大学语文测试题 (1)

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大学语文测试题

一、单项选择题(本大題共15小题,每小题1分,共15分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.《樊迟、仲弓问位》“虽之夷狄”中的“之”意为() [单选题] *

A.动词,到、往(正确答案)

B.助词,的

C.代词,这、那

D.助词,无实义

答案解析:“虽之夷狄”意为即使到了夷狄之地。“之”在这里作动词,“到”的意思。

2.《左传》是一部() [单选题] *

A.编年体史书(正确答案)

B.国别体史书

C.语录体散文集

D.纪传体史书

答案解析:《左传》是我国第一部叙事详尽、形式完备的编年体史书,同时也是具有文学价值的散文名著。

3.下列属于奏疏的是() [单选题] *

A.《过秦论》

B.《谏逐客书》(正确答案)

C.《段太尉逸事状》

D.《答司马谏议书》 答案解析:《过秦论》是贾谊的政论散文代表作;《谏逐客书》是奏疏;《五代史伶官传序》是一篇史论文;《答司马谏议书》是王安石的一篇书信体驳论文。

4.欧阳修在《五代史伶官传序》中提出王朝兴衰的主要因素是() [单选题] *

A.伶官

B.天命

C.人事(正确答案)

D.佞人

答案解析:《五代史伶官传序》一文在开篇提出论点:“盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!”即一个国家政权的兴盛和衰败,主要取决于人事的因素,而不是天命。

5.《诗经》中的《诗经・蒹葭》属于() [单选题] *

A.秦地民歌(正确答案)

B.楚地民歌

C.京都乐歌

D.祭祀曲辞

答案解析:《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”为各地的民歌,“雅”为京都地区的乐歌,“颂”为用于宗庙祭祀的歌辞。《蒹葭》属于《诗经》中的秦风,故为秦地民歌。

6.“笔落惊风兩,诗成泣鬼神”指的是() [单选题] *

A.李白(正确答案)

B.杜甫

C.白居易

D.李商隐

答案解析:杜甫《寄李十二白二十韵》中有:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”李白别称李十二。

7.杜甫《秋兴八首》(其一)中“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”的情景交融方式是() [单选题] *

A.自然天成

B.融情入景

C.移情于景(正确答案)

D.因情造景

答案解析:“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”一联移情于景,借“丛菊两开”“孤舟一系”展开联想,抒发诗人羁旅外地的伤感,彰显乡思之深长、浓烈。

8.陆游《沈园二首》“梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵”所用的修辞手法是() [单选题] *

A.对比

B.反衬(正确答案)

C.借代

D.象征

答案解析:“梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵”采用了反衬手法,以“柳老不吹绵”中的草木无情,来反衬作者四十年不变、至老弥坚的一往情深。

9.宋代文坛并称“苏辛”的是() [单选题] *

A.苏舜钦、辛弃疾

B.苏舜钦、辛赞

C.苏轼、辛弃疾(正确答案)

D.苏轼、辛赞

答案解析:“苏辛”是北宋苏轼与南宋辛弃疾的并称,二人同为豪放派的代表词人。

10.因常怀故国之思,作品风格由錡艳转为苍劲沉郁,有“文章老更成”之说的文学家是() [单选题] * A.江淹

B.杜甫

C.破信(正确答案)

D.徐陵

答案解析:庾信曾历任梁、西魏、北周、北朝官员,在梁时为文绮艳,仕北朝后,虽居高官显爵,但常怀故国之思,作品风格由绮艳转为苍劲沉郁,故杜甫有“庾信文章老更成”之句。

11.字留仙,一字剑臣,号柳泉居士的小说家是() [单选题] *

A.蒲松龄(正确答案)

B.曹雪芹

C.高鹗

D.吴敬梓

答案解析:蒲松龄,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,山东淄川(今淄博淄川区)人,清代著名小说家。

12.下列哪部作品是鲁迅唯一的中篇小说() [单选题] *

A.《阿Q正传》(正确答案)

B.《风波》

C.《祝福》

D.《狂人日记》

答案解析:鲁迅唯一的中篇小说是(阿Q正传文章采用章回体的形式写成,被收录到小说集《呐喊》中。

13.吴组缃的小说《箓竹山房》将主要笔墨用来() [单选题] *

A.渲染烘托环境气氛(正确答案)

B.叙述悲剧爱情故事

C.描写主人公心理活动 D.叙述“窥房”的故事

答案解析:吴组缃的小说《竹山房》通过二姑姑年轻时期的恋爱、婚烟悲剧,深沉地表达了作者对封建礼教、封建婚姻制度的控诉。小说并不在爱情悲剧的故事上多用笔墨,而是着力于环境气氛的渲染烘托。

14.契诃夫的小说《苦恼》的主旨是() [单选题] *

A.反映专制统治下下层小人物的悲惨生活

B.揭示专制统治下上层大人物缺乏同情心

C.反映专制统治下的贫富悬殊和阶级对立

D.揭示专制统治下人与人之间的冷漠无情(正确答案)

答案解析:《苦恼》一文借写马车夫姚纳无法诉说自己内心苦恼而最终只有和小母马诉说的事,揭露了当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠。

