帮扶计划书(样本)
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2024年精准扶贫个人帮扶计划范例依据新舟镇颁布的《新舟镇精准扶贫工作实施方案》总体要求,结合平远村具体情况,制订如下精准扶贫工作计划:一、平远村基本概况平远村坐落于新舟镇西南部,与汇川区团泽镇相邻,距离政府驻地八公里。
地理位置优越,毗邻县道和机场高速。
全村共设有若干村民组,拥有若干户人家,共计若干人口。
耕地面积为若干亩,其中水田若干亩、旱地若干亩,森林面积若干亩。
目前享受最低生活保障的有若干户若干人,实施精准扶贫的有若干户若干人。
农村养老保险和新农合的覆盖率已达到____%。
在家劳动力若干人,外出务工人员若干人。
全村正式就业人员若干人,____年全村人均纯收入达到若干元。
近年来,在上级政府的扶持和关怀下,通过争取一事一议项目资金,完成了五星、华丰、明光三个村民组的道路硬化工程,解决了远丰、新场、华丰、明光、联合、云丰等村民组的人畜饮水问题。
对云丰、明光山塘水库进行了整治,修建防渗渠道若干余米。
____年成功争取到高标准农田建设项目资金若干万元,对若干亩土地进行了平整,修筑了平远大坝防洪渠道若干余米、硬化公路若干米,人行便道硬化若干米,防渗渠道若干米,基础设施建设得到了显著改善。
二、致贫原因分析致贫原因主要包括自然灾害、意外事故、疾病、残疾、子女教育、智力障碍、资金短缺、技术不足、劳动力缺乏等。
三、帮扶计划平远村两委及驻村工作组围绕精准识别贫困人口、精准扶贫、真扶贫的工作要求,以及六个到村到户的帮扶措施,通过建档立卡,为尽快帮助贫困户脱贫,特制定以下帮扶措施:1. 救济粮款优先保障贫困户;2. 镇、村两级落实帮扶责任人;3. 开展农业技术培训,帮助贫困户掌握1-2门种植技术;4. 向用人单位推荐劳动力,促进外出就业;5. 争取贴息贷款支持;6. 推进招商引资、土地流转、旅游项目开发,带动第三产业发展。
通过实施上述措施,旨在实现扶持一户、成功一户、带动一片、致富一方的目标。
四、工作要求1. 村两委及驻村工作组需以高度责任感,深刻理解精准扶贫结对帮扶工作的重要性、复杂性和艰巨性,将此项工作纳入重要日程,负责组织协调和落实本村精准扶贫结对帮扶工作,确保工作不变形、不走样。
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个人帮扶工作计划篇1一、总体要求全面贯彻落实湖南省第十届委员会第十三次全体(扩大)会议通过的<<湖南省委关于实施精准扶贫加快推进扶贫开发工作的决议>>通过对贫困对象精准识别、精准帮扶、精准管理,引导各类扶贫资源优化配置,实现扶贫到社区到户,着力提升贫困对象的生产生活条件和自我发展能力,确保我街道贫困人口整体脱贫。
二、扶贫对象(一)办事处11个社区内有劳动能力且户籍在本社区并长期居住的居民。
(二)长期居住条件较差,残疾人、因病因学致贫的贫困户。
三、目标任务街道办事处全面实施“四个一”扶贫计划即:(一)每个社区要进驻一个扶贫工作队,负责该社区精准扶贫工作的组织实施。
(二)每个贫困户要确定一名办点干部或社区干部负责帮扶,不脱贫不脱钩。
(三)每个社区要制定一个能够帮助贫困户脱贫致富的帮扶计划。
(四)确保贫困人口的家庭成员至少要享受一项社会保障。
四、工作措施(一)精准到户。
通过“一进二访”(进社区入户、访困问需、访贫问计)活动,深入调查研究,把扶贫对象摸清,把困难家底搞实,把贫困原因核准,建立电子数据库和信息平台,做到“户有卡、社区有册、街道有档、省市县街道社区信息平台共建共享”。
(二)精准到项目。
因地制宜确定扶贫开发项目,加快实施水、电、路、气、房、环境治理“六到户”,扎实抓好就医、就学、养老、低保、五保、村级集体经济发展“六个落实”。
(三)精准到举措。
根据不同原因、不同类型的贫困,采取夯实完善基础设施、发展生产、帮扶就业、加强教育培训、异地搬迁、低保政策兜底、医疗救助扶持等扶贫举措。
(四)精准到效果。
建立科学完善的扶贫考核评价体系,把提高贫困人口生活水平和减少贫困人口数量作为主要考核指标;建立贫困户脱贫退出工作机制,对扶贫对象进行动态管理,做到有进有出,有激励有约束。
帮扶工作计划帮扶工作计划(通用15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的帮扶工作计划,欢迎阅读与收藏。
帮扶工作计划篇1一、拟帮扶学校九合中学、江上中学,白槎中学、吴城中学、马口中学二、帮扶内容(一)、师资支持:分两批选派教师支教,开展受授学校教师培训。
