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以中国传统文化为主题的道德体系引言中国传统文化深受儒家思想和道家哲学的影响,建立起一套完整的道德体系。
这个体系在中国数千年的历史中起到了重要的引导作用,影响了无数人的价值观和行为准则。
本文将以中国传统文化为主题,探讨该道德体系的核心理念、价值观和实践方法。
一、儒家思想与道德体系儒家思想被视为中国传统文化的重要组成部分,对中国道德体系的构建起到了举足轻重的作用。
儒家强调人的本性善良,认为道德应该是一种内在的修养和涵养。
核心理念包括仁爱、礼义、忠诚和孝道等。
儒家的道德观念强调家庭伦理和社会责任,并注重个体与社会之间的和谐。
1.1仁爱与和谐儒家强调人际关系的重要性,以仁爱为基础。
仁爱是指对他人的关怀、理解和宽容。
在社会关系中,个人应该以仁爱为准则,促进和谐与互助。
家庭、社区和国家都需要有良好的人际关系才能实现和谐社会的目标。
1.2礼义与道德规范礼义是儒家思想中的重要价值观,包括尊重、规范和端庄等。
礼义规范人们的行为,塑造了中国人独特的思维方式和行为准则。
儒家强调的是社会秩序、和谐共处以及人与人之间的尊重和亲善。
1.3忠诚与孝道忠诚和孝道在儒家道德体系中占据重要地位。
忠诚是指对国家和领导的忠诚,而孝道则是指对父母的尊敬和孝顺。
这些道德准则促使人们保持良好的品德和行为,构建了社会的稳定和秩序。
二、道家哲学与道德体系道家哲学是中国传统文化中另一重要的组成部分,在道德体系的建设中起到了积极的作用。
道家思想强调虚无、自然和无为而治的理念,对人的道德准则提供了独特的观点。
2.1自然与无为而治道家强调顺应自然、保持内心宁静,并主张无为而治。
无为并不代表懒散和冷漠,而是指不要违抗自然规律,积极处世,灵活应变。
与儒家注重社会秩序不同,道家更注重个体内心的平静和自我调节。
2.2无欲与谦逊道家哲学鼓励人们减少欲望,追求内心的宁静和满足。
这种无欲的态度有助于提高个人修养和道德追求,减少社会不公和争斗。
道家重视谦逊,强调个体在社会中应保持谦逊的姿态,不自高自大,以和平的方式与他人相处。
中华传统美德实施方案中华传统美德是中华民族宝贵的精神财富,是中华文化的重要组成部分。
传统美德包括诚信、孝顺、礼仪、勤俭、友善等多种品质,这些美德代代相传,植根于中国人民的心中,成为中华民族的精神基因。
为了弘扬中华传统美德,我们需要制定一套实施方案,让这些美德在现代社会中得以传承和发扬光大。
首先,教育是弘扬中华传统美德的重要途径。
我们可以通过学校教育、家庭教育、社会教育等多种途径,向人们灌输中华传统美德的重要性和内涵。
学校可以开设相关课程,加强对中华传统美德的教育,引导学生树立正确的价值观念;家庭可以通过家风家教,让孩子从小学会尊敬长辈、关爱他人;社会可以通过各种活动和宣传,让人们深刻理解中华传统美德的意义,从而自觉践行。
其次,建立相关奖励制度,激励人们践行中华传统美德。
政府可以设立相关奖项,表彰那些在诚信、孝顺、礼仪、勤俭、友善等方面做出突出贡献的个人和集体,让他们成为社会的楷模和典范。
同时,各行各业也可以建立相应的奖励机制,鼓励员工践行传统美德,营造良好的社会风气。
再次,加强宣传和倡导。
利用各种媒体和渠道,广泛宣传中华传统美德的重要性和价值,让更多的人了解、认同并践行这些美德。
政府可以组织各种形式的宣传活动,引导社会舆论,营造尊重、友善、和谐的社会氛围。
同时,各级学校、企事业单位也可以开展相关主题活动,让中华传统美德融入到日常生活中。
最后,建立监督机制,加强对中华传统美德的践行和传承。
政府可以通过相关法律法规,规范社会行为,保护和传承中华传统美德。
同时,社会各界也可以加强自律,监督并规范自身行为,共同营造良好的社会风气。
总之,弘扬中华传统美德是全社会的责任,需要政府、学校、家庭、社会各个方面的共同努力。
通过教育、奖励、宣传和监督等多种手段,我们可以让中华传统美德在现代社会中得以传承和发扬光大,让这些美德成为我们共同的精神家园,为建设和谐、文明的社会作出贡献。
希望我们每个人都能从自身做起,践行中华传统美德,让美德之花在我们心中绽放。
我国传统文化以其深厚的历史积淀和丰富的内涵,形成了独特的道德体系。
这一道德体系凝聚了我国古代智慧和人民生活实践的智慧,对我国社会起着积极的指导作用,为我国人民传承了宝贵的精神财富。
