2018年中考物理考前复习课件：第13讲 内能 (共38张PPT)

7．下列关于内能的说法正确的是(D ) A．内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能 B．0℃的冰熔化为 0℃的水后，它的内能没有变化 C．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D．一个物体温度升高了，内能一定增大
8．一根锯条的温度升高了，则( D )
A．一定是对该锯条做了功，使它的内能增加，温度升高 B．一定是对该锯条传递了热量，使它的内能增加，温度升高 C．对该锯条做功和传递热量，使它的内能增加，是不能同时存 在的
解析：做功和热传递都能改变物体的内能．用锯锯木头是克服摩 擦力做功，使锯条内能增大，温度升高，故 A错；陨石下落过程克服 空气摩擦做功，导致内能增大，故 B 错；夏天，石凳被太阳照热，是 通过热辐射的方式使物体内能增大，故 C 错；饮料放进冰箱内，饮料 通过热传递的方式使温度降低，内能减小，所以 D 正确．
10．“热”字有着多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有 时还表示内能．请说明以下例子中“热”所表示的物理量．
(1)两手摩擦会感到发热________； (2)物体吸热温度会升高________； (3)燃料燃烧产生热________； (4)沸腾的开水很热________．
答案：温度 热量 内能 温度
九年级物理复习课件
第13章 内能
考点一：分子热运动
1、物质由 分子组成，一切物质的分子都在不停做 无规运则动，这种运动和温度有关，又叫做分子 的热运，动温度越高，分子热运动越 剧。烈
2、扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方 的现象。扩散现象说明：
（1）分子间有 间隙； （2）一切物质的分子都在不停做无规运则动； 3、影响扩散快慢的主要因素是： 温度 。 温度 越
能(
D5．质量相同的 )
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第十三章 · 内能
第二节 内能
视察与思考 推动火车和火箭的能量来自哪里？
【知识回顾】 通过上节课的学习，同学们你能回答出这些问题吗？ 1、物体由于______具有的能叫做动能。 2、物体由于 而具有的能叫做重力势能。 决定重力势能大小的因素：物体的_____和________。 3、物体由于 而具有的能叫做弹性势能。 决定弹性势能大小的因素______ 。 4、分子热运动的主要内容有哪些？ 5、分子运动的快慢与什么有关？
结两论个：实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内 空气的对 物内物体能体对？做外功做，功内，能内增能加减， 少温 ，度 温升 度高 降低。。
视察与思考 想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
视察与思考 热传递改变内能的实质是什么?
高温物体的内能 高温部分的内能
Байду номын сангаас
使铁丝
4．用手焐
丝温度升高 递
温度升 高
3．用手搓
5．在地上摩擦 温度升高的
做
6．用锤敲
过程，往往
功
伴随着运动
7．反复弯折
二、物体内能的改变
1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时 内能增大。
2．改变物体内能的方法
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 产生热传递时，高温物体内能减少，低温物体
亮
分子动能越大
内能越大；温度越低，
内能越小。
组成这个物体的所有分子 的动能总和增加
这个物体的内能增大
思维拓展 影响内能大小的因素还有哪些呢？
（1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15℃，它 们的内能一样大吗？ （2）0℃的冰加热融化变成0℃的水，它的内能一样大吗？

• B．热传递可以改变物体的内能
• C．做功可以改变物体的内能
• D．内能是物体所有分子动能和分子势能 的总和
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总结梳理，内化目标
• 1.内能的概念： • 2.影响内能大小的因素： • 3.内能和机械能的区别： • 4.改变物体内能的方法
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（2）单位：
焦耳（J）
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• 一切物体都有内能，内能的单位是焦耳。内能是 物体内部所有分子具有的能量总和，对单个分子 或部分分子内能没有意义。
物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有 关，温度越高，物体内分子运动速度越大， 分子动能就越大，物体内能也就越大。例 如：同一物体温度越高，内能越大 。
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知识点二： 做功对内能的影响
活塞
蘸了乙醚的棉花
压缩气体，（活塞）外界对气体做功， 气体内能__增__加__ ，温度_升__高___。
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演示
气体膨胀，气体对外界（活塞 ）做功， 气体内能_____减_ ，少温度______降。低
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• （2014•桂林）关于物体的内能，下列说 法中错误的是（ ）
• A．物体的内能是不能改变的
第十三章 内能

