高一物理上学期期末考试试题(无答案)(新版) 新人教版

高一物理第一学期期末试卷试卷考试时间：90分钟 分 值：100分一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。

）1．在国际单位制中，力学的三个基本单位是（ ） A．牛顿、厘米、秒 B．千克、米、秒C．千克、秒、焦耳 D．牛顿、秒、米/秒2．伽利略的斜面实验证明了（ ）A．力不是物体维持运动的原因，没有力作用的物体也可以运动B．要使运动物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就一直运动C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态D．一切物体都有惯性3．下列说法正确的是（ ）A．重力就是地球对物体的吸引力B．电荷间、磁体间的相互作用都称为电磁相互作用C．强相互作用和弱相互作用范围都很大D．在放射现象中起作用的有强相互作用4．用手握着一只圆柱形杯子处于静止状态，当手握杯子的力增大时（）A．杯子所受的摩擦力增大 B．杯子所受的摩擦力不变C．杯子所受的摩擦力减小 D．杯子所受的摩擦力始终为零5．雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增大，加速度为零时，速度最大D．速度的变化率越来越大6．关于放在斜面上静止的物块的受力情况，下列分析正确的是（）A．物块受两个力作用，即重力和斜面的支持力B．物块受三个力作用，即重力、斜面的支持力和摩擦力C．物块受三个力作用，即重力、斜面的支持力和物块所受的合力D．物块受四个力作用，即重力、斜面的支持力和摩擦力以及物块所受的合力7．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）A．只有处于静止或匀速运动的物体才具有惯性B．量度物体惯性大小的物理量是它们的质量C．速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小D．惯性大的物体运动状态容易改变，惯性小的物体运动状态不易改变8．我国发射的“神舟六号”宇宙飞船在重返大气层时，速度可达几千米每秒。

下列说法中正确的是:( )A．四个质点在第1秒内的平均速度相同B．在第2秒末，质点(3)回到出发点C．在第2秒内，质点(1)、(3)、(4)做加速运动D．在第2秒末，质点(2)、(3)偏离出发点位移不同8．如图3所示，轻绳一端系在质量为m的物块A上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上。

现用水平力F拉住绳子上一点O，使物块A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动。

在这一过程中环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是:( )A．F1保持不变，F2逐渐增大 B．F1保持不变，F2逐渐减小C．F1逐渐增大，F2保持不变 D．F1逐渐减小，F2保持不变二、不定项选择题（本题4小题，至少有一个正确答案，每题4分，共16分。

漏选得2分，选错不得分）9．某物体运动的速度图象如图，根据图象可知 :( )A．物体是从静止开始运动的B．物体位移方向一直没有改变C．物体运动方向一直没有改变D．物体在运动过程中受到的合力一直没有改变10．质量分别为2kg和3kg的物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今对物块A、B分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F1＝20 N、 F2＝10 N，则下列说法正确的是:( )A．弹簧的弹力大小为16NB．如果只有F1作用，则弹簧的弹力大小变为12NC．若把弹簧换成轻质绳，则绳对物体的拉力大小为零D．若F1＝10 N、 F2＝20 N，则弹簧的弹力大小不变同时间内发生的位移x1、x2来测量不同情况下物体加速度的比值，此比值=21aa．(4) 如果ma1-图象是通过坐标原点的一条直线，则说明．A．加速度a与质量m成正比 B．加速度a与质量m成反比C．质量m与加速度a成反比 D．质量m与加速度a成正比四、计算题：（共38分，解答应写出必要的文字说明）15．（12分）水平地面上有一个质量为20kg的物体，若用F1= 100N的水平力拉物体，物体恰好做匀速直线运动；现改用F2=240N、与水平方向成37°斜向上的拉力作用于静止的物体上，如图9所示。

3、短跑运动员在100 m 比赛中，以8 m/s 的速度迅速从起点冲出，到50 m 处的速度是9 m/s,10 s 末到达终点的速度是10.2 m/s ，则运动员在全程中的平均速度是( )A ．9 m/sB ．10 m/sC ．10.2 m/sD ．9.1 m/s4、一个物体做自由落体运动，如图所示，选向上为正方向，下列四幅图中可以表示其v ­t 图像的是( )5、下列说法正确的是( ) A.两个物体只要接触就会产生弹力B.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的C.重力总是垂直向下D.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合6、如图所示，重物的质量为0.1Kg,轻细线AO 和BO 的A 、B 端是固定的。

