山香教育教师资格试题

教师招聘考试试题山香一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育学中，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的是哪位教育家？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 卢梭D. 皮亚杰答案：B2. 教师职业道德的核心是？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 教书育人D. 为人师表答案：C3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当以什么为基本教育教学语言文字？A. 普通话B. 英语C. 地方方言D. 少数民族语言文字答案：A4. 教师在教学过程中，应当尊重学生的个体差异，这体现了教师的哪种能力？A. 组织能力B. 沟通能力C. 评价能力D. 反思能力答案：B5. 教师招聘考试中，下列哪项不是教师职业素养的基本要求？A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 持续的自我发展答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师在教学中应遵循哪些原则？A. 科学性原则B. 启发性原则C. 因材施教原则D. 循序渐进原则答案：ABCD2. 教师在班级管理中应承担哪些角色？A. 教育者B. 管理者C. 服务者D. 研究者答案：ABCD3. 教师专业发展的主要途径包括哪些？A. 参加培训B. 教学反思C. 同伴互助D. 教育科研答案：ABCD4. 下列哪些因素会影响学生的学习动机？A. 成就感B. 学习任务的难度C. 教师的期望D. 家庭环境答案：ABCD5. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？A. 及时制止B. 私下谈话C. 引导自我反思D. 忽视不管答案：ABC三、判断题（每题1分，共10题，满分10分）1. 教师应当鼓励学生独立思考，而不是仅仅依赖教师的讲解。

（正确）2. 教师在课堂上可以完全按照自己的教学计划进行，不需要考虑学生的实际需求。

（错误）3. 教师应当尊重学生的隐私权，不得在没有学生同意的情况下公开学生的个人信息。

（正确）4. 教师在教学中使用多媒体技术可以提高教学效果。

山香教育学试题及答案一、单项选择题1. 教育学是一门研究教育现象、教育规律的科学，其主要研究内容包括教育的本质、教育的目的、教育的方法等。

以下哪项不是教育学的研究内容？A. 教育的本质B. 教育的目的C. 教育的方法D. 教育的经济效益答案：D2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在不同年龄阶段会展现出不同的认知能力。

以下哪个阶段不属于皮亚杰提出的阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段E. 抽象思维阶段答案：E3. 教育心理学认为，以下哪种学习动机属于内在动机？A. 为了获得奖励而学习B. 为了取悦父母而学习C. 为了学习知识本身的乐趣而学习D. 为了超过同学而学习答案：C二、多项选择题1. 以下哪些因素会影响教育质量？A. 教师的专业水平B. 学生的个人兴趣C. 学校的硬件设施D. 家庭的经济状况E. 教育政策的制定答案：A, B, C, E2. 在教育过程中，以下哪些方法可以激发学生的学习兴趣？A. 采用启发式教学B. 频繁进行考试C. 利用多媒体教学D. 增加课堂互动E. 只讲授课本内容答案：A, C, D三、简答题1. 简述教育的三个基本要素及其相互关系。

答案：教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。

教育者是教育活动的主导者，负责设计和实施教育计划；受教育者是教育活动的接受者，通过教育活动获取知识和技能；教育影响是连接教育者和受教育者的媒介，包括教育内容、教育方法和教育环境等。

三者相互作用，共同推动教育活动的进行。

2. 描述布鲁纳的“发现学习”理论，并说明其在教学中的应用。

答案：布鲁纳的“发现学习”理论认为学习是一个主动探索和发现的过程，学生通过自己的观察、实验和思考来获得知识。

在教学中，教师应该创造条件，让学生通过探索和实践来发现问题和解决问题，而不是简单地传授知识。

这种方法可以激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

天津教师编考试试题山香一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 天津教师编考试中，以下哪项不是考试内容？A. 教育学B. 心理学C. 教育法律法规D. 计算机操作答案：D2. 教育心理学中，哪个理论认为学习是通过条件反射实现的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论答案：A3. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利不包括以下哪项？A. 教育教学权B. 学术研究权C. 参与学校管理权D. 体罚学生权答案：D4. 在教育法律法规中，学校应当保障学生的哪项权利？A. 受教育权B. 财产权C. 选举权D. 劳动权答案：A5. 教育学中，哪个理论认为教育的目的在于促进个体的自我实现？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论答案：C6. 教师在教学过程中，以下哪项不是有效的教学策略？A. 创设情境B. 启发式教学C. 填鸭式教学D. 合作学习答案：C7. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的年限是多少年？A. 6年B. 9年C. 12年D. 15年答案：B8. 在教育心理学中，哪个理论认为学习是通过观察他人的行为和后果来实现的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 社会学习理论D. 建构主义理论答案：C9. 教师在进行教学设计时，以下哪项不是教学设计的基本要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生成绩答案：D10. 教师职业道德中，以下哪项不是教师应遵守的职业道德规范？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 收受家长礼物D. 终身学习答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 天津教师编考试中，以下哪些是考试的主要内容？A. 教育学B. 心理学C. 教育法律法规D. 体育知识答案：ABC2. 教育心理学中，以下哪些理论认为学习是通过内部认知过程实现的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论答案：BCD3. 根据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行的义务包括以下哪些？A. 遵守宪法、法律和职业道德B. 完成教育教学工作任务C. 尊重学生人格，促进学生全面发展D. 参加教师培训，提高自身素质答案：ABCD4. 在教育法律法规中，学校应当保障学生的以下哪些权利？A. 受教育权B. 人身权C. 财产权D. 参与学校管理权答案：ABD5. 教师在教学过程中，以下哪些是有效的教学策略？A. 创设情境B. 启发式教学C. 填鸭式教学D. 合作学习答案：ABD三、判断题（每题1分，共5分）1. 天津教师编考试中，考试内容不包括教育法律法规。