1、选派我校尹俊龙、边秋红、王春霞、杨德江等老师分别到九合中学、江上中学,白槎中学、吴城中学、马口中学支教。
2、选派教师到农村学校开设培训班,帮助农村学校培训教师。
3、组织农村学校教师到我校观摩多媒体示范课。
(二)、设施支援1、支援九合中学电脑装备价值8000元。
①发动老师学生捐款、捐物,用于帮助农村贫困学生。
②实施教师对口结对帮扶农村贫困学生。
2、学生交流①组织农村学校学生到我校参观学习,与我校学生结对。
②组织我校学生到农村学校进行社会实践活动,访贫问苦。
三、开展教学研讨1、组织中考复习研讨,联合模拟考试。
2、举办青年教师教学交流活动。
3、结对帮扶培训农村学校教师,组织一帮一结对帮扶活动。
4、选派教师到农村学校指导开展校本培训。
四、说明1、本计划在实施过程中将根据主管部门的要求和实际情况作相应的调整。
2、本计划自20xx-20xx学年开学后开始实施。
帮扶工作计划篇2龙亭区辖两乡、四个办事处,44个行政村,8个社区,总人口111780人,已婚育龄妇女人数19976人。
协会会员小组183个,协会会员15600人。
今年以来,龙亭区计划生育协会工作在区委区政府的正确领导下,在市计生协的指导帮助下,在区卫计委的大力支持下,紧紧围绕全区计划生育中心工作,充分发挥协会优势,以全面提升计划生育服务质量为核心,建立和完善扶持、救助、保障等计划生育利益导向机制和社会保障制度。
(一)抓组织建设,夯实基础。
协会的基层基础建设是协会工作的永恒话题。
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一、工作主题:“全力帮扶,共同提高“。
二、工作理念:全心全意为百姓服务,有针对性的,讲究实效性和创造性的开展工作。
三、工作思路:1、加强政治理论学习,提高政治素养,增强主人翁意识,以负责任的态度,深入思考,创新工作理念,加强个人工作能力,团结一致,完善部门建设,将服务百姓和锻炼自我结合起来,力争每一次活动都有主题,有针对性的开展,尽量贴近百姓的生活,改善其生活环境及个人习惯,切实做到帮扶的根本目的。
2、紧密围绕着林七政府各级领导,以把百姓的困难情况作为自身的责任,积极响应党的号召,努力实现全乡经济的快速发展。
3、发扬严谨认真,吃苦耐劳的作风,积极配合乡政府,认真做好结对帮扶的任务。
4、主动学习其他工作部门的组织活动经验,力争今年做出成绩。
四、工作计划实施时间:20**年12月—20**年12月五、工作要点1、由于我们大学生结对帮扶小组刚刚组建不久,对其组织活动还不太清楚,时间紧凑的关系,不得不让我们在实践中去成熟,首先我们会对小组成员的政治思想做进一步的教育,以提高个人的文化素养。
2、组织每个月11号为本小组的“帮扶日”,为各村帮扶对象解决实际困难。
3、小组成员实施包村包点任务,对其所管辖的村落进行深入的调查摸底,把一些贫困户、五保户、留守儿童、孤寡老人等居住地点、人口数量以及各项信息汇总统一交由本小组审查,并依据此信息进行组织活动。
4、20**年12月年至20**年12月做好三项工作任务安排:(1)对养老院里的孤寡老人进行帮扶。
(2)对留守儿童在学校上课期间由小组成员进行统一授课,以安全知识,卫生习惯为重点,突出帮扶重点。
(3)对贫困户的帮扶,在于科学技术的传授,市场经济信息的交流与对一些生活不能自理的进行生活补助以及生活环境的清洁等工作。
2024年度帮扶工作计划样本以追求均衡发展为先导,以提升办学水平为目的,以交流学习为契机,以科研兴校为动力,深化教育教学改革,实现规范优质管理,加强师资队伍建设,不断提升教师专业化发展水平,大力促进教育教学质效提高。
二、主要目标1、通过教学活动帮扶,增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感,共同提高教学质量。
2、通过师徒结对帮扶,促进两校教师教育理论和教学水平的提高,争创科研型教师。
3、通过育人活动帮扶,提高两校学生的综合素质,真正使学生学会自主、合作、探究。
4、通过常规管理帮扶,实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。
5、通过改善条件帮扶,提升基本的教育教学设施水准。
三、组织机构成立学校结对帮扶工作领导小组。
组长:副组长:成员:四、帮扶内容(一)德育工作1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流,将我校的先进管理经验与他们共同分享,如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。
