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阅读下列名著选段，完成1—3题。
（甲）第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。
首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文，梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。
我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的：我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露出的对于全人类的同情。
（乙）因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。
我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。
更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术到带有狂想风格的现代派艺术。
我将细心地观察拉斐尔、达·芬奇、提香、伦勃朗的油画。
我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔·格列柯的奥秘，从柯罗的绘画中重新观察大自然。
啊，你们有视觉的人们竞能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。
艺术家们告诉我，为了学会深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛，一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。
假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有视觉的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。
1．作者是如何安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？（2分）2．结合选文分析“我”的性格特点。
（4分）3．选文作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮·莎莉文·梅西太太的脸？这位教师是一个怎样的人？（4分）1. 第一天，看清身边的亲朋好友，体验大自然；第二天，看日出，参观博物馆，欣赏戏剧和电影；第三天，去纽约看繁华的街道和破落的贫民窟，晚上再去一趟戏院。
四年级《假设给我三天光明》班级：姓名：一、填空题1.《假设给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。
2.莎莉文教师是再塑海伦生命的人。
3.海伦承受教育的其次个阶段是学习阅读。
4.教海伦说话的教师是萨勒。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做预备。
7.1900 年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，如同明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是天气很温和。
10.香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
11、海伦在校园的第一部著作＿＿＿＿(《少女时代》)12.、海伦小时候的玩伴是贝利和＿＿＿＿厨师的女儿(玛莎•华盛顿)13、安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是＿＿＿＿(巴巴拉)14、安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的教师是＿＿＿＿(莫秀丽)15、海伦看的第一部话剧史是＿＿＿＿(《王子与贫儿》)16.、安妮＿＿＿＿的进步最大〔德语〕17、海伦第一天想见的是＿＿＿＿(朋友)18、其次天海伦想用＿＿＿＿方式来感受世界(体验艺术)19、爱丽丝与安尼的关系是什么＿＿＿＿(母女关系〕20、爱丽丝得的是＿＿＿＿(肺结核〕21、安妮第一次去海轮家迟到了＿＿＿＿(两天)22、安妮的弟弟叫＿＿＿＿(吉米)23、安妮与弟弟所在的福利院叫＿＿＿＿〔德士堡救济院)24、我自己动手写的第一个句子是＿＿＿＿(女孩在衣柜里〕25、帕金斯盲人学校由于＿＿＿＿而知名〔郝博士〕26、安妮到海轮家时海轮＿＿＿＿岁〔7 岁〕27、我第一次领悟的抽象概念是对“＿＿＿＿”的理解。
〔爱〕28、海轮给奥利费教授读的文章是＿＿＿＿〔《被禁闭的鹦鹉螺》〕29、安妮曾前往＿＿＿＿学校就读〔柏金斯〕30、＿＿＿＿是海伦最不宠爱的〔算数〕二、选择题1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是〔 A 〕。
A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.〔 B 〕史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
篇一：假如给我三天光明名著阅读答案欢迎您到“千教网”下载“中考名著导读复习——《假如给我三天光明》练习(有答案)”的资源，本文档是doc格式，无须注册即可下载，“本地下载”无法下载时请尝试“迅雷下载”温馨提示：本站所有教学资源均是完全免费提供！内容简介下方即有下载连接！下载步骤：直接点击即可下载注意：1.源文件中的公式，图片，在下边的内容预览中被忽略！(文档内容预览在最下方) 2.下载链接在下方,无需注册直接可下载！文档内容预览：中考名著导读复习——《假如给我三天光明》练习一、单项选择题a.cupb.dollc.sitd.pina.剑桥女子中学b.拉德克利夫学院c.加洲大学d.斯坦夫大学a.1962年b.1963年c.1964年d.1965年5.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的( c )a.艺术博物馆b.在自己的家c.在剧院影院d.在图书馆a.欧里西老师b.巴克西亚太太c.莎莉文小姐d.卡儿夫人a.1980年b.1890年c.1889年d.1786年a.1896年10月b.1896年2月c.1899年10月d.1899年2月a.1888年b.1887年c.1870年d.1780年a英国 b巴西 c美国 d法国a慈善家，教育家，演讲家 b历史学家，教育家，演讲家、c考古家，慈善家，教育家 d革命家，历史家，考古学家a19个月 b20个月 c21个月 d22个月13．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——（b）a光明，爱，智慧 b爱，光明，智慧 c智慧，爱，光明 d智慧，光明，爱14．有形的东西是——，无形的才是——（d）a一会儿，很长 b永远，瞬间 c永恒的，暂时的 d暂时的，永恒的a真诚，欺骗 b友谊，善良 c残忍，无情 d爱财，惜命a自卑 b自弃 c自爱 d无助a1899 b1900 c1901 d1902a吉尔曼 b贝尔 c莎莉文 d希林教授二、填空题1.《假如给我三天光明》是（）的作品。
