《人体断面解剖学》考试大纲

《人体断面解剖学》教学大纲课程编号：课程名称：人体断面解剖学英文名称：sectional human anatomy课程内容：学科基础课总学时： 54 学时（理论课：54学时）学分：适用对象：医学影像专业在系统解剖学和局部解剖学知识基础上，对照学习连续人体断面标本，并结合活体B 超、CT、MRI医学影像学的图像进行学习。

目的在于掌握人体主要结构在连续断面中的形态及位置变化规律，为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的断面解剖学基础。

第一章绪论目的要求：一、掌握人体断面解剖学的定义、特点、研究范围和应用意义。

二、熟悉人体断面解剖学的常用术语。

三、了解人体断面解剖学的研究方法和发展方向。

学时安排：理论课：1学时教学内容：一、关键词：断面解剖学二、主要教学内容：1、人体断面解剖学的定义和性质2、人体断面解剖学的学习方法第二章头部目的要求：1、掌握颅脑的连续横断面解剖，熟悉其CT、MRI图像。

2、掌握脑血供特点及脑血管的来源、分支、行径和分布3、熟悉颅脑的连续横断层CT、MRI图像。

4、熟悉颅脑的矢、冠状断面解剖及CT、MRI图像。

5、了解头部断面解剖学常用基线。

6、了解颌面部（眶、鼻、鼻旁窦、咽、口底、筋膜及筋膜间隙）的横断面解剖及CT、MRI图像。

学时安排：理论课：12学时教学内容：一、关键词：颅骨、脑沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区、脑血管、CT、MRI二、主要教学内容：1、大脑外形及内部结构2、脑室系统：侧脑室和第三、四、五、六脑室的位置形态3、重要脑池的位置形态4、脑血供特点及脑血管的来源、分支、行径和分布5、颅脑上部水平断面及其CT、MRI图像6、颅脑中部水平断面及其CT、MRI图像7、颅脑下部水平断面及其CT、MRI图像8、颅脑的矢、冠状断面及其CT、MRI图像第三章颈部目的要求：1、掌握喉的断面解剖，熟悉其CT图像。

2、熟悉颈部的连续横断面解剖及CT、MRI图像。

学时安排：理论课：3学时教学内容：一、关键词：咽、喉、CT、MRI二、主要教学内容：1、咽和喉的位置形态结构2、喉的断面解剖及其CT图像第四章胸部目的要求：1、掌握纵隔的连续横断面解剖。

《人体断面解剖学》理论教学大纲（供五年制本科医学影像学专业使用）Ⅰ前言《人体断面解剖学》是研究正常人体不同方位断面上器官结构的形态、位置及其相互关系的科学。

它是独立于系统解剖学和局部解剖学之外，随着CT、MRI和B超等医学影像诊断技术的发展而产生的一门新兴学科，是医学影像学专业的重要基础课程。

断面解剖学是一门实践性很强的学科，通过理论讲课，学生观察人体断面标本，辅以人体局部解剖标本、人体教学模型、绘制部分人体断面图和课外作业等多元化教学手段，全力实现大刚规定的教学目标，为医学影像专业奠定重要的断面解剖学基础。

本大纲供五年制本科医学影像学专业使用。

现将大纲使用中有关问题说明如下：一．为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示（掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线）便于同学重点学习。