平衡时AO 是水平的，BO 与水平面的夹角060=θ。

则BO 的拉力F 的大小是（ ） A ．332 N B ．23N C 2 N D21N7、在下列各图中，A 、B 两球间一定有弹力作用的是( )8、如图所示，一个物体受到3个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接，3个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这3个力的合力大小为( )A．2F1 B．F2C． 0 D．2F39、如图所示，质量为30 kg的物体向右运动，在运动过程中，还受到一个方向向左的大小为40 N的拉力F的作用，物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2，则物体受到的滑动摩擦力为(g取10 m/s2)( )A．60 N，向左B．60 N，向右C．40 N，向右D．40 N，向左10、一物体做直线运动，其v­t图像如图所示，从图中可以看出，以下说法正确的是( )A．只有0～2 s内加速度与速度方向相同B．4～5s内物体的加速度为3 m/s2C．4～6 s 内物体的速度一直在减小D．0～2 s和5～6 s内加速度的方向与速度方向均相同二、多项选择题（每小题4分，共16分，下列四个选项中只有两个选项符合题意，选对一个得2分，错选、多选不得分）11、如图所示，将光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是( )A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力B．物体受mg、F N、F1、F2四个力作用C．物体只受重力mg和弹力F N的作用D．力F N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、F N两个力的作用效果相同12、下列有关摩擦力的说法正确的是( )A.一个物体静止在另一个物体的表面上,它们之间一定有静摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反C.摩擦力可以是阻力也可以是动力D.由公式μ=可以看出,μ与F 成正比,与F N 成反比 13、物体受到三个共点力F 1、F 2、F 3 作用而作匀速直线运动，则这三个力可能选取的数值为( )A ．17N 、5N 、21NB ．2N 、5N 、8NC ．9N 、12N 、18ND ．10N 、1N 、7N14、如图所示，N G A 100= ，N G B 40= ，弹簧的劲度系数为500N/m ，不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（ ） A.物体A 对支持面的压力为60N B.弹簧的伸长量为8cm C.物体A 所受的合力为60N D.地面对A 的支持力为100N第I卷（非选择题共54分）三、填空与实验题：（每空3分，共30分）15、如图所示，质量为10kg的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的动摩擦因数为0.3，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等。

高一物理注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。

2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。

题号第Ι卷第Ⅱ卷总分一二三分数第Ⅰ卷选择题（共48分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

1．在物理学的发展历程中，首先采用了实验检验“猜想和假设”的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展的是（）A．伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．爱因斯坦2．若物体的速度发生变化，则它的（）A．加速度一定发生变化B．运动状态一定发生变化C．合外力一定发生变化D．惯性一定发生变化3．在平直公路上以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后的加速度大小为6m/s2，则它刹车后4s内的位移是（）A．54m B．36m C．27m D．24m4．如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力5．蹦床运动要求运动员在一张绷紧的弹性网上蹦起，腾空并做空中动作。

为了测量运动员跃起的高度，训练时可在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网受到的压力，并在计算机上做出压力—时间图象，如图所示。

运动员可视为质点，在空中运动可看作竖直上抛运动，则运动员跃起的最大高度为(g取10 m/s2) （）A．1.8 mB．3.6 mC．5.0 mD．7.2 mF6．建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。

质量为70kg 的工人站在地面上，通过定滑轮将20kg 的建筑材料以0.5m/s 2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g 取10 m/s 2) （ ）A ．490 NB ．510 NC ．890 ND ．910 N7．如图所示，质量分布均匀小球放在倾角为α的斜面上，球被与斜面夹角为θ的木板挡住，所有接触面均光滑。

（精心整理，诚意制作）××市20xx学年度第一学期期末试卷高一物理试卷考生注意：1．没有特别说明，重力加速度取g＝10m/s2；2．答案请写在答题卷上。

一、单项选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项正确。

共30分）1．最早将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是A．笛卡尔 B．牛顿 C．伽利略 D．亚里士多德2．质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是A．研究刘翔110m栏比赛的跨栏技术时，其身体可看作质点B．研究月球绕地球的运动轨迹时，月球可看作质点C．研究火车通过隧道所需的时间时，火车可看作质点D．研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时，“嫦娥一号”可看作质点3．关于弹力的方向，下列说法正确的是A．物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力方向是竖直向下的B．物体沿斜面下滑时，斜面对物体的支持力方向是沿斜面向上的C．用绳悬挂物体时，绳对物体的拉力方向是沿绳收缩的方向D．用水平直杆固定路灯时，直杆对路灯的弹力方向一定在直杆所在直线上4．某同学在汽车中观察汽车仪表盘上速度计指针位置的变化。