一、儒家思想对道德体系的贡献从春秋战国时代开始,儒家思想逐渐成为我国社会的主流思想。
儒家思想强调“仁爱”、“礼治”、“忠孝”、“仁义”等价值观念。
儒家的道德观念体现了对人际关系和社会秩序的重视,提出了“己所不欲,勿施于人”的道德规范,倡导“以礼治国、以仁治身”的思想,使我国传统文化的道德体系更加完善。
二、道教对道德体系的影响道教注重人与自然的和谐相处,主张追求内心的宁静与超脱。
道教的道德思想强调“无为而治”、“养生修身”,提倡清心寡欲、超脱尘世的境界。
这种道德观念与儒家思想的“仁义礼智信”相辅相成,共同构成了我国传统文化的道德观念。
三、佛教对道德体系的影响佛教强调“舍己为人”、“慈悲为怀”,提倡“菩萨心肠”,倡导忍辱负重、慈悲为怀的道德观念。
佛教教义对我国传统文化的道德体系产生了深远的影响,使我国社会的道德风尚更加崇高和崇高。
四、国学对道德体系的发展国学是我国传统文化的重要组成部分,其中蕴含了丰富的道德思想。
国学注重儒家经典的研究和传承,倡导“修身齐家治国平天下”。
国学对我国传统文化的道德体系起着举足轻重的作用,传承了我国古代智慧,使道德体系更加完善和丰富。
五、继承和发扬我国传统文化的道德体系我国传统文化的道德体系具有深厚的历史积淀和丰富的道德内涵,对我国社会具有重要的指导作用,对传承和发扬我国传统文化的道德体系,我们应当加以重视和借鉴,通过学习和传承我国传统文化,弘扬中华民族的优良传统,使之成为我们立身处世、行为举止的重要准则,使之充分发挥其对当今社会的指导作用。
六、结语我国传统文化的道德体系以其独特的内涵和价值观念,为我国人民传承了宝贵的精神财富,对我国社会起着积极的指导作用。
我们应当传承和发扬我国传统文化的道德体系,使之成为我们立身处世、行为举止的重要准则,助力我们建设一个更加和谐、文明的社会。
社会主义公民道德建设的着力点
社会主义公民道德建设的着力点主要有以下几个方面:
1. 培养社会主义核心价值观:社会主义核心价值观是指富有民
族精神、时代特征和人民利益为核心的共同价值观念体系。
通过教育、宣传等途径,培养公民树立正确的价值观念,增强社会责任感和公益
意识,努力做到诚实守信、友爱互助、勤奋上进等。
2. 弘扬社会主义道德观:强调社会主义道德观的引领作用,培
育公民信仰社会主义思想和道德的情感认同,树立正义、公平、法治
等核心价值观念。
倡导公民践行社会主义道德,强调道德与法律的统一,鼓励个人自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等。
3. 推进德育工作:加强学校、家庭、社区等社会单位的德育工作,培养学生和公民具备良好的品德、道德和行为习惯。
强化学校和
教师在道德教育中的主导作用,加强课堂教育,组织开展各类道德实
践活动,提高德育工作的针对性和有效性。
4. 建设诚信社会:倡导诚实守信的道德要求,打击和预防各类
欺诈行为,加强信用体系建设。
推动诚信体系在经济、政治、文化等
方面的全面落实,构建风清气正、信用互助的社会氛围。
5. 加强公民教育与素质提高:加强公民素质教育,提高公民的
知识水平、文化素养和综合素质。
培养公民具备良好的社会交往能力、公民道德修养和自我约束能力,推动公民个体的全面发展。
道德建设的实施方案
道德建设是一个系统性、全面性、长期性的工程,需要通过多
种方式和渠道来实施。
以下为可能的实施方案:
1.开展道德教育活动。
可以在学校、社区、企业等场所,开设
道德教育课程、讲座和培训班,让人们了解道德的重要性,掌握正
确的道德观念、价值观和行为准则。
2.加强道德引导。
政府、社会组织、媒体等可以通过宣传、报道、传媒等渠道,宣传道德典范和先进事迹,弘扬正义、爱心、责
任等道德价值观。
3.推进立德树人。
在各级教育机构中,落实立德树人的教育方针,建设以德育为核心的教育体系,推动学生道德素养的提高。
4.加强法律法规的规范建设。
政府、司法机关和公民社会组织等,应加强对社会道德规范的制定和实施,制定相关法律、法规和
条例,加强对违法行为的打击和惩处。
5.推行企业社会责任。
企业应加强自律,建立道德伦理规范,
推动企业社会责任的落实,加强企业与社会的互动,积极回馈社会。
6.倡导公民道德。
政府、媒体等可以倡导公民道德,提倡公民
