、教学评价

1.观察学生在游戏环节中的参与程度，评价学生的团队合作精神。

2.观察学生在技能训练环节中的表现，评价学生的运动能力。

3.观察学生在团队比赛中的协作情况，评价学生的团队协作能力。

五、教学反思

1.本节课通过趣味性的体育活动，激发了学生对体育运动的兴趣，达到了预期的教学目标。

2.在游戏环节中，部分学生表现较为活跃，但仍有部分学生表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导。

3.在技能训练环节中，学生掌握了基本的运动技能，但仍有提高空间，需要在课后加强锻炼。

猫和老鼠

从前一只猫认识了一只老鼠，于是喋喋不休地大谈自己是多么地陷爱它，多么地渴望与它交朋友，直到老鼠终于答应了与它住在一起，共同过日子，“咱们可是应该做过冬的准备了，不然到时候会挨饿的，”猫说，“你，亲爱的老鼠，可别到处乱跑啊，我真担心你到头来会闯进笼子里去的。”好心的劝告被接受了，它俩买来了一罐猪油，可不知道把油放到哪儿才是，，考虑了好久好久，猫才说：“我想，要藏猪油，没有地方比教堂更合适，在那儿谁也不敢偷东西。咱们就把罐子搁在祭坛底下，不到必须的时候不去动。”这样，油罐儿就放到了安全的地方。可是没过多久，猫已经想吃猪油，对老鼠说：“亲爱的，我告诉你，我表姐生了一个小儿子，雪白的皮毛带着褐斑，他要我做孩子的教父，我这会儿得抱它去受洗礼，让我去一趟吧，你一个人要看好家。”“好，好”老鼠回答着，“去吧，上帝保佑你，如果吃什么好东西，可别忘了我，产妇喝的甜蜜蜜的红葡萄酒，我也乐意喝一点点喽。”但一切全是假话，猫没有什么表姐，也没有谁请它当教父，它直接来到教堂，溜倒油罐跟前，开始舔哪舔哪，把猪油上面的一层硬皮儿全吃掉了。随后，它又在城市的屋顶上散起步来，瞅准时机，便躺下去晒晒太阳，每当想到那个猪油罐儿，都抹一抹胡子。到了晚上，它才回家去。“啊，你到底回来了，”老鼠说着，“这一天你肯定过得挺快活吧？”“嗯，还不错。”“那孩子起的什么名字?”“没了皮儿，”猫干巴巴地回答着，“没了皮儿？”老鼠叫起来，“哎呀，好稀罕奇怪的名字，在你们家难道都兴这样取名儿吗？”“那有什么，总不见得比你的那些教父叫什么‘面包屑小偷’更差劲!”

没过多久，猫的嘴又馋了，它对老鼠说：“你得帮我个忙，再独自管管家，又来请我去做教父了，这回孩子颈项上有一道白圈，我实在不好推辞。”好心的老鼠同意了。猫便从城墙后边溜进了教堂，吃掉了半罐猪油。它说：“嗯，只有吃在自己嘴里，味道才再好不过。”于是对他过的这一天心满意足。它回到家，老鼠问：“这个孩子又取个什么名字?”“ 剩一半儿，”猫回答着。“剩一半？你说什么呀？这样的名字我一辈子还没听见过，我敢打赌，就连历史书上也不会有。”

看图写话《猫和老鼠》教案

一、教学内容

本节课选自小学二年级语文教材《看图写话》章节，以《猫和老鼠》为主题，教学内容包括：

1. 观察图片，引导学生关注猫和老鼠的动作、表情、场景等细节；

2. 激发学生想象力，根据图片编创故事情节；

3. 引导学生运用基本句型和词汇，描述猫和老鼠之间的关系和故事发展；

4. 培养学生观察、表达、想象和创新能力，提高看图写话的水平。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1. 培养学生的观察能力，学会从图片中捕捉关键信息，提高对细节的关注；

2. 培养学生语言表达能力，运用所学生字词和句型，进行合理、连贯的故事叙述；

3. 激发学生想象力，鼓励创新思维，培养编写故事的兴趣；

4. 增强学生合作交流意识，学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作能力；

5. 培养学生审美情趣，感受文学作品的魅力，提升语文素养。

三、教学难点与重点

1. 教学重点

- 句型运用：学生能够运用所学的基本句型描述图片中的猫和老鼠的动作、表情等，如“猫悄悄地靠近老鼠”、“老鼠惊慌失措地逃跑”。

- 故事编写：学生能够根据图片内容，结合自己的想象力，编写一个有趣的故事，并能够使用合理的顺序和逻辑进行叙述。

- 词汇运用：学生能够运用新学的词汇，如“机智”、“敏捷”等，来丰富故事内容。

2. 教学难点

- 观察能力：学生往往容易忽略图片中的细节，难以从整体和局部去观察和理解图片。例如，学生可能忽视猫眼神中的狡猾或老鼠尾巴的动作。

- 叙述逻辑：学生在编写故事时，可能缺乏清晰的叙述逻辑，导致故事顺序混乱，情节不连贯。

- 词汇记忆：对于新学的词汇，学生可能记忆不牢固，导致在编写故事时难以正确运用。

- 想象力发挥：学生在创作故事时，可能由于缺乏启发或自信心不足，难以展开丰富的想象。

举例说明：

- 教学重点举例：在课堂上，教师通过展示《猫和老鼠》图片，引导学生用“主语+动词+副词”的句型结构来描述场景，如“猫狡猾地微笑着”或“老鼠快速地躲进洞里”。