开始时指针指示在如图甲所示位置，经过6s后指针指示在如图乙所示位置。

若汽车做匀加速直线运动，那么它的加速度约为A．3m/s2 B．5m/s2C．10m/s2 D．20m/s25．如图为a、b两物体做匀变直线运动的v–t图象，则下列说法中正确的是A．a、b两物体的运动方向相反B ．t =4s 时，a 、b 两物体速度相同C ．最初4s 内，a 、b 两物体的位移相同D ．a 物体的加速度比b 物体的加速度大6．跳高运动员从地面跳起的过程中，下列判断正确的是 A ．地面给运动员的支持力等于运动员的重力B ．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C ．运动员给地面的压力大于运动员的重力D ．运动员给地面的压力等于运动员的重力7．一个小球从水平桌面上方某点自由落下，与桌面多次碰撞后静止在桌面上。

四川省广元市高一上学期期末考试物理试卷一、选择题共12小题，每小题4分．每小题给出的四个选项中，只有一个是最符合题意的，选对得4分，有选错或不选的得0分．2．（4分）小王乘坐K283次列车从广元到成都，列车6点33分从广元出发，行驶319km3．（4分）2014年11月1日，广元市城区试用高清公路监控摄像头，可抓拍不系安全带驾驶，超速等违规、违法行为，下列有关说法正确的是（）A．系好安全带可以减小人的惯性B．同一辆车，速度越大停下来需要的时间越长，说明速度大的车惯性大C．系好安全带可以减轻因人的惯性而造成的伤害D．系好安全带可以减轻因车的惯性而造成的伤害考点：惯性．.分析：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．解答：解：A、惯性的大小只与物体的质量有关，故司机驾车时系安全带，可以防止惯性的危害，但不能减小惯性，故A错误；B、惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；C、D、系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，故C正确，D错误；故选：C点评：此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关．4．（4分）如图所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明（）A．这是两只完全相同的弹簧测力计B．作用力与反作用力大小相等、方向相反C．力是改变物体运动状态的原因D．弹力的大小与弹簧的形变量成正比考点：胡克定律．.专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，两弹簧称的示数相等，说明了作用力与反作用力大小相等、方向相反．解答：解：A、a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律得知，它们的示数总是相等，与弹簧称无关，故两只弹簧称不一定完全相同．故A错误．B、a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，两弹簧称的示数相等，说明了作用力与反作用力大小相等、方向相反．故B正确．C、弹簧称的运动没有改变，故此实验不能说明力是改变物体运动状态的原因．故C错误．D、此实验不能说明弹力的大小与弹簧的形变量成正比．故D错误．故选：B点评：本实验是证明了牛顿第三定律的正确性，不能证明胡克定律、力的作用效果等等其他规律．5．（4分）（2013•宝山区一模）一个做匀加速直线运动物体的加速度是3m/s2，这意味着（）A．该物体在任1s末的速度是该秒初速度的3倍B．该物体在任1s末的速度比该秒的初速度大3 m/sC．该物体在第1s末的速度为3 m/sD．该物体在任1s初的速度比前1s末的速度大3m/s考点：加速度．.专题：直线运动规律专题．分析：加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度等于3m/s2，说明速度每秒变化3m/s 解答：解：A、B、作匀加速直线运动的物体，加速度等于3m/s2，说明速度每秒中增加3m/s，也就是说任一秒内，末速度比初速度大3m/s，所以A错误，B正确．C、假设物体初速度为零，那么第一秒末的速度为3m/s，但是题目并没说明初速度是多少，故C错误．D、该物体在任1s初的速度和前1s末的速度是指同一时刻速度，故D错误故选B．点评：本题是对物理中基本概念的考查，这是学习物理的基础，基本知识一定要掌握牢固．6．（4分）汽车以10m/s的速度在平直的公路上匀速前进，司机发现正前方x处有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做a=﹣6m/s2的匀变速运动，若汽车恰好碰不上自行车，则x的大小为（）A．8.33m B．7m C．3.33m D．3m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．.专题：直线运动规律专题．分析：根据速度时间公式求出两车速度相等的时间，结合位移关系求出恰好不相撞，开始两车相距的距离．解答：解：两车速度相等经历的时间t=，此时汽车的位移，自行车的位移x1=v1t=4×1m=4m，若恰好不相撞，开始相距的距离x=x2﹣x1=7﹣4m=3m．故选：D．点评：本题考查了运动学中的追及问题，知道速度大者减速追及速度小者，若不相撞，速度相等时，有最小距离，临界情况是速度相等时恰好不相撞．7．（4分）如图所示，物体在竖直方向的运动分三段，第1s﹣2s为第I段，第3s﹣4s为第II段，第5s为第Ⅲ段，以向上为正方向，则下列说法中正确的是（）A．第I段与第III段平均速度相等B．第II段物体静止C．第1s内物体处于失重状态D．第I段和第III段的加速度方向相反，速度方向也相反考点：匀变速直线运动的图像；牛顿运动定律的应用-超重和失重．.专题：运动学中的图像专题．分析：根据匀变速直线运动的平均速度推论比较第I段与第III段平均速度；根据加速度的方向判断物体的超失重；根据图线的斜率比较加速度的方向，结合速度正负比较速度的方向．解答：解：A、根据平均速度的推论，第I段与第III段的平均速度均为，故A正确．B、第II段物体的速度不变，做匀速直线运动，故B错误．C、第1s内物体向上做匀加速直线运动，加速度方向向上，物体处于超重状态，故C错误．D、第I段和第III段的加速度方向相反，速度方向相同，故D错误．故选：A．