在日常生活中遵守道德规范,从自身做起,带动全社会的道德建设。
7.营造良好的社会氛围。
可以通过举办文艺、运动、文化、科
技等活动,强化社会主义核心价值观的传承和弘扬,营造良好的社
会氛围。
总之,道德建设需要政府、社会组织和企业等多方共同参与和
努力,通过长期的实施和系统化的措施,逐步提高全社会的道德素
质和文明程度。
中文摘要本文通过对中国传统道德形成的考察和对它的基本特征的分析,阐述了中国传统道德的历史价值。
继而以时代精神为坐标,诠释了中国传统道德在社会主义道德中应有的位置。
认为中国传统道德内容纷繁复杂,既有封建性的糟粕,又有民主性的精华。
它的现代价值也是积极影响和消极因素杂陈。
中国传统道德为维护封建“大一统”的局面发挥了重要的作用。
中国传统道德是社会主义道德建设的宝贵思想资源,是中华民族精神的重要源泉之一。
但绝不能以中国传统道德作为社会主义道德建设的具体导向。
中国传统道德和社会主义道德有契合相符的地方,社会主义市场经济条件下的道德建设更离不开自己民族的优良道德传统。
弘扬中国优秀传统道德,为社会主义道德建设服务,是当代中国社会主义道德建设的重大课题。
本文阐述了批判继承中国传统道德的方法论原则,并对如何弘扬中国传统道德,加强社会主义道德建设提出了自己的几点看法。
关键词中国传统道德。
AbstractThisarticleexpoundsthehistoricalvalueoftheChinesetraditionalmoralitythroughtoinspectedtheformationoftheChinesetraditionalmoralityandanalyzeit’sbasiccharacter.Afterthat,thisarticletakesthespiritofthetimesasthebasetoexplainthepositionoftheChinesetraditionalmoralityinthesystemofthesocialistmoralitythatitshouldbeinThisarticleconsidersthatthecontentoftheChinesetraditionalmoralityisverycomplicated,inwhichthedrossofthefeudalismandthecreamofthedemocracyareexistedsimultaneously.Andit’smodemvalueisalsoamixtureofpositiveinfluenceandnegativefactor.TheChinesetraditionalmoralityevermadeanimportantroleinsupportingthe”unifieddomain”.TheChinesetraditionalmoralityispreciousresourcestobuildthesystemofthesocialistmorality,isoneoftheimportantsourcesoftheChinesenationspiritButwecallnot,absolutelytaketheChinesetraditionalmoralityastheconcretedirectioninthesocialistmoralitybuildingthatweshouldgoaheadalong.TherearesomecommonsbetweentheChinesetraditionalmoralityandthesocialistmorality.itcannotdeviatesfromthefinemoraltraditionofourownnationtobuildthemorality,especiallyundertheconditionofthecommodityeconomyItisagreattopicinmodemChinesesocialistmoralbuildingtodeveloptheChinesetraditionalmoralityinordertopromotethesocialistmoralbuilding.TllisarticleexplainsthemethodandprincipleofhowtoinherittheChinesetraditionalmoralitycritically.AndthisarticlealsoputsforwardafewviewsabouthowtodeveloptheChinesetraditionalmoralityandhowtostrengthenthesocialistmoralitybuilding.KeywordstheCh虹暇辩traditionalmorality前言从二十世纪七十年代末进行改革开放以来,古老的中华民族焕发了从未有过的青春。
