《科学革命的结构》导读

《科学革命的结构》读书报告第一章:绪论--历史的作用报告人:王燃绪论:历史的作用科学史也就变成一门编年史学科，它的主要任务就集中在这样两个方面:一是确定当代科学的每一事实、定律和理论是何人在何时发现或发明的;二是描述和解释那些阻碍着科学以更快的速度累积的错误、神话和迷信。

但是今天的科学史学发现自己越来越难以胜任这两个任务了。

一方面，附加的研究让他们难以回答诸如“氧何时被发现”或者“能量守恒最先由谁提出”之类的问题;一方面，他们也越来越难以区分过去的“科学”于那些在今天被打上“迷信”标签的东西了--用库恩自己在后面章节中提出的观点分析，可以认为科学史已经遇上了常规范式无法解决的危机，于是科学史学的革命就到来了。

对于研究者个人而言，针对某种科学所做的研究，其得到的结果可能是由研究者的个人经验决定，也可能是由他的个人性格决定的;但对于科学共同体而言，(在常规科学时期)他们必须要承诺接受一套关于本学科的共同的信念--这套共同信念大约也就是库恩所称的“范式”(Paradigm)。

库恩认为，如果没有一个共同的范式，则一个学科恐怕连“科学”都算不上，就如同今天的社会科学领域仍旧被怀疑不是科学一样。

而常规科学是会遇到危机的，或者按库恩的说法，是“反常”。

当反常发生、且经过科学共同体的努力之后，仍旧无法使那些反常与预期一致的时候，科学共同体就会不可避免地进行反思，于是也就进入了非常规研究的阶段，并且最终会导致科学共同体做出一系列新的承诺，从而建立一个科学实践的新的基础。

--这种非常规研究时期，就是库恩所称的“科学革命”。

常规科学(第二-四章)所谓“常规科学”是指坚实地建立在一种或者多种过去的科学成就基础上的研究，这些科学成就为某个科学共同体在一段时期内公认为使进一步实践的基础。

库恩认为，在一门学科成为科学之前，比如亚里士多德正式创立物理学之前，就存在这种多个范式相互竞争的情况。

在当时，四元素说也好、原子说也好，其实质都是库恩所成的范式，而这些范式没有一个得到大家的公认，所以这一阶段的物理学实质上是不存在的。

《科学革命的结构》读书报告一本经典作品之所以成为经典，在于相对精准地对当时代背景问题的关注，以及关注过后令人拍案叫绝的回应；在于在一众研究者在学科学术的规定界限中中规中矩严谨研究时，能够跳脱出桎梏，给出自己发人深省的见解；在于思想能够经过历史的打磨，或许针对的目标事实已经完全不同，但依然从一个新侧面切中每个时代的命理，让人产生更多的觉悟。

《科学革命的结构》是进入大学以来就被各门学科的老师推荐的书籍，书中所提出的范式理论、学术共同体、不可通约性、常态、危机等都是现代自然和社会科学研究绕不开的话语生态。

这一本杂糅着大量自然科学特别是物理学等的知识的科学史研究书籍，是作者托马斯·库恩在历史环境背景下回应时代关切，对科学革命发展展开的哲学思索。

其关于科学革命的严密的推演过程和历史结构分析，也带有他自己极强的自然科学知识背景。

因为自己所学是社会科学方向，因此对于书中大篇幅和大量的例证都使用的自然科学的进化知识也都只是略知一二，所以我希望能通过更多生活感受和人文社科知识经验来更好地理解书中的核心话题。