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教学目标：
• 1. 知道分子无规则运动的剧烈程度与温度 有关
• 2. 知道什么是内能，物体温度改变时内能 也要随之改变
• 3.知道什么叫热量和热量的单位，并能举 出一些事例说明做功可以使物体内能改变
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重点难点
• 重点 内能，热量的概念，改变内能的途径
• 难点 做功和热传递在改变物体内能上是等效的
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创设情景，明确目标

物体的内能：
构成物体的所有分子，其热运动的动能 与分子势能的总和，叫做物体的内能。
一切物体不论在任何情况下都具有内能。 内能的单位：J（焦耳，简称：焦） 影响内能大小的因素：（五个） （1）温度（动能与势能两方面共同影响） （2）质量 （3）体积（势能） （4）种类 （5）状态（势能）
判断下列说法是否正确：
实质：其它形式的能量（机械能）与内能之间的 相互转化。
热量： 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热
量。（热量的理解见资料）
注意：不能说物体具有多少能量。
单位：J
晶体熔化和液体沸腾的过程中，不断吸收热 量，但温度保持不变。其内能——————----（增大、减小或不变）。
同样，晶体凝固过程中不断放热，温度也保 持不变，但内能减小 判断:
B在爆米花的制作过程中，玉米粒的内能是通过热 传递获得的。
C、在爆米花的制作过程中，玉米粒的内能先增大 后减小。
D、在玉米粒变成爆米花的过程中，通过对外做功 减小了玉米粒的内能。
实验：
（一）用同样的水壶装满水，在同样的火炉上 加热，烧开一壶水比烧热一壶水所用的时间要 长。
说明：
质量相同时，水温上升越高，吸收的热量越 多。
物体的内能与温度有关，只要物体的温度 不变，其内能一定不变。
判断下列说法：
●物体的温度升高，内能一定增加。 ●物体的内能增加，一定吸收了热量。 ●物体吸收了热量，温度一定上升。 ●物体的温度降低，一定放出了热量。 ●内能少的物体也可能将能量传给内 能多的物体。
下列说法中，正确的是（ ）
A、50℃的铁和20℃的水，铁含有的热 量多。
说明：温度越高，扩散越快
换言之，温度越高，分子运动得越快
说明：
分子的无规则运动与温度有关，因此我们也把 这种无规则的分子运动叫做分子的热运动。

二、物体内能的改变 5.在冬天我们感觉到冷的时候,你有哪些方法可以使自己的手暖和起来?
答案 烤火、放到热水中或搓手。
6.发生热传递时高温物体内能 减少 ,低温物体内能 增加 。在热传递的过 程中,传递能量的多少叫做 热量 。我们不能说某物体热量多或某物体有 多少热量,可以说某物体吸收或放出了多少热量,详细情况见知识链接部分。
(1)拉动绳子克服摩擦力做功,将机械能转化为 内 能。
(2)请说出下列实验现象的原因。
现象①:塞子被弹起。
原因: 筒内气体膨胀对活塞做功
。
现象②:筒口出现白雾。
原因: 气体膨胀做功,内能减小,温度降低,酒精气体液化成小液滴。
❖精讲点拔
1.在发生热传递的过程中，热量从 一个物体转移到另一个物体，温度 高的物体放出热量，内能减少，温 度降低，温度低的物体吸收热量， 内能增加，温度增加。
答案 空气。
(2)实验中,为什么放入棉花? 答案 转换法显示空气温度升高。
(3)实验中你看到了什么?说明了什么? 答案 看到棉球燃烧起来。说明对物体做功,会使物体的内能增加。
10.对物体做功,物体的内能 增大 ;气体膨胀对外做功,温度 降低 ,内 能 减小 。
11.*改变物体内能的方法有哪几种?一个物体的内能增大了,我们能不能知道是 用什么方法改变的呢?为什么?
❖即时练习
完成课后习题2、3、4题。
答案 改变物体内能的方法有做功和热传递这两种方法。不能知道。由于 做功和热传递在改变物体内能上是等效的,所以一个物体内能的改变可能 是做功也可以是热传递,当我们没有看到过程的时候我们不能确定是用什 么方式来改变物体的内能的。
❖ 学习内容一
内能
❖学习指导
• 阅读课本P7-P8文字内容与插图，基 本概念、定义，用红笔作上记号。