道德建设的实施方案
随着社会的发展,道德建设成为了我们国家实现自我发展的一个重要方面。
在现代社会中,道德建设所面临的挑战主要是人们价值观的多元化和道德失范
的现象。
为了应对这些挑战,我们需要采取一系列的措施来加强道德建设。
以下是
一个实施方案,包括以下几个方面:
1. 加强道德教育
道德教育是加强道德建设的首要任务。
我们应该重视学校及家庭对于孩子
的道德教育,并在社区、媒体、社交网络等领域加强道德教育的普及。
2. 设立道德评估机构
有了道德评估机构,我们就可以对行为进行评估,对行为者的道德红线进
行监管。
不仅可以对新闻、娱乐等领域的事件进行道德评估,而且可以将这些
评估结果公示,让人们从道德的角度审视事件。
3. 鼓励道德行为
我们应该鼓励道德行为,并通过一定的奖励机制,激励人们积极作为,例
如表彰先进个人、集体,提高道德善行的社会效应。
4. 建立道德标准
我们应该建立一系列的道德标准,并将其作为人们道德行为的准则,通过
强化国家信誉、提高社会形象,增强公众道德意识。
5. 打击道德违规行为
对于涉嫌违法或道德风险的行为,我们应该通过监管措施、处罚制度等方式,加强道德违规行为的打击和监管力度,从而降低社会风险和道德犯罪率。
综上所述,加强道德建设是发展这个国家的基础之一。
通过以上方案,我们可以更好的加强道德的建设,引导公民尊重道德、遵守道德,形成良好的社会风尚,为中国的发展做出贡献。
中华传统文化为主体的道德体系
中华传统文化以儒家思想为主体,形成了一个完整的道德体系。
这个道德体系强调人与人之间的关系、社会秩序和个人修养等方面的道德规范。
以下是其中几个重要方面:
1. 仁义礼智信:儒家思想注重培养人的道德品质,强调爱人、尊重他人、遵循礼仪、追求智慧和保持诚信。
2. 家庭伦理:中华传统文化非常重视家庭价值观和家庭责任。
孝敬父母、尊重长辈、维护家族传统是其中的核心原则。
3. 社会伦理:中华传统文化强调人与人之间的和谐关系和社会秩序。
倡导依法治国、尊重权威、尊重他人的权益、关心社会公益等。
4. 修身齐家治国平天下:中华传统文化倡导个人修养和自我完善,强调个人修身齐家治国的理念,认为只有个人修养好,才能家庭和睦,治国有道,最终达到天下太平的目标。
这些道德规范贯穿于中华传统文化的各个方面,对中国人民的价值观和行为准则产生了深远影响,并延续至今。
这种道德体系对于个人和社会的和谐发展起着重要作用。
道德建设的实施方案一、背景介绍道德建设是社会发展的关键之一,它涉及到个体的品德修养和行为准则,对于一个国家和社会的长期稳定和良好发展至关重要。
然而,在当代社会,人们普遍认识到道德问题的严重性和现实挑战,因此需要建立一套完善的道德建设实施方案。
二、道德建设的重要性道德建设对于个人和社会具有深远的影响。
它能够提高社会公德心,增强社会凝聚力,提升国家软实力。
另外,道德建设还能够引导人们遵循公平正义、尊重他人和环境的行为准则,形成和谐稳定的社会秩序。
三、道德建设的实施方案3.1 教育体系的改革1.加强德育课程的建设,将道德教育融入学校教育的方方面面。
2.建立健全道德教育评价体系,鼓励学生树立正确的道德价值观。
3.制定相关政策和措施,提高教师的道德素养和教育能力。
3.2 社会环境的改善1.加大对非法行为的打击力度,加强法治宣传教育,提高人民的法律意识。
2.引导媒体关注正面的、能够传递正能量的新闻,并加强宣传道德模范、先进事迹等正面典型。
3.严厉打击贪污腐败等犯罪行为,建立有效的监督和问责机制。
3.3 传统文化的弘扬1.加大对传统文化的保护和传承力度,增强民族文化自信。
2.在教育、媒体等领域推广优秀的传统文化,培养人们对传统道德的认同和尊重。