二．教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容留给同学自学。

三．教学参考时数为20学时。

四．教材：《人体断面解剖学》，人民卫生出版社，姜树学，2版，2000年。

Ⅱ绪论一教学目的学习人体断面解剖学的定义和性质，人体断面解剖学的发展史、现状和研究方法。

二教学要求（一）掌握人体断层解剖学的定义。

（二）了解断面解剖学的历史、现状、研究方法和发展方向。

（三）掌握人体断层解剖学的常用术语三教学内容（一）人体断面解剖学的定义和性质。

人体断面解剖学与系统解剖学和局部解剖学的关系及特点。

（二）人体断面解剖学的发展史、现状及前景；断面解剖学的研究及学习方法。

（三）人体断面解剖术语，如人体断面、断层、横断面、矢状面、冠状面。

第一章头部一教学目的复习脑颅和面颅的名称和位置，大脑半球上主要的沟回、基底核的组成。

学习脑的血液供应，脑室的形态、位置和脑池。

《人体断面解剖学》考试大纲一、绪论1、掌握人体断面解剖学的定义、特点、研究范围和应用意义。

2、了解人体断面解剖学的历史、研究方法和发展方向。

二、头部1、了解脑的形态及其内部结构。

2、掌握脑室、脑池的形态和位置。

3、了解脑血供特点及脑血供。

4、了解头部断面解剖学常用基线。

5、掌握颅脑（颅骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的连续横断面解剖。

6、掌握咽鼓管、咽隐窝、咽周间隙及颌面部间隙位置、形态及其断面表现。

三、颈部1、了解颈部器官的配布规律、颈筋膜及其间隙。

2、掌握颈部的连续断面解剖和喉的断面解剖表现。

四、胸部的断面解剖1、掌握胸部的标志性结构及其临床意义。

2、了解纵隔的分区。

3、掌握纵隔间隙的位置、形态、构成及其意义，了解纵隔的内容及其解剖。

4、了解肺的形态、肺内管道的排列及肺的分段，了解肺段在横断面上的划分。

掌握肺门的横断面解剖。

5、掌握胸腔脏器淋巴结及其在横断面表现。

6、掌握纵隔（大血管、纵隔间隙、主要的心包窦与心包隐窝、心）的连续横断面解剖。

五、腹部的断面解剖1、了解肝的形态、肝内管道（肝门静脉和肝静脉）的肝内分布，掌握肝的分叶和分段，了解肝段在横断面上的划分。

2、了解胰的形态、位置及其毗邻。

3、掌握上腹部的连续断面解剖。

4、掌握肝、胆、胰和脾的断面形态表现。

5、掌握腹膜后间隙的分区、各区主要结构和交通（重点肾、肾上腺、肾筋膜的内、外、上、下附着及肾周间隙的横向和纵向通连）及其在断面上的表现。

6、了解下腹部的横断面解剖。

六、盆部的断面解剖1、了解盆壁和盆腔脏器的构成。

2、掌握男、女性盆部器官结构的配布规律。

3、掌握男、女性主要盆部主要脏器（膀胱、直肠、精囊、前列腺、卵巢和子宫等脏器）的连续断层表现。

七、脊柱区1、了解脊柱区的基本结构。

2、掌握各部椎骨及其连接的断面解剖表现。

3、掌握椎间盘的组织学构成及各部特点。

4、了解椎管侧隐窝的周界、特点及其临床意义。

5、掌握椎管内容物的断面解剖。

人体解剖学考试大纲I.考核目标与要求根据国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材，全国中等卫生职业教育教材，人民卫生出版社岀版的第3版《解剖学基础》为依据，确定江西医学高等专科学校单招考试人体解剖学科目的考核目标与要求。

人体解剖学科目要求考查考生对人体解剖学理论知识的掌握、识别记忆、熟悉和运用情况，具体要求如下：A.掌握：指人体结构名词的基本概念、人体结构的基本组成、人体的重要结构、部位等，例如：全身主运动系统的组成，脉管系统的组成，血液循环的途径，神经系统的常用术语等，是考查考生的主要出题部分，题量最多。

B.熟悉：指人体就结构中内容较多较广较细，有限的时间内不易快速掌握、记忆的内容，例如：全身骨的名称、位置、形态，体循环的动脉、静脉、淋巴，神经系统的区分，周围神经系统等，是考查考生的次要出题部分，题量相对较少。

C.了解：指人体结构中较难理解记忆，较少在授课中提及或讲授的内容，例如:腹膜与脏器的关系及腹膜形成的结构，淋巴结的分布，脊髓和脑的传导通路等，是考查考生的最少部分，题量最少。

II・考试范围与要求《人体解剖学》考试范围包括医药卫生类各专业开设的解剖学基础课程，主要测试医药卫生类学生对医学基础课程中关于人体解剖学的基木理论、基木知识的掌握和运用情况。

一、绪论1.掌握人体的组成与分部，常用解剖学术语2.熟悉解剖学基础的定义二、运动系统1.掌握运动系统的组成。

2.熟悉骨的分类，掌握骨的构造。

3.掌握关节的基木结构，了解关节的辅助结构和运动。

4.掌握脊柱的组成及连结，了解各椎骨的形态特点，掌握脊柱的生理弯曲及其临床意义。

熟悉胸廓的组成，掌握胸骨角、肋弓的概念及其临床意义。

了解脑颅骨和而颅骨名称及新生儿颅的特点。

熟悉肩关节、肘关节、髅关节、膝关节的构成、结构特点及其运动。

熟悉骨盆的组成和分部。

5.掌握膈的裂孔名称、位置及穿经结构。

了解腹壁的层次，掌握腹股沟韧带的概念。

熟悉脸股沟管的位置、内容。

三、消化系统1.掌握消化系统的组成及上、下消化道的概念。

2020年江西中医药大学专升本《断层解剖学》考试大纲Ⅰ.考核目标与要求根据国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材，全国高职高专院校教材，高等教育出版社出版的第2版《断层解剖学》为依据，确定为江西中医药大学断层解剖学科目的考核目标与要求。