点评：本题考查学生的读图能力，知道速度时间图线中，速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．8．（4分）如图所示，两竖直木桩ab、cd固定，一不可伸长的轻绳两端固定在a、c端，绳长L，一质量为m的物体A通过轻质光滑挂钩挂在轻绳中间，静止时轻绳两端夹角为120°，若把轻绳换成自然长度为L的橡皮筋，物体A悬挂后仍处于静止状态，橡皮筋处于弹性限度内，若重力加速度大小为g，关于上述两种情况，下列说法正确的是（）A．轻绳的弹力大小为2mg B．轻绳的弹力大小为mgC．橡皮筋的弹力大于mg D．橡皮筋的弹力大小可能为mg考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．.专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：根据几何知识求出两绳与水平方向的夹角，分析挂钩受力情况，根据平衡条件求解绳中的张力T．同理分析橡皮绳的弹力．解答：解：A、B、设两杆间的距离为S，细绳的总长度为L，静止时轻绳两端夹角为120°，由于重物的拉力的方向竖直向下，所以三个力之间的夹角都是120°．根据矢量的合成可知，三个力的大小是相等的．故轻绳的弹力大小为mg．故A错误，B正确；C、D、若把轻绳换成自然长度为L的橡皮筋，橡皮筋受到拉力后长度增大，杆之间的距离不变，所以重物静止后两根绳子之间的夹角一定小于120°，两个分力之间的夹角减小，而合力不变，所以两个分力减小，即橡皮筋的拉力小于mg．故CD错误．故选：B点评：本题要抓住挂钩与动滑轮相似，两侧绳子的拉力关于竖直方向对称，能运用几何知识求解夹角α，再运用平衡条件解题9．（4分）如图所示，粗糙水平面上物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动，现使F不断变小到零，则在滑动过程中（）A．物体的加速度不断减小，速度不断增大B．物体的加速度不断增大，速度不断减小C．物体的加速度先增大再减小，速度先减小再增大D．物体的加速度先减小再增大，速度先增大再减小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据合力的变化确定加速度的变化，结合加速度方向与速度方向的关系判断物体速度的变化．解答：解：粗糙水平面上物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动，现使F不断变小到零，在F减小到等于滑动摩擦力之前，合力的大小逐渐减小，则加速度逐渐减小，加速度的方向与速度方向相同，做加速运动，速度逐渐增大．在F从摩擦力大小减小到零的过程中，合力方向与速度方向相反，合力增大，则加速度增大，速度逐渐减小．所以物体的加速度先减小后增大，速度先增大后减小．故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同时，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动．10．（4分）如图所示，质量为m2的物体B放在车厢的水平底板上，用竖直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体A相连．车厢正沿水平直轨道向右行驶，两物体与车相对静止，此时与物体A相连的细绳与竖直方向成θ角，由此可知（）A．车厢的加速度大小为gsinθB．绳对物体A的拉力大小为m1gcosθC．底板对物体B的支持力大小为（m2﹣m1）gD．底板对物体B的摩擦力大小为m2gtanθ考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先以物体A为研究对象，分析受力情况，根据牛顿第二定律求出其加速度和绳的拉力．再对物体B研究，由牛顿第二定律求出支持力和摩擦力．解答：解：A、以物体A为研究对象，受力如图所示，由牛顿第二定律得：m1gtanθ=m1a，解得：a=gtanθ，则车厢的加速度也为gtanθ，故A错误；B、如图所示，绳子的拉力：，故B错误；C、对物体B研究，受力如图2所示，在竖直方向上，由平衡条件得：N=m2g﹣T=m2g﹣，故C错误；D、由图2所示，由牛顿第二定律得：f=m2a=m2gtanθ，故D正确．故选：D．点评：解决本题的关键的关键知道车厢和两物体具有相同的加速度，通过整体法和隔离法进行求解．11．（4分）沿直线运动的汽车刹车后做匀减速运动，经3.5s停止，它在刹车开始后的第1s A．3：2：1 B．3：5：6 C．9：4：1 D．5：3：11考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．.专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出初速度，结合匀变速直线运动的位移时间公式分别求出第1s、第2s、第3s内的位移．解答：解：设加速度大小为a，可知汽车的初速度v0=3.5a，则第1s内的位移，第2s内的位移=7a﹣2a﹣3a=2a，第3s内的位移=10.5a﹣4.5a﹣7a+2a=a，可知x1：x2：x3=3：2：1．故选：A．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用，基础题．12．（4分）在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量为m=1kg的小球，小球的一端与水平轻弹簧连接，另一端与不可伸长的轻绳相连，轻绳与竖直方向成θ=45°角，如图所示．小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，取g=10m/s2（）A．此时弹簧的弹力为10NB．剪断弹簧的瞬间，小球加速度的大小为10m/s2C．剪断细绳的瞬间，小球加速度的大小为8m/s2D．剪断细绳的瞬间，小球受到的合力斜向左45°考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先分析剪断轻绳前弹簧的弹力和轻绳的拉力大小，再研究剪断轻绳瞬间，抓住弹簧的弹力没有变化，求解小球的合力，由牛顿第二定律求出小球的加速度和水平面对小球的支持力．解答：解：A、剪断轻绳前小球受力情况，如图所示，根据平衡条件得：细线的拉力大小：T=轻弹簧的弹力大小：F==，故A错误；BCD、剪断轻绳瞬间弹簧的弹力没有变化，此时轻弹簧的弹力大小仍为F=10N，水平面对小球的支持力大小N=mg=10N，摩擦力大小为f=μmg=2N，合力：F合=F﹣f=10﹣2=8N，方向水平向右，根据牛顿第二定律得：加速度：故BD错误，C正确；故选：C．