托马斯·库恩是美国物理学家，科学哲学家，科学史学家。

1940到1949年，在哈佛大学先后获得本科、硕士、博士的物理学专业学位。

后期，他的研究兴趣转向了科学哲学和科学史学。

《科学革命的结构》成书于1962年。

那个年代，物理学正是科学研究上的王冠，几乎人人都能感受到物理学作为撬动世界的杠杆的重要性。

当时正值冷战时代，二战结尾处在日本本土投下的两颗原子弹惊吓的不只是日本人，更让全世界都看到了物理学及其可能弥漫在这个时代的潜在的威胁。

1962年，美国民谣歌手鲍勃·迪伦首次唱响了他的《大雨将至》，人人猜测这首歌正在暗指隐在的核战争和放射性核灰尘威胁，紧张的古巴局势更是让很多人心惊胆战。

物理学是世界的焦点，科学技术在在多维而迅猛地发展。

一系列的理论创新和技术创新推动了科学发展的整体化。

自然科学和社会科学开始了跨学科的交流与合作，而人文科学与红极一时的自然科学相比，由于关注对象——人本身的高度复杂性和多维性，与自然科学的研究模式呈现出迥然不同的特征，而这种科学共同体之间的差异激发库恩对于方法探讨的重要起因和动机。

《科学革命的结构》读书报告本文是在对托马斯·S.库恩的《科学革命的结构》仔细研读后，首先通过对该书各章节分别经行简要介绍，梳理出作者核心观点。

同时，介绍了该书对逻辑经验主义的批判和后现代主义的影响，并对书中科学发展是否是“非积累性”的进行了集中探讨。

最后，阐述了该书对我的启示以及我对作者核心观点的见解。

一、《科学革命的结构》内容简介第一章：历史的作用。

库恩指出现如今“科学的发展变成一个累积的过程：事实、理论和方法在此过程中或单独的结合着而被加进到构成科学技巧和知识的不断增长的堆栈中。

而科学史则变成一门编年史学科，它记载这些成功的累积过程以及抑制它们累积的障碍。

”（P1）这是一个误区，所以库恩提出该书的目的是要“勾画出一种大异其趣的科学观”（P1）为其观点的提出作了铺垫。

①第二章：通向常规科学之路。

首先对“常规科学”给出了定义：是指坚实的建立在一种或多种过去科学成就的基础上的研究，这些科学成就成为某个科学共同体在一段时期内公认是进一步实践的基础。

（P10）并指出“范式”所具有的两个特征：1，空前的吸引一批坚定地拥护者，使他们脱离科学活动的其他竞争模式。

2，无限制的为重新组成一批实践者留下有待解决的种种问题。

（P10）所以说常规科学是一群以共同范式为基础经行研究的人，都承诺同样的规则和标准从事科学实践。

①托马斯·库恩.科学革命的结构[M].金吾伦,胡新和,译.北京:北京大学出版社,2003第三章：常规科学的本质。

库恩说：“常规科学研究乃在于澄清范式所已经提供的那些现象和理论。

它具有一种内在机制，每当造成这些限制的范式不能有效的发挥作用时，它能保证使束缚研究那些限制变得松弛”（P25）从而指出了常规科学的缺陷。

第四章：常规科学即是解谜。

作者提到“解答常规科学问题，即以一种新的方式实现预期，这就需要解决所有各种复杂仪器方面、概念方面以及数学方面的疑难（从而扩大范式所能应用的范围和精确性）。

《科学革命的结构》50周年纪念（导读）【英文标题】Introduction to The Structure of Scientific Revolutions 50th Anniversary【作者简介】伊恩·哈金(Ian Hacking，1936- )，加拿大科学哲学家、语言哲学家。

伟大的书寥寥无几，这便是其中之一。

您读了就会知道。

这篇导读可以略过不看，除非您想知道本书如何在半个世纪前问世，它有什么影响，围绕其论点产生了哪些争论，以及它在今天的地位如何。

以下内容介绍的是这本书，而不是库恩及其一生的工作。

他常把本书称为《结构》，在交谈中则径直称为“那本书”。

我将沿用他的说法。

《必要的张力》(The Essential Tension)是一部极好的文集，收录的是库恩在《结构》出版前后发表的哲学(而不是历史)论文。

可以认为它是一系列评论和扩展，所以是很好的辅助读物。

既然是《结构》的导读，所以除了《必要的张力》，这里不会讨论其它内容。

不过应当指出，库恩常常提起，反映《结构》主旨的经典案例是《黑体理论与量子不连续性》(Black-Body Theory and the Quantum Discontinuily)，这是他关于普朗克(Max Planck)在19世纪末发动的第一次量子革命的研究。

