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什么是开音节、闭音节、重读1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法字母名称位置读音举例a /ei/ 开音节/ei/ name，take 闭音节/ / map，bage /i:/ 开音节/i:/ be，he 闭音节/e/ egg，besti /ai/ 开音节/ai/ like，kite 闭音节/i/ bit，fito /ou/ 开音节/ou/ note，no 闭音节/ / dog，lotu /ju:/ 开音节/ju:/ mute，use 闭音节/ bus，cut3、什么是重读重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读,如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读,但如果是多音节词,那就必须要标哪个音节重读,除了这个音节以外的音节就要非重读音节.一个音节结尾的是元音,那么就是开音节,一个音节结尾的是辅音,那么就是闭音节,重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.4、如何重读开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
1、绝对开音节：辅音+元音
以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he,例：no she he 2、相对开音节：辅音+元音+辅音(r除外)+e
这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。
3、闭音节：元音+辅音（r w y 除外）+辅音+辅音
注：y是半音节
例如：bag draw begin fish not cup
4、重读闭音节：两个辅音中间夹一个元音.
元音字母不是发它本身的字母音
重读闭音节就要双写
如： put---putting (重读闭音节，双写)
swim---swimming (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读
闭音节，不双写）重读闭音节三要素
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音。
教学内容语音与填空(一）语音部分：分析：需要掌握的基本拼读规则1. 元音字母a，e，i(y），o,u在重读开音节和重读闭音节中的读音。
2. 辅音字母在单词中的基本读音。
3。
–r音节在重读音节中的读音。
4。
常见的元音字母组合在重读音节中的读音.5。
常见的元音字母和辅音字母组合在重读音节中的读音.6. 常见的辅音字母组合在单词中的基本读音。
7。
辅音连缀和成节音。
（二)填空部分：分析：1. 名词:可数名词单、复数及所有格形式和不可数名词.2。
代词:人称单词的主、宾格形式和物主代词的形容词性名词性、特殊疑问词。
3。
动词：原形、现在分词、第三人称单数和不定式结构。
练习题一. 找出划线部分发音不同的单词( )1。
A。
name B. game C。
orange D. age( ）2。
A。
from B。
come C。
love D。
worry（）3。
A。
Sunday B. day C. Friday D。
Monday ( ）4。
A。
whose B. what C。
when D. which（）5。
A。
chair B. China C。
peach D。
school （）6. A. catch B. cup C。
carry D。
pencil( ）7. A. him B。
with C。
knife D. think（）8。
A. grade B. at C. and D。
has( ）9。
A. thing B。
English C。
thank D。
orange( ）10。
A。
eat B. meat C. tea D。
sweater（）11。
A。
what B. want C。
water D。
watch( ）12。
A。
food B。
goodbye C. look D。
bedroom( ）13. A. seven B。
very C。
next D. me（）14. A。
元音字母在重读开音节和重读闭音节中的发音。
开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it 重读音节：单词中发音特别响亮的音节重读开音节：一个单词中需要重读的开音节，就叫重读开音节。
一．判别下列单词哪些是重读开音节，哪些是重读闭音节。
age lag ate cap bake jam face fad gape gate made chit name brag brand cad can babe ack daze ape cram crag dab eve he brim PE bed blend bend best mite nine pile pike clip make dig me bode blot grope drop blue bluff pole bug mule cut robe mug pump cute hub 二．正确读出下列单词。
注意元音字母A在重读开、闭音节中的发音A：age ape ate babe bake bane base blade blame blazebrake brave cage cane chafecame crate crave dame damedaze face fade fake fameflame gale game gape gateglade grace grade graze halehaze jade kale lace lamemade make name nake paleplate quake race rate rakerange rape rate same sanesave spade state table tapevale vane wade wake wavebad bag back bat bradbrag brand cad can capgas glad graft grand hamhand jack jam lag cashcat chap chat clad clampclan crab crack land madman nab nag pat padplan cram crag dab dashdrag dram fact fad ratrag sad slap stamp yapyam zap fag fat flagfrank gad tag tap van根据音标写单词[l?nd][m?d][m?n][n?b][n?g] [p?t][p?d][pl?n][d?d][f?d] [r?t][r?g][s?d][sl?p][st?mp] [j?p] [j?m][z?p][f?g][f?t] [fl?g][fr?nk] [g?d][eip] [eit] [beib] [beik][bein] [beis][bleid] [bleim][bleiz] [breik][breiv] [deim] [deiz] [feid][feik] [feim][fleim] [geil][geim] [geip] [geit][gleid] [greid][greiz] [heil][heiz] [d?eid][keil] [leim][meid] [meik][neim]。