《假如给我三天光明》阅读题(内容全，有答案)一、选择题1.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B ).A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》2.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：‚有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
‛A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》5.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A）。
A 《方德诺小伯爵》B 《红字》6.《假如给我三天光明》的作者是（ A ）A：海伦·凯勒 B：冰心 C：曹文轩7.海伦·凯勒在多大时，双目失明（ B ）A：一周岁 B：十九个月 C：一周零两个月8.海伦·凯勒的老师的名字是什么（ C ）A：巴克西亚太太 B：卡儿夫人 C：莎莉文小姐9.海伦·凯勒哪一年开始学说话（ A ）A：1890 B：1980 C：189410.海伦·凯勒哪一年进入剑桥女子中学（ C ）A：1896年2月 B:1896年8月 C：1896年10月11.海伦·凯勒是哪个国家的作者（B）A:英国 B：美国 C：俄罗斯12.海伦·凯勒的父亲叫什么（B)A：凯勒·亚瑟 B：亚瑟·凯勒 C：亚历山大·凯勒13.海伦·凯勒是哪一年出生的（C）A：1879 B：1882 C：188014.海伦·凯勒( C )年春天，她成为历史上第二个能用，嘴巴讲话的聋哑者A:1958 B：1945 C：189015.海伦·凯勒最后一次见到贝尔博士是在(B)A：1895 B：1920 C：194716.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣，这个单词（B）A.cupB.dollC.sitD.pi17.在几年几月海伦·凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了(D)A.1881年6月B.1882年5月C.1881年11月D.1882年2月18.海伦·凯勒被授予总统自由奖章是(C)A.1962年B.1963年C.1964年19.在作者海伦·凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是(A)A.《小妇人》B.《海蒂》C.《圣经故事》D.《神奇的书》20.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的(C)A．开满鲜花的草坪上 B.公园 C.在剧院影院21.海伦·凯勒在多大时,双目失明(B)A.十九个月B.一周岁C.一周零两个月22. 海伦·凯勒哪一年开始学说话(B)A.1980年B.1890年C.1889年D.1786年23.海伦·凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B)A.1888年B.1887年C.1870年24.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A）。
《假如给我三天光明》课外阅读练习题以及参考答案《假如给我三天光明》练习题参考答案海伦 ; 凯勒的处女作是。
《我的生活》《我的日子》《我的盲人生涯》《我的家人》A海伦 ; 凯勒是人。
德国瑞典美国英国C《假如给我三天光明》的作者是。
海伦 ?凯勒海伦?泰勒海明威安妮?莎莉文A在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和。
贝利安妮吉米米奇A在《假如给我三天光明》一书中，海伦?凯勒的家庭女教师是。
凯蒂安妮?莎莉文左明丽南茜B在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她的时候走进她的生活的。
五岁六岁八岁十岁B在《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是。
英语算术盲文科学 B在《假如给我三天光明》一书中，海伦把称为“好心城”。
伦敦波士顿巴黎利物浦 B在《假如给我三天光明》一书中，是海伦学会说话后写的第一个故事。
《我的生活》《霸王》《少女时代》《青鸟》B在《假如给我三天光明》一书中，《霸王》和一篇名叫的小说十分类似。
《霸仙》《帝王》《青鸟》《路仙》A 海伦 ?凯勒出生于年。
1880 1885 1890 1882 A在《假如给我三天光明》一书中，是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别其文风。
《霸仙》《青鸟》《回忆》《少女时代》C在《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特－赫马森学校学习时的进步最大。
算术盲文科学德语D在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是。
喷泉音乐广场教堂中央公园D在《假如给我三天光明》一书中，被海伦认为是“帝王之树”的是。
杨树法国梧桐槐树橡树D在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是。
《王子与贫儿》《青鸟》《罗密欧与朱丽叶》《出走的娜拉》 A在《假如给我三天光明》一书中，海伦朗诵了一首最喜欢的诗给霍姆斯博士听。
《海燕》《被禁闭的鹦鹉螺》《触礁》《祭奠》 B 在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为。
《假如给我三天光明》阅读测试题及阅读答案《假如给我三天光明》阅读测试题及阅读答案现如今，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的《假如给我三天光明》阅读测试题及阅读答案，希望能够帮助到大家。
《假如给我三天光明》阅读测试题：一、填空题（20分）1、《假如给我三天光明》是_______国____________的散文代表作品。
2、__________________是再塑海伦生命的人。
3、如果没有_________________的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
4、海伦接受教育的第二个阶段是________________。
5、你知道海伦童年朝夕相处的两个伙伴是____________和_______________。
6、_________________帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
7、_____________给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”8、安妮·莎莉文失去吉米后，第一个关心她的人是_________________。
9、_______________给海伦带来了快乐和智慧。
10、海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和_________________，赢得了全世界人民的尊敬。
二、选择题（选择参考答案：的序号填在括号里）（40分）1、莎莉文老师送给海伦的礼物是（）。
A、手套B、花裙子C、洋娃娃D、金丝雀2、海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（）。
A、《方德诺小伯爵》B、《红字》C、《霜仙》D、《霜王》3、在《假如给我三天光明》一书中，海伦认为能把时代压缩成一天的是（）。