《断层解剖学》科目要求考查考生对断层解剖学理论知识的掌握、识别记忆、熟悉和运用情况，具体要求如下：A. 掌握：指人体各个部位的重点内容等，例如：头中部横断层特点、头部冠状断层和矢状断层特点、肺外形、肺内支气管、肺段、肺动脉及静脉等，是考查考生的主要出题部分，题量最多。

B. 熟悉：指人体各个部位中内容较多较广较细，有限的时间内不易快速掌握、记忆的内容，例如：脑池的位置、纵隔分区、间隙及其内容物等，是考查考生的次要出题部分，题量相对较少。

C. 了解：指人体各个部位中较难理解记忆，较少在授课中提及或讲授的内容,例如:颈部的冠状和矢状断层、腹部的矢状、冠状断层等,是考查考生的最少部分,题量最少。

Ⅱ.考试范围与要求《断层解剖学》考试范围包括医学影像、临床、口腔、基础、预防等专业开设的断层解剖学课程，主要测试相关专业类学生对断层解剖学课程中关于断层解剖学的基本理论、基本知识的掌握和运用情况。

一、绪论（一）知识范围1、掌握人体断层解剖学的定义。

2、掌握人体断层解剖学的常用术语3、了解断层解剖学的历史、现状、研究方法和发展方向。

（二）考试要求1、断层解剖学的定义。

2、断层解剖学的常用术语：断面与断层、横断层、矢状面、冠状面、回声、CT值、空间分辨力与密度分辨力、窗位与窗宽、伪影、T1与T2加权像等的定义及其理解运用。

3、断层解剖学学习方法特点。

二、头部（一）知识范围1、掌握头部的标志性结构与常用基线，掌握脑的外形和脑的内部结构。

2、掌握脑室位置及形态，熟悉脑池的位置。

3、掌握脑的动脉主要分支、行径和分布，了解脑的静脉。

4、掌握头中部横断层特点。

熟悉头下部横断层特点。

了解头上部横断层特点。

断层解剖学教学大纲一、课程基本信息课程名称：断层解剖学Sectional Human Anatomy课程号（代码）：50133840课程类别：专业课学时：共64，理论课32学时，实验课32学时学分：4二、教学要求及目的：人体断层解剖学是识别现代医学图像的基础。

在人体断层解剖学的教学中,要求学生在掌握局部解剖学基础上,重点学习人体三维（横断层、矢状断层和冠状断层）断层解剖,•通过学习掌握结合医学影像所采用的特定扫描角度制成的断面标本上所显示的结构；掌握断层所表现的结构与成像的关系；还需掌握与影像有关的常见变异和先天性畸形的有关断层上的表现。

三、课程主要内容第一章绪论1学时了解人体断层解剖学的定义,研究内容及在现代医学影像中的地位。

掌握断层解剖学学习的方法.第二章头颈部20学时掌握头颈部连续横断层各断层的重要的结构、重要的结构出现消失的平面及配布特点和规律。

通过横断层面,矢状断层,冠状断层的观察掌握脑室及脑池的断层解剖,掌握蝶鞍区、海绵窦的断层解剖；掌握眶区、鼻眶和鼻旁窦断层解剖；掌握脑血管的断层解剖；掌握腮腺咬肌区的断层解剖；掌握甲状腺的断层解剖；掌握颈部筋膜和筋膜间隙。

第三章胸部13学时掌握胸部连续横断层出现的重要结构。

通过三维断层的学习，掌握上纵隔主要管道排列及其在断面上的变化规律；掌握心的断层解剖；掌握心包腔及心包窦和各隐窝的位置和断面上变化的规律；掌握肺门区主要管道在断面上的排列；肺门淋巴结的特点；掌握肺叶、肺段在断面上的划分；掌握胸腔内1-10区淋巴结的名称位置和在各断层的表现。

1第四章腹部20学时掌握腹部连续横断面出现的重要结构消失的平面及变化的规律,通过三维切面的学习掌握肝在断面上的分叶、分段；肝的断面形态,肝内管道的分布；掌握肝周间隙的划分及网膜囊上隐窝的断面解剖；掌握胰、十二指肠的断面形态和胰周血管的配布；掌握脾、胰尾与脾门之间的结构；掌握肾和肾上腺的形态及其变化规律、肾门平面管道的排列；掌握腹部主要大血管的位置以及临床意义；掌握腹膜间隙及腹膜后间隙的划分。

