课题：常用的动画制作软件
备课时间：9.10
上课时间：9.10—9.14
教学目标：
1.了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Aanimator制作简单的GIF动画
2.借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；
让学生利用动画制作软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时学习动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。
3.通过了解动画制作软件的使用方法并尝试制作动画，培养学生学习动画制作
的兴趣。
学情分析：学生对一些常用的动画制作软件并不熟悉，所以教师可通过网上下载好的一些gif动画增加学生的兴趣，并让学生试着自己去制作一个gif动画，体会这些软件带来的优越性，增加学习的兴趣。
教学重点难点：
1.会用Ulead GIF Aanimator制作简单的GIF动画
2.利用动画制作软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性
教学方法：
演示法、讲授法、实验法
教学过程：
1.新课导入：上节课我们已经了解了动画的原理和分类，并且学会了下载GIF动画和FLSH动画，那么制作动画的常用软件是什么呢？这节课就和大家一起学习本课的内容。
师：板书课题。并打开GIF动画制作软件Ulead GIF Aanimator。
师：引导学生看书140页，并结合Ulead GIF Aanimator窗口简单介绍其功能。师：小黑板展示
Ulead GIF Aanimator是友立公司开发的GIF动画制作软件，其功能使用方便、制作快捷、可以套用大量现成的特效。
师：广播教学，打开一幅已下载的GIF动画。
分析动画的组成，进一步帮助学生理解动画制作的原理。
师：大家不难看出用Ulead GIF Aanimator打开GIF动画，大家发现了什么呢？生：思考回答
师：根据学生的回答，总结。
事实上，GIF动画是由若干幅动作连续的静态图片组构成的。
师：进一步用Ulead GIF Aanimator播放，让学生体会其认识。
2.实践练习
制作一幅“豹子奔跑”的GIF动画。
师：利用广播教学传送豹子奔跑的相关图片
生：接收，地址：D：/原文件文件夹。
生：启动GIF动画制作软件Ulead GIF Aanimator
师：方法引导，利用广播教学演示。
生：以小组为单位，自主探究
师：巡查指导。
师：请小组学生上来演示，并协助完成。
师生共同总结GIF动画制作的主要步骤。
步骤一：收集一组内容相似的图片
步骤二：启动GIF动画制作软件Ulead GIF Aanimator
步骤三：执行“文件→添加图像”对话框。在存放图片的文件夹中选择所有图片，并选中“插入为新建帧”，单击“打开”按钮，导入图片到个新建帧。
步骤四：执行“编辑→修整画面”命令，使图片与画面大小吻合。
步骤五：单击“预览”标签或单击窗口左下角的“播放”按扭，观看动画鲜果。步骤六：执行“文件→另存为”命令，选择“GIF文件”格式保存。
3.其他动画软件
师：广播教学展示
（1）Ulead Cool 3D
Ulead Cool 3D是友立公司出品的一款专门制作文字3D效果的软件，通过它可以方便地生成具有各种特殊效果的3D动画。
Ulead Cool 3D为文字提供了材质、边框、光线、颜色、动画等效果。
例如，选择效果区中的“对象风格”下的“灯光和颜色”，然后在右面的图例中双击其中一个合适的式样，输入的文字上就出现了这种效果。
师：边演示边讲授。
（2）FLSH动画软件
随着网络的发展，利用FLSH制作的动画随处可见，包括电子贺卡、网络广告、FLSH游戏、MTV和宣传短片，以及各种FLSH教学课件等。
师：展示下载的贺卡和课件，增加学生的感性认识。
课堂小结：
（1）请学生演示并叙述GIF动画制作的主要步骤。
（2）播放含有文字内容的GIF动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试Ulead GIF Aanimator中的“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。
4.巩固练习：
制作GIF动画，内容自选。
板书设计：
常用的动画制作软件
1.Ulead GIF Aanimator
2.Ulead Cool 3D
3.FLSH动画软件
教后反思：