A、纪录片B、博物馆C、大事记D、历史书4、海伦的.父亲特别擅长（）。
A、打猎B、唱歌C、跳舞D、讲故事5、在《假如给我三天光明》一书中，海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（）。
《假如给我三天光亮》浏览测试题一.填空.（11分）1.《假如给我三天光亮》是国的作品.2.是再塑海伦性命的人.3.海伦接收教导的第二个阶段是.4.教海伦措辞的师长教师是.5.海伦学会措辞后写的第一个故事是《》,被误以为是抄袭之作.6.1896年的10月,海伦进入黉舍上学,为进入哈佛大学德克利夫学院做预备.7. 年,海伦的大学梦得以实现.8.海伦给我们一个忠言：你的眼睛吧,如同明天你将遭到掉明的灾害.9.海伦第一次本身组的句子是.10. 帮忙安妮上的柏金斯瞽者黉舍.二.选择题.（10分）1.海伦第一次本身完整读懂.读完的书是（）.A《方德诺小伯爵》 B 《红字》2.（）史诗让海伦把古希腊算作了天堂.A《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》3.（）给了海伦深远的安慰：“有形的器械是短暂的,无形的才干永垂不朽.”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦领会到真正汗青价值的书是斯温顿的( ).A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.假如没有（）的热忱帮忙,海伦进大学是不成能的.A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温三.断定题.（10分）1.海伦21岁时揭橥了她的处女作《我生涯的故事》.（）2.海伦被美国《时期周刊》评选为20世纪美国十大豪杰偶像.（）3.柏金斯瞽者黉舍的创始人是萝拉. （）4.安妮·莎莉文小时刻因无人照料被送进了贫平易近救援院.（）5.在毕业典礼上,安妮穿的是霍布金太太缝制的制服.（）四.问答题.(20分)1.假如给海伦三天光亮,她将会做些什么?请简略写一写.2.浏览了《假如给我三天光亮》这本书,你必定有很多话想说,请拿起笔写下来.五年级浏览《假如给我三天光亮》答案一.填空.（11分）1.《假如给我三天光亮》是美国海伦·凯勒的作品.2.沙利文是再塑海伦性命的人.3.海伦接收教导的第二个阶段是进修浏览.4.教海伦措辞的师长教师是萨勒.5.海伦学会措辞后写的第一个故事是《霜王》,被误以为是抄袭之作.6.1896年的10月,海伦进入剑桥女子中学黉舍上学,为进入哈佛大学德克利夫学院做预备.7.1900年,海伦的大学梦得以实现.8.海伦给我们一个忠言：善用你的眼睛吧,如同明天你将遭到掉明的灾害.9.海伦第一次本身组的句子是气象很暖和 .10.喷鼻邦师长教师帮忙安妮上的柏金斯瞽者黉舍.二.选择题.（10分）1.海伦第一次本身完整读懂.读完的书是（ A ）.A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.（ B ）史诗让海伦把古希腊算作了天堂.A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》3.（ A ）给了海伦深远的安慰：“有形的器械是短暂的,无形的才干永垂不朽.”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦领会到真正汗青价值的书是斯温顿的( B ).A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.假如没有（ A ）的热忱帮忙,海伦进大学是不成能的.A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温三.断定题.（10分）1.海伦21岁时揭橥了她的处女作《我生涯的故事》.（× ）2.海伦被美国《时期周刊》评选为20世纪美国十大豪杰偶像.（√）3.柏金斯瞽者黉舍的创始人是萝拉. （× ）4.安妮·莎莉文小时刻因无人照料被送进了贫平易近救援院.（√ ）5.在毕业典礼上,安妮穿的是霍布金太太缝制的制服. （√ ）四.问答题.(20分)1.假如给海伦三天光亮,她将会做些什么?请简略写一写.第一天看人,第二天看黎明起身,去看黑夜变成白天的动听事业,第三天要在实际世界里,在从事日常生涯的人们中央渡过平常的一天.2.浏览了《假如给我三天光亮》这本书,你必定有很多话想说,请拿起笔写下来.。
中考名著《假如给我三天光明》阅读理解及答案中考名著《假如给我三天光明》阅读理解及答案第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。
首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。
我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。
我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。
第一天将是一个紧张的日子。
我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。
我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗中考争的美。
我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。
在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。
我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。
我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。
因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。
在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。
结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了！）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。
我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。
当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。
《假如给我三天光明》阅读题的答案假如给我三天光明阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握*的重点内容，并有所启发和收获。
假如给我三天光明 [美]海伦凯勒①我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。
于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。
如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。
奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。
教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