正因为《结构》是一本伟大的书，它才能以无数种方式被解读和使用。

因此本导读仅仅是许多可能的导读之一。

《结构》一书出版后，讨论库恩生平和工作的著作层出不穷。

对库恩工作的一篇出色的简短介绍可见于《斯坦福哲学百科全书》(Stanford Encyclopedia of Philosophy)中的“库恩”词条，它与本文的看法有所不同。

关于库恩晚年对其生平和思想的回忆，参见巴尔塔斯(Aristides Baltas)、加夫罗格鲁(Kostas Gavroglu)和金迪(Vassiliki Kindi)1995年对他的访谈。

“科学革命的结构”读书报告《科学革命的结构》的作者托马斯—库恩是美国著名的科学哲学家、科学史家。

1949年获物理学博士学位。

该书是研究科学史和科学哲学的重要著作之一，该书的出版，在西方哲学界、社会科学界乃至科学界都引起了巨大震动，形成一股世界性研究浪潮，并开创科学哲学研究一个新的方向。

本人在拜读该书之后，深受启发、颇有心得。

下面就本书的主要内容逻辑框架及本人从中所受的几点启发，具体详述如下：（一）该书主要内容逻辑知识框架本书共14章，其基本思路则为探索科学革命的发展进程，指出发生在科学研究领域里的革命不是偶然发生的，而是有着一定发展模式，即“前范式科学—常规科学—革命科学—新常规科学……”，而表征每一阶段的核心是“范式”。

范式大体说来就是一个“科学家集团”所普遍接受的共同信念，一种得到普遍承认的科学成就，它包括科学概念、规律、形而上学理论、解题模型、范例、应用及工具等在内。

范式的主体是科学共同体，即在专业方面看法易于趋向一致的某一研究领域科学工作者组成的有形或无形的学派。

本书围绕“范式”的改变而展开，在传统的常规科学中发现“反常”，而“反常”又构成对现有范式的根本威胁，进而造成危机和科学革命的到来和新范式的形成，科学便进入新的常规时期，继续向前发展。

等待下一个危机和科学革命的到来。

逻辑结构图如下1所示：图1 本书的逻辑思维结构图（二）科学发现需要“创新”意识在旧范式指导下的常规科学研究阶段，随着研究的不断深入，反常现象会不断出现，新的科学发现不断涌现，逐步构成对现有范式的威胁，即危机到来，科学革命开始。

科学革命始于危机，发端于科学发现。

科学发现意在创新，要求对旧范式进行理论和观念上调整，以至科学革命发生，新范式取代旧范式。

可见科学发现对于新范式的形成至关重要，然而并非科学共同体中的每一个人都具有科学发现，因为发现需要“创新”意识，而不是局限于旧范式的约束，下面将举一个经典案例来阐述上述观点。

约翰.道尔顿以“化学原子论”而著名，了解一下他从事其研究工作时的学术背景就会知道，直到研究取得成果的最后阶段之前，道尔顿既不是一个化学家，对化学也不感兴趣，他其实是个气象学家，研究关于水吸收气体和气体吸收水等物理问题。

《科学革命的结构》关于作者托马斯·库恩，美国科学史家、科学哲学家。

1949年获得物理学博士学位后，执教于加州大学、麻省理工学院等，主要著作有《科学革命的结构》《哥白尼革命：西方思想发展中的行星天文学》《必要的张力》。

关于本书这本书自1962年问世以来，影响力很快扩散到整个人文社科领域，成为引用率最高的书籍之一，而库恩的名字也与“范式”的概念关联到了一起。

范式的概念准确地抓住了人类知识状态的共同特征，即对事实的知识并不总是单纯积累的，而且看待事实的视角、研究事实的方式也有可能发生根本的变化。

核心内容科学的历史演化不仅有积累，更有很多间断和革命，不同时代的科学有不同的范式，科学家也是以完全不同的方式做研究。

突破既有的范式，意味着改变某些习以为常的观念和坚信不疑的原则，而这就是科学革命。

科学就是通过不断地转换范式，打破旧有框架束缚，才取得了进步。

一、一门科学成熟的标志所谓成熟的科学，一般都具备系统全面的知识体系，有成熟的教科书供学习使用，能够清楚区分出哪些是大家已经接受的知识、哪些是有待于探索的问题。

不够成熟的科学则往往做不到这些，要么是尚未形成系统的知识体系，要么就是不能有效区分已经接受的知识与有待于探索的问题，在这些科学中，一切都可以争论，学科的基础问题同时也就是研究的前沿问题。

