优秀教研组评比制度附细则18

小学优秀教研组考核评比细则范本第一章总则第一条为了推动小学教研工作的深入开展，提高教学质量，确保教育教学工作的科学化、规范化，制定本细则。

第二条本细则所称小学教研组，是指小学教师为了共同解决教育教学中的问题，提高教学质量，促进教育科研，并达到相互配合、相互学习的目的，共同成立的小组。

第三条小学教研组应当按照学校的教学计划、教学要求和教材的选用情况，制定年度教研计划，并予以落实。

第四条小学教研组的工作由小组组长负责组织协调和指导。

第五条小学教研组的考核评比分为日常教研活动考核评比和年度教研成果考核评比。

第六条小学教研组的考核评比工作，由学校相关部门负责具体组织实施。

第二章日常教研活动考核评比第七条小学教研组每学期至少开展一次教育教学研究活动，时间不少于3次，每次不少于2小时。

第八条教研活动应当围绕教育教学实际问题，结合教师的工作实际，采取多种形式进行研究，如讲座、座谈、课例分析、课题研究等。

第九条教研组负责人应当对小组成员的教研活动进行指导和组织，确保活动的顺利进行。

第十条教研组负责人应当对教研活动的成果进行总结和评价，并将成果报告给学校相关部门。

第十一条教研活动的评价标准包括活动时间、活动内容、活动形式、活动效果等方面。

第十二条日常教研活动的考核评比结果，结合小组成员的工作实际情况和教研活动的成果，按照优秀、良好、合格和不合格等等级进行评定，并将评定结果公示。

第三章年度教研成果考核评比第十三条小学教研组每年度至少开展一次教研成果的评比。

第十四条教研成果可以包括教学研究报告、教学论文、教学课件、教研项目等。

第十五条教研组负责人应当对小组成员的教研成果进行指导和组织，鼓励成员提出创新性的教研项目，并进行实施和总结。

第十六条教研组负责人应当对教研成果进行审阅，并评价成果的创新性、实用性和科学性等方面。

第十七条教研成果的考核评比结果，结合小组成员的工作实际情况和教研成果的质量，按照优秀、良好、合格和不合格等等级进行评定，并将评定结果公示。

第1篇一、引言教研组是中学教育教学的重要组织，承担着教育教学研究、教师专业发展、课程改革等工作。

一个优秀的教研组，能够为学校的教育教学工作提供有力支持，促进教师专业成长，提高教育教学质量。

为了全面评价教研组的工作，本文从以下几个方面对中学优秀教研组进行评分。

二、评分标准1. 组织建设（1）教研组成立时间：成立时间较长，有较好的传承和发展基础。

（2）教研组成员：教研组成员结构合理，具有较高教育教学水平。

（3）教研组长：教研组长责任心强，具备较强的组织协调能力和教育教学管理能力。

2. 教研活动（1）教研活动开展情况：教研活动形式多样，内容丰富，具有针对性。

（2）教研活动成果：教研活动取得显著成果，为教育教学工作提供有力支持。

（3）教研活动参与度：教研组成员积极参与教研活动，形成良好的教研氛围。

3. 教师专业发展（1）教师培训：教研组积极开展教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）教师教研成果：教师在教育教学、教育科研等方面取得显著成果。

