四年级语文上册习作例文 (10)

统编版四班级上册单元习作名师指导和佳作点评第八单元我的心儿砰砰跳1.能选取一件感受猛烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。

【语文要素】2.能自己修改习作，并抄写清楚。

1.写一件让你心儿怦怦跳的事情。

2.写清楚事情的经过和当时的感受。

3.合理运用一些好词好句，使文章更生动。

第一步：审题写“我的心儿怦怦跳”，就要抓住“怦怦跳”这三个字，可以写一件，由于惊喜、可怕、紧急、感动而让自己的心儿怦怦跳的事情。

其次步：选材只要是和“心儿怦怦跳”有关的都可以写，如：感动——登上领奖台、在出站口等待出差久别的爸爸归来……紧急——参与百米赛跑、第一次当众讲故事、参与班干部竞选……可怕——一个人走夜路、坐过山车、停电时刻……担忧——表妹不见了、妈妈进了手术室……大事举例：登上领奖台时，我感动得心儿怦怦跳！晚上独拘束家，我可怕得心儿怦怦跳！当众表演节目，我紧急得心儿怦怦跳！好伴侣来我家做客，我兴奋得心儿怦怦跳！参与百米竞赛，我又紧急又兴奋，心儿怦怦跳！感动：耶，太棒了，我就知道这次我能考全班第一。

这么多天的努力没有白费。

我要抓紧回家，把这个好消息告知爸爸妈妈。

紧急：该我上场演讲了，我握了握拳头，想让自己冷静下来，但心里还是忍不住紧急起来：待会儿要是忘词了怎么办？大家会不会笑话我？我会不会讲得不好，没有人鼓掌啊？算啦，讲成啥样是啥样……语文课开头了，老师把批好的试卷发了下来。

在拿到试卷之前，我紧急得要命，就怕自己考砸了。

我不停地在心里叨念:“阿弥陀佛，老天啊，保佑我吧!我再也不看电视，不玩玩耍了。

唉，都要怪我自己，老想着玩玩耍，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，发发慈善，手下留情，我以后上课肯定好好听讲，千万别让我不及格啊!”难过：试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——58，可怜的“58”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评第七单元《写信》一、习作目标1.学习写信的格式，懂得写信的实用意义和一般知识。

2.给亲友或老师写一封信，能够运用书信与人进行思想、感情交流。

【语文要素】二、审题1.写信的对象：亲友或老师2.写信的内容：学校的生活、学习情况、想对亲友（老师）说的话等3.写信的格式：注意信和信封的格式要正确。

三、写法指导书信的六要素：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

（1）称呼：称呼要顶格写，称呼后面加冒号。

有的还可以加上一定修饰词，如“亲爱的”“敬爱的”等。

（2）问候语：另起一行空两格。

如写“你好”“近来身体是否安康”等。

独立成段,后面不直接接正文。

（3）正文：另起一行空两格，一事一段。

书信与一般文章不仅格式不同（正文），而且内容也有所不同，文章需要围绕一个中心写，而书信的内容比较广。

写信可以写一件，也可以写几件，如果内容多，就分段写，要紧的事写在前面。

（4）祝福语：接正文，再另起一行顶格。

如“此致敬礼”、“祝身体健康”等等。

祝愿语一般分两行写。

以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

“祝身体健康”可以像例文中的祝福语那样换行，“身体健康”顶格写；也可以横着写成：“祝您身体健康！”“祝”字前空两格。

（5）署名：写信人的名字写在祝福语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿XXX、父XXX、你的朋友XXX等。