点评：本题是瞬时问题，先分析剪断轻绳前小球的受力情况，再分析剪断轻绳瞬间的受力情况，再根据牛顿第二定律求解瞬间的加速度．二、（非选择题共52分）13．（6分）为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供了如图甲所示的实验装置．①下列做法正确的有D．A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后，应重新平衡摩擦力C．应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量D．在砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力②有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a﹣F图线，如图乙所示．图线II （选填“I”或“II”）是在轨道水平情况下得到的；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=0.2（g 取10m/s2）．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．.专题：实验题；牛顿运动定律综合专题．分析：（1）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．（2）知道滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象斜率等于滑块和位移传感器发射部分的总质量的倒数．对滑块受力分析，根据牛顿第二定律求解．解答：解：（1）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故B错误．C、在砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力，所以应让砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量，故C错误，D正确．故选：D．（2）由图象可知，当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高．所以图线I是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的，图象II是在轨道水平情况下得到的．根据F=ma得a=，所以滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象斜率等于滑块和位移传感器发射部分的总质量的倒数．由图形b得加速度a和所受拉力F的关系图象斜率k=2，所以滑块和位移传感器发射部分的总质量m=0.5Kg，由图形b得，在水平轨道上F=1N时，加速度a=0，根据牛顿第二定律得F﹣μmg=0，解得μ=0.2；故答案为：（1）D；（2）II；0.2点评：通过作出两个量的图象，然后由图象去寻求未知量与已知量的关系，运用数学知识和物理量之间关系式结合起来求解．14．（4分）（2014•宜昌模拟）如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可计算得出，打C点时小车的速度大小是0.24m/s，小车运动的加速度大小是0.80m/s2．（保留两位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律．.专题：实验题；直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．解答：解：打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为：vC==0.24m/s由题意可知：△x=aT2，其中△x=0.8cm，T=0.1s，故带入数据解得：a=0.80m/s2；故答案为：0.24；0.80点评：本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．15．（6分）小明通过实验验证力的平行四边形定则．①实验记录纸如图甲所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点．三个力的大小分别为：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N．请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力，该合力的大小约为 4.70N．②仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果．他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响．实验装置如图乙所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物．用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹．重复上述过程，再次记录下N的轨迹．两次实验记录的轨迹如图丙所示．过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为Fa=Fb．考点：验证力的平行四边形定则．.专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：根据平行四边形定则先作出F2与F1的合力，根据图中给出的标度求出合力．根据平衡条件进行分析求解，根据图丙中的实验分析结果结合实验数据进行求解．解答：解：（1）根据平行四边形定则求F2与F1的合力，作图如下，F1和F2的合力F=4.70N．（2）过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b 时所受拉力Fa、Fb的方向相同，由于缓慢地移动N，根据平衡条件得Fa、Fb的大小关系为Fa=Fb．故答案为：（1）如图，4.70；（2）Fa=Fb点评：解决本题的关键知道合力与分力遵循平行四边形定则，知道缓慢地移动可以看成物体处于平衡状态，掌握平衡条件的应用．