3. （’11河南2题2分）清晨荷叶上常挂有晶莹 的露珠,这是由于夜间空气中的水蒸气遇冷 ____ 液化
（填物态变化的名称）形成的.空气中弥漫着荷
扩散 的现象. 花的清香,这是分子_____ 【解析】 水蒸气遇冷放热发生液化变成了水， 就是所说的“露珠”；荷花的清香进入空气 中，这是分子的扩散现象，说明了分子在永 不停息的运动.
凝固 到粘舌头,这是由于水发生了 ______现象（填 物态变化名称）；表面平滑的铅块紧压后会粘 引力 在一起,这是因为分子间存在 _______.
【解析】 物体由液态变为固态的过程叫作凝固， 本题中的粘舌头是指舌头上的水由液态变成固
态与冰棒粘在了一起，这是凝固的过程；表面
平滑的铅块紧压后会粘在一起，是因为分子之 间有引力.
扩散（分子热运动或分子不停地做无规 出一股清新的薄荷香味 ,这是
则运动） ____________________________________
________现象.
变式题1图
【解析】退热贴中的水吸收体表热量由液态 变为气态，属于汽化现象；退热贴使用过程
中散发出清新的薄荷香味，是因为吸热后温
度升高，分子热运动加剧的缘故.
第一部分 教材知识梳理
第十三章 内能
中招考点清单
教材图片解读
课堂过关检测
河南五年中招 常考类型剖析 实验突破 备考试题演练
教材图片解读
图片 命题内容
如图所示,两个铅柱没有被重
物拉开,主要是因为铅柱的分 引力 除此之外, 子之间存在①_____, 分子之间还存在②______ 斥力
图片
4. （’14河南12题2分）用相同的加热装置给质 量相等的甲、乙两种液体同时加热,两种液体的 温度随时间的变化如下表所示．由数据比较两 种液体的比热容（ A ） 时间t/min 0 1 2 3 4 5

实战演练
例2：下列现象不可能发生或说法错误的是（ B ）。
A. 物体吸收热量温度保持不变 B. 只有热传递才能改变物体的内能 C. 水的沸点可以高于或低于100 ℃ D. 湿衣服放在温度高的地方干得快
实战演练
【解析】晶体在熔化时不断吸收热量，但温度保持不变，因此物体 吸收热量温度保持不变可能发生，选项A不符合题意；做功 与热传递都可以改变物体的内能，选项B说法错误，符合题 意；液体沸点随压强的增大而升高，当大气压大于一个标 准大气压时，水的沸点可以高于100 ℃，当大气压小于一 个标准大气压时，水的沸点可以低于100 ℃，选项C说法正 确，不符合题意；温度越高，分子无规则运动越剧烈，湿 衣服放在温度高的地方干得快，选项D说法正确，不符合题 意。故选B。
【解析】内能是物体内部所有分子的所具有的分子动能和分子势能 的总和，其大小与物体内部所有分子的热运动情况和分子 间的相互作用情况有关。故选C。
知识点2：物体内能的改变
➢ 改变物体内能的方式 （1）做功可以改变物体的内能。对物体做功，物体的内能会增加；物体 对外做功，物体的内能会减少。 （2）热传递可以改变物体的内能。物体吸热，内能增加；物体放热，内 能减少。 ➢ 改变物体内能的两种方式的比较 相同点：做功和热传递对改变物体的内能是等效的。 不同点：做功改变物体的内能实质是其他形式的能与内能之间的转化；热 传递使物体内能改变的本质是内能的转移。
一切运动的物体都具有动能，而由分子动理论我们知道，构成 物体的分子都在不停地运动，则分子由于运动也具有动能；具 有重力势能的物体是因为物体和地球之间存在力的作用，且它 们之间又有距离。而由分子动理论我们知道，分子间也存在相 互作用的力，且分子间存在间隙，故分子间也存在势能。
内能