3、要进一步发展两校少先队的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。
学校少先队要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用,培养高尚的思想品德、良好的行为习惯、自主管理的能力。
4、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流,在活动中学习、总结经验。
2024年度帮扶工作计划样本(二)一、指导思想紧密围绕中央提出的建设社会主义新农村的要求,大力实施各项帮扶措施,解决村民实际问题,确保帮扶落到实处,文明单位帮扶工作计划。
二、工作计划1、搞好困难户、五保户慰问。
对帮扶村困难户、五保户进行摸底造册,搞好贫困户、五保户建档工作,逢年过节及时组织对贫困户、五保户的慰问活动;2、提供就业、法律援助。
对该村有工作需求的村民,优先进行职业介绍,协助其就业;对需要劳动保障法律援助的村民,提供法律咨询、援助服务,切实解决困扰村民的法律问题,工作计划《文明单位帮扶工作计划》。
2024贫困户帮扶工作计划范文一、帮扶对象家庭成员基本情况帮扶对象刘长林家里共有5口人,妻子王凤歌,儿子刘亚培,儿媳杜智慧,孙女刘震熙,耕地面积____亩,林地面积____亩,家庭主要经济来源为农业生产经济收入。
考虑到刘长林家里简单适用家用家具及生产用具基本齐全,劳力____人,致贫原因主要是缺资金、缺技术,因此村里将刘长林家定位一般贫困家庭。
二、帮扶计划____-____年帮扶计划1、脱贫思路:行技术培训,进行劳务输出。
2、____年进行劳务输出,到苏州一家劳动密集型企业务工,以刘长林和儿子刘亚培、儿媳杜智慧为主要劳务输出对象,王凤歌照看孙女刘震熙。
3、脱贫年度目标(1)____年达到人均年度纯收入____元(目标已经实现);(2)____年达到人均年度纯收入____元;(3)____年达到人均年度纯收入____元。
三、定期电话联系,及时了解刘长林一家在外务工实际情况,及时跟进帮扶指导,进行国家脱贫政策宣讲,保证按时超额实现脱贫目标。
2024贫困户帮扶工作计划范文(二)为了切实改变____村村民____的贫困现状,加快脱贫致富步伐,与全县人民一道共同达到小康水平,根据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求,我于____年____月____日,深入____村____组村民____家了解情况,现根据西关村发展规划、结合____家庭实际,特制订如下帮扶计划:一、基本情况贫困户____,____镇____村____组村民,全家6口人,房屋____间(其中新建房屋____间,尚未搬迁),住房面积____平方米,耕地面积____亩,人均耕地面积____亩,家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。
现有主要劳动力____人,家庭经济收入主要依靠儿子在外打工获取。
户主:____,____岁,小学文化程度,长期在县城干零活以贴补家用。
妻子:____,____岁,文盲,在家务农。
儿子:____,____岁,高中文化程度,常年在广东东莞打工。
2024年结对帮扶工作计划模版黄元丽为深化“联村联户、为民富民”政策的实施,依据乡政府对该项工作的统筹规划,我负责帮扶对象为五年级学生司天琦。
一、主要贫困原因及学习状况分析1、家庭主要成员文化水平较低,对农业科技及新兴事物的接受能力有限。
2、家庭劳动力不足,缺乏稳定的经济收入来源,缺少专业技能,主要依赖传统农业耕作及零工维持生计。
3、学生在学习上缺乏积极性和主动性,作业完成情况不尽如人意。
二、帮扶措施规划1、在学业上提供更多的辅导与帮助,赠送相关学习资料和图书。
2、在思想意识上进行积极引导,增强其学习的自信心。
3、指导并帮助学生提升学习能力,确保其在未来的学习道路上取得更好的成绩。
2024年结对帮扶工作计划模版(二)一、指导思想本局坚持以科学发展观为指导,深入贯彻党的十九大精神,认真落实中央、省、市、县关于扶贫开发的各项方针政策及要求,秉持“大扶贫”工作理念及开发式扶贫方针,强化新一轮整村推进实施“1119”帮扶工程的责任和机制,致力于发展主导产业、改善基础设施、提升劳动力素质,以实际行动改善天鹅村的现状,持续提升扶贫工作的成效,努力开创结对帮扶工作的新局面。
二、工作思路本年度,本局将继续紧密围绕县委、县政府提出的县直单位结对帮扶工作要求,以助力贫困人口早日脱贫致富为根本目标,以推动桥镇天鹅村农业产业化发展为重心,依托牲猪、蔬菜、魔芋等产业,突出公路基础设施建设,着力推进广播电视“村村通”等文化扶贫工程,努力改善贫困村和贫困群众的生产生活条件,增加贫困群众收入,增强村级经济实力,为推进天鹅村新农村建设不懈奋斗。