教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.读书法 C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年 C.1987年 D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

山香教师招聘试题及答案一、选择题1. 教育心理学中，学生在学习过程中，通过观察他人的行为和结果，从而学习新的行为或改变原有行为的过程被称为：A. 观察学习B. 模仿学习C. 社会学习D. 行为学习答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪项不是教师职业道德的基本原则？A. 尊重学生B. 公正无私C. 追求个人利益D. 终身学习答案：C二、简答题1. 简述现代教育技术在教学中的应用及其重要性。

现代教育技术的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育等多种形式。

它的重要性体现在：提高了教学效率，丰富了教学内容，增强了学生的互动性和参与感，促进了个性化学习，有助于培养学生的创新能力和信息素养。

2. 描述如何培养学生的批判性思维。

培养学生的批判性思维可以通过以下步骤：首先，鼓励学生提问和质疑，培养他们的好奇心；其次，教授学生如何分析问题，识别论据和证据；再次，引导学生学会从不同角度和文化背景审视问题；最后，通过讨论、辩论等活动，让学生实践批判性思维。

三、案例分析题某班级学生在数学考试中普遍表现不佳，作为班主任，你将如何分析原因并提出改进措施？首先，分析学生考试不佳的原因可能包括：教学方法不当、学生学习态度问题、课程难度超出学生能力、家庭环境影响等。

针对这些原因，可以采取以下措施：与数学老师沟通，调整教学方法，使之更适合学生；开展学习小组，鼓励学生之间的互助学习；提供额外的学习资源和辅导，帮助学生克服难点；与家长沟通，争取家庭的支持和配合。

四、论述题论述如何在课堂教学中实现学生个性化发展。

在课堂教学中实现学生个性化发展，教师需要做到以下几点：首先，了解每个学生的兴趣、特长和学习风格；其次，设计多样化的教学活动，满足不同学生的需求；再次，鼓励学生自主学习，提供选择性学习内容；此外，运用信息技术，为学生提供个性化的学习资源；最后，定期评估学生的学习进展，及时调整教学策略。

苏州山香教育题库（A）练习一一、单项选择题1.“只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人。

”这说明教育是（）A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动2.俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。

”这种观点实质是（）A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.相互作用论3.教师职业是促进个体（）的职业。

A.自由化B.现实化C.专业化D.社会化4.教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全面发展与个体发展的关系以及（）A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系5.班级活动是指（）A.以班级为单位的一切活动B.课堂教学以外的活动C.以建设班集体为中心的活动D.班会、晨会等常规活动二、填空题1.中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”和1903年的________。

2.根据课程的制定主体，可以将课程分为国家课程、地方课程和________。

3.教学过程中领会知识，包括使学生________教材和________教材。

4.中小学教师继续教育应以________为核心内容。

5.学生是否参加活动以及参加何种活动，最终的决定权都在学生自己，这体现了课外校外教育的________特点。

6.教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的________。

【参考答案】一、单项选择题1.C2.A3.D4.B5.C二、填空题1.“癸卯学制”2.校本（学校）课程3.感知理解4.基础教育课程改革5.自愿性6.研究能力练习二一、单项选择题1.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老甚至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（）A.心理特征B.心理表现C.心理变化D.心理现象2.心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，其中小学生主要处于（）A.幼儿园B.童年期C.少年期D.青年期3.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法4.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。

【每日一练】招教幼儿园一、单项选择题1．某教师针对不同开展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( ) A．整体性原那么B．因材施教原那么C．活动性原那么D．直观性原那么2.以下家庭教育的做法中较为合理的是( )A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也应对孩子有所保存，有时还要适当回避3.教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是〔〕4.卢梭倡导的道德教育方法是( )A．自然后果法B．说服教育法C．典范法D．陶冶法5．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是( )A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动6.“揠苗助长〞违背了幼儿身心开展的( )7.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是( )A．探究性注意B．定向性注意C．选择性注意D．状态性注意8.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？〞这种语言被称为( )A．角色语言B．自我中心语言C．对话语言D．内部语言9.在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这表达了( )D.教育手段的综合性10.( )是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

