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九年级语文知识点梳理人教版2024一、现代文阅读1. 文章的主旨和要点1.1 定义主旨和要点1.2 判断主旨和要点2. 文章的结构、特点和风格2.1 了解文章结构2.2 掌握文章特点和风格3. 修辞手法3.1 定义修辞手法3.2 分析修辞手法的使用及效果4. 语言运用4.1 语气4.2 措辞二、古诗词鉴赏1. 诗歌审美1.1 诗歌语言1.2 诗歌情感2. 诗歌阅读与鉴赏2.1 诗歌的体裁和结构2.2 诗歌的形象和意境3. 诗歌背景知识3.1 了解诗人及其时代背景3.2 分析诗歌与历史环境的关系三、文言文阅读1. 文言文基础知识1.1 文言文解题方法1.2 文言文基础语法点2. 古代文化、历史及经典2.1 古代文化2.2 历史2.3 经典3. 文言文阅读与鉴赏3.1 阅读古典文学作品3.2 观察文学作品中的人物、思想、感情以及与时代的关系四、写作1. 文章结构1.1 文章的框架结构1.2 文章的句子结构2. 写作技巧和方法2.1 利用修辞手法增强文章语言、气势和生动性2.2 运用丰富的形象语言吸引读者3. 文学作品的创作3.1 了解文学作品的主题、情节、人物塑造的方法3.2 提高定位、深度和广度五、口语表达1. 口语表达技巧1.1 发音技巧1.2 清晰流畅的表达2. 口语应用能力2.1 阅读文学作品并进行口语表达2.2 小组讨论及演讲技巧以上就是九年级语文知识点梳理人教版2024的全部内容，学生在备考九年级语文考试时可以通过细致的分析、熟练的练习，提高自己的语文水平，取得更好的成绩。
初三语文基础知识点归纳语文是考试的重点考察科目，同时，语文知识的积累和解题方法的掌握，都需要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都需要语文作为基础。
下面是小编给大家整理的一些初三语文的知识点，希望对大家有所帮助。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)南州六月荔枝丹一、词语积累缯(zēng)：古代对丝织品的统称。
绡(xiāo)：生丝织的绸子。
醴(lǐ)酪(lào)：甜酒和奶酪。
酪，半凝固状的乳制食品。
不了了之：用不去了结的办法去了结。
钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
这里没有贬义，是说认真钻研的精神。
绛(jiàng)：深红色。
渣滓(zǐ)：物品提出精华之后剩下的东西。
龟(jūn)裂：呈现许多裂纹。
劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。
现多指滥用人力物力。
兼程：一天走两天的路。
花期：植物开花的时期。
完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。
花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。
前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。
阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。
阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。
造化：自然，天然。
幅员：领土面积。
幅，宽度;员，周围。
因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。
语文人教版九年级上册基础知识归纳分(fèn)外妖娆(ráo)成吉思汗(hán)数（shǔ）风流喑(yīn)哑襁(qiǎng)褓(bǎo)颤(chàn)动旁骛(wù)亵(xiè)渎强聒(guō)不舍污蔑(miè)深邃(suì)睿(ruì)智恪(kè)尽职守舐(shì)犊(dú)重蹈覆辙(zhé)灰烬(jìn)涕泗(sì)横流廓(kuò)然无累气吞斗(dǒu)牛忐(tǎn)忑(tè)繁衍(yǎn)无与伦(lún)比怒不可遏(è)寒噤(jìn)鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑恣(zì)睢(suī)戳(chuō)穿栈(zhàn)桥拮(jié)据(jū)煞(shà)白褴(lán)褛(lǚ)阔绰(chuò)撇(piě)嘴发窘(jiǒng)抽噎(yē)恍(huǎng)惚(hū) 棱（léng）角斩钉截(jié)铁根深蒂(dì)固孜孜（zī）不倦汲(jí)取锲(qìè)而不舍不言而喻(yù)持之以恒(héng)彷(páng)徨(huáng) 诘(jié)难味同嚼(jiáo)蜡吹毛求疵(cī)狡黠(xiá)狂妄(wàng)自大咬文嚼(jiáo)字豁(huò)然贯通开卷(juàn)有益省(xǐng)悟祈(qí)祷(dǎo)尴(gān)尬(gà)面面厮觑(qù)恃(shì)才放旷缀（chuò）耕鸿鹄（hú）陈胜王（wàng）间（jiàn）令忿恚（huì）被（pī）坚社稷（jì）怫（fú）然徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地造诣（yì）存恤（xù）归咎（jiù）1、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
九年级上册语文基础知识一、文言文与白话文语言是人们交流思想、表达感情的工具。
中文可分为文言文和白话文两种形式。
文言文是古代汉民族的语言文字，以古代汉语为基础，讲究典雅、简练，常用于古代文学作品和经典著作中。