3.建立与时俱进的道德准则,既继承传统,又与现代社会的发展相适应。
3.4 公民素质的培养1.加强公民道德教育,建立健全公民道德行为规范。
2.提高公民法律意识,鼓励履行社会责任,参与志愿服务等公益活动。
3.加强公民的职业道德教育,引导人们树立正确的工作价值观和职业操守。
四、道德建设的评估和监测道德建设的实施方案需要进行有效的评估和监测,以确保方案的有效性和可持续性。
评估和监测可以从教育成果、社会行为和公众意见等多个方面进行。
五、结语道德建设是一个长期而复杂的过程,需要全社会的共同努力。
通过改革教育体系、改善社会环境、弘扬传统文化和培养公民素质等方面的实施方案,我们可以逐步实现道德建设的目标,建设一个道德风尚良好的社会。
如何加强道德建设,传承中华民族传统美德中华民族传统美德,倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。
这种为人处世的基本道德观念,是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求,也是人们共同生活的起码的行为准则。
它正确反映了人类社会发展的客观要求,它是人类社会道德关系的具有科学性的优秀的遗产。
中国是文明古国、礼仪之邦,重德行、贵礼仪,在世界上素来享有盛誉。
自古以来,中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础,始终是中华民族赖以生存和发展的重要精神支柱和精神动力。
中华民族传统美德的形成和发展已经有几千年的历史,从口头传承到文字记载,内容博大而精深。
但归纳起来,在历史典籍里加以明确、历代历朝基本形成共识的内容主要是“仁、义、礼、智、信”五个要素。
它们之间相互关联、相互依存、相互支撑,共同构成了中华民族传统道德大厦的根基,也可以说是道德大厦的支柱。
从基本内涵来看,“仁”主要是人与人之间互相关怀、互相尊重和互相爱护的情感,是世间万物共生、和谐相处、协调发展的一种道德规范;“义”是超越自我、正视现实、仗义公道的做人态度;“礼”是建立人际关系、社会秩序的一种标准和规则;“智”是人认识自己、了解社会、解决矛盾、处理问题的眼光和能力;“信”是人们交往和处事的道德准则。
“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求,是我们要很好遵循的、最重要的五种社会道德规范。
它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。
传统道德一般都是在社会稳定时发挥作用,而社会剧烈变动时则缺少用武之地,正所谓“治平尚德行,有事赏功能”。
古人说:“以史为镜,可以知兴衰”。
历史证明,儒家伦理往往在太平盛世发挥它稳定社会、缓和矛盾、调节人际关系的社会功效。
当代中国已进入相对稳定的和平发展时期,社会稳定、政治稳定是中国的大局。
为实现构建和谐社会的宏伟目标,需要社会方方面面的团结合作、共同努力。
中国传统道德建设主体与方法
道德是人们把握世界的特殊方式,道德建设是道德建设主体为了实现一定的社会宏观和个体微观道德目标的有意识的对象性活动。
作为中国传统道德建设主要主体的政府、家庭和私塾在传统道德建设中担负了重要责任,做出了重要贡献。
而具有鲜明民族特色的中国传统道德建设方法是中国传统道德建设理论的重要组成部分,并且对探索当代中国道德建设的有效方法有着积极的借鉴作用。
一、中国传统道德建设主体
(一)政府
中国自古重视道德教化,“以德治国”的思想自汉代以来被历代政治家所遵循。
中国古代政府“莫不以教化为大务”,“立大学以教于国,设痒序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚轻而禁于不犯者,教化行而习俗美也”(《汉书》卷五十六《董仲舒传》)。
由于道德建设是一项复杂的社会系统工程,道德建设是政府必须承担的行政行为,中国古代中央集权式的专制政治体制更加凸显了政府在社会事务中的举足轻重、不可替代的主导作用,这一点在道德建设中也得到了充分的体现和反映。
作为中国传统道德建设主体之一的中国古代政府在道德建设中秉持着“有所为有所不为”的方针。
首先,进行道德建设,仅仅依靠道德主体的道德自觉是不行的,必须把道德理念要求转化成具体的道德规范约束,才能发挥道德在调节社会生活中的基础性作用,才能对社会发展起制约和引导作用。