（3）教师专业成长：教师专业素质得到全面提升，形成良好的专业发展氛围。

4. 课程改革（1）课程改革意识：教研组具有较强的课程改革意识，积极参与课程改革。

（2）课程改革成果：教研组在课程改革方面取得显著成果，为学校课程改革提供有力支持。

（3）课程改革推广：教研组将课程改革成果推广至全校，促进学校课程改革。

5. 教学质量（1）教学质量：教研组所任教学科教学质量较高，学生在各项考试中成绩优异。

（2）教学成果：教研组在教育教学、教育科研等方面取得显著成果。

（3）教学经验：教研组积累丰富的教学经验，为其他教研组提供借鉴。

三、评分方法1. 评分方式：采用百分制，各项指标满分均为20分。

2. 评分细则：（1）组织建设（20分）：成立时间5分，成员结构5分，教研组长5分。

（2）教研活动（20分）：活动开展情况5分，活动成果5分，参与度5分。

（3）教师专业发展（20分）：培训5分，教研成果5分，专业成长5分。

小学优秀教研组考核评比细则(讨论稿)
1、一至十项考核标准：优秀级必须达60分，良好级必须达55分，合格级必须达50分。

2、一至十八项总分标准：
（1）语文类：达135分为优秀教研组，达125分为良好教研组，达115分为合格教研组，100分以下为不合格。

（2）数学、英语类和艺体类：达120分为优秀教研组，达105分为良好教研组，达95分为
合格教研组，95分以下为不合格。

（其中音美教研组达145分为优秀教研组，达135分为良好教研组，达125分为合格教研组，100分以下为不合格。

）
3、考核项目第一项和第七项全扣者不能评为优秀教研组。

二、奖励办法：奖励优秀教研组的每位教师80元，教研组长160元；良好级教研组奖励每位教师50元，教研组长130元；合格级教研组奖励每位教师30元，教研组长100元。

小学优秀教研组考核评比细则1.考核内容：(1)教学设计：考核教师的教学设计是否符合学科要求和教学大纲，是否能够突出重点和难点，体现循序渐进、启发性教学的特点。

(2)课堂教学：考核教师的教学过程是否有序，是否能够调动学生的积极性和主动性，是否能够灵活运用多种教学方法和手段，是否能够引导学生独立思考和解决问题。

(3)学生成绩：考核教师所带班级学生的学习成绩是否良好，是否能够帮助学生巩固知识、提高能力。

2.考核指标：(1)教学设计：教学设计合理性、针对性、完整性、创新性。

(2)课堂教学：教学目标明确、教学过程有序、教学方法灵活多样、教学环节紧凑、教学效果良好。

(3)学生成绩：学生学习成绩良好、学习动力强、学习兴趣高、学习能力提升。

3.考核程序：(1)评选组织：成立小学优秀教研组考核评比组织，由教导主任或教研组长负责组织考核工作。

(2)报名申报：优秀教师自愿报名参加考核，提交个人教学设计和教学相关材料。

(3)初选评审：评选组织对提交的教学设计和教学材料进行初步评审，筛选出符合要求的教师进行正式考核。

(4)正式考核：被筛选出的教师进行现场授课，由评选组织组织观摩和听课，评估教师的教学设计和课堂教学情况。

(5)成绩排名：根据评估结果，对教师进行综合评分，排出考核成绩。

(6)公示评议：将考核成绩公示于全校教师，并邀请校领导、专家教师和教师家长代表进行评议。

(7)评选表彰：根据考核成绩和评议结果，评选出小学优秀教研组教师，并进行表彰奖励。

小学优秀教研组考核评比细则（二）一、指导思想：为加强学校教研组的教学研究，强化教研组的建设，增强教研组的活动成效，及时总结推广教研组的经验，特制订本实施细则。

二、实施办法：1、以学科教研组(语文、数学、综合)为单位每学期评选一次。

每学期初，教研组长带领组员认真学习本细则，参照执行，注重平时的教研活动的开展和资料的结累，注重活动的实效性。

2、本细则为优秀教研组的基本条件，如果达不到基本条件，将没有资格参评期末优秀教研组的评比。

优秀教研组评选细则一、评选目的优秀教研组评选旨在充分发挥教研组在教育教学工作中的重要作用，增强教师团队合作精神和创新意识，提高教育教学质量。

通过评选，表彰优秀的教研组，为其提供充分的展示机会，鼓励他们继续发挥示范和带动作用，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