库恩指出，即便是那些现在公认为成熟的科学，也都有过从不成熟到走向成熟的历史。

一门学科从不成熟到臻于成熟，转变的标志就是大量争论烟消云散，基本共识得以确立。

库恩用两个特征来概括科学成熟的标志：一是有某种理论、著作或研究成就，空前地吸引了一大批坚定的拥护者，他们不再相信对于同一类现象的研究还可以用其它的方式进行；二是这些理论、著作或研究成就能够提出丰富的问题，把追随者的目光引向解决这些问题的研究工作，而不是像原来那样，总是纠结于对基本概念的泛泛争论。

这两个特征有一个更简洁的说法，就是范式的确立。

库恩所说的范式，就是那些能够化解基本争论并形成共识的理论、著作与研究成就。

科学革命的结构《科学革命的结构》是北京大学出版社出版的图书，作者是托马斯·库恩（Thomas S.Kuhn）。

该书是现代思想文库中的经典名著，作者从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术共同体、常态、危机等概念，提出了革命是世界观的转变的观点，深刻揭示了科学革命的结构，开创了科学哲学的新时期。

内容简介：《科学革命的结构》的作者是被理查德·罗蒂称作为“二战之后最具影响力的一位以英文写作的哲学家”——托马斯·库恩（Thomas S.Kuhn）。

本书是20世纪学术史上最有影响的著作之一，是从事科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献，是科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献。

它引导了科学哲学界的一场认识论的大变革，成为科学哲学史上一道重要的分水岭。

其影响不仅在于科学史、科学哲学、科学社会学等相关领域，而且延伸到社会学、文化人类学、文学史、艺术史、政治史、宗教史等人文和社会科学领域，甚至在社会公众领域也产生了深刻的影响。

书中提出的“范式转换”一语如今已成为我们耳熟能详的一个重要词汇。

本书自1962年面世以来就引起强烈反响，掀起了一股世界性的研究热潮，其影响至今不衰。

本版是芝加哥大学出版社为庆祝本书问世五十周年而作，新加入加拿大哲学家伊安·哈金教授所写的导读。

“自然科学的发展除了按常规科学一点一滴地积累之外，还必然要出现“科学革命”。

科学革命不仅仅使科学的面貌焕然一新，而且还会引起人们世界观的变革。

” - 托马斯·库恩作品目录：《北京大学科学史与科技哲学丛书》总序（吴国盛）导读（伊安·哈金）序第一章绪论：历史的作用第二章通向常规科学之路第三章常规科学的本质第四章常规科学即是解谜第五章范式的优先性第六章反常与科学发现的突现第七章危机与科学理论的突现第八章对危机的反应第九章科学革命的本质与必然性第十章革命是世界观的改变第十一章革命是无形的第十二章革命的解决第十三章通过革命而进步第十四章后记——1969索引译后记本书的读后感绪论在绪论中，作者已经把本文要表达的主题说出来了。

《科学革命的结构》读书笔记第一篇：《科学革命的结构》读书笔记《科学革命的结构》读书笔记提到科学革命，人们自然会想到托马斯〃库恩的《科学革命的结构》。

今年距该书第一版问世已经40年有余，但它仍然是从事科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献。

“科学革命”也已成为欧美大学相关科系的必修课程。

不仅如此，库恩的影响还波及到历史和哲学以外，在社会学、心理学、美学、文学乃至自然科学的当代著作中，也频频出现“范式”、“学术共同体”、“常态”、“危机”之类的库恩式术语。

