苏教版五年级语文(上册)一单元试卷及参考答案

1 / 8 苏教版五年级语文(上册)一单元试卷及参考答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

得分

一、 看拼音，写词语。

chuán shāo yāo he mián yáng dǎo gào

huá xiào bǎn dèng tíng bó jùn mǎ

二、 选择括号内正确的读音，在正确的读音下面打“√”

鼎沸．（fèi fó ） 跃．出（yuè yào） 和睦．（mù mò）

系．上（xì jì） 卡．通（kǎ qiǎ） 拳．头（quán juàn）

倾．斜（qīng qióng） 差．不多（chā chà） 混．沌（hùn hún）

凶恶．（è wù） 摇撼．（hàn gǎn） 开凿．（záo zuò）

三、 给下面的字组成恰当的词语。

僵（__________）斩（__________）悔（__________）隔（__________）

疆（__________）渐（__________）诲（__________）融（__________）

四、 将词语补充完整，再选填到句中。

精神（____）擞 手（____）眼快 膀大腰（____）

诸（____）六眷 仰（____）朝天 结实硬（____）

1．幸亏他____________，抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。

2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是____________。

2 / 8 3．有些同学长得____________的，行动起来很不灵活。

4．弟弟被树根绊了一下，____________地摔了一跤。

五、 选择合适的词语填空。

经常 通常

1．松鼠不躲藏在地底下，（______）在高处活动。

2．松鼠的窝（______）搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

飘浮 漂浮

3．小河里（______）着许多水藻。

4．各种形态的云在空中（______）着。

乖巧 灵巧

5．春风像一个心灵手巧的少女，用她那（______）的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。

6．松鼠是一种（______）的小动物，很讨人喜欢。

六、 句子加工厂。

1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（缩句）

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2.在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。（修改病句）

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3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种意思）

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4.桂花太香了。（改为夸张句）

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七、 根据所学内容填空。

1．___________，南望王师又一年。

2．绿遍山原白满川，____________。

3．本学期的课文中有许多描写人物的篇章：有思维敏捷、语言机智幽默的小孩

3 / 8 子_________；有在朝鲜战争中牺牲的________；有在革命中廉洁奉公的_______；有拥有钢铁般意志的________；有神机妙算的_________；有武艺高强、景阳冈打虎的_________；有惜财如命的吝啬鬼_________；还有_________的小嘎子。

4．《论语》中的__________，___________让我们明白了君子懂得的是道义，小人懂得的是利益；我还积累了两句歇后语：_____________，________________。

八、 课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1．按照课文内容填空。

2．用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。

3．写出下列词语的近义词。

收藏（______）珍贵（______）销毁（______）

4．选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？

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5．联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。

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6．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

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4 / 8 九、 课外短文。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了说 书是精神食粮嘛 既是食粮怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

A．指心里不明白，不相信。（____）

B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）

C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（____）

2．阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是

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（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指

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（3）“煮书”的好处是

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3．给第三自然段加上标点符号。

4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

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十、 习作天地。

这个世界因“爱”而美丽，也因“爱”而精彩。如果你留心观察，那么一定会发现身边有许许多多关于“爱”的故事。请以“爱”为主题写一篇记叙文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺。

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