再下一行写日期。

（6）日期：可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。

写清年月日。

（切记：先署名后日期）写信格式口诀称呼顶格加冒号，换行空格问声好。

正文分段空两格，一事一段很明了。

事情说完写祝福，健康快乐常说到。

署名日期莫遗漏，工整写在右下角。

署名在上面，日期在下面。

数字占一格，错年月日一个不能少。

如何正确填写信封？正确填写示例：四、思路指导1.明确写信对象，选择写信内容。

部编版语文（统编版人教版）四年级上册全册完整“习作范文”目录列表第一单元推荐一个好地方我最喜欢去新华书店我的家乡真是一个好地方书店的诱惑快乐的小树林游迪士尼乐园我喜欢的一个地方我的凤凰古城游记家乡的小树林畅游九寨沟美丽的三亚游迪士尼乐园第二单元小小“动物园”我的爷爷是“老虎”我家是个“动物园”我的妈妈是“动物”我家是个“动物园”我家是个“动物园”我不想当“小猪”第三单元写观察日记科学观察日记观察日记_可爱的小松鼠动物观察日记_小猫猴子观察日记小鹅儿植物观察日记其他观察日记第四单元我和过一天我和孙悟空过一天我和白雪公主过一天我和悟空过一天我和嫦娥过一天我和神笔马良过一天第五单元生活万花筒一件烦心事捉蚊趣事我收到了礼物爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖第六单元多彩的活动快乐的六一儿童节快乐的六一儿童节快乐六一激烈的运动会精彩的运动会记一次难忘的活动第七单元写信给校长的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给同学的一封信给同学的一封信给市长的一封信第八单元我的心儿怦怦跳参加百米比赛登上领奖台一个人走夜路参加班干部竞选参加班干部竞选第一次当众讲故事第一次主持晚会第六单元多彩的活动第六单元多彩的活动快乐的六一儿童节六月花儿香，六月好阳光，六一儿童节，歌儿快乐唱。

明天就是“六一”儿童节。

今天我们早早的来到学校，盼望着高升实验小学庆祝“六一”文艺表演迅速开始。

八时多，震耳欲聋的高升锣鼓拉开了整个庆祝活动的序幕，接着又是几个节目过去了，当正在表演篮球操《活力童年》的时候，李老师叫我了。

我迅速做好准备，终于轮到了我，我稳重高兴快乐地走上舞台，十四架古筝围绕着我，身着古装的十四个女同学弹起了《渔舟唱晚》，那悠扬的琴声，让我的书法兴致迅速提升至100 %，拿好文房四宝——纸、笔、墨、砚。

尽情发挥，如清泉般流畅，“童心向党，个性飞扬”在悠扬的琴声中书写结束，两位主持人把我的作品举起来给大家展示，三千多观众响起了雷鸣般的掌声。

最后以欢快的少儿群舞蹈《美丽的可可西里》结束了庆祝活动。

部编版四年级语文上册第七单元习作范文：写信给老师的一封信敬爱的张老师：您好！敬爱的张老师，我永远也不会忘记您的亲切教诲。

多少个白天，您在明亮的教室里孜孜不倦地给我们讲课；多少个寂静的夜晚，您在灯下不知疲倦地批改我们的作业。

为了把我们培养成才，您流下了多少汗水，耗费了多少心血。

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。

您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。

您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。

花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。

而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这一年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。

您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。

老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。

我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。

但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

亲爱的老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每一根丝、每一份热，毫不保留地献给祖国，献给人民，献给了千千万万像我一样的学生。

您的精神将激励着我们勤奋学习、努力向上。

统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评第六单元《记一次游戏》一、习作目标1.能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。

【语文要素】二、审题◇本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏：三、写法指导精选素材单人游戏：滚铁环、搭积木、踢毽子、手工制作……双人游戏：象棋、围棋、扳手腕、你比我猜……多人游戏：跳皮筋、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……常见的写作顺序是:(1)介绍游戏的时间、地点、人物、规则等。

(2)游戏的准备情况。

(大家不同的态度和表现)(3)游戏过程。

(先写大家的表现情况，然后选择两三个具有不同表现的人写)(4)游戏后的感受、收获、意义。

1.写清楚2. 我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就会忘记一切烦恼。

这不，最近我们又迷上了一个新的游戏——对着干。

（开门见山式开头）3.“哈哈！丢中了！”是哪里如此热闹？当然是今天活动课的操场上呀！为什么这么热闹？因为我们正在玩丢沙包游戏。

4.星期六的上午，我在作文培训班里参加了一个有趣的串句子游戏。

5.周末，一群孩子们在大楼下撕名牌，我也在其中。

这还真是一场激烈的比赛啊！1. 听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。

（声与景交融，表达快乐之情）2.我们在游戏中成长，在成长中感悟，“老鹰捉小鸡”的游戏，其实就是一种速度的较量，就是一种智慧的比拼，就是一种团结的象征。

（领悟性结尾，表达收获）3.这真是一次有趣的游戏！4.今天的游戏，我虽然输了，但我记住了：失败乃成功之母。

开头：交代时间、地点、人物、游戏规则（略写） 中间：游戏前（略写） 游戏中（详写）游戏过程 （语言、动作、神态、心理活动） 游戏后（结果）（略写） 结尾：心情／体会／感受带着问题看范文1.例文写的是玩什么?2.文章是分几步来写玩的过程的? 每一步写了什么?3.找出在第三段中表示玩的动作的词。