三、工作重点一是持续深化扶贫解困民生工程。
根据县委、县政府的工作部署,将工作重心转移到深化、巩固、提高和扩大上;树立“大扶贫”理念,不断创新扶贫工作方式方法,积极探索帮扶途径,积极为天鹅村争取政策、项目、资金支持,努力改善贫困群众的生产生活条件,提高农村社会事业服务水平,发展支柱产业,建立困难群众增收致富的长效机制,促进天鹅村人民群众增产增收。
帮扶工作计划书范文大全一、帮扶工作计划概述经过调研分析,我们发现在某某地区存在一些困难群体,他们面临着就业困难、教育贫困、医疗资源匮乏等问题。
为了解决这些问题,我们制定了以下帮扶工作计划,希望能够为他们提供更多的帮助和支持,改善他们的生活状况。
二、帮扶对象介绍1. 就业困难群体在某某地区,由于经济发展不平衡,导致了一些居民面临着就业困难。
特别是一些低学历、低技能的群体,很难找到合适的工作机会。
2. 教育贫困群体在某某地区,由于教育资源不足,一些家庭无法给孩子提供良好的教育条件,导致孩子们面临着教育贫困的问题。
3. 医疗资源匮乏群体在某某地区,由于医疗资源不足,一些居民无法获得良好的医疗保障,导致了一些健康问题。
三、帮扶工作计划1. 就业帮扶针对就业困难群体,我们将采取以下措施:- 开展职业培训- 推动企业就业- 发放就业补助2. 教育支持针对教育贫困群体,我们将采取以下措施:- 提供资助学金- 改善教育设施- 开展教育扶贫计划3. 医疗援助针对医疗资源匮乏群体,我们将采取以下措施:- 建设基层医疗机构- 提供医疗援助- 推动健康扶贫四、帮扶工作实施帮扶工作需要一支专业的团队来实施,我们将通过以下方式来组建团队:- 资源整合,吸引更多社会力量参与帮扶工作- 招聘专业人才,为帮扶工作提供更多的支持- 建立监督机制,确保帮扶工作的实施效果同时,我们将积极争取政府支持,争取更多的政策和资金支持。
五、帮扶工作效果评估帮扶工作实施后,我们将通过以下方式来评估效果:- 定期组织调研,了解帮扶对象的改善情况- 建立数据统计系统,收集帮扶工作的数据- 每年组织一次成果展示,向社会公开帮扶工作的成果六、帮扶工作持续发展帮扶工作是一个长期性的工作,我们将积极探索更多的帮扶方式,为帮扶对象提供更加全面的支持。
同时,我们也将不断完善帮扶工作制度,提高帮扶工作的效率和质量。
七、帮扶工作计划总结帮扶工作是一项重要的社会工作,我们将以更加积极的态度,更加专业的技能,更加严格的管理,来实施帮扶工作,为帮扶对象提供更加全面的支持和帮助,让他们能够过上更加幸福、美好的生活。
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帮扶工作计划篇1(1)加强取“村两委”驻村义务队联系,健全扶贫义务机制,制定行之可行扶贫义务企图,没有竭加大年夜扶贫义务财力战物力圆面投进,自动贯彻落实县扶贫办交办的各项扶贫义务。
20xx年加快xx村标准化拔擢,使脱贫攻坚战此外义务走背尺度化、常态化、制度化。
(2)加快村扶贫工厂战光伏支电的拔擢。
20xx年村扶贫工厂拔擢,没有竭强盛村集体经济收进战增加穷苦人员的赋闲时机,增加穷苦户的收进,稳定脱贫。
(3)落实好产业扶贫,做好细准施策。
要深切调研,针对不合的穷苦户家庭特点,制定更符合穷苦户家庭脱贫的帮扶方法。
(4)加快拔擢村级电商专业户,促进村级商贸发展,弄活经济增加收进。
(5)进一步加大年夜村级基础拔擢投进,完善民众行动步伐,改善村夷易远生活状况,活跃村夷易远的文体生活。
(6)健全村级养老机制,使村夷易远老有所依,老有所养,把xx村拔擢成为减倍文明调和的新村庄。
帮扶工作计划篇2为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用,我校在办事处教委安排下与XX三小结对成兄弟学校。
现结合我校实际情况,特与XX 三小制定结对帮扶计划。
一.指导思想以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。
二.具体措施主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
(一)学校管理水平帮扶1.每学期开学初和结束时,两校校长相互参与学校工作会议,共同研究管理工作和交流管理经验,提高办学水平。
2.两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动,共同探究有效的教研模式。
