殷宏伟2018秋六数教学计划表

2018最新北师大版六年级数学下册教学计划附进度表北师大版小学六年级数学下册教学计划和进度表（2016-2017第二学期）3个课题。

（五）数学好玩：包括：“绘制校园平面图”“神奇的莫比乌斯带”“可爱的小猫”三、教学目的和要求：1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。

2、懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。

理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。

3、会进行图形的旋转，弄懂图形运动的轨迹，能够欣赏和设计图形。

5、理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。

6、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。

7、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体表面积和体积。

8、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图。

9、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学重点、难点1、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。

2、认识比例、比例尺，并能在实际生活中运用。

3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。

能运用不同的知识解答应用题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。

4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。

五、能力目标：1、培养学生抽象、概括能力和判断、迁移类推的能力以及解决实际问题的能力。

2、加强口算练习，进一步培养合理、灵活地进行计算的能力。

学校2018—2019学年第一学期六年级数学科教学工作计划一、教学目的和任务（一）理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

（二）理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

（三）理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

（四）掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

（五）知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

（六）能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

（七）理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

（八）认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

（九）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

（十）体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。

（十一）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

（十二）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、本册教材教学重点和难点教学重点：1.分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。

2.培养学生的数学思想和解决问题的能力。

教学难点：1.理解分数乘法的意义，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算；计，数学广角和数学实践活动等。

其中分数乘法、分数除法、圆、百分数是本册教材的重点内容。

五、教学中要注意的一些问题（一）培养学生说话的完整性，使之有头有尾。

（二）培养良好的学习习惯，为提高教学质量打好基础。

（三）注重培养学生的思维能力。

六、教学中德育思想的渗透方法（一）情感诱导法。

在教学中，教师要满腔热情、精神饱满地出现在整个教学过程中，并以自身的工作态度和情感去感染和影响学生。

小学数学第六册教学计划及教学进度表教材分析：这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决咨询题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。

这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。

此时学生在日常日子中经常遇到或用到有关小数的知识和咨询题，这部分知识的学习，能够扩大用数学*解决实际咨询题的范围，提高学生解决咨询题的能力；并且也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步进展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为进展学生的空间观念提供了丰富的素材。

经过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。

经过现实的数学活动，让学生获得探索学习的记忆，探究并体味引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的进展。

在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时刻单位年、月、日及24时计时法。

这些内容的教学能够进一步进展学生的空间观念和时刻观念，并经过实际操作与具体体验，培养学生恐怕面积大小和时刻长短的意识和能力。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。

教材向学生介绍了两种别同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；经过学习平均数的含义和简单的求平均数的办法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体味统计在现实日子中的作用。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学数学第六册教学计划一、教材分析：本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的认识，混合运算和应用题。

一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。

学生掌握好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。

混合运算和应用题也是本册的一个重点。

这部分内容是在前一册的基础上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习一些两步计算的应用题。

通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力，并培养学生检验应用题解答的技能和习惯。

在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。

二、学情分析：一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法是本册的重点内容。

学生虽然学过一个因数是一位数和除数是一位数的乘、除法，有了一定的基础，但是开始学习一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法仍然有一些困难。

在学习用两位数乘时，对于乘的顺序，每部分积的书写位置往往弄不清。

在学习用两位数除时，要较快地试出准确的商，以及除的方法，也比用一位数除难掌握。

为了更好地培养和提高学生分析和解答应用题的能力，本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中，分别在学生已有的经验的基础上，给学生抽象出一些常见的数量关系，如单价、数量和总价的关系，速度、时间和路程的关系等。

这些数量关系是进一步学习的重要基础知识。

初步掌握一些数量关系，不仅加深对日常各种数量及相互关系的理解，而且发展了学生抽象概括的能力，把学生解应用题过程中的思维水平提高了一步。

三、教学要求： 1、使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则，能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。

编号：_____2018年秋小学教学工作计划表格学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共12 页2018年秋小学教学工作计划表格一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，结合“新教育”实验，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，开展“新教育实验“儿童课程，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、工作重点实施“四课”工程，紧抓“两高”工作。

（一）实施“四课”工程，夯实教科基础1.学习落实课标（1）学习理解课标：通过自读《课程标准》、组内共同学习、观看课堂实例等形式，让教师熟悉和理解课标要求。

（2）熟悉运用课标：要求教师在教案本首页附上《课程标准》学段目标，在备课之前回顾课标;结合本课的重难点，把需要渗透的课标书对应着书写于教学目标之后；听课评课时要求老师们点出讲课教师落实了哪些课标理念；课后反思时要写出自己本节课课标的落实情况。

这样把课标落实到教师的备课、讲课、评课、反思的几个环节。

（3）教师业务考试：在经过一定的学习运用阶段后，于学期末进行教师业务考试，主要考察教师对新课标的理解和运用情况。

第 2 页共 12 页2.打造高效课堂（1）开展丰富的课堂交流活动：新教师试讲课、老教师示范课、新教师摸底课、新教师课堂常规过关课、推门指导课、同课异构课、一课两讲、主题研究课、竞赛课、师徒互助课、校际联动课。

（2）明确各年级课堂教学重点：一年级：开学第一周进行入学教育，让学生有一个从幼儿园到小学的过渡期；开学第一个月主抓学生课堂常规；之后语文学科组进行为期两个月的拼音教学；随后进入识字写字教学阶段。

2018-2019学年度秋季(qiūjì) 五年级语文科教学(jiāo xué)工作计划3、继续掌握正确的读写姿势、朗读方法，养成良好的习惯。

能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

4、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想；能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

5、继续学习按要求预习课文。

能借助语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、继续培养留心观察的习惯；能够有选择的阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。

能阅读适度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

7、继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

8、能用学过的部分词语造句。

能理顺次序错乱的句子。

学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

9、能抓住重点观察事物，养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

学写读后感和缩写课文。

练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

10、能听懂程度适合的讲话并能转述，能用普通话清楚明白地讲述一件事情。

讨论问题能讲清自己的意思。

能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。

四、教学目标及教学主要措施根据教材的编排和教学要求，我注意抓好以下几方面工作：（一）、继续抓实双基的落实，在综合训练中出现一项基础内容，落实到位，做到人人过关。

在期末素质测试中，力争取得好成绩。

具体措施：1、上好每节语文课，找准突破口，突出重点，学生参与面广，在课堂上教授的知识要尽量在课堂上领会。

经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。

如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。

2、认真批改学生作业，及时订正，学困生做到面批。

3、出好每课一练，每周一练的测试卷，题型要做到新颖，具有针对性，安排在校完成。