人体解剖学考试大纲第一章运动系统熟悉运动系统的组成。

第一节骨和骨的连接掌握骨的构造、熟悉骨的分类。

掌握关节的基本构造。

熟悉椎骨的一般形态。

了解各部椎骨的主要形态特点。

掌握椎骨的连接。

熟悉脊柱的形态和功能。

掌握胸廓的组成。

掌握上肢骨的组成。

了解肩胛骨、肱骨的主要形态。

掌握肩关节的组成、构造特点和运动。

了解肘关节的组成和运动。

掌握下肢骨的组成。

了解髓骨、股骨的主要形态。

掌握骨盆的组成和分部。

掌握髓关节和膝关节组成、构造特点和运动。

熟悉脑颅各骨的名称。

了解颍下颌关节的组成和构造特点。

掌握临床常用的骨性标志。

第二节骨骼肌掌握胸锁乳突肌、胸大肌和肋间肌的作用。

熟悉膈的位置、形态。

掌握其裂孔通过的结构及膈的作用。

掌握腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌的位置掌握腹股沟管的位置和内容物。

了解头肌的分部、咀嚼肌的名称。

了解上肢的分布。

掌握三角肌的位置和作用。

熟悉臂肌和前臂肌的分群及其作用。

了解下肢肌的分部和分群。

掌握臀大肌、股四头肌和小腿三头肌的位置和作用。

第二章消化系统掌握消化系统的组成及上、下消化道的概念。

第一节消化管掌握咽峡的构成、熟悉牙的形态及牙周组织。

掌握腮腺的位置及腺管开口部位。

掌握咽的位置、分部和交通。

熟悉腭扁桃体的位置。

掌握食管的分部及狭窄部位。

掌握胃的位置、形态和分部。

熟悉十二指肠的分部和形态。

掌握大肠的分部、盲肠和结肠的形态特点、盲肠与阑尾根部的体表投影。

了解回盲瓣的形态、位置及作用。

熟悉结肠的分部及各部的位置。

掌握直肠的位置。

第二节消化腺掌握肝的位置和形态，熟悉肝上、下界的体表投影。

掌握胆囊的位置、形态和分部。

熟悉胆囊底的体表投影。

掌握肝外胆道的组成和胆汁的排出途径。

熟悉胰的位置、分部和胰管的开口部位。

第三节腹膜掌握腹膜和腹膜腔的概念。

熟悉大网膜的位置与功能、小网膜的位置和分部。

熟悉子宫直肠陷凹的位置及其临床意义。

第三章呼吸系统掌握呼吸系统的组成。

第…节呼吸道掌握呼吸道的组成和上、下呼吸道的概念。

《人体解剖学》考试大纲人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学,属于生物学中的形态学范围。

其基本任务是探索和阐明人体器官与组织的形态特征、位置比邻关系、生长发育规律和基本功能。

学习人体解剖学的目的,就在于理解和掌握人体形态结构的基本知识，为医学或医学相关学科的学习提供正常人体形态结构的基础知识。

人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学。

本课程要求掌握人体结构名词的基本概念，掌握人体的基本组成和系统的划分，掌握人体主要器官的位置、形态、结构、以及重要的毗邻关系，熟悉其临床意义，并理解各主要器官的功能。