帮扶的工作计划参考7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年度扶贫帮扶工作计划例文一、工作目标根据“两不愁”、“三保障”、贫困户“三有”、贫困村“五有”以及“四好目标”的总体要求,我们将扎实推进“六个精准”工作和“五个一批”政策的落实。
全力协助并指导-镇及-村开展扶贫攻坚产业发展和基础设施项目建设,确保贫困村农民人均纯收入达到____元以上,贫困户人均纯收入达到贫困线____元以上。
全面完成所帮扶的-镇-村、-村、-村共计____户____人在本年度的脱贫任务,同时确保-村在____年实现整村“摘帽”脱贫。
二、工作重点(一)再次进行精准识别。
在本月底前,我们将与镇村共同对-年____月的精准识别清退名单和新识别贫困户名单进行再次核实,确保错退率低于____%、漏贫率低于____%、错评率低于____%。
我们将及时完善贫困户帮扶明白卡和帮扶手册的内容。
(二)协助做好痕迹管理。
我们将指导并督促镇村做好精准扶贫工作的资料收集归档工作,特别是针对贫困户帮扶包所涉内容、产业发展、基础设施项目建设等原始基础资料的收集、更新、完善、归档,以及帮扶工作中形成的第一手资料。
(三)积极推进-村产业发展。
我们将进一步配合村两委做好土地、资金、种苗的落实工作,并完善贫困户入股手续。
完成____亩猕猴桃和____亩海椒产业的种植和管理经营。
计划举办技术培训班____期。
(四)协助村两委抓好道路、水利设施、党群服务中心和农户农房建设。
我们将确保所有项目在____月底前开工,并在____月底前完工。
我们将重点加强项目实施过程中的质量和安全监管,及时督促村两委做好项目实施资料的收集工作。
(五)加强扶贫政策和扶贫资金的监管。
我们将督促各项惠农政策的落实,并指导村“两委”开展“四议两公开一监督”工作。
我们将严格按要求做好扶贫资金和项目的公开公示工作。
(六)积极开展为贫困户送温暖活动。
我们计划在____月开展送生产资料和助耕活动,____月开展助学活动,并在年前开展送温暖关爱慰问活动。
帮扶工作计划模板5篇帮扶工作计划模板篇1一、现状分析:x镇幼儿园现为现代化幼儿园,该园占地面积大、绿化条件好,具有浓郁的乡土特色,各项设施、设备完善,管理也规范化、人性化,教科研工作正常有序地开展。
有供教学、办公使用的先进设备,各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备,户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等,全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。
在社会上获得了不错的反响,幼儿园的新生入园率一直较高。
需要加强的方面:1、幼儿园由于经费紧张,幼儿人数较多,教师外出学习的次数与人次得不到保证;2、农村幼儿园教研活动开展少,教师展示、锻炼机会更少,教师业务素质提高缓慢;3、农村幼儿家长教育观念存在偏差,幼儿园存在小学化、成人化倾向。
二、工作目标:制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们,带动该园共同进步。
拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法,在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。
三、具体措施:1、重在行动,将三方面的支持落到实处。
一是物质支持。
坚持二是理论支持。
在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。
到农村幼儿园进行课改培训,开展讲座、研讨等双向交流活动。
每学期组织一次观摩课活动。
三是活动支持。
欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。
2、坚持立足实际,因地制宜,不主张3、率先示范,有效发挥优质教育资源作用。
树立自身形象,努力为农村幼师上好观摩课,开好教研会。
邀请该园教师前来参观,指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨干教师送教下乡,真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法;深入班级进行随堂听课和作课后反思指导;亲自上示范课,帮助她们解决活动中的难点重点问题,鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活动,引导她们大胆开展教育实践,并寓教育于各项活动之中。