二、简单题简述学前儿童情绪能力的培养策略。

【参考答案】一、单项选择1．B【解析】尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。

针对不同开展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原那么。

2.D【解析】在家庭教育中，父母应该培养孩子的自立能力，让孩子做一些力所能及的事情；可以满足孩子合理的要求；父母的教育观念应该与爷爷奶奶的保持一致，尽量给孩子创设一个和谐一致的教育环境。

3.C【解析】幼儿教师的能力包括：观察和了解儿童的能力；设计教育活动的能力；组织管理能力；对幼儿进行行为辅导的能力；沟通的能力；独立思维与创造的能力；适应新情境的能力；反思能力。

四川山香教师编考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）A. 传授知识B. 培养人的社会活动C. 教育管理D. 教育评价2. 以下哪项不是教师的专业素养？（）A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业兴趣3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻（）的教育方针。

A. 社会主义B. 爱国主义C. 集体主义D. 社会主义和爱国主义4. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心5. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习6. 教育心理学研究的核心内容是（）A. 学习理论B. 教学理论C. 教育评价D. 教育测量7. 在班级管理中，班主任应采取的管理方式是（）A. 强制管理B. 民主管理C. 放任自流D. 严格管理8. 教学设计的基本要素包括（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 所有选项9. 课程改革的核心理念是（）A. 学生为本B. 教师为本C. 教材为本D. 考试为本10. 教师在课堂上应采取的教学策略是（）A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 所有选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的__________。

2. 教师的专业发展包括__________、__________和__________三个方面。

3. 教育评价的主要功能是__________、__________和__________。

4. 教学过程中，教师应注重学生的__________和__________。

5. 教师应具备的教育理念包括__________、__________和__________。

6. 班级文化建设的核心是__________和__________。

7. 教学反思的目的是__________、__________和__________。

国家教师资格考试预测试卷（十二）《教育知识与能力》（中学）(山香）一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意,请选出并将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共21小题,每小题2分，共42分)1。

“六艺”教育的中心是（)A。

文字教育B。

计数教育C。

礼乐教育D。

射技教育答案：C【解析】礼乐教育是“六艺”教育的中心.2。

反映古希腊百科全书式的哲学家的教育思想的著作是（）A.《政治学》B。

《民主主义与教育》C。

《理想国》D。

《大教学论》答案：A【解析】亚里十多德被称为古希腊百科全书式的哲学家,其教育思想反映在他的著作《政治学》中.3。

教育生物起源说的代表性人物是（）A.沛西·能B。

孟禄C.凯洛夫D。

卢梭答案：A【解析】法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能是“生物起源说”的代表人物。

4.（)是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程,是通过讲述教育故事的一种研究方法.A.行动研究法B。

叙事研究法C.实验研究法D.调查研究法答案:B【解析】题干描述的是叙事研究法的概念。

5。

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(）A。

教学目标B。

培养目标C.教育目的D。

教育方针答案：C【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

6.“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻（)的德育原则。

A。

发扬积极因素，克服消极因素B。

知行统一C。

集体教育与个别教育相结合 D.教育影响的一致性与连答案:D【解析】教育影响的一致性和连贯性原则，是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调,有计划、有系统、前后连贯地教育学生,发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德.“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明，在德育过程中要贯彻教育影响的一致性与连贯性的德育原则.7.中国教育史上( ）倡导的“以美育代宗教说"，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。

综合试卷十五（山香内部资料）一、单项选择1.“视而不见，听而不闻”的现象，典型的表现了（）A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的稳定性D.注意的分配性2.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小树和分数等属于（）A.思维的抽象过程B.思维的具体化过程C.思维的分类过程D.思维的概括过程3.压力与生理的应激过程分为三个阶段，下列哪一个不属于这三个阶段（）A.警觉反应阶段B.接受阶段C.衰竭阶段D.抗拒阶段4.认为主要获得知识的理解有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代的（）A.孔子B.孟子C.墨家D.荀子5.最早提出教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋的教育学家是（）A.裴斯泰洛齐B.康德C.杜威D.夸美纽斯6.学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和（）A.集体主义教育B.理想教育C.道德教育D.劳动教育7.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学8.（）提出学生掌握系统的书本知识的认识发展形式的程序阶段是：明了-联想-系统-方法。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.卢梭9.课外、校外教育的主要特点是（）A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性10.倡导“道德两难法”,这是（）的道德教育思想。

A.米切尔B.杜威C.沃尔斯特D.柯尔伯格11.以课程任务为依据，课程类型可以分为（）A.国家课程、地方课程、学校课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程12.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是（）A.课程目标B.课程设计C.课程文件D.教学大纲13.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这差异。