白话文是现代汉语的口语形式，通俗易懂，适用于日常生活和现代文学创作。
二、诗、词、曲和赋诗、词、曲和赋都是中国古代文学中的重要文体。
诗是用语言音韵、节奏和形式表达情感的文学作品，例如《静夜思》和《登鹳雀楼》；词是宋代流行的抒写爱情、抒发个人情感的文学作品，例如《水调歌头》和《长恨歌》；曲是指歌曲的一种，常常结合词进行演唱；而赋是古代骈文的一种，多用于咏史和抒发帝王情怀。
三、文学修辞手法文学修辞手法是作者在写作过程中使用的技巧和方法，以增加作品的艺术感染力和表现力。
常见的文学修辞手法有比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。
比喻是用一个事物来比拟另一个事物，以产生形象生动的效果；夸张则是夸大事物的特征，以吸引读者的注意；拟人指的是将无生命的事物赋予人的性格和形象；排比是将一系列类似的事物或观点并列起来，以增强语言的节奏感；对仗是指在句子或诗句中将相对应的词语或句子进行呼应和呈现。
四、修辞格和修辞方法修辞格是修辞手法的一种特殊形式，通过语言的艺术变化来达到表达意境和感情的目的。
常见的修辞格有比喻、拟人、夸张、反问、排比等。
比喻是指用一个事物来比拟另一个事物以便形容；拟人则是将无生命的事物赋予人的形象和特点；夸张是指对事物的描述进行夸大处理；反问则是用疑问的方式来表达肯定或否定的意思；排比是指将一系列类似的事物并列在一起，以加强语言的节奏感和表现力。
五、古代文人与作家中国古代文学有许多杰出的文人和作家，他们用才华和智慧创作了许多经典的作品，并对后世产生了深远的影响。
中国古代文人包括诸葛亮、杜甫、李白、苏轼等，他们在文学、政治、军事等领域都有杰出的成就。
作家则是专门从事文学创作的人，如曹雪芹、施耐庵等，他们的作品《红楼梦》和《水浒传》成为了中国古代小说的经典之作。
新人教版初三语文知识点九年级语文知识点整理1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
不要把有“像”、“好像”的句子都看成比喻句。
多数情况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：(1)表示比较的。
如：他长得很像他哥哥。
(2)表示推测、揣度的。
如：他刚才好像出去了。
(3)表示例举。
如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
(4)表示想象。
如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。
作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4.排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复。
连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。
7.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
8.反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
9.引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
10.借代：用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。
九年级语文万唯知识点语文学科是学生学习中重要的一门学科，也是对学生综合能力的考察和培养。
在九年级语文学习中，有许多重要的知识点需要掌握。
下面将介绍九年级语文学科的万唯知识点，帮助同学们更好地学习和理解。
一、文言文基础知识1. 文言文的定义：文言文是古汉语的书面语言，是中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史。
2. 文言文的特点：文言文注重表达思想和意境，注重语言的修辞和推敲，语法结构较为复杂，需要通过阅读和理解来把握。
3. 文言文的解题技巧：阅读文言文时，要注意理解句子的含义和上下文的逻辑关系，注意词语的用法和词义的变化。
二、现代文基础知识1. 小说阅读：要了解小说的基本结构，包括人物、情节和主题等要素，理解作者的写作意图和表达方式。
2. 诗歌鉴赏：要掌握诗歌的基本格律和修辞手法，理解诗人的情感表达和艺术追求。
3. 散文阅读：要理解散文的主题和内涵，注意作者的观点和感受，理解散文的语言风格和表达方式。
三、写作技巧1. 议论文写作：要掌握论点的明确性和论证的逻辑性，注重事实和观点的支持，注意结构的合理性和语言的精炼性。
2. 应用文写作：要注意格式的规范性和语言的准确性，注重信息的传达和表达的清晰性，注意细节的处理和语气的掌握。
四、古代文化知识1. 古代诗词：要了解古代诗词的形式和内涵，掌握古代诗词的各类体裁和代表作品，理解诗词的艺术特点和意义。
2. 古代文化名著：要了解古代文化名著的情节和主要人物，理解作品的思想内涵和历史背景，欣赏古代文学的魅力。
五、修辞手法1. 比喻：通过比较来强调事物的相似性，增强表达的形象力和感染力。
2. 修辞问答：通过问答的方式来增加言语效果，引起读者的共鸣和思考。
3. 对偶：通过对称的结构和相对的对比来形成独特的艺术效果，使作品更具感染力。
六、阅读理解1. 文本中的主旨：要抓住文章的中心思想，理解作者要传达的信息，注重从整体上把握文章的结构和意义。
2. 句子理解：要理解句子的结构和意义，把握上下文的逻辑关系，推断词语的含义和句子的语法功能。