帮扶工作计划模板篇2为了提高县级教育教学质量,缩小城乡差距,实施互帮互学,优势互补,促进均衡,共同发展,进一步提高县级园办学水平。
帮扶计划书(精选18篇)帮扶计划书篇1为了认真贯彻党的xx大、xx届五中六中全会和省委第十二次党代会精神,全力稳步推进“联村联户、为民富民”行动深入有效开展,确保所帮扶对象脱贫致富奔小康奋斗目标按期实现,根据县委、县政府的决策部署及帮扶户马维顺的实际情况,特制定如下帮扶计划:一、指导思想坚持因地制宜、因人而异、量力而行、稳步推进、务求实效的原则,牢固树立“立党为公、执政为民”的服务理念,本着常怀爱民之心,夯实群众基础;善谋富民之策,不断更新扶贫帮困方式;多行惠民之举,务求利民之效,努力为帮扶贫困户办实事、解难题、做好事,使其充分感受到党和政府的温暖,为构建和谐富裕新农村发挥积极作用。
二、帮扶对象及家庭基本情况1、帮扶对象靖远县兴隆乡营坪村朱湾社人。
2、家庭成员3、家庭基本情况:马维顺,男,家有4口人,家庭人均纯收入1300元,耕地面积2.5亩,劳动力2人,住房面积为90平米,砖木结构,无其他收入来源。
饮用窖水,无劳务输出。
电视、电话、用电正常。
家庭特殊困难是缺少资金和技术,无违反计划生育,无参加农民专业合作经济组织,参加新型合作医疗4人,养老保险2人。
三、帮扶形式1、政策帮扶。
为其在劳务、就医、就学、法律援助、生活困难等方面提供必要帮助。
2、思想帮扶。
通过技能培训、政策宣导、法制教育等形式,纠正其等、靠、要错误思想,克服懒堕不思变做法,重树勤劳致富奔小康信念,帮助其熟练掌握一种以上脱贫致富技能,准确找出一条合适致富方法。
3、物质帮扶。
在春耕生产、夏收及秋播时节等关键节点对其进行不少于3次的走访帮扶,通过参加劳动、物资赞助和信息服务,帮助解决其生产、生活中的实际困难。
四、帮扶内容1、通过不定期走访探视等形式,强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度,使其及时了解掌握党和政府的富民惠民政策。
2、加强与劳务办、科技局沟通联系,适时为其提供劳务信息及科技咨询服务。
3、协调相关部门,为其治病提供力所能及的帮助。
帮扶活动方案策划书3篇篇一《帮扶活动方案策划书》一、活动背景在社会发展的过程中,仍有一部分群体面临着各种困难和挑战,需要我们的帮助和支持。
为了践行社会责任,传递爱心和温暖,我们计划组织一次帮扶活动,为需要帮助的人们提供实际的帮助和关怀。
二、活动目的1. 提供物质和精神上的支持,改善受助人的生活状况。
2. 增强社会对弱势群体的关注和关心,促进社会和谐发展。
3. 培养参与者的社会责任感和团队合作精神。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、帮扶对象[明确帮扶对象的范围和特点,例如贫困家庭、孤寡老人、残障人士等]五、活动内容1. 物资捐赠:根据帮扶对象的需求,筹集生活必需品、学习用品、医疗物资等。
3. 技能培训:根据帮扶对象的情况,开展相关技能培训,如职业技能培训、手工艺制作培训等,帮助他们提高自身能力。
4. 文化活动:组织文化娱乐活动,如文艺表演、电影放映等,丰富帮扶对象的精神生活。
5. 心理支持:为帮扶对象提供心理咨询和情感支持,帮助他们树立积极的生活态度。
六、活动流程1. 筹备阶段成立活动策划小组,明确分工。
进行帮扶对象的调研和需求评估。
联系相关单位和个人,争取物资和资金支持。
招募志愿者,并进行培训。
制定详细的活动计划和预算。
2. 实施阶段按照活动计划,有序开展各项帮扶活动。
注意与帮扶对象的沟通和交流,尊重他们的意愿和需求。
整理活动资料,制作活动报告。
对志愿者进行表彰和感谢。
七、活动预算1. 物资采购费用:[具体金额]2. 志愿者培训费用:[具体金额]3. 文化活动费用:[具体金额]4. 其他费用:[具体金额]八、注意事项1. 确保活动的安全性,特别是在志愿服务过程中,要注意志愿者和帮扶对象的人身安全。
2. 尊重帮扶对象的隐私和尊严,不泄露他们的个人信息。
4. 做好活动的宣传和推广,吸引更多的人关注和参与。
5. 活动结束后,要进行持续的跟踪和关注,确保帮扶效果的持续性。
篇二《帮扶活动方案策划书》一、活动背景在社会发展的过程中,仍有一部分群体面临着各种困难和挑战,需要我们的关心和帮助。
帮扶工作计划模板5篇一、总体要求:以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想,进一步探索教育教学工作的针对性和实效性,树立以人为本的思想,面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,尤其是开发学困生的潜能,努力教育和帮扶学困生,使其得到转化。