——摘自《社会观察》《科学革命的结构》一书是库恩作为一位科技史学家所著的一本篇幅短小，但内容精炼，并且意义深远的著作。

全书紧紧围绕着科学革命发展的历程与结构，展开极具逻辑性与哲学深度的探讨。

在全书的目录中就已经体现出库恩的观念的逻辑结构与主要内容，并清晰的体现了作者的主要思想脉络。

全文围绕着“常规科学”、“范式”、“危机”、“非常规科学（革命）”等关键概念的阐述与其中逻辑内涵的建构展开论述。

在库恩看来，常规科学是指“坚实地建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究，这些科学成就的某个科学共同体在一段时期内公认是进一步实践的基础。

”1这个概念在本文中十分重要，其中的关键在于阐述了什么是常规科学并提出了“科学共同体”这一贯穿全文的前提条件。

因为文章中讨论的科学革命的发生与结束都是在同一个科学共同体中展开，在后文中库恩甚至现实地直接指出“科学生活中的最坚定的原则之一（或许尚未见诸文字）就是在科学问题上禁止诉诸政界首脑或社会大众。

”2而科学共同体中的成员“只针对他的同事这个团体工作，团体的成员分享他的价值和信念。

”3以至于“在一个学家培养教育的最好阶段以前，教科书都系统地取代了那些使他们的写作成为可能的创造性的科学文献。

”这亦深深的体现了科学共同体与社会其它成员甚至是人文学家们的不同。

而正是这些不同，让范式能够找寻到深深扎根的土壤，也正是这样使得科学革命12托马斯·库恩著，金吾伦、胡新和译，科学革命的结构，北京大学出版社，2003.1第一版，第9页。

库恩《科学革命的结构》被引50年*胡志刚　王贤文　刘则渊（大连理工大学科学学与科技管理研究所，辽宁大连　116024）摘　要：从1962年至今，《科学革命的结构》已经出版五十多年，被引达18000多次。

对于这样一部风行半个世纪，在学术界乃至社会公众领域产生了深刻影响的经典著作，研究它的被引和共被引状况，进而揭示它的影响、分布和扩散路径，就成为一件非常必要的工作。

通过对《科学革命的结构》一书的引文分析发现，《科学革命的结构》一书的被引已经扩散到包括心理学、教育学、经济学、政府与法学等广泛的社会科学领域；各领域中都有一些作者、机构和期刊基于引用认同而频繁引用该书；“范式”、“建构主义”、“认识论”等主题是引用库恩最常见的原因；波普尔、拉卡托斯、劳丹等人及著作通常是与库恩共被引次数最高的作者和文献。

关键词：库恩 科学革命的结构 引文分析［中图分类号］N0 ［文献标识码］A ［文章编码］1000-0763(2014)04-0081-08一、引 言库恩（T . S . Kuhn , 1922-1996）是20世纪最重要，也是最有影响力的科学史家和科学哲学家之一。

他一生中最重要的著作是1962出版的《科学革命的结构》[1]。

在书中，库恩以物理学的进化史为例，提出科学发展中的范式转换理论：范式与范式之间具有不可通约性，因此新范式替代旧范式必然伴随着一场科学革命。

库恩的这一理论，与之前的逻辑经验主义和批判理性主义的科学观截然不同，它揭示了科学知识发展中的非理性因素，极大地革新了人们对科学的传统认知。

《科学革命的结构》一经出版，便在自然科学领域和社会科学领域引起了极大的反响。

从1962年第一次出版至今，该书英文版已经出了第四版，并被翻译成中文、法文、德文、日文等多国语言，是20世纪最具有影响力的著作之一。

而且，它的影响力已经远远超出了科学史和科学哲学领域本身，延伸到社会学、文化人类学、文学史、艺术史、政治史、宗教史等人文和社会科学领域，甚至在社会公众中也产生了深刻的影响[2]。

浅谈托马斯·库恩的《科学革命的结构》作者：景浩来源：《知音励志·社科版》2016年第05期摘要《科学革命的结构》这本伟大的著作在出版问世后在实际上已经因为它自身学科的科学性不再那么局限引起了大批感兴趣的读者的关注，是因为它将社会科学与哲学、历史有效的联系在了一起，让科学进步的过程的逻辑经验（实证）主义就是真理的观点再也无法站得住脚。