语文九年级上册月考知识点对于九年级学生来说，语文是一门重要的学科，也是人们交流与思维表达的工具。
九年级上册的语文学习内容涵盖了语文基础知识、文学常识以及阅读理解等各个方面。
下面就让我们一起来回顾一下九年级上册的语文月考知识点吧。
一、语文基础知识1. 词语辨析：在九年级上册中，会有一些类似词语的词义辨析题，如“断绝”与“切断”的区别、“星辰”与“星斗”的含义等。
要对这些常见词语的意思进行辨析，掌握它们的准确用法。
2. 成语短语：各种成语和短语是语文学习中不可忽视的一部分，要注意掌握相应的意思和用法。
比如，“难舍难分”、“揠苗助长”、“志同道合”等常见成语的理解与运用。
3. 修辞手法：在文学作品中，作家会使用各种修辞手法来增加作品的艺术感染力。
九年级上册包括了许多修辞手法的学习，如比喻、拟人、夸张等。
要了解这些修辞手法的基本含义并且能够运用到作文或阅读理解中。
4. 句型转换：对于九年级学生来说，句型转换是一项很重要的技能。
在月考中可能会出现一些句子变换的题目，如将下列句子改为否定句或完成句子等。
熟悉英语的反义疑问句、祈使句等特殊句型的转换规则，能更好地进行句型转换。
5. 诗词鉴赏：在九年级上册的课本中，有很多脍炙人口的古诗词，如“静夜思”、“登鹳雀楼”等。
熟悉并能够理解这些诗词的含义、形式和背景故事，能够更好地鉴赏并运用到写作中。
二、文学常识1.古代文学名著：了解一些古代文学名著是九年级学习的重点之一。
如《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，学生需要了解它们的作者、写作背景和主要内容等方面的基本知识。
2.文学流派与作家：研究文学流派和作家是了解文学发展和作品风格的重要途径。
在九年级上册的语文课程中，会学习到一些文学流派，如唐诗、宋词、明清小说等，以及许多作家如杜甫、李白、苏轼、曹雪芹等。
通过学习这些，可以更好地理解文学作品。
三、阅读理解1.推理判断：在九年级月考中，推理判断题是常见的题型之一。
学生需要通过对文章的理解和推理，合理判断下文的发展，提高自己的阅读能力和逻辑思维能力。
九年级上册语文知识点归纳一、重点字词1. 生字词妖娆(ráo) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán) 嘶哑(sī yǎ) 娉婷(pīng tíng) 鲜妍(yán) 冠冕(guān miǎn) 呢喃(ní nán)飘逸(yì) 旁骛(wù) 亵渎(xiè dú) 强聒不舍(guō) 骈进(pián) 教诲(huì) 佝偻(gōu lóu) 承蜩(tiáo)瞥见(piē) 麾下(huī) 广袤(mào) 积攒(zǎn) 宽宥(yòu) 游弋(yì) 困厄(è) 濡养(rú) 麾下(huī)嘟囔(dū nang) 灰烬(jìn) 自惭形秽(huì) 间不容发(jiān bù róng fà) 金戈铁马(gē) 抽丝剥茧(bō jiǎn) 鸠占鹊巢(jiū)2. 易错字词“风骚”的“骚”不要写成“搔”；“旁骛”的“骛”不要写成“鹜”；“亵渎”的“渎”不要写成“赎”；“骈进”的“骈”不要写成“胼”；“教诲”的“诲”不要写成“悔”。
3. 多音字舍：shě（舍弃）shè（宿舍）强：qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）咽：yān（咽喉）yàn（吞咽）yè（呜咽）4. 形近字娇（娇艳）骄（骄傲）矫（矫正）赦（赦免）赫（显赫）赧（羞赧）禅（禅让）惮（忌惮）殚（殚精竭虑）二、重点成语1. 断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
3. 言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。
4. 荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
5. 富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
6. 丰功伟绩：伟大的功绩。
砚山县阿基中学2010-2011学年九年级语文基础知识竞赛试卷一、选择题。
（每题2分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A、惬．意（qiâ）附．和（fù）胚．胎（pěi）万籁．俱寂（lài）B、脖颈．（jǐnɡ）细菌．（jūn）着．落（zhuï）自给．自足（jǐ）C、避讳．（huì）分泌．（mì）机械．（jiâ）装模．作样（mú）D、颤．抖（chàn）刹．那（chà）刊载．（zǎi）情不自禁．（jīn）2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A、尽．量jǐn 剔．除 tī细菌． jūn 载．歌载舞zàiB、订．正 dīng 机械． jiâ脊．梁 jǐ忍俊不禁．jīnC、双赢．yíng 胚．胎 pěi 勉强．qiáng 谆谆教诲．huǐD、卑鄙．bǐ步骤． zîu 胆怯．quâ高屋建瓴．líng3、加点字注音有误的一项是( )A、镂．空(lîu) 缅．怀(miǎn) 匿．名(nì) 偶．像（ǒu）B、酝酿．．（niàng）惬．意(qiâ) 锐．利（ruì）折．本(shã)C、颓．唐（tuí）惘．然(wǎng) 殉．职(xún) 膝．盖（qī）D、星宿．(xiù) 游弋．(yì) 赈．灾(zhân) 贮．藏(zhù)4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）密云A、惬．意（qiâ）污秽．