一、骨学1.掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能2.了解椎骨一般形态，掌握各部椎骨的形态特征3.掌握胸骨角的概念和意义4.掌握颅的组成和功能；翼点的概念及其临床意义；颅底主要孔裂的名称及其穿经结构5.了解新生儿颅的形态特征及其出生后的变化6.了解上肢骨的组成和分部7.了解下肢骨的组成和分部二、关节学1.掌握关节的基本结构及辅助装置2.掌握椎间盘的形态、结构特点及其临床意义3.掌握脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动4.了解胸廓的组成及其功能5.掌握肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动6.掌握骨盆的构成、形态及其分部，了解男、女性骨盆的区别7.掌握髋关节、膝关节的构成、结构特点和运动三、肌学1.骨骼肌的形态、构造2.了解背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能3.了解胸上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能4.掌握膈的形态、分部、裂孔的名称及其穿经结构5.了解腹前外侧壁各肌的名称、位置、排列关系和作用，掌握腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容6.了解胸锁乳突肌的形态、起止和功能，掌握斜角肌间隙构成及其穿经的内容7.了解上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用8.了解下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用四、神经系统1.了解神经系统的组成、神经元的分类，掌握神经系统的主要常用术语（一）中枢神经系统1.掌握脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念；了解脊髓内部结构概况2.掌握脑干的分部，了解外形和脑干的内部结构概况3.掌握小脑的位置、分叶和功能4.了解间脑的分部、各部的外形及间脑的内部结构概况5.了解大脑半球的分叶、重要沟回及其功能；掌握脑基底核的组成及其功能，掌握内囊的位置和分部；掌握大脑皮质的主要功能区6.了解中枢神经系统感觉传导路和锥体系7.掌握脑和脊髓的被膜及硬膜外隙、蛛网膜下隙、硬脑膜窦和珠网膜粒的概念8.掌握脑室系统的组成、位置，脑脊液的产生及其循环途径9.了解脑动脉的来源和它们主要的分支和分布；掌握大脑动脉环的构成及其功能意义（二）周围神经系统1.了解周围神经系的组成2.掌握脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况3.了解胸神经的分布特点4.掌握脑神经的名称、连脑位置和进出颅的位置，脑神经的主要分支名称及分布概况5.掌握内脏运动神经的组成及其低级中枢的位置；了解交感神经和副交感神经的区别五、感觉器官1.掌握角膜、巩膜、睫状体及视网膜视部的形态结构与功能2.掌握眼球折光装置的组成及其功能3.掌握房水的产生及其循环途径4.了解泪器的组成及泪液的排出途径5.掌握运动眼球的肌肉的名称和作用6.了解鼓室六壁的构成及其临床意义7.掌握咽鼓管的形态及婴幼儿咽鼓管的特点8.了解内耳的组成，掌握骨、膜迷路的构成六、脉管系统1.了解脉管系的组成、心血管系的组成和功能2.掌握体循环和肺循环的组成和功能3.掌握心的位置、外形、心各腔的形态结构；掌握心传导系统的组成和功能；掌握心的血供；了解心包、心包腔的构成及其临床意义4.掌握动脉导管的概念及其演变5.了解主动脉的起止、行程和分部；6.掌握主动脉弓的三大分支名称及其分布，颈外动脉的主要分支的名称，锁骨下动脉的主要分支的名称，上肢动脉主干的名称，掌浅弓和掌深弓的组成和位置，腹主动脉的分支名称（腹腔干、肠系膜上和下动脉）、分支及分布，子宫动脉的行程，下肢动脉主干的名称7.了解上腔静脉系的组成、属支及收集范围8.掌握头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的起始、行径、注入部位及临床意义9.了解下腔静脉的组成、属支及收集范围10.掌握大隐静脉、小隐静脉的起始、行径、注入部位及其临床意义11.掌握肝门静脉的组成、属支及其特点，肝门静脉与上、下腔静脉的主要侧支循环途径及其临床意义12.了解淋巴系的构成及配布特点13.掌握胸导管的行径及收纳范围14.了解右淋巴导管的组成和收纳范围15.了解头颈部主要淋巴结群的分布部位、收纳范围，腋淋巴结分群、收纳范围及其临床意义，腹股沟淋巴结的分布及收纳范围七、呼吸系统1.了解鼻腔的分部及各部的形态2.掌握鼻旁窦的名称、位置和开口部位3.掌握喉的构成、喉腔的分部4.掌握左、右支气管的形态特征及其临床意义5.掌握肺的形态、构造和分叶6.掌握胸膜和胸膜腔的概念、壁胸膜的分部、胸膜隐窝及其临床意义7.了解肺和胸膜下界的体表投影8.了解纵膈的概念及其分区八、消化系统1.了解舌的形态和构造，掌握舌乳头的形态分类及其功能2.了解乳牙和恒牙的名称、牙式和出牙时间，掌握牙的形态和构造3.掌握三大唾液腺的名称、位置和腺导管的开口部位4.掌握咽的位置、分部及各部的形态特点5.掌握食管的形态、分部、食管的狭窄部位及其临床意义6.掌握胃的形态、位置和分部7.掌握十二指肠的形态、分部及各部的主要构造8.了解空、回肠的结构特点9.掌握大肠的分部及其形态特点10.掌握阑尾的形态、位置及阑尾根部的体表投影11.了解结肠的分部及各部的位置12.了解直肠的位置、形态和构造13.了解肝的形态、位置及其功能14.掌握肝外胆道的组成，胆汁的产生及其排出途径15.了解胰的形态和位置九、泌尿系统1.了解泌尿系统的组成2.掌握肾形态、位置和构造，肾的被膜及肾的固定装置3.掌握输尿管的分部、狭窄部位及其临床意义4.了解膀胱的形态、位置和分部；掌握膀胱三角的构成及其临床意义十、生殖系统1.了解男、女性生殖系统组成2.掌握睾丸的形态、位置及其功能3.掌握输精管的行程和分部，精索的构成4.掌握男性尿道的分部、三个狭窄和两个弯曲及其临床意义5.掌握精子的产生及其排出途径6.掌握卵巢的形态、位置及其功能7.掌握输卵管的分部及其意义8.掌握子宫的形态、位置和固定装置十一、腹膜1.了解腹膜、腹膜壁层和脏层配布，掌握腹膜腔的概念2.了解小网膜的位置和分部，大网膜和网膜囊的位置3.掌握各系膜的名称、位置4.掌握直肠膀胱陷凹或直肠子宫陷凹的位置及临床意义十二、内分泌系统1.了解内分泌系统的概念及其功能2.掌握甲状腺、甲状旁腺、垂体、肾上腺、胸腺、松果体的形态及位置及其功能。