《科学革命的结构》中提出的“范式转变”的思想对自然科学中的具体科学发现起到了理论性的引导作用。

【关键词】科学发展；托马斯·库恩；科学革命的结构为什么《科学革命的结构》这样一部关于科学史的研究著作从初版面试后就能有引起世界各国科学家如此的高度关注。

托马斯库恩在这本书中所浇灌的心血引起世界各国的名学大家的深厚兴趣，乃至出现了一股延续至今的研究和评论的“库恩热”。

所以，科学在大部分人看来是一种发展过程，是一个一直向真理接近的过程。

可是，在托马斯库恩看来，这却是不正确的。

从库恩的角度来说明，科学技术包含的发展规律的作用的内部因素和政治、经济、经济、文化特别是心理等的重视科学的外部因素，才是科学的发展过程逐渐走向成熟的两个条件。

也就是因为对科学的影响的这两个重要条件，在托马斯看来，科学就不会像书上写的那样一板一眼，而是长期累积知识的结果，库恩被科学家们称之为范式的支配。

1 范式库恩认为，“范式是共有的范例”。

就像我们在学习物理定理时一样，当得知一个定理之后，需要熟悉例题解答的每一个过程，通过具体对物体常规定律的应用来领悟如何真正掌握物理的知识，能够实践与理论相结合。

同时，在此理论基础上，每每面临新的问题到来时，与已知的知识理论进行类比，从而推知新的结论。

范式具有如下特点：（1）范式在一定程度内具有公认性；（2）范式是一个由基本定律、理论、应用以及相关的仪器设备等构成的一个整体，它的存在给科学家提供了一个研究纲领；（3）范式还为科学研究提供了可模仿的成功的先例。

一、概要全书按照写作顺序可以分成四部分: 常规科学、规范、科学革命、进步。

科学发展并不是像历史的车轮一样, 按时间顺序通过知识的层层堆加、积累而来。

常规科学研究并不意味着一劳永逸, 当科学家在断解谜的过程中无法解答一个重要谜题时, 危机就诞生了。

恰恰是某些危机现象的产生迫使科学共同体进行反思, 从而进入了一个非常规研究的阶段, 而这一系列新的使常规发生变革的非常事件就是“科学革命”。

常规科学是在已有科学成就的基础之上产生的, 这样的成就为科学共同体所公认, 如果没有这种公认的信念, 那就必须通过个人或历史的偶然事件从外界提供这种信念。

常规科学目的在于保持范式的权威性、说服力, 并针对规范的遗留问题进行扫尾, 它关注三个焦点 1.关注能揭示事物本质的事实。

2.验证理论和实际的一致性。

3.明确范式的经验工作。

有助于进一步扩展科学的广度和精度。

虽然常规科学的目的不尽然在于探寻新事物, 但却可以有效地识别出反常从而引起新事物的产生（或者说范式的修改）。

范式并不等同于规则, 规则要求的是标准化和完整的诠释, 而范式可以看做是共同特征的内在联系, 更具优先地位。

范式的优越性或许在于即使没有统一的意见时, 范式的作用仍然存在, 范式在不同科学领域具有一定意义上的通用性。

（P49）范式由理论和实验结合产生的, 范式越为广泛, 它越能对于反常现象提供灵敏的指示。

范式变化的原因在于反常现象的出现, 而范式变化的结果则是产生新的范式或者是对原有范式的修改。

（注意: 此时变化程度并没有很大）现存规则一定意义上的失效是导致反常甚至危机现象产生的原因, 也正是寻求新的科学理论的导火线。

在新理论涌现之前必定会有一段学派竞争的不稳定时期, 这个时期中会产生大规模的对范式的反思和破坏, 即常规科学进行改革, 直到把规范理论调整到反常的东西成了预期的东西, 旧的规范取代新的规范为止。

危机的产生有技术、改革、历史三方面因素。

单纯的危机并不会导致范式的更迭, 人们在危机产生时往往选择等待或者修正理论去适应新问题, 而只有当科学家意识到不得不发展一个新的范式来使得过去僵化的范式土崩瓦解时, 才能说明危机发挥了其真正作用。