四年级上册语文第五单元作文四年级上册语文第五单元作文1每当我看到手上几个通红的包，就会想起那件捉蚊趣事。

记得有一次，我睡在外婆家的`小床上，睡得正香，突然一只蚊子悄悄的飞到我手上，送了我几个“红包”，手都被叮肿了。

我气得上气不接下气，准备消灭这只“害人精”，给它们一个下马威。

可这只蚊子好似早就料到我要消灭它，于是“嗡……”的飞来飞去，一会儿飞到书桌上，一会儿飞到墙上。

我的手一会儿拍这，一会儿拍那，都拍红了。

最后我忍无可忍，用力一拍，将这只蚊子送上了西天。

可消灭一只蚊子哪够啊！没等我躺下，又来了一群“蚊子军队”。

看到这一群蚊子，我心中又生一计。

我想：爸爸一喝酒就会醉，一醉就会迷迷糊糊。

我可以用酒来消灭蚊子。

我说干就干，从柜子上取下来一个喷雾器。

又从桌子上拿了一杯白酒，用出吃奶的劲拔开盖子，倒上一点在喷雾里，盖上盖子，坐在床上等着。

没过多久，就来了六七只蚊子。

我打开喷雾器的盖子，抓住时机猛按喷雾器，可蚊子好似闻不到一样，依旧很精神。

可我已经“醉”了，扔下喷雾器跑出了房间。

外公听到动静后走了过来，看到我那疲劳的样子，他哈哈地笑了。

接着他拿了一盘蚊香，用火一点，“蚊子大军”一下子就撤退了。

每当我想起那件“捉蚊趣事”时，我就会捧腹大笑，你们觉得有趣吗？四年级上册语文第五单元作文2在一个夏天的夜晚，全家坐在一起看电视，可是几只蚊子发出的声音打破了寂静。

起初大家没有管它们，后来越叫越欢，我们也越来越烦躁。

除掉蚊子这件事就被我自告奋勇的接了下来。

我与蚊子的第一个回合开始了，我抄起苍蝇拍向蚊子挥去。

没想到蚊子轻而易举的躲过了我的’攻击。

等它落到墙上，我又快速的向它发起了第二次攻击。

它虽然躲开了，但好像被我激怒了，一直向上飞，飞到天花板上，我跳起来也打不到，还把自己弄得气喘吁吁。

我休息了一会儿，第二回合就开始了。

我两只手都有苍蝇拍，而且为了快一点，我还穿上溜冰鞋。

等天花板上那一群蚊子下来，我就快速的向它们发起攻击，没想到的是几次攻击都没有打到它们。

【考点突破】统编版语文四年级上册期末习作＋范文专项复习训练班级：______________ 姓名：________________1．习作。

同学们，你的家乡是不是也有如洱海一样迷人的景色，也有让人流连忘返的游乐场呢？快快把这些地方用优美的文字叙述出来，推荐一个你最喜欢的好地方给大家吧！注意按一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的想象。

写完后再读一读，看头脑中能否浮现出画面。

题目自拟。

2．作文。

写一则观察日记。

要求：（1）注意日记的格式；（2）把观察的过程写具体；（3）不少于350字。

3．习作。

神话中的人物能够上天入地、腾云驾雾，能够千变万化、呼风唤雨……如果有一天，你进入了神话的世界，你最想遇到谁？你们会去哪里？你们会一起做些什么？请你发挥想象写一写吧！题目自拟。