《断层解剖学》大纲The lecture notes of sectional and imaging anatomy（供四年制医学影像专业使用）前言preface总学时：40；讲课学时：20; 实验学时：20周学时:3 ；学分：2.0课程性质：医学英语班及七年制必修课程。

教学目的与要求：在系统解剖学和局部解剖学的知识基础上，对照学习人体连续断层标本与活体CT、MR、超声图像，掌握人体主要结构在连续断层中的形态及位置变化规律，为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的基础.基本内容：课堂教学内容包括人体各部连续断层中各器官结构的形态、位置及相互关系（包括对系、局解内容的复习总结）；相应层面的CT、MR、超声图像的认识。

教学方式:以课堂讲授与断层标本示教相结合的教学方式；所有内容均包括：尸体断层图像与相应的CT、MR、超声图像。

各章、节内容由断层解剖学教师与临床影像科医生分别讲授。

教学用书：断层解剖学/刘树伟主编，-北京：高等教育出版社，2004。

2A Textbook of Sectional Anatomy/刘树伟主编，2003。

8参考书：人体断层解剖学图谱/刘树伟主编，山东科学技术出版社， 2003颅脑应用解剖学/李振平主编，高等教育出版社,2007腹部断层解剖学图谱/刘树伟主编,山东科技出版社，2006视听教材：四肢断层解剖/腹部断层解剖,2002;脊柱区断层解剖/女性盆部断层解剖 /男性盆部断层解剖， 2003；颅脑连续横、矢状、冠状断层解剖/纵隔的断层解剖，2004；肺的的断层解剖,2007/李振平,刘树伟；主编，人民卫生出版社颅脑连续横断层解剖CAI课件/李振平主编一、导论Introduction of sectional anatomy讲授To lecture1、掌握人体断层解剖学的定义、特点、研究范围与应用意义.2、掌握人体断层解剖学的学习方法与常用术语;3、了解人体断层解剖学的发展史、研究方法与发展方向。

宜春学院医学院2008 年专升本人体解剖学考试大纲绪论熟悉人体解剖学的任务并了解其范围，分科及发展前沿。

了解人体解剖学发展简史。

掌握人体解剖学标准姿势、轴、面和方位术语。

了解正常、异常、变异和畸形的一般概念。

第一篇运动系统熟悉运动系统的组成（骨、骨连结、骨骼肌），了解其基本功能：支持、运动杠杆、枢纽、动力保护。

第一章骨学第一节总论一、了解骨骼的概念二、熟悉骨的分类。

掌握骨的一般形态、构造和功能。

熟悉骨的化学成分和物理性质。

了解骨的生长发育，表面形态及可塑性。

了解骨的血管，淋巴管和神经的一般配布。

第二节中轴骨熟悉中轴骨的组成及分部。

一、躯干骨掌握椎骨的一般形态、结构分部和功能，掌握各部椎骨的形态结构特征及其功能特点。

掌握肋骨的一般形态、分部、结构和功能。

了解第一肋骨和第二肋骨的形态特征、掌握胸骨的形态结构与分部。

二、颅掌握颅的位置、组成、分部和功能。

1、分离颅骨：掌握脑颅与面颅诸骨的名称、位置并了解其分部。

2、颅的整体观：熟悉颅顶的外面观与内面观。

掌握颅底内面观三个颅窝的境界及重要结构。

掌握颅底外面观。

熟悉眶的构成、形态及其孔裂、掌握骨性鼻腔的组成及鼻旁突的开口位置。

掌握新生儿颅的特征并了解其生后变化。

3、掌握中轴骨的重要体表标志——第七颈椎及胸椎棘突、骶角、骶管裂孔、颈静脉切迹、胸骨角、肋弓、剑突、枕外隆凸、舌骨等。

第三节附肢骨掌握附肢骨的组成及形态结构特点与功能的关系。

一、上肢骨：掌握上肢带骨锁骨与肩胛骨的形态、结构与位置。

掌握自由上肢骨肱骨、尺骨、桡骨的形态、结构与位置，熟悉腕骨，掌骨及指骨的基本形态、位置和排列。

二、下肢骨：掌握下肢带骨髋骨的组成、形态、结构与位置。

掌握跗骨的排列及其基本形态，了解跖骨、趾骨的基本形态，位置与排列。

三、掌握附肢骨的重要体表标志——肩胛冈、肩胛骨下角、肩峰、锁骨、肱骨大结节、肱骨内外上髁、桡骨头、尺骨鹰嘴、桡骨与尺骨茎突、豌豆骨、掌骨头、髂嵴、髂前上棘、骼后上棘、坐骨结节、大转子、髌、胫骨粗隆、腓骨头、内外踝、跟骨结节、舟骨粗隆。