（huì）脊．梁（jí）随声附和．（hâ）B、联袂．（juã）侥．幸（jiǎo）脑髓．（suǐ）扣人心弦．（xuán）C、惩．罚（chãnɡ）提．防（dī）绯．红（fēi）首当其冲．（chōnɡ）D、允．许（yǔn）憎恶．（wù）祈．祷（qǐ）一碧万顷．（qǐnɡ）5、下列词语中加点字的音、形完全正确的是：（）A、元宵．（xiāo）颠簸．（bō）妄自菲．薄（fěi）无精打采．（cǎi）B、机械．（xiâ）赈．灾（zhân）眼花缭．乱（liáo）焕．然一新（huàn）C、畸形（qí）屹．立（yì）鲜．为人知（xiān）杳．无消息（yǎo）D、对决．（juã）狭隘．（ài）班门弄斧．（fǔ）渊．远流长（yuán）6、下列句子中划线的成语使用不当的一项是（）A、作为集体休闲旅游于一体的乐山，城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B、你不挂从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
C、“五一”黄金周期间，峨眉山、乐山大佛两景区共接待国内外游客上百万人次，这个数字真实石破天京啊！D、无乱世高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘。
都是大自然巧妙绝伦的艺术品。
7、根据语境，下面对句中划线词的理解有误的一项是（）A、这些日子，家中光景很是惨淡。
（光景：境况，状况。
）B、实在标致极了！（标致：赞扬“清国留学生”很漂亮。
）C、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（妖娆：妖艳美丽。
）D、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
）8、下面句子中划线字解释正确的一项是（）A、小大之狱，虽不能寒，必以情。
（监狱）B、故余虽愚，卒获有所闻。
（士兵）C、京中有善口技者。
（善良）D、河曲智叟忘以应。
（通“无”，没有）9、下列句子中划线词语的解释没有结合句意的一项是（）A、唐宗宋祖，稍逊风骚。
（指《诗经》中的国风和屈原的《离骚》）B、额上的青筋条条绽出。
（突露出来）C、郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？”（戏弄，捉弄）D、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气。
（态度）10、下列句子中，划线的成语使用不恰当的一项是（）A、有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
B、北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。
C、听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。
”D、在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。
11、下列句子中没有语病的一句是（）。
A、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
B、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
C、构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。
D、为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
12、下面句子中没有语病的一项是（2分）A、春晖中学在嫦娥一号发射成功时，开展话说“嫦娥奔月”。
B、今年春节前后各大媒体详细报道了抗击冰雪灾害的感人事迹。
C、国民党主席吴伯雄率团抵达大陆后，受到了大陆人民的亲切欢迎。
D、藏独分子的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲西藏历来是中国领土的一部分的事13、下列各句中，没有语病．．．．的一句是（）（2分）A、通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。
B、2008年中国田径公开赛，是国家体育场“鸟巢”在今年举办马拉松和竞走比赛后又再度承办的大型赛事。
C、自6月1日起，我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
D、作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。
14、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
B、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
C、长沙市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给星城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。
D、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
15、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、6月14日是“世界献血者日”，当天的《时报》报进了一些义务献血者的动人事迹。