4．习作。

生活中一定有很多让你难忘、激动、难过、高兴、后悔的事，请你选择一件，以“一件________的事”为题写下来，要求用正确的标点、通顺的句子，把事情的经过写清楚。

5．习作乐园。

（作文纸自备）你一定玩过很多游戏吧？选出你最喜欢的游戏，把游戏过程写下来，并说明喜欢的理由。

注意适当用上语言、动作、神态、心理描写，表达出真情实感，不少于400字。

6．习作。

古往今来，书信都是人们传递信息，交流感情的重要方式，你每日的所见、所闻、所感可能会让你惊喜、快乐、烦恼……请你选择一位亲人或朋友给他（她）写一封信，分享你的见闻或感受。

题目自拟，字数400左右。

7．习作乐园题目：我的心儿怦怦跳参加百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选……你当时的心情是多么的紧张激动，选其中一件令你心儿怦怦跳的事情写一写。

记得写清楚事情的经过和当时的感受，字数350字左右。

参考答案：1．范文：可爱的家乡我的家乡，在美丽的海滨城市——日照，她拥有许多风景名胜，如：浮来山，屋楼崮，九仙山，五莲山……这些都在我的家乡。

今天，正是十月一日放假期间，我和爸爸一时兴起想要去爬山，决定带上我的表姐，明儿一早一起去爬屋楼崮。

【导语】四年级第七单元的习作，是以“写信”为主题的作⽂写作，虽然现在互联信息越来越发达，⼈与⼈之间沟通的主要⼯具是⼿机，打个电话就可以进⾏信息交流，但书信仍然是⽬前的⼀种重要联络⼿段，也是我们语⽂作⽂写作的⼀种常见作⽂类型，考试常考，同学们要掌握好书信的写作技巧和写作格式。

以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

1.部编版四年级上册语⽂第七单元习作《写⼀封信》优秀范⽂ 虞⽼师： 您好！我的⼼事很多。

但时间过得已久，所以我⾮常想念您。

⾃从您⾛后，我们班级很乱，怎样的乱呢？我们管班级时，⼀下⼦安静⼀下⼦争吵。

徐⽼师是我们的代课⽼师，她的⼼也都快碎了。

不说了，这么⼀说，你我都伤⼼。

以前，六⼀⼉童节的时候，您总是为我们忙前忙后，上台讲话时，您⼀直⿎励我，让我减轻压⼒；上台表演时，您总给我们舞蹈、唱歌这些节⽬拍照；我⼤考考了前三名，您叫我谦虚低调……总之，我⼼中最感激的只有您⼀⼈。

时间像⼀列⼩⽕车，我们会在不同的地⽅下站。

轻轻地您⾛了，正如您轻轻地来。

您轻轻地招⼿，作别天空的云彩。

我们还记着您，请您别伤⼼，因为我们还在您⾝边，等我们考上⼀中后，我肯定会来看您！ 徐⽼师说，您会来看我们的，这只不过是⼀个⼩⼩的安慰吧？我知道您不回来教我们，但会和我们⼀起学习，⼀起成长。

在同⼀时间⾥，您也会想念我们吗？您会来看我们吗？说到这⼉吧，我⼀定会好好学习，天天向上的。

祝您 ⾝体健康！万事如意！ 姓名 时间2.部编版四年级上册语⽂第七单元习作《写⼀封信》优秀范⽂ 亲爱的表弟： 你好！ 虽然我们离的很近，但我们各忙各的学习，已经有两个星期没见⾯了。

什么时候有空？我想邀请你到我的家乡黄⼭去看⼀看。

黄⼭在安徽的最南端，市中⼼在屯溪，屯溪最的要数屯溪⽼街了。

屯溪⽼街⼀共有⼀条直街和三条横街，路⾯是⽤青⽯板铺成的，这些⽯板被磨得发亮，已经有⼏百年的历史了。

街旁店铺林⽴，有的卖糖⼈，有的卖茶叶，有的卖烧饼，有的卖古玩……商品琳琅满⽬、应有尽有。

小学四年级语文上册1-8单元作文范文姓名：第一单元作文范文本次习作有三点要求：可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。

习作一：《游乐山》妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地──乐山。

今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。

清早，江面上晨雾弥漫。

我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、混江、大渡河三江汇合口，来到有中流砒柱之称的乌龙山。

乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。

古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。

”我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。

不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。

据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。

寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。

入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。

天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。

寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。

沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。

凌云山文物古迹丰富。

历史名人题咏遍山皆是。

加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。

因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。

险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。

顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。

乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐l100多年了。

一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。

统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评习作5 生活万花筒习作目标1.按照一定的顺序把一件事情写清楚，表达自己的看法和感受。

【语文要素】2.能够互相交流、修改习作。

一、审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。

可以写自己亲身经历的，可以写自己亲眼看到的，还可以写听别人讲述的……二、习作主题习作主题是“生活万花筒”，你玩过万花筒吗？它是那么绚烂多彩，又是那么千变万化，这不就像是我们的生活吗？这个主题告诉我们，这篇习作可供我们选择的素材范围很广，可以是你亲身经历的，也可以是看到或者听到的。

总而言之，只要是生活中真实发生的事情，都可以成为这次的写作素材。

但要提醒大家的是，这篇习作和大多数习作不同，主题“生活万花筒”是不能直接作为习作的题目的，所以，你还要开动脑筋，为你的习作起一个足够“吸睛”的题目。

二、发散思维1、写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。

1.合理选材，明确中心。

2.完整叙事，写明起因、经过、结果。

3.生动描写，加入细节。

写事六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果要交代清楚，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。

在写这篇习作之前，你一定已经学习过这个单元的两篇课文和两篇习作例文，那你从中学到了哪些将事情写清楚的好方法呢？对了，首先就是要“按顺序”，你可以按时间的推移的顺序写，也可以按地点转移的顺序写，还可以根据人物心情的变化的顺序写，能按一定的顺序写，你的习作就成功了一半。

另一半是什么呢？就是要把事情“写完整”，要交代清楚事情的起因、经过和结果，才能让读这篇习作的人读懂这件事。

做到“按顺序”“写完整”，这件事还有什么写不清楚的呢？1. 小 A 和小 B 是我的好朋友，最近他们的妈妈都生了二胎。

他们俩总是把小弟弟带来的快乐挂在嘴边。

我可羡慕他们了，于是，也萌发了让妈妈给我添个弟弟的念头，可爸爸却不太支持。

统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评习作4 我和过一天习作目标1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和过一天”展开想象，写一个故事。

【语文要素】2.根据人物的特点合理想象，写出一天之中发生的有新意的故事。

1.要选择神话或童话里的一个人物。

2.选择的人物要有特点，充满正能量。

3.根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。

◇你喜欢哪个人物？他（她）有怎样的特点？◇根据人物特点和生活背景，想象一下你们会去做什么？特点：正义、善良、会画画、有一支神笔。

我会想象：我会和马良一起去惩恶扬善，做好事；我还会在肚子饿时，请求马良给我画点好吃的；我还会跟马良学习画画……特点：勤劳踏实、善良本分、水性好。

我会想象：我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生；我还会和沙僧去当志愿者；我还会跟沙僧学习游泳……特点：机智勇敢，本领高强。

我会想象：我会和孙悟空去打妖怪，我会和孙悟空去花果山旅游，我会和孙悟空去参加运动会，我会和孙悟空去送快递，我会和孙悟空去拯救有危险的人……1.我合上书，准备出去玩，刚准备站起来，发现自己原来坐在一块大石头上，房子不见了，周围是茂密的树林。

一位穿着短衫短裤的樵夫满头大汗，正用斧子砍着柴火，啊，这不是阿里巴巴吗？（瞬间穿越，描述具体，吸引读者）2.“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

”夜晚一到，一切都安静下来了，显得那么寂寞。

我望望深蓝天空里的一轮明月，神话里那位美丽女子——嫦娥，一定十分孤单吧。

（引用诗歌，营造氛围，为下文写与嫦娥过一天做铺垫）3.话说孙悟空从西天取经回来，被封为神仙。

他下凡游玩时，在一个偶然的机会，认识了我。

我和他成了好朋友。

有一天，他心血来潮来到人间……4.一天，我在路上走，突然眼前出现了一道光。

我跟着那一道光跑，在那一道光停止的地方出现了一个人。

我仔细一看，天哪，竟然是哈利·波特！他真的跟电视上一模一样。

我开心得一蹦三尺高，哈利·波特说他可以教我魔法，带我去月球上见嫦娥姐姐。