二、评选对象评选对象为学校各年级的教研组，包括学科教研组和综合素质教育教研组等。

三、评选标准1.教研组的组织管理能力：包括教研组的形式是否完备，组内职责划分是否明确，会议组织是否高效，教研活动的开展是否规范等。

2.教研组的教研成果：包括教研成果的数量和质量，教研项目的实施情况，教学资源的开发和共享情况等。

3.教研组的教学实绩：包括教学成果的突出表现，学生的学业成绩和综合素质的提高情况，师生评价的良好程度等。

4.教研组的创新能力：包括教研成果的创新性，教学方法和手段的创新，教研成果的转化和应用情况等。

5.教研组的团队合作精神：包括组员之间的互助与支持，共享教学资源的情况，集体教研活动的开展情况等。

6.教研组的师德表现：包括敬业爱岗的精神，团结协作的态度，积极向上的工作作风等。

四、评选程序1.提名阶段学校将根据教研组的教研活动开展情况和教学实绩，将符合评选标准的教研组提名至评选名单。

2.材料申报阶段被提名的教研组需准备详细的申报材料，包括教研组简介、组织管理架构、教研活动开展情况、教研成果汇总、教学实绩的总结分析、团队合作的说明材料等，并在申报期限内提交给评选组织单位。

3.材料审查阶段评选组织单位将组织专家对申报材料进行审查和评估，评选出符合评选标准的教研组作为候选组。

4.现场评审阶段候选组需进行现场评审，包括组织管理能力和团队合作精神的考察、教研成果和教学实绩的展示以及专家提问和答辩等。

5.结果公示阶段评选结果将在规定时间内公示，待无异议后正式公布评选结果。

六、奖项设置1.优秀教研组奖：根据评选结果，评选出若干优秀教研组，并授予优秀教研组奖牌和奖金。

优秀教研组评比制度附细则18为了确保学校教研组的工作能够得到充分的发挥，成为学校教育教学工作中的重要组织机构，我们制定了本校的优秀教研组评选制度及细则。

评选时限可以根据学校情况，可以是学期或者学年。

但是在州、县评选时，学校必须先选出本校的，再从中推荐州、县级别的。

无论哪个级别的优秀教研组，学校都应该给予一定的奖励。

拟评选的优秀教研组，其全组成员必须无任何违反组织纪律和各项规章制度行为。

若有一人次则一票否决。

教研组被评为优秀的，原则上该组组长也获相应级别的荣誉称号。

评选优秀教研组须有学校党建工作负责人、主管教务的校长、教务主任、教科研处主任、工会负责人参加。

评选结果应报学校主要领导审核批准。

优秀教研组材料的规范整理应由教科研处主任主管，教研组组长负责，组员全力配合完成。

整理完备后交教务主任审核。

评选项目列为“师德建设”、“常规管理”、“教研活动”、“课堂教学与课外活动”、“教学与交流”、“教育教学研究与成果”。

总分100分。

各项赋分详见细则。

具体标准包括教研组成员能够积极参加政治研究，研究笔记、心得、发言提纲等完成好。

教研组内教师之间团结协作，充分发挥团队精神。

无体罚和变相体罚学生的现象。

教研组工作有明确的目标和具体的工作计划，既有可操作性又要落实到位。

每学年本组教师互相听、评课不少于32节，并要求教师参加各类教研活动。

作业布置科学合理，批改及时。

能定期反思教研工作的得与失，及时总结本组教学教研工作的情况。

协助学校教务处做好教学管理工作，积极组织每学期每组有一节观摩课或者示范课研讨课。

教研组每学期组织集体教研活动不少于8次，活动形式灵活多样，成效显著。

优秀教研组评比制度附细则18优秀教研组评比制度附细则18一、总则为加强学校的教研工作，促进教师专业发展，提高教学质量，制定本评比制度。

本制度依据学校的实际情况和需求而制定，对于发现和奖励优秀的教研组，激励教研组展示教研成果具有积极意义。