对于中学中的实验，学生尽量要到实验室进行实际操作，只有这样才能体会具体操作细节的意义，解答实验问题时才能更加有把握．16．（6分）如图所示，一个重为100N的小球被夹在竖直的墙壁和A点之间，已知球心O 与A点的连线与竖直方向成θ角，且θ=60°，所有接触点和面均不计摩擦．试求小球对墙面的压力F1和对A点压力F2．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．.专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对小球受力分析，由共点力的平衡条件作出几何图象，由几何关系可知压力的大小．解答：解：受力分析如图，将重力分解，小球对墙面的压力：F1=F1′=mgtan60°=100N小球对A点的压力：F2=F2′==200N；答：小球对墙面的压力为100，对A点的压力为200N．点评：本题为共点力的平衡题目，可以由合成法也可以用分解法作出几何图象，则由几何关系可解．17．（7分）汽车从静止开始作匀加速直线运动，经5s后速度达到10m/s，然后匀速运动了20s，接着以5m/s2的加速度减速，则（1）汽车在加速阶段的加速度是多少？（2）在第28s末的速度大小是多少？（3）汽车全程的路程是多大？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．.专题：直线运动规律专题．分析：（1）汽车从静止开始作匀加速直线运动，已知初速度、时间和末速度，根据加速度的定义式a=求解加速度．（2）先根据速度公式v=v0+at匀减速运动所用时间，判断28s末汽车的状态，再求解其速度．（3）根据位移公式求出三个过程的位移，即可求得总位移．解答：解：（1）已知汽车匀加速直线运动的初速度v0=0，末速度v=10m/s，时间t1=5s，则加速度a==m/s2=2m/s2；（2）设汽车匀减速运动至停止运动所用时间为t0．汽车匀减速直线运动的加速度为a′=﹣5m/s2．由v=v0+at0=0，得：t0==s=2s则在t=5s+20s+2s=27s后汽车停止运动，故在第28s末的速度大小是0．（3）汽车全程的路程是s=+vt2+=（+10×20+）m=235（m）答：（1）汽车在加速阶段的加速度是2m/s2．（2）在第28s末的速度大小是0．（3）汽车全程的路程是235m．点评：本题是涉及刹车的问题，要注意求出汽车刹车的时间，判断其运动状态，不能死代公式．18．（11分）如图所示，一个人用与水平方向成θ=37°角的斜向下的推力F推一个质量为20kg 的箱子以4m/s匀速前进，如图甲所示，箱子与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.50，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）推力F的大小；（2）若不改变力F的大小，只把力的方向变为与水平方向成37°角斜向上去拉这个静止的箱子，如图乙所示，拉力作用2s后撤去，箱子最多还能运动多长距离？考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）对物体进行受力分析，物体做匀速运动故所受合力为0，根据平衡方程求解物体所受推力F的大小；（2）对物体进行受力分析，在拉力F作用下做匀加速运动，由牛顿运动定律求出加速度，从而求出作用2s末的速度，再根据撤去力F后在摩擦力作用下做匀减速运动，再由牛顿运动定律求出减速运动的加速度，根据速度时间关系求解物体还能运动的位移．解答：解：（1）对箱子进行受力分析如右图所示，根据力的平衡对箱子有f=Fcosθ，N1=mg+Fsinθ（1+1分）其中f=μN1解得：F=200N（2）在图乙的情况下，物体先以加速度a1做匀加速运动，然后以加速度a2做匀减速运动直到停止．对物体由牛顿定律有：F cosθ﹣μ（mg﹣Fsinθ）=ma1由运动学知识有：v1=a1t当撤去外力F后有：﹣μmg=ma2由运动学知识有：联立解得：s2=14.4m答：（1）推力F的大小为200N；（2）若该人不改变力F的大小，只把力的方向变为与水平方向成30°角斜向上去拉这个静止的箱子，如图（b）所示，拉力作用2.0s后撤去，箱子最多还能运动14.4m（g 取10m/s2）．点评：本题关键是抓住正确的受力分析，由平衡条件或牛顿第二定律列方程求解，掌握规律是解决问题的基础，本题第二问中还能运行多远的计算中，部分同学认为撤去外力F 前后摩擦力大小保持不变，这是一个易错点．19．（12分）如图所示，传送带与水平方向的倾角θ=37°，在电动机的带动下以v=4m/s的速率顺时针方向运行，在传送带的B端有一离传送带很近的挡板P可将传送带上的物块挡住，在传送带的A端无初速地释放一质量m=1kg的物块，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，AB 间的长度L=9m，物块与挡板的碰撞能量损失不计，即碰撞后物块的速度大小不变，物块与挡板的碰撞时间极短．g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）物体刚放上传送带时的加速度是多大；（2）从物块与挡板P第一次碰撞后，物块再次上升到最高点（最高点还未达到A点）所需要的时间？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．.专题：牛顿运动定律综合专题．分析：（1）物体刚放上传送带时，受重力、支持力、滑动摩擦力，根据牛顿第二定律列式求解加速度即可；（2）对下滑过程，根据速度位移公式列式求解末速度；反弹后，分速度大于初速度速度和速度小于初速度速度的两个过程，根据牛顿第二定律列式求解加速度，根据运动学公式列式求解时间．解答：解：（1）物块从A点由静止释放，物块相对传送带向下加速运动，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ﹣μmgcosθ=ma1解得：a1=gsinθ﹣μgcosθ=10×（0.6﹣0.5×0.8）=2m/s2（2）设物块下滑到与P碰前的速度为v1，根据运动学规律，有：解得：物块与挡板碰撞后，以v1的速度反弹，因v1＞v，物块相对传送带向上做减速运动，物块受到的摩擦力沿传送带斜向下，由牛顿运动定律，有：mgsinθ+μmgcosθ=ma2解得：a2=10m/s2物块速度减小到与传送带速度相等的时间：此后物块的速度小于传送带的速度，物块相对传送带向下滑动，但相对于地面物块继续向上滑动，摩擦力反向，有：。