《人体断面解剖学》实验教学大纲（供五年制本科医学影像学专业使用）Ⅰ前言《人体断面解剖学》是以人体各部不同方位的断面作为学习和研究对象，在每一断面上展示器官和结构的剖面体现正常器官结构的形态、位置、毗邻关系。

人体断面解剖学实验课是在系统解剖学学习的基础上，学习人体各部位连续断面标本，验证理论课中所学的基本理论，并加深理解。

通过人体断面解剖学实验课使学生掌握人体各部位主要器官结构在连续断面中的形态、位置及其变化规律，为学习医学影像专业课打下基础。

本大纲供五年制本科医学影像学专业使用。

现将大纲使用中有关问题说明如下：一．为了使教师和学生更好的掌握教材，大纲每一章均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示（掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线）便于同学重点学习。

二．教师在保证大纲掌握内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授熟悉内容和介绍了解内容，有的内容留给同学自学。

三．教学参考时数为20学时。

四．教材：《人体断面解剖学》，人民卫生出版社，姜树学，2版，2000年。

Ⅱ正文实验一头部（一）一教学目的学习脑的外形、脑的血管、脑的被膜及其形成的结构。

学习脑的水平断面上（第1～18断面标本）的主要器官结构的形态、位置和毗邻。

二教学要求（一）掌握大脑主要的沟和回（中央沟、外侧沟、顶枕沟、中央前回、中央后回、扣带回、海马旁回）、基底核、内囊、胼胝体、侧脑室、脑池、脑血管、硬脑膜窦的形态、位置和毗邻。

（二）熟悉硬脑膜形成的结构。

熟悉颅底内面三个颅窝的构成。

（三）熟悉大脑额叶、顶叶、颞叶、岛叶、枕叶的其它沟回。

沟回、基底核、内囊、脑室、脑池、蝶鞍区的连续横断面。

（四）熟悉颅底、眼眶、鼻腔、口腔、咽腔、腮腺、头肌、颈上部结构（如颈动脉鞘）。

（五）绘制头部第7水平断面、第9水平断面和第10水平断面图。

三教学内容（一）局部解剖标本大脑外形、大脑矢切标本、大脑连合纤维和投射纤维、脑室、脑池、脑血管、颅骨水平切（颅内面结构）、颌面部标本（腮腺、颈上部结构，如颈动脉鞘等）。

《人体断面解剖学》考试大纲（适用于成人高等教育本科生2015级起）—、编写说明本大纲依据医学影像学专业成人业余专升本的特点及培养目标编写，适用于成人教育业余专升本科医学影像学专业《人体断面解剖学》课程教学，指导师生共同顺利完成教学任务。

本课程总学时数为66学时，自学33学时，课堂讲授33学时。

二、本课程性质、地位和作用《人体断面解剖学》应用断层解剖方法研究正常人体结构在断面上的形态、位置关系及其连续变化规律的一门科学。

是医学影像学重要的专业基础课程。

人体断面解剖学是在系统解剖学、局部解剖学知识基础上，对照学习人体连续断层标本与活体B 超、CT、MR图像学习人体主要结构在连续断层中的形态及位置变化规律，为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的断面解剖学基础。

三、本课程教学目的和要求本课程通过自学及课堂面授，使学员了解人体断面解剖学的基本知识及最新进展，掌握人体主要结构在连续断层中的形态及位置变化规律，为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的断面解剖学基础。