二、目标通过评比，发现和推广优秀的教研组；促进教师间的交流和合作，提高整个教研团队的教学水平；激发教师的工作热情和创造力，提高学校的教学质量。

三、评比标准1.教研组成员的履职情况：包括教研组成员的工作积极性、责任感、教学研究的投入程度等。

2.教研组成员的教学质量：包括课堂教学效果、学生评价、教学反思等。

3.教研组的教研成果：包括教学方案、教学设计、教学研究报告等。

4.教研组的教学实践：包括教研组的观摩课、同备课、教学研讨会等。

5.教研组的团队合作：包括教研组内部的合作情况、团队凝聚力、教研组外部的合作等。

四、评比程序1.提报材料：教研组成员向评比组提供参评材料，包括教学方案、教学设计、教学研究报告等。

2.评审初选：评比组根据提报的材料进行初步评审，初选出符合评比标准的教研组进入复审阶段。

3.复审评析：评比组组织专家对初选出来的教研组进行复审，对教研组的教学实践进行评析。

4.最终评优：评比组根据复审结果综合评定，确定最终的优秀教研组名单。

5.宣布评优结果：评比组公布最终评优结果，并对获奖教研组进行表彰和奖励。

五、奖励措施1.优秀教研组将获得奖金、荣誉证书、奖杯等奖励。

2.优秀教研组将优先参加学校和地区举办的教育研讨会和培训；学校将安排优秀教研组为其他教师示范讲课。

3.优秀教研组的成员将获得个人奖励和晋级机会。

4.学校和评比组将对获奖教研组进行宣传报道，增加其知名度和影响力。

六、附则1.本评比制度的具体实施细节可由学校根据实际情况进行制定和调整。

2.本制度的评比结果仅作为学校教学质量管理和教研工作的参考，不对个别教研组进行任何处罚。

七、结束语本评比制度的制定是为了鼓励优秀教研组的成员发挥个人优势，促进教师的专业成长，推动学校教学质量的不断提高。

优秀教研组评比制度及实施细则为了激励教师的教学创新和教研能力的提升，促进教研团队的协作和共同发展，我们制定了优秀教研组评比制度及实施细则。

该制度将明确评比的条件、程序以及奖励措施，确保评比的公正性和透明度。

一、评比条件1.教研组的任务完成情况：评比的教研组应按时完成教研计划，具备一定的教学成果和效果。

2.教研成员的教学质量：评比的教研组应有一定数量的教学能手，其教学质量应在校内具有一定的影响力。

3.教研组的教研活动：评比的教研组应定期组织教研活动，包括教案讨论、教学观摩、教学研讨等，丰富教研形式，提高教研效果。

二、评比程序1.选拔参评教研组：根据评比条件，学校将初步筛选出符合条件的教研组作为评比对象，并向教师们发出通知，征集参评意愿。

2.编制参评材料：参评教研组应按照评比要求，编制相关的参评材料，包括教研计划、教案、教学成果等。

3.评委评审：学校将邀请校内外专家、学科带头人等组成评委团，对参评教研组的材料进行评审，并根据评分综合排名。

4.组织实地考察：评审结束后，评委团将对排名靠前的教研组进行实地考察，了解其教学工作的实际情况。

5.审议评选结果：评委团将根据实地考察的情况，结合材料评审结果，进行综合评议，最终确定获奖教研组名单。

6.奖励措施公示：学校将公示评选结果，并向相关教研组颁发荣誉证书及奖励经费，鼓励其继续发展和创新。

三、奖励措施1.荣誉证书：对获奖的优秀教研组，学校将颁发荣誉证书，以示表彰。

2.奖励经费：对获奖的优秀教研组，学校将给予一定的奖励经费，用于教研活动和教师培训等。

3.宣传报道：学校将通过校报、校网等渠道，对获奖教研组进行宣传报道，提高教师的社会影响力。

四、监督和评估1.内外部评估：学校将每年对各教研组的教学工作进行内部评估，以及邀请外部专家对其进行评估，确保教研质量的持续提升。