假如给我三天光明阅读及答案①我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。
于是饱食终日，无所事事。
②有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。
如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年人失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。
他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样。
一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
……④假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程:“如何使用眼睛”。
教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑤请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?【阅读练习题】16.给下列加点字注音。
(2分)呆滞( ) 熟视无睹( )健康无恙( ) 惦( )念17.第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是，后一个“事”的意思是。
(4分)18.第②、③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容?(2分)这: 这样:19.作者在第②段中说:“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫斯基的一句回答)(3分)20.在第④段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。
请简要谈谈你对作者写作意图的理解。
(3分) 【阅读答案】16、hì dǔ yànɡ diàn17、事情事情18、要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!”“一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
名著导读：假如给我三天光明1、基础知识(1)关于作者：海伦·凯勒。
美国女作家、教育家。
幼时患病，两耳失聪，双目失明。
七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。
在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。
在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。
这本书被译成50种文字，在世界各国流传。
以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在。
凯勒后来成为卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。
第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。
她的精神受到人们的尊敬。
1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。
次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
(2)行文思路：假如给她三天光明，海伦·凯勒要做看些什么呢？接下来我们可以探索作者在仅有的三天时间内，为什么是选择看这一些东西而不是另外的一些东西。
我们可以明确，这中间主要体现了作者这样一些思想感情：首先，海伦·凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦·凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。
其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦·凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。
再次，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活的人们中间度过平凡的一天，从观察中去了解他们生活中的一些东西。
海伦·凯勒看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。
2．鉴赏重点这一篇文章主要体现了两个方面的思想感情。
首先是对世人的规劝，作者在文章中要告诉我们的是，虽然大多数人有正常的天赋——健全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵，没有感受到大自然的美丽和生活的美好，而是在懒怠中虚度光阴，因此作者规劝人们要像明天就会变成瞎子一样充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。
其次是表白自己的内心世界，作者虽然身有残疾，但品性、人格却是美好的，作者虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。
同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。
从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵、最善良的天性。
再说丰富的想象。
《假如给我三天光明》这篇文章的内容完全是作者通过假设想象出现的，事实上作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很。
作者先提出假设，然后安排三天的活动。
而所谓的活动，也纯属虚构，但作者偏爱虚构她不能看到的或听到的那些场景和事情，例如，作者并不知道太阳的光辉是怎么回事，却多次写到。
其实，从丰富的想象的背后，我们看到了作者一颗火热的心：一生都急欲打开视听感觉的窗口；也想现身说法，对世人提出劝告。
最后说说朴素、真挚的语言。
这篇文章大量采用白描手法，直白地写自己的内心世界，与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应。
这种发自内心的召唤，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。
从审美角度看，本文表现出别具一格的朴素美。
阅读难点是对本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达的鉴赏。
鉴赏本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达，可以选择几段有代表性的文字来进行分析。
之所以这样做，是因为作家总是根据内容的需要来选定技巧，而后斟酌语言文字的，一段成功的文字常常是综合运用了两种或两种以上的技巧，并且包含着作者的真情实感。
所以对有代表性的文段采用综合分析的方式，更有助于提高文学鉴赏能力。
例如，假如给海伦·凯勒三天光明，她首先要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”，“不仅要看她的脸部的轮廓”，“还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹”。