特制订本计划。
二、具体做法:㈠建立制度,明确职责。
根据上级有关文件要求,结合我校实际,在原有的学困生、边缘生、特长生档案建立的基础上,进一步强化机制,建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立学困生个人档案。
以班级为单位,对学生进行全面调查,认真排查学困生现状,按学习、行为规范等学困状况排查分类,建立个人档案。
2、制定学困生结对帮扶制度。
对已确认的学困生,各班分类组织安排结对帮扶,实行承包职责制,行政人员包班级,班主任、任课教师包人头。
做到明确转化目标,职责落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于学困生的转化工作,各班级要实行跟踪调查反馈制度,建立学困生转化状况记载簿,建立学困生流程管理记录,对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查,及时鼓励与引导,扬长避短,防微杜渐。
㈡注重方法,开展活动。
在转化学困生工作中,帮扶教师要注重方法,开展形式多样的教育教学活动,对学困生,教师要真心爱护,要与之心连心,交朋友。
充分尊重学困生的人格,坚持多鼓励、多正面引导,切忌歧视、放下。
对学困生、教师念好三字经,即:立足于鼓,着眼于拉,着手于帮,建立融洽、民主的师生关系,消除学困生的恐惧心理或逆反心理小学学困生帮扶计划工作计划。
1、因材施教,重视学习辅导。
在转化学困生工作中,教师要更新传统的教学观念和方法,对学困生进行分类教育,分层教学,因材施教。
教师要深入了解学生,用生动灵活的教育教学方法吸引学困生,在教学的各个环节要坚持四个优先,即优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬,特殊照顾学困生,并根据需要经常给他们开小灶,缺钙补钙,缺铁补铁,着力提高学困生学习兴趣和成绩。
2024年贫困户帮扶计划书范文帮扶对象:____,男,年龄____岁,身体状况健康,以农业生产为生,月入/年入____元,该户为一般贫困户,家庭人口____人(根据实际情况填写);帮扶责任人:____,单位____县____局,职务一、家庭情况____村贫困户____,一家共____口人,户主妻子患大病,常年靠药物维持,几乎丧失劳动力;家中还有两个上高中的孩子;主要经济来源靠户主务农收入,人均纯收入仅____元。
(识别时现状,现在的情行,是否已脱贫)二、致贫原因1、____家主要致贫原因是因病致贫。
2、两个孩子上学开销大。
3、妻子文化程度低,接受农业科技培训的能力较弱。
三、帮扶计划(要针对致贫原因有针对性措施)按照“精准识贫、精准扶贫、精准脱贫”的要求,多措并举,制定如下计划:1、介绍该户发展____产业,预计年均增收____元。
2、介绍该户参加____培训班,使该户掌握____技术。
3、减轻教育支出压力。
儿子____在____职专上二年级,计算机专业,拟通过教育资助,使其获得雨露计划资助____元。
(根据实际情况填写)4、获得小额贴息贷款。
帮助该户联系____银行获得贷款____万元,发展____产业项目,预计年底人均纯收入增加____元。
5、贫困户享受新农合医疗保险金,每人每年减免____元(____年开始),为其就医提供保障。
针对该户____患有大病,帮助办理各种医疗报销手续,争取医疗救助,减少该户医疗费用刚性支出。
6、协助该户获得危房改造政策支持,预计可获得危房改造资金____元(根据实际情况填写)。
7、鼓励转移就业。
该户家庭成员____健康状况良好,可以通过转移就业来增收,实现“一人务工、全家脱贫”目标。
拟介绍到____务工,预计年增收____元(根据实际情况填写)。
8、帮助该村申请扶贫道路资金____万元,新建道路____公里(____米宽、____米厚),方便了该户通行。
9、帮助该村筹措资金____万元,新建医疗卫生室____个,方便了该户就医。
2024年留守儿童帮扶计划书范本一、指导思想切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境,促进其全面健康成长。