15.《沙乡年鉴》的作者是() [单选题] *

A.东山魁夷

B.利奥波德(正确答案)

C.阿赫玛托娃

D.启功

答案解析:利奥波德是美国著名的学者、思想家,著有专著三部和五百多篇文章,其中《沙乡年鉴》是他去世后出版的,也是他最知名的著作。

二、古文翻译题(本题共9小题。解释加点的字,每小题1分,句子翻译每小题2分,13分)

(一)解释下面句子中加点的字。

16.汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。 [填空题]

_________________________________

答案解析:御:驾驭,统治

17.老大那堪说。 [填空题]

_________________________________

答案解析:堪:能,可。

18.举酒属客,诵明月之诗.歌窈窕之章。 [填空题]

_________________________________

答案解析:属:倾注,引申为劝酒。

19.刑仁讲让,示民有常。 [填空题]

_________________________________

答案解析:刑:通“型”,典型。

20.吴迄无耗,益怨恨之。 [填空题]

_________________________________

答案解析:耗:音信

(二)把下面的句子翻译成现代汉语。

21.舜有天下,选于众,举皋陶,不仁者远矣。 [填空题]

_________________________________

答案解析:舜有了天下,在众人中选拔人オ,把皋陶选拔出来,不仁的人慢慢就没有了。

22.尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。 [填空题]

_________________________________

答案解析:看上去尺寸的距离实际却有千里之遥,各种景物聚拢收缩在一起,层层叠叠,都无法躲开我的视线而隐藏。

23.齐侯至自田,晏子侍于遄台,子犹驰而造焉。 [填空题]

_________________________________

答案解析:齐景公从打猎的地方回来,晏子(等候)在遺台侍奉(他),梁丘据也驾着车赶来了。

24.居高以临下,不至于争,为其不足与我角也。 [填空题]

_________________________________

答案解析:居高临下,便不至于发生争论,因为他不能够与我较量

三、名句默写题(本大题共8小题,任选6小题,每空1分,共6分)

25.居处恭,执事敬,_____________。《樊迟、仲弓问仁》 [填空题] *

空1答案:与人忠

26.人之道则不然,____________。《〈老子〉二章》 [填空题] *

空1答案:损不足以奉有余

27._____,白露未晞。《诗经.蒹葭》 [填空题] *

空1答案:蒹葭萋萋

28.结庐在人境,___________。《饮酒》(其五) [填空题] *

空1答案:而无车马喧

29._______,迢迢见明星。《古风》(其十九) [填空题] *

空1答案:西上莲花山

30.直北关山金鼓说,___________。《秋兴八首》(其四) [填空题] *

空1答案:征西车马羽书驰

31. ________,稳泛沧浪空阔。《念奴娇.过洞庭》 [填空题] *

空1答案:短发萧骚襟袖冷

32.__________,生死安足论《正气歌》 [填空题] *

空1答案:当其贯日月

四、阅读题(本题共3小题,共26分)

33.阅读下文,回答问题。(10分)

开镰

洪忠佩

春种一粒粟,秋收万颗子。在母亲心目中,没有什么农事比开镰收割稻子更重要了。

夜,是时间投在山村大地上的影子,偶尔的犬吠,一如村庄的梦呓。月光刚刚飘过老屋天井上空的檐头,鸡一啼,母亲就醒了,她窸窸萃萃地起床,厨房的灶窟里就有了噼啪的声响。似乎,每一年稻子的开镰,都是这样的前奏,而且以月光与曙光为夹层。当我醒来时,厨房饭甑里的饭都蒸熟了,茶筒里已灌了开水,母亲和禾镰却不见了踪影。

村庄田野上最早的开镰,总是以母亲躬身的收割为起点。嚓,嚓,嚓,一丛低着头的稻子,刚好在母亲手里是盈盈的一把,割下几丛就是一摞。我看着大丛大丛的稻子,在母亲的弯弯的齿状的禾镰镰口纷纷倒下,竟然忘记了自己的禾镰还啄在禾戽上。

稻蔸上的镰痕,新鲜,平整,那拓展延伸的行数,是母亲俯身左右开镰的频率。母亲后背的衣服上,明显有了汗渍留下的盐碱,白白的一片。

那抢收抢种的日子,仿佛日夜都混沌不清。尽管母亲累得直不起腰,我还是能够感觉到她和村里人一样,都有一种焦灼的幸福感。一把木柄的禾镰,弯弯薄薄的,铁质的镰齿里可以生发出生活的无限美好。那一垄一畈的稻田里,都是与母亲一样躬身舞动禾镰收割的父老乡亲。

敬老有福,敬土有谷。男也勤,女也勤,三餐茶饭不求人。小暑小割,大暑大割。禾镰上壁,农夫也没得吃。母亲类似的话语,来自农家耕作生活的沉浸,好比有一根无形的线,始终牵着春种秋收的关联。浸种、育秧、栽插、耘田、施肥、收割,既是乡土中国稻作的一种链接,也是我对稻子种植的程序性认识。

在村庄的炊烟袅袅中,在我的乡土田野记忆里,似乎所有的色调都与稻子有关。稻子那阳光镀亮的色泽,那饱满而成熟的色调,又仿佛让我穿越回了遥远的童年,