B、这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。
C、能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。
D、同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。
16、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A、①⑤②③④B、①③②⑤④C、⑤③④②①D、⑤④②③①17、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。
无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。
“圣火”的传递，。
A、让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下B、表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下C、让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念D、表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念18、请选出下列句子排序正确的一项（）①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法A、②③①④B、②③①④C、③①④②D、②①④③19、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”，。
五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。
，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。
①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章③一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎⑤绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。
A、②④⑥B、④③①C、①③⑥D、②③⑤20、下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（）①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。
②刘邦比起项羽几乎没什么优势。
③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。
④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。
⑤秦末，刘邦项羽相争。
A、③②①④⑤B、⑤③①②④C、⑤②④③①D、③⑤①④②21、下列四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A、孙悟空三借芭蕉扇 B 、刘备三顾茅庐C、林黛玉葬花D、林冲智取生辰纲22、下列文学常识表述正确的一项是（）A、《从百草园到三味书屋》《雪》《藤野先生》都是选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》B、《水浒传》是中国四大名著之一，书中人物形象鲜明，栩栩如生，张飞就是其中之一。
C、苏洵（父）、苏轼、苏辙“三父子”是唐代著名的文学家，都属于“唐宋八大家”。
D、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是法国著名的小说家莫泊桑。
23、选出对《西游记》相关内容的表述错误的一项（）A、孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。
玉帝派太白金星下界招安，封孙悟空为“弼马温”。
B、孙悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白金星，回到花果山。
玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，孙悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C、猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤劳能干，不伤百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当做妖怪。
D、朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让孙悟空费经周折。
酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，孙悟空也救回王后娘娘。
24、下列关于文学名著、文学常识，表述错误的一项是（）A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B、《骆驼祥子》中的祥子最终页没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢去，第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