二、活动宗旨加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理,从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导,并在生活上予以帮助,让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖,让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长,为构建和谐社会服务!三、工作目标针对影响留守儿童和潜能生健康成长的原因,提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童和潜能生”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,使他们快乐幸福地成长,完成“两育”“两体”“两艺”的“222”计划。
同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
四、主要措施一健全机制,发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划,实施留守儿童和潜能生教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动留守儿童和潜能生教育管理工作制度化、规范化和经常化,使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1.设立职能处室,加强统一管理设立关爱留守儿童和潜能生职能处室,加强对留守儿童和潜能生的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长:姚文江成员:每组组长2.建立留守儿童和潜能生档案及联系卡制度各班要认真调查研究,摸清留守儿童和潜能生的底数,建立每个留守儿童和潜能生的专门档案和联系卡,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。
3.实施优秀生结对帮扶留守儿童和潜能生制度采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法,开展互帮互学的“一帮一”活动。
安排成绩优秀同学与留守儿童或潜能生同桌,提醒、督促后进生遵守纪律,专心听课,课余当小老师,帮助改进学习方法。
随时随地对受导学生给予学习上的指导与帮助、不良行为的监督与矫正,并将辅导进程与效果反馈于教师,让受导学生得到更多的亲情化的学习辅导机会。
帮扶计划书(参考样式)
注:此计划书系帮扶责任人针对贫困户的贫困状况,致贫原因,帮助贫困户制定的。
帮扶责任人单位:
帮扶责任人姓名:
帮扶责任人联系方式:
帮扶对象所在乡(镇)村:
帮扶对象姓名:
帮扶对象联系方式:
为了深入贯彻落实全县脱贫攻坚政策,根据全县脱贫攻坚工作的统一安排,我帮联的是乡村。
为了切实为村村民解决实际困难、谋求福利、加快脱贫步伐,让一家尽快富起来。
我本人于年月日到家进行入户调查,现根据家中实际情况,特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况
村村民,共有口人,住房面积平方米,耕地面积亩,面积亩,家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全,现有劳动力人,家庭主要经
济来源为农业生产经济收入,2015年家庭总收入元,人均纯收入元;2016年家庭总收入元,人均纯收入元。
户主,文化程度,身体状况;妻子,文化程度,身体欠佳,常年多病;儿子,身体健康,高中在读;女儿,身体健康,初中在读。
二、主要贫困原因
1、家庭主要成员文化素质偏低,接受农业科技和新生事物的能力较弱;
2、家庭劳动力少,无固定经济来源,缺少技术,主要靠传统农业种植,打零工维持生计;
3、儿子和女儿上学花费较大,家里负债多。
三、帮扶计划
1、讲解农村合作医疗医疗费用补偿政策;赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料。
2、讲解有关双垄沟玉米种植的实用技术,由于今年农资供应较紧张,本人提早联系为其家庭购买磷酸二铵化肥一袋,并帮助其进行春耕生产。
3、帮助指导提高种植、增产技能,确保今年地膜玉米收成良好。
4、宣传xxxx年XX号文件中,关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。
5、帮助xxx本人到西峰城区打工,增加家庭收入。
6、帮助其做好3亩果树幼园管护,力争五年后发展到5亩果园,并使其获得收益。
7、帮助其子女完成学业,不定期与其交流,提供一次物质帮扶,为其家庭尽一份小小的心意。