《科学革命的结构》读书笔记一言以蔽之，库恩用范式这个概念来解释科学的产生与发展。

科学是通过革命（范式的转变）而发展。

全书分三个部分：常规科学，危机的出现，科学革命。

用范式来解释这三个现象就分别对应于：范式的产生，范式的转变，范式的竞争。

库恩的“范式”比较模糊，他是从历史中总结出来的这么一个用语，而不是从逻辑分析得出的词语。

所见到的是科学发展的一个方面而已。

其实，亨普尔的逻辑主义更能够揭示出范式的真正逻辑内涵。

如果只读库恩书会抓不到重点，因为范式太模糊了。

结合亨普尔的书可以更好的把握库恩的思想本质，说出库恩所没说出的话。

第一章绪论：历史的作用库恩开篇提出我们接受的一般科学教育使我们产生了错误的科学观。

他反两种科学观，其一科学是由科学方法通过逻辑运作得出的，其二科学是一个积累的过程。

其余部分库恩介绍了全篇布局。

第二章通向常规科学之路本章库恩要用范式说明是常规科学如何产生的。

首先，在库恩看来，所谓“常规科学”是指坚实地建立在一种或者多种过去的科学成就基础上的研究，这些科学成就为某个科学共同体在一段时期内公认为使进一步实践的基础。

库恩认为，在一门学科成为科学之前，学派林立，争论不休，而范式建立使得研究得以聚焦。

从逻辑实证分析，范式的成立有助于发展搜集更集中的资料，设计精准的实验，才指引科学发展，正所谓“真理从错误中比从混乱中更容易出现”。

第三章常规科学的本质上一章库恩提出一个得到公认的范式是辨别常规科学的标准，这一章库恩则要说明这种范式所容许的研究的本质究竟是什么。

换句话说，如果一门学科已经有了一个公认的范式，那么还会剩下什么东西供人研究呢？库恩先给范式做了定义：其一有范例的意思，同时还有一个意思就是有待澄清的对象。

在一个范式最初出现的时候，它的应用范围和精确程度都是极其有限的。

因此，库恩认为常规科学的目的既不是去发现新现象和新理论，而只是为了澄清范式所已经提供的的那些现象和理论。

无论是在现象上还是在理论上，常规科学的研究有且只有三类问题：确定事实、理论与事实一致、阐明理论。

评库恩的《科学革命的结构》作者：张雯来源：《成功》2017年第28期库恩的著作《科学革命的结构》篇幅短小，内容精炼，意义深远。

全文围绕着“常规科学”、“范式”、“危机”、“非常规科学（革命）”等关键概念的阐述与科学革命发展的历程与结构展开论述。

在导言中，库恩就明确指出：我最根本的目的，就是要促使人们改变对熟知材料的理解和评价。

然后，库恩引出人们最为认可的常规科学的发展规律，发现危机，在常规科学原有体制下无法解决，怎么办？这时提出了规范，要想解决危机，就只能打破原有规范，发动科学革命。

经历科学革命，重新确立新的规范时，也是新的世界观的确立。

革命解决了危机，科学是不是进步了呢？按照库恩的观点，科学由于革命而进步。

一、理论《科学革命的结构》描述的是科学发展的历程，即规范——常规科学——科学革命——新常规科学。

（一）规范1.可以使新手准备好参加此后他工作的科学共同体。

2.在接受了这种规范以后，就有一个“选择那些可以肯定有解的问题的标准。

因此，在规法的基础上，“常规科学”就形成了。

（二）常规科学坚实的建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究，这些科学成就为某个科学共同体在一段时间内公认为是进一步研究的基础。