重读闭音节专项练习一、动词ing变化规则1. 一般在动词原形后直接加-inglook-looking；cook-cooking；read-reading2. 以不发音字母e结尾的动词，去掉e再加-ingwrite-writing; live-living3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后再加-ing。
begin-beginning；swim-swimming；sit-sitting二、重读闭音节详解（一）闭音节定义：闭音节指的是以一个或几个辅音音素结尾(r除外)，而中间只有一个元音音素的音节，英语闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音。
可以这么理解（为避免混淆，以下只讲解动词的闭音节构成）：闭音节为：一个辅音+一个元音+一个辅音。
例如：sit，jog（注：①当有些动词含有两个元音字母，并且这两个元音字母在单词中组合成一个元音时，双写是指重读闭音节的词，而所谓重读闭音节是以辅音结尾的词，注意是“辅音”,不是“辅音字母”！draw [drɔ:]、sow [səʊ]不是以辅音结尾的词，不是重读闭音节。
）举一反三：①equip变ing和ed时为什么要双写p？而meet在变ing时为什么不用双写t？答：equip [ɪˈkwɪp]是以重读闭音节结尾，且字母u和i不是元音字母组合，字母q和u 组合在一起，发[kw]音；而短元音[ɪ]是由字母i单独发出来的。
此外，末尾又只有一个辅音字母，这时应将末尾的辅音字母p双写再加－ed或者-ing，equipped和equipping。
（注：qu+元音字母+其他，qu发/kw/，例如：question [ˈkwestʃən] vt.问（某人）问题；对（某事物）表示[感到]怀疑（现在分词：questioning；过去式：questioned；过去分词：questioned）quit [kwɪt] 辞职; 停止（现在分词：quitting 过去式：quitted quit 过去分词：quitted quit）quiet [ˈkwaɪət] vt.& vi.安静下来，使……安静，平静——quieting和quieted然而，eat变ing形式要变为eating，请看eat 音标[i:t]，ea两个字母组合到一块儿发长元音[i:]，所以不能双写最后一个辅音字母。
一：请分别找出下列开音节和闭音节的单词.bike pen go kite bus phone rice cup box tap nose dog egg hello home leg black knife pencil cake time page pig fish wide like ink job cute nose hand cap sing grape white map get swim desk pink face big bag man开音节：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _＿_ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿闭音节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二：请写出下列单词划线字母的音标。
1.bike ∕∕go∕∕kite∕∕phone ∕∕rice∕∕2.nose∕∕hello∕∕home∕∕knife∕∕cake ∕∕3.time∕∕page∕∕face∕∕wide∕∕like∕∕4.cute∕∕nose∕∕grape∕∕white∕∕map ∕∕big∕∕5.cup∕∕bus∕∕box∕∕tap∕∕dog∕∕bag∕∕6.egg∕∕get∕∕pig∕∕fish∕∕carry∕∕pink∕∕7.ink ∕∕job∕∕jump∕∕hat∕∕pencil∕∕desk∕∕8.leg∕∕black∕∕hand∕∕cap∕∕sing∕∕swim∕∕一．写出下面划线字母的音标age ______ at ______ date ______ hate ______ make ______ black ______ name ______ bat ______ cat ______ hat ______ case ______ he ______ we ______ best ______ forget______ desk ______ me ______ ten ______ be ______ hike ______ price ______ kid ______ wish ______ write ______ trip ______ big ______ nice ______ list ______ like ______ go ______ stone ______ clock ______ not ______ job ______ rock ______ phone ______ note ______ home ______ huge ______ cut ______ cute ______ drum ______ ruler ______ bus ______ run ______ put ______ cup ______二．找出一个划线部分与其它三个发音不同的单词。
Aa Ee Ii Oo Uu 在开音节和闭音节中的发音规律及练习开音节：以元音字母结尾的音节叫作开音节Example：name no we hate she he 闭音节:以辅音字母结尾的音节叫作闭音节Example：clock big desk but atNo.1 字母Aa读一读1. cake grape name snake face plate2. Ann map thank am and bag cat hat fat上面单词中a的发音相同吗？我发现：1. cake grape name snake face plate 发[ ].2. Ann map thank am and bag cat hat fat 发[ ].[ei] cake face name make place take snake grape potato我们发现：字母Aa在开音节当中读字母本身的长音[ei][æ] pants map at cap can has black salad我们发现：字母Aa在闭音节当中读字母短促的音[æ]No.2 字母Ee读一读1.we me she he2. bed pen desk leg let egg上面单词中a的发音相同吗？我发现：1. we me she he 发[ ].2. bed pen desk leg let egg 发[ ].[i:] we me she knee tree he three tea these Chinese我们发现：字母Ee在开音节当中读字母本身的长音[i:]leg egg bed desk pen elephant get seven yes eleven我们发现：字母Ee在闭音节当中读字母本身的长音[e]No.3 字母Ii1. five bike kite nine hi2. big fish it pig this想一想：上面单词中i的发音相同吗？我发现：1. five bike kite nine hi 发[ ].2. big fish it pig this 发[ ].[ai] white rice write ice like nice time ride 我们发现：字母Ii 在开音节当中读字母本身的长音[ai][i] milk minute fish window fit rabbitis music his fifteen 我们发现：字母Ii 在闭音节当中读字母短促的音[i]读一读，找出划线部分发音不同的单词。
