学校师德师风建设计划

通海县朝阳中学2014—2016

师德师风建设实施方案

2 通海县朝阳中学师德师风建设实施方案

为全面贯彻落实上级组织实施师德师风建设的指示要求，优化学校教育发展环境，推动学校师德师风建设活动，进一步规范教师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续发展，我校特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕 “师德师风建设”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

二、主要任务

（一）提高教师政治素质。引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）提高教师的职业道德水平。以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。 3 （三）力求全面提高教育教学质量。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（四）树立教师的良好形象。依据学校教师队伍健康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。

三、时间安排：

此次活动是一项长期工作，分四个阶段进行：宣传发动阶段、集中学习整治阶、完善提高阶段、总结评估阶段。

四、实施步骤和工作重点

第一阶段：宣传发动阶段。主要任务：组织召开动员大会，对相关工作进行全面安排部署，层层发动，广泛动员。

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学校师德师风学习计划

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教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。接下来是收集整理的，欢迎阅读。

篇一

为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20x0-2020年)》，切实迎合市教育局决定在20xx年开展“师德师风建设”活动，我校特加强教师师德师风学习，并制订实验小学师德师风学习计划如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“三爱四有”为主题，以提高教师政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境。以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变学－ 2 －

风、优化行风，努力办人民满意的教育。

二、具体学习要求：

根据《漯河市教育系统作风转变活动工作方案》的阶段和步骤。我校结合实际情况制订一下计划：

x、明确要求，加强领导。学校成立以校长为主的“教师师德培训工作领导小组”，制定培训计划，落实人员、时间和内容，认真组织安排好本次培训活动。

2、坚持理论与实际相结合。把学习同本校教育教学改革和发展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习，研究和落实解决实际问题的办法，积极推进教育创新，促进教育发展。努力把师德培训学习的成果转化为推进我校教育改革和发展的强大力量。

x、精心组织，力求实效。坚持自学与集中学习相结合的方法进行，以集中学习为主。集中学习采取专题辅导、观看录像、讨论交流等形式。

x、强化监督检查。为确保培训效果，要求每位教师必须认真参加每次学习活动，学校做好教师参加学习的情况统计，如有特殊原因不能参加培训的教师，必须向校长请假。

试论学校师德师风建设

摘 要：师德师风建设是关系到对新一代青少年培养，关系着社会主义精神文明建设，折射出中华民族的道德水准和依法治国、以德治国进程的大事。“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。加强师德师风建设，对于立德树人，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用社会主义荣辱观引领风尚，都具有不可替代的作用和独特意义。

关键词：学校管理 师德师风 教育活动

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。建设一支师德高尚，素质全面，业务精湛，人民满意的教师队伍，是全面推进素质教育的需要，是建设和谐教育的需要，更是深化教育改革，推动教育事业健康发展的需要。

学高为师，德高为范，师德就是教师应有的道德和行为规范，是社会对教师职业行为提出的基本道德要求的概括。可以说，近年来，各级各类学校非常重视师德师风建设，广大教师在平凡的教育教学岗位上，以教书育人为已任，忠于职守，爱岗敬业，默默耕耘，无私奉献，为教育事业的发展做出很大的贡献。但同时也不能否认，当前教师队伍中仍然存在一些亟待解决的问题，学校师德师风建设仍不容乐观。因此，各级各类学校加强师德师风建设是一项重要而紧迫的大事。

抓好师德师风建设，首先要坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以胡锦涛总书记提出的八种优良作风为标准，深入贯彻落实科学发展观，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水准为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力建设一支师德高尚，作风优良，业务过硬，让学生尊重、家长信赖、群众满意的教师队伍。切实解决当前教育系统干部和教师队伍在作风上存在的突出问题，进一步提高教育系统干部和教师的思想素质，促进教育事业健康发展。

其次，抓好师德师风建设要坚持理论联系实际，要紧密联系本校工作实际和教师队伍建设实际，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，做到有的放矢。要通过正面典型引路，反面典型警示，增强教职工自我教育、自我提高的内在动力，要把查找问题、加强整改和制度建设贯彻整个师德师风建设工作始终，认真查找并解决教职工在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，既注重教育、强化管理，又注重制度体系建设，着力构建教师队伍建设的长效机制。

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学校师德师风建设工作计划

为深入学习和贯彻落实教育部颁布的《中小学教师职业道德规范(##年修订)》，进一步提高中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进xxxx教育事业科学发展，根据省、市、区教育部门对师德教育的有关要求，特制定《xxxx镇中心学校xxxx年师德建设工作计划》。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。

二、目标任务

通过开展“学规范、强师德、树形象、促发展”中小学教师职业道德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书－ 2 －

育人水平的目标，在全镇教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加强领导，健全师德建设、教育、考核领导小组。中心学校成立由校长任组长、分管同志任副组长的师德师风建设工作领导小组，建立领导班子师德师风建设联系点制度，各学校也要成立相应组织，保证师德建设工作有人抓、经常抓。同时，中心校建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德评价、考核小组，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。