5．1991年5月11日的《北京晚报》曾报道了这样一则动人的事迹：5月9日下午，一位4岁小男孩从高层塔楼的16层坠下，被同楼的一位青年在楼下接住，幸免于难，设每层楼高度是3m，g取10m/s2，这位青年从他所在地方冲到楼下需要的时间是1．3 s，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间是（）A.3．0sB. 1．3 SC. 0.4sD. 1．7S6.20xx年10月15日9时30分我国利用长征二号运载火箭，成功发射了神州五号载人宇宙飞船，并于次日6时23分成功落地回收，宇航员杨利伟安全返回．神州五号回收舱在接近地面前的一段运动可视为匀减速直线运动，如图所示的下列图线中，表示匀减速直线运动的是（ ）7.用手握住测力计（不计重力）的两端，两手都用10N的力向两端拉测力计，这时测力计的读数和所受的合力分别是（ ）A．10N、0N B．10N、20NC．20N、0N D．20N、20N8．如图所示，一自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩至最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是 ( )A．加速度一直变小，速度一直变小B．加速度一直变大，速度一直变小C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变大后变小9．如图所示,有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进.突然发现意外情况,紧急刹车做匀减速运动,加速度大小为a,则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是（）A. m22ag- B. maC. m22ag+ D. m(g+a)10．用一个水平推力F=Kt（K为恒量，t为时间）把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上，如图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是下图中的哪一个（）11．关于摩擦力与弹力的关系，下列说法中正确的是（）A. 有弹力一定有摩擦力B. 有弹力不一定有摩擦力C. 有摩檫力一定有弹力D. 同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直12．关于速度、速度变化、加速度之间关系说法正确的是（）A．速度大，加速度不一定大B．速度变化大，加速度一定大C．加速度很大而速度可能很小D．速度增加，加速度一定在增加13．火箭在下列哪种状态下会发生超重现象？（）A.匀速上升B.加速上升C.减速上升D.减速下降14．17世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于（）A．等效替代B．实验归纳C．理想实验D．控制变量15．某同学用水平力推静放在水平上的桌子,但未推动,这是因为该同学对桌子的推力（）A、大于桌子对该同学的推力B、小于桌子对该同学的推力C、小于桌子和地面间的最大静摩擦力D、等于桌子对该同学的推力二．探究实验填空题目（本题共5空，每空4分，共20分）。