中国古代专制政治体制决定了政府是实现道德功能作用具体化和可操作化的重要主体,而且中国古代伦理道德与政府政治的有机融合,有助于政府在国家政权力量的协助下强化道德在社会生活中的作用。
其次,政府在道德建设中的作用虽然非常重要,但又相当有限。
道德要发挥其调节功能,就必须将外在的道德他律要求转化为内化的道德自律约束,这更多的是依靠道德主体自身的道德实践的历练和道德修养的内省。
政府可以为道德主体的道德活动营造适宜的道德生态环境,但却不能也无法越俎代庖地主导这一转化过程。
(二)家庭
中国古代伦理道德的根基是以血缘关系为基础的家族本位观念,家庭在道德建设中的作用一直受到重视。
家庭一方面是社会生产的基本单元,另一方面是社会生活的细胞,家庭教育是青少年接受伦理道德的摇篮。
家庭教育与学校教育、社会教育相比,具有早期性、日常性的特点。
家庭道德教育一直是中国传统道德教育的中心,家庭道德建设也一直是中国传统道德建设的重要主体。
家庭在道德建设中,对于父母与子女关系,它要求父母“慈爱”,子女“孝顺”;对于兄弟姊妹的关系,它要求“兄友弟恭”;对于夫妻之间的关系,它要求“夫义妻顺”。
家庭在道德建设中尤其重视对子女进行孝道教育,甚至把孝道作为道德主体安身立命的前提,整个社会教化治理的基础。
“孟母三
迁”、“黄香温席”、“孔融让梨”、“岳母刺骨”等成功的家庭道德教育的著名事例说明了家庭在传统道德建设中的重要作用。
(三)私塾
私塾是我国古代私人所设立的教学场所,它在我国两千多年的历史进程中,对于传播祖国文化,促进教育事业的发展,培养启蒙儿童,使学童在读书识理方面,起过重要的作用。
从孔夫子开始,私塾在中国历史上就是最重要的教育载体。
两千多年来,中国的大部分读书人是靠私塾而非政府的学校培养出来的。
自汉武帝采纳董仲舒的建议,实行“罢黜百家、独尊儒术”的政策以后,儒家思想被封建帝王定为一尊,私塾自然成了传递儒家文化的重要渠道。
到了隋唐时代,科举制度的出现推动了私塾的发展。
由于科举考试主要是围绕具有丰富伦理思想的儒家经典,私塾在传授儒家学说的同时,无疑担当着道德建设主体的重要角色。
二、中国传统道德建设方法
(一)国家宣教法
国家宣教法是指国家在道德建设过程中对其认可的道德原则和道德规范进行宣传并进而据此对社会成员进行道德教育的方法。
中国古代国家要求人们“修身养德”,并培植出了诸如“己欲立而立人,己欲达而达人”的处事风范,“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀,“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”的立身原则,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚品德,“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”的报国热情。
国家宣教法在宣传方法上主要有两种:一方面对社会成员进行正统道德理念的灌输,培养他们的道德观念,养成他们的道德品质;另一方面为了保障国家宣教的效果和巩固道德建设的成果,国家通常对社会成员道德的行为进行一定的物质和荣誉表彰。
(二)贤人垂范法
贤人垂范法是指中国古代贤人以自己的道德的行为在为人处世方面为他人做出榜样的方法。
“其身正,不令而行”(《论语?子路》),道德贤人是理想化的、榜样化的道德先进者,榜样力量是无穷的,它促使人们将外在的社会道德规范内化为自身的道德品格,从而达到道德的自觉与自律。
如流传千古的治水三过家门而不入,“公而忘私”的大禹,身居陋巷却心怀天下的贤者颜回,“鞠躬尽瘁、死而后已”的诸葛亮,“兼济天下”又“独善其身”的王维,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,“落红不是无情物,化作春泥更护花”的龚自珍。
中国古代的贤人一方面以自身独特的道德魅力对当世的社会道德建设起到了某种程度的规范作用,他们率先垂范,整个社会上行下效,社会风气得到好转;另一方面中国古代贤人的言行体现了对民族、社会高度负责和以民族、社会利益为重、为先的无私精神,这对后世的道德建设、对整个民族的精神风貌产生了重要的影响。
(三)宗教规束法。