儿童权利及其保护优秀课件

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（四）儿童权利在生活中的体现
1.知情权，发表自己意见的权利 父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发
展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人， 并听取他们的意见。
1991年，通过《禁止使用童工规定》；
1991年，第七届全国人大常委会地21次会议通过了 《中华人民共和国未成年人保护法》，体现了儿童 权利的新观念；
1992年，国务院颁布了《九十年代中国儿童发展规 划纲要》，在全社会倡导“爱护儿童、教育儿童， 为儿童做表率，为儿童办实事”的公民意识。
（三）儿童权利的内容
虑” “为了让孩子更多更早学习知识，孩子尽量不要娱乐和游戏
以免浪费时间”
父亲囚禁亲生女儿24年
奥地利东部小镇阿姆斯太滕在2008年4月27日曝出一则案件让当地人十 分震惊。现年42岁的伊丽莎白·弗莱茨勒被亲生父亲约瑟夫囚禁24年。 警方26日傍晚在约瑟夫住宅的地下室找到了约瑟夫“失踪”的女儿伊丽 莎白。伊丽莎白说，她自11岁开始受到她的父亲约瑟夫虐待。1984年8 月28日，父亲把她骗进地下室，随后用手铐铐住了她，并把她锁在那里。 昨天，现年73岁的奥地利男子约瑟夫·弗里兹尔向警方承认自己把亲生 女儿伊丽莎白囚禁在地牢里24年，这起轰动各国媒体的惊世大案，终于 取得了重要进展。
2.最高标准的健康权
《儿童权利公约》 第六条
缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。应 最大限度地确保儿童的存活与发展。 第七条
儿童出生后应立即登记，并有自出生起获得 姓名的权利，有获得国籍的权利，以及尽可能知 道谁是其父母并受其父母照料的权利。 第八条
缔约国承担尊重儿童维护其身份包括法律 所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰 的权利。
２．此项权利的行使可受某些限制约束，但这些 限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需：（A） 尊重他人的权利和名誉；（B）保护国家安全或公共 秩序或公共卫生或道德。
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什么是儿童参与权？中国社会科学院的学 者卜卫说，第一，儿童不应该被简单地视为一 个弱小的群体而仅仅需要特殊的照顾，他们应 当作为一个拥有权利的群体而被所有人尊重； 第二，根据联合国儿童权利公约，儿童参与家 庭、文化和社会生活是儿童的基本权利之一， 而不是成人的恩赐；第三，儿童有权对影响儿 童的一切事项自由发表自己的意见，儿童也有 权要求成人倾听和参考自己的意见。
儿童权利及其保护优秀课件
新闻回顾：
2011年11月16日甘肃正宁校车事故，共造成21人死亡43人受伤，死者中有19名 上幼儿园的孩子
2011年11月26日辽宁凤城校车翻车事故已致35名幼儿受伤 2012年4月9日广东省阳春市一辆超载幼儿园校车与一辆货车相撞，导致3名幼
儿死亡，14名幼儿不同程度受伤。 2012年 6月11日，河南濮阳市一辆超载幼儿园校车发生燃烧事件，致使4名幼
儿死亡。 2012年12月16日，山东高密接送幼儿园儿童面包车翻入水沟致2死5伤 2012年12月25日江西贵溪面包车侧翻坠水致11名幼儿死亡
……
为什么受伤的总是孩子？
人们的观念（部分家长的儿童观）：
“我自己的孩子，我想打就打，别人管不着” “孩子还小，什么都不懂，所以他们的意见和说的话不用考
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一、幼儿的权利
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大人的事，小孩不要管！
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流动儿童
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（一）幼儿权利的概念 幼儿是什么？ 权利是怎样的？ 你理解的幼儿权利？
（二）儿童权利的约定或相关法规 1.国际
❖ 1959年11月20日《联合国儿童权利宣言》
❖ 1989年11月20日第44届联合国大会通过《儿童权利公约》 （是第一个强调儿童权利的公约）
幼儿年龄虽小，但也有被尊重、重 视的要求和权利，拥有基本的权利。
想一想：儿童应享有哪些权利？
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《儿童权利公约》将儿童权利概括 为四种，即:
生存权 发展权 受保护权 参与权
1.生存权
—每个儿童都有其固有的生命权 维持生命安全、 排除妨害 请求司法保护
幼儿的生命权应该在其胚胎就以获得。 《中华人民共和国母婴保健法》第三十二条提出，“严谨采用技术手段对胎儿进行 性别鉴定，但医学上却有需要的除外”。
如有儿童被非法剥夺其身份方面的部分或全 部要素，缔约国应提供适当协助和保护，以便迅 速重新确立其身份。
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2.发展权
——充分发展其全部体能和智能的权利。 ——受教育权 提前开端计划（Head Start Program） 儿童有权按自己国确认儿童有受教育的权利，为在机会均
等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：实现全面 的免费义务小学教育，采取措施鼓励学生按时出勤和降 低辍学率。
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3.受保护权
—被保护的、免受危害的权利。
第十六条
１．儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其
荣誉和名誉不受非法攻击。
２．儿童有权享受法律保护，以免受这类干涉或攻击。
进入高年级，玲玲养成了写日记的习惯。每天放学 后，做完学校的作业，她会静静地坐在书桌前，想一 些属于自己的心事，并随手在日记本上写下。在她看 来，这是属于自己小秘密。有一天，她无意中发现妈 妈动过了她的日记本，于是就去找妈妈论理：“妈妈, 你为什么偷看我的日记本，这样做侵犯了我的隐私 权。”妈妈不以为然：“小小年纪，有什么隐私权？ 再说我是你妈妈，为什么不可以看你的日记呢？”于 是母女俩发生了争执。
讨论:对于这件事，你有什么看法？玲玲的 妈妈应该怎样对待玲玲的日记？玲玲应该怎样 对待妈妈的关心？
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4.参与权
—参与家庭、文化和社会生活的权利。
第十三条 １．儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应
包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择 的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信息和思想 的自由，而不论国界。
（1978年成立《儿童权利公约》起草工作组；1979年正式起 草，1989年完成，整整花了十年时间）
❖ 1990年9月30日《儿童生存、保护和发展世界宣言》和
《执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》， 提出“一切为了孩子”。
2.我国
1990年，我国政府正式签署了联合国《儿童权利公 约》；