2024年人教版物理高一上学期期末复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、题干：在下列关于物理量的描述中，正确的是：A、速度表示物体运动的快慢，单位是米/秒。

B、加速度表示物体速度变化的快慢，单位是米/平方秒。

C、力是改变物体运动状态的原因，单位是牛顿。

D、功是力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，单位是焦耳。

2、题干：一个物体从静止开始沿直线加速运动，下列关于其运动状态的说法中，正确的是：A、物体的速度随时间均匀增加。

B、物体的加速度随时间均匀减小。

C、物体的位移随时间平方增加。

D、物体的动能随时间均匀增加。

3、关于质点的概念，下列说法正确的是（）A、凡是质量较小的物体都可以看作质点B、凡是体积较小的物体都可以看作质点C、在某些情况下，地球可以看作质点D、质点是一种理想化的物理模型4、一个物体做匀速直线运动，下列关于该物体速度、加速度的说法正确的是（）A、速度增大，加速度增大B、速度减小，加速度减小C、速度不变，加速度为零D、加速度的大小、方向始终保持不变5、下列关于水的沸点的描述正确的是：A、水在一个大气压下沸点是100℃。

B、水的沸点会随着气压的降低而升高。

C、液态水的沸点和液态油的沸点相同。

D、水在非标准大气压下的沸点可以达到冰点以下。

6、一个物体的质量为2kg，在水平面上受到10N的水平推力，物体开始运动，但速度增加得比较慢。

以下关于物体受到的阻力的说法正确的是：A、物体受到的阻力不可能大于推力。

B、物体受到的阻力一定为0，因为物体开始运动了。

C、物体受到的阻力等于推力。

D、物体受到的阻力大于推力。

7、一物体从静止开始沿光滑水平面加速运动，其加速度大小为(a)，经过时间(t)后速度达到(v)，则物体在这段时间内通过的距离(s)为：at2)A.(12atv)B.(12avt)C.(12D.(atv)二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、关于质点的概念，下列说法中正确的是（）。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年度第一学期高一期末考试物理试题一、选择题：1. 下列说法正确的是A. 在研究飞驰的汽车后轮的转动情况时可以将汽车后轮看做质点B. 铜仁市出租车的起步价是7.00元（2公里内），其中“2公里”是指位移C. 同一个运动，选择不同的参考系，其运动情况描述肯定不同D. “抬头望明月，月在云中行”中的“月在云中行”是选取云为参考系【答案】D【解析】研究飞驰的汽车后轮的转动情况时需要用到后轮的大小和形状，故不能看作质点，A错误；出租车的公里数表示路程，B错误；对于同一个运动，选取不同的参考系，得出的结论可能不同，也可能相同，比如选取树木和地面为参考系，研究汽车的运动，结果相同，C错误；“月在云中行”是月亮在云中穿行，选取云为参考系，D正确．2. 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家集高度指挥，丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为A. 马跑得快的缘故B. 马蹄大的缘故C. 马的重心在飞燕上D. 马的重心位置和飞燕在一条竖直线上【答案】D【解析】试题分析：对马进行受力分析，马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力平衡，且两力在一条竖直线上，这些力与跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，故D正确．故选D．考点：本题考查了力的平衡、重心.3. 为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案，在实验操作过程中，认为测力计读数即为滑动摩擦力的大小，则最准确的方案是A. B.C. D.【答案】C【解析】试题分析：实验时，如果木块不保持匀速直线运动，摩擦力不等于拉力，只有当弹簧测力计拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等，但是不容易保持匀速直线运动，理论上可行，但是实验操作不可知，故不是最佳方案，故ABD错误；拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，则于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，实验时不必保持匀速直线运动，弹簧测力计示数稳定，便于读数，使读数更准确，故为最佳方案，故C正确．故选C。

（精心整理，诚意制作）××市宣武区20xx-20xx学年上学期高一年级期末考试物理试卷考生注意：考试时间90分钟，满分100分一、选择题(本题包括9个小题，共27分)在以下各题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．有关质点的下列说法正确的是A．质量很小的物体一定能够被看作质点B．微观粒子一定能够被看作质点C．在某些情况下地球可能被看作质点D．转动的物体肯定不能看作质点2．已知两个大小相等的共点力作用在同一物体上，当它们之间的夹角为120°时，其合力大小为6N。

若其它条件不变，只改变这两个力之间的夹角，那么当这两个力之间的夹角为90°时，其合力大小应为A．62N B．32N C．6N D．3N 3．在匀变速直线运动中，为了计算质点在发生位移x的过程中所用时间t，还需要再知道一个物理量即可，那么这个物理量是A．质点在时间t内的初速度v0B．质点在时间t内的末速度v tC．质点在时间t内的平均速度v D．质点在时间t内的加速度v 4．甲乙两物体分别做匀变速直线运动，甲的加速度大小为2m／s2，乙的加速度大小为5 m／s2 ，则下列表述中正确的是A．甲的速度一定小于乙的速度B．甲的速度改变量小于乙的速度改变量C．甲的位移一定小于乙的位移D．甲的速度变化比乙的速度变化慢5．如图所示，质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，它跟斜面的动摩擦因数为μ，在水平恒力F的作用下，物体沿斜面匀速向上运动。

则物体所受摩擦力大小是A．μmgcosθB．μ(mgcosθ-Fsinθ)C．Fco sθ+mgsingθD．μ(mgcosθ+Fsinθ)6．在下列给出的四个图象中，表示物体做初速度为0的匀加速直线运动的是7．如图所示，一质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速下滑。

下列说法正确的是A．物体所受合力的方向沿斜面向下B．斜面对物体的支持力等于物体的重力C．物体下滑速度越大说明物体所受摩擦力越小D．斜面对物体支持力和摩擦力的合力大小等于重力的大小8．如图所示，在水平向右的拉力F作用下，木块在长木板上向右做匀减速直线运动，加速度大小为a。