四、教科书与参考书目选定教科书为刘树伟主编、由高等教育出版社出版《断层解剖学》（第二版）。

五、各章节教学目的要求、教学内容绪论（一）目的要求：掌握人体断面解剖学的定义、特点、研究范围和应用意义。

了解人体断面解剖学的历史、研究方法和前景展望。

掌握人体断面解剖学的常用术语。

（二）学时安排：总学时：2学时，其中面授1学时（三）教学内容1、断面解剖学的定义、特点和学习目的。

2、断面解剖学发展历史。

3、断面解剖学的研究现状和前景展望。

4、断面解剖学常用的研究方法。

5、断面解剖学的常用术语。

6、断面解剖学学习方法。

第一章头部（一）目的要求：了解头部的境界、分区和标志性结构，了解头部断面解剖学常用基线。

了解大脑沟、回的形态、脑内部结构特点，掌握脑室、脑池的形态、位置，了解脑血供特点及脑血供。

掌握脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区的连续横断面解剖及其CT、MR图像。

人体断层解剖学教学大纲（供影像专业）皖南医学院人体解剖学教研室修订绪论1．掌握人体断层解剖学的常用术语。

2．熟悉人体断层解剖学的研究范围及其任务3．了解人体断层解剖学的研究方法和发展方向及学习方法与目的。

第一章头部1．掌握大脑半球在三维断面上的表现，基底核、内囊及外囊的组成、形态、位置及其在三维断面上的表现，海绵窦的位置、穿行结构及最佳显示断面掌握颅后窝的主要结构及小脑和小脑幕的断面形态掌握侧脑室，第三脑室的位置、形态、分部及其断面表现掌握桥池、脚间池、交叉池、四叠体池、环池、小脑延髓池、鞍上池的位置和断面表现，颈内动脉颅内段的分段，大脑动脉环的组成位置和最佳显示断面，及其在横断面和冠状断面上的表现，颅脑（颅骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的连续横断层解剖及其CT、MRI图像；颅脑（颅骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的矢、冠状连续断层解剖及其MRI图像2．熟悉断层解剖学的基线的概念，脑表面主要沟回和脑内部基底核区、连合纤维、脑室、脑池的位置及形态；脑血供特点及脑血管的来源、分支、行径和分布，鞍区的三维端面表现，垂体的位置、形态、毗邻。

3．了解头部的境界与分区、体表标志，脑的位置、形态及分部，鞍区的组成及鞍底的形态了解颅后窝的组成及枕骨大孔的位置，第五、六脑室的位置及临床意义，颈内动脉、椎动脉的行经及分布概况了解大脑前、中、后动脉及其主要分支在横断面上的形态和位置，大脑前、中、后动脉供血范围的断面表现，硬膜窦的断面表现，眶与视器与鼻旁窦的构成及毗邻，面部筋膜间隙的名称、位置、交通及其临床意义。

第二章颈部1．掌握颈部连续横断层解剖及其CT、MRI图像。

2．熟悉颈部连续矢、冠状断层解剖及其MRI图像，喉的连续断层解剖及其CT、MRI图像。

3．了解颈部器官的配布规律；咽和喉的位置、构造及腔内结构。

第三章胸部1．掌握掌握肺门、肺根和肺段在横断面上表现，纵隔的脏器和重要血管神经在断面的形态、位置、毗邻，心及相连大血管在断面上的表现。

湖北工程学院2024年专升本：《人体解剖生理学》考试大纲一、基本要求：人体解剖生理学课程是药学专业的一门重要专业基础课。

人体解剖生理学是从分子、细胞、器官和系统水平上介绍人体正常结构和功能的一门学科。

人体解剖生理学由人体解剖学和人体生理学两部分内容组成，其中解剖学是基础，生理学是重点。

人体解剖学中着重介绍与人体生理学有关的组织结构。

人体生理学主要研究正常人体生命活动规律和生理功能，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能？这些功能是如何实现的？以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。

本课程考核内容涵盖参考教材的前十一章，主要集中在每章节的重要知识点，考核内容包括人体解剖学和人体生理学的考核。

考生应按本考试大纲的要求，全面、系统、准确掌握解剖学及生理学的基础理论、基本知识和基本技能；掌握人体各器官系统的基本形态结构和位置，以及各器官系统的正常的生理过程和机制；了解人体结构和功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。

本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“识记”和“理解”两个层次。

二、考试方法和时间：考试方法为闭卷考试，考试时间为120分钟。

三、考试题型大致比例：无选择题、无判断题，其他题型不限。

试卷满分：150分。

四、考试内容和要求：本课程考核内容涵盖教材的前十一章，主要集中在每章节的重要知识点，考核内容包括人体解剖学和人体生理学。

绪论1、识记：解剖学、慢性实验法、遗传、变异、反射、反射弧、自身调节、内环境、稳态、解剖学姿势、矢状轴、冠状轴、垂直轴、水平面、矢状面、冠状面。

2、理解：1）李时珍和王维一对解剖学的贡献。

2）解剖生理学的实验方法。

3）何为体液调节？体液调节有何特点？4) 机体稳态调节有哪三种方式?第一章细胞和组织的基本组成和功能1、识记：单纯扩散、被动转运、主动转运、受体、组织、腺、尼氏体、感觉神经元、运动神经元、中间神经元、郎飞结。

2、理解：1）细胞的化学构成及细胞的结构。