2.日常监督：学校将建立起对教研组的日常监督机制，定期召开教研组工作例会，了解其教研工作的进展情况，并提供指导和帮助。

优秀教研组评比制度优秀教研组评比制度1. 引言为了进一步提高学校教学质量，激发教师的教学热情和创新能力，我校制定了优秀教研组评比制度。

该制度旨在鼓励教师积极参与教研活动，促进教师之间的交流与合作，推动教研工作的深入发展。

2. 评比内容评比内容主要包括教研组的组织与管理能力、教研成果、教学质量、教研活动开展情况等方面。

2.1 教研组的组织与管理能力教研组的组织与管理能力是评定教研组优秀程度的重要指标。

评比时将考察教研组的工作计划和总结报告，评估教研组的组织协调能力、文档管理能力及活动安排等方面的表现。

2.2 教研成果教研成果是评定教研组教学水平的关键指标。

评比时将评估教研组的教学设计、教学反思、教学资源开发等方面的成果。

教研组的教学设计应当体现出创新性和有效性，能够帮助学生提高学习兴趣和学习效果。

2.3 教学质量教学质量是评定教研组优秀程度的重要指标之一。

评比时将评估教研组的教学质量，包括学生学习情况、教师教学态度、教师教学效果等方面。

2.4 教研活动开展情况教研活动的开展情况是评定教研组优秀程度的重要参考指标。

评比时将评估教研组的教研活动成果、参与人数、活动形式等方面的表现。

教研组应当积极参与学校组织的各类教研活动，并能够在教研活动中取得一定的成果。

3. 评比方式3.1 自评教研组首先进行自评，填写自评表格。

自评内容包括教研组的组织与管理能力、教研成果、教学质量、教研活动开展情况等方面。

3.2 专家评审学校将邀请专家组成评审团队，对各教研组的自评表格进行评审。

评审团队将根据评比内容，综合评估各教研组的表现，给出评审结果。

3.3 公示评审结果将向全校师生公示，接受各方的监督和评议。

4. 奖励与激励措施4.1 优秀教研组的奖励评选出的优秀教研组将获得荣誉证书和一定的奖金。

这既是对他们工作的肯定，也是对他们继续努力的激励。

4.2 优秀教研组的示范作用优秀教研组的教研成果将会在学校内外进行宣传，并分享给其他教师。

小学优秀教研组考核评比细则
以下是小学优秀教研组考核评比的细则：
1. 教研组成员数量：考核评比的教研组成员数量应在3-5人之间，以保证团队协作的有效性。

2. 教研组成员的资历：教研组成员应具备一定的教育教学经验和专业知识，能够代表该学科的教学水平。

3. 教研组的目标和规划：教研组应有明确的教学目标，并制定合理的教学计划和教研方案。

教研组的工作应与学校教学大纲和教学计划相一致。

4. 教研组的教学设计：教研组应有创新的教学设计和教学方法，并能够将其贯彻到教学实践中。

教研组成员应定期交流和分享教学设计，并对教学设计进行反思和改进。

5. 教研成果的产出：教研组应能够产出一定的教研成果，如教学设计、教案、课件、学生作品等。

这些成果应具有创新性、开放性和实用性。

6. 教研组的教学效果：教研组应能够提高学生的学习成绩和教学质量。

教研组成员应对学生的学习情况进行跟踪和评估，并及时采取措施提高教学效果。

7. 教研组的团队合作：教研组成员应具备良好的团队合作精神，能够互相支持和协作。

教研组应定期召开会议，交流工作进展和问题，并共同制定解决方案。

8. 教研组的自我提升：教研组成员应积极参加教育教学专业培训和学术交流活动，不断提升自身的教学水平和专业知识。

教研组应制定个人和团队的培训计划，并给予支持和鼓励。

以上是小学优秀教研组考核评比的细则，根据这些细则进行评比，可以有效衡量教研组的教学质量和团队协作能力。