也就是，在一段时间内比较稳定的所有规范的总和。

它的目的不是发现新类型的现象，也不是发明新的理论，而是澄清范式所提供的那些理论和现象。

（三）科学革命首先，“反常”：随着事物的发展，科学家也会发现这样或者那样的现象或问题，这些现象或问题用以往的规范往往难以解释或有很好的解释。

其次，“危机”：这些反常的现象与我们先入为主的规范相冲突，与预期不符，使得科学家往往无所适从。

接着，“范式转变”：在经历了各种既定规范下的假定解释无果的情况下，就会使得一些科学家转而怀疑这些既定规范的正确性。

最后，“新范式”：当问题变得尖锐化的时候，一些科学家会主动提出新的原理，进而逐步形成新的，可以更好地解释以往现象和新现象的规范。

（四）新常规科学新的科学规范的形成意味着新常规科学的再此形成，科学就是这样一次次突破以往的规范，形成新的规范，也就是创新。

《科学革命的结构》读书报告《科学革命的结构》读书报告一，概要科学的发展并不是一种直线上升的发展过程，而是一种螺旋上升的过程。

科学的发展无一例外，都要经过“前范式科学—常规科学—科学革命—常规科学”这一过程，在此过程中，起着关键推动作用的便是范式的转变。

范式是某一科学共同体所普遍接受的一种信念，它包括了定律、理论、应用、仪器和模型等。

范式是一个科学在发展中达到成熟的标志，也是进入常规科学的标志。

常规科学是科学共同体在范式指导下不断积累知识的过程，它通过解题难活动，消除反常，借扩充范式应用范围和提高其精确程度而逐步完善范式。

但是当现有范式无法预测和解释反常时，这些反常对范式产生严重威胁，这时危机就产生。

如果现有的常规科学无法解决危机而科学共同体中的某一部分人意识到现有范式的局限性，科学革命便开始了。

科学革命期间，不同的候补范式之间，同时也与旧范式彼此竞争着，希望确立自身的新范式的地位。

因此，科学革命的主要实质在于用新范式取替旧范式。

新旧范式之争的仲裁者是科学共同体，他们的选择并不全是基于理性的考虑，非理性因素占据很大的比例。

由于范式之间的不可通约性，革命所带来不仅是理论、方法和定律上的变化，革命更是一种世界观的变化。

一旦一种新范式的地位确定，科学又将进入新的常规时代，在新范式的指导下，向前发展。

二，分析论证结构1，问题（1）核心问题：科学是通过什么方式发展起来的（2）衍生问题：A，科学是怎么样进入到常规科学的？B，范式与常规科学的关系是？C，在常规科学里，为什么能引起范式的转换？D，科学革命的实质是什么？2，思路库恩想要揭示的是科学是通过什么样的方式发展起来的，在文章的一开始，库恩便给出了自己的答案—科学革命。

因此，接下来他必须解释科学革命是如何推动科学的发展的。

首先，通过电学研究这个例子，库恩描述了科学是如何从前范式科学进入到常规科学的。

接着库恩解释了范式与常规科学之间的关系，通过如氧气的发现、X射线的发现等例子，来阐述反常的出现，从而引起为危机，最终导致范式的转换。

《科学革命的结构》与科学中的女性主义革命
海伦·朗基诺
【期刊名称】《哲学分析》
【年(卷),期】2011(000)005
【摘要】库恩的意义和观察承载理论的观念、革命科学的观念。

无意识地给了女性主义很大的影响。

库恩的《科学革命的结构》为女性主义者阐述她们对科学及其意识形态的复杂批评提供了语汇。

尽管在女性主义的开始阶段．许多女性主义哲学家受到了库恩思想的鼓舞。

然而，他的许多观点却和女性主义科学家、女性主义科学哲学家的勃勃雄心关系紧张。

库恩的工作为女性主义者提供了启示，库恩的思想使得对科学中的性别意识形态的日益成熟的和深远的认识成为可能，但从女性主义的视角来看，库恩的思想也有局限性，女性主义者要修正它们来支持更多的改革。

【总页数】17页(P119-135)
【作者】海伦·朗基诺
【作者单位】斯坦福大学
【正文语种】中文
【中图分类】B089
【相关文献】
1.从科学革命中的哲学思维看哲学与科学的关系--纪念库恩《科学革命的结构》发表50周年 [J], 王荣江
2.论托马斯·库恩《科学革命的结构》中通向常规科学之路的新认识 [J], 左佐垄川;
刘自强;陈云来
3.科学认识论中的"范式转换"--解读库恩《科学革命的结构》 [J], 衣永红
4.到底有没有科学革命——兼评科恩《牛顿革命》与《科学中的革命》 [J], 江晓原
5.《自然之死》的生态女性主义研究
——对科学革命的反思 [J], 梁嘉欣
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