海伦·凯勒这样“打量”麦西夫人，为的是永远记住她并认识她的温和、耐心和性格力量，这充分表现了海伦·凯勒对麦西夫人的感激和尊敬。
再如，作者想象第三天纽约观光的情景，字里行间表露出来的是她对人类心灵的力量和聪明的赞叹，对纽约城的赞美。
文中有如下一段文字，“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心，以便能深刻探索和进一步了解人们是如何工作和生活的。
我的心里充满了对人和物的憧憬，我不会轻易放过任何一个细小的东西，力求捕捉和把握所目击的每一件事物。
有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。
对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想”，在这里，在作者想象中的仅有的三天光明中，海伦·凯勒并没有回避生活中的阴暗的一面和生活中的矛盾，而是勇于面对现实，表现出其博爱胸怀和了解现实生活的愿望，也可以视为作者对她所有读者的规劝。
练习一1、作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？答：作者想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。
2、作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？答：第一天，端详周围关心过她的人，了解生活的环境；第二天，参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心戏剧、电影等文化情况；第三天，周游纽约城区。
这样安排三天活动的目的是全面考察人类的生活，涉及自己的感情生活、人类的文化历史、自然风光以及普通人的日常生活。
作者试图通过自己假设的三天生活劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴。
练习二当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。
这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。
文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？答；①第一重喜悦是能见到光明②第二重喜悦是在黑夜里能见到人造光明练习三就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。
我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。
整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。
我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。
啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。
艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。
如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。
我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。
然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。
它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。
而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟全的宝库。
1、根据第一段内容，说说海伦·凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。
答：目的是设法通过艺术去探索人类的灵魂。
(回答不超过15个字)2、作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每处限用2个字) 答：表达了作者惊喜的感情以及对美术作品的爱好达到着迷的程度。
3、第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思？答：“训练自己的眼睛”的意思是从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术。
“眼睛管用”的意思是能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。
4、最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？答：“发掘美的钥匙”在文中指的是艺术(限用两个字)“最伟大的宝库”在文中指的是美(限用一个字)练习四⑴我们谁都知道自己难免一死。
但是这一天的到来，似乎遥遥无期。
当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。
于是便饱食终日，无所事事。
⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。
如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
⑶我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。
那些成年后失明、失聪的人更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。
他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。
事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。
⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。
黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
⑸最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。
我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。
要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。
我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。
⑹我多么希望看看这世界上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看一下该有多好。
奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。
也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西一味追求。
在明眼人的世界上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑺假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。
